EVALUACION POR COMPETENCIAS Primer curso Prueba de evaluacién niimero 11 Undécima quincena Objetivos generales globales: ‘Ser capaz de diferencia los tipos de paisajes. Comprender la informacién de un eor20 electbnico y extraer conclusiones. Objetivos especificos y criterios de evaluacién: ‘Competencia en comunicacién iinguistica. — Comunicactin oral: comprende instucciones orales, exoresa opiniones: \y responds preguntas con vocabularioy fuide? adecuados, Lectura y escitura: comprende situaciones a partir de imagenes y textos fen forma de correo electrénico. Realza descripciones y expresa opiniones. ‘a pail de informaciones previas. Competencia matematica. Inlepreta mapas y planos. Representa tinerarios sobre planos. Mide intervalos de tiempo con ayuda del calendario. ‘Competencia en el conocimiento y la interaccién con el mundo fisico. Diferencia paisajes de montafia, de lanura y de cosia. Distngue los pueblos de las clucades. bin ope Minar in i rico se APLICACION DE LA PRUEBA, 1? Repata las paginas a los alunos y pidales que eserban el nombxe y fa fecha. Pormita quo obsorvan on qué consist la tarea que van a realizar. 2 Leala prueba completa y expigue las Cuestiones que resullen complicadas. 43° Llaven a cabo las actividades en orden. Lea cada actividad de nuevo Y deje Uempo suciente para que los nifios las respondan indvidualmente, NOTA PARA LA VALORAGION DE LA PRUEBA (Cac itom respondido so valorara asi: 2 puntos la rospussta complota, 1 punto la respuesta incompieta y 0 puntos la fespuesta nua. El resultado final sera la Suma de los puntos acjudicados; 20 es la m:vama puntuacion posible.abl meme (ES) EVALUACION Nombre... iVaya viajecito! puma, Rebeca, que esté, de viaje. En eb coves, Rebeca, cuenta, dénde ha estade y tambien enwia algunas foteqnafiar. Pere est tade wn proce desordenade y Roberto est Recke un fie. Prayalarga, 12 de abil de 2012 Hota Roberto, te voy a contar mi via y te mando unas fotografias. ! Gia 2 de aba sali de mi casa en Lis y legue ‘a Picoalto.;Qué frie hacia! Por es0 solo, me quedé all 4 dias. 1. Repasa ef contorne de far fotoqnafias seqivn se indi (6 Puta dobEVALUACION 2. Dikuya ef itimenanio que ha sequide Rebeca en su, wage. @) 3. Redea en ef cafendanic fas fechas det viaje de Rebeca. ©) Uae Oy) Et dia que tags 0 Piooattts zor Ef ‘ a oR EL dia que viays de Picsalte sae EA o Medinatenita. wetrbetwfetate| EL dia que llega a Playafanga. soy EL dia que volverd, a casa BIRlal~|-|© 1s 4. Content, eCudmier diae estima Rebeca on, Picoolts? @) Rebeca estise en Prova sare 2Cudnies dias estune Retioca en Medina, Bonita? Rebeca, eotunse eCucnies dian estiand Roleca on Playatanga? Rebeca, stand, Prba gta 6Prat oh evoucon: 112 qua EVALUACION 5. Pana ordenan fas foteqrafias que ha mandade Rebeca, 1 prime Roberts quiere escribir alge sobre cada, tugan. Fate on of medelo y escrite tode fo que sepae sobne cada, imagen 5 Tag] Rebeca esta, on Piosalts. Es un pueblo de montana donde Race mache frie y ary nieve. o éCudk de estes fugares te quotania vislian? Exoplica por qué. (68 Prueba dob7. éCéme eo ef ugar donde vives tu? Dibijate. EVALUACION 8. €Qué eo fe que mde te quota deb paioaje, de tu bscatidad ? 9. ¢Cudt de for praisajes que visilé Rebeca se parece maa af lugar on, ef que vires? Exopbica, pon qué. 10. ¢Te quotania viwin en chro lugar? ¢Por qué? OL :-@ ‘© © Prubagital 6EVALUACION POR COMPETENCIAS Primer curso Prueba de evaluacién niimero 12 Decimosegunda quincena Objetivos generales globales: Reconocar las dstntas profesiones, sus labores, cus lugares de trabajo y las medidas de seguridad adecuadas que se deben adoptat para llevalas a cabo. Objetivos especificos y criterios de evaluacién: ‘Competencia en comunicacién iinguistica. — Comunicactin oral: comprende instucciones orales, exoresa opiniones: yy responds preguntas con vocabulariay fide? adecuados, ~ Lecturay escritura: comprende datos expresados en imagenes. Resuelve ‘sop2s da feras sancilas. Eseribe acciones 2 part de datos previos y nombres de protesiones. Expresa opiniones. ‘Competencia en el conocimiento y la interaccién con el mundo fisico. Reconoce las distnias profesiones, sus lahores, sus lugares de trabajo y las medias de seguridad adecuadas que se deben adopiar para levarlas a cabo. ‘tras competencias. Autonoma e iniiativa personal, Competencia cultural yattistea, Aprender a aprender. APLICACION DE LA PRUEBA 412 Reparta las pginas alos alumnos y pidales que eseriban el nombre y la fecha, Permita que opserven en qué consiste la tarea que van a realizar. 2? Leala prucba complota y explique las cuostionos quo resution complicadas. 3 Lieven a cabo las actividades en orden, Lea cada actividad de nuevo {7 dojo tompo sufiionte para que los nil las respondan indvvidualmento. aca tem respondido se valorara asi. 2 puntos la respuesta completa, 1 punto la respuesta incompota y 0 puntos la respuesta nua. El resultado fal sera la suma de los puntos adudicadps, 20 es la maxima puntuacion posible.EVALUACION @ Fecha Los trabajos 1. Redea. fo que no covienpende on foo dilbujor. Bo4-o-rouaa huaesrooy- ozwazucse D-awoLuoe oazacuor>a zaoxzeaxa o<@zrea [Cera CL ladrillo C paja K cite] c> [[algoden tela} [marmot | B12 pagoda ] o> [madera cristal tela GD Fliglt > [carton piedra_| [hielo 86 Prueba gobat C2)EVALUACION ga 8. Se parece tu casa a alguna de estas cuatro? Explica por qué. @ 9. Dibuja la casa en la que te gustaria vivir. 6c) 10. zTe gusta mas vivir en un pueblo o en una ciudad? Explica por qué. (1) Pru tal 7EVALUACION POR COMPETENCIAS Primer curso. Prueba de evaluacion numero 15 Decimoquinta quincena Objetivos generales globales: Diferenciar los tipos de transporte. Comprender el programa de un viaje. Entender {a informaci6n de distintos biletes de transporte piblico. Objetivos especificos y criterios de evaluacién: Competencia en comunicacién linglistica — Comunicacién oral: comprende instrucciones orales, expresa opiniones yy responde preguntas con vocabulary Muidez adecuados. ~ Lectura y esortura: comprende situaciones a partir da imagenes y de textos ‘en forma de programas y billetes de transporte. Escribe datos en tablas, Expresa opiniones. Elabora programas de viajes sencillos. Competencia matematica. Conoce y representa las horas en relojes anal6gicos y digitale. Realiza recuentos. Registra datos en tablas. Competencia en el conocimiento y Ia interaccién con el mundo fisico. Diferencia entre medios de transporte puiblicos y privados, individuales Y colectvos y por mar, terra y are. tras competencias. Autonomia 0 iniciativa personal, Compotoncia cultural vyarlistica, Aprandor a aprender. APLICACION DE LA PRUEBA 1 Reparta las paginas a los alumnos y pidales que escriban el nombre y la fecha, Pemmita que observen en qué consiste la tarea que van a realizar. 22 Lea la prueba completa y expliquo las cuestiones que resutten complicadas. 3° Lieven a cabo las actividades en orden. Lea cada actividad de nuevo ¥¥ doje tiempo suficiente para que los niios las respondan individuaimente. [NOTA PARALAVALORACION DE LA PRUEBA: Cada item respondido se valorara asi: 2 puntos la respuesta completa, 1 punto. la respuesta incomplola y 0 puntos la respuesta nula. El resultado final sera la suma {do los punios adjudicados, 20 es la maxima puntuacion posite.Prasoa de evauncin: 16 quincena EVALUACION Nombre Fecha jMenudas vacaciones! Amparo ha estado de vacaciones en Ibiza. Su agencia de viajes organizé muchas excursiones. Amparo guarda los billetes de todos los medios de transporte publicos que utiliz6. Viajes La Travesia Lunes 5: llegada a Ibiza Martes 6: excursion a Formentera Miércoles: playa Jueves: excursion en bicicleta Viernes: vuelta a Madrid SS eo SS Vuelo 815 Ida: LunesS Madrid + Ibiza 8:30h 10:00 ‘Vuelta: Viernes 9 Ibiza > Madrid 5:00 h h ap Ida: Martes 6 Ibiza ~ Formentera 14:30h 12:30 Vuelta: Martes 6 Formentera — Ibiza 6:00 h 7:30 Autobus Lunes 5 a las 10:30 Aeropuerto — Hotel Sol de Mar Viernes 9 a las 3 Hotel Sol de Mar > Aeropuerto h 1, Repasa el contorno de los billetes segtin se indica. Transporte por tierra: 3_ marron SESS Transporte por mar: £ azul Es ‘Transporte por aire: Z amarillo 3S ©) 2. Rodea en los billetes las horas de los viajes. 90 Prueba gba! i)EVALUACION 3. Dibuja los medios de transporte que utilizo Amparo. Transportes por tierra | Transpore por mar] Transports por are ©) 4, ECuantos medios de transporte utilizé Amparo en sus vacaciones? Rampur tiie’ > S) 5. Colorea de rojo los medios de transporte colectivos y de verde el individual, €) 6. Por qué crees que Amparo no tiene billete del viaje en bicicleta? Probst 91Dp EVALUACION 7.. Representa las horas de los viajes de Amparo. Madrid — Ibiza Ibiza > Madrid I ; omen mc i BTR AA a EY Ibiza > Formentera Formentera — Ibiza Co) CoC) 8. Contesta. {Cuanto duraron estos viajes? (Madd tiga) ({biga Formentera) (Formentera tiga )§_ a ————— 92 Prueba gabe!EVALUACION a 9. gEn qué medios de transporte has viajado tu? 10. imagina las vacaciones que te gustaria hacer y explica cémo sera el viaje. Después, dibuja el lugar al que vas a viajar. Salida de (a las: Medio de transporte: Llegada a2 aa tas: Actividades que realizaras alll: ————— Cuantos dias te quedaras: ——————— Pru tal 99