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Ao: 6
rea: Prcticas del Lenguaje
Perodos Situaciones Habituales Secuencias y Proyectos Instancias
del Contexto cotidiano Biblioteca del mbito literario mbito de mbito de Objetivo Evaluativas
ao aula estudio ciudadana
1 Rondas de Gestin de la Produccion de Lectura y Produccin de Que el Lectura
Trimestre intercambio biblioteca una antologa de escritura en propagandas alumno escritura y
Tomar la palabra en Organizacin cuentos torno a las en torno a ESI logre: reflexin
Marzo resolucin de delas agendas policiales. Ciencias (Educacin sobre el
conflictos de de lecturas, -Seguir la lectura Naturales y Sexual Formarse lenguaje en
Abril situaciones. registro de del docente de Sociales. Integral-Ley como torno a los
Escritura de registros prstamo y cuentos policiales Lectura del 26.150) lector de textos ledos
Mayo y comentarios, actas devolucin de e intercambio docente. -Anlisis de en el
literatura a
de acuerdo, notas de los libros. entre lectores. Localizacin publicidades y trimestre.
peticiones y reclamos (1 vez por -Lectura por s de respuestas propagandas de partir de la
a nivel institucional. semana) mismo. a los medios de frecuenta-
Acuerdos de -Toma de notas, interrogantes comunicacin. cin,
convivencia Uso bsqueda de especficos. -Reflexin y explora-
especfico informacin, Escritos de debate sobre cin y
Lectura del lectura de trabajo: notas las temticas. disfrute de
Banco de datos docente y biografas de colectivas, -Produccin de
numero-
Completamiento y apertura de autores individuales y propagandas
consulta de espacios de representativos. en pequeos para circulacin sas obras
palabras/expresiones intercambio y -Produccin grupos. en la escuela, literarias y
con informacin crculo de individual o en Exposiciones barrios, redes producir
ortogrfica. lectores: parejas de los orales y sociales. textos
-Historias de cuentos escritas para orales y
Sesiones de detectives: policiales. comunicar lo escritos
anlisis de textos >El misterio -Elaboracin del aprendido.
en los que
publicitarios. del ojo de prlogo por
Amar y otros dictado al incorpore
cuentos de maestro. los
Graciela recursos
Rapn y abordados
Enrique
Melantoni.
>Tres
portugueses
bajo un
paraguas (sin
contar al
muerto) y
otros de
Rodolfo Walsh
>La pesquisa
de DonFrutos
de Ayala
Gauna.
>Ningn
Crimen de
Franco
Vaccarini
Diario
personal de
lectura
Lectura y
escritura de
los nios por
s mismos en
torno a las
lecturas
_Relecturas
de pasajes.
_Toma de
notas,
registros de
apreciaciones
o comentarios
breves sobre
lo ledo.
Cmo se logra con el lenguaje producir determinados efectos en el lector?, Con que marcas se hace
presente el narrador?
Ortografa.
Ortografa de las palabras en uso-Acentuacin-Puntuacin.
2 Trimestre Ronda de Gestin de la Lectura de Lectura y Produccin Que el Situaciones
intercambio biblioteca una novela escritura en de alumno de lectura,
de un autor torno a las entrevistas logre: escritura y
Tomar la palabra en Organizacin Ciencias
JUNIO local: Bajo el para reflexin,
resolucin de delas agendas Naturales y Producir
mismo Sociales. escribir la sobre el
JULIO conflictos de de lecturas, relieve de biografa de textos orales lenguaje en
Lectura del
situaciones. registro de una y escritos en torno al
docente.
AGOSTO prstamo y los que
Escritura de registros devolucin de Localizacin de persona de tema
respuestas a la ponga en estudiado y
y comentarios, actas los libros. Seguir la juego su
interrogantes comunidad. la novela
de acuerdo, notas de lectura del especficos. creatividad,
peticiones y (1 vez por docente. trabajada.
Escritos de Lectura de incorporan-
reclamos a nivel semana) Lectura por s trabajo: notas entrevistas e do recursos
institucional. mismo. colectivas,
inmersin en propios del
individuales y en
Acuerdos de Relectura de pequeos grupos. el gnero. discurso
convivencia Uso pasajes, Exposiciones literario y
especfico Produccin caractersti-
localizacin de orales y escritas de
fragmentos para comunicar lo cas de los
Lectura del entrevistas:
significativos. aprendido. gneros
docente y
apertura de Planificacin abordados.
Banco de datos Registro de
espacios de apreciaciones Teatraliza-
Completamiento y intercambio y o comentarios: cin
consulta de crculo de reescritura de
palabras/expresiones lectores: pasajes. Revisin
con informacin Mitologa Versin final
ortogrfica. (1 vez por
Griega: semana, dos Trabajo de
-Hrcules, horas) campo
Lectura de la ms que un
prensa: seguir una hroe menos
que un Dios
noticia de inters de Iris Rivera.
Diario
personal de
lectura
Lectura y
escritura de
los nios por
s mismos en
torno a las
lecturas
_Relecturas
de pasajes.
_Toma de
notas,
registros de
apreciaciones
o comentarios
breves.
Cmo adecuar el lxico y el registro lingstico a los distintos contextos de uso? , Cmo cohesionar
internamente un texto?
Ortografa
Produccin de
diapositivas
de power
point para
presentar a
otros grupos.
Cmo producir efectos en el lenguaje escrito con la utilizacin de los modos verbales?, Cmo utilizar
los recursos de la argumentacin para defender una postura?, Cmo citar o evocar fuentes sin
distorsionarlas?, Cmo introducir el discurso directo y el indirecto en un texto?, Con qu
procedimientos podemos expandir la informacin?
Ortografa.