TITULO: Caso Clnico ABP

TIPO DE ACTIVIDAD:
Es una actividad colaborativa, en la cual se realizar una ABP a partir del caso
clnico propuesto.

PROPOSITO
- Esquematizar diferentes diagnsticos asociados a trastornos de hiponatremia
- Asociar las distintas manifestaciones clnicas y laboratoriales a un correcto
diagnstico
- Definir el diagnstico certero del caso clnico, teniendo en cuenta sus pruebas
laboratoriales confirmatorias y tratamiento

INSTRUCCIONES:
1) Los estudiantes debern s de 4 personas.
2) Los estudiantes debern buscar artculos relacionados con el caso
clnico, asociando las manifestaciones clnicas y laboratoriales
presentadas.
2) Los estudiantes realizaran una ABP, siguiendo los siguientes pasos
https://goo.gl/lPiIr3
3) Una vez realizado los pasos, podrn elegir uno de los diagnsticos
planteados que sea el ms adecuado.
5) Una vez que terminado el trabajo, debern subir a su respectivo
portafolio, como evidencia de su trabajo y presentarlo el da 20-07-2017 a
toda la clase

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
- Buscar informacin sobre los diferente diagnsticos propuestos
PLAZO PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD

La ABP debe ser subida a su portafolio hasta el da 20 de julio del presente

ao para luego ser presentada a toda la clase.
CRITERIOS DE EVALUACION:

EVALUACIN DE LA CALIDAD DE UN PROBLEMA PARA ABP

tems de comprobacin del diseo del S NO Observacione

problema s
Social
El problema puede
motivar a De la vida diaria
los estudiantes y ser De las asignaturas
atractivo para ellos por
De examen
ser una cuestin:
Profesional
El problema refleja una situacin actual
Tiene objetivos holsticos multidisciplinares
Cubre objetivos didcticos de la asignatura o curso
Es apropiado al nivel cognitivo y motivacional de los

alumnos
El problema est mal estructurado
Es apropiado al nivel cognitivo y motivacional de los

alumnos
AUTOR:

Dra. Karen Ramirez