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Liceo Provincial Bicentenario

Santa Teresa de los Andes
Colina

TEXTO DE APOYO FILOSOFIA Y PSICOLOGIA

IV MEDIO - 2017

NOMBRE:..

Contenido.

- Procesos cognitivos: interrelacin de los procesos psicolgicos bsicos, sensacin y percepcin.

Objetivo de aprendizaje.

- Comprenden los procesos psicolgicos como una capacidad de la especie y de los individuos
particulares, enmarcada en un proceso ms global de adaptacin a -y configuracin de- un ambiente
fsico y social.

Procesos cognitivos.

La palabra cognicin corresponde a la etimologa latina de los trminos conocimiento y conocer. El significado de
la palabra conocer es captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y
relaciones, mediante las facultades mentales.
De esta definicin se colige que la palabra cognicin corresponde a la etimologa latina de los
trminos conocimiento y conocer.
Bsicamente, diremos que el significado de conocer es captar o tener idea de una cosa, llegar a saber su
naturaleza, cualidades y relaciones mediante las facultades mentales.
Los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el
desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento en que estos hagan su aparicin,
llevando finalmente al complejo proceso de aprendizaje.
La Psicologa ha descrito una serie de etapas interdependientes, que definen diferentes momentos del
procesamiento de la informacin. Para efectos de su estudio, estas etapas pueden agruparse en:

a) procesos cognitivos bsicos o simples.

1.- Sensacin.
2.- Percepcin.
3.- Atencin y concentracin.
4.- Memoria.
b) procesos cognitivos superiores o complejos.
1.- Pensamiento.
2.- Lenguaje.
3.- Inteligencia.
Sensacin.
Un primer aspecto para destacar es que una sensacin es un proceso de carcter fisiolgico, mientras que
la percepcin es de carcter sicolgico.
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En esencia, un proceso sensorial (sensacin) se limita a una recepcin de estmulos fsicos aislados
simples del ambiente mientras que el proceso perceptivo (percepcin) es una interpretacin, significacin y
organizacin de esa informacin que brinda el proceso sensorial.
Una sensacin conlleva dos elementos bsicos:
1.- Estimulacin de los receptores sensoriales (clulas especializadas capaces de transformar estmulos fsicos
en impulsos nerviosos).
2.- Trasmisin de los impulsos nerviosos desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central
(SNC).
Algunos autores identifican las sensaciones como los contenidos ms sencillos e indivisibles de la percepcin,
procedentes del mundo exterior y que se llaman estmulos.
Para que se produzca la sensacin, las estimulaciones externas deben ser trasmitidas y transformadas en
vivencias. Esta funcin la realizan los rganos de los sentidos (sistemas aferentes).
Los rganos de los sentidos, en colaboracin con el SNC, son los receptores del ser viviente que capacitan para
tener conciencia del mundo exterior.
Una sensacin se transforma en percepcin cuando tiene algn significado para el individuo. Por eso es
importante analizar cul es la experiencia de las personas con esas sensaciones, ya que la percepcin aumenta
o se fortalece conforme se enriquece la experiencia y la cultura del sujeto.
Percepcin
Es un proceso por el cual la informacin sensorial es organizada e interpretada. Los hechos que dan origen a la
percepcin no estn fuera de nosotros, sino en nuestro sistema nervioso.

La calidad, la intensidad, la duracin y la distancia de las experiencias sicolgicas dependen de las

caractersticas del estmulo que el SNC puede traducir en impulsos nerviosos.
Como resumen final, de acuerdo a lo expuesto, bien podramos decir que las sensaciones son solo una primera
etapa en el proceso de representar estmulos externos.
El objetivo final es la percepcin, que es una tarea de ms alto nivel encomendada al cerebro, mediante la cual
podemos recibir una interpretacin final de lo que sucede a nuestro alrededor.

Dinmica de la percepcin.
Las percepciones poseen un carcter integral, por lo que no se las puede explicar como producto de una mera
sucesin y yuxtaposicin de simples sensaciones, los hechos son ms complejos.
En el conjunto de lo que llamamos percepcin, tambin interviene de un modo ms decisivo un factor ms
elevado. A esto, la Teora de la Gestalt lo llama factor de forma o de la gestalt (con autores como Wertheimer,
Khler y Koffka).

Principios de la Gestalt sobre la percepcin visual

Recordemos que la Gestalt es una escuela cuyo tema de inters principal es la percepcin. Uno de sus
postulados o principios bsicos es que el todo es ms que la suma de sus partes. Destaca, adems, la
importancia de lo que aporta a la percepcin el sujeto que percibe, y cmo organiza la informacin sensorial.
Basados en estos puntos, los autores sealan que existen leyes de organizacin perceptual.
Toda percepcin apunta a un ptimo de configuracin significativa: el Principio de la Forma, el cual definen
como un factor que se agrega a las sensaciones y que las integra en un conjunto significativo donde imponemos
nuestra propia estructura a lo que vemos.
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Fenmenos importantes dentro de la percepcin:

Predisposicin Perceptiva
A menudo percibimos lo que esperamos ver o lo que tiene
sentido para nuestras ideas preconcebidas; por ejemplo,
cuando omos solo un fragmento de una conversacin, se
puede entender algo completamente diferente de lo que se
quiso decir. Por lo tanto, es muy importante saber cmo
Estamos predispuestos a percibir un "ojo de influyen nuestras expectativas en nuestras percepciones.
gato" en esta lejana galaxia.

Ley de cierre
Es la tendencia perceptiva de unir partes que no estn unidas con el propsito de percibir una figura completa:

Vemos el tringulo
El pentgono nos parece Las manchas nos muestran
completo (Ley de
completo (Ley de cierre). una cebra (Ley de cierre).
cierre).

Ley de proximidad
Tendencia perceptiva de agrupar objetos que estn prximos (o sea, unos
cerca de otros).

Claramente, vemos cinco grupos

de objetos antes que dieciocho
objetos individuales (Ley de
proximidad).

Ley de similitud.
Tendencia perceptiva de agrupar objetos que son similares en apariencia.
La figura a la derecha se ve ms fcil como seis columnas
En la imagen superior
que como filas horizontales. La percepcin agrupa las figuras
tendemos a visualizar
por su similitud de forma.
columnas antes que filas.
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Ley de continuidad
Tendencia perceptiva de dar
continuidad a figuras discontinuas
con el propsito de percibir una
totalidad con sentido.

Aunque las vas del tren parecen perderse en un punto, percibimos

su continuidad ms all de este.

Relacin fondofigura
Principio Gestalt que pretende explicar nuestra capacidad de percibir formas. Explica que
podemos percibir formas en tanto un conjunto de estmulos (denominados figura)
sobresalen de otro conjunto de estmulos (denominado fondo)
Si miramos el conjunto como una unidad, podemos apreciar el rostro de un anciano con
barba blanca o bien una mujer sentada en un banco leyendo un libro, junto a un monje y
un paisaje de fondo. Este es un conjunto de representaciones visuales ilusorias que
provocan engao en el espectador alterando la interpretacin perceptiva.

Qu vemos: el
Referencias Bibliogrficas: fondo o la figura?
Procesos Cognitivos, Gallegos, M.; Gorostegui, M.
Psicologa, Papalia, Diane; Wendkos, Sally; McGraw Hill; 2000.
Psicologa de la Educacin; Sprinthall, N., Sprinthall, R., Oja, S.; McGraw Hill; 1996.
Psicologa con aplicaciones a los pases de habla hispana. Mxico; Robert Feldman; McGraw Hill. Interamericana; 2005.

Actividad.

1. Fundamenta la siguiente expresin: la palabra cognicin corresponde a la etimologa latina de los trminos
conocimiento y conocer. Relaciona lo anteriormente mencionado con la necesidad del ser humano de
conocer su entorno.
2. Menciona dos ejemplos cotidianos, de forma detallada; de los dos primeros procesos cognitivos desarrollados
en clases (sensacin y percepcin), debes detallar paso a paso dichos procesos adems de relacionarlos.
3. Fundamenta la siguiente afirmacin: sensacin es un proceso de carcter fisiolgico, mientras que
la percepcin es de carcter sicolgico.
4. Fundamenta la siguiente afirmacin: en la percepcin intervienen factores internos y tambin externos, los
que construyen o completan la percepcin global.
5. Menciona y explica tres caractersticas de la sensacin.
6. Menciona y explica cada paso del proceso de la sensacin.
7. Menciona y explica tres caractersticas de la percepcin.
8. Menciona y explica cada paso del proceso de la percepcin.
9. Menciona o dibuja dos ejemplos de cada Ley de la Gestalt, debes explicar cada uno.