Centro de Estudios Integral de Adultos REGIN: OCTAVA

Colegio Andrs Bello PROVINCIA: UBLE

Maipn 462 ROL BASE DE DATOS: 20395-5
Chilln AO ESCOLAR: 2016

EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE

Conceptualizacin: 1: Siempre 2: A veces 3: Nunca

Docente Nivel que atiende
Evaluador Fecha

Responsabilidad y Cumplimiento Administrativo 1 2 3

Llega puntualmente al establecimiento

Toma los cursos oportunamente
Asiste a reuniones y eventos externos que le solicita el colegio
Hace entrega correcta y oportuna de documentacin solicitada: planificaciones,
instrumentos de evaluacin, guas de aprendizajes planillas de evaluacin, informes
pedaggicos, otros.
Mantiene al da los registros de asistencia, aprendizajes esperados de la clase y
evaluaciones de los alumnos (as)
Asiste a los consejos, reuniones tcnicas y administrativas
Aporta con opiniones e ideas en los consejos, reuniones tcnicas y administrativas
Rasgos de personalidad asociados al quehacer docente 1 2 3

Tiene dominio y control de s mismo frente a situaciones relacionadas con su quehacer

docente
Es respetuoso(a) con todos los miembros de la Comunidad Educativa
Demuestra liderazgo positivo frente a sus alumnos
Trabaja en equipo de manera colaborativa
Respeta y tolera la diversidad de hechos y opiniones
Ejerce la actitud crtica constructivamente
Es consecuente con sus planteamientos
Accionar acadmico 1 2 3

Prepara y desarrolla sus clases de acuerdo a lo propuesto en la Planificacin Anual

Emplea metodologas, medios y estrategias pedaggicas en forma eficaz
Facilita y estimula la participacin de los alumnos (as) en un clima de respeto
Prepara y aplica instrumentos de evaluacin vlidos y confiables, para cada unidad
trabajada
Controla oportunamente deberes y tareas
Contribuye al desarrollo de valores, hbitos y actitudes de los alumnos (as) y exige el
cumplimiento de normas sociales establecidas en la escuela
Fomenta la autoestima dando buen trato a todos los alumnos (as)
Demuestra dominio del grupo de alumnos (as) a su cargo
Maneja apropiadamente situaciones problemticas con los alumnos (as)
Las actividades que planifica, realiza y registra en el Libro de Clases son congruentes
Participa y apoya nuevos proyectos o iniciativas que optimicen el quehacer
educacional
Asume oportunamente sus labores de turno. Se compromete con la disciplina del
establecimiento
Informa oportunamente respecto a problemas de rendimiento y/o conducta de sus
alumnos.
Estimula y orienta adecuadamente a los alumnos contribuyendo en la labor educativa
Utiliza adecuadamente recursos material
Ambienta sala de clases de acuerdo a unidad trabajada, manteniendo el orden y
limpieza dentro de sta.
Responsabilidad y Desarrollo Profesional 1 2 3

Enriquece su quehacer pedaggico compartiendo las experiencias adquiridas en las

diversas instancias de perfeccionamiento
Maneja y utiliza adecuadamente aprendizajes esperados, contenidos, metodologas,
actividades, materiales y procedimientos educativos
 Informa oportunamente a los alumnos sobre el resultado de las evaluaciones, de
acuerdo a los tiempos estipulados en el colegio.

Compromiso Institucional 1 2 3

Hace suyo el Proyecto Educativo y acta en concordancia con los principios educativos
de la Institucin
Es modelo positivo en su comportamiento y en su trato con los dems
Su presentacin personal se adecua al perfil del profesor modelo, para sus alumnos
(as)
Cuida su actuar, evitando todo acto o palabra que constituya un desprestigio para su
propia persona o la institucin
Se relaciona en forma franca y respetuosa con la autoridad
Plantea sus opiniones y sugerencias, en forma oportuna y respetuosa, a travs de los
conductos regulares
Cumple las indicaciones y normas emanadas de la Direccin del establecimiento

1 2 3
Disposicin para el trabajo y el aprendizaje
Aplica cambios en la metodologa para mejorar el rendimiento de los alumnos y
alumnas.
Participa con los alumnos en las actividades de aprendizaje.
Manifiesta inters y entusiasmo por las actividades que realizan los alumnos y
alumnas
Informa oportunamente a sus superiores sobre los acontecimientos y contingencias
ocurridas durante su desempeo.

Relaciones interpersonales 1 2 3

Mantiene una comunicacin agradable con los alumnos y alumnas empleando un

lenguaje sencillo.
Promueve el respeto y cooperacin entre los alumnos y alumnas.
Conoce las necesidades e intereses de los alumnos y alumnas.
Atiende las inquietudes y problemas que se les presentan a los estudiantes bajo su
responsabilidad fuera y dentro del aula
Establece una buena relacin interpersonal con padres y representantes y/o
responsables de los estudiantes

Compromiso social 1 2 3

Promueve la participacin de los alumnos en el proceso de aprendizaje

Efecta reuniones peridicamente con los alumnos, madres y padres y/o
representantes, para informarle sobre el avance en el logro de las metas en el proceso
de aprendizaje de los alumnos
Fomenta la disciplina dentro y fuera del aula.
Perfil humano

Perfil humano 1 2 3

Mantiene una actitud tica cnsona con su profesin educativa dentro y fuera del
plantel
Establece una comunicacin basada en el respeto con todas y todos los integrantes de
la comunidad escolar
Su presentacin personal es de acuerdo con el perfil docente.

Firma Profesor Unidad tcnico pedaggica

Carola Lastra Vergara