Eggen, P. & Kauchak, D. 2004. Educational psychology window on classrooms.

New Jersey: Pearson

Education, Inc. Journal of college science teaching 19, 212- 217.

Emeliana Elias, Hussin Sarju, Mohd Izyan Zuhaili Zainudin, Shamsul Kamarudin & Azizi Yahaya (2012).
Hubungan antara Gaya Pembelajaran dengan Pencapaian Akademik Pelajar Tingkatan 4 Sekolah
Menengah Teknik Perdagangan Johor Baharu. Journal of Education Psychology & Counseling, (5), 58-70.

Faridah Md Ashiri. (2005). Gaya Pembelajaran Prinsip Perakaunan dengan Pencapaian Akademik
Pelajar: Inventori Pembelajaran di Sekolah (SASI). Disertasi Sarjana. Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Julie, C. (1995). The Theory of Learning Style Strategies: An Introduction. London: Kogan Page.

Marzalina Mansor (2004). Stail Pembelajaran Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Asing dalam Kalangan
Pelajar Luar Negara. Tesis Sarjana Sastera. Universiti Putra Malaysia.

Mohd Nor Ikhasan & Hazwani Sapar. (2007). Gaya Pembelajaran di Kalangan Pelajar-pelajara Sarjana
Muda Pendidikan Teknik dan Vokasional di Universiti Tun Hussein Onn. Seminar Penyelidikan Pendidikan
Institut Perguruan Batu Lintang: Pembudayaan Penyelidikan ke Arah Kecemerlangan Profesionalisme
Keguruan.

Norlia Abd. Aziz, Subahan, T. Lilia Halim & Kamisah Osman. (2006). Hubungan antara Motivasi, Gaya
Pembelajaran dengan Pencapaian Matematik Tambahan Murid Tahun Empat. Jurnal Pendidikan, (31),
123-141.

Reiff, J. C. (1992). Learning Style: What Researchers Say to Teachers. A National Education Association
Publication.

Robiah Sidin (2003). Pembudayaan Sains dan Teknologi:Satu Cadangan. Jurnal Pendidikan 28, 47 -63.

Shahabuddin Hashim & Rohizani Yaakub. 2004. Psikologi pembelajaran & personaliti. Shah Alam: PTS
Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Shaharom Noordin & Yap, Kueh Chin (1991). Ke Arah Mengindividukan Pengajaran Menerusi Pengajaran
Bermodul. Jurnal Pendidikan Guru. 7. 89- 107.

Skemp R.R (1977). Relational Understanding and Instrumental Understanding Mathematics Teaching.
77, 20-26.

Sutha A/P Sugumaran (2010). Hubungan Gaya Pembelajaran dengan Pencapaian Matrmatik dalam
Kalangan Pelajar Tingkatan Empat di Sebuah Sekolah Menengah. Tesis Sarjana Pendidikan. Universiti
Malaya.

Syed Jamal Abdul Nasir Syed Mohamad (2006). Learning Style among Multi-Ethnic Students in Four
Selected tertiary Institutions in the Klang Valley. Tesis Ijazah Doktor Falsafah. Universiti Putra Malaysia.

Tulbure, C. (2012). Ivestigating the Relationships between Teaching Strategies and Learning Styles in
Higher Education. Acta didactiva Napocensia, 5(1), 65-74.

Wan Zah Wan Ali, Sharifah Kartini Said Husain, Habsah Ismail, Ramlah Hamzah, Mat Rofa Ismail, Mohd
Majid Konting dan Rohani Ahmad TArmizi (2005). Kefahaman Guru tentang Nilai Matematik. Jurnal
Teknologi. 43(E) Dis. 2005: 4562