PLANIFICACINDESESINDEAPRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIN HORAS

TERCERO IV 6/8 2

TTULODELASESIN

Buscandoalternativasdesolucinenmilocalidad

APRENDIZAJESESPERADOS
COMPETENCIAS
Diseayproduceprototipos
tecnolgicospararesolver
problemasdesuentorno.
CAPACIDADES
Planteaproblemasque
requierensoluciones
tecnolgicasyselecciona
alternativasdesolucin.
INDICADORES
Justificaespecificacionesde
diseoenconcordanciaconlos
posiblesbeneficiospropiosy
colateralesdelafuncionalidadde
sualternativadesolucin,en
comparacinconotros
productostecnolgicossimilares.
Seleccionayanalizainformacin
defuentesconfiablespara
formularideasypreguntasque
permitancaracterizarel
problema.

SECUENCIADIDCTICA
INICIO(15minutos)
Eldocentelesmuestraunvideo(https://www.youtube.com/watch?v=8g0tDhZ4rFw)sobre
laalteracindelefectoinvernadero.Solicitalaparticipacindelosestudiantesparaque
expongansusapreciacionesacercadelvideo.
Eldocentepregunta:sonestosproblemaslosnicosqueafectananuestroplaneta?Qu
problemasexistenentulocalidad?Conocesalgunaformadesolucionarlos?
Eldocentemanifiestaqueelindicadoratrabajarcorrespondeadisearposiblesalternativas
desolucinfrenteaotrosproductostecnolgicossimilaresutilizandofuentesdeinformacin.

DESARROLLO(60minutos)
Se les da a los estudiantes indicaciones para el cuidado y utilizacin de las netbooks.
Trabajarnformandogruposdetres.
Eldocenteutilizalosanexos1y2paraexplicarlosejemplosdeproyectospropuestos,sobre
trabajos de investigacin, basados en la bsqueda de soluciones que correspondan a las
necesidadesdediversaslocalidadesyalosrecursosqueestabrinda.
Conlosestudiantes,elaboraunesquemadeproyectodeacuerdoconelejemplopropuesto.
El docente muestra un video (https://www.youtube.com/watch?v=piZnHrIV1YQ) sobre los
trabajosdeunaferiadeciencias,dondelosestudiantesdediversasregionesdelpasexponen
susinvestigaciones.
Utilizan el esquema de proyecto. Lo completan de acuerdo con la seleccin de uno de los
trabajosobservadosenelvideo.Eldocentemonitoreaeltrabajodelosestudiantessegnsus
diversas inquietudes. Sugerir el uso de pginas web que respondan a sus expectativas de
solucinalosproblemasquepuedanafectanasulocalidadylascolocaenlabibliografa.Si

encuentrantrminoscuyosignificadodesconocen,elaboranunglosario,paralocualbuscan
sussignificadosenInternet.
Luego los estudiantes elaboran diapositivas y con ellas exponen sus trabajos; para esto,
tomanencuentaelvideoyunapropuestaviabledeinvestigacindeacuerdoconelcontexto
ylarealidadaresolverenlacomunidaddelosintegrantesdelgrupo.
Eldocenteconsolidaeltemaconlaparticipacindelosestudiantes,recogiendosusdiversas
propuestasdeacuerdoalaproblemticadelalocalidadseleccionadaporelgrupo.

CIERRE(15minutos)
1. Eldocentemuestraelsiguientevideo:https://www.youtube.com/watch?v=3cU6jfWtV0c.
Tratadelaaplicacindelaazidasdicaenlasairbags.Quproblemasesolucionaconeste
compuesto?
2. Losestudiantessiguenparticipandoenlametacognicin:quaprendhoy?Fuefcilo
difcildeentender?Paraqumesirveesteaprendizaje?

TAREAATRABAJARENCASA
Ensucuadernodeexperienciaselaboranunapropuestadeindagacintomandoencuentalo
trabajadoenelaula.

MATERIALESORECURSOSAUTILIZAR
Paraeldocente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y Tecnologa.
2013.Lima.MinisteriodeEducacin.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VII ciclo. rea Curricular de Ciencia,
TecnologayAmbiente.2015.Lima.MinisteriodeEducacin.
MinisteriodeEducacin.ManualparaeldocentedellibrodeCiencia,TecnologayAmbiente
de3.ergradodeEducacinSecundaria.2012.Lima.GrupoEditorialNorma.
Equipomultimedia.
Direccioneselectrnicas:estudiantesinventores.
http://elcomercio.pe/tecnologia/inventos/escolaresperuanoscreanpizarrainteligentebajo
costonoticia1729762(pizarrainteractivaenlacomputadora).
http://elcomercio.pe/tecnologia/inventos/escolaresperuanoscreanpizarrainteligentebajo
costonoticia1729762(tecnologaparaelaborarelipses).
http://elcomercio.pe/ciencias/inventos/escolaresperuanosqueconviertenbasuravida
noticia1730125(seleccinderesiduos).

Paraelestudiante:
MinisteriodeEducacin.LibrodeCiencia,TecnologayAmbientede3.ergradodeEducacin
Secundaria.2012.Lima.GrupoEditorialNorma.
Cuadernodeexperiencias.
Netbooks.

ANEXOS

Anexo1:ejemplodeproyectopropuesto

Anexo2:ejemplodeproyectopropuesto


ANEXO1

EJEMPLO1DEPROYECTOPROPUESTO

1. Contextoynecesidadaresolver:

2. Descripcin:

3. Requerimientosgenerales:


4. Propuestasparaelproyecto:

Ttulo Sistemahidropnicoparacultivode
vegetales
Contenidosrelacionados Calidaddeagua,aprovechamientoe
agua,nutrientesparaplantasycultivo
devegetales

Tecnologasinvolucradas: Agropecuaria,biotecnologa,ambiental
yconstruccin
Produccinhidropnicadeunaespecie
Actividades vegetaldecrecimientorpido
Invernaderoconairelimpiopara

produccinhidropnicadevegetales

5. Actividades:

Paso 1: Indagar y explicar sobre principios de la hidropona, las formas de implementarlas, formas de
seleccionarycolocarlosnutrientes,mecanismosdecirculacindelagua,fundamentosparadeterminar
lacantidaddeaguaausar,tiposdeplantasquesonposiblesdecultivarconhidropona,entreotros.En
esta indagacin usar fuentes de indagacin confiables y hacer consultas con especialistas. Generar
documentosquereportenlosresultadosdeestaindagacin.

Paso2:Sobreloindagado,especificarrestriccionesformulandoideasypreguntasquepermitancaracterizar
ydelimitarelproblemaconprecisin.


ANEXO2

EJEMPLO2DEPROYECTOPROPUESTO

1. Contextoynecesidadaresolver:

Lalocalidaddondeseubicaelcentrodeestudiosnoestcercaderosylluevemuypocoduranteel
ao,sinembargo,recibecorrientesdevientoyobtienenaguaporcorrientesdeaguasubterrnea
parasusactividadesagrcolas.Unadelasactividadeseconmicasenlalocalidadeslaproduccinde
granosylaobtencindeharinaalmolerlos.Esteproyectoesplanteadoparafacilitarelmolidode
granossinconsumodeelectricidad,yalmismotiempoobtencindeaguasubterrneaquepuedeser
usadaparaelriegouotrasactividadesdomsticas.

2. Descripcin:

3. Requerimientosgenerales:


4. Propuestasparaelproyecto:

Ttulo Aprovechamientodelaenergaelica
paramolergranosyextraeraguade
pozo.

Contenidosrelacionados Mecnicadefluidos,presinmecnica,
estructurasaerodinmica,
transformacindeuntipode
movimientoaotro,dinmicayesttica.
Tecnologasinvolucradas: Energaypotencia,construcciny

ambiental.
Molinoelicodegrano.
Actividades Extractorelicodeaguasubterrnea.

5. Actividades: