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San Carlos
Prof. Ana Patricia Canales San Martn
OBJETIVO:
Leer y escribir correctamente las cantidades dadas.
Reconocer valor posicional de los nmeros.
Componer y descomponer cantidades.
Ubicar, ordenar y comparar nmeros utilizando la recta numrica.
Aproximar y redondear cantidades.
INSTRUCCIONES:
CONTESTE LA EVALUACIN CON LPIZ GRAFITO (1 punto)
DESARROLLE LA EVALUACIN CON UNA LETRA Y NMEROS
CLAROS (2 Puntos)
COMPORTAMIENTO ADECUADO ANTES DURANTE Y
DESPUS DE LA EVALUACIN (3 Puntos)
ITEM 1
SELECCIN MLTIPLE. (TOTAL DEL ITEM 40 PUNTOS - 2 PUNTOS CADA
PREGUNTA)
1. El nmero 17 se escribe:
a) Disciciete
b) Diecisiete
c) Dieciziete
d) Diesisiete
a) 3.069.093
b) 3.517.095
c) 3.557.095
d) 3.569.043
6.805.407
a) 600.000 + 800.000 + 5.000 + 400 + 7
b) 6.000.000 + 800.000 + 5.000 + 400 + 7
c) 6 * 1.000.000 + 8 * 100.000 + 5 * 1.000 + 4 * 1.000 + 7* 1
d) 6 * 1.000.000.000 + 8 * 100.000 + 5 * 1.000 + 4 * 100 + 7 * 1
a) A = 2 y B = 10.
b) A = 5 y B = 30.
c) A = 15 y B = 50.
d) A = 10 y B = 50.
a) C < A
b) D > A
c) B > C
d) A < C
a) 15
b) 25
c) 35
d) 45
W?
a) X-Y-W-Z
b) X-W-Y-Z
c) Y-X-Z-W
d) Z-Y-XW