Modulo 9º Final Terminado

Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupacin es
mayor por los dems que por nosotros mismos.
A. Eienstein
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El presente mdulo de qumica pretende servir como herramienta de apoyo en el proceso

enseanza aprendizaje, de el estudiante del colegio franciscano Agustn Gemelli para que
adquiera paulatinamente una actitud investigativa frente a su entorno educativo, familiar y
social, no se busca formar investigadores cientficos, sino jvenes con un pensamiento ms
crtico, capaz de sacar sus propias conclusiones y comprender mejor el mundo que lo rodea,
partiendo del hecho de que cualquier aspecto de nuestro bienestar material depende de la
Qumica en cuanto a que esta ciencia proporciona los medios adecuados que lo hacen
posible y as, por ejemplo, podemos pensar en la Ciruga sin anestsicos y antispticos?,
en los aviones sin aleaciones ligeras ni gasolinas especiales, en los vestidos sin
colorantes?, en los puentes sin hierro y cemento, y en los tneles sin explosivos...?. El
avance prodigioso de nuestra civilizacin en los ltimos doscientos aos, muchsimo mayor
que en los, cuatro mil aos anteriores, es el resultado del desarrollo y aplicacin de la ciencia
qumica, por la que el hombre ha adquirido un control sobre el medio exterior y aumentado su
independencia respecto de l.
Pero todos estos progresos qumicos, con ser enormes, son nicamente un comienzo, pues
los ms intrigantes y prometedores secretos de la Naturaleza permanecen an
impenetrables. El qumico ha llegado a resolver el misterio del tomo y dispone hoy de
mtodos para liberar las enormes reservas de energa dentro de l, pero nada sabemos
acerca de las fuerzas qumicas que distinguen la materia viva de la no-viviente. As, por
ejemplo, cmo utiliza la hoja verde la luz solar para convertir el dixido de carbono y el agua
en alimentos?, y por qu mecanismo las mnimas trazas de vitaminas y hormonas producen
en el cuerpo humano los sorprendentes efectos conocidos?
Contrariamente a lo que podra suponerse, no ha llegado la Ciencia qumica a su

culminacin. A cada nuevo avance suceden nuevas preguntas cuya respuesta exige, ms
que la intuicin de grandes genios, el trabajo en colaboracin de sus cultivadores, tal como
se ha puesto de manifiesto en los ltimos aos y descubrimientos sobre la estructura ntima
de la materia. La historia de la Qumica, uno de los ms bellos captulos de la historia del
espritu humano, es en realidad la historia del lento desarrollo del pensamiento cientfico y de
los rpidos resultados conseguidos despus en la aplicacin sistemtica y progresiva del
mtodo cientfico al estudio de la materia. El estudio de la historia de la Qumica es muy
provechoso puesto que nos familiariza con las reflexiones especulativas de los grandes
qumicos del pasado y nos permite valorar exactamente el progreso actual de esta ciencia y
contribuir a su desarrollo constante. En el largo curso del esfuerzo humano para interpretar y,
en cierto modo, dirigir los fenmenos de la Naturaleza, las ideas han sido siempre ms
potentes que la simple habilidad tcnica.
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

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Tabla de Contenido
UNIDAD I: ESTEQUIOMETRIA..................................................................................................5
LA QUMICA DE LA MEDICINA..............................................................................................6
REACCIN QUMICA.............................................................................................................7
LA ECUACIN QUMICA........................................................................................................8
TIPOS DE REACCIONES QUMICAS....................................................................................9
RELACIONES ESTEQUIOMETRCAS.................................................................................10
LEYES ESTEQUIOMTRICAS................................................................................................10
REACTIVO LMITE...................................................................................................................19
RENDIMIENTO Y PUREZA DE UNA REACCION................................................................20
UNIDAD II : EQUILIBRIO INICO............................................................................................28
NUESTRO CUERPO UN VERDADERO LABORATORIO...................................................29
CIDOS Y BASES................................................................................................................31
PROPIEDADES QUMICAS DE LOS CIDOS....................................................................33
FORMACIN DE CIDOS....................................................................................................34
PROPIEDADES QUMICAS DE LAS BASES......................................................................35
FORMACIN DE UNA BASE...............................................................................................36
INDICADORES CIDO- BASE.............................................................................................36
ESCALAS DE PH..................................................................................................................39
POH.......................................................................................................................................41
UNIDAD III : GASES.................................................................................................................47
EL ESTADO GASEOSO........................................................................................................48
TEORA CINTICA DE GASES............................................................................................50
PROPIEDADES DE LOS GASES.........................................................................................52
LEYES DE LOS GASES IDEALES.......................................................................................53
LEY DE BOYLE.....................................................................................................................53
LEY DE CHARLES................................................................................................................55
LEY DE GAY LUSSAC..........................................................................................................57
LEY COMBINADA DE LOS GASES.....................................................................................59
ECUACIN DEL GAS IDEAL...............................................................................................60
UNIDAD IV: SOLUCIONES......................................................................................................72
LAS SOLUCIONES...............................................................................................................73
CLASIFICACION DE LAS SOLUCIONES............................................................................79
EFECTO DE TYNDALL.........................................................................................................80
SOLUBILIDAD.......................................................................................................................81

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UNIDADES DE CONCENTRACION.....................................................................................83
BIBLIOGRAFA......................................................................................................................92
WEBGRAFIA.........................................................................................................................92

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UNIDAD I
ESTEQUIOMETRIA
Propsito:
Identificar las principales caractersticas de una ecuacin qumica, realizando

clculos estequiomtricos con base en la informacin que se puede obtener a
partir de esta balanceada.

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LA QUMICA DE LA MEDICINA
Uno de los grandes avances que ha marcado un hito en el siglo XX y que evidentemente
seguir avanzando en el XXI, ha sido el espectacular desarrollo de la medicina. La
investigacin, las nuevas tcnicas, y tambin el talento y dedicacin de profesionales como
los mdicos, farmacuticos y otros investigadores, han dado lugar a cotas de esperanza y
calidad de vida que no podan ni imaginarse hace tan slo un siglo.
La aportacin de la industria qumica ha sido fundamental en muchos campos, pero
especialmente en el mbito de la salud. Sin la qumica, la medicina y la ciruga se hubieran
estancado en prcticas propias del siglo XIX.
En Espaa, segn datos de la Asociacin Nacional de Cardiologa, 125.000 personas

disfrutan de una mejor calidad de vida gracias a un marcapasos fabricado con plstico.
Adems, otros productos del rea sanitaria tienen el plstico como principal componente:
jeringuillas, lentillas, prtesis, cpsulas, envases de productos farmacuticos, bolsas de
sangre y suero, guantes, filtros para hemodilisis, vlvulas, tiritas, gafas, e incluso el
acondicionamiento de cada una de las salas de un hospital se construye con materiales
plsticos. El sector hospitalario en Espaa consumi en 2001 ms de 83.000 toneladas de
plsticos. Un ejemplo sencillo es un catter para, por ejemplo, introducir por una arteria y
solucionar una obstruccin, tiene que ser desechable, flexible pero firme y, sobre todo,
higinico. En este sentido, el material que, hoy por hoy, ofrece ms garantas en esta funcin
es el PVC.
Los productos de limpieza, los gases para la respiracin asistida, las fibras de la ropa de
quirfano, los guantes de ltex, constituyen tan slo un mnimo ejemplo de los mltiples
objetos de origen qumico que podemos encontrar en un hospital. Si toda la vida es qumica,
la medicina lo es ms an.
1. Qu aporte ha tenido la qumica en la medicina?

2. Por qu el plstico se ha convertido en un recurso de gran importancia para la
industria farmacutica y sanitaria?
3. Realiza una lista de implementos empleados en un hospital y que requieren de la
qumica para su fabricacin.
4. Construye un mentefacto conceptual sobre la lectura.
5. Elabora un ensayo mnimo de una pgina en donde vas a describir cmo te imaginas
la medicina en el mundo actual (2010), si esta no dependiera de la qumica.

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REACCIN QUMICA
Forma de representar matemticamente el proceso en el que una o ms sustancias los

reactantes se transforman en otras sustancias diferentes los productos de la reaccin.
Un ejemplo de reaccin qumica es la formacin de xido de hierro producida al reaccionar el
oxgeno del aire con el hierro.
Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las condiciones
bajo las que se da la reaccin qumica. No obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba
que, aunque los productos pueden variar segn cambien las condiciones, determinadas
cantidades permanecen constantes en cualquier reaccin qumica. Estas cantidades
constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el nmero de cada tipo de tomo
presente, la carga elctrica y la masa total.
La ecuacin qumica balanceada es una ecuacin algebraica con todos los reaccionantes en
el primer miembro y todos los productos en el segundo miembro por esta razn el signo igual
algunas veces se remplaza por un flecha que muestra el sentido hacia la derecha de la
ecuacin, si tiene lugar tambin la reaccin inversa, se utiliza la doble flecha de las
ecuaciones en equilibrio.
Reacciones Qumicas
Una reaccin qumica es el proceso por el cual unas sustancias se transforman en otras.

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EJEMPLO: El H2 y el O2 reaccionan para formar un nuevo compuesto H 2O.
Las sustancias iniciales se llaman reactivOs o reactantes y las que resultan se llaman
productos.
LA ECUACIN QUMICA
En la ecuacin qumica los nmeros relativos de molculas de los reaccionantes y de los de
los productos estn indicados por los coeficientes de las frmulas que representan estas
molculas.
Reactivos Productos
Caractersticas de la ecuacin:
1. Indica el estado fsico de los reactivos y productos ((l) liquido, (s) slido, (g) gaseoso y
(ac) acuoso (en solucin))
2. Deben indicarse los catalizadores sustancias que aceleran o disminuyen la velocidad de la

reaccin y que no son consumidos van encima o debajo de la flecha que separa reactantes
y productos.
EJEMPLO:
6 CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
3. Deben indicarse el desprendimiento o absorcin de energa
4. La ecuacin debe estar balanceada, es decir el nmero de tomos que entran debe ser
igual a los que salen.
EJEMPLO:
2H(g) 136
+ O2(g) 2H2O (l) +
kcal

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1. Si hay una delta sobre la flecha indica que se suministra calor a la reaccin;
EJEMPLO:
KClO3
KCl + O2
TIPOS DE REACCIONES QUMICAS

Desde un punto de vista general se pueden postular dos grandes modelos para las
Reacciones Qumicas: Reacciones cido-base (sin cambios en los estados de oxidacin) y
reacciones Redox (con cambios en los estados de oxidacin). Sin embargo, podemos
estudiarlas teniendo en cuenta que ellas pueden ser:
Nombre Descripcin Representacin

Elementos o compuestos sencillos se
Reaccin de sntesis unen para formar un compuesto ms B+C BC
complejo.
Reaccin de Un compuesto se fragmenta en
BC B+C
descomposicin elementos o compuestos ms sencillos.
Reaccin de
Un elemento reemplaza a otro en un
desplazamiento C + AB AC + B
compuesto.
simple
Los iones en un compuesto cambian
Reaccin de doble AB + CD CB +
lugares con los iones de otro compuesto
desplazamiento AD
para formar dos sustancias diferentes.
En el cuaderno y con base en lo visto en clase desarrolle los siguientes ejercicios de afianzamiento.
1. Qu es una reaccin qumica?

2. Qu es una ecuacin qumica?
3. Qu tipo de reacciones qumicas existen?

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4. Formar los posibles compuestos entre cloro y oxgeno, teniendo en cuenta los nmeros
de oxidacin de estos elementos en la tabla peridica.
5. Relacione las dos columnas, segn corresponda la definicin de la reaccin qumica:
COLUMNA A COLUMNA B
1. Son aquellas que absorben energa. ( ) Descomposicin
2. Son aquellas en que se desprende energa ( ) Combinacin
3. Cuando un elemento desplaza o sustituye a otro en cualquier
( ) Endotrmicas
compuesto.
4. Cuando dos compuestos reaccionan intercambiando tomos, o grupo de
( ) Exotrmica
tomos.
5. Cuando un compuesto se descompone en otro ms sencillo. ( ) Desplazamiento simple
6. Cuando dos o ms sustancias se unen para formar una ms compleja ( ) Desplazamiento doble
6. Clasifique las siguientes ecuaciones, segn correspondan a reacciones de combinacin,

descomposicin, doble descomposicin o desplazamiento.
a. N2 + 3H2 2NH3
b. CaCl2+ 2NaOH Ca(OH)2 + 2NaCl
c. 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2
d. 2NO + O2 2NO2
e. 2FeCl3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + 6 HCl
f. C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2
RELACIONES ESTEQUIOMETRCAS
En qumica, la estequiometra (del griego "" = stoicheion (elemento) y
""=mtron, (medida)) es el calculo de las relaciones cuantitativas entre reactivos y
productos en el transcurso de una reaccin qumica. Estas relaciones se pueden deducir a
partir de la teora atmica aunque histricamente fueron enunciadas sin hacer referencia a la
composicin de la materia segn distintas leyes y principios
El primero que enunci los principios de la estequiometra fue Jeremas Benjamin Richter
(1762-1807), en 1792. Escribi:
La estequiometra es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa

en la que los elementos qumicos estn implicados
LEYES ESTEQUIOMTRICAS

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Ley de la conservacin de la masa de Lavoisier
En una reaccin qumica, la suma de las masas de las sustancias reaccionantes es igual a la
suma de las masas de los productos de la reaccin (la materia ni se crea ni se destruye solo
se transforma).
Ley de Proust o de las proporciones constantes
En 1808, J.L. Proust lleg a la conclusin de que para formar un determinado compuesto,
dos o ms elementos qumicos se unen y siempre en la misma proporcin ponderal.
Una aplicacin de la ley de Proust es la obtencin de la denominada composicin centesimal

de un compuesto, esto es, el porcentaje ponderal que representa cada elemento dentro de la
molcula.
Ley de Dalton o de las proporciones mltiples
Puede ocurrir que dos elementos se combinen entre s para dar lugar a varios compuestos
(en vez de uno solo, caso que contempla la ley de proust). Dalton en 1808 concluyo que: los
pesos de uno de los elementos combinados con un mismo peso del otro guardaran entren s
una relacin, expresables generalmente por medio de nmeros enteros sencillos.
Ley de las proporciones equivalentes o recprocas (Richter 1792)
"Si dos elementos se combinan con cierta masa fija de un tercero en cantidades a y b,
respectivamente, en caso de que aquellos elementos se combinen entre s, lo hacen con una
relacin de masas a/b, o con un mltiplo de la misma. Es decir, siempre que dos elementos
reaccionan entre s, lo hacen equivalente a equivalente o segn mltiplos o submltiplos de
estos."
Informacin cuantitativa de las ecuaciones ajustadas
Los coeficientes de una ecuacin ajustada representan:
el nmero relativo de molculas que participan en una reaccin
el nmero relativo de moles participantes en dicha reaccin.
Por ejemplo en la ecuacin ajustada siguiente:

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La produccin de dos moles de agua requieren el consumo de 2 moles de H 2 un mol de O2.
Por lo tanto, en esta reaccin tenemos que: "2 moles de H 2, 1 mol de O2 y 2 moles de H2O"
son cantidades estequiomtricamente equivalentes.
Estas relaciones estequiomtricas, derivadas de las ecuaciones ajustadas, pueden usarse

para determinar las cantidades esperadas de productos para una cantidad dada de reactivos.
Ejemplo:
Cuntas moles de H2O se producirn en una reaccin donde tenemos 1,57 moles de O 2,
suponiendo que tenemos hidrgeno de sobra?
El cociente:
Es la relacin estequiomtrica entre el H 2O y el O2 de la ecuacin ajustada de esta reaccin.
Ejemplo:
Calcula la masa de CO2 producida al quemar 1,00 gramo de C4H10.
Para la reaccin de combustin del butano (C 4H10) la ecuacin ajustada es:
Para ello antes que nada debemos calcular cuantas moles de butano tenemos en 100
gramos de la muestra:
de manera que, si la relacin estequiomtrica entre el C 4H10 y el CO2 es:
por lo tanto:

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Pero la pregunta peda la determinacin de la masa de CO 2 producida, por ello debemos

convertir los moles de CO2 en gramos (usando el peso molecular del CO2):
De manera similar podemos determinar la masa de agua producida, la masa de oxgeno

consumida, etc.
Las etapas esenciales
Ajustar la ecuacin qumica

Calcular el peso molecular o frmula de cada compuesto
Convertir las masas a moles
Usar la ecuacin qumica para obtener los datos necesarios
Reconvertir las moles a masas si se requiere
Clculos
Clculos de moles
La ecuacin ajustada muestra la proporcin entre reactivos y productos en la reaccin
de manera que, para cada sustancia en la ecuacin se puede calcular las moles consumidas
o producidas debido a la reaccin.
Si conocemos los pesos moleculares, podemos usar cantidades en gramos.
Conversin de moles a gramos:
Ejemplo: N2 Cuntos moles hay en 14,0 g?

PM = 14,01 x 2 = 28,02 g/mol

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Clculos de masa
Normalmente no medimos cantidades molares, pues en la mayora de los experimentos en el

laboratorio, es demasiado material. Esto, no es as cuando trabajamos en una planta qumica
En general mediremos gramos, o miligramos de material en el laboratorio y toneladas en el

caso de plantas qumicas
Los pesos moleculares y las ecuaciones qumicas nos permiten usar masas o cantidades
molares
Los pasos son:

Ajustar la ecuacin qumica
Convertir los valores de masa a valores molares
Usar los coeficientes de la ecuacin ajustada para determinar las
proporciones de reactivos y productos
Reconvertir los valores de moles a masa.
Para la reaccin:
Tenemos un exceso de HCl, de manera que est presente todo el que necesitamos y ms.
Ntese que por cada Ca producimos 1 H2
1) Calculamos el nmero de moles de Ca que pusimos en la reaccin.
2) 10 g de Ca son 0,25 moles, como tenemos 0,25 moles de Ca, nicamente se producirn
0,25 moles de H2. Cuntos gramos produciremos?
gramos de H2 = moles obtenidos x peso molecular del H 2 = 0,25 moles x 2,016 (g/mol) =
0,504 g
Cuntos g de CaCl2 se formaron? Tambin sern 0.25 moles. Y entonces:

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gramos de CaCl2 = moles obtenidos x peso molecular del CaCl 2 = 0,25 moles x 110,98
(g/mol) = 27,75 g
Cuando se ha ajustado una ecuacin, los coeficientes representan el nmero de cada

elemento en los reactivos y en los productos. Tambin representan el nmero de molculas y
de moles de reactivos y productos.
Factores para calcular Moles-Moles
Cuando una ecuacin est ajustada, basta un clculo simple para saber las moles de un
reactivo necesarias para obtener el nmero deseado de moles de un producto. Se
encuentran multiplicando las moles deseada del producto por la relacin entre las moles de
reactivo y las moles de producto en la ecuacin ajustada. La ecuacin es la siguiente:
Ejemplo:
Cual de las siguientes operaciones es correcta para calcular el nmero de moles de

hidrgeno necesarios para producir 6 moles de NH 3 segn la siguiente ecuacin?
a) 6 moles NH3 x 2 moles NH3 / 3 moles H2

b) 6 moles NH3 x 3 moles NH3 / 2 moles H2
c) 6 moles NH3 x 3 moles H2 / 2 moles NH3
d) 6 moles NH3 x 2 moles H2 / 3 moles NH3
En este caso, el reactivo es H 2, y el producto es NH3.

La respuesta correcta es c
a) FALSA: la relacin aqu es [moles de producto / moles de reactivo], pero debe ser [moles
de reactivo / moles de producto].
b) FALSA: la relacin aqu es [moles de producto / moles de reactivo], pero debe ser [moles
de reactivo / moles de producto].
c) VERDADERA:

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d) FALSA: la relacin aqu es [2 moles de reactivo / 3 moles de producto], pero debe ser [3
moles de reactivo / 2 moles de producto].
Factor para Clculos Mol-Gramos
Para encontrar la masa de producto, basta con multiplicar las moles de producto por su peso
molecular en g/mol.
Ejemplo:
Cul de las siguientes operaciones calcula correctamente la masa de oxgeno producida a

partir de 0,25 moles de KClO3 segn la siguiente ecuacin?
(Pesos Atmicos: K = 39,1, Cl = 35,45, O = 16,00).
a) 0,25 moles KClO3 x 2 moles KClO3/3 moles O2 x 32 g/1 mol O2

b) 0,25 moles KClO3 x 3 moles O2/2 moles KClO3 x 32 g/1 mol O2
c) 0,25 moles KClO3 x 2 moles KClO3/3 moles O2 x 1 mol O2/32 g
d) 0,25 moles KClO3 x 3 moles O2/2 moles KClO3 x 1 mol O2/32 g
En este caso, el reactivo es KClO3, y el producto O2

La respuesta correcta es b
a) FALSA: la relacin usada aqu es [moles de reactivo / moles de producto], pero debe ser
moles de producto / moles de reactivo].
b) VERDADERA:
c) FALSA: la relacin usada aqu es [moles de reactivo / moles de producto], pero debe ser
[moles de producto / moles de reactivo]. Adems, la expresin correcta para el peso
molecular es g/mol, y no mol/g.
d) FALSA: el nmero de moles de producto se multiplica por mol/g, pero lo correcto es por
g/mol.
Factor para Clculos Gramos-Gramos

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En la cuestin correspondiente a este apartado, es muy importante estar seguros de usar la

relacin correcta de reactivos y productos de la ecuacin ajustada.
Ejemplo:
Cul de las siguientes operaciones es la correcta para calcular el nmero de gramos de

carburo de calcio (CaC2) necesarios para obtener 5,2 gramos de acetileno (C 2H2)?
(Pesos Atmicos: Ca = 40,01, C = 12,01, O = 16,00, H = 1,008).
a) 5.2 g C2H2 x (1 mol C2H2/26 g C2H2) x (1 mol CaC2/1 mol C2H2) x (64.1 g CaC 2/1 mol)
b) 5.2 g C2H2 x (26 g C2H2/1 mol) x (1 mol CaC2/1 mol C2H2) x (1 mol/64.1 g CaC2)
c) 5.2 g C2H2 x (1 mol/26 g C2H2) x (1 mol C2H2/1 mol CaC2) x (1 mol/64.1 g CaC 2)
d) 5.2 g C2H2 x (26 g C2H2/1 mol) x (1 mol C2H2/1 mol CaC2) x (64.1 g CaC2/1 mol)
Escribiendo la ecuacin en su forma estequiomtricamente correcta la respuesta es a
a) forma estequiomtricamente correcta.
b) forma estequiomtricamente incorrecta.
c) forma estequiomtricamente incorrecta.
d) forma estequiomtricamente incorrecta.
Problemas de estequiometra - Moles a Moles. Ejemplo:

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Calcular el nmero de moles de dixido de nitrgeno (NO 2) obtenidas cuando se producen 3

moles de oxgeno en la descomposicin del cido ntrico por la luz?
En esta reaccin, se obtiene 1 mol de O 2 y 4 moles de NO2 cuando se descompomen 4

moles de cido ntrico. Por tanto, cuando se forman 3 moles de O 2 se forman tambin 3 x 4 =
12 moles de NO2.
Problemas de estequiometra - Moles a Masa. Ejemplo:
Cuantos moles de dixido de azufrepueden obtenerse quemando 16 gramos de azufre?

(Pesos Atmicos: S = 32,06, O = 16,00).
En esta reaccin, 1 mol de S8 reacciona para dar 8 moles de SO2. Por tanto:
Problemas de estequiometra - Masa a Masa. Ejemplo:
Que masa de H2, que reacciona con exceso de O2, produce 11.91 g de H2O?
(Pesos Atmicos: H = 1,008, O = 16,00).
en esta reaccin, 2 moles de H 2 reaccionan para dar 2 moles de H 2O. De acuerdo con la
estequiometra de la reaccin:
1. Cuntos gramos de H2O se forman a partir de la conversin total de 32.00 g O 2 en

presencia de H2, segn la ecuacin 2H2 + O2 2H2O?

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2. Las bolsas de aire para automvil se inflan cuando se descompone rpidamente azida de
sodio, NaN3, en los elementos que la componen segn la reaccin
2NaN3 2Na + 3N2
Cuntos gramos de azida de sodio se necesitan para formar 5.00 g de nitrgeno gaseoso?
3. Un producto secundario de la reaccin que infla las bolsas de aire para automvil es
sodio, que es muy reactivo y puede encenderse en el aire. El sodio que se produce
durante el proceso de inflado reacciona con otro compuesto que se agrega al contenido
de la bolsa, KNO3, segn la reaccin 10Na + 2KNO 3 K2O + 5Na2O + N2
Cuntos gramos de KNO3 se necesitan para eliminar 5.00 g de Na?
4. Qu masa de magnesio se necesita para que reaccione con 9.27 g de nitrgeno? (No
olvide balancear la reaccin.)
Mg + N2 Mg3N2
5. El alcohol etlico se quema de acuerdo con la siguiente ecuacin:
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
Cuntos moles de CO2 se producen cuando se queman 3.00 mol de C 2H5OH de esta
manera.
REACTIVO LMITE
Cuando se ha ajustado una ecuacin, los coeficientes representan el nmero de
tomos de cada elemento en los reactivos y en los productos. Tambin representan el
nmero de molculas y de moles de reactivos y productos.
Cuando una ecuacin est ajustada, la estequiometra se emplea para saber las moles
de un producto obtenidas a partir de un nmero conocido de moles de un reactivo. La
relacin de moles entre reactivo y producto se obtiene de la ecuacin ajustada. A veces
se cree equivocadamente que en las reacciones se utilizan siempre las cantidades
exactas de reactivos. Sin embargo, en la prctica lo normal suele ser que se use un
exceso de uno o ms reactivos, para conseguir que reaccione la mayor cantidad posible
del reactivo menos abundante.
Reactivo limitante
Cuando una reaccin se detiene porque se acaba uno de los reactivos, a ese reactivo
se le llama reactivo limitante.
Aquel reactivo que se ha consumido por completo en una reaccin qumica se le
conoce con el nombre de reactivo limitante pues determina o limita la cantidad de

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producto formado. Reactivo limitante es aquel que se encuentra en defecto basado en

la ecuacin qumica ajustada.
Ejemplo 1:
Considere la siguiente reaccin:
Supongamos que se mezclan 637,2 g de NH 3 con 1142 g de CO2. Cuntos

gramos de urea [(NH2)2CO] se obtendrn?
1) Primero tendremos que convertir los gramos de reactivos en moles:

637,2 g de NH3 son 37,5 moles
1142 g de CO2 son 26 moles
2) Ahora definimos la proporcin estequiomtrica entre reactivos y productos:

a partir de2 moles de NH3 se obtiene1 mol de (NH2)2CO
a partir de 1 mol de CO2 se obtiene 1 mol de (NH2)2CO
3) Calculamos el nmero de moles de producto que se obtendran si cada reactivo

se consumiese en su totalidad:
a partir de37,5 moles de NH3 se obtienen 18,75 moles de (NH 2)2CO
a partir de 26 moles de CO2 se obtienen 26 moles de (NH2)2CO

4) El reactivo limitante es el (NH 3) y podremos obtener como mximo 18.75 moles
de urea.
5) Y ahora hacemos la conversin a gramos:

18,75 moles de (NH2)2CO son 1125 g.
RENDIMIENTO Y PUREZA DE UNA

REACCION.
La cantidad de producto que se obtiene en una reaccin qumica generalmente es menor que
la cantidad de producto calculado a partir de las relaciones estequiomtricas. El menor
rendimiento puede deberse a diferentes causas. Por ejemplo alguno de los reactivos no
alcanza a reaccionar completamente, cantidad de calor insuficiente, reacciones laterales con
diferentes productos o algo de los productos que reaccionan para formar de nuevo los
reactivos. En cualquier caso se obtiene de la reaccin menos producto que el esperado por
los clculos. El porcentaje de una reaccin se obtiene:

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Produccin real
Porcentaje de rendimiento = --------------------- X 100
Produccin terica
EJEMPLO:
La reaccin de 6,8 g de H 2S con exceso de SO2, segn la siguiente reaccin,

produce 8,2 g de S. Cul es el rendimiento? (Pesos Atmicos: H = 1,008, S =
32,06, O = 16,00).
En esta reaccin, 2 moles de H2S reaccionan para dar 3 moles de S.

1) Se usa la estequiometra para determinar la mxima cantidad de S que puede
obtenerse a partir de 6,8 g de H2S.
(6,8/34) x (3/2) x 32 = 9,6 g

2) Se divide la cantidad real de S obtenida por la mxima terica, y se multiplica
por 100.
(8,2/9,6) x 100 = 85,4%
1. Para la siguiente ecuacin:
FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2

a. Cuntos moles de FeS2 se requieren para producir 4,3 moles de Fe 2O3?
b. Cuntos moles de FeS2 se requieren para producir 5,9 moles de SO2?
c. Cuntos gramos de O2 se requieren para producir 7 moles de Fe 2O3?
d. Cuntos moles de O2 se requieren para producir 10 gramos de SO 2 ?
e. Cuntos gramos de FeS2 se requieren para producir 0,56 moles de Fe 2O3?
2. En la reaccin: Fe(CO)5 + 2PF3 + H2 Fe(CO)2(PF3)2(H)2 + 3CO
a. Cuntos moles de CO se producen a partir de 5.0 mol de Fe(CO) 5 y 6.0 mol H2?
b. Cuntos gramos de Fe(CO)5 se requieren para producir 0,9 moles de
Fe(CO)2(PF3)2(H)2?

21
PGF03-R03
3. El carburo de silicio, SiC, se conoce por el nombre comn de carborundum. Esta

sustancia dura, que se utiliza comercialmente como abrasivo, se prepara calentando SiO 2
y C a temperaturas elevadas:
SiO2(s) + 3C(s) SiC(s) + 2CO(g)

a. Cuntos gramos de SiC se pueden formar cuando se permite que reaccionen 3.00 g
de SiO2?
b. Cuntos gramos de SiC se pueden formar cuando se permite que reaccionen 4.50 g
de C?
c. Cuntos gramos de CO se pueden formar cuando reaccionan 1.3 g de SiO 2?
d. Cuntas moles de SiC se producen cuando reaccionan 0,7 gramos de C?
4. VERIFICACION DE CONCEPTOS
Establezca si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados, justifique los falsos
___ En una reaccin qumica el reactivo lmite es el que se encuentra en defecto

___ El rendimiento de una reaccin se define como la cantidad de producto obtenido,
calculado a partir del reactivo lmite.
___ La estequiometria es la parte de la qumica que se ocupa de las relaciones
cuantitativas entre los tomos que constituyen una sustancia.
___ En una reaccin qumica balanceada, nicamente se puede realizar clculos
estequiomtricos.
___ Los coeficientes en una reaccin indican el nmero de gramos de cada sustancia
presentes en la reaccin.
___ En una reaccin qumica siempre estn presentes el reactivo lmite y el reactivo
en exceso.
___ En un proceso qumico los reactivos se pueden consumir en su totalidad
5. Cuntas moles de PbI2 se pueden preparar al reaccionar 0,25 moles de Pb(NO 3)2 con
0,62 moles de NaI?
6. Se hacen reaccionar 15 g de NaOH con 17 g de HCl para producir agua y cloruro de

sodio. Cuntos gramos de NaCl se obtienen?
7. Por oxidacin de 36g de amoniaco se obtienen 50,82 g de xido ntrico. Cul es el

porcentaje de rendimiento de la reaccin?
8. En una experiencia se somete al calentamiento 7,4 g de carbonato de calcio.Cuntos
gramos de xido de calcio se obtiene si el rendimiento de la reaccin fue del 78% .
9. En la reaccin del hidruro de calcio con el agua se produce hidrxido de calcio e

hidrgeno. En una experiencia se hacen reaccionar 2,3 g de CaH 2 de pureza al 91 % con
exceso de agua. Cuntos gramos de hidrgeno se obtienen? Rta. 0,19 g de H 2

22
PGF03-R03
CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
1. Teniendo en cuenta que hay suficiente cantidad de ambos reactivos es vlido afirmar que
para producir 8g de CH4 se necesitan
A. 16 gramos de C
B. 2 gramos de H
C. 12 gramos de C
D. 4 gramos de H
2. De acuerdo con la ecuacin representada, es vlido afirmar que

A. se conserv la cantidad de materia
B. se conserv el nmero de moles
C. aument el nmero de molculas
D. aumento el nmero de tomos de cada elemento
3. Ca + 2 H2o Ca (OH)2 + H2 (vapor)
De acuerdo con la ecuacin anterior, si reaccionan 10 moles de agua con 3 moles de calcio
probablemente
A. los reactivos reaccionarn por completo sin que sobre masa de alguno
B. el calcio reaccionar completamente y permanecer agua en exceso
C. se formarn 13 moles de hidrgeno
D. se formar un mol de hidrxido de calcio
4. En la etiqueta de un frasco de vinagre aparece la informacin: solucin de cido actico

al 4% en peso. El 4% en peso indica que el frasco contiene
A. 4 g de cido actico en 96 g de solucin
B. 100 g de soluto y 4 g de cido actico
C. 100 g de solvente y 4 g de cido actico
D. 4 g de cido actico en 100 g de solucin
5. Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solucin. Si a esta

solucin se le adicionan 200 ml de agua, es muy probable que

23
PGF03-R03
A. permanezca constante la concentracin molar de la solucin

B. se aumente la concentracin molar de la solucin
C. se disminuya la fraccin molar de J en la solucin
D. permanezca constante la fraccin molar de J en la solucin
6. Se prepar medio litro de una solucin patrn de HCl 1M; de esta solucin, se extrajeron
50 ml y se llevaron a un baln aforado de 100 ml, luego se complet a volumen aadiendo
agua. Teniendo en cuenta esta informacin, es vlido afirmar que el valor de la concentracin
en la nueva solucin ser igual
A. al doble de la concentracin en la solucin patrn
B. a la cuarta parte de la concentracin en la solucin patrn
C. a la mitad de la concentracin en la solucin patrn
D. a la concentracin en la solucin patrn
CONTESTE LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
La reaccin bsica para la obtencin del amonaco es: N2 + 3H2 2NH3

Masas molares (g/mol) N2 : 28 H2 : 2 NH3: 17
7. Si se tiene 12 gramos de H2 y 12 gramos de N2, la cantidad de amoniaco que se puede obtener es
A. 24 gramos
B. 14.57 gamos
C. 20.57 gamos
D. 24.57 gramos
8. La cantidad de tomos de hidrgeno que reaccionan son
A. 2
B. 6
C. 12
D. 3
CONTESTE LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
Se inyecta 1 mol de X y 1 mol de Y en un recipiente rgido de 1 litro, segn la siguiente

ecuacin y relacin estequiomtrica

24
PGF03-R03
En la tabla se relacionan las temperaturas de ebullicin a diferentes presiones para cada una
de las sustancias que intervienen en la reaccin:
9. Se permite que el sistema alcance el equilibrio, con lo cual se determina que la

concentracin de W es 0,5 M. Si a continuacin se adicionan 0,2 moles de X, la figura que
representa la evolucin de la concentracin de W con respecto al tiempo es
10. De acuerdo con la informacin, las condiciones de presin y temperatura adecuadas para
que se lleve a cabo la reaccin son
A. 1 atm y 180C
B. 1 atm y 290C
C. 10 atm y 180C
D. 10 atm y 290C
11. Si la reaccin se lleva a cabo a presin constante, la figura que describe el cambio de
temperatura del sistema en el tiempo es

25
PGF03-R03
CONTESTE LAS PREGUNTAS 12 A 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIN
En la tabla se muestran algunas soluciones disponibles en el laboratorio
Al mezclar las soluciones, reaccionan de acuerdo con las siguientes ecuaciones
12. Si se hacen reaccionar 1 litro de la solucin de RQ y 8 litros de la solucin de SP, es muy

probable que se obtengan
A. 2 moles de S2Q
B. 1,5 moles de S2Q
C. 0,5 moles de S2Q
D. 2,5 moles de S2Q
13. Si se utilizan 3 litros de solucin de SP con 0,5 L de la solucin 1 de KM en la reaccin 3,

es muy probable que queden sin reaccionar
A. 1,5 moles de SP
B. 1,0 moles de SP
C. 0,5 moles de SP
D. 0,8 moles de SP

26
PGF03-R03
14. La reaccin 1 se lleva a cabo empleando la totalidad del volumen disponible de las
soluciones 1 y 4 en forma independiente, con exceso de solucin de RQ. De acuerdo con lo
anterior, es correcto afirmar que el nmero de moles de KM empleados en la reaccin
utilizando la solucin 1, con relacin al nmero de moles empleando la solucin 4 es
A. el doble
B. la mitad
C. el triple
D. igual

27
PGF03-R03
UNIDAD II : EQUILIBRIO INICO
Propsito:
Identificar las caractersticas de los compuestos inorgnicos que presentan
caractersticas acidas y bsicas.

28
PGF03-R03
NUESTRO CUERPO UN VERDADERO

LABORATORIO
El organismo humano es un verdadero laboratorio. All se llevan a cabo numerosas
reacciones qumicas de todo tipo. El estmago como muchos otros rganos es prueba de
ello. Durante el siglo XVIII, muchos investigadores afirmaban que el estmago tena una
actividad meramente fsica, otros decan que su funcin era qumica. El investigador italiano
Lzaro Spallanzani realiz los primeros ensayos para dar fin a esta polmica.
Uno de sus ensayos consisti en construir una pequea jaula de alambre, dentro de la cual
coloc un trozo de carne. Luego, at la canasta a un cordn y la degluti, dejndola durante
algn tiempo en el estmago. Posteriormente, sac la jaula tirando del hilo, encontrando que
la carne se haba disuelto; confirmando que un proceso qumico estaba involucrado en la
digestin.
Sin embargo, Spallanzani deseaba obtener el jugo gstrico para sus investigaciones; pero,
cmo obtenerlo? Simplemente efectu el mismo ensayo, pero remplaz el trozo de carne
por una esponja. Una vez recuperada la esponja, extrajo el jugo gstrico de ella y lo puso en
un recipiente de vidrio; luego lo calent bajo su axila para lograr la misma temperatura del
cuerpo, observ entonces cmo la carne se disolva debido a la accin del jugo gstrico. '
En otro ensayo hizo ingerir a unas gallinas, pequeas bolas de plomo que extraa
posteriormente del estmago de los animales, observando que la forma de estas esferas
haba cambiado, eran ahora ms achatadas. Esto lo llev a pensar que haban sufrido una
presin considerable y que por lo tanto en la digestin se presentaban fenmenos fsicos y
qumicos.
Estos experimentos se convirtieron en el camino que tomaron posteriores investigadores y

que aclararon los procesos de la digestin. Gracias a estos estudios sabemos hoy en da que
el estmago posee numerosas glndulas localizadas en la mucosa que lo tapizan
interiormente y que producen el jugo gstrico.
El cido clorhdrico es un cido inorgnico y tiene gran importancia en el proceso de la

digestin. Es el encargado de ablandar las protenas e iniciar el proceso de inversin de la
sacarosa y de la leche coagulada. Favorece la accin de la pepsina, enzima que slo acta
en medio cido. La alta acidez que llega a alcanzar en el estmago un pH entre 1-2, ejerce
una accin bactericida sobre los numerosos microorganismos ingeridos en la comida y de
esta forma son destruidos en el estmago.

29
PGF03-R03
Debido a la fuerte accin del cido clorhdrico, el estmago est recubierto por una capa de
mucus que lo protege de su accin. Cuando este mucus sufre algn dao, el cido acta
directamente sobre la pared produciendo una herida difcil de cicatrizar, que en ocasiones se
infecta formando la lcera gstrica.
Para tratar esta enfermedad existen algunos medicamentos, llamados anticidos, que evitan
la irritacin de la lcera y alivian el dolor. Este efecto se basa en una reaccin de
neutralizacin. Es decir, el medicamento contiene sustancias de carcter bsico que
neutralizan el cido clorhdrico del jugo gstrico, llevando el contenido gstrico hasta un pH
de 3.5 o ms en un tiempo de aproximadamente 15 minutos. Para tal efecto se utilizan
carbonatas, bicarbonatos, citratos, fosfatos pero el hidrxido de aluminio y magnesio son los
que se usan con ms frecuencia.
Si alguna vez has tomado uno de estos anticidos (Al(OH) } Mg(OH)2, habrs notado que
deja sequedad en la boca; esto se debe principalmente al ion aluminio de Al(OH) 3, que
contribuye al aumento en la produccin de mucus.
Al (OH)3 + 3HCI > AlCl3 + 3H20
Hidrxido de aluminio + cido clorhdrico > Cloruro de Aluminio + Agua
Mg (OH)2 + 2 HCl -------> MgCl2 + 2 H2O
Hidrxido de magnesio (Mylanta) la conoces?
Estos hidrxidos tienen adems las ventajas de formar un gel que produce una capa
protectora sobre el sitio ulcerado. Tambin se ha usado el bicarbonato de sodio pero este
tiene inconveniente de liberar dixido de carbono en el estomago provocando eructos y
distensin gstrica molesta, adems de alcalinizar la orina.
Los anticidos son un grupo de medicamentos que se usan no siempre de la mejor manera.
La publicidad desmedida ha hecho que muchas personas a la mas mnima seal de una
molestia gastrointestinal consuman estos productos que solo deben ser utilizados en los
casos que se requieran y prescritos por un mdico.
1. Resume a manera de opinin personal el contenido de esta lectura, qu importancia

tiene en tu vida cotidiana?
2. Qu importancia tienen los aportes de Spallanzani?
3. Qu compuestos traen beneficios para la salud del ser humano? justifica.
4. Qu se entiende por neutralizacin?

30
PGF03-R03
5. Conoces otras sustancias que se empleen para evitar la ulcera? Cules?

6. Qu factores son los que ocasionan enfermedades gstricas?
7. La lectura no tiene un ttulo como puedes observar qu ttulo le daras tu y por qu?
8. Realizar un mentefacto conceptual donde se explique esta lectura.
CIDOS Y BASES
A finales de 1800, el cientfico sueco Svante Arrhenius propuso que el agua puede disolver
muchos compuestos separndolos en sus iones individuales. Arrhenius sugiri que los cidos
son compuestos que contienen hidrgeno y pueden disolverse en el agua para soltar iones
de hidrgeno a la solucin. Por ejemplo, el cido clordrico (HCl) se disuelve en el agua de la
siguiente manera:
H2O
HCl H+(aq) + Cl-(aq)
Arrhenius defini las bases como substancias que se disuelven en el agua para soltar iones
de hidrxido (OH-) a la solucin. Por ejemplo, una base tpica de acuerdo a la definicin de
Arrhenius es el hidrxido de sodio (NaOH):
H2O
NaOH Na+(aq) + OH-(aq)
La definicin de los cidos y las bases de Arrhenius explica un sinnmero de cosas. La teora
de Arrhenius explica el por qu todos los cidos tienen propiedades similares (y de la misma
manera por qu todas las bases son similares). Por que todos los cidos sueltan H + ia la
solucin (y todas las bases sueltan OH -). La definicin de Arrhenius tambin explica la
observacin de Boyle que los cidos y las bases se neutralizan entre ellos. Esta idea, que
una base puede debilitar un cido, y vice versa, es llamada neutralizacin.
La Neutralizacin

31
PGF03-R03
Tal como puede ver arriba, los cidos sueltan H + en la solucin y las bases sueltan OH-. Si
fusemos a mezclar un cido y una base, el in H + se combinara con el in OH- ion para
crear la molcula H2O, o simplemente agua:
H+(aq) + OH-(aq) H2O
La reaccin neutralizante de un cido con una base siempre producir agua y sal, tal como
se muestra abajo:
cido Base Agua Sal

HCl + NaOH H2O + NaCl
HBr + KOH H2O + KBr
Aunque Arrhenius ayud a explicar los fundamentos de la qumica sobre cidos y bases,
lastimosamente sus teoras tenan lmites. Por ejemplo, la definicin de Arrhenius no explica
por qu algunas substancias como la levadura comn (NaHCO 3) puede actuar como una
base, a pesar de que no contenga iones de hidrgeno.
En 1923, el cientfico dans Johannes Brnsted y el ingls Thomas Lowry publicaron

diferentes aunque similares trabajos que redefinieron la teora de Arrhenius. En las palabras
de Brnsted's words, "... los cidos y las bases son substancias que tiene la capacidad de
dividirse o tomar iones de hidrgeno respectivamente." La definicin de Brnsted-Lowry
ampliar el concepto de Arrhenius sobre los cidos y las bases.
La definicin de Brnsted-Lowry sobre los cidos es muy similar a la de Arrhenius, cualquier

substancia que pueda donar un in de hidrgeno, es un cido (en la definicin de Brnsted,
los cidos son comnmente referidos como donantes de protones porque un in- hidrgeno
H+ menos su electrn - es simplemente un protn).
Sin embargo, la definicin de Brnsted de las bases es bastante diferente de la definicin de

Arrhenius. La base de Brnsted es definida como cualquier substancia que puede aceptar un
in de hidrgeno. Esencialmente, la base es el opuesto de un cido. El NaOH y el KOH, tal
como vimos arriba, segruiran siendo consideradas bases porque pueden aceptar un H + de
un cido para formar agua. Sin embargo, la definicin de Brnsted-Lowry tambin explica por
que las substancias que no contienen OH- pueden actuar como bases. La levadura
(NaHCO3), por ejemplo, actua como una base al aceptar un in de hidrgeno de un cido tal
como se ilustra siguientemente:
Acido Base Sal

HCl + NaHCO3 H2CO3 + NaCl

32
PGF03-R03
En este ejemplo, el cido carbnico formado (H 2CO3) pasa por descomposicin rpida a
agua y dixido de carbono gaseoso, y tambin las burbujas de solucin como el gas CO 2 se
liberan.
PROPIEDADES QUMICAS DE LOS CIDOS

El comportamiento qumico de los cidos se resume en las siguientes propiedades:
1) Poseen un sabor agrio. La palabra cido procede, precisamente, del latn (acidus =
agrio) y recuerda el viejo procedimiento de los qumicos antiguos de probarlo todo, que fue el
origen de un buen nmero de muertes prematuras, por envenenamiento, dentro de la
profesin.
2) Colorean de rojo el papel de tornasol. El tornasol es un colorante de color violeta en

disolucin acuosa (tintura de tornasol) que puede cambiar de color segn el grado de acidez
de la disolucin. Impregnado en papel sirve entonces para indicar el carcter cido de una
disolucin. Es, pues, un indicador.
3) Sus disoluciones conducen la electricidad. La calidad de una disolucin cida como

conductor depende no slo de la concentracin de cido, sino tambin de la naturaleza de
ste, de modo que, a igualdad de concentracin, la comparacin de las conductividades de
diferentes cidos permite establecer una escala de acidez entre ellos.
4) Desprenden gas hidrgeno cuando reaccionan en disolucin con cinc o con algunos otros
metales.
FUERZA DE CIDOS Y BASES
Un cido fuerte es aquel que se disocia completamente en el agua, es decir, aporta

iones H+ pero no los recoge. El ejemplo anterior (cido clorhdrico) es un cido fuerte.
Otros son el cido sulfrico o el cido ntrico, para estos cidos el pH de una
disolucin con 0,1 mol de cido por litro (0,05 mol/L en el caso del cido sulfrico que
libera 2 protones) ser de un cifra en torno a 1.
Un cido dbil aporta iones H+ al medio, pero tambin es capaz de aceptarlos,

formando un equilibrio cido-base. La mayora de los cidos orgnicos son de este
tipo, y tambin algunas sales, como el fosfato de amonio ((NH4) H2PO4).
HAc <=> H+ + Ac- (en disolucin acuosa)

33
PGF03-R03
En este caso (HAc equivale a cido actico) la doble flecha indica el equilibrio. En relacin al
pH para estos cidos se generan valores entre 4 y 7 para disoluciones con las mismas
concentraciones que en el caso anterior.
FORMACIN DE CIDOS
Al reaccionar un no metal con el hidrgeno se forma un hidrcido.
Ejemplo: Cloro + Hidrgeno = cido Clorhdrico

Cl2 + H2= 2HCl
Al reaccionar un xido cido con agua se forma un oxcido.

Ejemplo: Trixido de Azufre + Agua = cido Sulfrico.
SO3 + H2O =H2SO4
Algunos cidos
cido actico
Acido Ascrbico
cido asprtico
cido brico
cido carbnico
cido ctrico
cido clorhdrico
cido flico
cido frmico
cido graso
cido lctico
Acido Nicotnico
cido ntrico
cido oxlico
Acido Pantotnico
cido saliclico
cido sulfrico
cido tnico
cido tartrico
cido rico
Aminocido
EDTA
Fenol
Glutamato

34
PGF03-R03
Realizar una consulta sobre la respectiva formula y su uso de cada uno de los anteriores
cidos.
BASE:
Una base es, en primera aproximacin, cualquier sustancia que en disolucin acuosa aporta
iones OH- al medio. Un ejemplo claro es el hidrxido potsico, de frmula KOH:
KOH OH- + K+ (en disolucin acuosa)
Los conceptos de base y cido son contrapuestos. Para medir la basicidad de un medio
acuoso se utiliza el concepto de pOH, que se complementa con el de pH, de forma tal que
pH + pOH = pKw, (pKw en CNPT es igual a 1.10e-14). Por este motivo, est generalizado el
uso de pH tanto para cidos como para bases.
PROPIEDADES QUMICAS DE LAS BASES

Las bases, tambin llamadas lcalis, fueron caracterizadas, en un principio, por oposicin a
los cidos. Eran sustancias que intervenan en aquellas reacciones en las que se consegua
neutralizar la accin de los cidos. Cuando una base se aade a una disolucin cida elimina
o reduce sus propiedades caractersticas. Otras propiedades observables de las bases son
las siguientes:
1) Tienen un sabor amargo caracterstico.
2) Al igual que los cidos, en disolucin acuosa conducen la electricidad.
3) Colorean de azul el papel de tornasol.
4) Reaccionan con los cidos para formar una sal ms agua.
FUERZA DE UNA BASE
Una base fuerte es la que se disocia completamente en el agua, es decir, aporta el mximo
nmero de iones OH-. El ejemplo anterior (hidrxido potsico) es de una base fuerte. Una
base dbil tambin aporta iones OH - al medio, pero est en equilibrio el nmero de molculas
disociadas con las que no lo estn.

35
PGF03-R03
Al(OH)3 3 OH- + Al+
En este caso, el hidrxido de aluminio est en equilibrio (descomponindose y formndose)

con los iones que genera.
FORMACIN DE UNA BASE

Una base se forma cuando un xido de un metal reacciona con agua:
MgO + H2O ---> Mg(OH)2

O tambin:
AlO3 + H2O ---> Al(OH)3
INDICADORES CIDO- BASE
Un indicador de pH es un instrumento que permite medir el pH de un medio. Habitualmente,

se utiliza como indicador sustancias qumicas que cambia su color al cambiar el pH de la
disolucin. El cambio de color se debe a un cambio estructural inducido por la protonacin o
desprotonacin de la especie. Los indicadores cido-base tienen un intervalo de viraje de
unas dos unidades de pH, en la que cambian la disolucin en la que se encuentran de un
color a otro, o de una disolucin incolora, a una coloreada.
Uso de sustancias

36
PGF03-R03
Su uso es amplio: se utilizan sobre todo para valoraciones cido / base en qumica analtica,
y para medir el pH de una disolucin, aunque de forma cualitativa, ya que es impreciso.
Los ms conocidos son el naranja de metilo, que vira en el intervalo de 3,1 - 4,4, de un color
rojo a uno naranja, y la fenolftalena, que vira desde un pH 8 hasta un pH 10, transformando
disoluciones incoloras en disoluciones con colores rosados / violetas. Adems se pueden
usar indicadores caseros como la sustancia resultante de hervir con agua repollo colorado,
ptalos de rosa roja, races de crcuma a partir de las cuales se obtiene curcumina.
Los indicadores de pH tienen una constante de protonacin, K, que informa sobre el
desplazamiento de la reaccin de protonacin de la forma bsica del indicador.
Se dice que el cambio de color de un indicador es apreciable cuando la concentracin de la

forma cida o de la forma bsica es superior o igual a 10 veces la concentracin de la forma
bsica o la forma cida respectivamente.
10, 10
Cuando la concentracin de la especie cida del indicador es igual a la concentracin de la

forma bsica del indicador, la constante de protonacin es igual a la inversa de la
concentracin de protones.
En este punto del pH, el color del indicador es una mezcla entre el color de la forma cida y
el color de la forma bsica. Para obtener solamente el color de la forma bsica, se debera
aumentar 10 veces la concentracin de la forma bsica respecto a la de la cida, segn lo
dicho antes, y para obtener el color de la forma cida, se debera aumentar 10 veces la
concentracin de la forma cida respecto a la de la bsica. Con esto se tiene que el cambio
de color de una forma a otra equivale a un factor de 100. Hablando en trminos logartmicos,
equivale a 2 unidades de pH. Por tanto, la zona de viraje de un indicador suele estar entre
una unidad por arriba y una por abajo de su logK.

37
PGF03-R03
1.Teniendo en cuenta lo estudiado sobre cidos y bases, responde las siguientes preguntas.
PREGUNTAS
a) Qu es un Acido?
b) Cules son las propiedades qumicas de los cidos?
c) Qu es un Acido Fuerte?
d) Qu es un Acido Dbil?
e) Qu es una Base?
f) Cules son las propiedades qumicas de las bases?
g) Qu es una base Fuerte?
h) Qu son los indicadores?
i) Qu es el PH?
j) Qu es un indicador de PH?
k) Cmo se mide el PH de una sustancia?
2. Completar la siguiente tabla
Qumico Definicin de acido Definicin de base

Arrhenius
Bronsted y Lowry
Lewis
3. Desarrolla el siguiente mentefacto conceptual con base en lo aprendido en clase.

38
PGF03-R03
PH
ESCALAS DE PH
En la definicin de Brnsted-Lowry, ambos los cidos y las bases estn relacionados con la
concentracin del in de hidrgeno presente. Los cidos aumentan la concentracin de iones
de hidrgeno, mientras que las bases disminuyen en la concentracin de iones de hidrgeno
(al aceptarlos). Por consiguiente, la acidez o la alcalinidad de algo puede ser medida por su
concentracin de iones de hidrgeno.
En 1909, el bioqumico dans Sren Srensen invent la escala pH para medir la acidez. La
escala pH est descrita en la frmula:
pH = -log [H+] Nota: la concentracin es commente abreviada usando

logaritmo, por consiguiente H+] = concentracin de in de
hidrgeno. Cuando se mide el pH, [H+] es una unidad de moles
H+ por litro de solucin
Por ejemplo, una solucin con [H +] = 1 x 10-7 moles/litro tiene un pH = 7 (una manera ms
simple de pensar en el pH es que es igual al exponente del H+ de la concentracin,
ignorando el signo de menos). La escala pH va de 0 a 14. Las substancias con un pH entre S
0 o menos de 7 son cidos (pH y [H +] estn inversamente relacionados, menor pH significa
mayor [H+]). Las substancias con un pH mayor a 7 y hasta 14 son bases (mayor pH significa
menor [H+]). Exactamente en el medio, en pH = 7, estn las substancias neutra s, por
ejemplo, el agua pura. La relacin entre [H +] y pH est mostrada en la tabla de abajo, junto
algunos comunes ejemplos de cidos y base de la vida cotidiana.
[H+] pH Ejemplo

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PGF03-R03
1 X 100 0 HCl
1 x 10-1 1 cido estomacal
1 x 10-2 2 Jugo de limn
cidos 1 x 10-3 3 Vinagre
1 x 10-4 4 Soda
1 x 10-5 5 Agua de lluvia
1 x 10-6 6 Leche
Neutral 1 x 10-7 7 Agua pura
1 x 10-8 8 Claras de huevo
1 x 10-9 9 Levadura
1 x 10-10 10 Tumsanticidos
Bases 1 x 10-11 11 Amonaco
1 x 10-12 12 Caliza Mineral - Ca(OH)2
1 x 10-13 13 Drano
1 x 10-14 14 NaOH
MEDIDA DEL PH
La Hortensia (Hydrangea) posee flores rosas o azules dependiendo del pH del suelo. En
suelos cidos las flores son azules, mientras que en suelos alcalinos son rosas. El valor del
pH se puede medir de forma precisa mediante un pHmetro, un instrumento que mide la
diferencia de potencial entre dos electrodos: un electrodo de referencia (generalmente de
plata/cloruro de plata) y un electrodo de vidrio que es sensible al ion hidrgeno.Tambin se
puede medir de forma aproximada el pH de una disolucin empleando indicadores, cidos o
bases dbiles que presentan diferente color segn el pH. Generalmente se emplea papel
indicador, que se trata de papel impregnado de una mezcla de indicadores.
A pesar de que muchos potencimetros tienen escalas con valores que van desde 1
hasta 14, los valores de pH pueden ser menores que 1 y mayores que 14.

40
PGF03-R03
Un pH igual a 7 es neutro, menor que 7 es cido y mayor que 7 es bsico
El pH de disoluciones concentradas de cidos s puede ser negativo. Por ejemplo, el

pH de una disolucin 2,0M de HCl es 0,30.
POH
Se dice que el pOH se define como el logaritmo negativo de la actividad de los iones de
hidrxido:
En soluciones acuosas, los iones OH- provienen de la disociacin del agua:
H2O H+ + OH-
o tambin,
2H2O H3O+ + OH-
Por ejemplo, una concentracin de [OH -] = 110-7 M (0,0000001 M) es simplemente un pOH

de 7 ya que : pOH = -log[10-7] = 7

41
PGF03-R03
Al igual que el pH, tpicamente tiene un valor entre 0 y 14 en disolucin acuosa, siendo
cidas las disoluciones con pOH mayores a 7, y bsicas las que tienen pOH menores a 7.
Por lo tanto,
pH + pOH = 14
1. Realiza una lista con las principales propiedades de los cidos y las bases.
2. A qu se le denomina indicador de PH?
3. En la prctica de laboratorio realizada que funcin cumpli el extracto de repollo.
4. Si una solucin tiene un PH de 4 Cul ser su POH?
5. Construya una escala de PH con los valores correspondiente a una sustancia acida, bsica y
neutra.
6. Mencione 5 ejemplos de cidos y 5 ejemplos de bases de uso comercial e industrial.
7. En la siguiente grfica se muestra la relacin entre [H+] y pH para varias sustancias.
8. De acuerdo a lo anterior responde:

a. Qu sustancia empleara para neutralizar una solucin de amoniaco?
b. Cul ser el POH de una concentracin de 1 x 10 -6?
c. Cul es la solucin que presenta mayor acidez y cual mayor basicidad? Justifica.
9. Calcular la concentracin de H+(ac) en:
a) una solucin en que la concentracin de [OH -] es 0,020 M
b) una solucin en la cual [OH -] es 5,0 10 -11 M.
10. El pH del agua lluvia colectada en cierta regin de Chile fue de 4,98. Calcule la
concentracin de iones de esa agua lluvia
11. Calcular los valores de pH en
a) una muestra de jugo de limn, cuya concentracin de [H+] es 3,2 10 -4 M
b) una solucin utilizada para limpiar vidrio, que tiene una [OH -] de 1,89 10 -6 M
12. Cul es el pH de una solucin 0,012 M de HCl?

42
PGF03-R03
13. Determinar el pH de una solucin del HCl de concentracin 1,0 10 -7

14. Si una solucin de HNO3 tiene un pH de 2,25 Cul es la concentracin del cido?
15. Cul es el pH de una solucin 0,012 M de NaOH?
16. Completar la siguiente tabla, mostrar el proceso para cada caso.
Compuesto Concentracin Clasificacin Disociacin PH POH

HNO3 0,001 M
KOH 1x 10-5 M
HI 0,2 M
Mg (OH)2 0,005 M
HClO4 3x 10 -4 M
H2SO4 5 x 10-7 M
Ca (OH)2 8 x 10 -5 M
H3PO4 4 x 10-7 M
NaOH 2x 10 -9 M
HBr 0,003 M
PRUEBA TIPO ICFES
1, En la tabla se muestran los valores de pH para las soluciones P, Q, R y S

La solucin de mayor basicidad es
A. P
B. Q
C. R
D. S

43
PGF03-R03
2. Si la acidez de una solucin aumenta al disminuir su pH, la grfica que representa la

acidez en funcin del pH es:
3. La siguiente tabla presenta el pH para diferentes concentraciones de H2SO4
Para una solucin de H2SO4 que tiene una concentracin de 50g/L, es muy probable que su
pH sea
A. mayor que 2,1
B. 1,2
C. menor que 0,3
D. 2,1
Conteste las preguntas 4 al 6 de acuerdo con la siguiente grfica
4. De acuerdo con la grfica, al adicionar bicarbonato sdico a la cerveza lo ms probable es

que
A. disminuya la alcalinidad y el pH aumente

44
PGF03-R03
B. aumenten la acidez y el pH
C. el pH aumente y disminuya la cidez
D. disminuyan la alcalinidad y el pH
5. Para disminuir el pH de la leche, se debe adicionar
A. bicarbonato de sodio
B. plasma sanguneo
C. jugo de limn
D. amonaco
6. El pH de una solucin acuosa disminuye al aumentar la concentracin de iones hidronio.

En la tabla se indican las concentraciones de iones hidronio en las soluciones M, N, O y
P.
Es vlido afirmar que el pH de la solucin

A. M es mayor que el de la solucin O
B. O es menor que el de la solucin P
C. N es mayor que el de la solucin M
D. P es menor que el de la solucin N
Responda las pregunta 7 de acuerdo con la siguiente informacin
Al examinar en el laboratorio tres muestras utilizando extracto de repollo, se obtiene una

coloracin:
Roj Morado Verd
7. De acuerdo con esta informacin, el compuesto de coloracin verde se clasifica como:

A. una sal
B. un cido
C. una base

45
PGF03-R03
D. un xido cido
Responda las preguntas 8 a 10 de acuerdo con la siguiente informacin
En la siguiente grfica se muestra la relacin entre [H+] y pH para varias sustancias.
8. Se requiere neutralizar una solucin de NaOH, para ello podra emplearse

A. amonaco.
B. agua.
C. leche de magnesia.
D. jugo gstrico.
9. Si el NaOH 1 M (hidrxido de sodio) es una base fuerte y el agua una sustancia neutra, es
probable que la leche agria sea
A. una base dbil.
B. una base fuerte.
C. un cido dbil.
D. un cido fuerte.
10. Un tanque contiene agua cuyo pH es 7. Sobre este tanque cae una cantidad de lluvia
cida que hace variar el pH. De acuerdo con lo anterior, el pH de la solucin resultante
A. aumenta, porque aumenta [H+].
B. aumenta, porque disminuye [H+].
C. disminuye, porque aumenta [H+].
D. disminuye, porque disminuye [H+].
11. Se tienen 1000 ml de una solucin 0,5 M de KOH con pH = 13,7. Si a esta solucin se le
adiciona 1 mol de KOH es muy probable que
A. permanezca constante la concentracin de la solucin.
B. aumente la concentracin de iones [OH-].
C. permanezca constante el pH de la solucin.
D. aumente la concentracin de iones [H+]

46
PGF03-R03
UNIDAD III : GASES
Propsito:
Conocer las principales propiedades generales de los gases ideales y los gases
en condiciones controladas.

47
PGF03-R03
EL ESTADO GASEOSO
El estado gaseoso es junto con el slido y el lquido uno de los tres principales estados de la
materia. Se diferencia de ellos en que las fuerzas de cohesin entre las partculas que
constituyen un gas, sean tomos o molculas, son muy dbiles. Esa debilidad es la
responsable de que los gases no mantengan ni una forma ni un volumen definidos, tendiendo
siempre a llenar todo el volumen del recipiente que los contiene. La densidad de un gas es
por tanto muy variable, pudindose comprimir o expandir con facilidad segn la presin
aplicada. Tambin la temperatura a la que est sometido un gas influye sobre su densidad,
ya que a mayor temperatura, un gas contenido en un volumen dado aumentar su presin y
su densidad.
Aunque prcticamente todas las substancias podran ser convertidas en gas simplemente
sometindolas a la temperatura adecuada (excepto, claro est, aqullas que se
descompusieran antes), en condiciones normales de presin y temperatura son numerosas
las sustancias que podemos considerar como gases: Por ejemplo, los atmosfricos, como el
oxgeno, el nitrgeno, el anhdrido carbnico o los gases nobles. Tambin son gases el
hidrgeno, el helio, el flor, el cloro, el amonaco, el cloruro de hidrgeno, los xidos de
azufre y nitrgeno, el monxido de carbono, el metano y otros hidrocarburos de bajo peso
molecular, algunos freones etctera. El as llamado gas natural, por ltimo, es una mezcla de
hidrocarburos gaseosos cuyo componente principal es el metano.
Desde un punto de vista fsico los vapores son asimismo gases, pero se denomina as a
aquellas substancias en estado gaseoso que, aun siendo lquidas en condiciones normales,
son muy voltiles, es decir, se evaporan con mucha facilidad. El ejemplo ms conocido es
sin duda el vapor de agua, pero muchas otras substancias como el alcohol etlico, la acetona,
el bromo, el yodo, o algunos hidrocarburos se transforman fcilmente en vapor.
Los gases constituyen las atmsferas de los distintos astros del Sistema Solar. Adems de la
atmsfera terrestre, constituida principalmente por nitrgeno y oxgeno, en otros casos stas
estn compuestas por nitrgeno o anhdrido carbnico. Un caso especial es el de los
planetas gigantes (Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno), a los que se puede considerar como
inmensas bolas de hidrgeno, helio y otros gases menores, comprimidas hasta valores tales
que estos gases acaban licuados (es decir, transformados en lquido) o solidificados.
Cuando las molculas o los tomos de un gas se ionizan, es decir, cuando se descomponen
las partculas neutras en los iones correspondientes, se define a este gas con el nombre de
plasma. La principal fuente de plasma est en el interior de las estrellas, y tambin en el
denominado viento solar. Aunque se ha obtenido plasma en el laboratorio, ya que ste

48
PGF03-R03
resulta ser un componente fundamental en los procesos de fusin nuclear, ste es

sumamente difcil de manejar, razn por la que hoy por hoy todava no es explotado
industrialmente.
Una vez realizada la lectura sobre el estado gaseoso desarrollar la siguiente actividad con
la finalidad de mejorar su lectura comprensiva.
1. Selecciona tres prrafos los cuales creas que sealan la idea central de texto
2. Qu otro ttulo le daras a la lectura anterior, por qu?
3. Dnde podemos encontrar gases?
4. A qu se le denomina plasma y en donde se puede encontrar?
5. Mencione 5 caractersticas de los gases.
6. Desarrolla un mentefacto conceptual acerca de los gases

49
PGF03-R03
TEORA CINTICA DE GASES
Este estado fsico de la naturaleza es muy importante para nosotros, puesto que cuando el
viento toca nuestro rostro o nos llega la fragancia de un perfume, percibimos la materia en
estado gaseoso. En el desarrollo histrico de la qumica, los gases han tenido gran
importancia y han proporcionado una clave tanto para los problemas qumicos como para los
fsicos. En efecto, las investigaciones de los gases fueron un aspecto fundamental para el
desarrollo de la teora atmica. Como se ver en este tema, las partculas constituyentes
(molculas o tomos) de los gases se desplazan a altas velocidades; a este movimiento se
deben algunas propiedades interesantes.
Los modelos mecnicos de los gases han sido uno de los mayores incentivos hacia la nueva
experimentacin. El estudio elemental de los gases o substancias en estado gaseoso nos
permite determinar que estas substancias no poseen una determinada forma geomtrica y
que, adems, ocupan completamente el recipiente que los contiene; los gases son fcilmente
compresibles y presentan la caracterstica de ejercer presin sobre las paredes del recipiente
en que se encuentran, lo cual les permite expandirse con facilidad.
Tambin se ha encontrado que al aumentar la temperatura de un gas que est dentro de un

recipiente cerrado, aumenta considerablemente la presin.
A continuacin se realiza un estudio ms exhaustivo de la influencia de la presin y la
temperatura sobre el volumen de un gas.
La TEORA CINTICA DE GASES expresa que las molculas de un gas estn totalmente
libres, sin ninguna interaccin entre ellas. Dichas molculas se mueven con un movimiento
rectilneo, chocando entre s y con las paredes del recipiente con choques elsticos. Las

50
PGF03-R03
molculas se consideran puntuales, y el volumen que ocupan dichas molculas es totalmente

despreciable con respecto al volumen del recipiente que se encuentra ocupando dicho gas.
Entonces, un gas ideal es el que cumple con la teora cintica de gases y por lo tanto con la
ecuacin general de un gas ideal. No siempre los gases cumplen con esta ecuacin, un gas
real puede no cumplirla
El comportamiento y las propiedades de los gases son realmente sorprendentes. Y Qu es

un gas? Cmo ejerce presin? Cmo ocupa todo el volumen de cualquier recipiente que lo
contenga? Cmo se expande tan automticamente cuando se elimina cualquier presin
externa? Por qu es posible comprimir los gases? Cmo se difunden, los gases en otros
gases? Sus volmenes se ven afectados por la temperatura y la presin de modo tan
uniforme, que pueden expresarse estos efectos como leyes cientficas. Puede explicarse
sta? Cmo se expande un gas cuando se calienta? Por qu todos los gases se expanden
la misma cantidad?,Cul es la diferencia entre un lquido y un gas? Por qu un lquido
puede convertirse en un gas y el gas convertirse nuevamente en un lquido cambiando la
temperatura o la presin?
La teora cintica molecular de los gases trat de dar respuesta a estas preguntas
proponiendo que los gases constaban de molculas en movimiento. Esta idea puede
llamarse modelo, o teora. Debido a lo que propone, se llama teora cintica molecular. Ha
resultado muy til para explicar el comportamiento de los gases, los cambios de estado y
otros fenmenos importantes.
Las ideas principales de la teora cintica molecular son las siguientes:
1. Los gases estn formados de partculas extremadamente pequeas llamadas molculas.

2. Las distancias entre las molculas son muy grandes, comparadas con el tamao de las
molculas en s.
3. Las molculas estn en movimiento continuo en lnea recta y en todas direcciones
4. La energa cintica de las molculas en movimiento es proporcional a la temperatura
absoluta del gas. Esta energa aumenta cuando el gas se calienta, y disminuye cuando el
gas se enfra. La energa cintica promedio de las molculas de todos los gases es la
misma a una temperatura dada.
5. Las molculas chocan entre s, y con las paredes del recipiente. Los choques de las
molculas entre s mismas o con las paredes del recipiente que las contiene son
perfectamente elsticos. Cualquier molcula que choca con las paredes del recipiente
que la contiene rebota a una velocidad que es exactamente igual a la velocidad que tena
antes del choque. Cuando las molculas chocan entre s, rebotan con velocidades cuya
suma es la misma que antes del choque. Estos choques, en los que no hay prdida de
velocidades o momentum total, se llaman elsticos. La razn para creer que los choques
moleculares son elsticos es que. 93 Los gases pueden existir indefinidamente, sufriendo
choques todo el tiempo. 94 Si las molculas gradualmente se desaceleraran, el gas, tal y
como lo conocemos, dejara de existir.

51
PGF03-R03
Un Modelo Cientfico
Las suposiciones anteriores de la teora cintica molecular proporcionan un modelo que nos
ayuda a comprender el comportamiento de un gas. Estos modelos son muy tiles y los
cientficos los emplean con frecuencia como una ayuda para formarse una imagen mental de
cmo "trabaja" un sistema dado. Con frecuencia, un modelo es una simplificacin, y lo que
presenta se denomina "perfecto" o "ideal". Teora cintica molecular simplifica el
comportamiento de los gases al ignorar la atraccin entre las molculas. No obstante,
pueden aplicarse las' premisas de la teora a gases reales, especialmente a presiones bajas
y temperaturas elevadas, cuando la atraccin intermolecular es en verdad despreciable.
Explicacin del comportamiento de los gases mediante la teora cintica molecular.
La verdadera prueba de una teora exitosa es su capacidad para explicar los hechos. Vamos
a ver cmo explica la teora cintica molecular los hechos del comportamiento de los gases.
PROPIEDADES DE LOS GASES

Expansin
La expansin de un gas se debe al movimiento en lnea recta de las molculas, el cual hace
que "llenen" cualquier volumen, sin importar lo grande que sea. Al expandirse el gas, los
espacios entre las molculas se vuelven ms grandes.
Compresibilidad
La compresibilidad de un gas se debe a los grandes espacios que existen entre las
molculas. 106 Cuando se aplica una presin externa, las molculas simplemente se
acercan ocupando un volumen menor; las distancias entre ellas Se reducen.
Presin
La presin de un gas es causada por el bombardeo molecular de las paredes de un

recipiente por el gas que est encerrado en l. Puesto que cada molcula tiene masa y
velocidad, proporciona un impulso a la pared al chocar. El efecto total de todos los choques
de todas las molculas contra la pared tiene como resultado una presin.
Difusin
La difusin de los gases tambin puede explicarse mediante el movimiento molecular. Tan
pronto como se abre el recipiente que contiene al gas, algunas molculas escapan a la
atmsfera que las rodea. Al mismo tiempo, las molculas del aire adyacente empiezan a

52
PGF03-R03
volar hacia el recipiente abierto. De esta forma, el movimiento molecular causa difusin y la
entremezcla de los gases.
Esta teora sin embargo no solo explica el comportamiento de los gases sino que tambin
nos ayuda a explicar algunas propiedades de los lquidos y slidos mediante este modelo se
puede explicar tambin los cambios de estado.
LEYES DE LOS GASES IDEALES.
Ley de Boyle En 1662, Robert Boyle coloc mercurio en un tubo en

forma de U cerrado por un extremo, con el propsito de
atrapar una cantidad de aire que quedaba entre el
mercurio y las paredes del tubo; encontr que al ejercer
una presin el volumen del gas disminua y al eliminar la
presin el volumen aumentaba. Esta es la ley de Boyle la
cual se enuncia de la siguiente manera " El volumen de
una determinada masa de gas, a temperatura constante
varia de manera inversamente proporcional a la presin".
Matemticamente se expresa de la siguiente forma:
Donde:

53
PGF03-R03
V = volumen
P = presin
Sin embargo esta expresin debe ser transformada para poder trabajar con ella. Para
cambiar el signo de proporcionalidad por la igualdad es necesario introducir una constante
( k ), as:
Esta ecuacin se aplica agrupando las variables ( P y V ) en un lado de la ecuacin y la

constante en el otro lado de la ecuacin:
PV = k
Generalmente los gases pasan de un estado inicial 1 y un estado final 2. De manera que
tendramos una ecuacin para el estado 1 y otra para el estado 2.
P1V1= k1 y P2V2= k2
Si k1 = k2 entonces:
P1V1= P2V2
Esta es la expresin matemtica de la Ley de Boyle P1V1= P2V2.
Aplicaciones de la ley de Boyle
1. Un gas que pesa 5 g, ocupa un volumen de 4 litros y se encuentra sometido a una presin
de 0.76 atmsferas. Cul ser el volumen que ocupa, en litros, si lo sometemos al doble de
la presin mencionada, si se mantiene la temperatura constante?
Despeje
Datos Frmula
M= 5g P1 V1 = P2 V2
P1 = 0.76 atm
P2 = 2P1 = 2 X 0.76 = 1.52 atm
V1 = 4 L
Substitucin Solucin
0.76atm x 4L V2= 2L

54
PGF03-R03
1.52 atm
2. Una muestra de gas fue recogida en un recipiente de 200 mL, a una presin de 730 mm
Hg. Qu volumen ocupar la muestra de gas a 760 mm Hg?
Datos Frmula Despeje
P1 =730 mm Hg
V1= 200 ml
P1 V1 = P2 V2
P2 =760 mm Hg V2 =
V2 = ?
Sustitucin Solucin
V2 = 0.192 L
LEY DE CHARLES.
En 1787, Jack Charles estudi por primera vez la relacin entre el volumen y la temperatura
de una muestra de gas a presin constante; observ que cuando la temperatura de esta
muestra de gas se incrementaba, el volumen aumentaba, y cuando la temperatura disminua,
se reducan el volumen y la temperatura, por lo tanto, el enunciado de esta ley dice : "EL
volumen de una muestra de gas a presin constante es directamente proporcional a la
temperatura".

V T
Donde:
V = volumen
T = temperatura absoluta K
= signo de proporcionalidad
( k ), as:

55
PGF03-R03
V=kT
Esta ecuacin se aplica agrupando las variables ( T y V ) en un lado de la ecuacin y la

constante en el otro lado de la ecuacin:
= k1 y = k2. Si k1 = k2 entonces:
Esta es la expresin matemtica de la Ley de Charles
APLICACIONES DE LA LEY DE CHARLES

1.- Si tenemos 16 litros de un gas a 15 C Cul ser el nuevo volumen en litros, cuando
aumentamos su temperatura hasta 27C, manteniendo constante la presin.
Datos Frmula Despeje Sustitucin Resultado
V2 = ?
16.6 L
V1 = 16 L
2. Cul ser el volumen de una muestra de gas a 27 C, si su volumen es de 400 mL a 0C

y la presin permanece constante?
Sustitucin Solucin
V2 =439.56 mL

56
PGF03-R03
LEY DE GAY LUSSAC
Otra relacin importante de los gases es la que existe

entre la presin y la temperatura de una muestra de gas a
volumen constante. En este caso, se observa que si la
temperatura de dicho gas aumenta, la presin tambin
aumenta y si la temperatura disminuye, se reduce la
presin, por lo tanto, el enunciado de esta ley dice: "La
presin de una muestra de gas en un volumen constante,
varia directamente proporcional a la temperatura".

P T
Donde:
P = presin
T = temperatura absoluta
= signo de proporcionalidad
( k ), as:
P=kT
Esta ecuacin se aplica agrupando las variables ( P y T ) en un lado de la ecuacin y la

constante en el otro lado de la ecuacin.
Si k1 = k2 entonces:

57
PGF03-R03
Esta es la expresin matemtica de la Ley de Gay Lussac
Aplicaciones de la ley de Gay Lussac
Como ejemplo prctico de esta ley, vase lo que sucede cuando un recipiente de aerosol,
lleno de gas, se calienta en el fuego. El volumen del recipiente es fijo, por eso, al aumentar la
temperatura se incrementa la presin del gas; cuando la temperatura es lo bastante alta, la
presin del gas es tan grande que el recipiente se rompe y se produce una explosin, razn
por la cual, este recipiente jams se debe poner cerca del fuego.
Ejemplos:
6. En un tanque se almacenan 20 litros de oxigeno a la presin de 2 atmsferas, es

necesario transportarlo desde un lugar que tiene una temperatura de -10C, hasta otro de
30 0C. Qu presin en mm Hg debe soportar el tanque?
Sustitucin Solucin
P2 = 2.3 atm
LEY COMBINADA DE LOS GASES

(Cambios simultneos de presin, volumen y temperatura)

58
PGF03-R03
Cuando varan al mismo tiempo la presin y la temperatura, el nuevo volumen variara en

manera proporcional a la variacin de temperatura e inversamente proporcional a la variacin
de la presin.
Las relaciones entre P, V y T para una masa dada de cualquier gas, de hecho se pueden
expresar como una sola ecuacin, despus de haber introducido una constante y ubicar a las
variables en un lado de la ecuacin:
Est Ecuacin combina a las leyes de Boyle y Charles, y hacen uso de las mismas
consideraciones de relaciones correctas tanto de presin como de temperatura que se deben
usar en los clculos. Para la resolucin de problemas, est ecuacin se expresa
generalmente como:
Donde P1,T1 y V1 son las condiciones iniciales, y P2V2 y T2 son las condiciones finales.
Esta ecuacin es til para calcular cualquiera de las seis variables, relacionadas con
comportamiento de los gases.
Ejemplos:
1.- Dados 20L de amoniaco gaseoso a 5C y 730 torr, calcula el volumen cuando las
condiciones cambian a 50C y 800 torr.
DATOS FORMULA DESPEJE
SUSTITUCIN RESULTADOS
V2 = 21.2L
2.- A qu temperatura deben calentarse 10 L de nitrgeno que se encuentran a 25C y 700

torr para tener un volumen de 15 L y una presin de 760 torr?

59
PGF03-R03
SUSTITUCIN RESULTADOS
T2 = 485 K
ECUACIN DEL GAS IDEAL

Hemos empleado tres variables en los clculos relacionados con los gases: el volumen V, la
presin P, la temperatura absoluta T, existe otra variable que relacionar y est es la cantidad
de sustancia o el nmero de moles. 61 Para poder entender como se relaciona est con las
dems variables tenemos que estudiar primero el Principio de Avogadro, las Condiciones
normales y el Volumen molar de un gas
Principio de Avogadro
A principios del siglo En 1811 Amadeo Avogadro, utilizo los estudios hechos por Gay Lussac
sobre los gases y propuso una generalizacin sobre los gases la cual se expresa de la
siguiente manera:
Volmenes iguales de distintos gases a la misma presin y temperatura, contiene el mismo
nmero de molculas.
Este principio descubri la naturaleza diatomica de los gases elementales

como el hidrgeno y el oxgeno, proporciono el concepto de molcula y el
concepto de mol.
Volumen molar
Se ha calculado experimentalmente que el volumen ocupado por un mol de cualquier gas a

temperatura y presin normales es igual a 22.4 L , a este volumen se le llama Volumen molar
de un gas. Recordaras de la unidad I que una mol de cualquier sustancia contiene 6.023 x

60
PGF03-R03
1023 molculas por lo tanto 6.023 x 10 23

molculas de cualquier gas ocuparan un volumen de
22.4L
En la Ecuacin del gas ideal se relaciona ahora tambin el nmero de moles el cual se
designa con la letra n, esta ecuacin expresa que el volumen de un gas varia de manera
proporcional con el nmero de moles y con la temperatura, e inversamente proporcional a la
presin.
Matemticamente se expresa
Siendo:
V = Volumen, T = Temperatura absoluta, P = Presin y n = nmero de moles.

Introduciendo la constante para quitar el signo de proporcionalidad.
En este caso la constante es R y es llamada constante universal de los gases.

La ecuacin se escribe normalmente:
PV= nRT
Y se le llama ecuacin del gas ideal. Esta ecuacin afirma en una sola expresin lo que se
describe para cada una de las leyes de los gases. El volumen de un gas vara directamente
con el nmero de molculas y la temperatura absoluta, e inversamente con la presin. El
valor y las unidades de R dependen de las unidades de P, V y T. 75 Podemos calcular uno de
los valores de R tomando 1mol de un gas en condiciones normales.
Despejando a R de la ecuacin
Las unidades de R es en este caso litros - atmsferas (L -atm ) por mol -K. Cuando cl valor
de R es 0:0821 L atm/mol K, P est en atmsferas, n est en moles, V est en litros, y T en
kelvin. Se puede usar la ecuacin del gas ideal para cualquier ecuacin de las cuatro
variables cuando se conocen las otras tres. Ejemplo:

61
PGF03-R03
1.- Que presin ejercern 0.400 mol de un gas en un recipiente de 5.00 L a 17.0C?
PV = nRT
SUSTITUCIN SOLUCIN
P = 1.9 atm
2.- Cul ser el volumen de a mol de hidrogeno a 25 C y 0.8 atm?
PV = nRT
SUSTITUCIN SOLUCIN
V = 30.5 L
1. Desarrolla el siguiente con base en lo aprendido en clase

62
PGF03-R03
GASES
2. Responde las siguientes preguntas

Qu diferencia hay a nivel de cmo se encuentran esas molculas cuando el agua
est en estado slido, lquido o gaseoso?
En qu condiciones un gas real se comportar como ideal?
Por qu el agua a 1 atm. y 150 C no se comporta como gas ideal?
Qu es un choque elstico?
3. En el siguiente cuadro describa las caractersticas de los gases:
CARACTERISTICAS
DESCRIPCIN
DENSIDAD
VOLUMEN
DIFUSIN
EXPANSIBILIDAD
4. Has aprendido bastante responde en tu cuaderno el siguiente cuadro de preguntas

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PGF03-R03
PREGUNTAS
a) Explica cmo afecta la presin a los gases.
b) Explica cmo afecta la temperatura a los gases.
c) Explica cmo afecta el volumen a los gases.
d) Explica en qu consiste la ley de Boyle.
e) Explica en que se basa la ley de Charles.
f) Explica de que trata la ley de Gay Lussac.
g) Explica la ley combinada de los gases.
h) Cul es el enunciado del principio de avogadro.
i) Como afecta el volumen molar el comportamiento de los
gases.
j) Cul es el principal postulado de la teora cintica molecular.
k) Que es la expansin de un gas.
l) Como se explica la comprensibilidad de los gases.
m) Como se explica la difusin de los gases.
5. Resolver los siguientes ejercicios:

Se tienen 12 litros de gas a 2,5 atmsferas, cul ser el volumen si la presin fuese
de 5 atmsferas y la temperatura se mantiene constante?
340 ml de gas metano se encuentra a una temperatura de 80 C Cul ser la nueva
temperatura del gas si su volumen varia a 1,3 L?
6. Completa las siguientes tablas averiguando el valor de la incgnita representada con una
letra mayscula, teniendo en cuenta acuerdo con las leyes vistas. (MUESTRA LOS
CALCULOS EN CADA CASO).
V1 P1 V2 P2
3L 690mmHg 400 ml S mmHg
4500ml 7atm CL 1200 mmHg
4L M atm 3,2 L 1,9 atm
400 ml F mmHg 2L 340 mmHg
0,2 L 3 atm JL 900 mmHg
V1 T1 V2 T2

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PGF03-R03
380ml 33C YL 340K
3L X k 4L 60C
380K 2020L 21C
20 ml Z K 0.3 L 300K
0,5 L 409 K 300 ml NC
V1 P1 T1 V2 P2 T2
0,5L 130mmHg 30C AL 560mmHg 400K
3100ml 4atm 231k 1L B mmHg 200K
2L 3atm D K 1890ml 402mmHg 303K
0,9 L 300 mmHg 290 K 200 ml 1.8 atm GK
1. Una cantidad determinada de gas se comprime a temperatura constante de un volumen de 638 mL a

208 mL. Si la presin inicial era de 522 mm de Hg. Cul es la presin final?
2. Cul es el volumen final de un gas si una muestra de de 1.50 L se calienta de 22C a 450C a presin
constante?
3. Lleve a cabo las siguientes conversiones: a) 100.8 kPa a atm; b) 0.430 atm a mmHg; c) 745 torr a
mmHg c) 23 mmHg a atm
4. Una cantidad fija de gas se expande a temperatura constante de 2.45 L a 5.38 L. Si la presin original
era de 0.950 atm, cul es la presin final?
5. Originalmente un gas est a 15C y con un volumen de 82.mL, si se reduce a en el volumen,

mientras se mantiene constante la presin. cul es su temperatura final?
6. El cloro se usa ampliamente para tratar el agua. Suponga que el volumen de una muestra en particular
es 6.18 L a 740 torr y 33C a) Qu volumen ocupar el Cl 2 a 107C 6 atm?
7. Una cantidad determinada de gas se comprime a temperatura constante de un volumen de 30 mL a 100

mL. Si la presin inicial era de 1520 mm de Hg. Cul es la presin final?
8. Cul es el volumen final de un gas si una muestra de 0,5 L se calienta de 22C a 110C a presin
constante?

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PGF03-R03
9. Calcular el valor faltante en cada conjunto de datos en el siguiente cuadro para un gas ideal
P1 V1 T1 P2 V2 T2
1.2 atm 1L 273K 2.3 atm 1.8 L
710 torr 220 ml 1 atm 0.640 L 100C
2.8 L 43C 760 torr 1.9 L 82C
560 mmHg 720 ml 12C 280 mmHg 20C

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PGF03-R03
PRUEBA TIPO ICFES
Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente informacin:
1. Un recipiente como el que se ilustra en el dibujo, contiene 0,2 moles de hidrgeno
En la grfica se describe la variacin del volumen del gas cuando aumenta la temperatura
1. Si se ubica otra masa de un kilogramo sobre el mbolo del recipiente es muy probable que
A. la temperatura disminuya a la mitad

B. se duplique el volumen del gas
C. se duplique la temperatura
D. el volumen del gas disminuya a la mitad
2. Si por la vlvula del recipiente se adicionan

0,8 moles de H2 es muy probable que

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PGF03-R03
A. disminuya la presin
B. disminuya la temperatura
C. aumente el volumen
D. aumente la temperatura
3. La presin de vapor de un lquido es la presin que ejerce el vapor de ese lquido a una
Temperatura determinada.
A 20C se tienen iguales cantidades de cuatro lquidos P, Q, R, S cada uno en un recipiente
Cerrado conectado a un manmetro como se muestra en el siguiente dibujo.
De acuerdo con la informacin anterior, es correcto afirmar que el lquido con mayor presin
De vapor es
A. P
B. Q
C. R
D. S
4. Dos recipientes de igual capacidad contienen respectivamente 1 mol de N2 (recipiente

1) y 1 mol de O2 (recipiente 2). De acuerdo con esto, es vlido afirmar que
A. la masa de los dos gases es igual

B. los recipientes contienen igual nmero de molculas
C. la densidad de los dos gases es igual
D. el nmero de molculas en el recipiente 1 es mayor
5. Un recipiente de 10 litros de capacidad contiene 0,5 moles de nitrgeno, 2,5 moles de

hidrgeno y 1 mol de oxgeno. De acuerdo con esto,
Es correcto afirmar que la presin
A. total en el recipiente depende nicamente de la presin parcial del hidrgeno

B. parcial del oxgeno es mayor a la presin parcial del hidrgeno
C. total en el recipiente es igual a la suma de las presiones del nitrgeno, del oxgeno y del
hidrgeno
D. parcial del nitrgeno es igual a la presin parcial del hidrgeno
6. La descomposicin de 4 muestras de carbonato de calcio, CaCO3, se lleva a cabo en

cuatro recipientes rgidos cerrados, tal como se ilustra en la siguiente tabla.

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PGF03-R03
La ecuacin que representa el proceso es Calor
CaCO3(s) ===== CaO(s) + CO2(s)
Un material contiene 50% CaCO3. Si se deposita igual cantidad de material en cada uno de
los cuatro recipientes, es muy probable que:
A. las presiones internas sean iguales, ya que se produce igual cantidad de CO2
B. se produzca mayor cantidad de CO2 en los recipientes 2 y 3, ya que el volumen es mayor.
C. las presiones internas sean diferentes, ya que el volumen de los recipientes es diferente
D. la presin interna en los recipientes 2 y 3 sea mayor que en los recipientes 1 y 4
7. A 273 K y 1 atm de presin (condiciones normales) el volumen ocupado por un mol de

cualquier gas es 22,4 L.
Cuatro globos idnticos (de paredes elsticas y volumen variable) se inflan, con cada uno de
los gases que se enuncian en la siguiente tabla.
Para que el volumen de los globos sea igual en todos los casos es necesario que a
condiciones normales, la cantidad de gas en gramos, de N2, O2, CH3CH2CH3 y CH4 sea
respectivamente
PV = nRT
A. 16, 44, 32 y 28
B. 44, 28, 32 y 16
C. 28, 32, 44 y 16
D. 44, 32, 28 y 16

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PGF03-R03
8. Un gas ideal ocupa un volumen V a una temperatura T y a una presin P. Si la presin se

triplica y la temperatura se reduce a la mitad, el volumen ocupado por el gas en estas
condiciones es:
A. V/6
B. 2V/3 PV = nRT
C. 3V/2
D. 6V
Responde las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente informacin
Cuando un soluto no voltil y que no disocia se disuelve en un solvente puro lquido, la

presin de vapor del solvente disminuye proporcionalmente a la cantidad de soluto disuelto, a
una temperatura constante, esto se relaciona segn la expresin: P = Po X1 donde:
P = Presin de vapor de la solucin

Po = Presin de vapor del solvente puro
X1 = Fraccin molar del solvente
9. Al preparar una solucin con 2 moles de A (soluto no voltil) que no disocia y 98 moles de
B (solvente), es correcto afirmar que:
A. 98% de las molculas que escapan de la superficie de la solucin son de A

B. la presin de vapor del solvente puro disminuy 2%
C. la presin de vapor de la solucin es 98% menor que la del solvente
D. 98% de las molculas de la solucin son de soluto no voltil
10. En la tabla se presenta la presin de vapor del agua a diferentes temperaturas.
En una solucin 1 molal de un soluto no voltil y que se disocia en agua, al pasar de 100C a
50C, es de esperarse que la presin de vapor de la solucin disminuya.

70
PGF03-R03
A. a la mitad de la inicial
B. en 50 mmHg
C. en 667 mmHg
D. a menos de 93 mmHg
11. A temperatura constante y a 1 atmsfera de presin, un recipiente cerrado y de volumen

variable, contiene una mezcla de un solvente lquido y un gas parcialmente miscible en l, tal
como lo muestra el dibujo
Si se aumenta la presin, es muy probable que la concentracin del gas en la fase
A. lquida aumente
B. lquida permanezca constante
C. gaseosa aumente
D. gaseosa permanezca constante
12. En la siguiente grfica se ilustra el cambio en la presin en funcin de la temperatura.
De acuerdo con el diagrama anterior, si la sustancia L se encuentra en el punto 1 a

temperatura T1 y presin P1, y se somete a un proceso a volumen constante que la ubica en
el punto 2 a temperatura T2 y presin P2, es correcto afirmar que en el proceso
A. la temperatura se mantuvo constante

B. aument la temperatura
C. la presin se mantuvo constante
D. disminuy la presin

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PGF03-R03
UNIDAD IV
SOLUCIONES
Propsito:
Reconocer cmo se clasifican las soluciones de acuerdo con el estado en que
se encuentran tanto el soluto como el solvente.

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PGF03-R03
LAS SOLUCIONES
Las soluciones son importantes en la qumica y en la industria y las utilizamos todos los das
en nuestra vida. La mayora de los productos alimenticios son soluciones, as como los
productos domsticos, tales como los lquidos limpiadores y el alcohol medicinal. La gasolina
que usamos en los automviles es una solucin, y el agua que sale de la llave es otra
solucin. Se separan soluciones especiales para usos especficos. Las soluciones son pues
mezclas homogneas.
Una solucin compuesta por dos sustancias se llama solucin binaria. Una solucin terciaria
tiene tres componentes y es posible tener una solucin formada y es posible tener una
solucin formada por numerosas sustancias. Sin embargo, no todas las sustancias se
mezclan entre s para formar soluciones. El azcar y la sal se disolvern en agua, pero los
aceites vegetales y el tiner no lo harn.
Una mezcla es un material formado por dos o ms sustancias en proporciones variables que
conservan sus propiedades; las sustancias intervienen en cantidades variables; sus
componentes pueden separarse por medios fsicos (destilacin, evaporacin, cristalizacin,
etc.), generalmente no hay absorcin o desprendimiento de energa al hacerlo (interaccin
qumica); las sustancias no estn qumicamente combinadas, es decir, no se forman nuevas
sustancias. Las disoluciones son aquellas en las que sus componentes se encuentran
distribuidos uniformemente. Un tipo de mezcla puede ser la arena, el cemento, etc.
Las mezclas se clasifican en homogneas y heterogneas, segn estn constituidas por una
fase o ms. Una fase es la porcin de materia que tiene las mismas caractersticas y que es
fsicamente diferente de la otra porcin de materia con la cual est en contacto.
Mezclas Homogneas
(llamadas tambin soluciones)
Tienen apariencia uniforme y solo se ven como una sola fase. Presentan iguales propiedades
en todos sus puntos. Se separan por cristalizacin, extraccin, destilacin y cromatografa.

73
PGF03-R03
Estas mezclas se conocen ms genricamente como soluciones. Una solucin est

constituida por un solvente, que es el componente que se halla en mayor cantidad o
proporcin y uno o ms solutos, que son las sustancias que se hallan dispersas
homogneamente en el solvente. El solvente universal es el agua, puede estar a una
proporcin de 40/60 y el agua continua siendo el solvente en esa mezcla. Las partculas del
soluto son tan pequeas (molculas, tomos o iones) que no se pueden ver ni siquiera con
un ultramicroscopio. El tamao de estas partculas es aproximadamente la cienmillonsima
parte de un centmetro. Por esto no se sedimentan y, adems, atraviesan un papel filtro.
Mezclas Heterogneas
Presentan un aspecto no uniforme. Se separan por filtracin, decantacin y

por separacin magntica. Estn formadas por dos o ms sustancias
puras que se combinan, conservando cada una sus propiedades
particulares, de tal manera que podemos distinguir las sustancias que la
componen. En las Mezclas heterogneas podemos distinguir cuatro tipos
de mezclas:
Coloides: son aquellas formadas por dos fases sin la posibilidad de mezclarse los
componentes (Fase Sol y Gel)Entre los coloides encontramos la mayonesa, gelatina, humo
del tabaco, el detergente disuelto en agua, etc.
Sol: Estado diluido de la mezcla, pero no llega a ser lquido, tal es el caso de la mayonesa,
las cremas, espumas, etc.
Gel: Estado con mayor cohesin que la fase Sol, pero esta mezcla no alcanza a ser un
estado solido como por ejemplo la jalea.
Suspensiones: Mezclas heterogneas formadas por un slido que se dispersan en un medio

lquido.
SIMULACIN
1. Qu es una solucin?
2. Qu es una mezcla? qu tipos de mezclas existen?
3. Qu mtodos se emplean para separar mezclas?
4. Cul es la importancia de las soluciones en la vida real?
5. Qu tipo de mezcla son las soluciones?
6. en qu se diferencia un coloide, un gel y una suspensin?
7. Menciona tres ejemplos de sistemas materiales heterogneos frecuentes en la vida
diaria.

74
PGF03-R03
8. Menciona tres ejemplos de sistemas materiales homogneos frecuentes en la vida

diaria.
9. Desarrolla en tu cuaderno de qumica un mentefacto conceptual sobre las soluciones y
otro sobre mezclas.
10.Cmo se pueden separar las mezclas Heterogneas?
11. Cuntos componentes tiene una solucin?
12.Marca con una X cuando corresponda a una mezcla homognea o a una mezcla
heterognea en cada sustancia
13.En la siguiente sopa de letras encontraras trminos relacionados con las unidades de
concentracin de las soluciones.
14.Desarrolla en Tu cuaderno de qumica un mentefacto conceptual sobre las soluciones.

75
PGF03-R03
LAS SOLUCIONES
Las soluciones en qumica, son mezclas homogneas de sustancias en iguales o distintos

estados de agregacin. La concentracin de una solucin constituye una de sus principales
caractersticas. Bastantes propiedades de las soluciones dependen exclusivamente de la
concentracin. Su estudio resulta de inters tanto para la fsica como para la qumica.
Algunos ejemplos de soluciones son: agua salada, oxgeno y nitrgeno del aire, el gas
carbnico en los refrescos y todas las propiedades: color, sabor, densidad, punto de fusin y
ebullicin dependen de las cantidades que pongamos de las diferentes sustancias.
La sustancia presente en mayor cantidad suele recibir el nombre de solvente, y a la de

menor cantidad se le llama soluto y es la sustancia disuelta.
El soluto puede ser un gas, un lquido o un slido, y el solvente puede ser tambin un gas, un
lquido o un slido. El agua con gas es un ejemplo de un gas (dixido de carbono) disuelto en
un lquido (agua).
Las mezclas de gases, son soluciones. Las soluciones verdaderas se diferencian de las
soluciones coloidales y de las suspensiones en que las partculas del soluto son de tamao
molecular, y se encuentran dispersas entre las molculas del solvente.

76
PGF03-R03
Algunos metales son solubles en otros cuando estn en el estado lquido y solidifican
manteniendo la mezcla de tomos. Si en esa mezcla los dos metales se pueden solidificar,
entonces sern una solucin slida.
El estudio de los diferentes estados de agregacin de la materia se suele referir, para
simplificar, a una situacin de laboratorio, admitindose que las sustancias consideradas son
puras, es decir, estn formadas por un mismo tipo de componentes elementales, ya sean
tomos, molculas, o pares de iones. Los cambios de estado, cuando se producen, slo
afectan a su ordenacin o agregacin.
Sin embargo, en la naturaleza, la materia se presenta, con mayor frecuencia, en forma de

mezcla de sustancias puras. Las disoluciones constituyen un tipo particular de mezclas. El
aire de la atmsfera o el agua del mar son ejemplos de disoluciones. El hecho de que la
mayor parte de los procesos qumicos tengan lugar en disolucin hace del estudio de las
disoluciones un apartado importante de la qumica-fsica.
Este trabajo cuenta con una introduccin general del tema que habla un poco acerca de lo
bsico que se debe saber para poder adentrarse en el tema de las soluciones, este habla
acerca de lo que son las soluciones, de lo que es un disolvente y un soluto, tambin explica
acerca de lo que hace diferente a una solucin coloide o de las suspensiones.
PROPIEDADES FSICAS DE LAS SOLUCIONES
Cuando se aade un soluto a un solvente, se alteran algunas propiedades fsicas del

solvente. Al aumentar la cantidad del soluto, sube el punto de ebullicin y desciende el punto
de solidificacin. As, para evitar la congelacin del agua utilizada en la refrigeracin de los
motores de los automviles, se le aade un anticongelante (soluto). Pero cuando se aade
un soluto se rebaja la presin de vapor del solvente.
Otra propiedad destacable de una solucin es su capacidad para ejercer una presin
osmtica. Si separamos dos soluciones de concentraciones diferentes por una membrana
semipermeable (una membrana que permite el paso de las molculas del solvente, pero
impide el paso de las del soluto), las molculas del solvente pasarn de la solucin menos
concentrada a la solucin de mayor concentracin, haciendo a esta ltima ms diluida. Estas
son algunas de las caractersticas de las soluciones:
o Las partculas de soluto tienen menor tamao que en las otras clases de
mezclas.
o Presentan una sola fase, es decir, son homogneas.
o Si se dejan en reposo durante un tiempo, las fases no se separan ni se observa

sedimentacin, es decir las partculas no se depositan en el fondo del
recipiente.
o Son totalmente transparentes, es decir, permiten el paso de la luz.

77
PGF03-R03
o Sus componentes o fases no pueden separarse por filtracin
La cantidad de soluto que puede disolverse en una cantidad dada de solvente, depende de
los siguientes factores:
Naturaleza del soluto y del solvente

Una regla citada en qumica es: lo semejante disuelve lo semejante. En otras palabras, la
solubilidad es mayor entre sustancias cuyas molculas sean anlogas, elctrica y
estructuralmente. Cuando existe semejanza en las propiedades elctricas de soluto y
solvente, las fuerzas intermoleculares son intensas, propiciando la disolucin de una en otra.
De acuerdo con esto, en el agua, que es una molcula polar, se pueden disolver solubles
polares, como el alcohol, acetona y sale inorgnicas. As mismo la gasolina, debido al
carcter apolar de sus molculas disuelve solutos apolares como aceite, resinas y algunos
polmetros.
Temperatura
En general, puede decirse que a mayor temperatura mayor solubilidad. As, es frecuente usar
el efecto de la temperatura para obtener soluciones sobresaturadas. Sin embrago, esta regla
no se cumple en todas las situaciones. Por ejemplo, la solubilidad de los gases suele
disminuir al aumentar la temperatura de la solucin, pues, al poseer mayor energa cintica,
las molculas del gas tienden a volatilizarse. De la mima manera, algunas sustancias como
el carbonato de litio (Li 2CO3) son menos solubles al aumentar la temperatura
Presin
La presin no afecta demasiado las solubilidades de slidos y lquidos, mientras que tiene un
efecto determinante en las de los gases. Un aumento en al presin produce un aumento en
la solubilidad de gases en lquidos. Esta relacin es de proporcionalidad directa. Por ejemplo,
cuando se destapa una gaseosa, la presin disminuye, por lo general el gas carbnico
disuelto en ella escapa en forma de pequeas burbujas.
Estado de subdivisin
Este factor tiene especial importancia en la disolucin de sustancias slidas en solvente
lquidos, ya que, cuando ms finamente dividido se encuentre el solid, mayor superficie de
contacto existir entre las molculas del soluto y el solvente. Con ello, se aumenta la
eficiencia de la solvatacion. Es por eso que en algunas situaciones la trituracin de los
solutos facilita bastante la disolucin.

78
PGF03-R03
POR SU ESTADO DE
AGREGACIN POR SU CONCENTRACION
SLIDAS Solucion insaturada; es aquella en donde la
fase dispersa y la dispersante no estn en
equilibrio a una temperatura dada; es decir,
ellas pueden admitir ms soluto hasta
alcanzar su grado de saturacin.
Ej: a 0 C 100 g de agua disuelven 37,5 NaCl,
es decir, a la temperatura dada, una disolucin
que contengan 20g NaCl en 100g de agua, es
no saturada.
LIQUIDAS Solucion saturada: en estas disoluciones hay
un equilibrio entre la fase dispersa y el medio
dispersante, ya que a la temperatura que se
tome en consideracin, el solvente no es
capaz de disolver ms soluto. Ej una
disolucin acuosa saturada de NaCl es
aquella que contiene 37,5 disueltos en 100 g
de agua 0 C.
GASEOSAS Solucion sobre saturada: representan un
tipo de disolucin inestable, ya que presenta
disuelto ms soluto que el permitido para la
temperatura dada.
Para preparar este tipo de disoluciones se
agrega soluto en exceso, a elevada
temperatura y luego se enfra el sistema
lentamente. Estas soluciones son inestables,
ya que al aadir un cristal muy pequeo del
soluto, el exceso existente precipita; de igual
manera sucede con un cambio brusco de
temperatura
CLASIFICACION DE LAS SOLUCIONES

79
PGF03-R03
EFECTO DE TYNDALL
El Efecto Tyndall es el fenmeno que ayuda por medio de la dispersin de la luz a determinar
si una mezcla homognea es realmente una solucin o un sistema coloidal, como
suspensiones o emulsiones. Recibe su nombre por el cientfico irlands John Tyndall. Por
ejemplo, el efecto Tyndall es notable cuando los faros de un coche se usan en la niebla. La
luz con menor longitud de onda se dispersa mejor, por lo que el color de la luz esparcida
tiene un tono azulado. La luz que reciben las partculas es desviada de la trayectoria inicial y
se hacen visibles las partculas. Tambin por este mismo efecto el cielo se percibe azul. La
luz del sol es dispersada por la atmsfera, en mayor medida por la regin del espectro
electromagntico que corresponde al azul.
Movimiento browniano
El movimiento browniano es el movimiento aleatorio que se observa en algunas partculas

nanoscpicas que se hallan en un medio fluido (por ejemplo polen en una gota de agua).
Recibe su nombre en honor a Robert Brown quien lo describe en 1827. En 1785, el mismo
fenmeno haba sido descrito por Jan Ingenhousz sobre partculas de carbn en alcohol.

80
PGF03-R03
El movimiento aleatorio de estas partculas se debe a que su superficie es bombardeada

incesantemente por las molculas del fluido sometidas a una agitacin trmica. Este
bombardeo a escala atmica no es siempre completamente uniforme y sufre variaciones
estadsticas importantes. As la presin ejercida sobre los lados puede variar ligeramente con
el tiempo provocando el movimiento observado.
Tanto la difusin como la smosis son fenmenos basados en el movimiento browniano.
La descripcin matemtica del fenmeno fue elaborada por Albert Einstein y constituye el
primero de sus artculos del "ao mirabilis" de 1905. La teora de Einstein demostraba la
teora atmica, todava en disputa a principios del siglo XX, e iniciaba el campo de la fsica
estadstica.
El modelo matemtico
Fue Norbert Wiener en 1923 quien dio la primera definicin matemtica rigurosa del
movimiento. l y Paul Lvy elaboraron el modelo que supone una partcula que en cada
instante se desplaza de manera independiente de su pasado: es como si la partcula
olvidara de dnde viene y decidiese continuamente, y mediante un procedimiento al azar,
hacia dnde ir. O sea que este movimiento, a pesar de ser continuo, cambia en todo punto de
direccin y de velocidad. Tiene trayectoria continua, pero no tiene tangente en ningn punto.
Las dos propiedades bsicas que Wiener supuso son:
Todas las trayectorias deben ser continuas.

Una vez que fue observada la posicin de la partcula en el instante t=0 (posicin por
tanto conocida), su posicin (aleatoria) en un instante posterior t debe estar regido
por la ley de Gauss, cuyos parmetros dependen del tiempo t transcurrido.
SOLUBILIDAD
La solubilidad es una medida de la capacidad de una determinada sustancia para disolverse

en un lquido. Puede expresarse en moles por litro, en gramos por litro, o en porcentaje de
soluto; en algunas condiciones se puede sobrepasarla, denominndose solucin
sobresaturada.
Adems la solubilidad es la propiedad que tienen unas sustancias de disolverse en otras,a

temperatura determinada .

81
PGF03-R03
La sustancia que se disuelve se llama (soluto) y la sustancia donde se disuelva se llama

(solvente). No todas las sustancias se disuelven en un mismo solvente, por ejemplo en el
agua, se disuelve el alcohol y la sal. El aceite y la gasolina no se disuelven.
En la solubilidad, el carcter polar o apolar de la sustancia influye mucho, ya que, debido a
estos la sustancia ser ms o menos soluble, por ejemplo: Los compuestos con ms de un
grupo funcional presentan gran polaridad por lo que no son solubles en ter etlico.
Entonces para que sea soluble en ter etlico ha de tener poca polaridad, es decir no ha de
tener ms de un grupo polar el compuesto. Los compuestos con menor solubilidad son los
que presentan menor reactividad como son: las parafinas, compuestos aromticos y los
derivados halogenados.
El trmino solubilidad se utiliza tanto para designar al fenmeno cualitativo del proceso de
disolucin como para expresar cuantitativamente la concentracin de las soluciones. La
solubilidad de una sustancia depende de la naturaleza del disolvente y del soluto, as como
de la temperatura y la presin del sistema, es decir, de la tendencia del sistema a alcanzar el
valor mximo de entropa. Al proceso de interaccin entre las molculas del disolvente y las
partculas del soluto para formar agregados se le llama solvatacin y si el solvente es agua,
hidratacin.
La solubilidad vara con la temperatura. En la mayora de los casos: a mayor temperatura del
solvente, mayor solubilidad del soluto.
FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD
La solubilidad depende de factores que son naturaleza de los del soluto y del solvente, la
temperatura y la presin.
Efecto de la Temperatura: la solubilidad de los gases en agua decrece usualmente al

aumentar la temperatura de la solucin. Los gases en agua fra tienden a abandonar las
soluciones en forma de burbujas cuando se calienta el agua. Si el proceso es rpido hay
efervescencia. La mayora de los slidos se disuelven mejor en un lquido al aumentar la
temperatura. En los lquidos, la solubilidad tiende a incrementarse al aumentar la
temperatura.
Efecto de la Presin: La presin tiene un efecto mayor en lo que se refiere a la solubilidad

de los gases, pues en lo concerniente a lquidos y slidos no tiene mayor importancia.
La solubilidad de todos los gases aumenta cuando se incrementa la presin. Un ejemplo bien
conocido es el de las bebidas gaseosas, en las cuales el bixido de carbono esta disuelto a
presin, cuando se destapa la botella la presin cae y el CO2 se hace menos soluble, por lo
cual se escapa de la botella y forma burbujas.
Efecto de la naturaleza del soluto y del Solvente: Como regla general, se tiene que es
mas fcil que una sustancia se disuelva en otra, cuanto mas semejantes sean entre si. Por
ejemplo, el agua y el alcohol se disuelven mas fcilmente, que el alcohol en benceno; el
benceno no contiene oxigeno en sus molculas por lo tanto se disuelve mas fcil el alcohol
en agua que en el benceno.

82
PGF03-R03
UNIDADES DE CONCENTRACION
Porcentaje peso / peso (o masa / masa)
m solucin = m soluto + m solvente (soluciones binarias )
Donde:
m solucin: masa de la solucin medida en [ g ]
m soluto : masa del soluto medida en [ g ]
m solvente : masa del solvente medida en [ g ]
100 m soluto
( P / P ) soluto =
m solucin
Donde:
( % P / P ) soluto : porcentaje peso / peso o masa / masa de soluto
m solucin : masa de la solucin medida en [ g ]
100 m solvente
( P / P ) solvente =
m solucin
Donde:
( % P / P ) solvente : porcentaje peso / peso o masa / masa de solvente
m solucin : masa de la solucin medida en [ g ]
( P / P ) soluto + ( P / P ) solvente = 100 ( soluciones binarias )
Donde:
( % P / P ) soluto : porcentaje peso / peso o masa / masa de soluto
( % P / P ) solvente : porcentaje peso / peso o masa / masa de solvente
Ejemplo: Calcula el porcentaje peso / peso de soluto y de solvente de una solucin formada
por 30 [ g ] de soluto y 170 [ g ] de solvente.

83
PGF03-R03
100 30
( P / P ) soluto = = 15 %
30 + 170
100 170
( P / P ) solvente = = 85 %
30 + 170
Porcentaje peso / volumen ( masa / volumen)
100 m soluto
( P / V ) soluto =
V
Donde:
( % P / V ) soluto : porcentaje peso / volumen o masa / volumen de soluto
V : volumen de la solucin medido en [ ml ]
100 m solvente
( P / V ) solvente =
V
Donde:
( % P / V ) solvente : porcentaje peso / volumen o masa / volumen de solvente
V : volumen de la solucin medido en [ ml ]
( P / V ) soluto + ( P / V ) solvente = 100 D ( solucin binaria )
Donde:
( % P / V ) soluto : porcentaje peso / volumen o masa / volumen de soluto
( % P / V ) solvente : porcentaje peso / volumen o masa / volumen de solvente
D : densidad de la solucin medida en [ g / ml ]

84
PGF03-R03
1. Desarrollar el siguiente mentefacto conceptual
SOLUCIONES
2. Teniendo en cuenta que ya has aprendido michas cosas sobre las soluciones, responde
con tus propias palabras en tu cuaderno las siguientes preguntas:
a) Que es una Solucin.

b) Cules son las propiedades fsicas de las soluciones
c) Como se clasifican las soluciones
d) Que es un coloide.
e) Que caractersticas presenta un estado sol.
f) Que caractersticas presenta un estado gel.
g) Cules son las caractersticas del efecto tyndall.
h) Como se presenta el movimiento browniano.
i) Que es solubilidad.
j) Cules son los factores que afectan la solubilidad.
k) Cules son las unidades de concentracin.
3. Cuando se disuelve azcar (sacarosa) en el caf y se agita:

a) el azcar desaparece de nuestra vista en el lquido ( )
b) el azcar se ha transformado en una nueva sustancia al pasar al estado lquido ( )
c) el azcar mantiene su identidad pero ahora se ha disuelto en el lquido ( )
d) el azcar reacciona con el agua para formar otro compuesto que da el sabor al caf ( )
e) el azcar est presente en el caf pero ahora en menor cantidad ( )

85
PGF03-R03
4.Seale con cruces las dos opciones correctas-Cuando se disuelve un soluto (slido) en un
disolvente (lquido) :
a) se produce una reaccin qumica (se originan nuevas sustancias) ( )
b) la formacin de la solucin es un proceso fsico (se mantiene la identidad de las
sustancias) ( )
c) el n de moles de soluto disuelto no influye en la masa final de la solucin obtenida
d) el soluto desaparece en el disolvente) ( )
e) la masa de la solucin formada es igual a la sumatoria de la masa de sus
componentes (masa de soluto + masa de disolvente) ( )
5. Seale con una cruz la opcin correcta en cada caso- Cuando diluimos con agua una
solucin concentrada, el n de moles de soluto: el n de moles de solvente:
a) aumenta ( ) a) aumenta ( )
b) disminuye ( ) b) disminuye ( )
c) permanece igual ( ) c) permanece igual ( )
Explique el por qu de cada respuesta dada
6. Seale con una cruz la opcin correcta- En el siguiente par, cul de las soluciones est
ms diluida?
a) 4 g. de NaCl disueltos en 100 ml. de solucin ( )
b) 2 g. de NaCl disueltos en 25 ml. de solucin ( )
7. Seale con una cruz la opcin correcta - Una solucin acuosa de NaCl al 15% P/P
contiene:
a) 15 g de NaCl + 100 g de agua ( )
b) 15 g de NaCl + 85 g de agua ( )
FORMAS DE EXPRESAR LA CONCENTRACIN
a) Calcule el porcentaje peso a peso de soluto en una solucin que se prepara

disolviendo 40 gr de NaCl en 67 gramos de H 2O?
b) Cuntos gramos de NaOH se requieren para preparar 320 gr de solucin al 5 %
por masa?
c) Cuntos gramos de agua se requieren para disolver 32 gramos de KCl y obtener
una solucin al 26% en peso?
d) Cuntos mililitros de alcohol se requieren para preparar 300 ml de solucin
acuosa al 10 %?
e) Si se mezclan 15 ml de alcohol en 140 ml de agua Cul es el porcentaje por
volumen de agua y alcohol?
f) Cuntos g de agua y de sal debern tomarse para preparar 108 g de solucin al 7
%m/m?
g) disuelven 15 g de azcar en 80 g de agua. Calcular la concentracin de la solucin.

86
PGF03-R03
PRUEBA ICFES
Contesta las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente informacin
El dibujo muestra el montaje utilizado para una destilacin a presin constante, y a

continuacin se describen en la tabla las caractersticas de los componentes de la mezcla
que se destila
1. De acuerdo con lo anterior, es vlido afirmar que a la composicin inicial, la temperatura a

la cual la mezcla comienza a hervir
A. es mayor de 100C
B. es menor de 78C
C. es igual a 100C
D. est entre 78 y 100C
2. Los cambios de estado que tienen lugar durante la destilacin, teniendo en cuenta el orden
en que suceden, son.
A. condensacin-evaporacin
B. solidificacin-fusin
C. evaporacin-condensacin
D. fusin-evaporacin
Conteste las preguntas 3 al 5 de acuerdo con la siguiente informacin
En el laboratorio se realiz el procedimiento que se describe en el diagrama, para identificar

los cationes Plata (Ag+), Plomo (Pb2+), Mercurio (Hg+) en una muestra problema

87
PGF03-R03
3. Es correcto afirmar que el slido 1 formado est compuesto de:
A. HgCl y PbI2
B. AgCl y PbCI2
C. AgCl y HgI
D. PbI2 y AgI
4. Es correcto afirmar que el NH4OH adicionado al slido 2 se utiliza para:
A. solubilizar los cationes Hg+ y no los Ag+

B. separar como slido los cationes Hg+ y Ag+
C. disolver completamente el slido 2
D. precipitar los cationes Ag+
5. Durante el procedimiento se realiz una prueba de pH para cada uno de los filtrados. Es
correcto afirmar que el pH del filtrado
A. 1 es bsico, 2 es neutro, 3 es cido

B. 1 es neutro, 2 es bsico, 3 es cido
C. 1 es cido, 2 es neutro, 3 es bsico
D. 1 es bsico, 2 es cido, 3 es neutro
6. Una muestra de cido clorhdrico puro, HCl, necesita

100 g de NaOH de 80% de pureza para neutralizarse. La
masa de la muestra de cido clorhdrico es
A. 73 g.
B. 80 g.
C. 40 g.
D. 36,5 g.

88
PGF03-R03
Conteste las preguntas 7 de acuerdo con la siguiente informacin
7. Uno de los procedimientos para producir nitrobenceno en el laboratorio es el siguiente:
a. Mezclar en un tubo de ensayo 5 ml de benceno, 3 ml de cido ntrico y 3 ml de cido

sulfrico
b. En un bao de agua caliente, aumentar la temperatura de la mezcla hasta que expida un
fuerte olor y en aquel momento, suspender el calentamiento.
En el laboratorio, un estudiante cuenta con los instrumentos que aparecen en el recuadro.
Para realizar la prctica de acuerdo con el procedimiento, los instrumentos ms adecuados

son
A. tres tubos de ensayo, una pipeta de 5 ml y un mechero

B. un tubo de ensayo, una probeta de 5 ml, un mechero con trpode y placa y una pipeta de 5
ml
C. un tubo de ensayo, un mechero con trpode y placa, una pipeta de 5 ml y un vaso de
precipitado de 50 ml
D. un tubo de ensayo, un vaso de precipitado de 50 ml y un mechero
Conteste las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la siguiente informacin

Un mtodo para obtener hidrgeno es la reaccin de algunos metales con el agua. El sodio y
el potasio, por ejemplo, desplazan al hidrgeno del agua formando hidrxidos (NaOH
KOH). El siguiente esquema ilustra el proceso

89
PGF03-R03
8. De acuerdo con lo anterior, la ecuacin qumica que mejor describe el proceso de

obtencin de hidrgeno es
9. De acuerdo con la informacin anterior, el nmero de moles de potasio necesarias para

producir ocho moles de hidrgeno es
A. 1
B. 2
C. 8
D. 16
Conteste las preguntas 10 a 12 de acuerdo con la siguiente grfica
10. Al dejar caer la esfera en la probeta, lo ms probable es que:
A. flote sobre la superficie de Q por ser esfrica

B. quede en el fondo, por ser un slido
C. flote sobre P por tener menos volumen
D. quede suspendida sobre R por su densidad
11. Si se pasa el contenido de la probeta a otra, es probable que:

90
PGF03-R03
A. Q, P y R formen una solucin

B. Q quede en el fondo, luego P y en la superficie
C. P y Q se solubilicen y R quede en el fondo
D. P, Q y R permanezcan iguales
12. Para obtener por separado Q, P y R el montaje experimental ms adecuado es:

91
PGF03-R03
BIBLIOGRAFA
Qumica 2 Editorial Santillana, Mxico 1997
Enciclopedia Microsoft Encarta 2008
Enciclopedia Hispnica
WEBGRAFIA
www.relaq.mx
www.chemedia.com
http://www.pdf-search-engine.com/guia-ejercicios-quimica-pdf.html
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema4/index4.htm

92

Modulo 9º Final Terminado

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Modulo 9º Final Terminado

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Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupacin es

mayor por los dems que por nosotros mismos.

El presente mdulo de qumica pretende servir como herramienta de apoyo en el proceso

Contrariamente a lo que podra suponerse, no ha llegado la Ciencia qumica a su

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Identificar las principales caractersticas de una ecuacin qumica, realizando

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

En Espaa, segn datos de la Asociacin Nacional de Cardiologa, 125.000 personas

1. Qu aporte ha tenido la qumica en la medicina?

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Forma de representar matemticamente el proceso en el que una o ms sustancias los

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

EJEMPLO: El H2 y el O2 reaccionan para formar un nuevo compuesto H 2O.

2. Deben indicarse los catalizadores sustancias que aceleran o disminuyen la velocidad de la

6 CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O

3. Deben indicarse el desprendimiento o absorcin de energa

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

TIPOS DE REACCIONES QUMICAS

Nombre Descripcin Representacin

1. Qu es una reaccin qumica?

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

6. Clasifique las siguientes ecuaciones, segn correspondan a reacciones de combinacin,

La estequiometra es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Ley de la conservacin de la masa de Lavoisier

Ley de Proust o de las proporciones constantes

Una aplicacin de la ley de Proust es la obtencin de la denominada composicin centesimal

Ley de Dalton o de las proporciones mltiples

Ley de las proporciones equivalentes o recprocas (Richter 1792)

Informacin cuantitativa de las ecuaciones ajustadas

Los coeficientes de una ecuacin ajustada representan:

el nmero relativo de molculas que participan en una reaccin

el nmero relativo de moles participantes en dicha reaccin.

Por ejemplo en la ecuacin ajustada siguiente:

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

La produccin de dos moles de agua requieren el consumo de 2 moles de H 2 un mol de O2.

Estas relaciones estequiomtricas, derivadas de las ecuaciones ajustadas, pueden usarse

Es la relacin estequiomtrica entre el H 2O y el O2 de la ecuacin ajustada de esta reaccin.

Calcula la masa de CO2 producida al quemar 1,00 gramo de C4H10.

Para la reaccin de combustin del butano (C 4H10) la ecuacin ajustada es:

de manera que, si la relacin estequiomtrica entre el C 4H10 y el CO2 es:

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Pero la pregunta peda la determinacin de la masa de CO 2 producida, por ello debemos

De manera similar podemos determinar la masa de agua producida, la masa de oxgeno

Las etapas esenciales

Ajustar la ecuacin qumica

La ecuacin ajustada muestra la proporcin entre reactivos y productos en la reaccin

Si conocemos los pesos moleculares, podemos usar cantidades en gramos.

Conversin de moles a gramos:

Ejemplo: N2 Cuntos moles hay en 14,0 g?

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Normalmente no medimos cantidades molares, pues en la mayora de los experimentos en el

En general mediremos gramos, o miligramos de material en el laboratorio y toneladas en el

Los pasos son:

Ntese que por cada Ca producimos 1 H2

1) Calculamos el nmero de moles de Ca que pusimos en la reaccin.

Cuntos g de CaCl2 se formaron? Tambin sern 0.25 moles. Y entonces:

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL - Qumica 9

Cuando se ha ajustado una ecuacin, los coeficientes representan el nmero de cada

Factores para calcular Moles-Moles

Cual de las siguientes operaciones es correcta para calcular el nmero de moles de

a) 6 moles NH3 x 2 moles NH3 / 3 moles H2