Professional Documents
Culture Documents
( 15 x 1 m = 15 m )
( 10 x 1 m = 10 m )
3 Cara mengekalkan kemerdekaan
Cekal/tabah
Tidak berputus asa
Berfikiran positif
Berdaya saing
Menguasai belbagai ilmu
Mempunyai jati diri yang kukuh
Berpegang kepada ajaran agama
Semangat cinta akan Negara 15
Bersatu padu
Patuh kepada pemimpin
Bertolak ansur
Tidak membocorkan rahsiah Negara
Tidak membuat hubungan dengan musuh Negara
Berani mempertahankan Negara
Mana-mana jawapan yang munasabah, diterima
5
Peranan anda untu memperkasakan semangat nasionalisme dalam kalangan rakan-
rakan di sekolah.
F1 Mempelajari sejarah dengan bersungguh-sungguh.
F2 Menghayati nilai murni melalui Pendidikan Moral/ Sivik dan Kewarganegaraan.
F3 Melaksanakan Kajian Sejarah Tempatan (KST).
F4 Berbangga sebagai warganegara.
F5 Menganggotai Majlis Kepimpinan Pelajar.
F6 Menyertai aktiviti badan beruniform.
F8 Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti 1M1S.
F9 Memupuk semangat perpaduan.
F10 Lawatan sambil belajar.
F11 Mengibarkan Jalur Gemilang.
F12 Menghayati Rukun Negara.
F13 Menubuhkan galeri sejarah sekolah.
F14 Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat.
F15 Jawapan yang munasabah diterima.
(Maksimum : 10 markah)
6 Kesan terhadap negara sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat
nasionalisme.
Butiran Markah
(a) Mengapakahpertikaian tersebut berlaku
F1 Kurang faham tentang fakta sejarah 1
F2 Fakta sejarah diputar belitkan 1
F3 Penyebaran maklumat yang tidak tepat 1
F4 Peranan media massa yang tidak bertanggung jawab 1
F5 Membangkitkan isu yang membingungkan rakyat 1
F6 Senario politik semasa 1
F7 Mainan politik golongan tertentu 1
F8 mementingkan hal peribadi / kumpulan tertentu 1
F9 Sikap prejudis dalam golongan masyarakat 1
F10 Sentimen perkauman 1
F11 tidak mempunyai semangat cintakan negara 1
F12 golongan muda tidak memahami perjuangan tokoh dahulu 1
F13 terdapat perbezaan pendapat antara sejarawan negara kita dan 1
Sejarawan barat
F14 golongan pelajar tidak mengenali tokoh perjuang dahulu dengan 1
F15 mendalam 1
pihak Barat menipulasi tokoh perjuang kita dengan menpesong fakta
M sejarah 1
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 5 x 1 markah 5m
Jumlah
10
M
9
Peranan akhbar hari ini dalam kontek negara Malaysia 15m
12
Jelaskan implikasi daripada penentangan pemimpin tempatan terhadap
British. (m/s 31-44)
F1
Pemimpin menjadi boneka 1
F2
Pemimpin hilang pengaruh
F3 1
Pemimpin hilang jawatan
F4 1
Pemimpin hilang gelaran
F5 1
Kawasan / wilayah pengaruh dikuasai oleh British
F6 1
Pemimpin diserang British
F7 1
Pemimpin yang menentang berundur/melarikan diri
F8 1
Pemimpin terbunuh, ditangkap, atau dipenjarakan
F9 1
Terpaksa menerima pentadbiran Barat
F10 1
Pentadbiran tradisional terhapus
F11 1
Pembesar dijauhi hukuman bunuh atau dibuang negeri
F12 1
Kehilangan punca rezeki/diberi pencen
F13 1
Anak buah dijadikan buruh paksa
F14 1
Ramai anak buah/pengikut terkorban
F15 1
Petempatan dimusnahkan
F16 1
Cukai yang dikenakan tinggi
F17 1
Perlu mendapat kebenaran pegawai British untuk membuka tanah
F18 1
Undang-undang Barat dilaksanakan
F19 1
Pembentukan daerah
F20 1
Pentadbiran dikuasai oleh pegawai British
F21 1
Ekonomi dieksploitasi British
F22
Penguasaan oleh pedagang British (15m)
(mana-mana 15 isi x 1m)