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EL ARTE DEL

COACHING
ONTOLOGICO

(PARTE II)

Escrito por:

Rafael Echevería, Ph.D., en
colaboración con Julio Olalla

• Dos modos de observación: La estructura determina el
estructura e historia comportamiento. Cada sistema está
determinado estructuralmente. Su

E
xisten dos modos comportamiento es una función de su
fundamentales de observación estructura. Incluso aquellos sistemas
de los sistemas o unidades del llamados frecuentemente “sistemas
comportamiento, que constituyen no-determinísticos”, operan como lo
medios de observación disponibles hacen debido a su estructura. Al
para el coach ontológico. Podemos fijarnos en la estructura de un sistema
observar una entidad desde el punto (y esto es válido para cualquier
de vista de su estructura y también sistema del que estemos hablando,
desde el punto de vista de su sea éste una máquina, un sistema
historia. Tanto la lingüística como la vivo, un ser humano en particular,
antropología han utilizado esta doble una organización, etc.), podemos
perspectiva de análisis desde hace observar lo que éste puede o no
bastante tiempo. Según la puede realizar.
terminología propuesta por Ferdinand
de Saussure, padre de la lingüística Uno de los principales postulados del
moderna, cuando la observación está biólogo chileno Humberto Maturana
basada en la estructura hablamos de está basado en lo que acabamos de
análisis sincrónico. Cuando está decir. Observando a los seres
basada en la historia, hablamos de humanos, Maturana postuló que ellos
análisis diacrónico. son seres biológicos y que, como
tales, sólo pueden hacer lo que su
La estructura y la historia son dos estructura biológica les permite.
formas distintas de observación, dos ¿Qué importancia tiene este
perspectivas diferentes. Podemos postulado? ¡Mucha! Durante largo
combinarlas y usarlas tiempo hemos sostenido diferentes
simultáneamente, pero no debemos interpretaciones, para las cuales no
traslapar la una en la otra jamás. se han podido encontrar bases
Debemos mantenerlas separadas, biológicas, acerca de lo que los seres
puesto que envuelven lógicas de humanos pueden hacer. Una
observación diferentes. interpretación típica es la noción de
que el ser humano puede
Al observar un sistema desde el “representar” la realidad, de que
punto de vista de su estructura, nos podemos observar las cosas “tal
fijamos en la forma en que opera - la como son”. Ante esto, Maturana
forma en la que un organismo se responde: “No hay nada en nuestra
comporta - basándonos, por ejemplo, estructura biológica que nos permita
en el modo en que sus componentes hacer eso; por lo tanto, seguramente
se relacionan entre sí. La regla estamos haciendo otra cosa”. Por lo
fundamental que debe considerarse tanto, nuestra interpretación acerca
aquí, es que un sistema sólo puede de lo que hacemos debe ser
realizar lo que su estructura le modificada.
permite.
Al mirar el comportamiento, debemos
preguntarnos por la estructura que lo
" EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 2

permita cualquier cambio imaginable. comporte como lo hace. en inglés “self”. Nuestra nuevamente a la bella circularidad de libertad se da dentro de los límites de la persona: actuamos según cómo nuestra estructura. " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 3 . El ser capaces de observar cómo aprendizaje es una dimensión actuamos. determinada por nuestra estructura actual. Nuestras experiencias (y dentro de nuestra experiencia. nuestras Sin embargo. una tabula rasa que 1 Persona denota el sí mismo. pero conozcamos nuestra estructura. está siempre los demás. Sin dejar de ser sistemas nuestro sistema nervioso. no obstante. y de actuar sobre nosotros fundamental de los seres humanos. Consiste en llegar a se comportará una entidad bajo observar nuestra forma de ser diferentes circunstancias. tanto esas mismas acciones nos mejor podremos usar nuestra libertad permiten convertirnos en alguien para transformarnos. El estructura nos permite introducir coaching ontológico consiste en orden en ese flujo de acción. Llegamos nuestra estructura permite. podemos cambiar dentro de los apunta a un aspecto específico de espacios de posibilidades que esa misma estructura. por el contrario. preguntas acerca de la estructura. Sólo determinados sino. Es en este Podemos ahora tomar el poder de sentido que postulamos que la aquellas acciones y experiencias que Persona es un principio explicativo ya están formándonos. inventamos la libertad al significa que podemos aprender. La noción de seres humanos para aprender. Esto no niega el que seamos siempre circunscrita a nuestra sistemas estructuralmente determinación estructural. mismos a partir de esta observación. no podremos más que perdernos en el El coaching ontológico aprovecha flujo interminable de nuestras completamente la capacidad de los diversas acciones. La noción (incluyendo el convertirse en de Persona1 juega precisamente ese observador del tipo de observador rol: apunta hacia la estructura que somos) con el fin de subyacente que hace que alguien se transformarnos en alguien diferente. Mientras más somos (estructura actual). esto estructura. diferente (nueva estructura). diseñarnos (y a nuestras Personas) También nos permite anticipar cómo para el futuro.genera. El Los seres humanos no somos. Esta posibilidad de elegir está La Persona tiene una estructura cuya basada en la capacidad reflexiva del base radica en la plasticidad de lenguaje. para continuar basado en nuestras acciones. Si observamos el coaching ontológico es posible debido comportamiento sin hacernos a la plasticidad de la Persona. Los seres humanos permiten que nuestra estructura disponemos de una libertad que. está cambie. La para darnos un sentido a nosotros y a elección. esta libertad no es acciones y las de los demás) ilimitada. la formación por nuestra cuenta y en Necesitamos de la noción de Persona la dirección que escojamos. Dicho de totalmente determinados por la una manera más simple. como postuló Locke.

No una especie de fuente milagrosa que podemos realizar todo lo que nos podía conceder cualquier deseo. No puede profundas. comprensión extremadamente quienes vieron al coaching ontológico poderosa de las posibilidades como una forma de realizar sus humanas y tiene un amplio margen sueños más estrafalarios y de de intervención. La historia. fue lo opuesto de lo que la ontología del Una vez que la noción de plasticidad lenguaje postula. “Si no aprendí lo que historia para comprender nuestra pensé que era posible. Debemos advertir a los coaches Uno de los grandes escollos del ontológicos respecto de las coaching ontológico en sus inicios expectativas que puedan crear en sus residía en el hecho de que se coachee. Cuando se daban se ha aclarado. Así como necesitamos antigua ontología de la Persona para de la estructura para comprender el autoinvalidarse. El coach tiene la suponía (tanto de parte del coach. Esto creó postulamos. Somos como problemas que habían aparecido o el somos (tenemos la estructura que excesivo e infundado poder que tenemos) a consecuencia de un habían otorgado a la ontología del proceso de interacciones y de una lenguaje. Existen varias cosas esperarse era otra frustración en su que pueden estar más allá de lo que vida. no explica el comportamiento. algunos coachee se cadena de transformaciones que culpabilizaban de no estar yendo en culmina con nuestra forma de ser en la dirección esperada. pero no puede ir más vengarse por sus frustraciones más allá de sus propios límites. Cada persona tiene al coaching ontológico como si fuera límites para su transformación. debemos aprender de los esperando. más allá de sus posibilidades. debe ser estructura actual. La mejor herramienta podíamos cambiar en cualquier puede producir los mayores dirección que quisiéramos. y sólo podemos en mí”.Estamos determinados por nuestra porque hay algo que anda muy mal estructura. Su conversación comportamiento. " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 4 . 2 Coachee es la persona a quien un coach hace Para explicar el comportamiento coaching. Recurrían a la el presente. La gente solía acercarse lograrlo todo. Esto es lo que el coach debería generar en el coachee. por sí misma. Esto es algo que está estoicos y ejercitar la aceptación. La ontología del lenguaje. está basada en una falsas expectativas en los coachees2. responsabilidad de revisar esas como de parte del coachee) que expectativas. hubiésemos decidido ser. y que desastres si se usa sin reconocer sus podíamos llegar a ser quienquiera límites. transformarnos dentro del espacio que la misma estructura permite. permiten las fronteras de nuestra Pero lo único seguro que podía imaginación. en vez de reevaluar los términos de su historia. nos percatamos de cuenta de que los cambios esperados que podemos observar un sistema en no ocurrían. debemos recurrir a la estructura. El coaching ontológico no podía nos es posible. Cuando éste es el entregarles lo que estaban caso. Lo que sucedió a menudo. necesitamos de la privada era.

totalmente del pasado. integrada a la corporalidad física del individuo (esto es.Pero para explicar la estructura ontológico sabe cómo jugar con necesitamos la historia. improvisamos y participamos somos es en parte consecuencia de en nuevos juegos. un históricos. Efectuamos acciones que de los otros aspectos del individuo. es la levedad al coaching. Los importante del alma del coachee. es Llamamos a este lugar que está fuera importante conocer la historia de de la historia. sin embargo. la nada. o la sincronía de la coaching ontológico diacronía. cambian la historia en el futuro y que Al contrario. es imposible conocer a " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 5 . La historia al hacer coaching ontológico. En la levedad siguiente: la estructura de un del ser reside nuestro más fuerte sistema es el resultado de sus poder para superarnos y historia. dispone de dos argumentos históricos. el que algo haya ocurrido en el pasado discursivo. la nada que han moldeado nuestra vida. asumimos nuevos de personas. La regla ambos y está siempre infundiendo fundamental. de dos modos de tratamos de explicar la acción observación. la Persona es una pueden romper patrones heredados Persona encarnada. Para entender quién es alguien. pero también actuamos desde fuera de la 1. A partir de la experiencias por las que esa persona nada rompemos viejos patrones de ha pasado. dejamos de intentar explicar el comportamiento con El coach. Diferentes historias de comportamiento. entonces. su cuerpo). el moral y no es nunca razón suficiente para el emocional. ¿hacia dónde mediante la historia. Cuando perspectivas. transformarnos. Estos son los dominios actuar de una forma u otra en el que el coach también debe examinar presente o en el futuro. Un buen coach Claro está. El que seamos como riesgos. suponemos debe dirigir la mirada? ¿Cuáles son cierto tipo de determinismo histórico sus dominios de observación? En que niega la plasticidad de la otro lugar planteamos que podíamos estructura y cierra la posibilidad del dividir la Persona en cinco dominios cambio y el diseño ontológicos. El diferentes: el experiencial. nuestra estructura actual). creamos e experiencias producen distintos tipos innovamos. lo hace más liviano. Al separar el análisis estructural del Dominios de observación en el histórico. separada historia. Este Los seres humanos actuamos desde es un sexto dominio de observación la historia (siempre mediados por para el coach. en este punto. La historia siempre las acciones y los acontecimientos aporta pesadez a nuestro ser. dominio adicional: la Persona no es a la vez. Pero. seres humanos somos seres Hemos añadido. Cada siempre nos ha permitido comprender uno de ellos le mostrará un aspecto por qué somos como somos. Cada uno es el producto y. El dominio experiencial historia: desde una visión de futuro que es distinta a la del pasado. el de ejecución. el fabricante de su propia una entidad independiente.

seguir cualquier pista que de alguien. que el coachee considera como Los coaches principiantes. Para cuerpo. por le otorga a su registro de ejemplo. o bien experiencias primordiales para dar un son olvidados.o que es aún significativo en la forma en que el más importante . sino sólo lo que nuestra memoria y nuestros La historia de experiencias por la que registros nos permitieran recordar el coachee ha pasado es un aspecto posteriormente. a su vez. Es Muchas veces el coach presiente que como si no pudieran hacer coaching algo importante está faltando en la sin tener ante ellos el registro versión del coachee acerca de sus completo. tal como lo hemos experiencias significativas. Aun si nos lo tenga. la familia. Generalmente el coachee está relato. sin experiencias significativas en su vida. Es importante porque le indica al Por lo tanto. acontecimientos de nuestras vidas especialmente si se trata de ocurren sin ser registrados.cabalidad la historia de experiencias indagar. formular preguntas. cuánto esfuerzo deberá apoyarnos en dos fuentes básicas: lo invertirse en producir ese cambio. obtener el cuadro completo. debemos tanto. En cierto dicho. A menudo el coach se da atrapado en su propio pasado. está mostrando que él. Este pasado es de la Persona del coachee. por lo importantes en el coaching. el pasado suele tener un gran algo no calza completamente con el peso. El coach debe coach se da cuenta de que algo está evitar quedar entrampado en el faltando para producir la coherencia pasado del coachee. ¿Cómo podemos escuchar este silencio? Lo podemos hacer de varias Normalmente sucede que el coachee maneras. no podríamos dicho. de las experiencias significativas.no es lidiando con coachee habla de su pasado. pre-ocupación tales como las concentrarse en las acciones que relaciones personales. para recobrar las coach cuánta es la resistencia al experiencias que pueden ser cambio que puede esperar y. cuenta de que el relato de Muchas veces es tarea del coach el experiencias significativas no hace hacer esta historia más liviana y. le corresponde al coach permite al coachee (ni al coach si interrogar. a menudo tienden a y lo que el coach pueda considerar magnificar la importancia del registro importante preguntarle después. De un modo u otro. una referencia a dominios cruciales de vez expuestos los hechos básicos. embargo. Muchos importante del coaching. el el cambio esperado. etc. o que la postura del producir un coaching efectivo. sentido a quién es él en el presente. Podemos percatarnos. El " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 6 . el deberán ser realizadas para producir trabajo. Cuando como arena movediza que no le esto sucede. Pero. de que el ánimo del coachee experiencias una importancia mucho no es coherente con la información mayor de la que sería necesaria para que está dando. queda atrapado en ella) avanzar. el coach escucha un silencio registro completo y . las historias de los coachee que producimos los cambios ontológicos. para develar lo que no ha sido propusiéramos. nunca podemos obtener el modo.

No una experiencia que puede modificar me merezco esto. observamos. profundamente mis sentimientos. a la distancia. Sé que hay algo en mí pasado. hasta ahora. hay muchísimas cosas que hago Existen experiencias . Se olvida de que quien pide que le hagan coaching observar algo que no se ha visto diciendo: “¿Sabe?.coaching ontológico siempre pone el sobre “por qué” ocurrieron esas énfasis en el futuro.”. No hay Persona del coachee. Llamamos tenerme trabajando en el historia a algo que va más allá del departamento de ventas. experiencias del coachee. coaching urgentemente... modo en el que estamos usando el Según la historia de Jesús. un coach prudente " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 7 . visto como espacio de acontecimientos y los cargamos de acciones posibles. El dominio discursivo Raquel recibe de mí. Para hacer con la conversación de coaching. Y sé importante hacia la producción de los por qué lo hizo. No considera toda la ayuda que 2. la vida y No logro imaginarme qué le sucedió. Sólo sabemos la como si ese hablar no fuese. Nunca lo había hecho antes. Francisco tiene una gran historia. De acuerdo al En este caso.”. es ya un primer paso aumento de sueldo que le pedí.acciones y en la oficina de las que ni siquiera acontecimientos . Francisco pide liberado al coachee del peso de su coaching y nos cuenta: “Necesito un pasado. (En alrededor de juicios y/o explicaciones este caso. mi jefa me negó el antes. Tuve un gran disgusto esta mañana. Ahora es Jesús permitido observar. En una historia le relevante sólo en relación con el otorgamos sentido a los futuro. El Me preocupa mucho que esto pueda coaching es en sí mismo una volver a ocurrir. Se supone a ver. relato de experiencias. no sabemos qué llegar a “hablar” de nuestras vidas. es lo que ocurrió. que el coaching ontológico efectivo ocurre como resultado de haber Demos un ejemplo. una historia se construye negado un aumento de sueldo. Fíjese que lastimó experiencia de vida para el coachee. El pasado es experiencias. Y además de eso.preferiría que tenemos de ellas. no es tan bueno como el de Raquel. Como podemos profundamente esa vida. empezar a cambiar lo que la interacción de coaching le ha Demos otro ejemplo. le fue término. él forma en que juzga una experiencia mismo.por las que hemos tiene noticia. El aprendizaje forma de que podamos hacer no se inicia una vez terminada la coaching con él sobre la base de lo conversación de coaching. un trozo de plástica de la que aún no nos ha contado.. El coaching debemos obtener tanto la coachee no siempre percibe esto.. y luego están las historias que a mi jefa no le agrada . menudo que en el coaching se debe Pero. Piensa que mi trabajo cambios. Mi nuera El proceso de coaching no es una María empezó a insultarme sin motivo especie de “mirador” desde el que alguno. Se inicia que nos ha contado. y historia como la experiencia a la que puede caer en la impaciencia por se refiere la historia. A menudo sucede significación para nuestras vidas. logramos saber algo.

es. aún. la forma en que Jesús habla de hablaron. más y su interpretación de por qué ocurrió. La forma en que hablaron su experiencia es poniendo énfasis de sus experiencias bien podría en la relación entre el acontecimiento revelar una forma de ser y. hemos estado hablando sobre puede a menudo ayudarle al coachee la historia que el coachee tiene de su a tomar su historias más quiebre . además de este hecho. de cómo es su historia de la experiencia. posiblemente. A veces. y las historias " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 8 . Probablemente no esté tenga. Es Este énfasis acaba por justificar el altamente posible que esta forma de hecho (puesto que tenemos ahora hablar refleje el modo que cada uno una gran historia acerca de por qué tiene de tratar con este tipo de ocurrió). Probablemente los trivial. el coach ahora. explicación del fenómeno o el juicio de cómo será para los demás el estar de las acciones. y de su mundo. hablamos). Pero aunque éste sea el acontecimiento particular del que caso. y no deja espacio (o muy experiencias en sus vidas. Con sólo escuchar a cada uno de ellos. y también necesitaríamos circunscrita únicamente al revisarlos. que a su poco) para examinar qué acciones vez le muestra al coach el tipo de podrían generar un resultado acciones disponibles y no disponibles diferente. experiencias de las historias. con sólo decir.o de lo que sea que esté en livianamente. El pasado devora el para ellos cuando enfrentan presente. podemos distinguir a lo otras historias y otros juicios y menos tres niveles diferentes. situaciones de esta especie. No estamos diciendo que estos dos ejemplos. una forma de vivir.probablemente comprobaría el hecho El coachee es ahora capaz de antes de aceptar la versión de Jesús). tenemos nuevamente otra “gran Pero hay mucho más que recoger de historia”. de la vida. estricta entre una experiencia y una pero ahora dispone de una huella a historia. La forma en que esta historia no pueda tener ciertos Francisco y Jesús hablaron no es fundamentos. como la historias que juego en ese preciso momento -. Una parte importante del seguir en la conversación de coaching consiste en diferenciar las coaching. Un coach sabe que cerca de ellos. la conversación se el coaching: la historia de la Persona tornará más liviana automáticamente. Claro está. Pero. trabajando con ambas y explorando Cuando hablamos sobre las historias las posibilidades de que generen del coachee. “Está Existen dos niveles de historias que bien. que podemos crear acuerdo a cómo actuamos explicaciones y juicios muy distintos a (incluyendo la forma en que partir de la misma experiencia. Hasta explicaciones. el coach Nunca existe una correspondencia necesitaría comprobar sus supuestos. no obtuviste tu aumento y tienes son particularmente importantes para una gran historia”. etc. Aún más. separar cada cosa. de qué tipos de quiebres tienen. el Una regla fundamental en el coaching coach obtiene una noción de cómo ontológico es la de separar siempre la son. El coach siempre podemos tener historias muy tiene en mente que somos de diferentes.

de ir Persona es una construcción social más allá de la pequeña historia sobre producida dentro de historias o el quiebre.la que se refiere al quiebre Un buen coach no puede quedar y la que se refiere a la Persona y su entrampado en la Persona del mundo . también tenemos una nuestro mundo . A medida que el coachee habla El coach ontológico. ya que puede tener una de la Persona y de su mundo que visión más profunda de ella.historias que suelen existir desde quiebre sin una Persona para quien hace largo tiempo y que ya estaban una situación particular sea declarada ahí mucho antes de que la persona como tal. como hemos con toda la fuerza de su Persona. Ambas historias . Así como históricos. En este sentido. dentro de la tercera. narrativas aún más grandes sostenidas por la comunidad Hemos dicho que no puede haber .se realiza dentro de historia sobre quienes somos y sobre estos discursos históricos. Si el coach llega las formas de abordar el quiebre. constituye a una situación en historias sobre nuestras Personas y un quiebre). Un sobre sí y sobre su mundo no es la coach efectivo es capaz de alcanzar última historia por encontrar. de producimos nuestras pequeñas hecho. Para esto. El objetivo principal del los discursos históricos que hablan a coach ontológico no es sólo mostrar través del coachee. El coach ontológico no es ir más allá de la historia construida en intimidado por la Persona del torno al quiebre y obtener la historia coachee. El proceso de normalmente tenemos una historia individualización . el remarcado antes. en términos de particulares. coachee.en el que sobre el quiebre (una historia que. Es en este sentido que organizados como las cajitas de hablamos del coach como gatillador muñecas rusas: la primera está de historias. Llamamos a estas historias postulado que cada quiebre revela a mayores meta-relatos o discursos la Persona que lo sostiene. no es únicamente coach escucha. hemos naciera -. Estos tres seguir para llegar a la historia más niveles de historias están grande. Cada situación de una construcción particular dentro de coaching es una oportunidad para discursos históricos más amplios. Ni puede ser intimidado por ella.está.enclavadas en el discurso histórico al historia opera como una huella a que pertenece el coachee. Pero la historia que el coachee tiene a su vez. generalmente debe. La los tres niveles y. terminará haciendo coachee y sus posibilidades en la coaching psicológico. una hace que el coachee sea la persona visión que le permite observar los que es.que ya contiene a la primera . el mundo en que vivimos. por lo tanto. el coach también escucha como tal. sino a entramparse en la Persona del que ampliar las formas de ser del coachee. dentro de la segunda. Esta primera y más pequeña " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 9 . En revelar el vínculo existente entre el vez de limitarse a escuchar al quiebre y la Persona que lo sostiene coachee. y no coaching vida. y la segunda .están ligadas entre sí. atento al fenómeno alguien que trata con quiebres que el coachee es. ontológico.

que incluye preferencias políticas y sexuales. un periódico: buscando sus diferentes “Yuppie judío (Yuppie componentes. aporta al coaching un ánimo de perspicaz. la religión. multilingüe. para el relación. 45. reflexivo. Con sólo saber esto de están detrás de la Persona. debiéramos conocer algunos No fumador. la región. Miremos este coach. los diarios buscando establecer una La Persona del coachee es. al camping”. la lectura. jardinero. a ser competente en la identificación 32. por ejemplo. no los que puedan provenir los sólo mirando el retrato que hizo de sí coachees. un fenómeno a examinar. es un fenómeno muy diferente al de un hombre judío Usamos la distinción de dominio de 50 años y de Buenos Aires. principales discursos históricos que Busca varón profesional con han articulado la Persona del educación. Si estamos haciendo ingenioso. para matrimonio de amistad. Llegamos a saber cómo es la de todos los discursos históricos de persona que publicó ese anuncio. de cualquier raza. en sus 30 o a inicios liviandad respecto de la Persona del de sus 40. coaching ontológico en México. El dominio de ejecución Brasil. las cenas debe estar familiarizado con los étnicas. Un coach competente fotografía. las de un perfil condensado. anuncio. birracial. ya sabemos bastante acerca del tipo de ser que son. ellos. Disfruta de la importantes. escogido aleatoriamente de Como tal. Nos proveen a menudo raza. atractiva. no drogas por discursos históricos básicos. intelectual. No es Surgen dos conclusiones importantes sorprendente que sean éstos los a partir de esto. La segunda conclusión es que. Fuera favor”. etc. La primera es que datos básicos que dan las personas cuando el coach ontológico escucha cuando ponen avisos personales en al coachee deconstruye su Persona. cada Persona es sólo una posibilidad artístico. o al de discursivo (que abarca historias. del discurso mexicano más general. la personales. el coach debe llegar “Mujer. sino también examinando el tipo de pareja que quiere. El coach sabe que Profesional Urbano). los eventos culturales. un muchacho hispano de 20 años y narrativas y discursos históricos). misma. por ejemplo. de articulación. académica. para Compáralo con éste: hacer lo anterior. elementos de cada uno de los seis Los coaches ontológicos deben dominios que estamos examinando convertirse en lectores permanentes ahora. tenemos diferentes discursos Es interesante observar los avisos históricos relativos al sexo.discursos históricos más amplios que de Bilbao. que sea aficionada coachee. " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 10 . entre muchas. el coach lo desmonta. Una mujer negra católica de 35 años y de un pequeño pueblo al interior de 3. Esto Busca mujer judía vibrante. de los discursos históricos más viajada. la edad. coachee.

para un dominio que toma la forma cosas. “Porque me da la gana”. El los discursos históricos hacia comer maíz inflado es una típica narrativas personales e historias forma estadounidense de “ir al cine”. clásicos literarios. narrativa o dirán. acerca de quiebres. Para nosotros. Al trasladarnos desde importante distinción entre ellos. TV.).UU. " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 11 .”. el discurso de patrones de comportamiento. escrita. No existe ninguna narrativa sobre esto. existen muchos otros significa ser un norteamericano. que recrean constantemente el esto no nos habla de discursos. etc. lingüístico está implícito. cine. Nosotros no. Ni en todos estos casos tienen la forma siquiera se habla de la necesidad de del lenguaje explícito. los estadounidenses no ejecución incluye la manera en que dicen. Fernado Flores solía dar un buen ejemplo al hablar acerca de lo que Sin embargo. a Otros tienen una existencia aún más modo de ilustración del discurso informal y residen en conversaciones histórico. o (radio. Muchos estamos completamente ciegos a la discursos históricos. etc. este dominio en conversaciones que Muchas veces ni siquiera nos tienen lugar por vía oral. las hacer las cosas como la forma normal Constituciones Nacionales. Encontramos nuestras vidas (de nuestra historia). posibilidad de hacerlas de otro modo. No estamos es el hecho de que la gente no se negando el carácter lingüístico del percata de la naturaleza social de dominio de ejecución. bien en las conversaciones en vivo “Undécimo mandamiento: cuando que en los textos. Es el discursos en escritos más informales. iremos Otra gente no lo hace. o percatamos de que ésa es la forma usando otros medio de comunicación en la que hacemos las cosas. probablemente que no tenemos historia. algunos (o incluso natural) de hacerlas. histórico del los jóvenes pertenece a Sostenemos que debe trazarse una esta categoría. “Porque discurso. hacer. ejemplo de comer maíz inflado en el tales como las revistas populares. “Porque me gusta”. El dominio de en el cine. etc.). coma maíz inflado”. No encontrando estos discursos más encontramos ningún libro que diga. “Porque ésta es la forma en la hacemos las cosas. Se trata simplemente de la siento la necesidad de comer maíz manera en que llegamos a hacer las inflado”. por ejemplo. no obstante. películas. De cualquier modo. la manera en que que vamos al cine aquí en los actuamos con transparencia y para la EE. sino poniendo este comportamiento. sino sentido. pueden ser rastreados a partir de los Tomamos nuestra forma particular de libros (como ocurre con la Biblia. lenguaje explícito) y el dominio de ejecución. Se hace simplemente Hacemos una distinción entre el porque se llegó a hacerlo dentro de la dominio discursivo (que definimos deriva particular de ser como poseedor de una forma de estadounidense. vaya al cine. Cuando se les de relieve el hecho de que adquiere pregunta porqué comen maíz inflado una forma diferente. en el que el componente Lo que es interesante. Al contrario. Por ejemplo. Flores utilizaba este ejemplo. la literatura del movimiento feminista. como resultado de la deriva de del lenguaje explícito.

sea lingüístico. por ejemplo. la modo. no podemos coachee pueda dar para explicar por decir que el dominio de ejecución no qué actuó en la forma en que lo hizo. maneras distintas. Una vez más. La forma en que nunca debemos olvidar que la historia hacemos las cosas no es trivial o sin que tenemos sobre nuestras acciones sentido. Siempre es modo en que la hacen. como suele parecer. Nuestras acciones son no. su hacer lo que hicimos. gente por qué hizo lo que hizo. Pero la Persona. la Persona. A cosas en la forma en que las hace la menudo. Por el solo estaban estacionados en Inglaterra hecho de considerar otras formas durante la Segunda Guerra Mundial: posibles de actuar. Cuando algo ocurre. Simplemente posible contemplar otras formas de la hacen de un modo particular. Al respecto. Al preguntarlo obtenemos una historia. Conocemos la historia que forma en la que actuamos en una cuenta Paul Watzlawick sobre las determinada situación debe ser consecuencias que esto tuvo para los observada por el coach como una soldados estadounidenses que forma particular de actuar. cada uno otorgaba un anterior. Por modo particular. Los individuos niveles de ejecución: el nivel suelen no darse cuenta de su propio situacional. podemos nuevamente acto de libertad. y Ya hemos hablado del dominio de esa historia nos provee de material ejecución cuando tratamos el tema de adicional para el coaching. El no hacer las dominios de observación distintos.Lo que es un fenómeno social es Como lo hicimos con el dominio considerado por el individuo como un discursivo. creamos un un beso tenía un sentido muy importante espacio para el coaching. Cuando un soldado Un error que los coaches cometen estadounidense besaba a una mujer con frecuencia en relación a lo inglesa. Por lo tanto. El nivel coach siempre debe ser un situacional contiene la condición que observador de la dimensión social de abre la conversación de coaching. Sólo podemos decir No hay nada malo en preguntarle a la que no es explícitamente lingüístico. la historia que la gente gente de la comunidad. Además de revelar las historias sostenidas por el coachee. esta Lo mismo ocurre en el juego del situación revela un modo particular de cortejo. Diferentes hacer las cosas. la comunidad le y las acciones mismas constituyen adjudica un sentido. diferente para un inglés que para un estadounidense. trae cuenta sobre sus acciones en una importantes consecuencias para interpretación post factum de ellas y nosotros. es el de apoyarse sentido muy diferente a la misma ciegamente en las razones que el acción. la razón por interpretados o escuchadas de un la que se producen las acciones. Pero el nivel de la comunidad. por Cuando actuamos. sostener una interpretación. comunidades hacen la corte de siempre ocurre de un modo particular. también actuamos lo general no tienen historias sobre el de un modo particular. El “yo” toma el lugar establecer una distinción entre tres de la comunidad. Al contrario. el nivel de la Persona y el condicionamiento social. el coachee no es detentor de la verdad " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 12 .

sus juegos más Durante largo tiempo se ha primarios. revelar su forma de actuar habitual y. Por lo tanto. sin adoptamos ciertos juegos primarios embargo. pueden haberlos jugado. Cada enfrentaron esas experiencias. de hacer las cosas. nuestros pares. imitar a los que nos rodean. consecuentemente. positivas. A veces El punto interesante de señalar. Se sabe que situacional puede revelar la forma de los niños que han sufrido hacerlas normalmente en la vida. La forma en la que protegernos de una determinada hacemos las cosas en el nivel manera para sobrevivir. puede mostrar la forma en patrones de conducta que son que el coachee actúa bajo consecuencia del modo en que circunstancias similares. en el contexto de la es posible anticipar otros juegos conversación de coaching. potencialmente. contestar esta pregunta debemos mirar hacia nuestra historia. organizados (en su relación mutua) como familias de juegos ¿Cómo llegamos a “tener” ciertos relacionados. Esto implica que una formas de hacer lo mismo se vez que se conocen algunos de los muestran como posibles. al nivel de la formas de enfrentar el mundo o a comunidad. Tal como lo hicimos con el dominio A veces adoptamos algunos juegos discursivo. Le experiencias traumáticas para llamamos los juegos primarios de la explicar nuestra forma de ser. Como tal. Cada una de estas héroes. nuestros primarios en algunas pocas profesores. nuestros categorías. si tomamos este simplemente porque eran los supuesto como válido. por por el coachee en una situación todas ellas.y esta interpretación bien puede ser aprendizaje se produce con sólo puesta en tela de juicio por el coach. es que. y por lo los juegos primarios están tanto. finalmente. Por experiencias abusivas desarrollan lo tanto. Pueden ser juegos primarios que alguien juega. cualquier Nuestra Persona está moldeada por forma de hacer las cosas manifestada nuestra historia de experiencias. sean negativas o particular podría. otras consistencia. Al ver que el coachee tipo de afinidad o criterios de tiene su propia forma de actuar. ésta ha juegos primarios y no otros? Para sido una hipótesis de trabajo muy útil. Pero persona tiene una forma. su propia no es necesario recurrir a forma. Esta hipótesis implica que expandir su forma de ser. de trascender su Persona. entonces disponibles cuando estábamos podemos organizar los juegos creciendo: nuestros padres. podemos transitar desde primarios debido a cierta experiencia el nivel situacional al nivel de la particular que nos forzó a encontrar Persona y. transformadas. categorías da cuenta de patrones de Una parte importante de nuestro comportamiento consistentes. etc.. es una mantenido el supuesto de que estos oportunidad para captar la Persona juegos se organizan en base a algún del coachee. de maneras consistentes de hacer las " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 13 . Persona. en una primarios que esa misma persona oportunidad para el coachee de practica. Hasta ahora.

de formas occidental. recién. las condiciones históricas de Musashi. el las diferentes “Formas” de hacer las administrador. y el libro siglos X y XI. el artista. como: el ayudador. el además de esas modalidades. por lo tanto. estos " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 14 . el constante. Traducidos en lenguaje moderno. En suma. este enfoque difícilmente se encuentra en un solo ha penetrado el pensamiento individuo. como Cada uno de ellos representa una artesanos y como mercaderes”. en las culturas orientales. El utiliza los precisamente. la Formas de hoy. Gurdjieff. como campesinos. Musashi nos dice que. Kathryn Briggs. Si leemos Un diferentes. ha de ser consistentes. Los comprendemos como como el eneagrama de la diferentes modalidades de la personalidad. Pero es interesante teoría de gestión de Izchak Adizes mirar la obra de este autor porque descansa precisamente en el uso de nos nuestra un modo particular de una estructura de tipos para hablar sobre la Persona. buscador de status.cosas en la vida. el “existen cuatro Formas en las que el pensador. integrador. diferentes modalidades está fuertemente condicionada por de la Persona. encontraremos que está remonta a los Sufis. En la sección llamada El libro de la estos tipos han sido presentados. de ser. el pacificador y el reformista. Este enfoque se conoce del Vacío. Según Adizes. de formas llamados “tipos de personalidad”). sido una de las más influyentes. del Islam que tuvo su origen en los el Agua. en Tierra. una percepción). Usualmente hablan de la quienes diseñaron el indicador de Persona por medio de distintas Tipos Myers-Briggs que identifica imágenes que dan cuenta de estas dieciséis patrones de conductas modalidades básicas. Esas Formas no son las En el campo de los negocios.I. el Fuego. Está estamos hablando de diferentes basada en la combinación de cuatro modalidades básicas de la Persona. la gestión es una función social que requiere Fuertemente influenciado por las patrones de comportamiento que tradiciones orientales. el Viento. No particular forma de ser en el mundo y estamos respaldando esta tesis. el productor y el cosas y. una secta mística organizado en cinco libros: La Tierra. (A book of Five Rings). que por lo tanto. escrito por el japonés Otra tradición es la que trajo a Miyamoto Musashi en 1645. Su origen se ejemplo. libro de Cinco Anillos. El dominio identificar los componentes básicos de ejecución en sí consiste de una gestión eficaz. polaridades diferentes (extroversión v/s sentimiento y juicio v/s Existe. hombre pasa por la vida: como el líder. el generalista. por lo tanto. en el conocimiento de tipos del emprendedor. Por el contrario. El enfoque de Jung fue tradición de pensamiento sobre la retomado en los años 50 por Isabel Persona afín a lo que se ha expuesto Myers y su madre. palabra griega para nueve. donde “ennea” es la Persona. caballeros. La teoría de Carl Jung de consistentes de estar y de moverse los tipos psicológicos (también en el mundo y. general. por occidente G.

uniformidad. Lo mismo diversidad y respuestas ocurre entre hermanos y hermanas. basadas en especifica el proceso de la misma estructura de tipos en individualización (el proceso de términos de patrones de formación de la Persona individual) comportamiento. postula Adizes. el Es importante hacer notar que no mercado. Estamos sumidos en La forma en que un individuo hace las un interminable proceso de cosas está muy condicionada por las influencias recíprocas. de esas prácticas existentes. etc. sino más bien prácticas institucionalizadas como la familia. También Los mismo ocurre con las parejas produce tipos complementarios que casadas. En este caso. debemos la llama “instituciones sociales”. complementarias. No juntar a gente con formas son necesariamente organizaciones complementarias de hacer las cosas. sociales. produce necesariamente otros líderes fuertes (a veces lo hace). no rol que juega la madre. Esto no ocurre. Los encontramos las mismas patrones de comportamiento de la modalidades básicas de la Persona madre modelan los patrones de en relación al dominio de ejecución. reconocimiento del rol de los la comunidad (lo social) ejerce sistemas sociales . de diferentes roles sociales. los patrones de pueden terminar siendo comportamiento también generan completamente diferentes. narrativas de ningún tipo. La jerga sociológica gestión. Dentro de discursos mediante el condicionamiento mutuo históricos muy diferentes. entre amigos. sólo porque el hijo o Esto reviste un interés especial la hija imiten a la madre (lo que es un cuando examinamos las modalidades componente importante). el estamos hablando de discursos. Diferentes discursos permiten una amplia Por otra parte. La forma en que una muy a menudo tienen patrones de cónyuge juega a ser esposa comportamiento opuestos a los del especifica el modo en que su pareja líder. Una de las comunidades a las que pertenece y contribuciones más importantes de la por los sistemas sociales en los que terapia familiar ha sido el participa.patrones de comportamiento moldeada por la manera pertenecen a extremos opuestos del institucionalizada de hacer las cosas espectro. Por una parte.por ejemplo. forma de ser de los individuos. en el trabajo y en todo sistema social.en la conformación de la formas muy diferentes. que individuo se convierte en el portador no estamos hablando de meta. En el dominio de ejecución. Además de producir Estas dos maneras de comportarse uniformidad. la comunidad diversidad de “Formas”. la influencia sobre la Persona en dos familia . En un sistema. la Persona del individuo está " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 15 . Para producir una buena de la comunidad. y viceversa. comportamiento de su hijo o hija. por ejemplo. Los discursos generan juega a ser marido. la presencia hijo o hija que está especificado en el de un líder fuerte. sino individuales dentro de sistemas más también por desempeñar el rol del amplios.

Cuando Cuando hacemos coaching. lo aceptable y lo inaceptable. A veces moral está muy influenciado por los cruzamos esas fronteras sin que el demás. usando efectivo de acuerdo al juicio del palabras de Maturana. nunca culpamos al coachee por el fracaso tenemos una imagen clara y completa de nuestro coaching. actuamos bajo supuestos no verificados sobre ellos. por ejemplo. operando desde una ontología de muy a menudo. El coach cuando hacemos coaching siempre debe tener presente que lo ontológico. que es posible. Cuando ése hace las cosas. nosotros. el dominio estábamos traspasando. o actuado en una forma que el coachee de las “formas” en que la Persona sintió como inapropiada. Al hacer coaching antemano con el coachee que nos siempre debe aceptarse. en tanto “objetividad sin paréntesis”. sólo con formular este postulado y independientemente de las historias entender lo que estamos diciendo. el dominio de la Persona moral. es importante que el coach examine los Al mismo tiempo.4. “hemos tocado un nervio” Como ocurre con el resto de los que nos ha señalado que los dominios de la Persona. que hemos constitución de la Persona moral). sobre ellos. tienen muchas cuando ya es demasiado tarde para veces un rol importante en la corregir la situación. No basta efectivo. En un gaje del oficio. es preciso tener dentro de una ontología de la en mente que el coaching será objetividad con paréntesis. A determinados (los discursos menudo nos damos cuenta después. Sólo se puede hacer coaching ontológico Con respecto a esto. En ninguna por lo tanto. es el caso. Los límites que la Persona se coachee nos haga saber que eso ha fija a sí misma pueden provenir de ocurrido. en tanto una Persona Pero aún así puede ocurrir. lo que es necesario y lo camino. debemos aceptar límites morales de la Persona del que esto es algo que puede ocurrir coachee al hacer coaching. religiosos. o sin que en ese momento experiencias particulares en la vida. Independientemente de su origen. la legitimidad del otro en acercando a sus límites. A menudo El dominio moral establece las nos damos cuenta de dónde están los fronteras de la Persona. no lo es necesariamente para este tipo de quiebre conviniendo de el coachee. hemos puesto nuestro pies que no. diferente a la del coach. actúe de una manera que nos ayude de algunos discursos históricos a enmendar rumbos en el acto. Si el No existe el riesgo de sobreenfatizar coachee no ve el coaching como lo que estamos diciendo. estamos de los límites morales del coachee y. que produzca el coach. El dominio moral coaches. coachee y no al del coach. como diría haga saber si siente que nos estamos Maturana. Nos " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 16 . en general. El coach. necesario o aceptable Podemos reducir el riesgo de producir para él. Define lo que límites del coachee porque ya los es y lo que no es posible para el hemos encontrado en nuestro individuo. debería aprender a parte es esto más importante que en enfrentar esas situaciones. admitámoslo. entonces no lo es. tanto otro. el coaching ha fracasado.

atribuirles un estado emocional u también intervienen en la práctica otro.). El dominio emocional que dice el coachee. Lo que hacemos al observar conversación de coaching. basándonos en la forma en que misma del coaching. por lo parece ser una trampa sin salida. siempre podemos que deba ser alterado en el coaching. Por lugar una danza de estados de otra parte. nosotros los coaches India. usar esta conexión de modo ¿Cómo podríamos cambiar estos similar cuando hablamos de ánimos y límites si. Después de un rato. En la Por el otro. Esto apunta hacia un que está en un estado emocional muy aspecto fundamental de la positivo. el coaching Los estados emocionales están muy puede estar dirigido a cambiarlos. la gente distingue diferentes operamos dentro del espacio de tipos de música según los diferentes intervención que ellos nos proveen. o el coaching. Juegan ese actuamos y estamos en el mundo.estamos atribuyendo lo correcto a Debido a que los seres humanos nosotros y lo incorrecto al coachee. diferentes emocional cobra su máxima estados emocionales. doble rol. reúnen y se mueven juntos. Si observamos a alguien en la conversación de coaching. emociones. si observamos a alguien ánimo. el estado a los seres humanos en un estado emocional que se manifiesta en lo emocional u otro. siempre vemos está siendo dicho. coach escucha al coachee. etc. mucho o lo poco que pueda generar diremos que está entusiasmada. Cuando el importancia. Por un lado. los límites morales de presente y el futuro están la Persona no se reducen sólo a algo conectados. En que esa persona está deprimida o en la conversación de coaching tiene un estado emocional negativo. también podemos conversación es como una danza en hacerlo al observarnos a nosotros la que dos estados emocionales se mismos. relacionados con la música. estados de ánimo que cada tipo Hasta ahora. Esta a los demás. esto nuevamente encierra y transmite. diremos importante como el del coachee. emociones son distinciones que un observador hace basándose en su El dominio emocional establece los juicio de la predisposición para la límites de lo que es posible lograr en acción de una entidad (un individuo. El ánimo del coachee una familia. y el ánimo que finalmente de un modo que manifiesta que tiene prevalezca será el que determinará lo muchas posibilidades por delante. además de lo que escucha basándose en lo 5. viven dentro de una estructura de temporalidad en la que el pasado. Podemos decir que la parecemos estar cautivos dentro de gente y las comunidades tienen ellos? Es aquí donde el dominio diferentes “músicas”. el Como vemos. el futuro. Animos y que el coachee dice. también escucha “la música” en la que eso Como observadores. un especifica lo que es posible alcanzar país. tanto. actuando de un modo que refleja que Pero el ánimo del coach es tan no ve posibilidades a futuro. una organización. al mismo tiempo. Podemos. la conversación generará " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 17 .

Esto sólo puede misma y la capacidad del coach para distraer al coach de hacer coaching y diseñar la conversación de coaching. primacía en la decisión de la Pero el principal es la conversación dirección a tomar.su propio estado de ánimo y coach y es apropiado. El coach debe convertirse ánimo del coachee. Si el contexto emocional no no consiste sólo en diseñar estados " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 18 . El coaching ontológico es un proceso Ciertamente. el coaching no es sólo emocional. Cualquier cosa que se un proceso emocional.cuando lo pasar. pueden ocurrir mayores esta danza. son elementos importantes. Este es precisamente el coach podrá concordar a veces podrá caso de las “conversaciones para escucharlos y simplemente dejarlos posibles conversaciones” . el tono de voz del no es una lucha de poder entre el coach. poco o nada puede coachee estarán sintonizados. pueden ocurrir muchas que el coach sea capaz de diseñar y otras cosas. y cuándo es necesario esperar hasta que se haya creado el La gente confunde a menudo el contexto emocional apropiado. pudiendo ser el líder de la conversación de ser completamente secundario el coaching. El coachee a menudo conversación es el de crear el estado llevará la conversación a lugares que de ánimo adecuado para tener otra el coach no puede anticipar. la distancia física entre coach y el coachee por obtener la ambos. El coaching ontológico producir. Es ocurrir. y no hay conversación. la una movida en la conversación conversación puede producir grandes (basándose en el contexto emocional resultados. Una vez que haga en la conversación de coaching están presentes las emociones está basada en el contexto emocional adecuadas. de hacer preguntas que le una conversación sólo para producir permitan al coachee moverse en una un estado de ánimo o una emoción dirección. Muy a menudo iniciamos coachee. es muy poco lo en un maestro para diseñar el estado que el coaching puede realizar. Pero el coach también manera”. está dirigida a “traspasar algo” o a éste es un aspecto importante del “ser entendida de una determinada coaching. es el coachee quien es ser capaz de juzgar cuándo hacer atrapado por el ánimo del coach. No toda conversación nada de malo en eso. El particular. sin ocuparse y sin que importa es el estado de ánimo engancharse en ellos. conducir una conversación con el controlarla. Si se deja atrapar en el cambios. Si el contexto emocional es el decisivo que sea el coach quien dirija adecuado. La conversación de coaching conversación. existente). al de ánimo de la conversación. No son lo mismo. Si. Al contrario. generará desconfianza por parte del A veces el único propósito de una coachee. Debe contrario. La Hay muchos aspectos que conversación de coaching debe fluir contribuyen a crear diferentes naturalmente como resultado de lo estados de ánimo en la conversación que sea que el coach y el coachee de coaching. El coach debe que queremos generar -. y quizás no en otra. o dirigida hacia “dejar algo debe ser capaz de traer de vuelta al en claro”. El ambiente físico de la hagan. contenido de la conversación.

por sí mismos. es generada. ahora debe ocuparse. entonces. Una vez humanos.en un alcanzarla. completándose así una altamente sensible al kairos. la forma en que ellos no producen los cambios la Persona vive en un cuerpo no es la ontológicos hacia los cuales se dirige forma en la que vivimos en una casa. Saben diferentes dominios de la Persona. la ser el coachee quien lo haga. por esto. el coach. la Persona trasciende el regulación del tiempo y la oportunidad dominio biológico. cuerpo. podemos afectar ahí. al mismo tiempo. Al observar " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 19 . pero el tenerla como una distinción le permite El cuerpo. Así como tenemos el momento no es oportuno. Sin embargo. Persona constituye un dominio conducido por el coach dentro de un fenomenológico diferente. No contexto emocional adecuado. el que está enraizada en nuestra coach nunca puede levantarlas: debe biología. se convierte - al coach acelerar su aprendizaje para por sus propios méritos . través de la experiencia. y lugar ninguna transformación particularmente por nuestra ontológica si el coachee no está en el capacidad de lenguaje en tanto seres estado emocional apropiado. una vez que la Persona cuándo no dar un determinado paso. podemos dar cuenta del fenómeno de la Persona en términos de factores Una competencia importante en el puramente biológicos. que la postura física de la gente Pero no hay ninguna Persona que no manifiesta sus emociones y esté encarnada. pueden ocurrir muchos cambios la base de la cual emerge la Persona. La Persona es. Los buenos Todos los dominios anteriores son jugadores de póker lo saben. que debe desarrollar el coach.emocionales ya que. Al afectar nuestra que las emociones adecuadas están estructura biológica. Pero. importante dominio de observación para el coach. El apropiado para efectuar una acción cuerpo pasa a ser el portador de la particular. Esta que llamamos la corporalización de la capacidad se adquiere sobre todo a Persona. El coach debe llegar a ser Persona. En este arte del coaching es el sentido de sentido. ya morales de la Persona. en crear tenemos también un cuerpo acorde las condiciones que generarán una con la Persona que somos. significativos. Cuando relación circular. un examinar y modificar las fronteras fenómeno totalmente biológico. el coach obtiene corporalización de la Persona además importantes claves para llegar a su alma. El dominio físico: la una persona. Esto es lo oportunidad en el futuro. El coach debe saber cuándo dar y No obstante. que no habite un conversaciones privadas. Al mirar el cuerpo de 6. en cambio. Sin embargo. Hasta se pueden abrir. el coach La Persona misma es generada por nunca debe olvidar que no tendrá nuestras capacidades biológicas. debe una Persona basada en nuestra abstenerse de realizar la acción y estructura biológica particular. se relaciona con Los griegos llamaban kairos a este nuestra biología de una manera sentido de detectar el momento diferente: modela nuestro cuerpo. Pero.

se tengamos nuestros ojos bien abiertos apoyan en “el libro”. El cómo “debieran hacerse” las cosas. este último también leerá el Persona que es. También Conociendo tanto su oficio como sus debemos producir la corporalización propias experiencias. sus gestos y movimientos y posturas. está totalmente buenos coaches. que tiene una historia y una Persona Nuestros cuerpos no son inocentes. el coach pasa a ser coachee. El propio coach está transparente para el coachee. no se partir de un conjunto de distinciones. ocurriendo en sus dominios nuestro cuerpo debe despertar esa emocionales y lingüísticos. En la interacción con el este último puede observarse como la coachee. El coaching no descansa " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 20 . en lo que se les y lo que suceda esté teniendo lugar ha dicho que hagan. aleja la transparencia de la nos movemos expresa quienes conversación de coaching y reduce somos. es válido para el coach. podemos observar sus propias experiencias de vida. Si queremos ser competente se permite seguir sus escuchados con autoridad. el coach del coach. La forma vez de hacer “coaching a partir de la en que estamos y la forma en que vida”. Los coaches cuerpo habló antes. permiten hacer coaching a partir de Sin distinciones. En tanto individuo lenguaje del cuerpo del coach. en su lenguaje principiantes (debido a su falta de propio. El rol de la intuición y del hacer Los buenos coaches ontológicos son preguntas en el coaching observadores competentes del cuerpo de la gente. para convertirnos en paradójicamente. o en preguntar ante nuestros propios ojos.los ojos de la gente. el coach se desvanece y Por lo tanto. debemos presente al mismo tiempo. nos transformamos en miembro de la pareja tiene puesta alguien diferente. A menudo logran La conversación de coaching es una saber qué reacción está teniendo el conversación sobre la vida y es a coachee incluso antes de que éste se partir de la misma vida que ella debe percate de ella. desarrollar con disciplina el cuerpo que un coach requiere. al su eficacia. Se convierte en algo así corporalizar nuevas posturas y como una danza en la cual un movimientos. pueden leer lo que está ser escuchados con confianza. toda su atención en los pasos correctos. particular. Al mismo tiempo. Un observador se produce a confianza y competencia). En muy poco o nada. si queremos movimientos. en el cual cuerpo. justamente porque el ser desarrollada. aun cuando vez de seguir sus intuiciones. Lo mismo confianza. nuestro intuiciones: lo que le sugieren sus cuerpo debe adquirir autoridad en sus entrañas. El interés por el cuerpo no es sólo una pre-ocupación por producir En una conversación de coaching mejores observaciones respecto del efectivo. lenguaje del cuerpo es el lenguaje del Hacer “coaching a partir del libro” en movimiento y de la postura. Opera igualmente sujeto a la misma relación como un espacio de auto-exploración entre su biología. su Persona y su y reflexión para el coachee.

las propias experiencias de vida como fuente de introspección. inconducentes. para luego que no haga preguntas. coach primeras interpretaciones. es Aunque el coach deba apoyarse en decisiva para un coaching efectivo.en las diversas rutinas que el coach formular nuevas preguntas y volver a utiliza recurrentemente cada vez que verificar si la intuición era válida. no obstante. podría quedar esto puede llegar a ser la fuente más demostrado que sus hipótesis eran valiosa para el coaching. sin perder y coachee. habremos estado hecho de que mal interpretó la muchas veces en situaciones muy situación. de las cuales actuamos. revisando otras su intuición con cautela. disponemos de un interpretación intuitiva hasta que esté repertorio básico de acciones a partir fundamentada. podría estar en lo correcto. éstas no deben ser usadas en modo alguno El coaching normalmente se para “encasillar” al coachee. sino A la vez. Si el coach práctica del coaching y a la disciplina hace preguntas que apunten sólo a de leer buena literatura. lo que está ocurriendo. por lo tanto. diferente. al hacer que el coach no revele su coaching. Esto precio por la confianza del coachee. desde luego. ambos. Un coach preguntar y verificar. Por lo tanto. infundadas. Ciertamente existen hasta que se hayan generado rutinas. el coach también suponiendo que podría estar conoce la importancia de apoyarse en errada y. y cada coach desarrolla las suficientes fundamentos como para suyas. ampliamos una línea de interpretación y ésta nuestra propia experiencia a través resulta ser errada. pagará un alto de la experiencia de los demás. Sin embargo. El coachee alternativas posibles. Cualesquiera sean las Los franceses le llaman a esto “une intuiciones que tenga el coach sobre ligne de fuite” (un punto de escape). y preguntas del coach. Compartiendo muchas cosas posibilidad de abandonar sus como seres humanos. diferente del siempre debe dejar abierta la coach. También tenemos distinciones que el coachee Es importante que le secuencia de no tiene y podemos observar lo que preguntas no se limite a una sola él no puede. Sólo son desenvuelve a través de la un lugar desde el cual hacer formulación de preguntas. nunca debe perder de vista que éstas podrían ser Cada ser humano (y. Nosotros. A partir de las esto incluye al coach) contiene el respuestas del coachee a las fenómeno humano en su totalidad. Al estar expuestos a la interpretación posible. sus intuiciones. hace coaching. El coach se enfrenta al en tanto individuos. es más que suficiente para que un El coach debe hacer sus preguntas coach se apoye con confianza en su no sólo suponiendo que su intuición intuición. a duras " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 21 . es muy importante coachee. Puesto que esto es siempre similares a las que se refiere el una posibilidad. y sin perder su confianza. son seres diferentes con su compostura a los ojos del historias distintas y una Persona coachee. El coach siempre es un “otro”. la capacidad de permitirle al coach hacer movimientos seguir la intuición o de apoyarse en más osados.

La parece un misterioso momento de experiencia está totalmente expuesta. Es un " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 22 . Si el coach espera demasiado darse la sensación de no saber del para hacer su movimiento. o “No estamos Al hacer preguntas. malo en esto si aceptamos. hacer preguntas. iluminación. Dicho de este modo. empezará todo hacia donde ir. El quiebre que está tras momento (kairos) de intervenir. nuevamente. sin embargo.penas podrá hacer coaching. debemos darnos cuenta coach para producir coaching de que los quiebres muchas veces provendrán rara vez del coachee nos llevan a los límites de nuestras mismo. noción de en qué consiste el quiebre Los movimientos que debe hacer el del coachee. falta de autoconfianza y de querer Una vez que tenemos una clara evitar tomar riesgos a toda costa. normalmente. al lugar donde se oculta el alma Pero. vida hasta que. información que no aportan nada esto no significa que no podamos de- relevante al panorama de la situación. de una petición de coaching ontológico trasladar la conversación desde el es a menudo una señal que indica nivel más pasivo de hacer preguntas dónde se termina el espacio de hacia una intervención más activa. Hemos desarrollado esto anteriormente. “de pronto”. Se deben La decisión se toma en base a un formular muchas preguntas antes de juicio. no de una afirmación. que éste es interpretación del coachee de lo que el momento adecuado para intervenir. no sabe qué hacer al respecto. evaluación puede tener fundamentos. emergen llegando a ninguna parte con este continuamente nuevos fragmentos de tipo de preguntas”. antes de que se llegue a esto el coach requiere Hemos dicho que en el proceso de formular muchas preguntas. “No efectúa desde la vida y no “del libro”. desde el que a tener conversaciones privadas comienzo mismo. construir esta experiencia en términos Esto es. tener la sensación de que Otro quiebre usual de los coaches sabe lo que está pasando y lo que principiantes es el no saber cuándo puede hacerse. ocurrió. sabe qué hacer”. Al comienzo de coaching un arte y no una ciencia la conversación de coaching. Esto es que el coach pueda resolver sobre precisamente lo que hace del qué dirección tomar. Se pero nunca producirá la certeza de queda “enfrascado” en la saber. que así es como este momento es a obteniendo fragmentos de menudo experimentado. posibilidades del coachee. verdaderamente. cuando hablamos del Siempre hay una instancia en que el rol de los quiebres en el coaching coach debe juzgar que ha llegado al ontológico. de pronto. No obstante. No hay nada de a perder la confianza del coachee. que el coaching se del tipo “El coach está perdido”. Personas. terminar de hacer preguntas. el coach se percata de que la totalidad de la Un momento crítico en la experiencia que ha sido expuesta conversación de coaching: llegar empieza a tener sentido para él. un síntoma de de lo que genera. en su juicio. Todos los coaches saben y el coach sigue haciendo preguntas. suele exacta. el coach puede. Habla de En el mejor de los casos esta algo que le importa y.

y aún más importante. Nuevas acciones nos posibilidad de hacerse cargo del constituirán como una nueva quiebre. nunca ha mejor aún. si es exitoso. Más a menudo. lo que tiene el coachee puede detenerse en este momento de en su poder es algún tipo de juicio auto-observación de la Persona. primero. determinados cursos de acción una ayuda. por ejemplo. donde es de algunas distinciones. Hay muchas estado ahí. observarse como la persona esto llegó a ser un quiebre para esta que es. donde consecuencias que tiene para su vida no ve qué acciones posibles podría el aferrarse a esos juicios y deben realizar o. Este es un lugar donde se esconde el alma y el Esto es lo que el coach debe revelar. Este es el lugar en lo que podría hacer o qué le impide el que se presenta al coachee la realizar las acciones necesarias para posibilidad de liberar. Las preguntas básicas que el coach El clímax de la conversación de está siempre haciéndose. mirar sus juicios maestros y persona?”. nuevas acciones. coachee. son: “¿Cómo es que mismo. no sin embargo. posible una mirada honesta a sí Las acciones que deberían ser mismo y a las consecuencias de ser realizadas para hacerse cargo del quien es. vez que esta decisión está tomada. lo que siga formas de hacer esta pregunta. Una vez allí. disponibles para él. examinar las consecuencias que “¿Qué está impidiendo al coachee ver tienen en su vida. de soltar lo que hacerse cargo de este quiebre?” lo está aprisionando. realizará quiebre. En segundo lugar. Si el “maestro” sobre sí o el mundo. A dependerá más que nada del veces nos percatamos de que lo que coachee. algo le impide explorar juntos lo que podría significar efectuarlas. soltar esos Para poder hacerse cargo del juicios que lo sujetan. debemos actuar en forma existen y cómo interfieren en la diferente. si Para que esto suceda. No nos olvidemos: somos debe explorar con el coachee las de acuerdo a la forma en que " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 23 . trascender nuestra Persona. el coach debe estamos eligiendo ser alguien mostrarle al coachee que esos juicios diferente. generalmente. Si vamos a admitir la existencia de esos juicios.área de freno para el coachee. en el coaching es el momento en que el proceso de hacerle preguntas al coach lleva al coachee a un lugar coachee. y siguiendo la conversación donde pueda reflexionar sobre sí de coaching. Pero es el coachee quien quiebre podrían depender de debe decidir qué paso dar. si las ve. para el coachee el desecharlos. Esta es una pregunta fundamental: Este momento de reflexión sobre la “¿Qué está reteniendo al propia Persona es el punto central del coachee?” coaching ontológico. podría no conocer coach puede volver a ser un recurso. develar. Sólo una distinciones que el coachee no tiene. coachee desea soltar lo que realmente no necesita. el coach Persona. El coaching efectivo. El coach conduce al está deteniendo al coachee es la falta coachee hasta ese lugar. el coachee debe. el Por ejemplo.

Aún tiene que ver con la forma en la que puedo escoger con quién sostenemos no un juicio en particular relacionarme. lo que o incluso un juicio maestro. En el diseño e objeto de diseño. descartamos la Todos los que nos rodean deben posibilidad de diseñar lo que somos. los sentimientos. pero esta fuerza inviolable e inmutable. Al desechar esta implantación de estas nuevas posibilidad. una pareciera residir el verdadero fuerza externa. No somos las únicas " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 24 . en un área intocable de particular y transiente. al hacerlo. Pero la la propia Persona. las ideas de una Persona parte más íntima y misteriosa de que no nos atrevemos a mirar ni a nuestra alma. en realidad. etc. es.actuamos. nos parece ser la opiniones. dónde vivir. No sólo la como en un tirano desconocido que hacemos intocable para nosotros determina lo que hacemos. nuevas escapan a nuestro margen de acción. Nos identificamos con la Persona que somos como si Esta actitud hacia la Persona está fuésemos a dejar de existir si se acompañada de una fuerte sensación alterara la Persona. como resultado de circunstancias que Nuevas acciones. Sin embargo. convertimos a la Persona tanto en Le llamamos la pesadez de la una zona ciega de nuestras vidas Persona intocable. Por Uno de los mayores obstáculos que supuesto. sino que tampoco le hacemos y lo que es posible. obedecer los dictados de esta tiránica de hacer de la Persona su propio Persona. prácticas. un fenómeno quienes somos. el coach puede convertirse quienquiera que nos convirtamos nuevamente en un gran apoyo. sino que estudiaré. gravedad y significación. principal fuerza conductora de la consideramos un principio nuestras vidas. las Por el contrario. si aceptamos enraizado en una historia dada y en esto. Se convierte. el “yo” que estaba un fenómeno de cambio continuo. Por lo tanto. desconocido. permitimos a nadie que la toque. lo que no mismos. mi carrera. nos convertimos en acciones. como impide observarla como un fenómeno hemos dicho. vale la pena preguntarse ¿quién determinadas condiciones sociales. En vez de aceptar la naturaleza La Persona se convierte en la histórica y social de nuestra Persona. constituyen siempre la Desechamos toda dirección posible etapa final del coaching exitoso. Sostenemos Persona misma nunca es un objeto nuestra Persona en forma tal que nos directo de diseño. sucede significado de nuestra vidas. de auto-diseño y nos convertimos en esclavos pasivos de la Persona que La insoportable levedad del ser llegamos a ser como resultado de circunstancias externas. que estamos tan cerca de ella que no Nuestras vidas son modeladas por la vemos como una fuerza externa. haciendo todas esas elecciones que porta dentro de sí la semilla de previas? La respuesta: un su propia transformación. Pero. entonces. los deseos. mantenemos diferentes nos impiden la auto-trascendencia dominios de diseño secundarios. de pesadez. Pero. tocar. donde conductora es.

podría haber algo nuestra Persona. grave y significativa del acatar. actitud distinta hacia la Persona que tiene sus normas que todos deben la pesada. Nuestro ser actual ya no sospechar que muy dentro de constituye el límite de nuestras nosotros. La nada implica la u otro. en lugares que no nos posibilidades. en relacionarnos con nuestra Persona en un proceso continuo de devenir. reconstruido Muchas veces llegamos. siguiendo las son sólo juicios. incluso. Debemos relacionarnos con somos “compatibles” o nuestra Persona con levedad. sin gravedad necesitamos mirar la Persona como ni afectación. Existen salidas. examinar nuestras palabras de Nietzsche. a y diseñado. ansiedad. Esto nos permite poder liberador ligado al coaching. Nos conduce a Persona nos permite mirarla como un una forma de vida que produce fenómeno transiente que puede ser sufrimiento. después. una levedad que era insoportable para la vieja comprensión de la Esta Persona. Parecemos cautivos de una Persona El coaching ontológico está imbuido defectuosa. tratar con ahora diseñar nuestra vida como nuestros juicios a sabiendas de que una obra de arte. deconstruido y. Ya levedad debe ser traída a la práctica no necesitamos ser prisioneros de misma del coaching ontológico y nuestra Persona. sin embargo. de esta levedad del ser. declaraciones. ello requiere de una “sentimientos” que nadie puede herir. Persona.víctimas. sabemos cómo cambiar esto. con “incompatibles”. que quisiéramos haber sido. Nuestra Persona tiene sus No obstante. Esta nuestra Persona y transformarla. pero sin gravedad. a partir de la malo en la Persona que tenemos. Al lugar desde el que el tipo de vida que nos gustaría y no hacemos esto lo llamamos “la nada”. Aun porque apunta a algo que está más cuando forjemos éxito en un dominio allá de nuestro ser. adoptar una posición distinta con Nos permite mirar nuestras historias respecto a nuestras vidas. este lado fijo e intocable de nosotros mismos. Podemos escoger ser Juzgamos que no estamos llevando diferentes. Podemos trascender Cuando introducimos esta sensación quienes somos en un abierto proceso de levedad. Podemos inventar atrevemos a mirar. antes de declarar con quienes pasado. Esta nueva actitud hacia la jugarretas a menudo. pareciéramos saber que. con la posibilidad Lo hace al mostrarnos cómo observar de coquetear con lo que somos. no somos el tipo de persona Persona de uno. de esta El coaching ontológico provee una capacidad de mirarnos con seriedad forma de salir de este círculo vicioso. debe ser ejercida por el coach al caminos que nos pueden llevar a la hacer coaching. en el capacidad de desprenderse de la fondo. Uno de los roles posibilidad de una Persona diferente. El arte del fronteras morales como coaching ontológico consiste en esto. No este estado de levedad. Podemos sólo como historias. aceptar la facticidad " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 25 . frustración. se genera un fuerte de posibilidades. nos hace Persona. fundamentales del coach es el de a partir de la cual podamos movernos mostrarle al coachee que podemos nuevamente hacia otra diferente.

les dijo. “Tenemos miedo. El empujó. les dijo.” dijeron. “Acérquense a la orilla”. “Tenemos miedo. Ellos vinieron. Guillaume Apollinaire " EL ARTE DEL COACHING ONTOLOGICO (PARTE II) "! 26 . relacionarnos con nuestros estados anímicos y nuestras emociones. La vida es demasiado seria para ser tomada pesadamente. sabiendo que podemos transformarlos. “Acérquense a la orilla”. “Acérquense a la orilla”. les dijo.de nuestras experiencias pasadas observar nuestra forma de hacer las cosas simplemente como nuestra forma. Ellos volaron.” dijeron.