ACTA reunin mesa local, facultad de ciencias jurdicas y sociales con

acompaamiento de la facultad de artes y humanidades, ingeniera y agropecuarias

Reunidos el da 25 de mayo a las 4:00 p.m. construimos mesas de trabajo enfocados en la

elaboracin de un pliego de peticiones que fundamente nuestra posicin como estudiantes,
para ello, se elaboraron dos mesas con diversos enfoques: una que engloba los problemas
educativos nacionales relacionados con el contexto local; y otra, que intenta mostrar las
repercusiones del panorama nacional a nivel local.

MESA LOCAL

Objetivo: definir la problemtica transversal a los programas reunidos, que nos permita
generar una postura como estudiantes a partir de un pliego de peticiones.

PROBLEMATICAS TRANSVERSALES

La dinmica que se postul dado el tiempo y los representantes presentes fue la siguiente:
Reporte por programa enfocado en las problemticas comunes, y posteriormente la
elaboracin de tems para exigir su inclusin en el pliego de peticiones multiestamentario.
Aprobado por los asistentes el orden de trabajo, el primer programa en dar su informe sobre
las condiciones en las cuales se encuentran fue Derecho, donde su delegado afirmo que su
programa tena problemas que no estaban muy alejados de los que ataen a las dems
carretas y a la facultad en general. Por un lado planteo el problema docente que actualmente
viven, dado que no existen los suficientes profesores de planta por lo cual la calidad
educativa relacionada con los aspectos tericos, prcticos he investigativos del pregrado en
derecho se ven afectados significativamente, adems de ello resalta que algunos docentes
catedrticos por su misma condicin de vinculacin con la universidad no estn realizando
todas las funciones que deben o las estn realizando a medias, hecho que afecta
directamente al programa. Sumado a lo anterior expresa la problemtica de espacios que
vive su carrera dado que comparte la infraestructura (salones- cafetera- biblioteca) con ms
de cuatro programas, esto genera que el problema sea de espacios tanto acadmicos como
de esparcimiento, adicional a lo anterior afirma que existe otro problema en cuanto a
espacios y es en relacin con los lugares donde pueden realizar los practicantes sus
actividades acadmicas, finalmente postula las dificultades que se viven en relacin con el
pensum y las materias que este oferta.

Terminada dicha presentacin informativa, la facultad de ingenieras, inicia la presentacin

de los problemas que les aquejan. En primer lugar su representante expone la compleja
situacin presupuestal por la cual est atravesando la universidad hace algunos aos, hecho
que ha conllevado problemas en la infraestructura de la universidad, dado que no existen
los suficientes espacios institucionales que garanticen un excelente proceso educativo, pues
segn la representante faltan salones, laboratorios y otros espacios. Por otro lado postula
que el problema de la autonoma universitaria es un tema preocupante ya que hechos como
la contratacin docente, malla curricular y programas especiales no estn siguiendo los
conductos regulares o quieren ser impuestos por las reformas educativas que en la
actualidad estn en proceso de aplicacin. Finalmente presenta el tema de los docentes que
estn con buenas cualificaciones acadmicas pero que por tal condicin se dedican a ofertar
clases en los postgrados y no en los pregrados tal como seria su verdadera misin.

En concordancia con lo anterior uno de los presentantes de la licenciatura en ciencias

sociales toma el uso de la palabra con el fin de presentar los problemas que conciernen a su
programa, afirma que concuerda con las anteriores intervenciones en lo relacionado con la
falencia en infraestructura de la universidad y especficamente la necesaria para su
programa, pues a pesar de que se tienen los recursos tecnolgicos no se cuenta con el
espacio para la conformacin de un laboratorio, aunado a lo anterior retoma el problema de
las formas de contratacin docente y ms all de eso seala el conflicto de que los ms
cualificados se enfocan ms en los postgrados que en los pregrados, finalmente expresa el
problema de la resolucin a la licenciaturas que afecta directamente su programa, razn por
la cual aclara que en el mes de junio del presente ao debe presentarse un avance de la
aplicacin de la misma ante el MEN y de no llegarse a cumplir se corren riesgos sobre la
continuidad del programa. Posterior a dicha intervencin, uno de los estudiantes del
programa de antropologa pide la palabra para dar el informe sobre su programa del cual
afirma que al igual que los anteriores programas el suyo tambin enfrenta problemas de
espacios, pues a pesar de contar con adecuados laboratorios la capacidad de estos es
reducida y ms all de ello los salones donde reciben clases no son los ms adecuados, de
igual manera hace alusin a los dificultades de la malla curricular que actualmente estn
viviendo, hecho que se suma a la circular 079 que en parte es la causante el problema.

Por su parte el programa de sociologa en cabeza de uno de sus estudiantes expresa que se
estn presentando cambios en el PIAA de fundamentos de antropologa en un comit de
currculo cerrado cuando desde la eleccin de representantes ante dicho organismo se haba
expresado que las reuniones serian de carcter abierto, adems de ello expone el problema
presupuestal que afecta el programa, especficamente las salidas acadmicas y la
contratacin de nuevos docentes o la promocin de los ya existentes a profesores de planta,
se reitera los inconvenientes en cuanto a salones y recursos tecnolgicos adecuados para
llevar a cabo un buen proceso de formacin acadmica, sumado a lo anterior argumenta que
el programa est pasando por un proceso de re-acreditacin el cual merece especial
atencin tanto por lo que representa para el programa como por las materias que se prevn
sern modificadas fruto de dicho proceso, por ltimo, concluye con la explicacin de las
trabas impuestas por algunos profesores y el director del programa para las personas que
estn realizando maestras, mediante la modalidad de Co-terminales, cuando escogen temas
de estudio diferentes al mbito social, a parte de las complicaciones para abrir materias con
relacin a temticas ambientales u otros tantos, dadas las posiciones desaprobaras de
algunos docentes de planta. Terminado este informe otro estudiante del mismo programa
solicita la palabra con el fin de complementar lo anteriormente expuesto y afirma que
tambin existe dificultades en cuanto los recursos bibliogrficos con los cuales se cuenta,
asimismo presenta su preocupacin en relacin con las sociologas especiales pues estas no
tienen garantas ya que son muy pocos los estudiantes que las toman y a veces cuando son
dos niveles se abre el uno y al siguiente semestre no se oferta el nivel dos, por ultimo
expresa su desaprobacin con el sistema de pre-inscripcin en lnea ya que, como l mismo
lo afirma, no importa si se piden una determinada cantidad de cupos puesto que al llegar al
momento de la inscripcin los cupos finalmente no alcanzan y tampoco se oferta otro curso
con el fin de suplir tal demanda.

Posterior a los anteriores planteamientos le correspondi al representante de ingeniera

agronmica esbozar un informe general sobre su dependencia, de la cual expreso que viven
problemas con el pensum en lo relacionado con algunas materias y salidas acadmicas,
aunado a ello, de igual forma los afecta las reformas educativas a las ingenieras ya que
debido a esto se encuentran con la necesidad de realizar varias modificaciones al plan de
estudios del programa, tal intervencin finaliza con la presentacin de un grave problema
relacionado con las granjas de la universidad, las cuales segn lo expresado en su informe
estn siendo utilizadas ms con fines productivos que investigativos o acadmicos, hecho
que preocupa pues tales espacios estn perdiendo su direccin institucional, en este punto el
compaero tambin expresa su preocupacin con unos permisos que se estn pidiendo para
poder entrar a las granjas al momento de realizar diversos trabajos a nivel acadmico, esto
es alarmante pues no solo se est perdiendo la autonoma acadmica de los espacios
pertinentes para la formacin en el rea especfica, sino, que estn invalidando la
pertinencia a nivel institucional de dichos espacios e infringen la libertad del estudiante de
generar un empoderamiento de los espacios institucionales. Por su parte tanto la facultad de
artes y humanidades como el programa de licenciatura en artes escnicas, segn lo
presentaron sus voceros muestran similares problemticas, dificultades con la labor docente
y el apoyo de los mismos, para el caso especfico de los de artes para realizar eventos o
presentaciones en lugares diferente a la universidad, de igual forma el poco apoyo de
bienestar universitario ante dichas causas y adems la diferenciacin de ayudas para unos
estudiantes por lo cual otros quedan por fuera de los beneficios y ayudas de esta
dependencia, sumado a lo anterior presentan problemas de contratacin docente y no menos
importante an las condiciones en que estn siendo contratados los mismos educadores
hecho que tiene que ver directamente con los problemas financieros de la facultad y la
misma universidad.

Puntualmente en trminos de la facultad existen problemas en lo relacionado con material

bibliogrfico para cada uno de los programas que ella acoge, adems de que los inter-
semestrales tambin representan otro inconveniente ya que se ofertan muy pocos, y en el
caso del programa de artes se suman a los anteriores problemas, cuestiones como los cupos
de los estudiantes por materia, algunos no alcanzan a verla y como no se abren ms grupos
de la misma materia se atrasan en su recorrido curricular.

Los ltimos en dar su informe son los programas de desarrollo familiar y trabajo social,
programas que presentan problemas similares y semejantes a los que fueron planteados con
anterioridad, as pues, ambos programas presentan dificultades en cuanto a los cupos,
inconvenientes en cuanto a espacios de esparcimiento y docentes, pues muchos se dedican a
orientar clases en los postgrados. En cuanto a las particularidades, desarrollo familiar segn
su expositor presenta constantes modificaciones a la malla curricular hecho que ha
generado una serie de inconvenientes en el recorrido curricular de los estudiantes, asimismo
se suman las dificultades en cuanto a las salidas acadmicas pues no se prestan las garantas
necesarias para que esta se desarrollen de forma adecuada. En cuanto a trabajo social este
programa presenta inconvenientes en lo que respecta a la realizacin de las prcticas
educativas.

Finalizada la presentacin de los informes de los problemas por programas, se dio paso a la
presentacin de las propuestas y varios, donde surgieron temas como proponer la
construccin democrtica del currculo en todos los programas que estn presentando
problemas con los pensum, en especial ciencias jurdicas y sociales, por otro lado se
profundizo en la importancia de los cursos inter-semestrales los cuales muchos programas
no estn ofertando por mltiples razones, asimismo se plateo el hecho de que se abran dos
cursos de una signatura cuando el cupo lmite del primero se llene y no que se dejen
embotellados a los estudiantes sin poder ver tal curso. Estos puntos de anlisis fueron
propuestos para ser profundizados en discusin en una prxima reunin, en cuanto al
objetivo que convoco a la mesa se hicieron las siguientes propuestas con el fin de sumar al
pliego petitorio:

1. Analizar las formas de contratacin docente, pues la totalidad de los programas

enfatizan en el dficit docente y la consecuente contratacin de catedrticos; lo cual
tiene como consecuencias: una reduccin de la calidad educativa, hacinamiento en
salones; poca oferta de cursos obligatorios y su poca cobertura en cupos, que limita el
buen desenvolvimiento de la malla curricular; la no oferta de inter semestrales, y un
estancamiento en la actualizacin de las exigencias del mercado laboral al no haber
docentes que las aborden.
2. Estudiar las condiciones de las instalaciones educativas: no slo los programas
reunidos, sino toda la universidad se encuentra en precariedad de infraestructura: falta
de condiciones dignas para el desarrollo de las actividades acadmicas, poca cobertura
de salones por programa, falta de recursos tecnolgicos para la calidad de las
asignaturas.
3. Examinar las diversas resoluciones educativas que ha decretado el MEN y las cuales
sitan en coyuntura muchos de los programas de la universidad y hasta los pone en
peligro inminente de ser cerrados si no es aplicada la normatividad
4. Que se extienda el pago de matrculas pues muchos de los estudiantes aun con la
extensin de plazos no pueden recoger el dinero de sus matrculas y ello implica que no
puedan terminar su semestre.
5. Incluir el anlisis sobre los problemas de la universidad, haciendo hincapi en el dficit
presupuestal que actualmente vive, y no menos importante como en ocasiones la
universidad en ausencia de los recursos que debe de girar el gobierno nacional ha tenido
que sostenerse hasta un 41% con recursos propios. Afirmacin que se sustenta en la
siguiente tabla, la cual fue presentada en medio de la reunin.

AO R. PROPIOS R. PBLICO TOTAL DFICIT %

%
2017 42000 - 29 71 145000 27000 45
2016 42000 29 71 147000 25000 44
2015 52000 - 34 66 151.000 21000 47
2014 70000 - 41 60 172.000 -------- 41

Finalmente la mesa se levanta, dejando sentados los compromisos de que:

A- cada uno de los programas de la facultad de ciencias jurdicas y sociales y las
dems facultades presentes se reunirn el da viernes con el fin de profundizar
en los problemas de cada programa y que sean trasversales a las facultades con
el fin de que el da martes se realice otra reunin cuyo objetivo sea el de mirar
los temas lgidos y trasversales a todos los programas.
B- Seguir realizando reuniones con el fin de analizar los problemas de la
universidad de caldas independientemente de si se logra concertacin con
docentes y administrativos o no.