Taller de Anlisis y Produccin de Textos II

Bloque temtico 2: INTERPRETACIN DE TEXTOS EN SOPORTES DIGITALES

Carga horaria: 16 horas
Propsito: Al finalizar el bloque el estudiante ser capaz de interpretar textos en
soportes digitales a partir de los lenguajes que los integran, para ejercitar sus
competencias comunicativas con una actitud crtica.

Contenidos
1. Anlisis de textos en soportes digitales y virtuales
A. Caractersticas de los textos
Intencin comunicativa
Contexto
Estructura
Lenguajes: sonoro, visual, verbal (lingstico)
Marcas discursivas: imgenes, paratextos, vnculos (hipertextos)
Medio de transmisin (soporte)
B. Niveles de contenido

2. Interpretacin del texto

A. Anlisis
Caractersticas
Marcas discursivas
B. Interpretacin
Visin del mundo
Horizonte cultural

LA ESCRITURA Y LOS SOPORTES DIGITALES

Cristian Andrs Ordoez Santiago
Pasante en Letras Hispnicas

INTRODUCCIN

Un soporte es aquel material utilizado para plasmar las emociones y pensamientos. A

lo largo de la historia el ser humano ha utilizado diferentes soportes; mismos que han
evolucionado desde las paredes en cuevas, hasta los digitales en la actualidad. Fue la
invencin de la escritura lo que impuso el desarrollo de medios prcticos para su
lectura, transportacin y preservacin.
Cada uno de stos, fueran tablillas de arcilla, papiros, cdices, etctera, han implicado
relaciones especficas con sus lectores; como el trato que el material requera, la forma
en que se lea, el lugar donde se poda consultar e incluso si se poda transportar
fcilmente. El desarrollo de la imprenta es una innovacin tecnolgica que transform
por completo la forma de difundir, presentar y conservar el conocimiento, adems
impuso el papel impreso, con sus mltiples formatos, como el soporte casi universal
para la palabra escrita, relegando con el tiempo producciones artesanales, como los
copistas y escribanos medievales, que necesitaban mayor tiempo y trabajo en la
creacin de un ejemplar. As los productos de la imprenta, desde hace ms de cinco
siglos, han acaparado la relacin del hombre con la palabra escrita.

SOPORTES DIGITALES

El papel es un soporte fsico del que desciframos directamente la informacin, con la

vista registramos las marcas de tinta y despus decodificamos el significado de los
caracteres. Con los soportes digitales, dado que utilizan el cdigo binario para guardar
la informacin en el medio fsico, no nos es posible descifrar directamente la
informacin que contienen.
Ejemplo de esto es nuestra incapacidad para reconocer y descifrar a simple vista las
marcas fsicas con que se guarda la informacin en un CD; por lo tanto, para poder
consultarla necesitamos un dispositivo mediador que la lea y decodifique. La
computadora decodifica la informacin contenida en los soportes digitales y nos
presenta el tipo de medios que podemos comprender e interpretar. Este estado de la
informacin digital tiene una existencia completamente virtual, ya que solamente
existe mientras la computadora reproduce para nosotros los diferentes cdigos que
podemos descifrar, como lo son el texto, la imagen, el sonido y el video.
Ahora bien, se han mencionado diferentes medios digitales que en general pueden
clasificarse como soportes fijos y soportes transportables. Los primeros son el disco
duro de una computadora y, a su vez, por la manera que podemos acceder a la
informacin que contiene, los podemos clasificar en dos tipos: el soporte fijo al que
slo tenemos acceso a travs de la computadora en que est montado y el soporte fijo
en lnea. Este ltimo existe gracias a la capacidad de enlazar mltiples computadoras
en una red, brindado la posibilidad de consultar, desde cualquier computadora
conectada, la informacin compartida en ella.
Adems la Internet, red internacional que concentra infinidad de redes locales, ha
llevado esta capacidad a cualquier lugar del mundo. Por otro lado estn los soportes
transportables que son aquellos medios, como un CD, un DVD, un disquete, etctera,
en los que grabamos la informacin para poder transportarla y consultarla en otra
computadora.

NUEVOS SOPORTES NUEVAS RELACIONES

La palabra escrita requiere ser publicada para su difusin. Por lo que a partir de los
soportes digitales se han desarrollado publicaciones enfocadas a explotar sus
caractersticas. La aparicin de este tipo de publicaciones ha significado un aumento
de opciones en la distribucin de la informacin escrita. stas tambin pueden incluir
sonido, imagen y video, por lo que abrieron las puertas para que con un mismo
soporte podamos expresarnos con todos estos medios.
La tecnologa digital ofrece la ventaja, y desventaja a la vez, de copiar casi
instantneamente los archivos de una publicacin digital, adems con este proceso no
se pierde informacin ni ser menor la calidad de la copia, como normalmente pasa
con los medios anlogos. Si bien las publicaciones digitales, al igual que con la
imprenta en su momento, ostentan una mayor facilidad para producir y distribuir la
palabra escrita, su introduccin tambin implica acostumbrarnos a las nuevas
relaciones que todo nuevo medio envuelve.
Como dice Carlos Moreno, las nuevas tecnologas electrnicas llevarn
previsiblemente hacia otra nueva redefinicin de los papeles o funciones (Moreno,
1998: 37).
No obstante la tecnologa digital presenta ventajas distribucin lo que sera la
publicacin en lnea- respecto a la tecnologa impresa, no hay que tomarla como la
tecnologa sustituta de los medios impresos sino como una ms de las herramientas de
consulta para las diferentes reas del conocimiento humano.
Como ya se ha dicho, cada vez que se ha introducido un nuevo soporte para la
escritura se han forjado nuevas relaciones soporte-texto-lector, pero esto tambin ha
implicado el desarrollo de nuevos tipos de produccin y distribucin para las
publicaciones que con l se generen.
La virtualidad de la palabra escrita dentro del medio digital y el acelerado desarrollo
tecnolgico del campo, proporcionan un espacio que renueva continuamente las
propuestas de produccin, distribucin y presentacin de la informacin. Esto ha
impedido establecer un formato o tipo de publicacin como modelo, con el cual
ajustar las caractersticas y, por lo tanto, la calidad de una publicacin digital. Por otro
lado, las publicaciones digitales estn restringidas a una mnima movilidad para su
consulta ya que, por lo general, el dispositivo necesario para su visualizacin es una
computadora. Sin embargo, actualmente existen diversas opciones para salvaguardar
esta desventaja y, gracias a su tamao, las computadoras de mano (Handhelds) se
perfilan como la opcin para consultar una publicacin digital en cualquier momento y
lugar.

FORMATOS DIGITALES

En el soporte fsico se guardan los archivos, de un formato u otro, en cdigo binario. Lo

que cambia entre ellos es la forma en que la computadora interpreta y presenta el
texto electrnico contenido en dichos archivos.
Por lo mismo, en el caso que dos archivos de diferente formato contengan el mismo
texto electrnico, su representacin, al momento de visualizarlos en pantalla, ser
diferente. Por ejemplo: un archivo PDF presenta el texto formateado por paginacin y
es difcil de transformar, en cambio un archivo HTML para poder fragmentar la
informacin debe de presentarla a travs de varios archivos y comunicarlos con
hipervnculos, o de otra manera tendr que presentarse de continuo en una misma
pantalla. Esta caracterstica de la tecnologa digital, que la informacin siempre tenga
que ser interpretada antes de presentrsele al usuario, provee una gran capacidad
para desarrollar nuevos formatos en los que se innove la presentacin e interactividad
de la palabra escrita.
Lo anterior nos muestra que los diferentes formatos en las publicaciones digitales se
diferencian por la manera en que la informacin es presentada en la pantalla. Por
ejemplo: Estos formatos tambin se distinguen porque cada uno presenta una
interaccin especfica con el usuario. Dicha interaccin se da principalmente en dos
niveles: cuando no podemos agregar informacin y/o alterar la estructura de los
enlaces de una publicacin, ya sean a otras secciones de la misma o a otras
publicaciones en lnea. Esta interaccin sucede sobre todo en las pginas electrnicas
que consultamos en Internet, pero incluso en este nivel podemos copiar el texto
electrnico que contienen y tambin podemos establecer en nuestra publicacin links
a esos documentos en lnea. Los archivos PDF tambin se encuentran dentro de este
nivel de interaccin, pero no podemos generar links a alguna seccin dentro del
archivo. El otro nivel es cuando se puede agregar informacin y manipular su
estructura agregando o incluso alterando los enlaces de la publicacin, aunque en la
actualidad muy pocas publicaciones proporcionan este nivel.
Las posibilidades para crear una publicacin digital son muy diversas pero, aunque no
existe un modelo, poco a poco algunos formatos han cobrado fuerza y se han
propuesto como estndares para cierto tipo de usos. Entre estos formatos los ms
importantes son los archivos PDF (Portable. Document Format) y los documentos
hechos con el lenguaje XML(Extensible Markup Language). Los archivos PDF han sido
diseados para mantener en pantalla las caractersticas de una pgina, por lo mismo el
diseo implementado en una publicacin es respetado al momento de visualizarla.
Este formato es ptimo para las publicaciones impresas que han sido digitalizadas ya
que, al visualizarse en pantalla, se mantendrn las caractersticas del diseo editorial,
adems tambin provee una gran precisin al imprimir los documentos. Sin embargo,
dado que sus capacidades para indexar son muy rgidas, algunas veces es complicado
trasladar la estructura de ciertas publicaciones impresas y aunque este formato
permite la integracin de metadatos, pocas veces se utiliza. Por otro lado, los
documentos XML estn diseados para proporcionar una extraordinaria maleabilidad
al estructurar la informacin de una publicacin digital. Este lenguaje proporciona
etiquetas dinmicas que permiten desarrollar campos especializados para las
diferentes partes de una publicacin y adems el uso de metadatos es muy comn en
las publicaciones que lo utilizan. Estructurar una publicacin peridica con este
lenguaje puede ser la mejor opcin porque no se tiene que formatear y disear cada
nmero.

Observamos con estos dos formatos que las prestaciones del medio digital se explotan
de diversas maneras para resolver necesidades especficas de los creadores de una
publicacin digital. Conforme el medio se desarrolle podremos encontrar nuevas
necesidades y, a su vez, nuevas formas de satisfacerlas.
Por otro lado, una de las grandes deficiencias del medio digital es la que Abby Smith
plantea; computer files, which require hardware and software, both of which are
developed in often proprietary forms that quickly become obsolete, rendering
information on them inaccessible (Smith, 1999: 4).
Por lo que el principal reto tanto de los soportes como de los formatos digitales es que,
por mucho que avance la tecnologa, la informacin que contengan pueda recuperarse
sin la necesidad de invertir en un costoso proceso. Pero, como se dijo al principio, cada
nuevo soporte ha implicado nuevas formas de relacionarnos con la palabra escrita y los
soportes digitales no han sido la excepcin. Tanto las ventajas como las desventajas
del medio se complementan para continuar la bsqueda de nuevas formas con que
expresar la diversidad del mundo. En un futuro el incesante desarrollo de las
publicaciones digitales, poco a poco, dejar de ser extrao, dando lugar al surgimiento
de innovadoras formas para plasmar nuestras emociones.

La escritura en era digital (Fragmento)

A travs de encuestas14 se advierte que cerca del 90% busca informacin en revistas
acadmicas electrnicas siempre o casi siempre; 73% aproximadamente afirma leer o
descargar libros con fines acadmicos siempre o casi siempre; cerca del 42,4% afirma
descargar e imprimir los documentos, 15,2% dice no hacerlo y un 42,4% solo a veces.
Asimismo, si bien para los estudiantes consultados el documento impreso sigue
teniendo mayor credibilidad que el digital, admiten que existe un aspecto positivo: la
posibilidad de almacenar muchos documentos (libros y artculos) en dispositivos tales
como computadoras porttiles, telfonos, tablets o Kindle y no ocupar espacio o tener
que cargar peso en bolsos y mochilas. El 46,9% dice tener una biblioteca digital, en
tanto que cerca del 60% guarda y lee documentos acadmicos (s y a veces) en dichos
dispositivos porttiles, informacin que permite observar en los jvenes el deseo de
apropiarse de textos escritos. Sin embargo, es tal la cantidad de informacin a la que
un usuario promedio tiene acceso, que no necesariamente dicha informacin ser
procesada. De hecho, los mismos estudiantes consultados afirman que con la
posibilidad de descargar documentos se produce una suerte de "sndrome de Digenes
digital", aludiendo al trastorno de comportamiento que provoca que las personas
acumulen objetos de forma compulsiva y sean incapaces de deshacerse de ellos. Al
respecto, Chartier (2005) afirma que "Monolingista o polglota, el mundo de la
comunicacin electrnica es un mundo de sobreabundacia textual, cuya oferta
desborda la capacidad de apropiacin de los lectores" (203).

Respecto de la comprensin textual, se han realizado importantes investigaciones

respecto de la lectura en pantalla en oposicin a la lectura en formato impreso y, una
de ellas, realizada en Noruega (Mangen, Walgermo y, Bronnick, 2013), mostr que
nios del dcimo grado en dos escuelas primarias urbanas tienen un mayor grado de
comprensin de un mismo texto si este es impreso, en oposicin a los digitales que le
leen en pantalla, en formato PDF: "Subjects who read the texts on paper performed
significantly better than subjects who read the texts on the computer screen"15
(Mangen et.al., 2013: 65). De acuerdo con los autores del proyecto, si se tiene en
cuenta la longitud del texto de estmulo y el hecho de que el texto digital estaba en
formato PDF, la diferencia en el rendimiento de la comprensin entre los grupos que
leyeron el texto impreso y quienes se enfrentaron al digital podra estar relacionado
con problemas de navegacin dentro del documento. Al leer en la pantalla, el
desplazamiento es inevitable a menos que el texto se encuentra dentro del tamao de
la pantalla. Se sabe que el desplazamiento (scrolling) obstaculiza el proceso de la
lectura, mediante la imposicin de una inestabilidad espacial que puede afectar
negativamente a la representacin mental del lector y, por ende, la comprensin. Una
opinin similar es planteada por Rose (2011), quien efectu un estudio semejante,
pero con estudiantes universitarios, pues plantea que las dificultades que pueden
observarse en la comprensin de textos digitales es que el acto de leer en pantalla
requiere no solo de los ojos, sino tambin de las manos para desplazarse por dicho
texto, esto es, se trata de una actividad coordinada que requiere dejar de prestarle
atencin para utilizar el mouse, y la atencin se desva an ms cuando cada pocas
lneas se debe buscar para volver a ubicarse: "I must search to relocate myself on the
scrolling screen"16 (521).

Por otra parte, si bien el mundo digital mantiene el texto escrito como la base de su
funcionamiento, el hecho de que las personas lean y escriban durante todo el da a
travs de dispositivos electrnicos no implica necesariamente una ptima produccin
y comprensin textual, especialmente debido a que dichos mensajes suelen breves, no
siguen las reglas ortogrficas ni de redaccin, utilizan acrnimos y elementos
abreviaturas no gramaticales, solo por similitud fontica17 o signos no fonticos como
los emoticones18, por mencionar algunos rasgos de este tipo de comunicacin. Junto
con lo anterior, resulta importante distinguir entre el uso de la palabra escrita como tal
o bien simplemente el uso de caracteres como cdigo especfico. Al respecto, Yus
(2010) se refiere al "texto escrito oralizado"19, puesto que el lenguaje del chat de
texto "es un hbrido entre la estabilidad y formalidad de la letra impresa, por un lado, y
la cualidad efmera e informal del habla, por otro" (Yus, 2010: 197), que posee
caractersticas tales como "(Orto)grafafontica", "(Orto)grafa coloquial", "(Orto)grafa
regiolectal", "(Orto)grafa prosdica", "(Orto) grafa interlingstica", "(Orto)grafa
homofnica", sustituciones lxicas, sustituciones grafmicas, abreviaciones,
acrnimos, truncamientos y elipsis. De acuerdo con Area y Pessoa (2012:16)

La comunicacin en la Web 2.0 est provocando la extensin y consolidacin de la

"cultura del telegrama" que son potenciados por las caractersticas de interaccin
social de la telefona mvil, de los blogs y de las redes sociales. Frente a la cultura
epistolar del pasado hoy prima la economa de las palabras, y la urgencia en hacerlas
llegar pronto al destinatario. [...] La mayora de los textos de las redes sociales, por el
contrario son breves, espontneos, cortos y poco meditados. Es el triunfo de la
inmediatez comunicativa frente a la reflexin intelectual. Es el triunfo de la escritura
del SMS, y no del texto narrativo.

Para Kress (1998), en el caso del e-mail se observa una mayor informalidad y una
mayor proximidad con el habla que a las caractersticas de la escritura formal.
Asimismo, sostiene (2003) que los dos modos, escritura e imagen, estn regidos por
distintas lgicas: la de la escritura todava est aprendiendo de la lgica del habla y se
rige por la lgica de la secuencia de sus elementos en el tiempo, en tanto que la
imagen se rige por la lgica del espacio y de la simultaneidad de sus elementos
visuales.

Otro aspecto importante de destacar es que no solo en un ambiente digital la palabra

escrita sigue dominando el mundo de la comunicacin meditica, puesto que
actualmente la televisin intenta replicar el ambiente de la Web y en muchos de sus
programas la parte inferior de la pantalla va mostrando mensajes escritos que
entregan, de forma breve, las principales noticias (cintillo de arrastre o texto crawl), al
mismo tiempo que eventualmente se reproducen los mensajes que envan los
telespectadores con sus opiniones respecto de lo presentado.

En otro mbito, y tambin bajo el concepto del hipermedio, casi todas las
radioemisoras y canales de televisin tienen su propia pgina web que entrega
informacin a travs del cdigo escrito, aunque tambin ofrecen, como opcin, la
posibilidad de escuchar la seal en vivo, es decir, a travs del cdigo oral. No obstante,
y como ya se dijo, a pesar de la constante presencia de la palabra escrita en la
comunicacin digital, los niveles de comprensin lectora y el uso de estrategias
comunicativas en textos escritos son bajos, por lo cual cabe suponer que gran parte de
los mensajes que circulan en el ciberespacio son formas pauperizadas de lo que
tradicionalmente se entiende por escritura, pues se tratara -en la mayora de los
casos- de mensajes que utilizan el alfabeto, pero que no cumplen necesariamente con
los criterios de textualidad o no poseen el grado de reflexin que usualmente se asocia
a la elaboracin de un mensaje escrito. Lo anterior, sin embargo, se contrapone con
excelentes pginas web, acadmicas o personales, blogs donde se reflexiona en torno
a diversos temas, adems de sitios donde se reproducen o guardan documentos
digitalizados invaluables, revistas acadmicas o libros que se encuentran al alcance de
cualquier usuario que muestran, por cierto, los aspectos positivos de la presencia de la
palabra escrita en la Web.

Conclusiones

A pesar de que la comunicacin meditica y digital presentan imgenes de forma

abundante, el cdigo escrito sigue siendo el sistema sgnico ms importante tanto en
la Web como en los medios de comunicacin de masas. Actualmente libros, diarios y
revistas funcionan tanto en el soporte impreso como en el digital y si en el futuro
dejaran de existir los libros impresos, esto no evitara el uso de la palabra escrita. Al
respecto, a pesar de la sobreoferta de textos electrnicos al alcance de cualquier lector
que tiene poder adquisitivo y acceso a Internet, las personas -por distintas razones-
siguen prefiriendo el texto impreso, lo cual se verifica en que los diarios no han bajado
el nivel de lectora, aparecen nuevas revistas -acadmicas y magazinescas- de forma
regular y el mercado del libro sigue prosperando. De acuerdo con lo anterior, lo
importante de destacar es que ms all del soporte, el cdigo escrito es el elemento
comn, siempre y cuando se trate de lenguaje escrito y no de un cdigo semitico
especfico, constituido por caracteres que los usuarios usan de forma convencional en
la comunicacin digital.

Por otra parte, la comunicacin digital no podra funcionar, y ni siquiera existir, sin la
presencia de la palabra escrita, pues el acceso al ciberespacio lo brinda la escritura: el
teclado es la llave que abre este espacio electrnico que parece infinito. Los
smartphones se distinguen de los telfonos celulares tradicionales en que
prcticamente no se usan para hablar, sino solo para escribir y leer, por lo cual ante
esta situacin es posible afirmar que la palabra escrita confirma su importancia en la
era de la comunicacin digital y, aunque llegase un momento en que los mensajes
impresos no existan, sin lugar a dudas, el cdigo escrito seguir permaneciendo como
uno de los mayores bienes de la humanidad.

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