Jestis Reynaga Obregon Prueba de asociacion de dos variables cuantitativas discretas (0 dos continuas sin distribucién normal). Prueba de Spearman Descripcion La eveluacién de ia intensidad con que se esocian dos variables cuantitativas medidas en un solo grupo de individuos suele efectuarse de manera espontanea a través del coeficiente Ip de correlacién de Pearson, Sin embargo, en muchas ocasiones el uso de dicho procedimiento no es acorde con la naturaleza de los datos ni con las condiciones establecidas para utilizar dicho ooeficiente Fp, El uso de la técnica de Pearson requiete que las dos variables hayan sido medidas hasta un nivel cuantitativo continuo y que la distribucién de ambas sea semejante a la de la curva normal, es decir, que tengan sesgo y curtosis parecides a los de cicha dstibucién. Cuando las variables, siendo cuantitativas continuas, no tienen una distribucién semejante a la de la curva normal, 0 cuando una © ambas son de tipo discreto, el coeficiente idéneo para evaluar la intensidad de la asociacién es el deserito por Spearman, que se simboliza con Fs. Una vez calculade, el coeficiente de correlacién 's de Spearman puede tener valores que varlan entre - 1 hasta + 4, pasando por el cero. Cuando el valor resultante es cercano a +1 se dice que ambas variables se asocian directamente de manera muy estrecha: por ejemplo: si a un grupo de personas se les midieran simulténeamente sus concentraciones de glucosa y colesterol y se encontrara que los valores bajos de glucosa y los valores bajos de colesterol se corresponden y que también los valores altos de glucosa se corresponden con los valores altos de colesterol se dirla que existe una asociacién directa. Cuando el valor resultante es cercano a - 1 se dice que ambas vatiables se asocian inversamente de manera muy estrecha; por ejemplo: si a un grupo de personas se les midiera simuitaneamente su ingesta de fésforo y su densidad ésea y se encontrara que los valores altos de ingestion de fosforo se corresponden con valores bajos en la densitometria sea se diria que existe una asociacién inversa (las bebidas de cola contienen altas concentraciones de Acido fosférico como estabilizante) Cuando el coeficiente de gorrelacién I's de Spearman calculado tiene un valor cercano a cero se dice que ambas variables ao preseritan agociacion. En la prueba se plantean las siguientes hipstesis estadisticas Hipétesis estadistica nula: Ho: F's = 0 (cero) Hipéiesis estadistica alterna: Ha: fs #0 En vista de que la hipétesis estadistica nula (Ho) significa que las dos variables no se asocian, el propisito de la prueba es evaluar la posibilidad de rechazar a dicha hipatesis. E rechazo de la Ho ocurre cuando el valor del coeficiente de correlacién Ts de Spearman calculado con los datos supera @ un valor critico dal coeficiente de correlacién de Spearman que se encuentra en tablas ad hoo. Sila Ho es rechazada se concluye gue probablemente exista una real asociacion entre la pareja de variables en estudio, 2 102Jesis Reynaga Obregén Ejemplo desarrollado Un investigador suponia que el desempefio de los alumnos de fa carrera de medicina en materias afines y sinérgicas podria ser semejante, Para comprobar lo anterior, aplicé dos examenes a un grupo de diez alumnos. Al aplicarles un examen de anatomia y otro de embriologla, el investigador tenfa la pretension de averiguar si los estudiantes con puntuaciones bajas en una materia obtenian puntuaciones bajas en la otra y si quienes obtenfan puntuaciones altas en una materia también lograban puntuaciones altas en la otra, A centinuacién se muestran les resultados que consisten en los aciertos obtenidos en una y otra materia y expresados en niimeros enteros: Aciertosen Aciertos en Anatomia Embriclogia Alumno (x) w) a 65 74 | 27 72 oI 3 7 68 a 82 80 5 50 a4 fa 5 79. 7 7 95 8 53 52 @ 83 7 40 é4 63 B 103Je Luego de observar a tabia de datos y su correspondiente grafico, el investigador contr sexist una asociacién de tipe directo; es decir, los alumnos con puntuaciones bajas en anatomia también tenian puntuaciones bajas en giumnnos con altas puntuaciones en la prueba de anatomia tenian altas puntuaciones © ‘embriologia. sis Reynaga Obreaén mé que parecia la prueba de la prueba de embriolagia. Complementariamente, los nia prueba de Toda vez que ambas vatiables quedaron clasficadas como cuanttativas diseretas porque se exbresaron en numeros enteros, elinvestigador confirmo que no se cumplian las condiciones pare cosficiente fp de Pearson, por lo que procedié a caloulat el coeficiente fs de Spearman con al propésito de verificar las siguientes hipétesis estadisticas: Hipétesis estadistica nula’ Ho: fs =0 Hipotesis estadistica alterna Ha: fs #0 Para determinar el coeficiente Is se utiizé la siguiente formula: Le= Tee n(n—1)(n+1) caloular el Los célculos de ta férmula se realizaron con facilidad usando la siguiente tabla auxiiar de trabajo: Rangos de las Diferencia Rangos de las Calfficaciones al Aciertos en calificaciones Aciertos en en Diferencia curadrado ‘Alumno Anatomia en Anatomia Embriologia Embriclogia (d) (qd?) (== ii 65 “4 74, 6 2 | 4 4 2 72 5 6 a 2 4 | [3 75 6 68 5 1 1 4 82 7 20 8 =2 4 5 50 1 a4 1 o 0 é 5 10 79 8 2 4 7 a g [$5 10 “4 7_| . a £53 2 82 2 0 ° 8 83 a 77 7 “i 1 10 64 3 63 4 = 1 ‘Sumatoria de d? 20 Los célculos condujeron al siguiente resultado: r 6 (20) 1-29 _ og Tal resultado, descriptivamente hablando, Te (io-1 (1041) (990 indicaba una buena asociacién de tipo directo entre ambas atiabiee. es deci, las més altas puntuaciones en una de las variables corresponcie“on a las mas altas 30 104Jests Reynaga Obregon puntuaciones en la otra y, complementariamente, Ias mas bajas puntuaciones en una Variable correspondieron a las mas bajas puntuaciones de la otra En vista de que el propésito de la prueba era evaluar Ia posibilidad de rechazar a la Ho, se hizo una ‘comparacién del valor calculado con un valor critico tabular. En sequida se muestra un fragmento de fa tabla de valores criticos para T's Valores criticos del coeficiente de correlacién de Spearman al nivel de significancia de 0.05 Nivel de significancia 005 | 7.000 Ce) 29 | oma | 0.643, 0.600 2 0.5645 0.506 0.456 0.425 0.399 0377 0.359 0.343 0.329 0317 0.306 En la tabla se localizaron los valores criticos 2 diferentes niveles de significancia para un grupo de 10 sujetos ( tamafio n = 10). Se encontré que el valor calculado de I's = 0.88 rebasaba al valor critico de 0.564 en el nivel de significancia de 0.05. Por lo anterior, se rechazé la hipotesis estadistica nula Ho: Fs = 0; en otras palabras, se rechaz6 la suposicion de qye ne habia asociacién estadisticamente significativa entre ambas variables. Lo anterior, permitio concluir que, al menos para el grupo estudiado, existia asociacién directa entre los aciertos que obtuvieron los alumnos en las pruebas de anatomia y de embriologia y que el riesgo de equivocarse al establecer tal conclusion era menor a 0.05 (equivalente a 5%); lo anterior se expres6 asi la Ho fue rechazada ( p < 0.05 ). 105desis Reynaga Obregon Procedimiento 4. Confirmar que el propésito del estudio consiste en evaluat ia asociacion entre dos variables suantitativas discretas 0 entre dos cuantitativas continuas con distribucién, de una o ambas, diferente a la curva normal, y que se han medido a un tinieo grupo de individuos. 2. Elaborar un cuadro y una grafica de correlacién para caracterizar la forma de la asaciacion de ainbas variables, 3. Mediante la siguiente formula, determinar el valor de f; calculado 6yd r=|-—=—__ n (n-1) (n+) En caso de no disponer de un programa de cémputo que efactue los calculos, utlizar una tabla auxiliar de trabajo come la siguiente Rangos de los, Rangos de los Diferencia Valor valores Valor valores al discreto de discretos dela disereto de discretos de la Diferencia cuadrado Sujeto lavariablex variablex lavariabley variable y (d) (@) 3/5] 5] 2]>/a[afoly)= E Sumatoria de 4, Considerando el tamafio n del grupo en estudio, ubicar el valor a rebasar en la tabla de valores ctiticos de de fs 5, Rechazar ala Ho si el valor de fs calculade excede al vator critico de |a tabla. En caso contrario sefialar que no fue posible rechazarla, De acuerdo al paso anterior, establecer la conclusion referente a si ambas variables parecen tener una asociacion estadisticamente significativa o no @ 106esis Reynaga Obregén Problema resuelto: un caso con rangos empatados Se deseaba comprobar si las siguientes dos variables presentaban una asociacién estadisticamente significativar Persona Peso.—Golesteral (x) wy) “i | 66.25 137 | Zz 93.50 _ 201 3 | 71.80 193 4 74.35 235 5 83.25 208 6 7 240 - 230 + ° 7 220 - * | . s+ Colesterol | | | ad} ,¢ ° | 190 4 - . | $809| png | 60.00 70.09 80.00 90.00 100.00 110.00 | | Peso Se encontré que una variable era cuantitativa continua y que su distribucién no era semejante ala de la curva normal porque su sesgo y su curtosis, calculados por el métode de momentos, estaban fuera del rango aceptable. Por otro lado, se observé que la otra variable era discreta. La inspecoién del grafico no mostraba indicios de una tendencia asociativa definida, pues la nube de puntos no tenia una forma mas 0 menos lineal. ae 107Jestis Reynaga Obregan Porlo anterior, se decidié determinar el coeficiente T', calculado, Para tal efecto, se usd la siguiente tabla auxiiar de trabajo: Diferencia Rangos de los Rangos de los al valores del valores de Diferencia cuadrado Persona Peso peso Colesterol —_colesterol (d) (d?) 1 66,25 4 [197 3. | 2 4 2 93.50 9 201 45, 20.25 [3 71.80 4 2 4 [4 74.35 5 5 25 L 5 83.25 6 o | 0 6 69.50 3 5 | 225 7 99.28 44 233 9 2 4 | 8 87.15 a 222, 7 1 4 9 68.90 2 232 é 6 36 10 85.85, Z 260 wz | 5 25 41 102.05 12 245 41 4 i 12 88 70 | 192 1 Coe a Sumatoriade d =| 203.5 Obsérvese que las personas 2 y 6 tienen iguales valores de colesterol ‘Alasignar los rangos a sus correspondientes valores de colesterol habria que otorgar a uno el rango 4 y al otro el rango 6 pata, |uego, continuar con la asignacion del rango 6 al valor de colesterol de la persona 5. En el caso de empates como el presente se procede a asignar un rango promedio. Como puede apreciarse el calcule fue asi: promedio delos rangos 4y 5=(4+5)*+2=45 En vista de que existian empates, la evaluacién de Ts calculado se hizo mediante la formula. Ht eye 6 (203.5) pea =e ey) ° n(n—l) (n+) 12(12-1) (12+1) =1- 0.712 = 0.288 ‘A encontrar que el valor de [', calculado era de 0.288 y que no rebasaba al valor eritico correspondiente a n=12, que era de 0.506, se concluyd que no podia rechazarse a la Ho: Ts = 0 Porlo anterior, se concluyé que en el grupo de doce personas no parecia existir una asociacién estadisticamente significativa entre los valores de peso y de colesteral y que el riesgo de equivocarse si se afirmara clue efectivamente existiera asociacién seria mayor a 0.05 (0 5%). Lo anterior se expresé de la siguiente forma: no fue posible rechazar a la Ho (p > 0.08) 108vestis Reynaga Obregén, Problemas a resolver Accontinuacién se presentan dos tablas con datos de 20 mujeres y de 20 hombres. Considere que ambas variables son discretas, {Existe asociacién estadisticamente significativa entre el coeficiente intelectual y el tamatio del cerebro? Tabla de valores de las mujeres ‘Tamatio del cerebro (miles de mega Caso Género pixeles en imagen de escaner) 1 Femenino 817 2. | Femenino 9 3 Femenino “929 4 Femenino 991 5 Femenino 6 Femenino 7. Femenino 8 | Femenino 879 865 “808 1t | Femenino 2 Femenino 135 791 13) Femenino | 1 - 832 14 Femenino 85 . C 799 15 Femenino 16 Femenino wT Femenino 48 | Femenino 79. Femenino 20 Femenino Las deldis sombréadas representan a val ‘empatados Mujeres Tamafo del cerebro ra, mom 40 coteien naeCaso Genera 1 Masculine 2 Masculine 3. Masculine 4 Masculine 5. Masculine 6 Masculine 7 Masculine 8 |” Masculine 9 Masculino Masculine 11 Masculine 12. Masculine 13 Masculine 14” Masculine 18 Masculine 46 Masculino 17 | Masculine 18. | Masculine “19 Masculino 20. Mascul Las celdas sombreadas representan a valores empatados Coeficiente intelectual Jestis Reynaga Obregén Tabla de valores de los hombres Tamano del cerebro Hombres 120 Tamafio del cerebro (miles de mega pixeles en imagen de escaner) _ 1004, 1038 ag2 4982 950 998 880 949 930 Coeficiente intelectuat cs 110Tabla de valores criticos para el coeficiente I's Niveles de Significancia A 0.05 0.01 4 1,000 - 5 0.900 1.000 6 0.829 0.943 7 714 0.893 8 0.643 0.833 9 0.600 0,783 40 0.564 0.748 12 0.508 0712 14 0.456 | 0.645 16 0.425 0.601 18 ses 0.564 20 0.377 o.saa 22 0.369 0.508 24 0.343 0.485 26 0.329 0.465 28 0.317 0.448 30 0.306 0.432 7 1 Jestis Reynaga Obregén