KEPUTUSAN TEMU BUAL (AWAL)

Sebanyak 10 soalan telah disediakan untuk sesi temu bual, tetapi untuk peringkat awal, soalan
hanya akan ditanya bermula soalan 1 hingga 8. Keputusan dicatat bermula daripada soalan tiga.

SOALAN 3 Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu?

NO MURID JAWAPAN

1. A Seronok, cikgu.
2. B Seronok.
3. C Bolehlah
4. D Ok
5. E Seronok, cikgu.

SOALAN 4 Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan oleh guru bahasa Melayu?

NO MURID JAWAPAN

1. A Suka
2. B Suka, tapi banyaklah kerja, cikgu
3. C Tak sangat
4. D Entah
5. E Suka, cikgu.

SOALAN 5 Bolehkah awak membina ayat?

NO MURID JAWAPAN

1. A Boleh!
2. B Boleh
3. C Bolehlah
4. D Boleh
5. E Boleh, cikgu!
SOALAN 6 Ayat tunggal itu apa?

NO MURID JAWAPAN

1. A Tak tahu
2. B Tak pasti
3. C Tak tahu
4. D Entah
5. E Emmm

SOALAN 7 Ayat majmuk itu apa?

NO MURID JAWAPAN

1. A Tak tahu
2. B Tak tahu
3. C Tak tahu
4. D Entah
5. E Tak tahu

SOALAN 8 Sila berikan satu contoh ayat majmuk?

NO MURID JAWAPAN

1. A Tak tahu
2. B Tak tahulah, cikgu
3. C Tak tahulah
4. D Emmm
5. E Tak tahu

Soalan 9 dan 10 tidak ditanya kerana konsep ayat majmuk gabungan belum diperkenalkan.
CATATAN TEMU BUAL ( AWAL )

MURID TEMU BUAL REFLEKSI

A Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Didapati bahawa murid A

Seronok, cikgu. mempunyai minat terhadap
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan mata pelajaran bahasa Melayu
oleh guru bahasa Melayu? Suka tetapi tidak jelas dengan isi
Bolehkah awak membina ayat? Boleh! pelajaran yang telah diajarkan.
Ayat tunggal itu apa? Tak tahu.
Ayat majmuk itu apa? Tak tahu.
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Tak
tahu.

B Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid B sama seperti murid
Seronok. A, berminat dalam mata
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan pelajaran bahasa Melayu,
oleh guru bahasa Melayu? Suka, tapi banyaklah tetapi tidak gemar menerima
kerja, cikgu kerja rumah yang banyak.
Bolehkah awak membina ayat? Boleh Murid ini juga tidak jelas
Ayat tunggal itu apa? Tak pasti. dengan isi pelajaran yang telah
Ayat majmuk itu apa? Tak tahu. diajarkan.
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Tak
tahulah, cikgu.

C Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid C kurang berminat

Bolehlah dengan mata pelajaran bahasa
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan Melayu. Murid ini bersifat
oleh guru bahasa Melayu? Tak sangat endah tidak endah dengan
 Bolehkah awak membina ayat? Bolehlah kelemahan yang dihadapi
Ayat tunggal itu apa? Tak tahu. dalam mata pelajaran bahasa
Ayat majmuk itu apa? Tak tahu. Melayu ini.
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Tak
tahulah

D Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? - Murid D tidak berminat

Ok dengan mata pelajaran bahasa
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan Melayu dan tidak kisah
oleh guru bahasa Melayu? Entah dengan kelemahannya dalam
Bolehkah awak membina ayat? Boleh mata pelajaran ini.
Ayat tunggal itu apa? Entah.
Ayat majmuk itu apa? Entah.
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk?
Emm.

E Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? - Murid E berminat untuk

Seronok, cikgu. mempelajari bahasa Melayu
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan tetapi kurang yakin sekiranya
oleh guru bahasa Melayu? Suka, cikgu. diminta memberikan contoh.
Bolehkah awak membina ayat? Boleh, cikgu. - Murid E juga kurang jelas
Ayat tunggal itu apa? Emm. dengan isi pelajaran yang telah
Ayat majmuk itu apa? Tak tahu. diajarkan.
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Tak
tahu.
KEPUTUSAN TEMU BUAL ( AKHIR )
Sebanyak 10 soalan telah disediakan untuk sesi temu. Keputusan dicatat bermula daripada soalan
nombor tiga.

SOALAN 3 Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu?

NO MURID JAWAPAN

1. A Sangat seronok!
2. B Seronok.
3. C Seronok
4. D Seronok.
5. E Seronok, cikgu.

SOALAN 4 Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan oleh guru bahasa Melayu?

NO MURID JAWAPAN

1. A Suka!
2. B Suka, sebab senang
3. C Sukalah
4. D Suka
5. E Suka, cikgu.

SOALAN 5 Bolehkah awak membina ayat?

NO MURID JAWAPAN

1. A Boleh!
2. B Boleh, ala, ayat senang je
3. C Boleh
4. D Boleh!
5. E Boleh, cikgu!
SOALAN 6 Ayat tunggal itu apa?

NO MURID JAWAPAN

1. A Emm tak ada kata hubung cikgu.

2. B Ayat pendek cikgu, ada satu je kata kerja.
3. C Ayat pendek cikgu.
4. D Ada satu kata kerja dan ayat dia pendek cikgu
5. E Ayat pendek, ada satu kata kerja saja, tiada kata hubung, cikgu.

SOALAN 7 Ayat majmuk itu apa?

NO MURID JAWAPAN

1. A Ada kata hubung dan ada kata kerja.

2. B Ayat panjang cikgu, ada dua kata kerja.
3. C Ala cikgu, ayat dia panjang.
4. D Ada dua kata kerja, ada kata hubung, ayat panjang.
5. E Tahu, saya tahu! Ada dua kata kerja, ada kata hubung dan ayat dia
panjang, cikgu.

SOALAN 8 Sila berikan satu contoh ayat majmuk?

NO MURID JAWAPAN

1. A Saiful bermain Saiful bermain lalu emm malulah, cikgu.

2. B Emm Saya. Saya bermain Saya bermain congkak sambil berbual.
3. C Emm tak mahulah cikgu.
4. D Adik sedang makan atau tidur?
5. E Ali dan Aiman sedang bermain bola.
SOALAN 9 Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan betul sebelum teknik ini
diperkenalkan?

NO MURID JAWAPAN

1. A Tidak.
2. B Tak reti
3. C Tak
4. D Entah
5. E Tidak tahu, cikgu.

SOALAN 10 Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat majmuk?

NO MURID JAWAPAN

1. A Ya!
2. B Ya, cikgu! Saya sekarang dah
pandai tulis ayat majmuk
3. C Ya
4. D Entah Boleh kot
5. E Ya, cikgu!
CATATAN TEMU BUAL ( AKHIR )

MURID TEMU BUAL REFLEKSI

A Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Didapati bahawa murid A

Sangat seronok! semakin yakin dan semakin
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan seronok mempelajari mata
oleh guru bahasa Melayu? Suka! pelajaran bahasa Melayu di
Bolehkah awak membina ayat? Boleh! sekolah. Murid A mampu
Ayat tunggal itu apa? Emm tak ada kata hubung memberikan penerangan
cikgu. mudah tentang ayat majmuk
Ayat majmuk itu apa? Ada kata hubung dan ada dan ayat tunggal, walau
kata kerja. bagaimanapun, murid A masih
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Saiful kurang berani membina ayat
bermain Saiful bermain lalu emm secara spontan.
malulah, cikgu.
Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan
betul sebelum teknik ini diperkenalkan? Tidak.
Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat
majmuk? Ya!

B Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid B yang pada awalnya
Seronok. kurang minat menyelesaikan
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan tugasan yang diberikan oleh
oleh guru bahasa Melayu? Suka, sebab senang guru bahasa Melayu kini
Bolehkah awak membina ayat? Boleh, ala, ayat mulai berasa seronok
senang je menyelesaikan tugasan yang
Ayat tunggal itu apa? Ayat pendek cikgu, ada satu diberikan kerana merasakan
je kata kerja. tugasan tersebut adalah
Ayat majmuk itu apa? Ayat panjang cikgu, ada dua tugasan yang mudah.
 kata kerja. Berbanding murid A, murid B
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? lebih ringan mulut menjawab
Emm Saya. Saya bermain Saya bermain soalan temu bual dan lebih
congkak sambil berbual. yakin membina ayat majmuk
Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan walaupun secara spontan.
betul sebelum teknik ini diperkenalkan? Tak reti
Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat
majmuk? Ya, cikgu! Saya sekarang dah pandai
tulis ayat majmuk

C Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid C masih menunjukkan

Seronok sikap kurang minatnya untuk
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan mendalami mata pelajaran
oleh guru bahasa Melayu? Sukalah bahasa Melayu. Murid ini
Bolehkah awak membina ayat? Boleh bersifat endah tidak endah
Ayat tunggal itu apa? Ayat pendek cikgu. dengan pencapaian yang telah
Ayat majmuk itu apa? Ala cikgu, ayat dia panjang. ditunjukkan dalam mata
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? pelajaran bahasa Melayu.
Emm tak mahulah cikgu.
Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan
betul sebelum teknik ini diperkenalkan? Tak
Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat
majmuk? Ya

D Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid D mula menunjukkan

Seronok. minatnya terhadap mata
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan pelajaran bahasa Melayu
oleh guru bahasa Melayu? Suka walaupun pada temu bual kali
Bolehkah awak membina ayat? Boleh! pertama, murid D kelihatan
 Ayat tunggal itu apa? Ada satu kata kerja dan ayat seperti kisah dengan
dia pendek cikgu kelemahannya dalam mata
Ayat majmuk itu apa? Ada dua kata kerja, ada kata pelajaran ini. Walaupun kini
hubung, ayat panjang. murid D telah menunjukkan
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Adik peningkatan, namu murid D
sedang makan atau tidur? seperti tidak sedar akan
Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan pencapaian yang telah
betul sebelum teknik ini diperkenalkan? Entah dicapainya kini.
Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat
majmuk? Entah Boleh kot

E Adakah awak seronok belajar bahasa Melayu? Murid E seronok mempelajari

Seronok, cikgu. bahasa Melayu dan kini
Awak suka membuat kerja rumah yang diberikan semakin yakin menjawab
oleh guru bahasa Melayu? Suka, cikgu. semua soalan temu bual yang
Bolehkah awak membina ayat? Boleh, cikgu! ditanyakan walaupun pada
Ayat tunggal itu apa? Ayat pendek, ada satu kata temu bual kali pertama, murid
kerja saja, tiada kata hubung, cikgu. E resah dan kurang yakin
Ayat majmuk itu apa? Tahu, saya tahu! Ada dua sekiranya diminta memberikan
kata kerja, ada kata hubung dan ayat dia panjang, contoh. Murid E kini lebih
cikgu. jelas dengan konsep ayat
Sila berikan cikgu satu contoh ayat majmuk? Ali tunggal dan ayat majmuk dan
dan Aiman sedang bermain bola. mampu membina ayat secara
Adakah awak tahu membina ayat majmuk dengan spontan.
betul sebelum teknik ini diperkenalkan? Tidak
tahu, cikgu.
Adakah sekarang awak lebih mahir membina ayat
majmuk? Ya, cikgu!