Taller 01.

LECTURAS 1A Y 1B

Informtica y Ciencias II

Febrero 14/17

Presentado por: Yajaira Tatiana Lpez Bravo

Cod: 201560493

Sesin #2

1. Elaborar una situacin problema que involucre elementos tecnolgicos

mientras se desarrolla una clase de ciencias.

Proponer como mnimo tres alternativas para dar solucin a dicha

problemtica.

2. Dar tres ejemplos de alternar tecnologa simblica- organizativa con las

TIC.

3. Cul es el verdadero propsito de integrar la tecnologa en la enseanza

de las ciencias. Justificar respuesta.

4. Est de acuerdo con la afirmacin que la principal causa de no integrar

las TIC en el aula, es la falta de preparacin de los docentes por qu?

5. Qu aspectos deben incluirse para la formacin de los docentes en TIC

6. Qu opina sobre la siguiente afirmacin incluir las TIC en el aula es ir

en contra de la tica docente.

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 7. En La siguiente tabla realiza un paralelo sobre las caractersticas que
identifican a un inmigrante y nativo digital

NATIVO INMIGRANTE

Nacidos en el mundo Nacidos antes de la Era

digital. digital.

Obtienen la informacin La informacin es basada

rpido. en conocimientos pre-
adquiridos.

Prefieren el trabajo Resuelven un problema a

paralelo. la vez.

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 8. Describe las ventajas y desventajas de pertenecer a cada una de las
anteriores eras (nativo-inmigrante)

Solucin

1. La maestra de ciencias naturales del grado 5, debe ensear a sus

estudiantes el tema de las plantas.
Comienza con la explicacin extensa del tema utilizando video beam. En la
proyeccin se observan transparencias con inmensos textos, al finalizar, hace
preguntas a sus estudiantes, ninguno le ha podido responder porque dicen no
haber comprendido.
RAZONES POR LA CUAL LOS ESTUDIANTES NO PUDIERON RESPONDER
A LOS INTERROGANTES?

No se percat si sus estudiantes saban algo acerca del tema o estaban

motivados para aprender.
La maestra no establece una interaccin entre ella ,sus estudiantes y el
medio tecnolgico.
Utiliz la tecnologa, pero slo para leer tal cual lo plasmado en l.

Soluciones:

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 La maestra debi haber promovido actitudes positivas en sus
estudiantes para aprender las plantas, es decir, debi haber motivado a
sus estudiantes para despertar la iniciativa de aprender el nuevo tema.
(a travs de estrategias dinmicas tales como: juegos, cuentos, etc.)

Se debe establecer una comunicacin constante entre maestro-

estudiante, ya que esto permite que el estudiante est activo, mantenga
la atencin y el inters por aprender.

Los medios tecnolgicos no deben convertirse en tableros virtuales, ya

que ellos nos permiten interactuar con todo lo que nos rodea
virtualmente; este el tiempo en el que los jvenes y nios permanecen
interactuando constantemente con estos medios, y en un aula de clase
es fcilmente atraer la atencin del estudiante a travs de estos, pero
simplemente, si se utilizan de la mejor manera se construye un
conocimiento significativo. ( Se atrae la atencin del estudiante cuando
se le presentan casos simulados, el cual el debe resolverlos
interactuando con el medio tecnolgico).

2. TIC SIMBLICA ORGANIZATIVA

Ampliacin de la Se reduce a la informacin Categoriza el

informacin. escrita en el tablero, conocimiento.
pinturas etc.

Incremento entre Comunicacin Slo el maestro

comunicacin . Unidireccional. expresa.
profesor- estudiante.

Rompen con escenarios Presencia slo en Escenarios segn

usuales para aprender. el aula. clase social.

3. Pienso que el verdadero propsito de integrar las Tic en la enseanza de las

ciencias, es que cambie el rumbo de la formacin educativa en los individuos,
ya que cada que hay avances tecnolgicos surgen nuevas necesidades en la
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sociedad y se necesitan de individuos competentes para suplir esas nuevas
necesidades que surgen da a da; Tambin otro propsito de integrar las Tic
en la enseanza es la de flexibilizar el papel del maestro en el aula.

4. Si, creo que la causa de la no integracin de las Tics en el aula, es por la

falta preparacin de los docentes, ya que en ocasiones desconocen las
potencialidades que tienen las TICS aplicadas al proceso de formacin.

5. Pienso que la para la formacin de docentes en Tics se necesitan de

capacitaciones actualizadas, ya que por medio de estas se pueden adquirir
habilidades que permitan la innovacin en el aula, con el fin de incrementar la
calidad de la educacin.
6. Opino que los docentes deben tener claro que, las Tic no son reemplazos
para su labor, porque son el apoyo a la prctica, es decir, flexibiliza el accionar
docente, ya que estas permiten la ampliacin de la informacin y la interaccin
con todo lo que nos rodea, pero s deben tener en cuenta que la utilizacin de
ella necesita de una considerable preparacin.

8. Ventajas y desventajas de ser nativo

Adaptados a la tecnologa.
- Dependientes de ella.
Comunicacin con muchas personas de otros pases y hasta continentes.
-Poca comunicacin con personas de su crculo social.
Conocimiento del uso de la tecnologa. (Portales de informacin, Juegos,
redes sociales,etc).
-Desconocimiento de comportamientos sociales y ortografa.

Ventajas y desventajas de ser inmigrante:

Fcil asimilacin y comprensin de contenidos.
- Dificultad para tener variedad de contenidos.
Buena interaccin con personas de su crculo social.
- No logran comunicacin con personas de otros lugares por medio la
tecnologa.
No dependen de la tecnologa.
- Deben adaptarse a ella.

Presentado por: Yajaira Tatiana Lpez Bravo

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