Gua de clculo integral

PERFIL PROFESIONAL
El profesional de reas tcnicas contar con bases slidas en matemticas que le permita enfrentar los nuevos
requerimientos en el mundo cambiante mediante la aplicacin de nuevas tecnologas. De esta manera podr
ser competente en el entorno en el cual se desarrolle en su perfil profesional y personal.

PROPOSITO DE FORMACIN
El estudiante de la Escuela de Ciencias Tecnolgicas estar en capacidad de conocer y apropiarse de los
conceptos tcnicos relevantes dentro de un contexto cientfico que lo conlleve a un anlisis y comprensin de la
aplicabilidad, utilizando las herramientas de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin, matemticas
necesarias para ser aplicadas de manera efectiva en aquellas situaciones que involucren la utilizacin del
clculo integral.

Aplicacin de conceptos de clculo Integral, en la realizacin de argumentaciones deductivas e inductivas en

situaciones problema. , pretende proporcionar al estudiante de los conocimientos necesarios para operar y
aplicar las reglas de integracin.

METODOLOGA

Para un mejor desarrollo del curso es necesario que el alumno tenga una comunicacin permanente con su
tutor, utilizando cualquier herramienta dada en las TICs, tambin es necesario que aproveche todos los
encuentros presenciales diseados para el desarrollo del curso, ya que all se aclararn dudas y se
desarrollaran diferentes actividades (no calificables) para la apropiacin de la temtica en estudio.

Las respectivas actividades para entregar, se deben subir a plataforma dentro de las fechas establecidas en su
respectivo link. No se calificarn actividades que sean presentadas en link diferentes. Todos sus trabajos
entregados sern analizados en http://approbo.citilab.eu/ o con cualquier software especializado en
identificacin de posibles plagios.

Si se comprueba que un trabajo presentado es plagio de otro o de material existente en la red, se

calificar con cero punto cero (0.0) y se anotar esta conducta en la hoja de vida acadmica del
estudiante.

Si existe alguna circunstancia de fuerza mayor que impida la presentacin de cualquier actividad dentro de las
fechas estipuladas, el alumno debe comunicarse con su respectivo tutor y acordar la fecha y el medio para
presentarla.

COMPETENCIAS GENERALES

ACTITUDINAL (afectivo - Ser)

Asumir una actitud proactiva, responsable y crtica en el desarrollo de las actividades de asesora acadmica
(presencial o virtual) para favorecer el proceso de auto-aprendizaje.
CONCEPTUAL (cognitivo- Saber)
Adquirir modelos tericos para aplicarlos en situaciones reales y obtener la solucin a situaciones problema.
PRCTICA (Saber hacer)
Adquirir la capacidad de desarrollar y aplicar modelos para la solucin de problemas propios del rea de
conocimiento.
INTERPRETATIVA:
Capacidad para analizar situaciones problema.

ARGUMENTATIVA:
Capacidad de explicar los procesos, mtodos y estrategias utilizadas en la solucin de situaciones problema
que implican el razonamiento inductivo y deductivo.

PROPOSITIVA:
Capacidad de plantear y/o proponer soluciones a situaciones problema.

EVALUACIN

Recuerde que la educacin a distancia es un proceso que abarca 16 semanas por semestre y, por lo
tanto, la comunicacin permanente es factor de evaluacin.
Participacin en los foros programados
Entrega del producto en la fecha programada
Presentacin de la evaluacin.

FUENTES DE INFORMACINSUGERIDAS
Bibliogrficos:
STEWART JAMES. Calculo de una variable. Edit.THOMSON. 2001
BENITEZ, Ren. Clculo diferencial Para Ciencia Bsicas e Ingeniera. Editorial Tillas. 2003. Capitulo II y III.
SMITH, Robert y MINTON, Roland. CALCULO VOLUMEN 1. Editorial McGraw Hill. 2002. Captulos 0, 1, 2 y
3.
EDWARDW Y PENNEY. Clculo con geometra Analtica. Editorial PEARSON- Prentice Hall. 1996.

Recursos Digitales:
http://wapedia.mobi/es/M%C3%A9todos_de_integraci%C3%B3n
http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-
elsie/integral_indefinida/html/node1.html
http://www.vadenumeros.es/segundo/integrales-indefinidas-primitivas.htm
http://www.arandurape.edu.py/Ministerio_de_espana/Descartes/Bach_CNST_2/calculo_integral/integral_ind
efinida.htm

DESARROLLO DE UNIDADES
1. TITULO:INTEGRACION DIRECTA
(Dela semana 1 a la semana 4)

Competencias Especficas:
Definir la integral o antiderivada junto con sus propiedades y aplicaciones
Solucionar ejercicio de integrales directas utilizando el procedimiento adecuado

Tema1: Integral Indefinida, clculo del coeficiente de una integral indefinida, regla de las potencias con
exponente positivo y negativo y racional, integral indefinida de una suma y diferencia, integrales
definidas de funciones de la forma f ax , integral indefinida de una fraccin de la forma, funcin
exponencial y logartmica
VIDEO RECOMENDADO
Video Integrales Directas
www.youtube.com/watch?v=F2o0vOel3_c

Actividades:
1. Realizar la lectura sobre el tema 1 en los libros propuestos en la bibliografa o pginas de Internet dadas en
la infografa.
2. Revise el video sugerido las veces que sea necesario para tener ms claridad en el tema tratado y poder
participar activamente en el encuentro presencial programado y la realizacin de las actividades propuestas
para la presentacin del producto.

3. Identifique diez palabras, o trminos (con su respectivo significado), que aparecen en las lecturas
realizadas y que tienen un significado especial para la interpretacin del tema, las cuales las llamaremos
categoras conceptuales
4. Presente las ideas ms importantes de la temtica que trata la unidad en un mapa conceptual
5. Consulte y evalu ejercicios resueltos, analcelos y desglose su procedimiento.
6. Aclare dudas con el tutor va plataforma, telefnica, correo electrnico o personal.
7. Solucione los ejercicios propuestos en el taller

2. TITULO: INTEGRACION POR SUSTITUCION

(De la semana 5 a la semana 6)
Competencias Especficas:
Conceptualizar la regla de integracin por Sustitucin.
Solucionar ejercicio de integrales utilizando la regla de integracin por sustitucin

Tema2: En potencia dentro de un coseno, una funcin trigonomtrica dentro de una potencia, una raz dentro
de una funcin seno, cuando el numerador es la derivada del denominador, primitiva de la funcin
tangente, una sustitucin que permite desarrollar la integral

VIDEO RECOMENDADO
www.youtube.com/watch?v=4JHHE99fsKY

Actividades:
8. Realizar la lectura sobre el tema 2 en los libros propuestos en la bibliografa o pginas de Internet dadas en
la infografa.
9. Revise el video sugerido las veces que sea necesario para tener ms claridad en el tema tratado y poder
participar activamente en el encuentro presencial programado y la realizacin de las actividades propuestas
para la presentacin del producto.
10. Identifique diez palabras, o trminos (con su respectivo significado), que aparecen en las lecturas
realizadas y que tienen un significado especial para la interpretacin del tema, las cuales las llamaremos
categoras conceptuales
11. Presente las ideas ms importantes de la temtica que trata la unidad en una Sntesis
12. Consulte y evalu ejercicios resueltos, analcelos y desglose su procedimiento.
13. Aclare dudas con el tutor va plataforma, telefnica, correo electrnico o personal.
14. Solucione los ejercicios propuestos en el taller.

3. TITULO: INTEGRACION POR PARTES

(De la semana 7 a la semana 9)

Competencias Especficas:
Conceptualizar la regla de integracin por Partes.
 Solucionar ejercicio de integrales utilizando la regla de integracin por partes.

Tema3: Integracin con un solo trmino, funciones trigonomtricas, funciones exponencial y logartmica.

VIDEO RECOMENDADO
www.youtube.com/watch?v=A4yDUnOjisg
www.youtube.com/watch?v=LYSqub0s3c4
Actividades:
15. Realizar la lectura sobre el tema 3 en los libros propuestos en la bibliografa o pginas de Internet dadas en
la infografa.
16. Revise el video sugerido las veces que sea necesario para tener ms claridad en el tema tratado y poder
participar activamente en el encuentro presencial programado y la realizacin de las actividades propuestas
para la presentacin del producto.
17. Identifique diez palabras, o trminos (con su respectivo significado), que aparecen en las lecturas
realizadas y que tienen un significado especial para la interpretacin del tema, las cuales las llamaremos
categoras conceptuales
18. Presente las ideas ms importantes de la temtica que trata la unidad en una Diagrama de flujo
19. Consulte y evalu ejercicios resueltos, analcelos y desglose su procedimiento.
20. Aclare dudas con el tutor va plataforma, telefnica, correo electrnico o personal.
21. Solucione los ejercicios propuestos en el taller.

4. TITULO: INTEGRAL DEFINIDA

(De la semana 10 a la semana 13)

Competencias Especficas:
Identificar y calcular la integral definida y utilizar adecuadamente sus propiedades
Solucionar ejercicio de integrales definidas utilizando el teorema fundamental del calculo
Tema 4: Aplicacin del teorema fundamental del clculo.

VIDEO RECOMENDADO
www.youtube.com/watch?v=8QccEGEBBTM
www.video.google.com/videoplay?docid

Actividades:
22. Realizar la lectura sobre el tema 4 en los libros propuestos en la bibliografa o pginas de Internet dadas en
la infografa.
23. Revise el video sugerido las veces que sea necesario para tener ms claridad en el tema tratado y poder
participar activamente en el encuentro presencial programado y la realizacin de las actividades propuestas
para la presentacin del producto.
24. Identifique diez palabras, o trminos (con su respectivo significado), que aparecen en las lecturas
realizadas y que tienen un significado especial para la interpretacin del tema, las cuales las llamaremos
categoras conceptuales
25. Presente las ideas ms importantes de la temtica que trata la unidad en una Sntesis
26. Consulte y evalu ejercicios resueltos, analcelos y desglose su procedimiento.
27. Aclare dudas con el tutor va plataforma, telefnica, correo electrnico o personal.
28. Solucione los ejercicios propuestos en el taller.

5. TITULO: APLICACIN DE LA INTEGRAL

De la semana 14 a la semana 16
Competencias Especficas:
Calcular el rea de regiones limitadas por curvas
 Solucionar ejercicio de aplicacin utilizando la integral definida con el teorema fundamental del clculo.

Tema 5: rea bajo una y dos curvas,

VIDEOS RECOMENDADOS
www.dailymotion.com/video/xb02eu_aplicacion-de-la-integral-parte-i_tech
www.youtube.com/watch?v=Xd66FaZdxuQ

Actividades:
29. Realizar la lectura sobre el tema 5 en los libros propuestos en la bibliografa o pginas de Internet dadas
en la infografa.
30. Revise el video sugerido las veces que sea necesario para tener ms claridad en el tema tratado y poder
participar activamente en el encuentro presencial programado y la realizacin de las actividades
propuestas para la presentacin del producto.
31. Identifique diez palabras, o trminos (con su respectivo significado), que aparecen en las lecturas
realizadas y que tienen un significado especial para la interpretacin del tema, las cuales las llamaremos
categoras conceptuales.
32. Consulte y evalu ejercicios resueltos, analcelos y desglose su procedimiento.
33. Aclare dudas con el tutor va plataforma, telefnica, correo electrnico o personal.
34. Consultar y presentar el clculo de un rea bajo una y dos curvas en un simulador o video.

OBSERVACIONES
Las fechas de presentacin de cada una de las actividades evaluables, se informaran con anticipacin en
plataforma.