BIOLOGIA

BIOLOGIA
REA:CINCIASDANATUREZA,MATEMTICAESUASTECNOLOGIAS
ETAPADAEDUCAOBSICA:ENSINOMDIO
1SRIE1BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Compreender as cincias naturais Reconhecer mecanismos de transmisso da vida, prevendo ou IntroduoBiologia:
e as tecnologias a elas associadas explicandoamanifestaodecaractersticasdosseresvivos. Caractersticasdosseresvivos
como construes humanas, Origem da vida/teorias sobre o
percebendo seus papis nos Relacionar que o aparecimento de coacervados, bem como sua surgimentodavida
processos de produo e no evoluo a clulas procariontes e dessas as clulas eucariontes, Nveisdeorganizaodavida
desenvolvimentoeconmicoe social demandoutempoecondiesambientaispropcias.
dahumanidade. Tematransversal:
Reconhecer a gua como fonte de sobrevivncia e manuteno Drogaslcitaseilcitas
Compreender a importncia das dasade. Sexualidade/Doenas Sexualmente
substncias nutritivas, suas Transmissveis
contribuies para desenvolvimento Reconheceraimportnciadassubstnciasqumicasemreaes
dos seres vivos e preveno de bioenergticas eestruturaisnoorganismo vivo,especificamente o Citologia
doenas. humano, bem como as suas fontes e as conseqncias no
organismoemdecorrnciadesuacarnciaeexcesso. Bioqumicacelular:
Compreender a clula como gua, Sais Minerais, Glicdios, Lipdios,
unidade bsica dos seres vivos Reconhecer os prejuzos das doenas, no Brasil e nas Protenas,EnzimaseVitaminas
identificando a variao entre os populaes dos pases perifricos, em decorrncia de sua Descobertadaclula
diferentestiposesuasestruturas. subnutrioeescassezdegua. Diferenas entre procariontes e
eucariontes
Apropriarse de conhecimentos da Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de
biologia para, em situaes gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento
problema, interpretar, avaliar ou humano.
planejar intervenes cientfico
tecnolgicas. Relacionar a fragilidade do sistema imunolgico de populaes
perifricascomseusdficitsalimentares.

Relacionar as necessidades bioqumicas do organismo humano

comasconseqnciasdasdeficinciasnutricionais.

Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs):
seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole.

Reconhecer os preservativos masculino e feminino como meio

maiseficaznaprevenodegravideze/ouDSTs.
 Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula.

Compreenderateoriacelular.

Distinguir clulas eucariontes de clulas procariontes e a

existnciadeorganelascomfunesespecficas.

1SRIE2BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Apropriarse de conhecimentos da Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula. Envoltrioscelulares:
biologia para, em situaes Membranacelularestrutura,transporte,
problema, interpretar, avaliar ou Reconhecerosdiversos mecanismos dedefesa dosorganismos especialidades,exocitoseeendocitose
planejar intervenes cientfico vivosanvelcelular. Paredecelular
tecnolgicas.
Reconhecer a importncia dos avanos biotecnolgicos, Citoplasmaesuasorganelas:
Compreender a clula como sobretudo os genticos: enzimas de restrio, identificao de Hialoplasma,Citoesqueleto,Centrolos,
unidade bsica dos seres vivos pessoas, DNA recombinante, clonagem, clulas troncos, projeto Flagelos,Clios,Retculoendoplasmtico,
identificando a variao entre os genoma,terapiagnica,aconselhamentogentico,etc. Complexogolgiense,Lisossomos,
diferentestiposesuasestruturas. PeroxissomoseVacolos(morfologiae
funesbsicas)

Ncleocelular:
Membrananuclearenucleoplasma
Cromossomosesuascaractersticas
cidosnuclicos:DNA/RNA,suas
caractersticasemutaes(alteraesdo
cdigogentico)

1SRIE3BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Compreender a clula como Reconhecerediferenciaraspartesbsicasdaclula. Respiraocelularemitocndrias:
unidade bsica dos seres vivos Mitocndria
identificando a variao entre os Reconhecer o mutualismo existente entre a clula e as Respiraoaerbiaerespirao
diferentestiposesuasestruturas. mitocndrias e os cloroplastos, e sua relao com a evoluo anaerbia
celular.
Compreender a importncia da FotossnteseeQuimiossntese:
diviso celular como processo Reconhecer os avanos que as cincias e as tecnologias tm Cloroplasto/Fotossnteseesuasetapas,
essencial para desenvolvimento da trazidoparaasade. Quimiossntese
vidaeparaaevoluo.
Reconhecer a diviso celular e suas fases com um processo DivisoCelular:
Apropriarse de conhecimentos da imprescindvel para o desenvolvimento da vida bem como para a Mitoseesuasfases
biologia para, em situaes evoluodasclulaseconsequentementedosseresvivos. Meioseesuasfases
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico Reconheceradiversidadecomoprincpiodaconvivnciahumana. TemaTransversal:
tecnolgicosociais. Relaodegnero:homossexualidade,
homofobia
Ser capaz de definir, diferenciar,
compreender e relacionar conceitos
referentesvidaemsociedade.

1SRIE4BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIeIIISADEETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Entender a reproduo humana ReproduoHumana
Reconhecer o processo reprodutivo da espcie humana:
reconhecendo suas etapas, os
ovulao,fecundao,nidao,desenvolvimentofetal,salientando
principais rgos e as Sistemareprodutorfemininoemasculino:
amorfofisiologiadosistemareprodutorfemininoemasculino.
particularidades. rgos
Reconhecerosdiversosproblemasdecorrentesdeumagravidez OvulogneseeEspermatognese
Reconhecer a importncia da noplanejadaedoaborto,sobretudonaadolescncia.
reproduo humana e desmistificar Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs): Gravidezeparto:
osdiversostabusepreconceito. seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole. Fecundao, Gravidez, Parto, Mtodos
contraceptivos
Reconheceroprocessoreprodutivo Reconhecer os preservativos masculino e feminino como meio Uso indevido de drogas no perodo da
da espcie humana: ovulao, maiseficaznaprevenodegravideze/ouDSTs. gravidez(lcool,cigarroeoutrasdrogas)
fecundao, nidao, Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de
desenvolvimento fetal, salientando a gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento Tematransversal:
morfofisiologiadosistemareprodutor humano. Sexualidade/gravideznoplanejada.
femininoemasculino.
Perceber a existncia de mtodos de reproduo artificial e Histologia:
Compreender a importncias dos assistida. Tecidos epitelial, sanguneo, conjuntivo,
diversos tipos de tecidos animais, Identificar e diferenciar os vrios tecidos presentes nos seres muscular,nervoso:
suasconstituiesecaractersticas. vivos,conhecendoasfunesdosmesmos. Caractersticasgerais,especialidadese
tiposdeclulas
Reconheceravariaoentreasclulasanimais.

COMPETNCIAS
Compreender o papel da evoluo
na produo de padres, processos
biolgicos ou na organizao
taxonmicadosseresvivos.
Diferenciar os seres vivos
pertencentes aos cinco reinos
atravs de suas caractersticas e
peculiaridade.
Compreender os fundamentos da
classificao biolgica e os critrios
utilizados na caracterizao dos
grupostaxonmicos.
Apropriarse de conhecimentos da Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes
biologia para, em situaes reinos.
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico
tecnolgicosociais.
COMPETNCIAS
Apropriarse de conhecimentos da
biologia para, em situaes
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico
tecnolgicas.
2SRIE1BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Analisar os reinos monera, protista, fungi, plantae e animalia na Introduoaoestudodosseresvivos:
perspectivadassuascontribuiesparaasade. Conceito de espcie e os grupos
taxonmicos
Sistemadeclassificaodosseresvivos
Reconhecer o princpio que orienta o processo evolutivo dos emreinos
diferentesreinosdeseresvivos(monera,protista,fungi,plantaee
animlia). Vrus:
Caractersticas gerais, reproduo e
Reconhecer o vrus como uma forma particular de vida que s doenasvirais(DST/AIDS)
adquiremanifestaesvitaisdentrodeumaclulahospedeira.
Tematransversal:
Drogaslcitaseilcitas
Apontarasdiversasdoenassexualmentetransmissveis(DSTs):
seumecanismodetransmisso/prevenoecontrole. ReinoMonera:
Morfologia, reproduo, principais
doenaseimportnciadasbactrias,
Arqueobactrias
ReinoProtista:
Apontar as patologias diversas do ser humano, seus meios de Protozoriosesuaclassificao
transmisso,desenvolvimentoeprofilaxia. Algasdoreinoprotista
Diferenciarosprincpiosdareproduosexuadaedareproduo Doenascausadasporprotozorios
assexuada.
Reconhecer as vantagens evolutivas dos diferentes tipos de
reproduo.
Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de
gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento
humano.
2SRIE2BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Analisar os reinos monera, protista, fungi, plantae e animalia na ReinoFungi:
perspectivadassuascontribuiesparaasade. Caractersticasgerais,classificaoe
reproduo
Reconhecer o princpio que orienta o processo evolutivo dos Importnciaecolgicaeeconmica.
diferentesreinosdeseresvivos(monera,protista,fungi,plantaee
animlia).
 Compreender o papel da evoluo ReinoPlantae:
na produo de padres, processos Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes Caractersticasgeraiseclassificao
biolgicos ou na organizao reinos.
taxonmicadosseresvivos. Algas pluricelulares, Brifitas e
Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna Pteridfitas:
eflora,bemcomodosecossistemas. Caractersticas gerais, morfologia e
Diferenciar os seres vivos reproduo
pertencentes ao reino plantae Reconhecerasprincipaiscaractersticasdecadagrupodentrodo
observando suas caractersticas e reinoplantae. GimnospermaseAngiospermas:
peculiaridade. Caractersticas gerais, morfologia,
Diferenciarosprincpiosdareproduosexuadaedareproduo mecanismoreproduoeimportncia
assexuada.
FisiologiaVegetal:
Identificarascaractersticasmorfolgicasdosvegetaisbemcomo Absorodeguaesaisminerais
afunodeseusrgos Transportenosvegetais

Meioambiente:
Desmatamento
Preservao

2SRIE3BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Identificarascaractersticasmorfolgicasdosvegetaisbemcomo ReinoAnimal
Diferenciar os diversos filos dentro
afunodeseusrgos. Filos: Porfera, Coelenterata, Annelida,
do reino animal observando as
MolluscaeEchinodermata:
caractersticas especficas de cada
Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna Principais caractersticas, morfologia e
grupo, sua classificao e a
eflora,bemcomodosecossistemas. reproduo
importnciadessesparaohomem.
Compreender o papel da evoluo Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes Filos:PlatyhelmintheseNematoda:
na produo de padres, processos reinos. Principais caractersticas, morfologia e
biolgicos ou na organizao reproduo
taxonmicadosseresvivos. Apontar as patologias diversas do ser humano, seus meios de Principaisdoenas
Apropriarse de conhecimentos da transmisso,desenvolvimentoeprofilaxia.
biologia para, em situaes FiloArthropoda:
problema, interpretar, avaliar ou Estabelecer a relao entre a dinmica dos seres patognicos Caractersticas gerais, classificao e
planejar intervenes cientfico comascondiesambientaisescioeconmicoculturais. reproduo
tecnolgicas.
Reconhecer os vetores de doenas, bem como os mecanismos FiloChordata:
Compreender interaes entre eficazesdeseucontrole. Caractersticasgerais
organismos e ambiente, em Cefalocordados
particular aquelas relacionadas Urocordados
sade humana, relacionando
conhecimentos cientficos, aspectos
culturaisecaractersticasindividuais.
COMPETNCIAS
Compreender o papel da evoluo
na produo de padres, processos
biolgicos ou na organizao
taxonmicadosseresvivos.
Diferenciarasdiversasclassesdos
vertebrados observando as
caractersticas especficas de cada
grupo, sua classificao e a
importnciadessesparaohomem.
Compreender os princpios
morfolgicos e fisiolgicos que se
aplicam aos seres vivos,
particularmente aos animais
vertebrados, o que contribui para a
reflexo sobre nossas relaes de Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de Principais caractersticas e rgos dos
parentesco com os outros
organismos.
Apropriarse de conhecimentos da
biologia para, em situaes
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico
tecnolgicas.
TemaTransversal:
Relao de gnero: homossexualidade,
homofobia
2SRIE4BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSI,IIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Reconhecerasadaptaesmorfofisiolgicasocorridasnafauna Vertebrados
eflora,bemcomodosecossistemas. Classes: Cyclostomata ou gnata,
Chondrichthyes (peixes cartilaginosos),
Reconhecerasprincipaiscaractersticasdecadaclassedentrodo Osteichthyes (peixes sseos), Amphibia
grupodosvertebrados. (anfbios), Reptilia (rpteis), Aves,
Mammalia(mamferos):
Reconhecer os diferentes sistemas fisiolgicos animais, Principaiscaractersticas
observandoosdiversosrgosdecadasistema. Morfologiaefisiologia
Reproduo
Identificar as caractersticas dos sistemas fisiolgicos e suas Evoluo
importncias.
AnatomiaeFisiologiaAnimaleHumana
Evidenciar a filogenia anatmica e fisiolgica dos diferentes Sistemas: respiratrio, nutricional,
reinos. circulatrio, excretor, endcrino, nervoso,
reprodutoresustentao:
gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento sistemas
humano. Prejuzos causados aos sistemas pelo
usoindevidodedrogas

COMPETNCIAS
Apropriarse de conhecimentos da
biologia para, em situaes
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico
tecnolgicosociais.
Compreender os mecanismos
bsicos da hereditariedade, de
expresso e transmisso dos
caractereshereditrios.
COMPETNCIAS
Apropriarsedeconhecimentos
da biologia para, em situaes
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico
tecnolgicosociais. distrbios genticos (albinismo, fenilcetonria, anemia, problemas Polialeliaalelosmltiplos:
Compreender os mecanismos autoimunes), avaliando a importncia do aconselhamento gentico, SistemaABO
bsicos da hereditariedade, de bemcomosuafinalidadeeacesso.
expresso e transmisso dos
3SRIE1BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
CompreenderasLeisMendelianas. Reproduo:
Tipos bsicos de reproduo sexuadae
Analisar as perturbaes ambientais e suas influncias nos assexuada
fentipos.
Tematransversal:
Identificar padres em fenmenos e processos vitais dos Sexualidade
organismos, como manuteno do equilbrio interno, defesa, Drogaslcitaseilcitas
relaescomoambiente,sexualidade,entreoutros.
Genticaconceitosbsicos:
Analisar e discutir interesses econmicos, polticos, aspectos Genesecromossomos
ticos e bioticos das pesquisas que envolvem a manipulao Cromossomoshomlogosegenesalelos
gentica.
Reconhecer o efeito malfico do uso de drogas na fase de TrabalhodeMendel:
gestao para o feto e nas demais fases do desenvolvimento Usodaservilhas
humano. MtodoexperimentaldeMendel
Conclusesmendelianas
FormulaodaprimeiraLeideMendel
Convenes da gentica Gentipo,
Fentipo,InflunciadoMeioAmbiente
Cruzamentoteste
Ausnciadedominncia:
Heranaintermediria
Codominncia
3SRIE2BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIeIII SADEETECNOLOGIA
HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
SegundaLeideMendel:
Diferenciar heranas genticas autossmicas de heranas genticas
Diibridismo
sexuais.
FormulaodasegundaLeideMendel
Relacionar o funcionamento do organismo humano com seus
imunolgicos, incompatibilidades sangneas, transplantes, doenas Coloraodepelagememcoelhos
FatorRhesus(fatorRh)
GrupossanguneosdosistemaMN
caractereshereditrios. HeranadoSexo
Relacionar o desenvolvimento dos diferentes cnceres com a
Cromossomossexuais
predisposio gentica, bem como as medidas que podem reduzir
Reconhecer a importncia da Heranaligadaaosexo
essesriscos.
genticaparaodesenvolvimento Heranarestritaaosexo
das atividades humanas em Reconhecer os avanos tecnolgicos alcanados ao nvel de Heranainfluenciadapelosexo
especial dentro da produo medicamentoseaparelhagemmdica. Alteraescromossomiais
agropecuriaemedicina. Reconheceraimportnciadosavanosbiotecnolgicos,sobretudoos TemaTransversal:
genticos: enzimas de restrio, identificao de pessoas, DNA Relao de gnero: homossexualidade,
recombinante, clonagem, clulas troncos, projeto genoma, terapia homofobia
gnicaeaconselhamentogentico.
Saberopinarsobreuso,experimentosecontinuidadesdetecnologias Biotecnologia
genticas(tica). Melhoramentogentico
Clulatronco
Clonagem
Aconselhamentogentico
Projetogenoma

BIOLOGIA3SRIE3BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Apropriarse de conhecimentos Compreender o papel da evoluo na produo de padres, Evoluo:
da biologia para, em situaes processosbiolgicosounaorganizaotaxonmicadosseresvivos. HistricodaEvoluo
problema, interpretar, avaliar ou Conceitosdeadaptao
planejar intervenes cientfico Compreenderaorigemdavida,adiversificaodosseresvivoseas
tecnolgicas. principaisteoriasevolutivas. Lamarckeomecanismoevolutivo:
LeidoUsoeDesuso
Compreender interaes entre Reconhecer a importncia dos trabalhos de Lamarck e Darwin na Transmissodascaractersticas
organismos e ambiente, em contribuioparaacompreensodaevoluo. Adquiridas
particular aquelas relacionadas
sade humana, relacionando Compreender que as variaes genticas so influenciadas por Darwinismo:
conhecimentos cientficos, diversosfatoresecontribuemparaaevoluodasespcies ObservaesdeDarwin
aspectos culturais e Seleonatural
caractersticasindividuais. Identificarpadresemfenmenoseprocessosvitaisdosorganismos, LamarckXDarwin
como manuteno do equilbrio interno, defesa, relaes com o
Compreender os fatores ambiente,sexualidade,evoluo,entreoutros. Neodarwinismo:
evolutivos,observandoadinmica Variedades genticas: mutaes e
das populaes e o processo de Saberopinarsobreuso,experimentosecontinuidadesdetecnologias reprodues
miscigenao de grupos genticas(tica). Processosdeespeciao
humanos. Isolamentoreprodutivo
Seleosexual

Evidnciasdaevoluo:
Homologia, Analogia, rgos vestigiais,
Semelhanasembrionrias,Fsseis
 BIOLOGIA3SRIE4BIMESTRE
EIXOSTEMTICOSIIIeIIISADE,ECOLOGIAETECNOLOGIA
COMPETNCIAS HABILIDADES CONTEDOSBSICOS/MNIMOS
Apropriarse de conhecimentos Reconhecer os nveis de organizao estruturais estudados em Ecologia:
da biologia para, em situaes ecologia:populao,comunidade,ecossistemaebiosfera. IntroduoaEcologia
problema, interpretar, avaliar ou
planejar intervenes cientfico Diferenciar cadeias e teias alimentares reconhecendo o fluxo Conceitosbsicosdeecologia:
tecnolgicas. energtico,osprincipaisciclosbiogeoqumicoseasaesdeagentes Biosfera, comunidade, populao,
oufenmenosquepodemcausaralteraesnessesprocessos. habitat,nichoecolgicoeecossistema
Identificar a presena e aplicar
as tecnologias associadas s Compreender a importncia dos ciclos biogeoqumicos ou do fluxo Componentesdeumecossistema:
cincias naturais em diferentes energiaparaavida,oudaaodeagentesoufenmenosquepodem Biticos produtores, consumidores e
contextos. causaralteraesnessesprocessos. decompositores
AbiticosTemperatura,guaeLuz
Compreender os processos Reconhecerasrelaesentreosseresvivosdeumacomunidadeea
ecolgicos, a importncia para o ecologiadesuaspopulaescomponentes. Fluxodeenergiaenveistrficos:
equilbrio dos ecossistemas e a Pirmidesecolgicas
manuteno do planeta Terra Compreenderaestruturaedinmicapopulacionalesuasformasde Produtividadedosecossistemas
reconhecendo duas etapas,
regulao
sucesseserelaes. CiclosBiogeoqumicos:
Ciclo: da gua, do Carbono, do
Identificarpadresemfenmenoseprocessosdeinteraoentreos
Compreender a importncia da Nitrognio,doOxignioedoFsforo
seresvivoseentreosseresvivoseomeiofsico.
biodiversidade e o papel do
homemnasuaconservao. Populaes
Reconhecerafragilidadedosrecursosnaturais,quelevarammilhes Caractersticasdeumapopulao:
Associar intervenes que de anos para evoluir, mas que podem ser destrudos em um curto Densidade,
resultam em degradao ou espaodetempo. Taxa de natalidade, mortalidade,
conservao ambiental a imigraoeemigrao
processos produtivos e sociais e Reconhecerasetapasdoprocessodesucessoecolgica. Fatores limitantes do crescimento
a instrumentos ou aes populacional
cientficotecnolgicas. Compreender as etapas de desertificao dos ambientes, tomando
comoexemplososdesertosdoSaara,nafrica. Relaesecolgicas:
Colnias, Sociedade, Inquilinismo,
Entender a dinmica do cerrado e sua importncia no contexto da Protocooperao, Herbivoria,
biodiversidadebrasileira. Comensalismo, Mutualismo, Predatismo,
Parasitismo,Competio
Reconhecer a interrelao que existe entre o homem e os demais
seresvivoseoambienteemquevivem. BiosferaDistribuiodosorganismos:
BiocicloMarinhoTalassociclo
Reconhecerainvasodohomemahabitatsnaturais,comofatorde BiocicloDulccolaLimnociclo
eclosodedoenastransmitidasporvetores(insetos). BiocicloTerrestreEpinociclo
 Reconhecer a urgncia do planejamento de aes e defesa, BiomasBrasileiros:
preservaoeusosustentveldosseresvivos. Caractersticas principais, importncia e
abrangncia
Relacionar o desenvolvimento dos diferentes cnceres com fatores
ambientais (vrus, radiao e substncias qumicas) bem como as Impactos da espcie humana sobre a
medidasquepodemreduziressesriscos. natureza:
Poluioatmosfricainversotrmica
Reconhecerpoluioeagentespoluentesdoar,daguaedosolo. Poluiodasguasedosolo
Desmatamento
Reconheceraaodestrutivadohomemnanatureza,apontandoas Introduodeespciesexticas
suas causas (agravamento do efeito estufa, inverso trmica, Extinodeespcies
destruio da camada de oznio, desmatamento) e suas
conseqncias(aquecimentoglobal,degelodascalotaspolares,chuva Possveis solues para a interferncia
cida, entre outros) e propondo alternativas de deteno e humana:
recuperao. Energiasalternativas
5Rs
Reconhecer que desenvolvimento sustentvel aquele cujo EducaoAmbiental
planejamento (governamental, empresarial, ou civil seja ele local,
nacional ou global) leva em considerao as dimenses econmicas,
sociaiseambientais.

Analisarcriticamenteeopinarsobreasconseqnciastrazidasparao
meioambientepeloavanotecnolgico.