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Potencia de un producto......... 14
Potencia de un cociente.......... 14
Potencias de potencias....... 15
Producto de potencias de igual base.......... 15
Cociente de potencias de igual base........... 15
Propiedades de la radicacin.......... 15
Radicacin de un producto......... 15
Radicacin de un cociente.......... 15
Radicacin como potencia de exponente fraccionario...... 15
Actividades... 15
Subconjuntos de los nmeros reales: intervalos...... 19
Tipos de intervalos....... 19
Intervalo abierto......... 19
Intervalo cerrado........ 19
Intervalo semiabierto.......... 19
Intervalo Infinito........ 19
Actividades... 21
Operaciones con conjuntos...... 21
Unin.......... 21
Interseccin........ 22
Complemento......... 22
Diferencia........... 23
Propiedades de las operaciones entre conjuntos...... 23
Propiedad conmutativa........... 23
Propiedad asociativa.......... 23
Propiedad distributiva........ 23
Propiedad de idempotencia........ 23
Leyes de De Morgan.......... 23
Actividades... 24
Operaciones con intervalos...... 24
Unin......... 24
Interseccin........ 25
Diferencia.......... 25
Complemento......... 26
Actividades- . Ejercicios prcticos... 26
CONJUNTOS
NOCIN INTUITIVA DE CONJUNTO
La palabra CONJUNTO nos remite, intuitivamente a una agrupacin o coleccin de objetos que
reciben el nombre de elementos. Esta idea nos sirve para introducirnos en el concepto de
conjuntos que, en Matemtica es un trmino primitivo. Es decir no lo definimos, no contestamos
a la pregunta qu es?
Los conjuntos se designan con letras maysculas imprenta: A, B , C, y los elementos con
letras minsculas imprenta: a, b, c, d.
Si a es un elemento del conjunto A, dicho elemento pertenece al conjunto y escribimos a A.
En caso contrario, si a no es un elemento de A se simboliza a A.
Un conjunto est definido por extensin o enumeracin, cuando entre llaves figuran todos sus
elementos.
Ejemplos:
a) A = a, e, i, o, u
b) {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo}
Un conjunto est definido por comprensin, cuando se enuncia la propiedad que caracteriza a
sus elementos.
Ejemplos:
a) A = {x / x sea una vocal}
b) {x / x es da de la semana}
CONJUNTOS NOTABLES
Conjunto Vaco: se simboliza con y es aquel conjunto que no posee elementos.
Ejemplo: A = {nmeros impares entre 5 y 7} =
No existe ningn nmero impar entre los nmeros 5 y 7.
Conjunto Universal: se simboliza con U y es aquel conjunto que contiene todos los elementos
del tema en estudio; por lo tanto no es fijo y se debe fijar de antemano.
Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales - U N S J -
Matemtica Unidad 1 - 5
Nota: Si un conjunto tiene n elementos, se dice que es finito, caso contrario el conjunto es
infinito.
CONJUNTOS NUMRICOS
Nmeros Naturales:
Los nmeros naturales fueron los primeros que utiliz el ser humano para contar objetos. El
conjunto de los nmeros naturales tiene infinitos elementos y se simboliza
= {1, 2, 3, 4,5,..}
Los puntos suspensivos indican que en no hay ltimo elemento, pero s existe primer elemento
que es el nmero 1y adems todo nmero natural, llammosle x, tiene su nmero natural
consecutivo o siguiente, x + 1.
No ocurre lo mismo, en cambio, con la resta; por ejemplo 8 3 es un nmero natural, pero 3 8
no es un nmero natural; como consecuencia de ello surgen los nmeros negativos.
Nmeros enteros:
Los nmeros enteros abarcan a los nmeros naturales, el cero y a los nmeros negativos.
= {..,-5,-4,-3,-2,-1,0,1, 2, 3, 4,5,..}
Todo nmero natural es un nmero entero.
Los nmeros enteros permiten expresar cantidades negativas como un saldo deudor en una
cuenta bancaria, un ao de la era antes de Cristo, el nmero de una planta del stano de un
edificio, la representacin de profundidades bajo el nivel del mar, temperaturas bajo cero, etc.
El conjunto de los nmeros enteros es cerrado para la suma, la resta y el producto; sin embargo,
la divisin de dos nmeros a:b no siempre es un nmero entero. Es por ello que surge el conjunto
de los nmeros fraccionarios o racionales.
Nmeros racionales: Q
Se llama nmeros racional a todo nmero que puede representarse como el cociente de dos
enteros con denominador distinto de cero.
finito 0,75 es la representacin decimal del nmero racional 3 y el nmero decimal infinito
4
Nmeros irracionales:
Los nmeros decimales que tienen infinitas cifras no peridicas, se denominan nmeros
irracionales: , 2 , e, 3 , etc.
Nmeros reales: R
El conjunto formado por los nmeros irracionales y racionales es el conjunto de los nmeros
reales.
A tener en cuenta!!!
Entre dos naturales siempre hay un nmero finito de naturales entre ellos.
Entre dos nmeros enteros hay un nmero finito de enteros entre ellos.
Entre dos nmeros racionales hay infinitos racionales entre ellos.
Entre dos nmeros reales hay infinitos reales entre ellos.
Nmeros Complejos: C
Al tratar de resolver igualdades como x2 + 4 = 0, aparecen expresiones como 4 que no es
posible resolver en el conjunto de los nmeros reales, ya que ningn nmero real elevado al
cuadrado es igual a 4.
Por ello surgieron los nmeros imaginarios para que sea posible la radicacin de nmeros
reales negativos: 4 = 4.(1) = 4 . 1 = 2.i
ACTIVIDAD
Dados los siguientes conjuntos: A = {0, 2, 4, 6, 8},
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6},
C = {x/x es dgito mayor que 3}
Indicar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes afirmaciones:
a) 7 B e) 0 A
b) 3 C f) 9 C
c) 8 A g) 11 A
d) 5 B h) 8 B
A
A
U U
U
B
A
A B
o simplemente
U
U
Los diagramas de Venn slo se utilizan para representar grficamente conjuntos finitos.
ACTIVIDAD
Representar, en un mismo diagrama de Venn, los siguientes conjuntos:
U = {x/x es dgito}, A = {0, 2, 4, 6, 8}, B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, C = {x/x es dgito mayor que 3}
Ejemplo:
Negativos - 0 1 Positivos
ACTIVIDADES
1. Dar un ejemplo de un nmero:
a) entero no natural
b) imaginario puro
c) real no entero
d) fraccionario entero
e) real no complejo
2
e) es un nmero racional.
2
f) - 1 es un nmero real.
g) (-3)2 es un nmero natural.
h) 1,3 es un nmero irracional
i) Con los elementos de Q se puede medir cualquier longitud.
j) Todo nmero entero es positivo o negativo.
k) 0 es un nmero entero par.
l) 5 est a la derecha de 7 en la recta numrica.
4. Escribir un nmero real que est comprendido entre cada par de nmeros dados.
a) 0,6 y 0,8
Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales - U N S J -
Matemtica Unidad 1 - 10
b) 0 y 1
c) 0,7 y 0,8
d) 2,34 y 2,36
e) 2,34 y 2,35
f) 0,9 y 1
1 5
5. Representar en la recta real los siguientes nmeros: -4 ; ; 1,5 ; , 3,5
2 2
INCLUSIN - SUBCONJUNTOS
Se dice que el conjunto A est contenido en B (o que A es un subconjunto de B), y se simboliza
A B, si todos los elementos de A son elementos de B.
Grficamente: B
A
Ejemplos
Q RC
Naturales:
0
Cero: 0 Enteros:
Racionales: QReales: R
Negativos: -
Fraccionarios
(Decimales) Irracionales:
ACTIVIDADES
1. En base a los conjuntos dados colocar o segn corresponda:
U = {x / x es nmero natural}
A = {x / x es nmero natural impar}
B = {x / x es nmero natural mltiplo de 2}
C = {x / x = 4.n, con n nmero natural}
a) A......U e) B.C
b) A......B f) C..A
c) C..B g) A..C
d) B..A h) B..U
a c a.c
b d b.d
2 5
8 15 2 5 2.5 10
Si se simplifica antes de multiplicar se obtiene:
9 4 3 1 3.1 3
3 1
a c a.d
:
b d b.c
Ejemplos:
2 5 2.7 14
a) :
3 7 3.5 15
10
16 8 16.5 80 10
b) : =
3 5 3.8 24 3
3
2 1
16 8 2 1 2.5 10
Si se simplifica antes de multiplicar se obtiene: : :
3 5 3 5 3.1 3
a a
Ejemplos:
2
3 32 9
a) 2
4 4 16
-2 2
3 4 4 2 16
b) 2
4 3 3 9
-2 2
1 4 4 2 16
c) 2 16
4 1 1 1
2
-1 (-1) 2 1
d) - 3 2
-2
3 3 9
n
a a
n , con b 0
b n
b
a
Si n es par entonces debe ser mayor o igual a cero.
b
Ejemplos:
9 9 3
a)
25 25 5
3
8 -8 2
b) 3 3
27 27 3
p
a ap
Potencia de un cociente ; con p Q b 0
b bp
Potencias de potencias: a p q
a p . q ; con p y q Q
Propiedades de la radicacin:
Radicacin de un producto: n
a.b n a n b
Radicacin de un cociente: n
a : b n a : n b , con b 0
m
Radicacin como potencia de exponente fraccionario: n a m a n
Ejemplos:
5 -3 5 (-3) 2
3 3 3 3 9
a) . = =
4 4 4 4 16
b) z2.z -1.z -3.z5 = z3
4
1 1
c) 3 .3 .3 .3 = 3 =
2 -3 -4 -4
3 81
d) b5 : b2 = b5-2 = b3
y6 1
e) 7 = y 6-7 = y -1 =
y y
53
f) = 53-3 = 50 = 1
7 - 2 3
g) 2 2
3
2 2.3 2 6 64
1
3 4 3
4
2 16
4
h)
2 2 3 81
a b n a n bn ; n ab n a n
b
ACTIVIDADES
1. Unir con una flecha segn corresponda:
x+x 2x2
x.x 2x
2.x.3.x 4x2
x2 + x2 6x2
2.x + 4.x (2x)3
(2x)2 6x
2.x.4.x2 x2
2. Colocar el smbolo = o segn corresponda, para que los siguientes enunciados sean
verdaderos.
a) (20 7) 8 . 20 (7 8)
b) (5 + 3)2 . 52 + 32
97 9 7
c) .
15 15 15
9 .7 9 7
d) . .
15 15 15
95 9 1
e) .
25 5
9 .5 9
f) .
25 5
2 2
g) 1- .1+
3 3
h) x2 . (-x) 2
i) 3.22 . 62
4 i) x -5
b)
x2
0 2
c) j)
x 1 x
x 1
d) k)
3 2 x3
4 5
e) l)
x2 x 13
f)
-6 m) 3
x5
x 3x 3
3 6
g) n)
x 32 3
x 3
5. Resolver las siguientes operaciones e indicar al o los conjuntos a los que pertenece el
resultado.
a) 4 3 5 8 2 : 7 5 2 1
1 0
m) 1 : 2
4 3 5
1 1 2 3 2
b) 1 1 1 1 1
3 2 5 n) . :
3 3 3 3 3
5 1 1
c) 4 ) 3 16 3 2 . 50 =
2 3 2
1 2
3
3 3 5 3
4 2 1 1
d) = o) 2 . 3 (2) 1 =
4 3 3
3 27 3
7 5 2
e) 1
9 3 3 5 1 1
= p) 2 .3 . . 3 =
2 2
16 5 5 3 2 6
1 1 3 1 1 1 2
4 1
3 5 3 5 q) . : 1
f) : =
4 4 3 3 3 3 3
1 3 1
9 4 9 9 4
1 3 5 1 1
g) . . = r) : 1 - 3 : (2) 1 =
16 16 16 2 3 27 3
11 3 5 0
2 1 2 1
13 3 4 2 1 1
h) s) 2 . 3 : (3) 1
7 1
2
3 3 27 2
1 1 2 7
3 3 25
5 1
3 2
t) : : 1 =
5 3 5 5 5 9 5 5
i) =
3
1
3 2 1
2
7 1 1
3
4 u) 1 3 1 .
j) 4 5 = 4 8 2 2
5 1
2
2
3 2
1 1 1 1 1 3 1
k) . : = v) (1) 1 (2).(2) 2 1 : 2
3 3 3 3 3 4 2
1
1 1 1 1 1
3 2 2 0
42 92 1 1 1 3
l) . : = w) 2
3 3 3 3 3 25 5 5 5 5
6. Resolver:
1
2
a) y . y . y =
3
4
2
3
f)
x .x x
5 2 3 4 3
=
x 3 6x 3 4x 3
1
b) y 2 . y 4 . y 4 =
3 1
g)
x .y .y .z
2 3 2 3 0
=
3
x 3 .y 4
c)
2x 1x 4x
h)
k .x .12z
2 -2 3 4
3 2 3 x 2 .3k 3 .4z 3
1 2 3.2 n 4.2 n
d) x x .3x i) =
3 5 2 n 2.2 n 1
7 2 n 1 2.2 n 1
3x 4x x 3 =
3 3
j) : =
2 .2 2
e) 3
n n 1 n -1 n 1
8
2n 1
- n 1
1
a)
2 2
b) 3n 1 2.3n 3n 1 1
3. n 1 n 1 n 1
c)
6 3 6
d) 1 3 n 1 6. 3 n 1 3 n 2
e) 4 n - 1 3.4 n 4 n 1 - 1
TIPOS DE INTERVALOS
Intervalo Abierto (a, b) es el conjunto de los nmeros reales mayores que a y menores
que b con a < b, donde a y b son los extremos que No pertenecen al intervalo.
Se escribe: (a, b) = { x R / a < x < b}
( )
a b
Intervalo Cerrado [a, b] es el conjunto de los nmeros reales mayores o iguales que a y
menores o iguales que b con a < b, donde a y b son los extremos que S pertenecen al
intervalo.
Se escribe: [a, b] = { x R / a x b}
[ ]
a b
(
a
[
a
En resumen se presenta la siguiente tabla:
Notacin como
Notacin de
Denominacin subconjunto de los Forma grfica
Intervalos
reales
( )
Intervalo abierto (a, b) {x R / a < x < b} a b
[ ]
Intervalo cerrado [a, b] {x R / a x b} a b
( ]
(a, b] {x R / a < x b} a b
Intervalos
semiabiertos
[a, b) {x R / a x < b} [ ))
a b
)
(, b) {x R / x < b} b
]
(, b] {x R / x b} b
Intervalos infinitos
(a, ) {x R / x > a} (
a
[a, ) {x R / x a} [
a
Observaciones:
Los smbolos y se leen infinito positivo e infinito negativo respectivamente.
Los intervalos no se expresan por extensin
Los intervalos no se representan grficamente mediante diagramas de Venn.
Los intervalos se representan grficamente en la recta real.
ACTIVIDADES
1. Definir por extensin o intervalo segn corresponda, los siguientes conjuntos:
a) A = { x / x y x 12 } g) G = {x / x y (x - 1).(x + 2) = 0}
b) B = { x / x R y x 12 } h) H = {x / x y (x - 1).(x + 2) = 0}
c) C = { x / x y - 4 < x < 6 } i) I = { x / x y ( x + 1).( x -3) = 0}
d) D = { x / x y - 4 < x < 6 } j) J = { x / x y ( x + 1).( x -3) = 0}
e) E = { x / x R y - 4 < x < 6 } k) K = { x / x R y ( x + 1).( x -3) = 0}
f) F = {x / x R y (x - 1).(x + 2) = 0}
INTERSECCIN
Si A y B son dos conjuntos, se define la interseccin entre A y B, que se denota AB, al
conjunto cuyos elementos pertenecen a A y a B.
Simblicamente se expresa: A B = {x / xA y x B}
El diagrama de Venn es:
A B
Observacin:
Conjuntos disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes.
Simblicamente: A y B son disjuntos si y slo si A B =
A B
COMPLEMENTO
Si U es el conjunto universal que contiene al conjunto A, se llama complemento de A y se
simboliza A , al conjunto formado por todos los elementos del universo que no pertenecen al
conjunto A.
Simblicamente: A = {x U / x A}
El diagrama de Venn es:
A A
DIFERENCIA
Si A y B son dos conjuntos, se define la diferencia de A y B, que se simboliza A - B al conjunto
formado por los elementos que pertenecen al conjunto A que no pertenecen al conjunto B.
Simblicamente: A B = {x / x A y x B}
El diagrama de Venn es:
A B
A-B
Observacin: Se verifica:
A=UA
A B = A B
AB BA (la diferencia no es conmutativa)
Propiedad conmutativa
a) A B = B A
b) A B = B A
Propiedad asociativa
a) A (B C) = (A B) C
b) A (B C) = (A B) C
Propiedad distributiva
a) A (B C) = (A B) ( A C)
b) A (B C) = (A B) (A C)
Propiedad de idempotencia
a) A A = A
b) A A = A
Leyes de De Morgan
a) A B A B
b) A B A B
ACTIVIDADES
1. Sean U= {x / x 0 : 0 x 9}, A = {1, 2, 3, 4}, B = {x / x 0 : 5 x 8},
D = {3, 4}; C = {3, 4, 5, 6}; calcular por extensin y hacer el diagrama de Venn correspondiente
a) A B e) A C
b) D B f) A
c) A B g) D C
d) C D h) A B
2. Completar las siguientes propiedades (los diagramas de Venn son a menudo tiles para
identificar o justificar las propiedades).
a) A U =................ e) = ..............
b) A =................ f) U = ................
c) A U =................ g) A = ............
d) A =................
[ ( ) ]
-3 -2 4 5
AB = [-3,5]
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Matemtica Unidad 1 - 25
b) A = (,1) y B = [-1,3]
A B
[ ) ]
-1 1 3
AB = (,3]
INTERSECCIN DE INTERVALOS: AB
Se representan grficamente ambos conjuntos en la recta numrica y la interseccin de intervalos
es la seccin de la recta numrica comn a ambos, que se encuentra doblemente rayada.
Ejemplos:
a) A = (2,5] y B = [-3,4)
B
A
[ ( ) ]
-3 -2 4 5
AB = (-2,4)
b) A = (,1) y B = [-1,3]
A B
[ ) ]
-1 1 3
AB = [1,1)
Ejemplos:
a) A = (2,5] y B = [-3,4)
B
A
[ ( ) ]
-3 -2 4 5
A-B = [4,5]
b) A = (,1) y B = [-1,3]
A B
[ ) ]
-1 1 3
A-B = (,-1)
COMPLEMENTO DE UN INTERVALO
Se representa grficamente el conjunto A en la recta numrica, luego el complemento de A es la
seccin de la recta numrica sin sombrear.
Ejemplos:
a) A = (,1)
A
)
1
A = [1, +)
b) A = [-1,3)
A
[ )
-1 3
A = (,-1) [3,+ )
ACTIVIDAD
Calcular AB, AB, AB y A
a) A = [ 3 , 5) ; B = [ 1 , 4 ] d) A = ( 2 , 7) ; B = [7 , 9)
b) A = (2, 5) ; B = (4 , 2] e) A = ( 3 , 6 ) ; B = ( 4 , )
c) A = ( , 4) ; B = [3 , 1] f) A = ( 3, ) ; B = ( , 1]
EJERCICIOS PRCTICOS
Ejercicio 1: Analizar los siguientes enunciados, responder: nunca, siempre, a veces; segn
corresponda. Ejemplificar la respuesta.
a) Si m y t son nmeros enteros entonces m t es un nmero natural.
b) Si a es un nmero entero entonces an (con n impares) es un nmero natural.
m
e) Si m, t y t 0 entonces es un nmero racional.
t
f) Si m R entonces m es un nmero irracional.
g) Si m, t entonces m t es un nmero natural.
f)
- 100 2-1
7
- 32 3
a) 42 9 e)
1
2 3
1
6 1,2 24 : 2
2
4 2
b) 5 2 32 7 9 5
3
3 1
0
1
3
5
3
2
3
f)
2 1
2 2 .7
5 3
1 1 1
2 2
c) 15 6 + 2 3 2 2 3 25 = 0,09 0,7 0,7
2
g)
2 5
3
0,25
2
1 1
d) 2 25 10 2.8
3
4 . 5 2 2 3
1 3 2
0
a)
1
5 3. 210 2 .2 2
64.7 0.7 3. 6
2 3
z 3 .a 5 .b 2
b) 2 h) 1 7 0
10
1
36. 2 5 .
1 a .z .b
8
c) -2ab ba =
m4
i) 3 m4. =
y6
d) (-ab)2 (ba)2 = 4
1
6 x2
x
j)
9m 2 .x
x 3y
0 3
4x 3 y 3 x 3 27y 6
e) xy yx k)
xy 5 5 6
y3x 6
f) xyz2 x2yz yz2x yx2z + 3x2yz =
l)
p h t
3 2 8
5
33
t
h p
1
2 2 2
d) Calcular:
a) ABC c) A B C
b) (AB) C d) (BC) A
A B
C
U
a) b) M
M S S
P P
U U
c) d)
A C
C
B A
B
U U
Ejercicio 10: Un hotel dispone una serie de habitaciones con las siguientes caractersticas:
Habitacin Tipo Situacin Bao
a Simple Interior Si
b Simple Interior Si
c Doble Interior Si
d Doble Exterior Si
e Simple Exterior No
f Doble Exterior Si
g Simple Exterior Si
h Simple Exterior No
i Doble Exterior No
Considerando:
U = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} (conjunto de habitaciones del hotel)
S: conjunto de las habitaciones simples del hotel.
I: conjunto de las habitaciones interiores del hotel.
B: conjunto de las habitaciones con bao del hotel.
Se pide:
a) Definir por extensin cada uno de los conjuntos sealados.
b) Representar en un diagrama de Venn los conjuntos U, S, I y B, ubicando los elementos en las
zonas correspondientes del diagrama.
c) Cul es el conjunto de las habitaciones simples e interiores del hotel?
d) Cul el de las habitaciones con bao?
e) Cul el de las sin bao?
f) Cul el de las habitaciones dobles y exteriores?