UNITAT Llegim arbre sobre la Lluna Ala Xina, el quine dia dela vuitenalluna, la gent es reuneix pet observa el pls Dituen que é tna niten qué es concedeixen desgs especial Fa mole de temps, un jove enyataire vivia amb la seva mare, i durant el dia es matava a veballae ala muntanya. Un ci, un esperi ockstil es va compadir dlls va demanar a ?Emperador del Cel per= ‘ns per acollr-ls, Pr més etrany que sembl alla dale necestaven alg perqué calls es boranques de Parbre de canyella que creixia sobre Ix luna fea ben bé un mili anys. 1 tenia més Pun milié de branques! ‘Amb cada nova brane, tota una nova generacié de gent apateixia a ‘Tera. LEmperador tenia por de veure crdxer tan #ipidament la poblaci terrestre. Pe axd troba molt encet- tada la iden de confiar el mantenimene de arbre de canyella a un llenyatare esd Farbre era ean gan que el lenyataire només pod talla-ne una branca a any, i ho fein justament ef quinzé dia de la vuitena Tuna! Aquell dia, doncs, com sempre, a gent passejva tot contemplane Ia Ilana plena quan una cosa va care a terra. De seguids, tts cs nens van e6rrer cap a aquell objec isd caigut del cel era una branca larga i grui- sada, «Mira, tindvem llenya per a demis, va ser ror ef que van dir els adults Lendema, van estellar la branca per enoendre el foc “Tota la gent del poble va cenir Henya per esalfarse durant coc un mes, i despeés un alte, ila branca con- tinuava cremant, Era imposible reduir-la a cendra! estranyt noticia sestengueé per tore pals, Fou vors que tun monjo va artbar al poble iva dir Era tuna branca de Parbte de canyella dela luna. Si nha guési fabricar una tina pera Pars, haureu tingut arrbs tora Ia vida, Si haguéssu fer una guardiol, ‘mano us hauten flat els diners, La noticia va etre [és per asd que eada any quin radia dela vaitenalluna,rothom concemplael el amb Tesperanga de veute cute una branex de arbre de ca- yell dela Luna, legend sins, Tesco, nn. 684 om |22. Fes un resum de la letra guiant-te pts cibuvos anterior = Contest les preguntes sectents: 2) Qui descobrac la banca? 1) Qui decidete qué ferne? 24 xplica com aproitais, ula branca, Fes-ho com ifs un cont, LUavors em aig trobar una gran branca, que hava caigu de el 2 Escri paraules de cada fri: 4) una: plenit, ) muntanyar 1 i cons a come |onan it Practiquemortografia etl Completa aquestes paraules amb g 0 j: a) ens ©) im ) alot sm) —elat b) lia 1) vate D) ny 1) irae ©) oles 9) exin—it k) ove ©) —areineria | @arila h) ob—ecte D —aqueta p) a —uder |) te. Esciu quatre paraues amb oc: ‘Aquestes paraues segueizen la norma general del gla? | sa Resol els mots encreuas segdents: 2) Poca de vest generalment © © am manigues ide put: LT TTTTE tte) ») Nom de no: ©) Tht honor dana ris © PT |e Cent de dines Tsim rotates ee ©|_| (amides ed Ecru el present des verbs sequent i, després, es una frase amb cada forma verbal: io —— Dow wiatges eliela - _ salves {= - elles a fo - — tu emeges elvela nosalres vosates elses -oe 2B Completa aquestes parales amb g 0): 8) jonete._.o, tu nete.es 4) jo wepito, tu wepit_es ») jomaneo, tu mane es «) Jo aso, tuassa_es ©) jomen._o, tu men...e5 1) jo puo,tupu_es 26 Fes el plural de es paraues sequent: 8) taro: ) monje ij «) bei ©) tie: 1) esponja el Completa amb ty 0 2) jue 9} come a b) mie i va a a a) teloe }) gaa__e ©) rebu a 1 loa r} 4) pion ) mee 8 Qué vos saber del teu company 0 companya? Esciu quatre preguntes que vols fer a : — » ° 4 a 29 lmagina’t quatre bones netics que donares a un amici, despre, esr: a) - —_——— 2 : ° — a : - ae 40 Posa el signes interrogecisiadiracio que hi atin 8) Per que no vas went ai b) Com et robes ©) stic perfectament 2) Qui ha tra ©) Ste fli Oo ©) Vigila 9) Quan vindras 4 ranbcee apt pm Sri. riata: ome fl Estudiem a lengua so Subratla ol subjecte daquestes frases i encerla'n el ver: 8) ls dolgs no ans aoraden, ») Voss heu ft es is. ©) lrmicall el vestbul et tort 4) linen petit sap to fabecedar (©) Nosalres tindrem cadies aul nows ala clase. 1 Labistovia expica sil aventues cFun caval. ‘9 £1,905 dela vena “a perdu D quest iore és mal divert. 2. Ara, subatla un alte coor ol preicat de les frases anti. 8 Fscriu una oracis amb cada nom: 2) dents: - ») collaret, ©) caste «) novella ©) novos sh Ecru una oracié amb cada verb: 2) plorava ) an aul 2) jugar: 6) conec: ©) vindran: ‘8 Completa es oraconssegients: 8) Cada mat, >) Les bones persone: 9 Bittle «) Elseu onde d’Amitica ©) Elprotagonista del conte =8: Expressié esorita Escrivim ‘A Obsera lata comica, A partir d'aquestes imatges, esr una historia, El negoci dels barvets amb flors aM in Sox pad co foto ect al ent oe i rola Als we comencar el que sacabaria convertine en el nego del see. Vag agar a mena lone migica Pcanyol Cail ori, 521-522UNITAT Llegim Carta d’en Romain Fl dimactssegiient vag rere la primera carta d’en Romain. La vaig obrir amb una emocé rmrodlerada, D'una barda, sens dubte,renia ganes que Ii anés dal) més bé al centre de for- smaci6, Pe de Vala no pola esta-me de lamentar la sera absénca. Si hagués estat amb rosaltses ins i tox enn pate de dvisié honor, ol Saint- Vincent se hau srt. Sock, 18 desetembe i Hola cables, “Tincla sensaci cue fauna eernitat que vaig marsar de Saint-Vinceat. Tor va molt de pressa aqut Sha de seguir el rtme, Setzehores dentrenament setmanal, en ‘comptes de es dues sessions més aviaecurtetes que feiem amb en Chistian! La pri- mera stmanavaig quedat complerament baldat,perd cots els jugadors del primer any semblaven en el matex estat que jo Nh ha le moe gas. Vénen de tot arte de Franga: de Bordeus, de Tol. ins toc hi ha un noi de Ghana! Aprofito la tarda dl diumenge per escriuré't quatre rls -Ahievam juga el eee primer part Patipem en un sypercampionat on noms trbes equips ecala nacional. Ahir van ga a Bona 0 guia cas, conta el ‘Mulhouse, Desprs senfontaven el Sachaur i el Ssin-Bdenne. Es inerebl jugar ‘en aquest ambicre. Nose sentren ni les bromes del pare Chica! Vam guanyar per 3.4 2, Un gol el saig marcar jo, al mate comengament dela segona part, quina | ‘anya, eh? Un bon tr lure, una mica a Fesquerra, com els que niagraden @ mi. | A part and vag fer més avia el pals, perd en Coquelin,Pentrenador, va quedar sats Es edbolta profesional i de bromista no ent rex Sie Cat diel de tu, segur que fim alist negra. Al camp, ei hares eat mole gust, per it vosales - apiniveu ‘elles ‘abunaven 2B Completa aquestes parules amb 0 x: 8) @tacionament 9) e—damacis me asa ») e—talagmita hh) tad 1") eistr 2) e_petiéncia ) cone ©) eater ) e—tudiant| De —agerar p) ealtar ) eas ioe tala @) e— terior 1) @—ceent 1) e table trem 28 Posa es guions en aquest alg: Poreeu la medecina que necesito? Si, majestat Doneu-mea, epic No, majesta! ‘Com? pregunta la monarca incorporantse cen lle eal. Hmpar de Lanuza, home de Pnegolon Edicions Brower ‘iagnenc adi) 28 Psa paréntesis on corespongu 4) Quaderns éxercics tees dortoaratia lx | gram. b) Elector de cinema tia Federico Felini 1820 1993, 2) obra de teat f el deo lunaescita el 2003 no sha estrenatencara aeGramatica 8 Estudiem la lengua ‘ec Relaciona el verb i els seus complements Compro Dibuixew Cantaven Empleneu Tesperaré Hava cridat hime, + elmapa d'Austaa, +e formulae + una bicileta + massa fort una estona a restacb 22 Subvalla tos els verbs ‘aquest tet: LO en Quic fen les curios als que aribaven aga de malts. En ll iva nens com es acompanyats pd se pe, qe no nomé nave a atop Carmen Kae, Qe get sce Bsa Joven (figment apa) eB Construct ales frases amb es verbs del fragment anterior a » ° a ed Esciu res sintagmes veal per a cadascuna de les iustracions segilents: En oan a ». ye ta mesa, a »» a En oan ien ere. 2 »» 8 coneaca du snagnavenat 17 aaUNITAT Llegim Va venir inspector | Lamesa ha entrae a classe tota nervoss. EI senyor inspector & a Pescola ~ens ha (Compio que sereu obcdients i ftew una bona impress. esp la mestra ens ft tor de recomanacions | ens haprohibie de pars no ens prepuntaven, de ure sense el seu peri, ens ha demanat que proc téssim que no ens caguessin les bales com Tima ve ada que va venir inspector ique el vars haver de clr de tera, ha demanat a fAlceste que ‘no mengés mentee Tinspector fs alia dita en Clotaite, que & Vm dela elasse, que no cs fes nota ie. Alguna vegada {he pregunta sila mestra no ens ren aot pleats per uns insesponstbles, Pe, cum queens estimem molt, la mest, hem proms tat el que ha val- gu. Ha donat un cop dull a veue sila classe i tors nosaltesestvem proa nets ha dic que ‘ncaraestava més neta la classe que no pas alguns de nosaltes. I despésha demanat aV’Agnan, {que ésel primer de acs el seu prefer, que omplis de tinta es tincers, per si de cas Tins- pectorvolafer-nos un dicat. EAgnan ha agafit una ampolla grossa de tnta i a comengat aabocarda als tines ce la primera tau, lad’ Gili en Joachim. # & Que ve inspector! ha crida alg [EAgnan cha espantat tant que ha vest tot de ints per damunt del pupitee, Havia estat tuna broma: inspector no hi era i la mestra sha enfidlat mole. The vst, Claire, es tu qui has fet aquesta broma poce-solta. Testaris dret al racb, castigat! En Clotaite ?ha posat a plorar ia dit que si se nanava dre al ae laos es aria note per Vinspector, que & eosiria a preguntes i com que ell no sabia res es posaria a plorar {que alld no havia este pas una broma, que ell hava vse com Tngpectortravesava el path amb el director, i, com que era veritat a mestta ha die que ’acond, que per aquesta vega dda passava, La pega era que el primer banc era tot ple de tines lavors la mesta ha die que calia que passésim ol bane al dartere de tot, on Finspector no pogués veurel. Ens hem posta teballa. Fra una feina complica, perqu® haviem de moure rors es banes de clas- sei ens divertiem mos i inspector ha enteat amb el director. No ha calgur que ens aixequessim, perqué cots estivem drets. —Aquests sn els ners, sén..s6n una mica distets—ha dite drecor. Sempé 1 Goscinay, prt Milas Eatrial La Gale agment apa)') On passa? Per que és especial lca? eB Explica que passa entre escena ai Tescenab: 2 lmagina com continua la stvia que has legit: 2 Explica com 65 la teva classe (mies, mobili, materi.) 5 Descriu es teus comparys 0 companys fent ser comparacions Exemple: Carls sat com un sant Pau a » Cones (20) feta deamon to, |i : . fi fe Completa aqueses paaules amb g 0 gu: 9) fornia 2) —tarrista ) en anwar ant ©) Fi—eres ) —avina @) fora ) Whew ©) out 9) —era ) ot 1) ig ) bet 0) era hyd Pian 2 Clasiica les paraulesanterios en aquesta tau Foua't en la tulad Factitat anterior i completa la norma: a) Escivin davant a, 0, by) Eserivim —__ daa, scr el present cinicatis des verbs sequent sgutesopeigios. 2125 Posa la itresion calgu 8) sequent ©) paraigua 1) picaguisme ») aigua 9) quany 1) aiguera 2) Mengua 19) aigues 4) paraiguot 1) Hengues 1) ambigutat 0 pingut 6 Completa aquestes paraules amb 9, ou o gt: a) anol new fy ora ») ar ment 9) ala 0 dui 2) ——ionista hy as sm) vul_—arta ) ai—alit 1) star n) ena ©) amar 2D) peda 0 0) —at ‘Observes cukos seqUents i escriune el nom a la taula de sot: gg, 0 7st.Data Nom: Estudiem ta llengua 2) esta de enya 1b) metge de capa ©) fomatge mel {la Marina abe ©) tefon sense cobetura £) spar de const 9) bite amb pats 22 Completa les oracions gents amb aquest enlos: 8) Hovagiar tot ap pus. ») inavern verdura ex la plans 9) Wigareu si hoes. ) Espora’t lacs, 8 Fes una eraco amb cala ena: 8) desde ») conte: 90: ) fins a ©) doncs: 1) amb: 9) capa 1) de 2 Toba almenys quatre ellacos diferent: La primera cosa que va venirli al pensament va ser la Famose maleta Ja que ell havia pasa a fa duana ‘Tornava a seri, Va pujar dale «aa cadita per poder avfbarhi iva provar dobriela.Perd li va ser imposible, La tenca era sbli- ajo renia lau, arm rts, Ones agen set Eto Joent (ingen pat) eres 294 Expressié escrita ‘eh Completa aquestahistorea fent-hi els duis i exrvint hi es bafaades: Travessar en vermell Teevens, nim, 531 a=