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Nombre: __________________________________________________
Curso: ________________ Fecha: _____________________________
Puntaje ideal: puntos Puntaje Real: _____________ NOTA
Objetivos de aprendizaje:
OA 01 Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrs, empezando por cualquier
nmero menor que 1 000.
OA 02 Leer nmeros del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica.
OA 03 Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera
manual y/o por medio de software educativo.
OA 05 Componer y descomponer nmeros del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictrica y simblica.
OA 06 Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10; usar dobles y mitades; "uno ms
uno menos"; "dos ms dos menos"; usar la reversibilidad de las operaciones.
OA 07Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material
concreto, pictrico y simblico.
OA 09 Demostrar que comprende la adicin y la sustraccin en el mbito del 0 al 100: usando un lenguaje cotidiano y matemtico para
describir acciones desde su propia experiencia; resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictricas, de manera
manual y/o usando software educativo; registrando el proceso en forma simblica; aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de
los nmeros del 0 a 20 sin realizar clculos; aplicando el algoritmo de la adicin y sustraccin sin considerar reserva; creando problemas
NMEROS Y OPERACIONES:
matemticos en contextos familiares y resolvindolos.
OA 17 Identificar das, semanas, meses y fechas en el calendario.
1. Diego cuenta de 2 en 2.
Qu nmero continua?
a) 29
b) 30
c) 32
a) De 2 en 2
a) De 3 en 3
b) De 5 en 5
a) 36
a) 40
b) 44
4. Diego cuenta de 10 en 10 partiendo en el nmero 24.
a) 34
a) 44
b) 55
5. Observa la imagen:
a) 4
a) 14
b) 24
a) diecinueve
a) treinta y nueve
b) cuarenta y nueve
a) $45
a) $50
b) $55
8. Ahora Eduardo tiene las siguientes monedas. Cunto dinero tiene Eduardo?
a) $ 90
b) $ 82
c) $ 72
a) 47
b) 74
c) 407
a) 304
a) 43
b) 34
a) Sesenta y siete.
a) Setenta y siete.
b) Seis siete.
a) 8
a) 35
b) 53
b) 76
c) 77
14. Luis cuenta 10 en 10. Qu nmero continua la secuencia?
a) 50
b) 40
c) 35
a) 65
b) 57
c) 12
a) Cinco seis
b) Cincuenta y seis
c) cincuenta y siete
a) Setenta y nueve
b) Setenta y ocho
c) sesenta y ocho
a) 27
b) 72
c) 702
a) 7 pesos
a) 25 pesos
b) 29 pesos
a)
a)
b)
a) 47
a) 45
b) 43
b) 32
c) 42
a) $ 60
a) $ 52
b) $ 35
27 19 38 65 21 88
- 2 -1 6 -23 -35 -11 -56
48 75 52 47 96 68
+3 2 +3 3 +4 7 +2 3 + 3 +1 0
Verde el da 24 de agosto
Rojo el da 22 de octubre
De qu ao es este calendario?
Qu da ser el 1 de mayo?