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Letras
sobre rieles
PRESIDENTA DE LA NACIN
Dra. Cristina Fernndez de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto E. Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIN
Prof. Mara Ins Abrile de Vollmer
JEFE DE GABINETE
Lic. Jaime Perczyk
ISBN 978-950-00-0840-2
Te presentamos al equipo que trabaj para que este material llegue a tus manos:
Coordin la edicin de la coleccin Raquel Franco y edit junto con Gustavo Wolovelsky este fascculo.
La Direccin de Arte estuvo a cargo de Rafael Medel. Colabor en el diseo, Mario Pesci y la bsqueda de documentacin
la realiz Mara Celeste Iglesias.
Ahora bien, en otras ocasiones, necesitamos ms ayuda para estudiar. Eso pue-
de pasarnos a todos porque hay temas, problemas, conocimientos que son ms
difciles de aprender que otros. Simplemente, necesitamos que nos los enseen
de otras maneras o en otras situaciones. Por eso, porque esos momentos difciles
siempre ocurren en la escuela y porque nos preocupa mucho que todos los chicos
y chicas del pas aprendan por igual, queremos ayudarlos.
Este libro que llega a tus manos es el resultado del esfuerzo y la confianza que
los trabajadores del Ministerio de Educacin de la Nacin tienen en las posibilida-
des que tens para avanzar en lo que sabs. Este libro te acompaar para que
puedas aprender cosas que quizs no hayamos podido ensearte mejor en su
momento. Tus maestros, tus paps y familiares te ayudarn en esta tarea.
Nos pone muy contentos poder ayudarte. Aprender es tu derecho y queremos que
sepas que cada uno de nosotros, desde las responsabilidades que tenemos, vamos
a hacer todo lo necesario para que lo logres. Esperamos que vos pongas muchas
ganas y que no te desanimes en ningn momento. Estamos seguros de que vas a
encontrar en estos libros un mundo interesante para conocer y hacer tuyo.
Deseamos que sepas que siempre vamos a estar al lado tuyo para que avances,
porque vos sos la patria que soamos, con justicia y dignidad para todos.
Un gran abrazo.
Alberto Sileoni
Ministro de Educacin de la Nacin.
Letras
sobre rieles
Y antes
del tren qu?
Cerca del ao 1700, los trabajadores de las minas cargaban el
carbn en sus espaldas para sacarlo de los profundos tneles
donde se encontraba. Sin embargo, algunos mineros de Europa
pensaron en sacarlo en pequeos vagones de madera unidos entre
A practicar!
Qu palabra estar antes en el diccionario? Mrquenla.
Carbn o tnel.
Vehculo o viajero.
Tren o tranva.
Busquen en la biblioteca de la escuela algn diccionario.
Vuelvan a leer el texto Y antes del tren qu?. Subrayen las palabras cuyo
significado no conozcan y bsquenlo en el diccionario. Nosotros ya busca-
mos la palabra tranva:
Tranva: m. Vehculo que circula sobre rieles en el interior de una ciudad o sus cercanas y que se
usa principalmente para transportar viajeros.
8 letras sobre rieles
El ferrocarril, un medio
de transporte increble!
1 2
En 1814, George Stephenson constru- En 1825 se abri al pblico el primer ferrocarril
y la primera locomotora destinada al de vapor: un conjunto de vagones eran arrastra-
transporte. En la primera demostracin dos por una locomotora que cubri la distancia
arrastr una carga de 40 toneladas a 6
3 4
En 1850, el ferrocarril uni otras dos ciuda- A partir de 1860 los trenes destinados al
des inglesas, Liverpool y Manchester, que transporte de pasajeros se volvieron ms
se encuentran a 28 kilmetros de distancia, confortables, algo absolutamente necesa-
alcanzando una velocidad de 100 km/h. rio para los trayectos de larga duracin.
5
El humo de las locomotoras de vapor comenz a ser un
problema en las ciudades y en 1890 comenzaron a cir-
cular las primeras locomotoras elctricas en Inglaterra.
En la misma poca se empezaron a desarrollar locomo-
toras con motor diesel, que utilizan gasoil como com-
bustible en lugar de carbn. Estas locomotoras fueron
puestas en funcionamiento alrededor de 1910.
Se inauguran
las primeras
locomotoras
elctricas en
Inglaterra.
Biela
Pistn
Ruedas
Durmientes
Rieles
letras sobre rieles
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Algunas ilustraciones o
esquemas nos permiten
Ministerio de Educacin Material de distribucin gratuita
Adnde llegan todas las lneas de trenes? Apoyndose en el texto, elaboren una explicacin. Escrbanla en
los cuadernos.
En el texto aparecen frases en negrita. A continuacin van a encontrar aclaraciones sobre esas expresiones.
Escriban las frases en negrita donde corresponda.
(espaoles, italianos, turcos, alemanes, entre otros).
Por qu en el texto Europa est escrito con mayscula y europeos con minscula?
Al lado de cada nacionalidad escriban el pas de origen. No se olviden de escribirlo con mays-
cula.
espaoles alemanes
italianos ingleses
turcos argentinos
Trenes y pueblos La llegada del ferrocarril cambi totalmente los hbitos de las perso-
nas y la vida en los pueblos. Les contamos algunas historias.
Cuando lleg
el tren
La historia de la localidad de Junn, en la provincia de Buenos Aires, comenz muchos
aos antes de 1880, y para ese entonces ya era conocida por la importancia de su activi-
dad agrcola-ganadera. Sin embargo, a partir de ese ao, la ciudad comenz a crecer a un
Trenes y pueblos
El tren se va
Un pueblo fantasma
Fernanda vive en Alemana, aproximadamente a 100 km de la ciudad de Salta. Es artesa-
na y trabaja en la estacin del tren que ya no pasa por su pueblo.
En el pueblo viven ocho familias y hay una escuela a la que concurren los cuatro chicos
de Alemana y algunos de otros pueblos cercanos.
Fernanda cuenta que cuando el tren dej de pasar, el pueblo fue destruyndose. De
a poco, fue yndose la gente porque no haba trabajo. Hoy, la mayora de las casas
estn abandonadas y dice que, a veces, escuchan el ruido del tren, como si fuera un
fantasma
letras sobre rieles
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Para comprender
Para comprender el significado de algunas palabras, a veces pode-
mos asociarlas con otras ms conocidas.
Unan las palabras del epgrafe con palabras ms conocidas de su
misma familia.
Ramal Isla
Dcada Diez
Aislados Rama
Para escribir
Lean el texto que escribi Agustina, titulado Pueblos fantasmas.
El tren fue muy importante para el crecimiento de muchos
pueblos que se desarrollaron alrededor de las estaciones de
tren y de los talleres del tren. El tren, adems de unir lu-
gares muy lejanos, abri fuentes de trabajo. Cuando el tren
dej de pasar, la gente se qued sin trabajo y comenz a
irse a otros pueblos. As, se fueron convirtiendo en pueblos
fantasmas.
En la dcada de 1990, el
gobierno argentino de-
cidi cerrar varios ramales
de ferrocarriles. As, muchos
pueblos que haban nacido y
crecido alrededor de las es-
taciones quedaron aislados y
gran parte de sus habitantes
emigraron a otros lugares en
busca de trabajo. Este es el
caso de Alemana, que hoy,
sin ferrocarril, es un pueblo
fantasma, casi abandonado.
18 letras sobre rieles
Trenes y pueblos
CON EL TREN
1906 llega el ferrocarril a Monte Comn.
Se construyen casas y negocios en los alrededores de la estacin.
1910 se construyen los talleres, la playa de maniobras y un barrio
para los trabajadores del ferrocarril.
Se cuadruplica la poblacin con la llegada de inmigrantes, en su
SIN EL TREN
Cierre del ramal del ferrocarril a Monte Comn.
1000 personas quedan sin trabajo.
Los jvenes comienzan a emigrar en busca de trabajo.
La mayor parte de la poblacin est jubilada y tiene ms de
60 aos, o son menores de 20 que an estn estudiando.
Los vecinos tratan de recuperar la estacin y los galpones del
ferrocarril que estuvieron abandonados.
Hoy la vieja estacin funciona como comisara y el galpn de carga
est destinado al cuerpo de bomberos.
Hay iniciativas para reactivar la economa del pueblo a travs del
turismo.
letras sobre rieles
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Para escribir
Escriban un texto usando los datos de las fichas de la pgina anterior.
Cuenten cmo cambi el pueblo cuando lleg y cuando se fue el tren,
como lo hacen los textos que leyeron en la seccin Trenes y pueblos.
Otros trenes
Un viaje por
Luego de leer el texto con informacin sobre el Tren a las Nubes, escriban un epgrafe para la foto.
Con la informacin del texto, diseen un cartel de propaganda que invite al turista a realizar el viaje del Tren
a las Nubes.
Qu frases de la cancin indican que se refiere al Tren a las Nubes? Mrquenlas en el texto.
Si conocen la cancin, pueden cantarla junto con sus compaeros. Pdanle a la maestra o el maestro que
los ayude a buscar la msica.
24 letras sobre rieles
Otros trenes
1
Curiosidades
los trenes.
Muchos clubes de ftbol fueron fundados por trabajadores de empresas ferrovia-
rias. Este es el caso de Rosario Central, Ferrocarril Oeste, Talleres de Crdoba y
Remedios de Escalada, entre otros.
2
La lnea de tren con el recorrido ms largo del mundo es la del Transiberiano,
que circula desde Mosc (Rusia) hasta Vladivostok, una pequea ciudad costera.
Recorre 9.297 km a 100 km/h y lleva 250 pasajeros. El viaje completo dura casi 8
das. El primer tren que hizo esta ruta, en 1914, estaba tirado por dos locomotoras
de vapor.
3
El tren ms largo del mundo es el que atraviesa el desierto entre las ciudades de
Nuadib y Zourat, en Mauritania. Arrastra una cadena de vagones de casi tres kil-
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4
El tren del presidio de Ushuaia o tren del fin del mundo es conocido porque era
un tren de vapor que transportaba a los presos a principios del siglo XX para cumplir
trabajos forzosos en los fros bosques de Tierra del Fuego. Incluso fueron tambin
los presos los que trabajaron en la construccin del tendido de este ferrocarril. Hoy
en da es un tren turstico con una capacidad de 206 pasajeros. Recorre 14 km inter-
nndose en los maravillosos bosques del Parque Nacional de Tierra del Fuego.
El futuro lleg
Trenes de alta
velocidad
Para tener en cuenta
Un tren elctrico interurbano en
la Repblica Argentina circula
a una velocidad mxima
de 60 km/h aproximadamente.
Wikipedia
Kubotake /
letras sobre rieles
27
i a
ed
ip
ik
/W
m
ha
ed
Ne
ex
Al
En el mundo existen trenes de todo tipo: hay trenes de pasajeros, trenes de carga y trenes
tursticos todos tienen historias interesantes pero los trenes de alta velocidad parecen salidos
de una pelcula del futuro: pueden llegar a viajar a ms de 400 km/h hay un tipo de tren de
alta velocidad que no tiene ruedas y levita, por medio de imanes, sobre los rieles.
Pnganle un ttulo al texto que escribi Lucas.
28 letras sobre rieles
() Jos Luis haba tomado el tren otras veces para ir a Rosario a visitar
a los abuelos. Le encantaba ir a la estacin, subir al tren, viajar miran-
do por la ventanilla sintiendo el trucutrn de las ruedas sobre las unio-
nes de las vas. Le gustaba el olor del andn. Olor a viaje. Olor que no se
pareca a ningn otro. Y ese misterio que encerraba la vieja estacin de
ladrillos oscuros con su sala de espera, la boletera de bronce y el reloj
grandote colgando ms all de la campana, con sus agujas de catedral y
esos nmeros raros, tan distintos a los que l haba aprendido en la es-
Feroz
La literatura tambin Enrgico,
nos permite jugar con Recorre
las palabras. A partir de Rabioso
la palabra ferrocarril se Oscuros
pueden escribir
pequeos textos.
Caminos.
Abraza
Ros,
Rascacielos,
Infinitos
Lugares.
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T
R
E
N
32 letras sobre rieles
Busquen la informacin en el fascculo y completen el cuadro con los trenes y las velocidades
alcanzadas.
Tren Velocidad
Elijan dos imgenes del fascculo que sirvan para ilustrar la idea de que la evolucin de los
trenes en los ltimos tiempos fue muy importante.
Las fotos que eleg son:
Vuelvan a leer las preguntas sobre lo que queran saber acerca de los trenes (de la pgina 5).
Para cules encontraron respuestas y para cules no?
Escriban un texto explicando algn tema en particular que les haya interesado. Qu palabras
no pueden faltar? Despus de escribirlo, piensen el ttulo y los subttulos para ponerle al texto.
Lean lo que escribieron y fjense si se entiende o si le falta informacin.
Corrijan lo que haga falta y luego revisen si utilizaron maysculas al comenzar las oraciones y
punto para terminarlas. Recuerden que los nombres propios tambin llevan mayscula. Tambin
pueden leerle el texto a otra persona para que les d su opinin.
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