Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Diseo del Trabajo Cdigo: 212021
Gua de Actividades

Unidad 1: Fase 2. Ingeniera de Mtodos

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso Diseo del Trabajo estar conducido a travs de la estrategia de Aprendizaje
Basado en Proyectos ABP-, orientando al estudiante al desarrollo por fases en la construccin de una serie elementos que finalmente integrar en una
propuesta concreta de mejoramiento en un contexto productivo especfico y a eleccin del grupo colaborativo de trabajo. Sin embargo, para una mejor
comprensin del propsito del curso, de su metodologa, herramientas y sus aplicaciones conviene una introduccin a la relacin productividad y
competitividad a la que finalmente contribuirn en conjunto.
Temticas a desarrollar: Herramientas de anlisis, Ingeniera de Mtodos, Economa de Movimientos
Nmero de semanas: 1 Fecha: 29 de Junio a 07 de Julio Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo, Aprendizaje
de 2017 Intermedio Prctico, y Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2. Fase 2. Ingeniera de Mtodos
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual
El estudiante hace revisin de la En foro de trabajo colaborativo Reflexin y Proposicin El Grupo de trabajo colaborativo
bibliografa con hincapi en los deber alojar un documento en Colectiva. A partir de las entregar, un nico documento que recoja
siguientes temas: Herramientas de formato pdf en el que consigne los experiencias individuales, el los siguientes aspectos:
Anlisis, Diagramacin de procesos, resultados de: grupo de trabajo
Anlisis de operaciones, y Economa de colaborativo seleccionar: 1. Estudio de Mtodos.
Movimientos. Posterior a ello realizar: a. La Indagacin 2. Caracterizacin del Proceso
b. Diagramacin a. Uno de los 3. Anlisis de Operaciones
1. Indagacin. Cada estudiante har c. Estudio de mtodos. contextos (Empresa, 4. Mtodo Mejorado con (Desing
una indagacin sobre el uso y utilidad producto y proceso) Tools)
de las siguientes herramientas de (Caracterizacin del Proceso, Harn una discusin 5. Recomendaciones
anlisis. Principios de Economa de y reflexin colectiva 6. Conclusiones.
sobre los atributos o
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a) Diagrama de Paretto Movimientos, y Anlisis de dificultades para Indicaciones para la entrega:
b) Diagrama de Gantt Operaciones. implementar la
c) Diagrama de Ishikawa propuesta de a. El documento no deber tener ms
60 Puntos mejoramiento de diez pginas sin contar las de
2. Diagramacin. El estudiante preliminar. estructura y presentacin del
utilizando la simbologa (ASME) b. Posteriormente documento (Portada,
recomendada en el curso y referencias harn una revisin Introduccin, Objetivos,
bibliogrficas para la representacin de de empresas que Conclusiones y Referencias
procesos y realizara lo siguiente: fabriquen el mismo Bibliogrficas).
producto o similares b. Informe presentado en formato
Genera la diagramacin del proceso y destacarn las pdf y uso de norma APA para citar
productivo que le sea encargado mejores prcticas de las fuentes consultadas.
(video). Esta representacin la har fabricacin o c. Ser entregado en entorno de
utilizando la herramienta (Desing Tools) estrategias de evaluacin y seguimiento por el
Dispuesta en entorno de Aprendizaje mejoramiento que lder del grupo.
prctico. Publicar sus resultados en ellas apliquen, d. El estudiante que no presente su
foro de aprendizaje colaborativo. estrategias o construccin individual
prcticas como relacionada en las partes 1 a 3 no
Indicaciones para el proceso Gerencia del da a podr participar de la construccin
productivo (video) y herramienta da, Poka Yoke, de grupo.
(Design Tools): Kaizen, TPM, JIT,
Lean Produccin, 40 Puntos
a. Los grupos cuyo nmero terminado Cero defectos etc. y
en pares (2-4-6..n) corresponde el impacto de sus
ver el video del proceso productivo resultados.
del papel.
b. Los grupos cuyo nmero terminado c. Con esa nueva visin
en impares (1-3-5..n) complementan y
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corresponde ver el video del presentarn una
proceso productivo de la cerveza. final proposicin de
mejora al proceso
c. Consultar el siguiente enlace productivo de la
herramienta (Desing Tools): empresa y producto
http://openlab.psu.edu/design- seleccionado.
tools/
Esto ser insumo para la
3. Estudio de Mtodos. Cada estudiante consolidacin del trabajo en
seleccionar del contexto productivo fase final.
real (Idealmente fabril) una empresa,
seleccionar un producto y su proceso
productivo. Concertar con su tutor
sobre el producto y proceso para
racionalizar la complejidad y alcance.

Para ello debe realizar lo siguiente:

a. Caracterizar el proceso, es decir

entradas y salidas del proceso,
materiales de composicin,
maquinaria utilizada y nivel de
tecnologa.
b. Realizar el diagrama de flujo o de
curso del proceso (Grafos).
Haciendo uso de la herramienta
(Desing Tools).
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c. Identificar la actividad de mayor
demanda de trabajo manual y
aplicar los conceptos de economa
de movimientos para proponer y
minimizar el trabajo manual, la
fatiga, o mejorar la efectividad de la
tarea.
d. Diligenciara el formato
(Anexo1.Mot.Econ), Dispuesto en
entorno de Aprendizaje prctico.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
El grupo deber definir los tiempos de actividad que Los estudiantes podrn definirse roles de actividad o Solo el quien se designe a concertacin del
les permita generar la consolidacin del producto responsabilidades en desarrollo de la indagacin, y grupo como lder para esa fase podr hacer
colectivo. Se reitera que el estudiante que no genere construccin y entrega. entrega del producto resultado de esta
su desarrollo individual para ponerlo a consideracin actividad.
del grupo no podr participar de la construccin
colectiva.

Recomendaciones por el docente: Iniciar con el desarrollo de la actividad desde los primeros das de su apertura segn la agenda. En la medida que vayan
avanzando deben ir compartiendo los resultados de su indagacin, reflexiones, o consultas de manera tal que se posibilite la orientacin de los tutores. Adems
de la bibliografa recomendada (Principal y complementaria) pueden consultar otros recursos disponibles en la Biblioteca de la Universidad, as como recursos
publicados libremente en la Web, asegurndose de su integridad, confiabilidad y la respectiva citacin o referenciacin.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
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sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEO DEL TRABAJO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1. FASE 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Presentar la El estudiante realiza la indagacin cubriendo El estudiante realiza la indagacin solicitada,
indagacin todos los aspectos solicitados, comparte los pero no la condensa en el documento El estudiante no realiza ni entrega la
sobre resultados en foro colaborativo y entrega en solicitado, o su entrega cubre parcialmente indagacin solicitada
10
herramientas el documento indicado. los aspectos solicitados
de anlisis y su
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
aplicacin
El estudiante
identifica y El estudiante diagrama correctamente el
El estudiante no asocia de forma correcta los
asocia proceso productivo seleccionado, lo
smbolos para diagramacin de procesos de
correctamente comparte para conocimiento del grupo El estudiante no realiza la
acuerdo a la secuencia y naturaleza de las
la simbologa utilizando la herramienta de diagramacin diagramacin solicitada
actividades, o no hace su compilacin en el 20
recomendada a sugerida. Hace su entrega en el documento
documento solicitado
la naturaleza y solicitado
secuencia de las
actividades del
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
proceso.
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NOMBRE DEL CURSO: DISEO DEL TRABAJO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1. FASE 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante El estudiante caracteriza y describe el El estudiante no asocia de forma correcta
caracteriza proceso correctamente con la diagramacin los smbolos para diagramacin de procesos No realiza la caracterizacin del
correctamente indicada. lo comparte para conocimiento del de acuerdo a la secuencia y naturaleza de proceso y producto en el contexto de
el proceso del grupo y lo presenta en el documento las actividades, o no hace su compilacin en empresa solicitado.
producto y indicado el documento solicitado 10
empresa del
contexto real
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
que haya
seleccionado
El estudiante identifica y aplica los principios
de economa de movimientos a la tarea No se evidencia que la aplicacin de los
Aplica No realiza, no aplica los principios
seleccionada y propone un cambio hacia el principios de economa de movimientos
principios de orientados y no hace entrega del
mejoramiento de ejecucin de la tares, puedan conducir a una mejora la tarea, o no 20
economa de formato (Anexo1.Mot.Econ)
diligencia correctamente el formato hace entrega del formato solicitado
movimientos
(Anexo1.Mot.Econ).
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: DISEO DEL TRABAJO
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1. FASE 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Discusin y reflexin Se verifica discusin colectiva, la
Se hace seleccin de la empresa y proceso
colectiva sobre los definicin de criterios para la
sin mayor discusin, as como tampoco se
cambios conducentes seleccin de la empresa y proceso No se hace seleccin de las opciones
presentan elementos complementarios
al mejoramiento del el entre las opciones posibles, y presentadas 10
para el mejoramiento del proceso y sus
proceso, de la empresa reflexin colectiva sobre los aspectos
actividades
y producto de mejora del proceso.
seleccionado (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Identifican estrategias de
Estrategias de
mejoramiento aplicables al proceso, No se verifica indagacin
mejoramiento en el 10
actividad o problemtica
contexto empresarial
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentan un documento compilado
Estructuracin con todos los aspectos solicitados y El documento cumple parcialmente con los No se entrega documento con la
colectiva de estructura solicitado en gua de aspectos o estructura solicitada compilacin solicitada. 20
mejoramiento actividad
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 15 puntos)
Calificacin final 100