I.E.

NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA

"Educar con todo detalle en una convivencia democrtica y fraterna"

SESIN 05: SOY CADA DA MEJOR

Dimensin : Personal
Eje : proyecto de vida
Grado : Segundo grado
Seccin : B
Tutor(a) : Carmen Luisa Palacios Terreros
Fecha : 23/06/17

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes identifiquen sus fortalezas y plantean acciones para superar sus debilidades.
Duracin: 90 minutos
Materiales: Papelgrafos y plumones. Ficha: anexo 1 y 2
Revisin de acuerdos. Tiempo: 10
En un plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de
0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.
PRESENTACIN: Motivacin y exploracin.Tiempo: 10
Al trmino del video: https://www.youtube.com/watch?v=6A-jThsuEtA preguntamos a las y los
estudiantes:Qu hemos observado?Cules son las fortalezas y cules las debilidades de Carlos
Surez?
Tenemos algunas de las fortalezas o debilidades de Carlos Surez?
Esperamos la participacin de algunos estudiantes y al final mencionamos que el propsito de la sesin
es: IDENTIFICAR NUESTRAS FORTALEZAS Y NUESTRAS DEBILIDADES.
DESARROLLO: Informacin y orientacin. Tiempo: 50
Pedimos a las y los estudiantes que, de manera individual, escriban cuatro (4) fortalezas y cuatro
(4) debilidades. Luego de ello, los reunimos en grupos de 4 mediante la dinmica El Naufragio
(mayor indicacin ver anexo) y damos la siguiente indicacin:
Hemos identificado nuestras fortalezas y debilidades, ahora vamos a compartirlas con nuestros
compaeros y compaeras; luego de compartirlas, les pediremos que nos digan una fortaleza y una
debilidad que no hayamos mencionado y que ellos creen que tenemos.
En plenario, preguntaremos:
Cmo puedo mejorar o minimizar mi debilidad?
Qu acciones pueden ayudarme a superar mis debilidades? Enumralas.
Cmo mis fortalezas pueden ser un apoyo para mejorar?
CIERRE Tiempo: 15
Al trmino de la actividad, reflexionamos con las y los estudiantes sobre las siguientes preguntas:
Qu hemos trabajado el da de hoy?
Qu tan fcil fue identificarlas?
Por qu es necesario que conozcamos nuestras fortalezas y debilidades?
Para qu debo plantearme acciones o actividades que me permitan mejorar o minimizar mis debilidades?
Reforzamos a travs de las siguientes ideas fuerza:
Es importante identificar las fortalezas y tambin las debilidades, estas ltimas nos ayudarn a plantear
acciones que nos permitan mejorar como personas.
El reconocer que tenemos fortalezas y debilidades nos ayuda a conocernos y valorarnos, fortaleciendo as
nuestra autoestima y seguridad en nosotros mismos.
Toma de decisiones. Tiempo: 5
Motivamos a que se comprometan identificar otras debilidades en ellos y que se planteen una accin concreta
para mejorarla.
Despus de la hora de tutora:
De las debilidades identificadas (para el compromiso adquirido en: Toma de decisiones), solicitamos que
elijan una de ellas y planteen acciones concretas que les ayude a mejorar o a minimizar esa debilidad.

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 I.E. NUESTRA SEORA DE LA ESPERANZA
"Educar con todo detalle en una convivencia democrtica y fraterna"

LIC. CARMEN PALACIOS TERREROS LIC. DAVID ANTN CHANG

TUTORA 2 B COORDINADOR TOE