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1- El hundimiento de la construccin y la desocupacin crnica de los menos ocupados (Crisis econmica = crisis de empleo)
- Prdida de puestos de baja cualificacin.
Para ser ms ricos productivamente hay
- Ganancias pasivas: aunque se recuperan los puestos
de baja productividad no supera el mayor crecimiento que ser ms ricos organizadamente.
de los ms productivos.
Espaa= el cambio del modelo productivo consistir en la creacin de puestos de baja productividad viables para los empleadores en condiciones vitales para los trabajadores.
2-El problema y su solucin ms cerca de las empresas que de la formacin Todos los grupos de edad incrementan su dedicacin a estudiar al iniciarse la crisis de 2007 y las mujeres ms jvenes estudian ms que sus coetneos
varones 16-19 y el grupo 20-24.
Los actores sociales buscan la expansin de la educacin reglada ms que la calidad
Altas tasas de fracaso escolar
Administraciones : educacin reglada y de forma creciente ocupacional como forma de capitalizacin social.
Los sindicatos ven la extensin de la enseanza pblica = promocin cultural y econmica y de igualacin social de los trabajadores.
Sindicatos , patronales Los empresarios ven la formacin anterior al trabajo como una transferencia de costes al exterior de la empresa y como seleccin de personal.
y familias. Las familias demandan ms enseanza como proteccin para el desempleo.
Los individuos aprecian la necesidad de la educacin.
Conclusiones Se logra es aumentar el tiempo de estudio, y colabora con el engao de que ms estudios = insercin laboral ms eficiente.
Mayor nivel formativo permite adelantar posiciones en la cola de obtencin de empleo.
Capital humano
Los puestos de trabajo de alto nivel exigen Capital social No siempre estn disponibles ni en las administraciones ni en las empresas, pero sobre todo en las estructuras
Capital Institucional econmicas, social, jurdica e institucional.
Capital Fsico
Ocupaciones profesionales se proletizan en salario y condiciones. Reduccin de costes.
Vuelco educativo de los espaoles y sistemas de jubilacin Expulsin de trabajadores de ms edad y competencia de individuos mejor formados.
Los ms formados desplazan a los que disponen de un nivel productivo suficiente para su trabajo.
Solucin: ATENCIN PRIORITARIA AL MERCADO DE TRABAJO Y SISTEMA PRODUCTIVO, NO TANTO AL FORMATIVO = EMPRESA