Modul Interaktif Tatabahasa-2016 PDF

Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Melayu 2015
KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU

BAHASA MELAYU DI BAWAH DASAR MEMARTABATKAN
BAHASA MALAYSIA MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KERANGKA KURSUS KESELURUHAN
Tajuk Pedagogi Pengajaran Bahasa Malaysia Berkesan
Topik Pengajaran dan Pembelajaran Tatabahasa Bahasa Malaysia
Personel Penceramah
A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:
1. mengenal pasti sistem ejaan rumi bahasa Melayu yang betul;
2. menjelaskan konsep asas morfologi dan sintaksis;
3. mengaplikasikan penguasaan bahasa dalam pengajaran dan pembelajaran
Bahasa Melayu; dan
4. melaksanakan pengajaran dan pembelajaran tatabahasa secara kontekstual dan
didik hibur.
B. Kandungan Pengajaran
1. Sistem ejaan rumi bahasa Melayu
2. Konsep dan kandungan asas morfologi dan sintaksis
3. Sistem Bahasa dalam kemahiran Bahasa Melayu
4. Strategi pengajaran dan pembelajaran tatabahasa
c. Kaedah
1. Perbincangan
2. Simulasi / Main peranan
3. Permainan Bahasa
4. Tunjuk Cara
5. Kontekstual
6. Didik Hibur
D. Bahan Pengajaran
1. Modul Pemantapan Tatabahasa
2. Buku Tatabahasa Dewan Edisi Keempat
3. Kamus Dewan/e-Kamus/Kamus Pelajar
4. Sukatan KBSM / KSSR
5. Daftar Ejaan Rumi
1
E. Alatan
1. Komputer riba 6. Cakera
2. LCD 7. Kad Imbasan
3. Papan tulis 8. Keratan Akhbar
4. Marker
5. Kertas sebak
E. Penilaian
1. Penilaian lisan
2. Penilaian bertulis
3. Persembahan
F. Rumusan / Refleksi
Setelah selesai mengikuti kursus ini, peserta diharapkan mendapat idea tentang cara
pengajaran tatabahasa secara langsung dalam PdP Bahasa Malaysia. Di samping itu,
peserta berupaya menerapkan KBAT, i-Think, Didik Hibur dalam PdP Tatabahasa.
2
PENGENALAN
Sistem Ejaan Rumi Bahasa Melayu
Sistem Ejaan Rumi yang diterima pakai dalam penulisan berbahasa Melayu pada masa ini
berasaskan permuafakatan kebahasaan Majlis Bahasa Indonesia-Malaysia (MBIM) pada 16
Ogos 1972, iaitu tarikh pelancaran Sistem Ejaan Rumi Bahasa Melayu. Satu daripada kesan
kesepakatan itu ialah terbitnya buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Melayu (PUEBM) pada
1975 menerusi persidangan MBIM kelima di Johor Bahru pada 24 Disember 1974.
Sejarah Ringkas Sistem Ejaan Rumi

1812 : William Marsden- A Grammar of the Malayan Language
1901 : W.G.Shellabear- The Evolution of the Malay Spelling
1905 : R.J. Wilkinson Ejaan Sekolah
1947 : Pendeta Zaba Petua-petua Ejaan Rumi
1952, 1954, 1956 : Jawatankuasa Ejaan-Kongres Bahasa dan Persuratan Melayu (dikenali
juga dengan nama Ejaan ASAS 50)
1972 : Ejaan Bersama Bahasa MalaysiaBahasa Indonesia Ejaan
Baharu-ejaan yang digunakan hingga sekarang.
1975 : Pedoman Umum Ejaan Bahasa Malaysia, Dewan Bahasa dan

Pustaka
1981 : Daftar Ejaan Rumi Bahasa Malaysia, Dewan Bahasa dan

Pustaka (Semakan 1988)
Bunyi dan Huruf: Dalam sistem ejaan rumi bahasa Melayu terdapat 21 huruf konsonan, dan
lima (5) huruf vokal. Selain itu, terdapat lima digraf (konsonan gabungan). Huruf konsonan itu
adalah seperti yang berikut:
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp
Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
Bunyi digraf: ng ny kh gh sy
Contoh digraf:
ng ny kh gh sy
nganga nyanyi khabar ghairah syarikat
ngeri banyak makhluk maghrib masyarakat
ngilu bunyi tarikh baligh skuasy
Huruf vokal terdiri daripada : a e () i o u
3
Terdapat juga bentuk diftong, iaitu ai, au, dan oi.
ai au oi
aising aurat oidium
ramai pulau sepoi
lantai saudara boikot
Perkembangan dan pembaharuan sistem ejaan rumi telah membawa perubahan kepada
beberapa konsonan yang digunakan sebelum ini:
Lama Baharu
POLA KESELARASAN VOKAL: Keselarasan vokal bermaksud keselarasan atau
kesesuaian
ch dua huruf vokal yang
c membentuk dua suku kata pada kata dasar, iaitu pasangan
antara huruf vokal pada suku kata praakhir dengan huruf vokal pada suku kata akhir tertutup.
chantik cantik
Peraturan ini menetapkan beberapa peraturan, iaitu keselarasan antara dua huruf vokal pada
kata dasar; kata dasar berakhirkan suku kata tertutup; dan bagi kata yang mengandungi lebih
dh dua suku kata, yang
daripada d terlibat dengan sistem keselarasan huruf vokal, hanyalah dua
suku kata yangredha
terakhir. reda
dz z
Keselarasan Vokal Contoh Perkataan
dzahir zahir
a -a alas nakal lasak
th a -i s masjid balik alih
mithal - u
a misal barut patut datuk
e -a sedar jelas emak
e -i betik serik jerit
e -u telur belum rebus
ea elak ekar engkar
ee leleh telek remeh
eo esok bengkok cedok
i -a bilang pinang kilas
i - i pilih didih sirih
i -u tidur hibur hidup
o -a otak rosak bosan
o - e oleh korek solek
o - o botol mogok boros
u - a bulat yuran dulang
u - i kulit murid lukis
u - u buluh runtuh pupuk
Rajah Pola Keselarasan Vokal
4
Perubahan pola ejaan lama (sebelum 16 Ogos 1972) kepada pola ejaan baharu ditunjukkan
pada rajah di bawah.
Pola Lama ContohPerkata Pola Baharu ContohPerkata

an an
a - e aleh a - i alih
a - o basoh a - u basuh
ee lebeh e- i lebih
e- o belom e-u belum
i-e pileh i -i pilih
i-o tidor iu tidur
u-e usek ui usik
u-o untong u-u untung
KEKECUALIAN KESELARASAN POLA BAGI KATA PINJAMAN:Terdapat beberapa

kekecualian terhadap peraturan keselarasan vokal di atas, iaitu bagi kata pinjaman daripada
bahasa Indonesia dan bahasa Inggeris. Yang berikut ditunjukkan beberapa contoh kata yang
dikecualikan daripada pola keselarasan vokal yang dinyatakan sebelum ini. Bagi perkataan
yang berupa istilah atau kata pinjaman daripada bahasa Inggeris, terdapat beberapa
peraturan yang perlu dipatuhi.
Penyesuaian Huruf-huruf Konsonan Tertentu
Huruf Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

c s cent sen
c/cc k card , account kad, akaun
cc ks access akses
ch c charge, chop caj, cap
ph f graph graf
ch k technique teknik
s z music, physic muzik, fizik
sc s science sains
sc sk scale, screw skala, skrew
q k quality, quota kualiti, kuota
th s theory, thesis teori, tesis
x ks express, complex ekspres, kompleks
y i economy, analysis ekonomi, analisis
Pengguguran Satu daripada Gabungan Huruf Konsonan yang Sama

bb b lobby, hobby lobi, hobi
ff f effective, traffic efektif, trafik
gg g aggresive agresif
ll l pill, bill pil, bil
mm m comma koma
nn n annuity, tennis anuiti, tenis
ss s asset, process aset, proses
tt t lottery, battery loteri, bateri
zz z jazz jaz
5
Penyesuaian Huruf bagi Gabungan Dua Huruf Vokal

au au audit, automatic audit, automatik
ea ea idea, gear idea, gear
ea i grease, cream gris, krim
ia ia dialect dialek
ei ei protein protein
ei i calorie kalori
ee i mee mi
iu iu premium, stadium premium, stadium
ou au accountant, pound akauntan, paun
ou u coupon, serious kupon, serius
oa o coat, cardboard kot, kadbod
oo u boot but
ue u tissue, issue tisu, isu
Pengekalan Konsonan Gandingan dalam bahasa Inggeris dengan Beberapa

Penyesuaian
Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

block blok
classic, clinic klasik, klinik
draft draf
cream, credit krim, kredit
comprehensive komprehensif
protocol protokol
store stor
prism prisma
plasm plasma
organism organisma
Huruf g yang diucapkan sebagai [ j ] menurut sebutan bahasa Inggeris, ditulis sebagai g
dan disebut sebagai [ g ] dalam bahasa Melayu.
BahasaInggeris Bahasa Melayu

legend legenda
technology teknologi
tragedy tragedi
psychology psikologi
agenda agenda
agent agen, ejen (wakil)
6
Kata yang asalnya berakhir dengan sion, -sional, -tion, -tional menjadi -si, -sen, -syen, dan
-sional.

tradition, action tradisi, aksi
lotion, immigration losen, imigresen
section, television seksyen, televisyen
professional profesional
national, traditional nasional, tradisional
Pengejaan kata yang berakhir dengan ism.

nasionalism nasionalisme
comunism komunisme
socialisme sosialisme
mechanism mekanisme
Pengejaan kata pinjaman daripada bahasa Inggeris yang telah mantap.

class, glass kelas, gelas
grant, stamp geran, setem
pencil, plan pensel, pelan
bureau, ballon biro, belon
action aksi
dial, file dail, fail
size, pie saiz, pai
7
MORFOLOGI: PEMBENTUKAN DAN PENGGOLONGAN KATA
Pembentukan kata dalam bahasa Melayu terjadi menerusi proses pengimbuhan, pemajmukan,
penggandaan, dan pengakroniman. Proses pembentukan kata menghasilkan bentuk-bentuk kata
tunggal, kata terbitan, kata majmuk, dan kata ganda, yang dibincangkan di bawah aspek
penggolongan kata. Yang berikut ialah contoh perkataan mengikut kategori.
Kata Tunggal
Kata Tunggal KV: yu, ru, ya,ku (aku), tu (itu)

Satu Suku VK: am
Kata KVK: cat, wang
KKVK: stor, pruf, pruf, dril,gred
KVKK: teks, bank, volt, golf
KKKV: skru
KKKVK: skrip, skrol
V+KV: aku, uda, apa

Kata Tunggal V+VK: aib, air
DuaSuku V+KVK: adik, emas, ubat
Kata VK+KV: undi, impi, anda
VK+KVK: ambil, umpan, ombak
KV+V: dua, doa, tua, sua, dia
KV+VK: jauh, tuah, buah
KV+KV: jala, pasu, buku
KV+KVK: kapal, telur, sikat
KVK+KV: lampu, binti, mampu
KVK+KVK: bantal, mentol, sandar
KV+V+KV: cuaca, suara, tuala

KV+V+KVK: biawak, soalan, siasat
V+KV+V: usia, urea, idea
KV+KV+V: semua, mulia, benua
Kata Tunggal KVK+KV+V: tempua, mentua
Tiga Suku Kata KV+KV+VK: keruan, seluar
KVK+KV+VK: berlian
V+KV+KV: utara, utama, irama
V+KV+KVK: ijazah, amanah, amaran
VK+KV+KV: indera, asrama, antara
KV+KV+KV:keliru, budaya, teruna
KVK+KV+KV: menteri, bendera, kemboja
VK+KV+VK: ilmiah, ilmuan
V+KV+VK: akaun, elaun, ideal
KV+KV+KVK: belukar
KVK+KV+KVK: matlamat, cendawan
KV+KVK+KV: belanja
KVK+KVK+KV: sempurna
KV+KVK+KVK: selumbar
8
KV+KV+VK+KV: keluarga, biduanda

KV+KVK+KV+KV: sederhana, peristiwa, sayembara
KVK+KV+KV+KV: laksamana, sandiwara, harmonika
Kata Tunggal KVK+KV+V+KV:sentiasa
Empat Suku Kata KV+KV+KV+KV:bidadari, serigala, samudera
dan lebih KV+KV+KV+KVK:perajurit
KVK+KV+KV+KVK: sentimeter
KVK+KVK+KV+KV:dispensari
KV+KV+V+KVK: nasional
V+KV+KVK+KV+KV: universiti
KVK+KV+KV+KV+KVK: cenderawasih, kosmopolitan
KV+KV+KV+KV+KV+KV: maharajalela
Gabungan Beberapa Huruf Awal:

Kata Tunggal ABIM: Angkatan Belia Islam Malaysia
Akronim IKIM: Institut Kefahaman Islam Malaysia
ADUN: Ahli Dewan Undangan Negeri
Gabungan Suku Kata dengan Huruf Awal/

Suku Kata dengan Suku Kata:
Mara: Majlis Amanah Rakyat
Perkim: Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia
Bernama: Berita Nasional Malaysia
Perkeso: Pertubuhan Keselamatan Sosial
Kata Tunggal Intan: Institut Tadbiran Awam Negara
Akronim
Gabungan Suku Kata dengan Suku Kata:
tadika: taman didikan kanak-kanak
taska : taman asuhan kanak-kanak
pawagam: panggung wayang gambar
cerpen: cerita pendek
kugiran : kumpulan gitar rancak
Kata Terbitan (Proses Pengimbuhan)

Awalan Kata Nama:
pe- (pelari, pesara, pekedai, petani,petinju)
pem- (pembawa, pembuat, pemveto, pemburu)
pen- (pendatang, pencari, penjual)
peng- (penggali, pengkhianat, pengukur)
Kata penge- (pengebom, pengetin, pengelap)
Terbitan pel- (pelajar)
Berawalan per- (perasap, perbara, pertapa, perburu)
ke- (ketua, kelipat, kekasih)
juru- (juruukur, juruwang, juruterbang)
maha- (mahasiswa, mahaguru, maharaja)
tata- (tatabuku, tatabahasa, tatacara)
tuna- (tunalihat, tunaaksara, tunawicara)
pra- (prasejarah, prakata, prasangka)
sub- (subteks, subsistem, substandard)
supra- (suprakelas, supranasional, suprasegmental)
swa- (swalayan, swadaya,swatenagaga)
eka- (ekabahasa, ekawarna, ekapaksi)
dwi- (dwibahasa, dwifungsi, dwitahunan)
9
Awalan Kata Kerja

me- (melawan, membuat, merasa)
mem- (membawa, memveto, memfitnah)
men- (mendaki, mencadang, mentua)
meng- (menggali, mengikut, mengajar)
menge- (mengecat, mengekod, mengetin)
Kata memper- (memperisteri, memperhamba, memperluas)
Terbitan ber- (berjalan, berganti, berserta)
Berawalan be- (beraja, berasa, berupa)
bel- (belajar)
ter- (terjebak, terbentuk)
di- (diatur, ditimbang, disusun)
diper- (diperisteri, dipercepat, diperoleh)
Akhiran Kata Nama:

-an (pakaian, jahitan, mainan)
-wan (sasterawan, sejarawan, usahawan)
Kata -man (budiman, seniman)
Terbitan -wati (seniwati, olahragawati)
Berakhiran -isme (nasionalisme, sosialisme, komunisme)
-in (hadirin, muslimin)
-at (munafikat, muslimat)
-ah (ustazah, sultanah)
Akhiran Kata Kerja:

Kata -kan (buatkan, gunakan, besarkan)
Terbitan -i (turuti, duduki, berkati)
Berakhiran
Apitan Kata Nama:
pe--an (pelaksanaan, pelantikan, pelihatan, pelibatan)
pem-...-an (pembuatan, pembinaan, pemfitnahan)
pen-...-an (pentakrifan, pendapatan, pencarian)
Kata peng-...-an (penggunaan, pengkhayalan, pengairan)
Terbitan penge-...-an (pengehadan, pengesahan, pengesyoran)
Berapitan per-...-an (persalinan, perkuburan, permainan)
pel--an (pelajaran)
ke--an (kelainan, kelebihan, kedukaan)
Apitan Kata Kerja:

me--kan (memainkan, menyanyikan, mewujudkan)
men--kan (mendermakan, mentakrifkan, menzahirkan)
mem-...-kan (membaharukan, membaikkan, memvariasikan)
meng-...-kan (menggunakan, mengkhayalkan, menghiraukan)
menge--kan (mengepinkan, mengecamkan, mengewadkan)
ber-...-kan (beralaskan, berlaukkan, berbajukan)
ber-...-an (berlanjutan, bermaafan, berjauhan)
Kata di--kan (dibiarkan, digunakan, dipisahkan)
Terbitan me-...-i (melalui, memasuki, menyedari)
Berapitan men-...-i (mencurigai, mendendami, menziarahi)
mem--i (membaharui, membohongi, mempercayai)
meng--i (menganggotai, menggauli, mengekori)
di-...-i (didekati, dimulai, diadili)
diper--kan (diperdengarkan, diperlihatkan, diperbahaskan)
memper-... (memperhalus, memperbaik, memperlekeh)
10
memper-...-kan (memperdengarkan, memperlihatkan)

memper-...-i (memperingati, memperhambai)
ke-...-an (kehujanan, kehausan, kepanasan)
Apitan Kata Adjektif:

Kata Terbitan ke--an (keinggerisan, keakraban, kecinaan)
Berapitan
Sisipan Kata Nama:

-el- (kelengkeng, telunjuk, kelabut)
-er- (keruping, seruling, serabut)
Kata Terbitan Sisipan Kata Adjektif:

Bersisipan -el- (kelebak, selerak, gelembung)
-er- (gerodak, kerelip)
-em- (gemilang, semerbak, gemerlap, cemerlang)
-in- (sinambung)
Sisipan Kata Kerja

-el- (jelajah, gelegak)
Kata Majmuk
gambar rajah, alat tulis, biru laut, air hujan, jalan raya, nasi
minyak,terima kasih, luar biasa, merah muda, bandar raya,
Kata Majmuk tengah hari,jam tangan, meja tulis, bom tangan, guru besar,
Bebas kuning langsat;Perdana Menteri, Duta Besar, Ketua Menteri,
Naib Canselor, Angkasawan Negara, Profesor Madya,
Ketua Setiausaha Negara
model linear, garis pusat, lut sinar, cakera padat, telefon dail
terus,lesung sendi, kanta tangan, segi tiga, cari gali,
Kata Majmuk reka bentuk, hak milik,mata pelajaran, pita suara, darah panas,
Istilah Khusus kertas kerja, batu kapur,atur cara, kemas kini, urus setia,
siar raya, libat urus
anak emas, berat mulut, buah tangan, buah hati, duit kopi,
Kata Majmuk makan angin, pilih kasih, bulan madu, manis mulut, tumbuk
Kiasan/Simpulan rusuk, kaki ayam, kaki bola
Bahasa
antarabangsa, suruhanjaya, tandatangan, matahari,

Kata Majmuk kerjasama, pesuruhjaya, bumiputera, beritahu, kakitangan,
yang Mantap jawatankuasa, sukarela, setiausaha, olahraga, warganegara,
tanggungjawab
Awalan
Kata Majmuk dicampur aduk, mengambil alih, dikenal pasti, berlitar selari
Terbitan
Akhiran
daya serapan, ditemu bual, kemas kinikan, mengatur cara,
kenal pastikan, susun aturkan, beransur maju, campur adukkan
Apitan
mencampuradukkan, pengambilalihan, pengenalpastian
11
PENGGANDAAN KATA MAJMUK
Penggandaan alat-alat tulis, guru-guru besar, kapal-kapal terbang, suku-suku

Kata Majmuk kata, jirim-jirim organik, gambar-gambar rajah, garis-garis
Rangkai kata pusat, model-model linear, Menteri-Menteri Besar, Ketua-
Bebas Ketua Eksekutif, Naib-Naib Canselor, Timbalan-Timbalan
Pengarah
Penggandaan Penuh
Penggandaan rama-rama, kupu-kupu, cantik-cantik, elok-elok, kalau-kalau,

penuh kata jangan-jangan, pulau-pulau, rumah-rumah, budak-budak,
tunggal tadika-tadika, buku-buku, sekolah-sekolah, cerpen-cerpen
Penggandaan pemimpin-pemimpin, pembesar-pembesar, pelatih-pelatih,

penuh kata kekasih-kekasih, ketua-ketua, pekedai-pekedai, peruncit-
berimbuhan peruncit,pengguna-pengguna, persatuan-persatuan,
kementerian-kementerian
Penggandaan lelaki, pepohon, gegelang, tetikus, sesiku, lelayang,

Separa tersenyum-senyum, kejar-mengejar, sebijak-bijak,
sayur-sayuran, kenang-kenangan, orang-orangan
Pengulangan vokal
Kata Nama: lauk-pauk, kuih-muih, sayur-mayur
Kata Kerja: cerai-berai, gotong-royong, tungkus-lumus
Kata Adjektif: hiruk-pikuk
Penggandaan Pengulangan Konsonan

Berentak Kata Nama: batu-batan, gunung-ganang, suku-sakat
Kata Kerja: dolak-dalik, huyung-hayang, mundar-mandir
Kata Adjektif: gelap-gelita, kontang-kanting, kucar-kacir
Bebas
Kata Nama: anak-pinak, saudara-mara, ipar-lamai
Kata Kerja: ulang-alik
Kata Adjektif: lintang-pukang, lemah-longlai, simpang-siur
12
PENGGOLONGAN KATA
Penggolongan kata ialah pengelompokan perkataan dalam kumpulan dan fungsi yang sama
berdasarkan kriteria sintaksis dan kriteria semantik. Golongan kata terbahagi kepada empat,
iaitu kata nama, kata kerja, kata adjektif, dan kata tugas.
Kata nama Nama am kerusi, sekolah

Nama khas Rolls Royce, Senator Sharifah
aku, kamu, dia, sana, sini, itu, ini,
apa, mana, siapa
Kata ganti nama
Kata kerja Transitif menghadiri, mengurus,menjahitkan

berlari, menangis, berselendangkan,
tinggal
Tak transitif
ditenggelami, terangkat, bergosok,
Pasif kena malu, kepanasan
Kata adjektif Sifatan atau keadaan baik

Warna kuning
Ukuran renek
Bentuk pipih
Waktu suntuk
Jarak hampir
Cara lambat
Perasaan terkesima
pancaindera payau
Hubung justeru
Kata tugas
Seru amboi
Tanya bagaimana
Perintah sila
Pangkal ayat maka
Bantu dapat , boleh
Penegas -lah
Nafi bukan , tidak
Pemeri ialah , adalah
Sendi nama antara , di antara
Pembenar ya
Arah belakang
Bilangan banyak , ramai
Adverba selalu , sering kali
Penekan hakikatnya
Pembenda lajunya
13
PANDUAN PELAKSANAAN:
1. Menghubungkaitkan isu tatabahasa yang sering ditemukan dalam penulisan.

Contoh: 1a. Pele adalah pemain bola sepak brazil yang sangat terhebat
sekali sewaktu menendang gol.
SEPATUTNYA
1b. Pele ialah pemain bola sepak Brazil yang terhebat sewaktu
menjaringkan bola.
2. Meneliti aspek strategi pengajaran dan pembelajaran tatabahasa secara kontekstual, e-

pembelajaran, dan didik hibur.
a. Tatabahasa secara Kontekstual: Menghubungkaitkan pengalaman menulis dengan
elemen tatabahasa, khususnya morfologi. Misalnya, penggolongan kata, iaitu kata nama,
kata kerja, kata adjektif,dan kata tugas.
b. Tatabahasa dalam e-Pembelajaran: Dicadangkan supaya bahan dalam laman

sesawang dan akhbar dalam talian menggunakan bahasa yang betul dan gramatis.
c. Tatabahasa secara Didik Hibur: Dicadangkan penggunaan puisi tradisional, puisi

moden atau lirik lagu. Guru boleh mengaplikasikan bahan tersebut dalam pengajaran dan
pembelajaran berdasarkan kreativiti.
SINTAKSIS BAHASA MELAYU
BINAAN AYAT, AYAT DASAR, FRASA, KLAUSA, AYAT MAJMUK, DAN AYAT
TERBITAN
Pengenalan
Ayat ialah unit pengucapan atau tulisan yang tinggi letaknya dalam susunan tatabahasa, yang
mengandungi makna yang lengkap. Binaan ayat terdiri daripada unsur-unsur klausa, frasa,
dan perkataan.
BINAAN AYAT
Ayat terbina daripada dua bahagian utama, iaitu subjek dan predikat.
Subjek Predikat
1. Dr. Sheikh Muszaphar Shukor angkasawan pertama negara kita.
2. Unit Kurikulum Daerah menganjurkan program Karnival Bahasa.
Gombak
3. Bangunan yang bersejarah itu sedang dipulihara.
14
Ayat Dasar:
Ayat dasar ialah ayat yang menjadi dasar atau sumber bagi pembentukan bahasa Melayu
seperti yang berikut:
Subjek Predikat
Puan Hasnah ejen insurans.
Abang Jalal menjerit kesakitan.
Cik Halina sangat ayu berbaju kebaya.
Pejabat Encik Ab. Rahim di Bandar Enstek.
Ayat-ayat di atas dapat menerbitkan ayat-ayat yang lain, yang lebih kompleks sama ada ayat
tunggal atau ayat majmuk, ayat aktif atau ayat pasif dan sebagainya.
FRASA: Frasa ialah unit yang terdiri daripada satu susunan yang mengandungi sekurang-
kurangnya dua perkataan, ataupun satu perkataan yang berpotensi untuk diperluas menjadi
dua perkataan atau lebih. Binaan frasa tidak mengandungi subjek dan predikat.
Contoh Frasa Contoh Frasa yang diperluas

kertas sehelai kertas
sehelai kertas edaran
sehelai kertas edaran mesyuarat
Pola Ayat Dasar: Pola ayat dasar terbahagi kepada empat jenis berdasarkan unsur yang
hadir sebagai konstituen ayat, iaitu jenis subjek dan predikat. Ayat dasar bahasa Melayu terdiri
daripada empat pola, iaitu FN + FN,FN + FK, FN + FA, dan FN + FS.
Pola Contoh
Subjek + Predikat Subjek / Predikat

1. Frasa Nama + Frasa Nama Sekolah saya Sekolah Kebangsaan Putra.
2. Frasa Nama + Frasa Kerja Guru-guru Besar sedang bermesyuarat.
3. Frasa Nama + Frasa Adjektif Pembantu makmal itu rajin orangnya.
4. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama Keluarga kami dari Kota Bharu.
Rumusannya, semua subjek ayat terdiri daripada Frasa Nama (FN), manakala predikat ayat
pula boleh terdiri daripada Frasa Nama (FN), Frasa Kerja (FK), Frasa Adjektif (FA), dan Frasa
Sendi Nama (FS). Binaan ayat yang gramatis mestilah berdasarkan gabungan subjek (FN)
dan predikat (FN, FK, FA, atau FS).
Binaan Frasa Nama (FN):

Frasa nama terdiri daripada satu atau beberapa perkataan yang berfungsi sebagai satu
kesatuan dalam binaan ayat.
Subjek Predikat Pola

Encik Rahman usahawan tani.
Perisian alat bantu mengajar.
persembahan FN + FN
Dato Siti isteri Datuk Khalid.
Nurhaliza
Dato Shariff pegawai khas Menteri Pendidikan .
15
Binaan Frasa Kerja (FK):

Frasa kerja ialah binaan yang terdiri daripada satu perkataan atau lebih dan kata intinya ialah
kata kerja tak transitif (KKTT) atau kata kerja transitif (KKT). KKTT hadir bersendirian atau
diikuti oleh satu atau sederetan perkataan, manakala KKT mesti diikuti oleh objek atau unsur-
unsur lain.
Contoh:
Subjek Frasa Kerja Kata kerja

1. Rahmah membaca buku cerita. KKT
2. Ayam hutan itu membuat sarang pada pokok ara. KKT
3. Adik tidur di pangkuan ibu. KKTT
4. Jin Han bernyanyi di atas pentas. KKTT
5. Kanak-kanak itu menangis tersedu-sedu. KKTT
Binaan Frasa Adjektif (FA):

Frasa adjektif ialah susunan perkataan yang terdiri daripada satu atau beberapa perkataan
yang mengandungi kata adjektif sebagai kata intinya. Frasa adjektif berfungsi sebagai
predikat, sebagai unsur keterangan, dan unsur penerang dalam predikat. Sebagai unsur
keterangan, kata adjektif hadir sesudah kata kerja dan sebagai unsur penerang kata adjektif
hadir sesudah kata nama.
Contoh:
Subjek (FN) Predikat Fungsi Frasa Adjektif

1. Dia rajin. FA sebagai predikat
2. Mereka pulang segera. FA sebagai unsur penerang
3. Burung helang terbang tinggi. FA sebagai unsur keterangan
Binaan Frasa Sendi Nama (FS): Frasa sendi nama ialah satu binaan dalam ayat yang terdiri
daripada satu kata sendi nama dan satu frasa nama yang menjadi pelengkap kepada kata
sendi nama itu. Antara kata sendi nama yang sering digunakan dalam bahasa Melayu
termasuk di, ke, dari, daripada, pada, kepada, dan sebagainya. Contoh:
Subjek Predikat
1. Kanang ke bandar.
2. E-mel itu daripada ibu.
3. Cenderamata ini untuk murid cemerlang.
Pembentukan Frasa Nama (FN): Binaan frasa nama terbentuk daripada satu atau sederetan
perkataan, sama ada terdiri daripada:
(i) satu perkataan yang merupakan inti bagi seluruh frasa nama itu, dan perkataan lain
sebagai penerang;
(ii) dua unsur inti di dalamnya.
16
Contoh :
Contoh Frasa Nama

Predikat
Inti Penerang
1. Guru Bahasa Melayu itu sungguh kreatif.
2. Kakak budak lelaki itu sudah berpunya.
Frasa Kerja
Subjek
Kata kerja Objek Keterangan
1. Adik tidur.
2. Hujan turun - dengan lebatnya.
3. Ayah membaca manuskrip.
4. Perburu menembak rusa.
5. Ibu menghidangkan makanan.
6. Jurulatih menyuruh murid-murid berlari pantas.
Frasa Nama
Predikat
Inti Inti
1. Ibu bapa dipersilakan hadir.
2. Hutan rimba perlu dijaga.
Pembentukan Frasa Kerja (FK):

Frasa kerja dapat dibahagikan kepada dua jenis, iaitu
(i) frasa kerja tak transitif tidak mengandungi objek, yang kata kerjanya tidak perlu
disambut oleh sesuatu frasa nama sebagai objek untuk melengkapkannya.
(ii) frasa kerja transitif mengandungi objek, yang kata kerjanya harus disambut
oleh frasa nama sebagai objek untuk melengkapkannya. Objek juga diikuti oleh
kata keterangan.
17
Pembentukan Frasa Adjektif (FA):

Frasa adjektif terdiri daripada satu perkataan adjektif sahaja atau deretan perkataan yang
mengandungi kata adjektif dengan kata bantu dan kata penguat, sama ada di hadapan atau
di belakangnya.
Subjek Frasa Adjektif
Kata Penguat Kata Penguat

Bantu Adjektif
1. Hari sudah - gelap. -
2. Hujan masih - lebat. -
3. Ayah - amat gembira. -
4. Perburu itu - sangat cekap. -
5. Pulau Tioman masih - cantik amat.
6. Faiz masih - tenang benar.
Pembentukan Frasa Sendi Nama (FS): Frasa sendi nama terbentuk daripada salah satu
binaan yang berikut:
i. Kata sendi nama + frasa nama
ii. Kata sendi nama + kata nama arah + frasa nama
iii. Kata sendi nama + (kata nama arah) + frasa nama + (frasa keterangan)
Frasa Sendi Nama
Kata
Subjek Kata Nama
Sendi Frasa Nama Keterangan
Arah
Nama
1. Saya dari - Johor Bahru. -
2. Adik ke - sekolah. -
3. Ayah di belakang rumah. -
4. Perburu itu dari dalam hutan. -
5. Nenek ke dalam belukar mencari herba.
6. Pemandu itu ke belakang keretanya mengambil
sesuatu.
18
KLAUSA: Klausa ialah satu unit rangkaian perkataan yang mengandungi subjek dan predikat
yang menjadi konstituen kepada ayat. Klausa terbahagi kepada dua jenis, iaitu klausa bebas
dan klausa tak bebas. Klausa bebas ialah klausa yang berdiri sendiri dan bersifat sebagai
ayat lengkap apabila diucapkan dengan intonasi yang sempurna. Klausa yang tidak dapat
berdiri sendiri disebut sebagai klausa tak bebas.
Klausa bebas / klausa utama Klausa tak bebas

Awak pandai kerana awak rajin belajar.
Kami akan hadir sekiranya hari tidak hujan
Mereka akan datang walaupun tidak diundang
Cikgu memberitahu sesuatu bahawa kami akan menghantar tugasan

pada hari esok.
BINAAN AYAT:
Binaan Ayat Tunggal Ayat Majmuk :
Ayat tunggal mengandungi satu subjek dan satu predikat; sementara ayat majmuk
mengandungi satu subjek dengan beberapa predikat, beberapa subjek dengan satu predikat,
atau beberapa subjek dengan beberapa predikat. Bilangan klausa yang terkandung dalam
sesuatu ayat akan menentukan sama ada ayat itu ayat tunggal ataupun ayat majmuk.
Contoh :
Ayat Tunggal Ayat Majmuk

1a. Puan Jaleha guru di SMK Puan Jaleha guru di SMK Bukit Putra
Bukit Putra. manakala rakan beliau juruteknik di
1b.Rakan beliau juruteknik di sebuah syarikat petroleum.
sebuah syarikat petroleum.
2a. Murid-murid masih berbual. Murid-murid masih berbual walaupun

2b. Pengetua sedang berucap. Pengetua sedang berucap.
3a. Staf sekolah ini rajin. Staf sekolah ini rajin serta
3b. Staf sekolah ini bertanggungjawab. bertanggungjawab.
Binaan predikat ayat tunggal dapat dibina daripada unsur-unsur FN, FK, FA, dan FS.
Subjek Predikat Binaan Predikat

i. Pemuda itu pengarah syarikat. Frasa Nama
ii. Ayam serama itu berkokok. Frasa Kerja
iii. Cikgu Amin sangat rajin. Frasa Adjektif
iv. Bapa ke Kuala Lumpur. Frasa Sendi Nama
19
RAGAM AYAT:
Ragam ayat tunggal bahasa Melayu terdiri daripada ayat aktif dan ayat pasif. Ayat aktif terdiri
daripada ayat aktif transitif dan ayat aktif tak transitif.
Ayat Aktif Transitif
Predikat
Subjek
Kata Kerja Transitif Objek
1. Ribut melanda kampung kami.
2. Ahmad mengarang buku cerita.
3. Pengarah merasmikan seminar itu.
Ayat Aktif Tak Transitif dengan Keterangan yang boleh digugurkan
Subjek Predikat
Kata Kerja Tak Keterangan yang boleh

Transitif digugurkan
1. Amir Zakry sedang bercuti di Pulau Pinang.
2. Azie Hazirah mengaji selepas Maghrib.
3. Khawidah berkebun di belakang rumahnya.
Ayat Aktif Tak Transitif dengan Keterangan yang tidak boleh digugurkan
Subjek Predikat
Kata Kerja Keterangan yang tidak

Tak Transitif boleh digugurkan
1. Arweendran tinggal di Setia Alam.
2. Pesawat MH370 menuju ke Beijing.
3. Penyakitnya beransur sembuh.
AYAT PASIF: Ayat pasif pula ialah ayat yang asalnya daripada ayat aktif transitif. Ayat pasif
digolongkan kepada tiga jenis, iaitu:
i. Ayat pasif dengan imbuhan kata kerja pasif;
ii. Ayat pasif dengan kata ganti nama diri pertama dan kedua; dan
iii. Ayat pasif dengan perkataan kena yang hadir sebelum kata kerja.
Ayat Pasif dengan Imbuhan Kata Kerja Pasif
Subjek Kata Kerja Oleh + Frasa Nama Keterangan

Pasif
1.Buku itu sudah diambil oleh Abu pagi tadi.
2.Kucing terlanggar oleh basikal di kakinya.
3.Sampah sarap dipungut oleh pekerja setiap hari.
20
Ayat Pasif dengan Kata Ganti Nama Diri Pertama dan Kedua
Subjek Frasa Kerja Pasif dengan Ganti Nama Keterangan

Diri Pertama atau Kedua
1. Tugasan itu sudah aku siapkan awal-awal lagi.
2. Hutang itu akan kami jelaskan segera.
3. Masakan itu belum engkau makan lagi.
4. Perkara tersebut harus awak putuskan segera.
Ayat Pasif dengan Perkataan Kena yang hadir sebelum kata kerja
Subjek Kena Kata Kerja Dasar Oleh + Frasa Nama

1.Penagih tadi kena tangkap oleh polis.
2.Penyeludup itu kena tahan oleh pihak kastam.
3.Budak tersebut kena kejar oleh orang jahat.
4.Harimau bintang kena tembak oleh perburu.
AYAT MAJMUK: Ayat majmuk ialah ayat terbitan yang mengandungi dua ayat tunggal atau
lebih. Pemajmukan ayat tunggal terjadi menerusi penggunaan kata hubung seperti dan,
kata komplemen bahawa, kata relatif yang, selain penggunaan tanda koma, dan
keterangan. Ayat majmuk dapat dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu:
Ayat Majmuk Gabungan: Ayat yang terdiri daripada dua atau lebih ayat tunggal.
a. Faktanya berurutan(kata hubung: dan, lalu, serta, dan sambil)
1. Dia masuk ke dewan lalu duduk di barisan hadapan.
2. Berenang dan menyelam menjadi kegemarannya.
b. Faktanya bertentangan (kata hubung: tetapi, sebaliknya, dan padahal)
1. Vivian bertubuh besar tetapi penakut.
2. Murid-murid masih berada di kantin padahal loceng sudah berbunyi.
c. Gabungan dua ayat atau lebih dengan menggunakan kata hubung

berpasangan
1. Daripada berbual-bual kosong, lebih baik kita mengulang kaji pelajaran.
2. Sama ada berita itu benar ataupun tidak, belum dapat dipastikan.
Ayat Majmuk Pancangan: Ayat majmuk pancangan terbahagi kepada tiga jenis, iaitu:
Ayat Relatif (menggunakan kata relatif yang)
1. Calon guru yang hadir pada sesi pertama sudah ditemu duga.
(Ayat induk: Calon guru sudah ditemu duga.)
(Ayat kecil: Calon guru hadir pada sesi pertama.)
21
Ayat Komplemen (menggunakan kata komplemen bahawa dan untuk)

1. Bahawa saya benar memanglah perlu saya pertahankan.
2. Adalah sukar untuk pasukan penyelamat menemukan pesawat itu.
Ayat Keterangan (menggunakan kata keterangan ketika, kerana, semasa, sewaktu, dengan,
sungguhpun, walaupun, , semoga, dan sekiranya)
1. Perhimpunan lambat berakhir kerana banyak perkara yang disampaikan.
(keterangan sebab)
2. Jika dia menerima saya seadanya, saya akan terus berbincang dengan kedua-
dua orang ibu bapa saya. (keterangan syarat)
3. Walaupun kawasan institut sedang dinaik taraf, pelawat tetap datang

berkunjung ke sini. (keterangan pertentangan)
4. Warga sekolah berdoa semoga sekolah mencapai keputusan yang lebih

baik pada tahun depan. (keterangan harapan)
Ayat Majmuk Campuran: Ayat yang mengandungi lebih daripada satu jenis ayat, iaitu ayat
yang terdiri daripada campuran ayat tunggal dengan ayat majmuk atau deretan pelbagai jenis
ayat majmuk. Oleh hal yang demikian, penggunaan kata hubung, kata relatif, dan kata
komplemen ialah bentuk yang biasa ditemukan dalam ayat majmuk campuran.
1. Apabila kita berusaha untuk mendapat kepuasan yang tinggi dalam
pekerjaan, kita hendaklah selalu menilai kekuatan dan kelemahan diri
kita.
2. Jika perlawanan bola sepak yang akan mempertemukan dua pasukan gergasi
dunia itu dapat diadakan di negara ini, kami yakin bahawa peminat fanatik
kedua-dua buah pasukan itu akan terhibur, sementara pihak penganjur akan
memperoleh keuntungan yang besar.
Ayat Majmuk Pasif dapat dibina jika wujud bentuk aktifnya, yang mengandungi kata kerja
transitif.
1. Kami dinasihati oleh pegawai atasan itu kerana lambat menyempurnakan
kerja yang diserahkan kepada kami.
2. Warga institut akan dibenarkan bercuti mulai hari Jumaat yang akan
datang.
3. Seluruh staf sektor awam digalakkan supaya menghadiri kursus
peningkatan ilmu seumpama ini.
22
PROSES PENERBITAN AYAT: Penerbitan ayat ialah suatu proses terbina atau terbentuknya
ayat melalui proses pertukaran bentuk ayat (transformasi) yang mengakibatkan
pengguguran, penyusunan semula atau peluasan kepada unsur-unsur struktur dalaman
ayat.
PROSES PENGGUGURAN
Terdapat tiga jenis pengguguran, iaitu pengguguran:
a) frasa nama sebagai subjek
b) frasa predikat
c) frasa nama yang mendahului frasa relatif
Pengguguran Frasa Nama Sebagai Subjek: Pengguguran subjek ganti nama diri orang
kedua dalam ayat perintah.
Contoh: i. Kamu keluar keluar!
ii. Awak semua pergi dari sini pergi dari sini!

Pengguguran subjek yang serupa dalam ayat majmuk.
Contoh: i. Muhammad sangat pandai + Muhammad rajin belajar
Muhammad sangat pandai kerana dia rajin belajar.
Muhammad sangat pandai kerana rajin belajar.
ii. Nawal cerdik + Nawal pendiam
Nawal cerdik tetapi Nawal pendiam.
Nawal cerdik tetapi pendiam.
Pengguguran Frasa Predikat: Seluruh frasa predikat atau bahagian-bahagian daripadanya
boleh digugurkan. Contoh:
Frasa Predikat Contoh Ayat
a. Frasa kerja Zahrah belajar di Kolej Matrikulasi Johor. Sepupunya belajar di

yang serupa Matrikulasi Johor.
i. Zahrah belajar di Kolej Matrikulasi Johor dan sepupunya belajar di
Kolej Matrikulasi Johor.
ii. Zahrah dan sepupunya belajar di Kolej Matrikulasi Johor.
b. Frasa nama Encik Abu guru sekolah. Puan Milah guru sekolah.
yang serupa
i. Encik Fauzi guru sekolah dan Puan Sharifah guru sekolah.
ii. Encik Fauzi dan Puan Sharifah guru sekolah.
c. Frasa adjektif Abang saya sangat rajin. Abang Fei Fun sangat rajin.
yang serupa
i. Abang saya sangat rajin dan abang Fei Fun sangat rajin.
ii. Abang saya dan abang Fei Fun sangat rajin.
d. Frasa sendi Dia masih di kampung. Isterinya masih di kampung.
nama yang
serupa
i. Dia masih di kampung dan isterinya masih di kampung.
23
ii. Dia dan isterinya masih di kampung.
Pengguguran Frasa Nama yang Mendahului Frasa Relatif: Apabila dua ayat digabungkan,
frasa nama yang serupa yang mendahului frasa relatif itu boleh digugurkan. Contoh:
i. Kereta itu kuning. Kereta itu pilihan saya.
Kereta yang kuning itu pilihan saya.
Yang kuning itu pilihan saya.
ii. Dia membeli baju itu. Baju itu cantik.

Dia membeli baju yang cantik itu.
Dia membeli yang cantik itu.
Pengguguran Kata Nama yang Berfungsi Sebagai Inti dalam Frasa Nama:
Kata nama yang terkandung dalam binaan frasa nama (inti) + penerang boleh digugurkan
sehingga yang tinggal dalam frasa nama itu hanya bahagian penerangnya, yang mungkin
bukan daripada kelas kata nama. Contoh:
i. Kegiatan bersenam boleh menyihatkan badan.
Bersenam boleh menyihatkan badan.
ii.Tabiat merokok membahayakan kesihatan.
Merokok membahayakan kesihatan.
Proses Penyusunan Semula: Bentuk perkataan dalam ayat asal diubah susunannya dan
diterbitkan semula dalam satu struktur ayat gramatis yang baharu. Proses penyusunan
semula ini akan mengakibatkan berlakunya perubahan ataupun pengguguran pada kata-kata
tertentu, penggantian atau penambahan kata-kata lain pada ayat yang diterbitkan, tetapi tidak
mengubah maksud ayat.
Terdapat tiga jenis proses penyusunan semula, iaitu:
1a) Penyusunan semula frasa nama sebagai subjek.
1b) Penyusunan semula frasa nama sebagai objek.
1c) Penyusunan semula melalui ayat songsang.
Ayat Asal Penyusunan Semula

1a) Adik menendang bola itu. Bola itu ditendang oleh adik.
(Frasa nama sebagai subjek)
1b) Allah mengurniai kita Allah mengurniakan rahmat kepada kita.
rahmat. (Frasa nama sebagai objek)
1c) Orang itu pergi ke kedai. Pergi ke kedai orang itu. (Ayat songsang)
24
Proses Peluasan: Proses peluasan ayat boleh berlaku apabila terdapat penambahan unsur-
unsur dalam ayat yang baharu, iaitu peluasan frasa nama sebagai subjek, peluasan frasa
predikat, peluasan dengan kata hubung, dan peluasan melalui proses komplementasi.
Ayat Asal Peluasan
Budak itu adik saya.Budak itu Budak yang membaca buku itu adik saya.
membaca buku (Frasa nama sebagai subjek )
Osman mengusik budak itu. Osman mengusik budak yang menangis itu.
Budak itu menangis. (Frasa predikat)
Ayah tidak bekerja. Ayah tidak bekerja kerana sakit perut.
Ayah sakit perut. (Kata hubung)
Mereka melaporkan . Mereka melaporkan bahawa guru kelas
Guru kelas tidak hadir. tidak hadir. (proses komplementasi)
25
A. LATIHAN PEMANTAPAN SISTEM EJAAN

1. Pilih hanya perkataan yang betul ejaannya.
batok detik milek hurmat semuga cantum
betul tenguk kurban balek senduk keciwa
masih dompet suntek kaget elok kopon
anika rihat payong risek seliseh tewas
bilik toreh junjong pelek calun fasih
biduk cetik kungkung gabenur perabut tungkat
sembelih puteh tunjuk gulongan herit jenguk
periok buih dapur lindong simen forum
jujor dukung awit bonos oleh montok
becuk rimbon tikit musoh solek usek
2. a) Pilih perkataan berimbuhan pinjaman yang betul ejaannya.
a) abnormal anti kerajaan Infrastruktur
dwibahasa tata bahasa ultra lembayung
biadab pro demokrasi sub golongan
eka bahasa transmigrasi Prokerajaan
multilateral panca indera eka warna
semi profesional antikomunis pro-Malaysia
makro skop swadaya autobiografi
substandard politeknik tuna susila
ultra sonik poligami angkasawan
kolonialisme antiisrael dasawarsa
b) Tulis 15 kata pinjaman lain dengan ejaan yang betul.
26
B. LATIHAN PEMANTAPAN MORFOLOGI

1. Tulis bentuk apitan yang betul pada lajur yang ketiga.
kecantikkan kecantikan
pembiakan pembiakkan
kebanyakkan kebanyakan
pertunjukan pertunjukkan
mencantikan mencantikkan
membiakkan membiakan
membanyakan membanyakkan
menunjukan menunjukkan
2. Garisi perkataan yang betul dari segi penggunaan imbuhan diper-, di-...-
kan atau diper-...-kan.
a) Bangunan diperbesarkan/dibesarkan/diperbesar
b) Usaha dipertingkatkan/dipertingkat/ditingkatkan
c) Ilmu dipergunakan/digunakan/diperguna
d) Bahasa diperkasa/diperkasakan/dikasakan...
e) Isteri diperolehi/diperoleh/dioleh...
3. Mengapakah terdapat bentuk penulisan Dewan Bandaraya Kuala Lumpur atau

Majlis Bandaraya Melaka Bersejarah?
4. Susunan kata yang manakah yang betul mengikut hukum DM?

Minang Restoran - Restoran Minang
Tan Gigi Klinik - Klinik Gigi Tan
Tebingan Sarawak - Sarawak Tebingan
Dunlop tayar - tayar Dunlop
Stadium Likas - Likas Stadium
Lain-lain hal - Hal-hal lain
sos cili - cili sos
Kata-kata lain - Lain-lain kata
Klip video - Video klip
5. Mengapakah bentuk kata yang digunakan dalam majlis-majlis rasmi seperti

contoh yang dipaparkan di bawah dikatakan salah? Berikan alasan anda.
SALAH BETUL SALAH BETUL
kata aluan kata alu-aluan aturcara atur cara

menjemput mengundang siaraya siar raya
kehadirat ke hadirat urusetia urus setia
27
di atas
izinNya izin-Nya atas penghargaan
penghargaan
mengambil hadiah jatuh hadiah dimenangi
ketibaan
tempat duduk kepada oleh
6. Apakah perbezaan antara apa dengan apa-apa, siapa dengan siapa-siapa,

dan mana dengan mana-mana?
7. Mengapakah kata tanya bila sering digunakan untuk menggantikan kata

hubung apabila?
8. Mengapakah ianya sering digunakan sebagai kata ganti?
9. Apakah beza antara kata nama sebab dengan kata sendi kerana?
10. Apakah unsur yang membezakan antara kata kerja aktif dengan kata kerja
pasif?
11. Bina satu ayat yang menggunakan kata kerja transitif:

aktif:_______________________________________________________.
pasif:_______________________________________________________.
12. Sila catatkan bentuk kata/frasa yang BETUL pada lajur yang disediakan.
Bil. SALAH BETUL
1. banyak organisasi-organisasi
2. banyak langkah-langkah
3. semua tugas-tugas
4. semua anggota-anggota
5. semua ilmu-ilmu
6. semua aspek-aspek
7. semua kerja-kerja
8. kesemua unsur-unsur
9. kesemua filem-filem
10. segala aspek-aspek
11. segala maklumat-maklumat
12. ramai pengguna-pengguna
13. jumlah anak-anak
14. sejumlah besar keluarga-keluarga
15. sebilangan besar ahli-ahli
28
Bil. SALAH BETUL
16. kebanyakan orang-orang

17. sekawan burung-burung
18. sebaris rumah-rumah
19. sekumpulan pelajar-pelajar
20. sekandang lembu-lembu
C. LATIHAN PENGAYAAN MORFOLOGI

1. Nyatakan kesalahan tatabahasa dalam situasi yang berikut:
Situasi 1
Dalam suatu majlis rasmi di sekolah, Cikgu Y telah diberi tanggungjawab sebagai pengacara
majlis. Sewaktu mengacarakan majlis bekenaan, seorang guru lain, Cikgu Z telah dapat
mengesan sesuatu pengucapan yang menurut fikirannya, tidak betul.
Majlis mengucapkan ribuan terima kasih kepada Puan Pengetua di atas ucapan beliau
tadi
Situasi 2
Cikgu M ialah Setiausaha PIBG sekolahnya. Dalam minit mesyuarat PIBG yang baru
diadakan pada minggu lepas, dia mencatatkan ayat berikut:
Mesyuarat bersetuju sebulat suara supaya ibubapa menyumbangkan derma ikhlas masing-
masing sebagai tanda sokongan serta galakkan kepada anak-anak mereka.
Situasi 3
Jalil ialah seorang penuntut baru di sebuah kolej swasta. Pada suatu hari, sewaktu
menyertai suatu seminar anjuran universitinya, dia terdengar seorang pembentang kertas
kerja melafazkan ayat berikut:
Kita sekarang berada dalam era IT di mana kita tidak dapat mengelak daripada dilanda
arus globalisasi yang mana kanak-kanak pun turut mengalami keadaan ini.
29
2. Baca Petikan 1, kemudian nyatakan sinonim kata atau ungkapan yang bergaris.
Petikan 1
Pada tahap awal dia menjadi pemberita, dia berasa hidup sebagai pemberita cukup pahit.
Sejak kecil sehinggalah beberapa tahun sebelum bertugas sebagai pemberita, dia adalah
cucu manja datuknya, walaupun bukan anak manja ibu bapanya. Datuknya, Tok Kelah
betul-betul menyenanginya.
(Daripada Tirai Tokoh, Rahman Shaari (1997: 58))
Petikan 2
Barangkali kerana kekurangan kalori, orang mudah luka dan bengkak bernanah. Ramai orang
tokak sekarang. Kulit kami pantang luka. Luka itu akan meroyak dan jadi tokak. Umumnya,
kaum lelaki banyak menghidap penyakit begini. Oleh sebab itu, hidupnya bergantung atas
bahu perempuan dalam keluarganya.
(Daripada Sarida, Arenawati (1992: 36))
D. LATIHAN PEMANTAPAN SINTAKSIS

1. Bagi setiap contoh ayat yang dikemukakan dalam modul, sila hasilkan satu ayat lain yang
sama bentuk, jenis, atau polanya.
2. Secara berpasangan, sila berbincang, seterusnya kemukakan satu ayat majmuk
daripada salah satu wacana yang berikut:
a) Surat rasmi mengundang penceramah ke sekolah atau ke jabatan.
b) Abstrak suatu kajian yang dilakukan di sebuah sekolah pedalaman.
c) Keputusan mesyuarat jabatan/kelab pada akhir tahun.
d) Item objektif bagi mana-mana mod kursus keguruan.
e) Ucapan penghargaan pada hari istimewa (Hari Guru, Hari Kebangsaan, hari ulang
tahun kelahiran, dll.)
3. Berikan pandangan tentang cara untuk meningkatkan pengetahuan berbahasa dalam
kalangan pelajar prauniversiti.
E. LATIHAN MENGESAN AYAT YANG TIDAK BETUL SUSUNANNYA

Kata-kata sahaja belum bererti bahasa jika kata-kata itu tidak tersusun dalam bentuk ayat.
Apabila kata-kata tidak betul susunannya, maka bentuk bahasa menjadi salah atau tidak baku,
seperti:
1. Ini hari Azizah tidak datang.
2. Yang melukis gambar ini Huzaimahlah.
3. Itu pen dakwat sudah habis.
4. Majalah itu saya tidak menyimpannya.
5. Buku ini saya tidak mahu membaca.
6. Yang memukul awak siapakah?
7. Nora dan Nani baik berkawan.
30
F. LATIHAN MENGENAL PASTI AYAT YANG PERSIS

Tandakan () pada ayat yang betul.
1. Sepak takraw adalah sukan yang akan dipertandingkan dalam Sukma yang akan
datang.
2. Beliau ialah orang yang pertama membiakkan ikan baka baharu.
3. Kaum wanita adalah elemen terpenting dalam pembangunan negara.
4. Negara kita kini memiliki warga yang sejumlah besarnya adalah berpendidikan
sekurang-kurangnya pada peringkat menengah.
5. Institut itu adalah merupakan sebuah institut penyelidikan.
6. Kursus ini adalah untuk menerangkan konsep tatabahasa.
7. Pilihan raya ialah detik bersejarah yang dinanti-nantikan oleh seluruh rakyat.
8. Kenyataan itu ialah benar.
9. Dunia ini ialah fana.
10. Keputusan panel hakim adalah muktamad.
11. Adalah dimaklumkan bahawa sekolah akan bercuti selama seminggu.
12. Adalah diumumkan bahawa peperiksaan ulangan akan diadakan pada minggu
hadapan.
13. Adalah diharapkan bahawa masalah perparitan dapat diatasi dengan kadar yang
segera.
14. Adalah dengan ini diberitahu bahawa pihak institut akan menjalani proses
pengauditan selama seminggu.
15. Hal inilah di antara hal yang mesti difahami oleh semua pelajar.
G. LATIHAN LANJUTAN
Baiki unsur bahasa yang salah dalam ayat yang berikut.
1. Pengarah menghadiahkan staf sokongan sijil kepujian.

1a.
2. Bangunan yang tersergam itu terbina pekerja yang mahir.

2a.
3. Seluruh peserta kem motivasi berkehujanan sepanjang malam.

3a.
4. Tugasan itu saya telah sempurnakan sejak seminggu yang lalu.

4a.
5. Tindakannya menolong kami amat kami menyanjung tinggi.
31
5a.
6. Pegawai itu pecat majikannya kerana salah laku yang serius.

6a.
7. Bila berkursus di sini, kita mestilah bersungguh-sungguh.

7a.
8. Calon itu menang dengan cemerlang dia begitu berpuas hati.

8a.
9. Pemerhati asing itu merumuskan perjalanan pilihan raya telus.

9a.
10. Krisis menjadi bertambah rumit kerana kedegilan kedua pihak.

10a.
32
AYAT
Jenis Ayat: Kepelbagaian jenis ayat menggambarkan bahawa kita mengalami pelbagai
situasi dan juga mempunyai pelbagai kemahuan. Oleh hal yang demikian, timbullah kelainan
ayat untuk merakamkan situasi atau menyatakan kemahuan tersebut.
Ayat Penyata: Ayat penyata ialah ayat yang diucapkan dengan maksud membuat satu
pernyataan. Ayat penyata mempunyai tujuan menyatakan atau memberikan keterangan
tentang sesuatu hal, dan dilafazkan dengan intonasi yang menurun pada akhir ayat.Ayat jenis
ini juga disebut sebagai ayat berita atau ayat keterangan. Sila perhatikan contoh-contoh yang
berikut:
a) Saya mempunyai sebuah komputer.
b) Dia sudah pandai mengakses maklumat daripada e-pembelajaran.
c) Guru-guru sedang melengkapkan pelbagai jenis borang.
d) Dia pandai mengambil hati.
e) Encik Mohamad Hanifah mengimpikan seorang isteri yang solehah.
Ayat Tanya: Ayat tanya ialah ayat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu hal dengan
berdasarkan nada suara dan penggunaan perkataan tertentu, ayat tanya dapat pula
digolongkan kepada dua jenis, iaitu ayat tanya tanpa kata tanya dan ayat tanya dengan
kata tanya.Ayat tanya tanpa kata tanya lazimnya diucapkan dengan nada suara meninggi
sebelum kesenyapan pada akhir ayat. Dalam tulisan, nada tanya ini dilambangkan dengan
tanda soal ?. Ayat tanya jenis ini boleh disertai partikel tanya -kah, yang diletakkan pada
unsur yang dijadikan fokus atau judul ayat.
Ayat tanya dengan kata tanya: Ayat tanya yang menggunakan kata tanya seperti apa, bila,
siapa, berapa, bagaimana, mengapa dan sebagainya. Ayat-ayat jenis ini terdiri daripada dua
golongan, iaitu ayat tanya dengan kata ganti nama tanya dan ayat tanya dengan frasa sendi
nama tanya.Ayat tanya dengan kata gantinama tanya terdiri daripada ayat-ayat yang
mengandungi kata gantinama tanya seperti apa, siapa dan mana.Ayat tanya dengan frasa
sendi nama tanya terdiri daripada ayat-ayat yang didahului dengan frasa sendi nama tanya
seperti di mana, dari mana, ke mana, sejak bila, sampai bila, bagai mana, dengan siapa,
daripada siapa dan sebagainya.
Contoh Ayat Jenis Ayat Tanya

1. Awak sudah mandi?
2. Mereka pergi ke sekolah? Ayat tanya tanpa kata tanya
3. Sudahkah awak makan? Ayat tanya dengan kata partikel tanya
4. Pergi ke kedaikah mereka? -kah
5. Siapa guru awak?
6. Mana satu pilihan awak? Ayat tanya dengan kata tanya
7. Dia mengajar di mana?
8. Awak hendak membujang Ayat tanya dengan frasa sendi nama tanya
sampai bila?
33
Ayat tanya boleh dilihat dari segi jawapan yang dikehendaki. Kalau memerlukan jawapan ya
atau tidak/bukan, ayat tanya tersebut dikelaskan kepada ayat tanya tertutup. Sebaliknya
jika jawapan yang memerlukan kepada huraian, ayat tanya tersebut dikelaskan sebagai ayat
tanya terbuka.
Ayat Perintah: Ayat perintah ialah ayat yang diucapkan dengan tujuan untuk menimbulkan
sesuatu tindakan. Perintah ditujukan kepada orang kedua dengan menggunakan kata ganti
nama orang kedua seperti awak, kamu, engkau dan sebagainya yang digugurkan.Ayat
perintah dapat dibahagikan kepada empat jenis:
i. Ayat suruhan: Ayat yang diucapkan dengan tujuan memberikan perintah atau arahan.
Dalam ayat ini subjek ialah kata ganti nama orang kedua seperti awak, kamu, engkau dan
selainnya digugurkan.
ii. Ayat larangan: Ayat menggunakan kata larangan seperti jangan, usah atau
tak usah sebelum kata kerja untuk tujuan menegah seseorang
melakukannya.
iii. Ayat silaan: Ayat yang menggunakan kata silaan seperti sila atau jemput
sebelumkata kerja dengan tujuan menjemput atau mempersilakan
seseorang.Lazimnya kata silaan digunakan pada permulaan ayat.
iv. Ayat permintaan: Ayat yang menggunakan kata permintaan seperti minta
dan tolong dengan tujuan memohon permintaan dan pertolongan.
Contoh Ayat Jenis Ayat Perintah
1. Awak siapkan kerja itu sekarang. ayat suruhan

2. Makanlah kuih-muih ini dahulu.
3. Usah bertanya ke mana aku pergi. ayat larangan
4. Jangan ambil wang orang.
5. Sila datang ke rumah saya petang ini. ayat silaan
6. Jemputlah hadir ke majlis pertunangan
kami.
7. Minta tuan-tuan jelaskan yuran pengajian. ayat permintaan
8. Sila hantarkan tugasan itu sebelum ayat perintah lembut

hari Isnin.
Ayat silaan tidak boleh membawa pengertian negatif, misalnya: Tolong jangan bising. dan
Sila jangan merokok.
Ayat Seruan: Ayat seruan ialah ayat yang diucapkan dengan membawa nada atau intonasi
seruan untuk tujuan melahirkan sesuatu keadaan perasaan seperti takut, marah, takjub,
geram, sakit dan sebagainya. Intonasi seruan ini digambarkan dalam tulisan dengan tanda
seru (!) yang biasanya terletak pada akhir ayat, sama ada ayat itu didahului kata seru atau
tidak. Kata seru yang sering digunakan ialah oh, amboi, wah, cis, eh, aduh, syabas,dan
sebagainya seperti dalam ayat:
1. Ayah!
2. Oh, Tuhanku!
34
KESALAHAN UMUM DALAM STRUKTUR AYAT

1. Ayat Gabungan: Ayat gabungan terbentuk daripada dua atau beberapa
ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata hubung. Contoh:
Nani dan Nora ke perpustakaan.
Nurul bukan saja pandai tetapi juga pemurah
Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungan berlaku apabila ayat-ayat tunggal yang
membentuk ayat gabungan tidak digabungkan dengan betul. Contoh:
SALAH BETUL
1. Mereka akan melancong ke Pulau 1a) 1a. Mereka akan melancong
Tioman atau Pulau Langkawi? ke Pulau Tioman atau ke
Pu Pulau Langkawi?
2. Saya tidak pasti sama ada Nani tinggal 2a) 2a. Saya tidak pasti sama ada
di Relang atau Jelai. Nani tinggal di Relang atau
di Jelai.
3. Baik yang kaya atau miskin datang 3a) 3a. Baik yang kaya atau yang
ke rumahnya. miskin datang ke rumahnya.
4. Hadiah ini untuk Izzat bukan Hazwan. 4a) 4a. Hadiah ini untuk Izzat
bukan untuk Hazwan.
5. Jangankan membeli kereta, motosikal pun saya

5a) 5a. Jangankan membeli kereta,
tak mampu. Membeli motosikal pun
saya tak mampu.
2. Ayat Pancangan: Ayat pancangan ialah ayat yang asalanya ialahdua ayat
tunggal yang salah satunya dipancangkan pada ayat yang satu lagi.
Contoh:
a) Kereta Pak Leh itu terbabas.
b) Walaupun miskin keluarga Mak Piah bahagia.
Ayat (a) terbit daripada dua ayat, iaitu:
i. Kereta itu terbabas.
ii. Kereta itu kereta Pak Leh.
Ayat (b) terbit daripada dua ayat yang berikut:
i. Keluarga Mak Piah miskin

ii. Keluarga Mak Piah bahagia.
Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku juga apabila unsur penerang dalam
ayat tersebut salah strukturnya. Contoh:
SALAH BETUL
1. Rumah itu di atas bukit tidak ada 1a) Rumah di atas bukit itu tidak ada
penghuninya. penghuninya.
2. Bangunan itu yang tinggi Menara 2a) Bangunan yang tinggi itu Menara
Kembar Petronas. Kembar Petronas.
35
Kesalahan dalam pembentukan ayat pancangan berlaku juga kerana tidak ada kata
hubung pancangan yang menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama. Contoh:
SALAH BETUL
1. Kami berdoa kamu berjaya. 1a) Kami berdoa agar kamu berjaya.
2. Semua orang tahu dia anak Pak 2a) Semua orang tahu bahawa dia anak Pak
Hamid. Hamid.
3. Ayat Tergantung: Ayat mesti terdiri daripada subjek dan predikat. Dalam susunan ayat
biasa, kedudukan subjek di hadapan dan kedudukan predikat di belakang.
Contoh: Budak itu / menangis.

Farhana / guru Bahasa Melayu.
Dalam susunan ayat songsang, kedudukan subjek di belakang dan kedudukan predikat
di hadapan. Contoh:
Contoh: Tinggi / bangunan itu.
Siapakah / gadis itu.
Bentuk ujaran yang tidak mempunyai subjek atau predikat disebut sebagai ayat
tergantung. Teliti contoh-contoh ayat di bawah:
1. Di seluruh negara mengalami banjir. (S)

1a. Seluruh negara mengalami banjir. (B)
2. Kerana hal itu akan dibincangkan. (S)
2a. Hal itu akan dibincangkan. (B)
3. Dengan kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini. (S)
3a. Kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini. (B)
4. Banyak pelajar lulus dengan baiknya. (S)
4a. Banyak pelajar yang lulus dengan baiknya. (B)
5. Ada pihak membangkang cadangan itu. (S)
5a. Ada pihak yang membangkang cadangan itu. (B)
6. Dia yang datang kelmarin. (S)
6a. Dialah yang datang kelmarin. (B)
7. Mengetahui hal itu, saya membatalkan rancangan. (S)
7a. Setelah mengetahui hal itu, saya membatalkan rancangan. (B)
8. Kesan kemelesetan ekonomi, pengangguran meningkat. (S)
8a. Sebagai kesan kemelesetan ekonomi, pengangguran meningkat. (B)
9. Turut menghadiri majlis itu ialah Menteri Besar. (S)
9a. Yang turut menghadiri majlis itu ialah Menteri Besar. (B)
10. Apakah perlu kita lakukan sekarang? (S)
10a. Apakah yang perlu kita lakukan sekarang? (B)
36
Kemahiran Tatabahasa
LATIHAN KATA ADJEKTIF BERDASARKAN SLOT PEMBENTANGAN
Pasukan Harimau Malaya semakin hebat. Pada tahun 2011 yang lalu, pasukan yang
dianggotai oleh pemain muda negara ini telah memperoleh pingat emas dalam Sukan Sea
yang ke-24. Pasukan yang memakai jersi merah dan biru ini menjadi kebangaan negara.
Rakyat Malaysia bangga akan kejayaan pasukan tersebut yang menewaskan pasukan
Indonesia. Pasukan negara menang bukan kerana bola tersebut bulat. Pasukan Malaysia
menang kerana pemain negara lincah dan tangkas. Walaupun pasukan lawan mendapat
jaringan awal, pasukan negara tetap dapat menewaskan mereka. Kemenangan yang dicapai
ini membawa kenangan manis kepada semua pemain negara. Berita tentang kejayaan
pasukan negara ini telah mendapat liputan yang luas oleh media tempatan. Walaupun jauh
dari tempat tinggal, rakyat Malaysia yang berada di Indonesia tetap berkunjung ke Stadium
Bung Karno untuk memberikan sokongan.
1. Menggarisi kata-kata adjektif dalam petikan.
2. Mengkategorikan kata adjektif yang digarisi.
3. Bina satu peta pemikiran untuk mengkategorikan kata adjektif.
37
KEMAHIRAN BERBAHASA
Latihan Simpulan Bahasa Berdasarkan Slot Pembentangan
Dengar lagu Ayam dan lengkapkan lirik lagu tersebut :
Lirik Lagu Ayam - Jalil Hamid
Ayam bermacam ayam

ada ayam kampung ayam hutan ayam siam
ayam turki ayam belanda
macam-macam perihal ayam
.................................................................
sabung ayam nasi ayam telur ayam
ayam hutan boleh terebang

ayam kampung dalamlah reban
ayam bandar di dalam pasar
kadang-kadang ada harga naik harga turun harga
korus:
ibu si ibu ayam
........................................................
hooo...oh ...........................
telur dieram anak sereban
kata bidalan ber...................................
kalau makan ......................................
kalau nak tidur ........................................
kalau tak nampak itu ...............................
makan leher ayam nanti bersanding kepala teleng yam..

makan tongkeng ayam nanti mulut tak reti diam
makan kaki ayam ...........................................
makan ............................ sakit gigi siang malam
(ulang korus)

makan kepak ayam paha ayam dada ayam
satu tak boleh jangan makan bulu ayam

makan kepak ayam paha ayam dada ayam
satu tak boleh makan jangan makan tahi ayam
38
adalah kudengar beberapa bangsa dalam dunia ini menjadi besar dan pandai
sebab mereka itu pandai membaca surat dan menyurat dan mengerti bahasanya
serta memeliharakan bahasanya.
Syahadan dapat tiada kalau ada suatu bangsa yang besar itu, maka bahasanya pun
besarlah
- Abdulah Munsyi, Hikayat Abdulah
39

Modul Interaktif Tatabahasa-2016 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Interaktif Tatabahasa-2016 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Melayu 2015

KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

Tajuk Pedagogi Pengajaran Bahasa Malaysia Berkesan

Topik Pengajaran dan Pembelajaran Tatabahasa Bahasa Malaysia

Sejarah Ringkas Sistem Ejaan Rumi

1975 : Pedoman Umum Ejaan Bahasa Malaysia, Dewan Bahasa dan

1981 : Daftar Ejaan Rumi Bahasa Malaysia, Dewan Bahasa dan

Huruf vokal terdiri daripada : a e () i o u

Terdapat juga bentuk diftong, iaitu ai, au, dan oi.

Pola Lama ContohPerkata Pola Baharu ContohPerkata

KEKECUALIAN KESELARASAN POLA BAGI KATA PINJAMAN:Terdapat beberapa

Penyesuaian Huruf-huruf Konsonan Tertentu

Huruf Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

Huruf Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

Penyesuaian Huruf bagi Gabungan Dua Huruf Vokal

Huruf Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

Pengekalan Konsonan Gandingan dalam bahasa Inggeris dengan Beberapa

Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

BahasaInggeris Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

Pengejaan kata yang berakhir dengan ism.

Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

Pengejaan kata pinjaman daripada bahasa Inggeris yang telah mantap.

Bahasa Inggeris Bahasa Melayu

MORFOLOGI: PEMBENTUKAN DAN PENGGOLONGAN KATA

Kata Tunggal KV: yu, ru, ya,ku (aku), tu (itu)

V+KV: aku, uda, apa

KV+V+KV: cuaca, suara, tuala

KV+KV+VK+KV: keluarga, biduanda

Gabungan Beberapa Huruf Awal:

Gabungan Suku Kata dengan Huruf Awal/

Kata Terbitan (Proses Pengimbuhan)

Awalan Kata Kerja

Akhiran Kata Nama:

Akhiran Kata Kerja:

Apitan Kata Kerja:

memper-...-kan (memperdengarkan, memperlihatkan)

Apitan Kata Adjektif:

Sisipan Kata Nama:

Kata Terbitan Sisipan Kata Adjektif:

Sisipan Kata Kerja

antarabangsa, suruhanjaya, tandatangan, matahari,

PENGGANDAAN KATA MAJMUK

Penggandaan alat-alat tulis, guru-guru besar, kapal-kapal terbang, suku-suku

Penggandaan rama-rama, kupu-kupu, cantik-cantik, elok-elok, kalau-kalau,

Penggandaan pemimpin-pemimpin, pembesar-pembesar, pelatih-pelatih,

Penggandaan lelaki, pepohon, gegelang, tetikus, sesiku, lelayang,

Penggandaan Pengulangan Konsonan

Kata nama Nama am kerusi, sekolah

Kata kerja Transitif menghadiri, mengurus,menjahitkan

Kata adjektif Sifatan atau keadaan baik

1. Menghubungkaitkan isu tatabahasa yang sering ditemukan dalam penulisan.

2. Meneliti aspek strategi pengajaran dan pembelajaran tatabahasa secara kontekstual, e-

b. Tatabahasa dalam e-Pembelajaran: Dicadangkan supaya bahan dalam laman

c. Tatabahasa secara Didik Hibur: Dicadangkan penggunaan puisi tradisional, puisi

Contoh Frasa Contoh Frasa yang diperluas

Subjek + Predikat Subjek / Predikat

Binaan Frasa Nama (FN):

Subjek Predikat Pola

Binaan Frasa Kerja (FK):

Subjek Frasa Kerja Kata kerja

Binaan Frasa Adjektif (FA):