SJK(T)LADANG RASAK

MINIT MESYUARAT PANITIA MATEMATIK 2/ 2016

Tarikh : 14.06.2016 (Rabu)

Masa : 2.00 3.30 Petang
Tempat: Pusat Sumber Sekolah
Kehadiran :
1. Pn.N.Puniavathi (Guru Besar)
2. Pn.Muneswary (PK Kurikulum)
3. Pn.N.Yuvaneshwary (Ketua Panitia)
4. Cik.Sadayammal
5. Cik.Mullaimalar
6. Cik.Kalaivani

1.0 Ucapan Pengerusi / Wakil

Pn.N.Puniavathi selaku Guru Besar Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Ladang
Rasak mengalu-alukan kehadiran semua ahli jawatankuasa ke Mesyuarat
Panitia Matematik 2/ 2016.

1.1. Pn.N.Puniavathi merakam ucapan terima kasih kepada semua guru yang
hadir ke mesyuarat pada petang ini.
1.2. Pn.N.Puniavathi juga memberitahu Matematik adalah salah satu
matapelajaran yang sangat penting dan menyeronokkan pelajar.
1.3. Beliau juga meminta guru-guru yang mengajar MT menggunakan ICT
semasa PdP.
1.4. Guruguru juga diminta menjalankan PdP dengan menggunakan pelbagai
teknik. Contohnya permainan, kerja kumpulan dan sebagainya.
1.5. Beliau memberi cadangan bahawa guru diminta menunjukkan pelbagai
contoh yang berkaitan dengan pengajaran hari itu untuk meningkatkan
kefahamaan pelajar dalam PdP.

Tindakan : Semua guru MT

2. Membentangkan dan Mengesahkan Minit Mesyuarat Panitia MT Kali Ke 2 /

2016

1
 2.1. Pn.N.Yuvaneshwary Ketua Panitia MT telah membentangkan minit
mesyuarat Kali kedua 2016.
Dicadangkan oleh : Cik.Mullaimalar
Disokong oleh : Cik.Kalaivani

3. Maklum Balas Dan Perkara Berbangkit

3.1. Tiada perkara berbangkit.

Tindakan : Makluman
4. Pembentangan Program Tahunan 2016
4.1. Pn.N.Yuvaneshwary membentangkan program-program yang akan telah
dijalankan dan akan dijalankan sepanjang tahun ini.

Tindakan : Semua Guru MT

5. Analisa Peperiksaan PPT 2016

2
5.1.1 Tahun 1 (Pn.N.Yuvaneshwary)

NAMA MURID (PPT)

BIL

(NAMA PENUH) ETR AR

1 S.BRAYEN ISAAC 95 88
2 S.DIVENDRAN 100 97
3 R.JAGATHIS 98 93
4 S.KIIRANYAH 84 78
5 R.KISANTTY 78 66
6 Y.LIVISH 60 47
7 G.MUNISWARAN 84 81
8 S.OVSHRI 88 77
9 E.SARVESWARAN 92 90
10 A.SARVIN RAJ 94 87
11 K.SHAKTTHIVEL MUTHALIYAR 95 92
12 V.TACHAYANI 50 37
13 S.TARNI 50 TH
14 S.TAVENESS 100 100
15 G.THARSHANAAH 100 98
16 W.THENISH 80 67
17 G.THIRAN 80 65
18 R.YAMUNA 50 TH
19 R.YASHAN RAO 58 37

3
5.1.2 Tahun 2 (Pn.Muneswar

NAMA MURID (PPT)

BIL

(NAMA PENUH) ETR AR

1 K.DANES RAO 64 49
2 L.KALAIVANI 86 76
3 K.KANIKA SRI 78 63
4 S.KAVINILEBVEN 84 83
5 R.KOHILA 85 78
6 N.MOHAN RAJ 50 26
7 R.SANJIVAAN 84 80
8 A.SARVESWARY 88 79
9 S.SESHANAT 50 40
10 S.SIVA SANGGARI 94 90
11 S.THANISH 75 69
12 I.THINESWARAN 50 10
13 K.VISVANITRAN 90 84
14 M.VIVEKANANTTAN 82 77
15 V.YOGAWATHY 85 74

5.1.3 Tahun 3 (CIK.SADAYAMMAL)

4
 NAMA MURID (PPT)

BIL
(NAMA PENUH) ETR AR
1 B.AKHILESH 40 28
2 R.KATHIRESAN 80 75
3 P.KISHYEN 80 75
4 D.NAMISHA 84 73
5 J.NAVEEN KUMAR 78 54
6 R.NAVINCHANDRARAO 60 45
7 V.PREVINKUMAR 40 9
8 H.PRISHEILA 88 70
9 W.PRITHIKA 92 82
10 K.RASHVIN RAO 47 35
11 S.SAVINAH 95 83
12 N.SHARVIN 88 82
13 THAVAMALAR 70 60
14 S.THIRUNATHAN 40 6
15 A.UGANESWARAN 88 73
16 K.VETRIVEL MUTHALIYAR 88 83

5.1.4 Tahun 4 (Cik.Mullaimalr)

NAMA MURID (PPT)

BIL

(NAMA PENUH) ETR AR

1 K.ANUSHA 50 40
2 N.DHASINI 60 56
3 B.KAVINYA SRI 50 40
4 K.KAVITHRA 84 71
5 A.KAYHELVILEY 50 33
6 R.MAHESWARAN 50 12
7 M.RESHVIN RAJH 50 13
8 V.SATISH 50 43
9 K.SHARAN 50 41
10 P.SRI KRISHNA 50 40
11 G.THARSHINIE 60 51
12 S.THAVENESWARAN 60 52
13 G.THIRUPATHIE 60 55
14 S.THIVIYASHINI 80 65

5
 15 A.THIVYA 76 56

5.1.6 Tahun 5 (Cik.Kalaivani)

NAMA MURID (PPT)

BIL

(NAMA PENUH) ETR AR

1 R.BALACHANDRARAO 45 17
2 C.GERITHAREN 45 12
3 L.HARVIND 50 40
4 HOON SURENDRAN 55 40
5 R.KARUNA RAJU 45 12
6 E.KAUSHALYA 70 64
7 G.PARTHIV 95 92
8 S.RASWIN 66 57
9 P.SARVESWARY 88 73
10 R.SASHILASHINI 50 40
11 S.SHANJIV RAO 45 15
12 Y.SHARVIN 60 55

6
 13 N.SORNAHAMBIIGAI 50 40
14 S.SWATHI 44 26
15 R.THAANUSHRI 75 65
16 T.TIVASHI NI 40 5

5.1.7 Tahun 6 (Pn.N.Yuvaneshwary)

NAMA MURID (PPT)

BIL

(NAMA PENUH)
ETR AR

7
 1 N.ANBU SELVAM 95 80
2 M.DAARSHINE 50 38
3 T.DANUSH 40 18
4 R.HARIGARAN 40 18
5 L.HARSHYEN 50 45
6 R.KAVITRAN 60 50
7 K.KAYALVILI 40 38
8 Z.MERRYLENE 88 78
9 J.NISHA 60 45
10 K.PAVITHRA 60 45
11 A.PAVITHRAH 82 78
12 S.PUVANE4SWARY 80 78
13 R.RAVINDRAN 40 18
14 J.SIVAANI KUMAR 50 40
15 A.SOUNDAR 50 40
16 S.SURTIKKA 50 35
17 E.THINESH 85 82
18 M.UVARANI 40 35
19 G.VIJILETCHUMY 40 30
20 S.YUVAHRANI 80 65

Tindakan : Makluman

6. Kekuatan dan kelemahan dalam keputusan Matematik dalam PPT 2016

6.1 Tahun 1 (Pn.N.Yuvaneshwary)

Kekuatan
- Murid boleh membuat operasi penambahan dengan mahir

8
 - Murid mengenali nombor dari 0 hingga 50
- Perjumpaan dengan waris
- Latihan yang berterusan.
- Latih tubi yang mencukupi.
- Kesedaran murid yang gagal
- Kemudahan prasarana tersedia di sekolah seperti Pusat Sumber Sekolah,
Makmal Komputer

Kelemahan
- Murid mengalami kesusahan dalam pembundaran
- Murid juga tidak dapat menukar nombor kepada perkataan dan sebaliknya
- Murid-murid gagal menukarkan cerita kepada ayat matematik yang tepat.
- Cuai ketika menjawab soalan.
- Sikap negatif murid yang tidak minat

Tindakan Susulan
- Guru memberi latihan tambahan
- Mengajar semula topik-topik yang telah belajar
- Memperbanyakkan kerja rumah
- Memperbanyakkan latihan pengkayaan.
- perbincangan dalam kumpulan kecil.
- membuat nota kecil tentang setiap topic.
- motivasi

6.2 Tahun 2 (Pn.Muneswary)

Kekuatan
-Pelajar mengenali nombor sehingga 80.
-Pelajar boleh membuat soalan penambahan dan penolakan dengan mahir.
Kelemahan
- Pelajar lemah dalam soalan susunan tertib menaik dan menurun.
Tindakan Susulan
-Memperbanyakkan lagi latihan topikal.

9
 -Membanyakkan lagi kerja rumah.

6.3 Tahun 3 (Pn.Muneswary)

Kekuatan
-Yugeswaran boleh mengenali nombor sehingga 100.
-Yugeswaran boleh mencam dan memadankan gambar dengan nombor atau
perkataan yang betul.
-Yugeswaran boleh membuat soalan penambahan.
Kelemahan
- Bimbingan guru diperlukan untuk menerangkan kehendak soalan, jika tidak
Yugeshwaran
tidak dapat menjawab soalan ujian.
-Yugeswaran kurang memahami kehendak soalan.
-Yugeshwaran ambil masa yang lama untuk menyiapkan 1 soalan.
Tindakan Susulan
-Memperbanyakkan lagi latihan topikal.
-Membanyakkan lagi kerja rumah.
-Selalu mengadakan soal jawab secara lisan dalam kelas.

6.4 Tahun 4 (Cik.Mullaimalr)

Kekuatan
- Pelajar mengenali nombor.
-Pelajar boleh membaca sifir sehingga 8.
-Pelajar boleh membuat operasi asas MT sehingga darab dengan mahir.
Kelemahan
-Pelajar kurang memahami soalan penyelesaian masalah terutama
Saran raj,Rahswin dan Sri Krishna.
- Mereka banyak membuat kesilapan dalam soalan bahagi.
- Pelajar keliru dalam pemilihan jawapan yang hampir dekat-dekat.
Tindakan Susulan
-Memperbanyakkan lagi latihan topikal.
-Membanyakkan lagi kerja rumah.

10
6.5 Tahun 5 (Cik.Kalaivani)
Kekuatan
-Pelajar mengenali nombor dengan mahir.
-Pelajar telah menguasai 4 operasi asas MT.
Kelemahan
-Pelajar malas membaca soalan dengan penuh.
-Pelajar kurang menjawab soalan-soalan penyelesaian masalah.
-Pelajar kurang memahami kehendak soalan dalam soalan penyelesaian
masalah.
Tindakan Susulan
-Memperbanyakkan lagi latihan topikal.
-Memperbanyakkan lagi latihan dalam kelas.

6.6 Tahun 6 (Pn.Yuvaneshwary)

Kekuatan
-Pelajar boleh mengenali nombor dengan baik.
-Pelajar boleh membuat soalan 4 operasi MT denagn mahir.
-Pelajar Tahun 6 boleh memahami kehendak soalan dengan baik.
Kelemahan
-Pelajar kurang memahami soalan penyelesaian masalah.
-Pelajar malas menghafal sifir.
- masa yang tidak mencukupi dalam menjawab soalan khususnya kertas 1.
- kecuaian dalam menjawab kertas 2 menjadi punca calon kehilangan banyak
markah.
- kurang kemahiran aktiviti mencongkak angka dan kira cepat / sifir.
- terdapat pelajar yang masih lemah dalam memahami soalanyang dibaca.
- murid tidak dapat mengesan kata kunci untuk menjawab soalan penyelasaian
masalah.
- suka mengambil cuti pada kelas tambahan masa cuti.
- tiada latihan tambahan di rumah.
- suka memberi alasan bagi kerja rumah yang tidak lengkap.
Tindakan Susulan
-Memperbanyakkan lagi latihan topikal.

11
 -Membanyakkan lagi kerja rumah.
-Meminta pelajar membaca sifir setiap hari.
- Gerak gempur dijalankan-murid Nampak peningkatan/kemerosotan
- Motivasi
- set soalan berteraskan UPSR khususnya kertas 2 seharusnya
diperbanyakkan lagi penggunaannya.

7. 6.7 Rumusan Kekuatan dan kelemahan dalam keputusan Matematik PPT

2016
Kekuatan
Bilangan murid yang mendapat
A dan B bertambah.
Thinesh,anbuselvam,merrylene,nisha, k.pavithra, A.Pavithra dan
puvaneswari ada kemahuan untuk menjawab soalan dengan sendiri.
Ada perubahan pada beberapa pelajar.
murid telah didedahkan formula berkaitan dengan topic yang ditanya dalam
soalan.
murid telah banyak didedahkan dengan teknik mrnjawab soalan kertas 2
(bahagian 1 markah)
memberi pendedahan untuk menjawab K1 dengan mudah.

Kelemahan

masa yang tidak mencukupi dalam menjawab soalan khususnya kertas 1.

kecuaian dalam menjawab kertas 2 menjadi punca calon kehilangan banyak
markah.
kurang kemahiran aktiviti mencongkak angka dan kira cepat / sifir.
terdapat pelajar yang masih lemah dalam memahami soalanyang dibaca.
murid tidak dapat mengesan kata kunci untuk menjawab soalan
penyelasaian masalah.
murid-murid gagal menukarkan cerita kepada ayat matematik yang tepat.
cuai ketika menjawab soalan.
Sikap negatif murid yang tidak minat
murid tidak aplikasi teknik menjawab yang telah diajar.
murid tidak memahami kehendak soalan hanya baca sekali.

Tindakan Susulan

12
 latih tubi menjawab soalan-soalan daripada negeri lain atau soalan-soalan
bermutu daripada buku latihan.
murid ditekankan supaya membaca soalan lebih dari sekali.
Gerak gempur dijalankan-
murid Nampak peningkatan/kemerosotan
Motivasi
set soalan berteraskan UPSR khususnya kertas 2 seharusnya
diperbanyakkan lagi penggunaannya.
tegas dalam menyiakan kerja rumah.
pembudayaan sifir
bengkel teknik menjawab soalan
buku ringkas formula matemati disediakan guru bertanya dari masa ke
semasa.
menjalankan latih tubi
kelas tambahan
menyediakan kad nota matematik untuk dihafal oleh murid.
mengadakan program matematik sebagai pendedahan kepada murid
dengan dunia luar kelas.
memberi bimbingan dan galakan kepada murid.
tegas dalam menyiakan kerja rumah.
Bimbingan individu diberikan kepada murid yang lemah.
membuat latih tubi bersama-sama guru dan murid pandai.
memantapkan operasi asas matematik.
membuat latihan asas ke latihan susah.
meperbanyakkan pendedahan tentang sifir.
perbincangan soalan mengikut format
memberi tips untuk menjawab soalan yang senang dan mudah difahami.
Tindakan : Makluman

8. Hal-hal lain
8.1. Pn.N.Puniavathi meminta guru-guru MT sentiasa mengemaskinikan sudut
MT di kelas masing-masing sebulan sekali.
8.2. Beliau juga meminta semua guru menggunakan buku aktiviti yang telah
dibekalkan oleh KPM semasa menjalankan PdP dalam kelas dengan
sepenuhnya.

13
9. Ucapan Penangguhan
8.1 Pn.N.Puniavathi telah mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua guru
yang telah
memberi kerjasama dalam menjayakan mesyuarat kali ini. Beliau berharap
semua
guru akan memainkan peranan dan tanggungjawab masing-masing dalam
memastikan kejayaan murid dalam mata pelajaran MT.

Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 3.30 Petang.

Minit disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

................................... ........................... ........................

(Pn.N.Yuvaneshwary)
Ketua Panitia MT

14
 MAKLUM BALAS
MINIT MESYUARAT PANITIA MATEMATIK
SJK (T) LADANG RASAK
BILANGAN 2/2016

M PARA PERKARA TINDAKAN/PERKEMBANGAN/

S ULASAN
1 1.3 Beliau juga meminta guru-guru yang mengajar MT menggunakan ICT
semasa PdP. Semua guru sedang dijalankan

Tindakan : Semua guru

1 1.4 Guruguru juga diminta menjalankan PdP dengan menggunakan

pelbagai teknik. Contohnya permainan, kerja kumpulan dan sebagainya. Semua guru sedang dijalankan
Tindakan : Semua Guru

1 1.5 Beliau memberi cadangan bahawa guru diminta menunjukkan pelbagai

contoh yang berkaitan dengan pengajaran hari itu untuk meningkatkan Semua guru sedang dijalankan
kefahamaan pelajar dalam PdP.
. Tindakan : Semua guru
2 4.1 Pembentangan program yang telah dijalankan dan akan dijalankan.
Semua guru sedang dijalankan

15
 Tindakan : Semua Guru MT

7 7.1 Pn.Puniavathi meminta guru-guru MT sentiasa mengemaskinikan sudut

MT di kelas masing-masing sebulan sekali. Semua guru sedang dijalankan
Tindakan : Semua guru MT
7 7.2 Pn.N.Puniavathi meminta semua guru menggunakan buku aktiviti yang
telah dibekalkan oleh KPM semasa menjalankan PdP dalam kelas. Semua guru sedang dijalankan
Tindakan : Semua guru MT

16
Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,

_______________ ______________ ______________

(Pn.N.Yuvaneshwary)

Ketua Panitia MT

REKOD KEHADIRAN

PERKARA : MESYUARAT PANITIA KALI KE 2/2016

TARIKH : 14.06.2016 (RABU)

17
 TEMPAT : PUSAT SUMBER SEKOLAH

PENGERUSI : PN.N.PUNIAVATHI

BIL NAMA JAWATAN KOD & NAMA TANDATANGAN CATATAN

SEKOLAH

TIDAK HADIR

BIL NAMA JAWATAN CATATAN

18
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

.. .

19