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Acentuao
Crase
Ortografia
Pontuao
2-1(Consulplan/E.C./2011-S) Antes de o ano terminar, mais um fato explosivo: o vazamento de informaes confidenciais pelo site
Wikileaks,
comprometendo as relaes diplomticas de diversos pases e causando muitas saias justas, inclusive no Brasil.
No periodo anterior, ha:
A) Erro de regncia nominal de ordem regional.
B) Um exemplo linguagem coloquial.
C) Anfora.
D) Variao lingstica
E) Linguagem pejorativa.
Denotao/Conotao/F.Linguagem
3 - (Consulplan/PAE/2011-S) Em Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existncia (1), percebeu
que a autoproclamada sabedoria do sujeito era uma casca vazia (2) e Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas
(3), as expresses destacadas so, respectivamente, exemplos de:
A) Denotao, conotao, conotao.
B) Denotao, denotao, conotao.
C) Denotao, denotao, denotao.
D) Conotao, conotao, conotao.
E) Conotao, denotao, denotao
4 - (Consulplan/PAE/2011-S) Em percebeu que a autoproclamada sabedoria do sujeito era uma casca vazia (2) temos uma:
A) Personificao.
B) Anttese.
C) Perfrase.
D) Metfora.
E) Anttese.
5 - (Consulplan/PST/2011-M) Para ser totalmente verde seria preciso procurar feiras orgnicas, onde os produtores vendem
diretamente para o consumidor, ... O termo em destaque na frase anterior um exemplo de linguagem:
A) Metafrica.
B) Pejorativa.
C) Literria.
D) Regional.
E) Padro.
6 - (Consulplan/FAM./2011-M) Em Para o ignorante, a velhice o inverno; para o sbio, a estao de colheita, as figuras de
linguagem empregadas so:
A) metfora e anttese.
B) prosopopeia e anttese.
C) eufemismo e metonmia.
D) anttese e eufemismo.
E) metonmia e prosopopeia.
7 - (Consulplan/ADV./2011-S) Entra ano sai ano, as tempestades de vero continuam atormentando a vida de milhares de
pessoas nos estados do sul e sudeste do pas. O excerto anterior constitui um exemplo de figura de linguagem denominada:
A) Paronomsia.
B) Antonomsia.
C) Perfrase.
D) Metonmia.
E) Prosopopeia.
8 - (Consulplan/MED./2011-S) No corpo de cada aluno se encontram, adormecidos, os sentidos. Nessa frase h uma figura de
linguagem denominada
A) eufemismo.
B) hiprbole.
C) anttese.
D) prosopopeia.
E) ironia.
Coeso/Coerncia
9 - (Consulplan/ADM./2011-S) A atual gerao de adultos foi criana em um tempo em que jogar papel de bala ou a caixa vazia de
biscoitos pela janela do carro quase nunca provocava uma bronca paterna. Foi adolescente quando amassar o mao vazio de cigarros
e chut-lo para longe no despertava na audincia nenhuma reao especial, alm de um vai ser perna de pau assim na China.
( ) O pronome lo em chut-lo (1) refere-se a adolescente.
10 - (Consulplan/PAE/2011-S) Os termos destacados constituem elementos coesivos por retomarem termos ou ideias anteriormente
registrados, EXCETO:
A) Para isso, existiam os orculos (1)
B) Afinal de contas, ele jamais havia se considerado um grande sbio. (2)
C) S sei que nada sei (2)
D) Alm disso, os dilogos de Scrates no serviam para defender essa ou aquela posio ideolgica
E) Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas (3)
11 - (Consulplan/PAE/2011-S) Scrates empregou o mtodo aprendido com os professores sofistas. Mas havia grandes diferenas
entre a dialtica de Scrates e a de seus antigos mestres.
( v ) Em e a de seus antigos mestres (3), a elipse do termo dialtica evita uma repetio desnecessria, proporcionando
coeso ao texto.
12 - (Consulplan/PST./2011-M) Em De todos os meus livros, este e especialmente uma serie de reflexes,... a palavra destacada
diz respeito ao:
A) voo.
B) baile .
C) bem supremo.
D) amor.
E) livro.
Encontros Voclicos
13 - (Consulplan/PST./2011-M) Dadas as palavras com separao silbica:
1. plstico
2. contribuir
3. avaliar
Est(o) correta(s) apenas a(s) palavra(s):
A) 1
B) 2
C) 3
D) 1 e 3
E) 1 e 2
14 - (Consulplan/AG.Gest./2011-M) A palavra ilhas apresenta:
A) Hiato.
B) Dgrafo.
C) Tritongo.
D) Ditongo.
E) Encontro voclico.
Acentuao Grfica/Ortografia
19 - (Consulplan/ADM./2011-S) Sem texto
( ) As palavras alm, civilizatrio so acentuadas, respectivamente, pelas mesmas razes que prprios, ningum.
(Consulplan/AG.Gest./2011-M) A acentuao das palavras encontra-se corretamente justificada, EXCETO em:
A) vtimas: proparoxtona.
B) : monosslaba tnica.
C) tambm: paroxtona terminada em em.
D) est: oxtona terminada em a.
E) lgrimas: proparoxtona.
Morfologia
25 - (Consulplan/AG.Gest./2011-M) Quanto classe de palavras, assinale a relao INCORRETA:
A) Rostos desfigurados pelo sofrimento... (adjetivo)
B) Somos bilhes de formiguinhas aflitas... (verbo)
C) Complexo formigueiro, este nosso. (pronome)
D) Religiosidade, filosofia, disciplina,... (substantivo)
E) As prprias vtimas dizem que devem ser os primeiros... (artigo)
26 - (Consulplan/AG.PES./2011-M) Observe o texto e numere as palavras grifadas de acordo com as classes a que pertencem.
1. Substantivo
2. Pronome relativo
3. Pronome demonstrativo
4. Pronome indefinido
5. Verbo
6. Adjetivo
Os pases desenvolvidos ( ) tambm esto diante de uma situao ( )
complicada. Alguns ( ) conseguiram um planejamento. Os ( ) que ( )
podem, planejam ( ) essa independncia e assistncia.
A sequncia est correta em
A) 6, 1, 2, 3, 4, 5
B) 5, 6, 2, 1, 4, 3
C) 5, 1, 3, 2, 4, 6
D) 6, 1, 4, 2, 3, 5
E) 6, 1, 4, 3, 2, 5
29 - (Consulplan/AG.Gest./2011-M) Se no se dispe de uma listinha dos melhores meses para comprar cada produto, basta
observar a oferta e o preo. Os sufixos inha/inho significam diminutivo. Assinale a alternativa que NO apresenta um vocbulo
com sufixo de grau diminutivo:
A) Bifinho.
B) Sacolinhas.
C) Carinho.
D) Precinho.
E) Saquinhos.
29 a- (Consulplan/PAE/2011-S) Assinale a opo em que a partcula o sublinhada aparece com o mesmo emprego que se apresenta
no seguinte trecho ... j que o que tramado por organizaes... (1o):
A) J aqui fora, o em off desapareceu de vez.
B) Imagino que o mercado de trabalho dos detetives no esteja fcil.
C) Ele o olhou com muita desconfiana.
D) Todos sabem o que voc fez no vero passado...
E) Julian Assauge, o criador do site...
33 - (Consulplan/ADM./2011-S)
( ) A palavra que, no incio do texto: Que tipo de gente joga... quando sai? e o do trecho ... : um tipo que est se
tornando... pertencem mesma classe gramatical.
33 a - (Consulplan/ADM./2011-S) Em todas as frases a seguir, transcritas do texto, as formas verbais esto flexionadas no mesmo
tempo, EXCETO:
A) No tenho opinio sacramentada sobre o assunto.
B) Outro dia assisti a uma reportagem em que se falava da inveno de uma touca...
C) O pensamento o nico reduto de liberdade...
D) Ningum faz mais nada escondido.
E) Algum sabe exatamente onde voc est...
Perodo Simples
34 - (Consulplan/ADM./2011-S) E, no entanto, as pessoas ainda sujam, e muito as cidades impunemente.
( ) O sujeito do verbo sujam (2) as cidades.
35 - (Consulplan/PAE/2011-S) Marque a alternativa em que a expresso destacada NO tem a mesma funo sinttica das demais:
A) elogio divino chegou aos ouvidos de Scrates
O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Scrates
B) O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Scrates, causando-lhe uma profunda sensao de estranheza.causando-lhe
uma profunda sensao de estranheza.
C) movida pelo clebre bordo que Scrates legou posteridade: S sei que nada sei.
que Scrates legou posteridade
D) Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas...
que lhe eram dadas
E) E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, at levar os exaustos
interlocutores a concluses opostas s que haviam dado inicialmente...at levar os exaustos interlocutores a concluses opostas.
Perodo Composto
40 - (Consulplan/PST/2011-M) Quanto mais distante a origem, mais poluio provavelmente foi gerada no transporte. A
orao sublinhada na frase apresenta uma ideia de:
A) Condio.
B) Explicao.
C) Consequncia.
D) Causa.
E) Proporcionalidade.
41 - (Consulplan/PROF./2011-S) Assinale a alternativa que apresenta uma orao de mesma classificao que a destacada neste
perodo: Isso no significa que ficam melhores.
A) fundamental que todos tenham acesso leitura.
B) Convm que voc conhea as outras opinies.
C) Ningum sabe se surgiro novas mudanas.
D) A verdade que a lngua dinmica.
E) Os livros que encomendamos chegaram ontem.
Concordncia
42 - (Consulplan/ADM./2011-S) Que tipo de gente joga lixo na rua, pela janela do carro ou deixa a praia emporcalhada quando sai?
( ) Preserva-se a correo gramatical ao se substituir a forma verbal joga (linha 1) por jogam.
(Consulplan/ADM./2011-S)
( ) Pode-se substituir, mantendo a correo gramtica o verbo haver por ter na frase H relatos de que os aristocratas no se
preocupavam com a limpeza dos espaos pblicos. Tem relatos de que os aristocratas....
43 - (Consulplan/PAE/2011-S)
( ) Em no havia psicanalistas (1), a forma verbal havia poderia estar no plural, concordando com psicanalistas.
44 - (Consulplan/PAE/2011-S) Assinale a alternativa em que a alterao feita tenha gerado mudana do sentido do texto e erro de
concordncia:
A) onde os seres imortais se manifestavam (1) / onde os seres imortais manifestavam-se.
B) Mais sbio que esse homem eu sou (2) / Eu sou mais sbio que esse homem.
C) Se ele era o homem mais sbio da Grcia, ento o verdadeiro sbio aquele que tem conscincia da prpria ignorncia. / Se ele
era o homem mais sbio da Grcia, logo o verdadeiro sbio aquele que tem
conscincia da prpria ignorncia.
D) a grande maioria das pessoas (...) no sabe (3) / a maioria das pessoas (...) no sabem.
E) E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, at levar os exaustos interlocutores a concluses opostas s que haviam
dado inicialmente (3) / E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, at levar os exaustos interlocutores a concluses
opostas s que havia dado inicialmente.
Conectores
48 - (Consulplan/PAE/2011-S) Em Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existncia (1), Aps
muito meditar sobre as palavras do orculo (2), ento o verdadeiro sbio aquele que tem conscincia da prpria ignorncia
(2), A partir da, Scrates comeou uma cruzada pessoal contra a falsa sabedoria (2), e Mas havia grandes diferenas entre a
dialtica de Scrates e a de seus antigos mestres (3), as expresses destacadas indicam, respectivamente, ideia de:
A) Tempo, tempo, concluso, concluso, adversidade.
B) Tempo, tempo, tempo, concluso, adversidade.
C) Tempo, tempo, concluso, tempo, adversidade.
D) Consequncia, tempo, tempo, concluso, adversidade.
E) Tempo, tempo, tempo, concluso, adio.
49 - (Consulplan/PAE/2011-S) Mais sbio que esse homem eu sou. provvel que nenhum de ns saiba nada de bom, mas ele
supe saber alguma coisa e no sabe, enquanto eu, se no sei, tampouco suponho saber.
( ) Em mas ele supe saber alguma coisa e no sabe (2), a palavra em destaque pode ser substituda, sem alterao do sentido
do perodo, por todavia.
50 - (Consulplan/AG.Gest./2011-M) Poucas vezes, ignorante que sou, eu tinha me dado conta de que um pas to importante,
poderoso, guerreiro, com tal tecnologia, cincia to adiantada e to refinada arte, um conjunto de ilhas. Mas a valentia
de seu povo o torna um continente imenso.Em Mas a valentia de seu povo o torna um continente imenso. a palavra destacada
exprime ideia de:
A) Finalidade.
B) Tempo.
C) Escolha.
D) Oposio.
E) Explicao.
51 - (Consulplan/PST./2011-M) Voc compra produtos orgnicos achando que est fazendo bem ao planeta, mas eles vm
embalados em isopor e filme plstico. O vocbulo que NO pode substituir, sem perda semntica, o termo destacado, :
A) Entretanto.
B) Todavia.
C) Contudo.
D) Ainda que.
E) No obstante.
52 - (Consulplan/PST./2011-M) Em Foi colocado em ns como um aroma num frasco, guiado por outra mo que no a do mero
acaso. A palavra destacada exprime ideia de:
A) conformidade.
B) finalidade.
C) causa.
D) tempo.
E) concesso.
53 - (Consulplan/F.Func./2011-M) medida que o Brasil e o mundo comeam a eleger bens e servios ecolgicos... A expresso
destacada anteriormente exprime circunstncia de:
A) Tempo.
B) Adequao.
C) Proporo.
D) Comparao.
E) Causa.
54 - (Consulplan/ADV./2011-S) Em Portanto, no se conhece com rigor as caractersticas do solo, sua estabilidade e outros
fatores... (3), a palavra sublinhada tem valor semntico de:
A) Comparao.
B) Causa.
C) Conformidade.
D) Concluso.
E) Concesso.
56 - (Consulplan/PROF./2011-S) Convenhamos: o programa espacial j no atrai tanto a ateno do pblico como fazia durante a
Guerra Fria, em que
ser o melhor pas no espao significava ser a maior superpotncia.
A orao ... como fazia durante a Guerra Fria... (4) do texto, tem valor de
A) concesso.
B) conformidade.
C) causa.
D) explicao.
E) condio.
Partcula Se
57 - (Consulplan/ADV./2011-S) As palavras sublinhadas, nas frases a seguir, possuem o mesmo valor semntico, EXCETO:
A) Neste vero, a tragdia maior se concentrou na regio serrana do Rio de Janeiro...
B) ... a ocupao territorial por l se d de forma mais racional e planejada.
C) No Brasil, infelizmente no prtica corrente se realizar estudos geotcnicos do terreno...
D) E por mais que se faa compactao...
E) ... elas deveriam questionar a si prprias se no so elas mesmas responsveis por suas mazelas.
58 - (Consulplan/PROF./2011-S) O emprego da partcula se, em ... os nibus espaciais vo se tornar peas de museu (5), o
mesmo que se encontra em
A) Se a indstria continuar prosperando e os custos do envio de cargas...
B) Ele no sabia se seria produtivo continuar com o programa espacial.
C) As viagens espaciais sero possveis se houver interesse de alguma empresa.
D) Verifique se esse foguete est pronto para ser lanado.
E) Os astronautas se sentiram decepcionados com o fim dos projetos da Nasa.
Pronome Relativo
59 - (Consulplan/PAE/2011-S) Para isso, existiam os orculos locais sagrados onde os seres imortais se manifestavam,
devidamente encarnados em suas sacerdotisas.
( ) Em onde os seres imortais se manifestavam (1) a palavra destacada pode ser substituda, sem que haja alterao do sentido
do perodo, por nos quais.
Referenciao
60 - (Consulplan/PROF./2011-S) Com a aposentadoria do nibus espacial, que parte sem deixar sucessor, termina a fase de
aventura da
explorao do espao. E comea a do lucro. O vocbulo, destacado no perodo marca a elipse do termo
A) era.
B) aposentadoria.
C) fase.
D) aventura.
E) explorao.
Concordncia
61 - (Consulplan/PROF./2011-S) Por causa da crise do mundo desenvolvido ____________________ as viagens espaciais que os
EUA ____________________.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmao anterior.
A) foram interrompida / planejavam continuarem
B) foi interrompidas / planejava continuar
C) foram interrompidas / planejavam continuar
D) foram interrompidos / planejava continuarem
E) foi interrompido / planejava continuar
Regncia
62 - (Consulplan/PAE/2011-S) E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, at levar os exaustos interlocutores a
concluses opostas s que haviam dado inicialmente
( ) O emprego de preposio em a concluses opostas (3) justifica-se pela regncia de interlocutores (3).
Crase
70 - (Consulplan/ADM./2011-S) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao uso do acento indicador da crase:
A) As pessoas vivem vontade nos espaos pblicos sem ter cuidado com a limpeza.
B) Cuidar da limpeza deve ser uma opo de todos, pois estaremos prestando um bem vida do planeta.
C) Os especialistas chamam a ateno para uma peculiaridade que ajuda compreender o comportamento daqueles que no se
preocupam com a vida do planeta.
D) O brasileiro avesso s polticas que visam ao bem coletivo?
E) beira de uma catstrofe ecolgica, muitos continuam maltratando a natureza.
71 - (Consulplan/PAE/2011-S) Em E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, at levar os exaustos interlocutores a
concluses opostas.
( ) O termo destacado pode ou no receber o acento grave por tratar-se de um caso em que a crase facultativa.
73 - (Consulplan/ADV./2011-S) Na frase ... embora as pessoas comuns tendam a atribuir tais tragdias fria divina... (4),
observa-se a utilizao do sinal indicativo de crase. A utilizao desse mesmo sinal tambm obrigatria em:
A) As pessoas assistiram a tragdia, desesperados.
B) preciso que a Defesa Civil informe a todos sobre a iminncia de temporais.
C) As pessoas comuns tendem a atribuir as grandes tragdias a Deus.
D) As tempestades comeam a ocorrer no ms de dezembro.
E) preciso lembrar a eles da necessidade de se protegerem dos temporais.
Pontuao
77 - (Consulplan/ADM./2011-S) Assinale a alternativa INCORRETA quanto pontuao:
A) ... nenhum senso de dever sobre os espaos que compartilha com os outros um claro sinal de atraso. Substituindo o travesso
por vrgula ficaria incorreta a pontuao.
B) No perodo escravocrata, a aristocracia saa a passear sempre com as mos livres... O uso da vrgula depois de escravocrata
justifica-se por separar termo deslocado.
C) Desde a Antiguidade, as grandes cidades do mundo, que j foram insalubres um dia, s conseguiram... Se a vrgula que vem
aps a palavra mundo for eliminada, a frase tem seu sentido alterado.
D) Texto: A concepo do bem pblico como algo valoroso nunca espontnea, mas, sim, fruto de um forte empenho por parte do
Estado e das famlias, diz o filsofo Roberto Romano. A vrgula na ltima frase do texto antes da orao: diz o filsofo Roberto
Romano pode ser substituda por travesso.
E) Em feio. um ato que contraria a ideia to prevalente da sustentabilidade... o ponto depois de feio pode ser substitudo por
vrgula com a mudana da letra maiscula para minscula, mantendo a correo gramatical.
78 - (Consulplan/PAE/2011-S) Certa vez, talvez por brincadeira, um ateniense perguntou ao conceituado orculo de Delfos se
haveria na Grcia algum mais sbio que o esquisito Scrates.
( ) A colocao de uma vrgula depois do termo perguntou (1) mantm o sentido e a correo gramatical do perodo.
79 - (Consulplan/PAE/2011-S) No trecho Para isso, existiam os orculos locais sagrados onde os seres imortais se manifestavam,
devidamente encarnados em suas sacerdotisas
( ) Ppodemos usar a vrgula em substituio ao travesso.
80 - (Consulplan/AG.Gest./2011-M) Em Terremoto, maremoto, furaco. as vrgulas foram utilizadas para:
A) Separar palavras da mesma classe gramatical.
B) Suprimir o verbo.
C) Separar datas e endereos.
D) Marcar um questionamento.
E) Indicar enumerao.
82 - (Consulplan/AUX.ADM./2011-M) Nao ha fase da vida para ser paciente e virtuoso; nao ha idade para ser belo, amoroso e
sensual. O ponto e virgula
( ; ) foi utilizado na afirmativa anterior para
A) separar itens em uma enumerao.
B) finalizar frase imperativa.
C) realizar uma indagao, um questionamento.
D) marcar abreviaturas.
E) apartar oraes coordenadas muito extensas ou que j possuam vrgula.
83 - (Consulplan/WEB.DES./2011-S) Em No t-la (ou, no mnimo, no busc-la) praticamente uma autocondenao
absolescncia. Os parnteses ( ) foram utilizados para:
A) Indicar interrupo do pensamento.
B) Intercalar comentrio.
C) Indicar movimento contnuo.
D) Marcar abreviatura.
E) Indicar termos de gria.
84 - (Consulplan/OP.COM./2011-M) O uso de vrgulas no trecho um grande nmero de pessoas trabalha para manter funcionando o
atendimento de sade, o tratamento de gua e esgoto, a produo de energia, as telecomunicaes, a segurana pblica, o
recolhimento do lixo, o transporte de cargas, a extrao de petrleo, a produo de alimentos, as lojas de convenincia, as portarias
dos edifcios a lista enorme. justifica-se pelo mesmo motivo que ocorre em:
A) Ao, no palavras, o de que precisamos.
B) Fogo, no poupe a cidade!
C) Tal pai, tal filho.
D) Os namorados passaram por mim juntinhos, juntinhos!
E) A inflao reduz o consumo, a produo, o incentivo dos empresrios e a oferta de emprego.
Diversas
85 - (Consulplan/PROF./2011-S) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Em Demonstra-se, assim, que falamos, a vrgula registrada depois da palavra assim opcional.
( ) Em porque remetem a falantes, ficaria tambm correto o uso do acento grave no a antes de falantes: falantes.
( ) Em falamos obedecendo a regras, caso se substitua a regras por s regras, provoca-se alterao do sentido do trecho.
( ) Podemos substituir, sem que ocorra alterao de sentido, apesar de falarmos por embora falemos.
A sequncia est correta em
A) F, F, V, V
B) V, V, F, F
C) F, V, F, V
D) V, V, V, F
E) F, V, V, V
86 - (Consulplan/PROF./2011-S) Analise.
I. No trecho Podemos ressaltar que muitos dos usos hoje to cultuados pelos puristas (2), correta a insero de vrgula depois
de ressaltar.
II. Em podem perder ou ganhar prestgio (2) e simplesmente as descreve (3), os termos destacados exercem funes
sintticas diferentes.
III. Em Outra constatao que merece (3) e que so deflagradas (3), correta a substituio do termo que por a qual e
as quais, respectivamente.
IV. O prestgio das formas lingusticas est sempre relacionado ao prestgio
que tm seus falantes nos diferentes extratos sociais.Em que tm seus falantes (3), a forma verbal tm foi escrita no plural
para concordar com formas lingusticas.
Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I
B) II
C) I, III
D) III
E) III, IV
QuestesConcursoTJConsulplanLnguaPortuguesa
Violncianopasjsuperaguerraseditaduras
DoorgalBorgesdeAndrada
Osnmerosnomentem.Podemnoserbons,mas,atravsdelessentimos,atragdia
silenciosaporquepassaoBrasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerrase
revolues.
Hoje,morremnopas,emmdia,nomnimo130milpessoas/ano,deformaevitvel:42
milnotrnsito(AgnciaBrasil2012)(I);52,1milvtimasdecrimes/assaltos(MapadaViolncia
2013)(II);30milcrianasdedoenasdafome(BBCBrasil,dez.2012)(III),e,10,3mil
pessoas/anonoreencontradasequivalentea20%das51,7mildesaparecidas(OGlobo,
jan.2012)(IV).
130milmortes/ano!Nmeromaiorqueodebrasileirosmortosnosseisanosdaguerrado
Paraguai(186570)apiortragdiadopaspois,malpreparados,perdemos15mil
soldados/ano.Nos46anos(19612006),dogovernanteFidelCastrofrentedaditaduracubana,
sejamtorturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano(AnistiaInternacional).E,na
ditaduraPinochet,noChile(197390),estimamumamdiade2.500mortos/ano.
NoBrasil,osmortosedesaparecidosnogovernomilitartotalizam480pessoas,umamdia
de24perdas/ano.E,nofinal(1942/45)daditaduraGetlioVargas,estiverampresosou
torturados,emprisesecentrosdeconcentraomaisde3milpessoasdeorigemitaliana,
japonesaealem(desconhecesequantosmorreram).
Frisamos:perdemoscercade130milpessoas/ano,porculpadasociedadeoudopoder
pblico,umamdiabemsuperiors350pessoas/anovtimasdeFidel,acimadas2.500
pessoas/anovtimasdePinochet,ou,das24pessoas/anodecorrentedogovernomilitar.
FoiemrazodoaltonmerodesoldadosmortosnoVietnedepoisnoIraque,queos
norteamericanospressionaramoGovernoasairdosconflitos.NoVietn(196475)amdiafoi
de5.600americanosmortos/ano,e,nosseteanosnumexplosivoIraque(200310),chegoua600
soldados/ano.Repitase:numsanoperdemosmaisdodobrodos58milamericanosmortosnos
12anosnoVietn.
Nossabatalhadiriaperdidanoshospitaismalaparelhadosousemprofissionais;nas
rodoviassemmanuteno;naaltacargatributriaqueinviabilizamempregosecontratos;nos
desviosdosrecursosdaeducao(emerendaescolar);nafaltadecomidaesalrionosrinces
abandonadosdopas.TambmemfacedosprogramasdeTVcommensagenssemticaa
desagregarfamlias,ouprovocadordoconsumismofrustrante,e,osensacionalismonegativode
todaamdiaignorandovaloreshumanitrios.
MonteiroLobatonosalertava:Umpassefazcomhomenselivros,pois,naraizdetodos
osmalesestobaixograudeculturaeeducao.Cingapura,Coria,Japo,sobonsexemplos
decomo,atravsdefortesinvestimentosnaeducao,sechegaao1mundo.
ImpressionanteocrescimentodacriminalidadenoBrasilcomoconsequnciadavenda
dedrogas.Noproduzimoscocana,maconhaoucrack,etc.,mas,cruzamnossasfronteirasa
toneladas,debaixodoolhardasautoridades.Necessitamosencontrarumcaminhocivilizado,
fraternoejusto,equeasociedadeseeduque,sehumanize;equeogovernoenxerguea
realidadeeatuecomresponsabilidadesocial,ou,dificilmente,opasserrespeitadopelos
demaispovos.
Essaviolnciadesumanacausatemor,sejaentrens,sejamundoafora,eum
distanciamentodaspessoascomprovadotambmpornmeros:estrangeirosquevisitamoBrasil
beloetropicalsomam6milhes/ano.Porm,aonossolado,opequenoUruguairecebemais
visitantes/anodoqueonmerodehabitantesdopas:3milhes.NoMxico,chegama24
milhes/ano(4vezesmaisqueoBrasil).
Hojeainformaonotemfronteiraseningumescondeseuserros.Entrevisitarnossas
belezascomriscodeperderavida,oestrangeirooptademodotransparente:prefereumlocalde
paz.
(http://www.tjmg.jus.br/portal/artigoscomadaptaes)
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01
Essetextofoiescritocomafinalidadede
A)contarcomoocorreonmeroexpressivodemortesporanonoBrasil.
B)defenderumpontodevistaemrelaoaumfatonoBrasil.
C)relataracrueldadepelaqualaspessoaspassaramemcertasguerraseditaduras.
D)informaraosleitoresarespeitodonmerodemortesemguerras.
02
Oautor,aodesenvolversuasideias,utilizoudediversostiposdeargumentao.Nasalternativas
aseguir,assinaleaquelaqueNOexplicitaumargumentoutilizadonotexto
A)Dadosconcretos
B)Citao
C)Exemplificao
D)Contrastedeideias
03
NotrechoOsnmerosnomentem.Podemnoserbons,masatravsdelessentimosa
tragdiasilenciosaporquepassaoBrasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerras
erevolues.(1)nosegundoperodo,h,entreasduasoraes,umarelaosemnticade
A)adio.
B)oposio.
C)concluso.
D)explicao.
04
Sobreovalorsemnticoreferencialdospronomesdestacadosaseguir,analise.
I.Essaviolnciadesumanacausatemor,sejaentrens,sejamundoafora,eumdistanciamento
daspessoascomprovadotambmpornmeros:estrangeirosquevisitamoBrasilbeloetropical
somam6milhes/ano.(10)OpronomerelativoQuecatafrico,poisfazrefernciaao
ncleodosujeito(Pessoas)citadoanteriormente.
II.Nossabatalhadiriaperdidanoshospitaismalaparelhadosousemprofissionais;nas
rodoviassemmanuteno;naaltacargatributriaqueinviabilizamempregosecontratos;(7)
OverboINVIABILIZARestcorretamenteflexionado,poisopronomerelativoQueretomaos
termoshospitaismalaparelhadosousemprofissionais,rodoviassemmanutenoealta
cargatributria.
III.Podemnoserbons,masatravsdelessentimosatragdiasilenciosaporquepassao
Brasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerraserevolues.(1)Opronome
possessivocujoestempregadocorretamente,pois,devesecolocloentreopossuidor
(nmero)eopossudo(mortesinjustificveis),conformeutilizadopeloenunciadordotextoem
anlise.
Est(o)correta(s)a(s)afirmativa(s)
A)I,IIeIII.B)I,apenas.C)II,apenas.D)III,apenas.
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05
Combasenotexto,corretoafirmarque
A)onmerodemortesnoBrasilmenorqueasomadetodasasmortescontabilizadasna
GuerradoParaguaienaDitaduraPinochet.
B)onmeroexpressivodemortesnoBrasilsedevefalhadopoderpblicooudasociedade.
C)oBrasil,aocontrriodeCingapura,Coria,Japo,noinvesteemcultura.
D)osestrangeirospreferemvisitaroUruguai,poisaviolncianopasvizinhomenor.
06
Osentorpecentesmencionadosnotextoforamcitadospeloarticulistapara
A)estabelecerumaconsecuodocrescimentodacriminalidadeemrelaovendadedrogas
quevmdeoutrospases.
B)justificarocrescimentodacriminalidade.
C)ilustraracriminalidadeadvindadousodessasdrogas.
D)exemplificarqueopoderpbliconadafazparaimpedirqueasdrogasatravessemas
fronteiras.
07
Observeapalavradestacadanofragmentoaseguir:[...]nafaltadecomidaesalrionos
rincesabandonadosdopas.TambmemfacedosprogramasdeTVcommensagenssem
ticaadesagregarfamlias[...](7).Osignificadomaisadequadoparaapalavrarinces,no
contextoapresentado,
A)lugaresqueficammuitodistantes.
B)lugarescomsituaofinanceiraprecria.
C)lugarescujapopulaoabastada.
D)lugaresnoreconhecidospelopoderpblico.
08
Emrelaopontuao,assinaleotrechodotextoqueestdeacordocomasnormas
gramaticaisdalnguaportuguesa.
A)Podemnoserbons,mas,atravsdelessentimos,atragdiasilenciosaporquepassao
Brasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerraserevolues.(1)
B)Nos46anos(19612006),dogovernanteFidelCastrofrentedaditaduracubana,sejam
torturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano(AnistiaInternacional).E,na
ditaduraPinochet,noChile(197390),estimamumamdiade2.500mortos/ano.(3)
C)NoVietn(196475)amdiafoide5.600americanosmortos/ano,e,nosseteanosnum
explosivoIraque(200310),chegoua600soldados/ano.(6)
D)NoBrasil,osmortosedesaparecidosnogovernomilitartotalizam480pessoas,umamdiade
24perdas/ano.(4)
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09
Emtodasasfrasesaseguir,transcritasdotexto,asformasverbaisestoflexionadasnomesmo
tempo,EXCETO:
A)Osnmerosnomentem.(1)
B)Hoje,morremnopas,emmdia,nomnimo130milpessoas/ano,deformaevitvel.(2)
C)[...]atragdiasilenciosaporquepassaoBrasil.(1)
D)[...]torturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano[...](3)
10
Assinaleaalternativaemquetodasaspalavrasforamacentuadaspelomesmomotivo.
A)nmerostrnsitotragdia
B)atravspascocana
C)mdiaevitvelviolncia
D)diriafamliastributria
11
130milmortes/ano!Nmeromaiorqueodebrasileirosmortosnosseisanosdaguerrado
Paraguai(186570)apiortragdiadopaspois,malpreparados,perdemos15mil
soldados/ano.Nos46anos(19612006)dogovernanteFidelCastrofrentedaditaduracubana,
sejamtorturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano(AnistiaInternacional).(3)
Nasalternativasabaixo,hjustificativasparaousodossinaisdepontuao.Assinaleaquela
improcedente.
A)Osinaldeexclamaofoiutilizadopeloarticulistaparaexpressaralgoespantoso.
B)OtravessoemapiortragdiadopasfoiutilizadoparaesclareceraGuerradoParaguai.
C)Asvrgulasemmalpreparadosforamutilizadasparasepararoadjuntoadverbialdeslocado.
D)Asvrgulasemsejamtorturadasoufuziladasforamutilizadasparaintercalaraorao.
12
Considereainformaoaseguirpararesponderquesto.
Zeugmaumafiguradelinguagemquesecaracterizapelaomissodepalavrasouexpresses
anteriormenteexpressasnoperodo.Arepetiodotermoficasubentendida,semqueisso
prejudiqueacompreensodasentena.
Humexemplodezeugmaem:
A)130milmortes/ano!Nmeromaiorqueodebrasileirosmortosnosseisanosdaguerrado
Paraguai.(3)
B)NoBrasil,osmortosedesaparecidosnogovernomilitartotalizam480pessoas,umamdiade
24perdas/ano.(4)
C)Frisamos:perdemoscercade130milpessoas/ano,porculpadasociedadeoudopoder
pblico[...](5)
D)ImpressionanteocrescimentodacriminalidadenoBrasilcomoconsequnciadavendade
drogas.(9)
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Leiaatentamenteatirinhapararesponderquesto13.
Disponvelem:<https://midicult.wordpress.com/2014/10/23/525>.Acessoem15demaiode2016.
Oefeitodehumorprovocadopelatirinhadevese
A)aofatodeArmandinhonosepreocuparcomofatodeamedoFabinhoserdomstica.
B)expressocoloquialBrabapracaramba!.
C)utilizaodapalavraDomsticacomsentidopejorativo.
D)aofatodeArmandinhonocompreenderosignificadodapalavraDomstica,pensando
assim,quesetratadeumamedomesticvel,dcil,opondoseaoqueamedelerepresenta.
14
Noprimeiroquadrinhodatira,humperodocompostoetrazoexemplodeumaorao
A)SubordinadaSubstantivaSubjetiva
B)SubordinadaSubstantivaObjetivaIndireta
C)SubordinadaSubstantivaObjetivaDireta
D)SubordinadaSubstantivaApositiva
15
Noltimoquadrinho,naorao:Tenhoquasecertezadequeelaselvagem!,otermo
destacadoexercefunode:
A)AdjuntoAdnominal
B)ComplementoNominal
C)ObjetoIndireto
D)Aposto
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Comentrios
01
Essetextofoiescritocomafinalidadede
A)contarcomoocorreonmeroexpressivodemortesporanonoBrasil.
B)defenderumpontodevistaemrelaoaumfatonoBrasil.
C)relataracrueldadepelaqualaspessoaspassaramemcertasguerraseditaduras.
D)informaraosleitoresarespeitodonmerodemortesemguerras.
Afinalidadeouoobjetivodeumtextodependedotipotextualaoqualelepertence.
Tipotextualaformadeorganizaodeumtexto.Nasociedade,circulamdiversostextos
conto,crnica,piada,charges,artigosdeopinio,cartas,notcias,manualdeinstruo,etc.que
chamamosdeGnerosTextuais.Comosomuitos,devemosorganizlosemtiposque,
didaticamente,separamosemtrs.Asaber:
Narrativotemporobjetivo/finalidadenarrar,contar,relatarumfato,umacontecimento.
Pertencemaotiponarrativooscontos,aspiadas,asnotcias,etc.
Descritivotemporobjetivodescrever,detalhar,pormenorizarumacena,pessoa,um
lugar.Pertencemaotipodescritivoosdirios,osrelatos(viagens,histricos,etc.),a
biografiaeautobiografia,ocurrculo,etc.
Dissertativotemporobjetivorefletir,convencersobreumdeterminadoassunto.So
divididosemExpositivos(JuzodeFatosemopinio)eArgumentativos(JuzodeValor
possuiumatese,ouseja,aopiniofortedoautor.).
Soexemplosdetextosdissertativos:editorialjornalstico,resenha,artigo,ensaio,
monografias,etc.(Argumentativos)etrabalhosacadmicos,seminrios,palestras,etc.
(Expositivos).
Nocasoemquesto,tratasedeumArtigodeOpinio,gnerotextualqueseenquadrano
tipodissertativoargumentativo.Poressarazo,oobjetivodotextoDefenderumpontodevista.
DessaformaarespostaaletraB.
02
Oautor,aodesenvolversuasideias,utilizoudediversostiposdeargumentao.Nasalternativas
aseguir,assinaleaquelaqueNOexplicitaumargumentoutilizadonotexto
A)Dadosconcretos
B)Citao
C)Exemplificao
D)Contrastedeideias
Conformejmencionadonaquesto1,otipodissertativotemoobjetivodedefenderumpontode
vista,umaopinio(atese).Paraconseguirtalfeito,oautorsevaledeargumentosqueiro
sustentla.Existemvriosmodosdedesenvolveressesargumentose,assim,passarmais
credibilidadeeinformatividadeaotexto.Vejamosalgumas:
Dadosconcretossobaseadosemprovasconcretas,queprocuramevidenciaratesepor
meiodeinformaesconcretas.Sousadosdadosestatsticos,porcentagens,etc.
Page 7
Hoje,morremnopas,emmdia,nomnimo130milpessoas/ano,deformaevitvel:42milno
trnsito(AgnciaBrasil2012)(I);52,1milvtimasdecrimes/assaltos(MapadaViolncia2013)
(II);30milcrianasdedoenasdafome(BBCBrasil,dez.2012)(III),e,10,3milpessoas/anono
reencontradasequivalentea20%das51,7mildesaparecidas(OGlobo,jan.2012)(IV).
CitaoconhecidotambmcomoArgumentodeAutoridade,asustentaodaideia
umafonteconfivel,umespecialistanoassunto,umafraseconhecidadeumapessoa
clebre,enfim,umaautoridadenoassuntoabordado.
MonteiroLobatonosalertava:Umpassefazcomhomenselivros,pois,naraizdetodosos
malesestobaixograudeculturaeeducao.Cingapura,Coria,Japo,sobonsexemplosde
como,atravsdefortesinvestimentosnaeducao,sechegaao1mundo.
ExemplificaotambmpodeserchamadodeArgumentoporilustrao.Quandooautor
citaumrelato(quepodeserrealoufictcio)parailustraroquesepretendedefender.Algo
quefoiamplamentedivulgadoeconhecidotambmservecomoargumento.
Cingapura,Coria,Japo,sobonsexemplosdecomo,atravsdefortesinvestimentosna
educao,sechegaao1mundo.
Contrastedeideiasnaverdade,ocontrastedeideiasumadasmaneirasqueo
articulistautilizaparadesenvolverotpicofrasal.Podese,porexemplo,comearo
pargrafocomumaideiapositivae,nomesmopargrafo,introduzirumarticulador
discursivoporoutrolado,assim,contrastandoasideias.Oquenoaconteceunotexto
emquesto.Sendoassim,arespostaaletraD.
03
NotrechoOsnmerosnomentem.Podemnoserbons,masatravsdelessentimosa
tragdiasilenciosaporquepassaoBrasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerras
erevolues.(1)nosegundoperodo,h,entreasduasoraes,umarelaosemnticade
A)adio.
B)oposio.
C)concluso.
D)explicao.
OsegundoperodocomeaemPodemnoserbons[...],ouseja,operodovemseparadopelo
pontofinal.Nesseperodoemquesto,aconjunoMASintroduzumaideiacontrria
(adversativa),quepodeserestabelecidatambmpelasconjunes:todavia,noentanto,porm,
contudo,etc.Resposta,portanto,letraB.
04
Sobreovalorsemnticoreferencialdospronomesdestacadosaseguir,analise.
I.Essaviolnciadesumanacausatemor,sejaentrens,sejamundoafora,eumdistanciamento
daspessoascomprovadotambmpornmeros:estrangeirosquevisitamoBrasilbeloetropical
somam6milhes/ano.(10)OpronomerelativoQuecatafrico,poisfazrefernciaao
ncleodosujeito(Pessoas)citadoanteriormente.
II.Nossabatalhadiriaperdidanoshospitaismalaparelhadosousemprofissionais;nas
rodoviassemmanuteno;naaltacargatributriaqueinviabilizamempregosecontratos;(7)
OverboINVIABILIZARestcorretamenteflexionado,poisopronomerelativoQueretomaos
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termoshospitaismalaparelhadosousemprofissionais,rodoviassemmanutenoealtacarga
tributria.
III.Podemnoserbons,masatravsdelessentimosatragdiasilenciosaporquepassao
Brasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerraserevolues.(1)Opronome
possessivocujoestempregadocorretamente,pois,devesecolocloentreopossuidor
(nmero)eopossudo(mortesinjustificveis),conformeutilizadopeloenunciadordotextoem
anlise.
Est(o)correta(s)a(s)afirmativa(s)
A)I,IIeIII.B)I,apenas.C)II,apenas.
D)III,apenas.
IOpronomerelativoQueanafrico,poisfazrefernciaaEstrangeiros.Catafricoquando
antecipa.Ex.:Estefoiomeujantar:saladaebifegrelhado.
IIICujopronomerelativo.Aordemestinvertida.
RespostaletraC.
05
Combasenotexto,corretoafirmarque
A)onmerodemortesnoBrasilmenorqueasomadetodasasmortescontabilizadasna
GuerradoParaguaienaDitaduraPinochet.
B)onmeroexpressivodemortesnoBrasilsedevefalhadopoderpblicooudasociedade.
C)oBrasil,aocontrriodeCingapura,Coria,Japo,noinvesteemcultura.
D)osestrangeirospreferemvisitaroUruguai,poisaviolncianopasvizinhomenor.
Enunciadosdessetipoconferemquestoacompreensotextual,sendoassim,ocandidato
deveretornaraotextoeencontrararesposta,que,svezes,podeaparecerdemaneira
parafraseada,ouseja,aspalavrasestarodiferentes,masosentidomantido.
Quandooenunciadotrouxerpalavrasdotipo:inferese,deduzse,depreendese,subentendese,
aquestoserdeINTERPRETAO,nestecaso,ocandidatodeverativaroconhecimento
prvio,isto,oconhecimentodemundoqueeletememrelaoaoassunto,sem,claro,
extrapolaroqueoautordissenotexto.
RespostaB.
06
Osentorpecentesmencionadosnotextoforamcitadospeloarticulistapara
A)estabelecerumaconsecuodocrescimentodacriminalidadeemrelaovendadedrogas
quevmdeoutrospases.
B)justificarocrescimentodacriminalidade.
C)ilustraracriminalidadeadvindadousodessasdrogas.
D)exemplificarqueopoderpbliconadafazparaimpedirqueasdrogasatravessemas
fronteiras.
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Questodecompreenso.Voltandoaotexto,percebese,claramente,aresposta.
ImpressionanteocrescimentodacriminalidadenoBrasilcomoconsequnciadavendade
drogas.Apalavraconsecuosignificaconsequncia.
RespostaA.
07
Observeapalavradestacadanofragmentoaseguir:[...]nafaltadecomidaesalrionosrinces
abandonadosdopas.TambmemfacedosprogramasdeTVcommensagenssemticaa
desagregarfamlias[...](7).Osignificadomaisadequadoparaapalavrarinces,nocontexto
apresentado,
A)lugaresqueficammuitodistantes.
B)lugarescomsituaofinanceiraprecria.
C)lugarescujapopulaoabastada.
D)lugaresnoreconhecidospelopoderpblico.
Questodesignificaocontextualdepalavraeexpresses.Essasquestessofacilmente
respondidasseocandidatoobservarbemocontextoemqueestoinseridas.
LetraA.
08
Emrelaopontuao,assinaleotrechodotextoqueestdeacordocomasnormas
gramaticaisdalnguaportuguesa.
A)Podemnoserbons,mas,atravsdelessentimos,atragdiasilenciosaporquepassao
Brasil,commortesinjustificveiscujonmerosuperaguerraserevolues.(1)
Noseseparamosujeitodoverbonemoverbodoscomplementos.Retiraravrgulaapso
verboSENTIMOS.
B)Nos46anos(19612006),dogovernanteFidelCastrofrentedaditaduracubana,sejam
torturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano(AnistiaInternacional).E,na
ditaduraPinochet,noChile(197390),estimamumamdiade2.500mortos/ano.(3)
Adjuntoadverbialantepostoavrguladeveaparecerapsapalavracubana.Retiraravrgula
apsadata.
C)NoVietn(196475)amdiafoide5.600americanosmortos/ano,e,nosseteanosnum
explosivoIraque(200310),chegoua600soldados/ano.(6)
Adjuntoadverbialdeslocadocolocaravrgulaapsadata.
D)NoBrasil,osmortosedesaparecidosnogovernomilitartotalizam480pessoas,umamdiade
24perdas/ano.(4)
RespostaD.
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Emtodasasfrasesaseguir,transcritasdotexto,asformasverbaisestoflexionadasnomesmo
tempo,EXCETO:
A)Osnmerosnomentem.(1)
B)Hoje,morremnopas,emmdia,nomnimo130milpessoas/ano,deformaevitvel.(2)
C)[...]atragdiasilenciosaporquepassaoBrasil.(1)
D)[...]torturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano[...](3)
Mentem,morremepassaestonoPresentedoIndicativo.Morreram,noPretritoPerfeitodo
Indicativo.
RespostaD.
10
Assinaleaalternativaemquetodasaspalavrasforamacentuadaspelomesmomotivo.
A)nmerostrnsitotragdia
B)atravspascocana
C)mdiaevitvelviolncia
D)diriafamliastributria
Nmeroetrnsito(proparoxtonas),tragdia(paroxtonaterminadaemditongo)
Atravs(oxtonaterminadaemeseguidodeS),pasecocana(hiatos)
Mdiaeviolncia(paroxtonasterminadaseditongo),evitvel(paroxtonaterminadaemL)
Diria,famlias,tributria(todasparoxtonasterminadasemditongo).
RespostaD.
11
130milmortes/ano!Nmeromaiorqueodebrasileirosmortosnosseisanosdaguerrado
Paraguai(186570)apiortragdiadopaspois,malpreparados,perdemos15mil
soldados/ano.Nos46anos(19612006)dogovernanteFidelCastrofrentedaditaduracubana,
sejamtorturadasoufuziladas,morreramemmdia350pessoas/ano(AnistiaInternacional).(3)
Nasalternativasabaixo,hjustificativasparaousodossinaisdepontuao.Assinaleaquela
improcedente.
A)Osinaldeexclamaofoiutilizadopeloarticulistaparaexpressaralgoespantoso.
B)OtravessoemapiortragdiadopasfoiutilizadoparaesclareceraGuerradoParaguai.
C)Asvrgulasemmalpreparadosforamutilizadasparasepararoadjuntoadverbialdeslocado.
D)Asvrgulasemsejamtorturadasoufuziladasforamutilizadasparaintercalaraorao.
Otravessosinalizaumcomentriodoautor.
RespostaB.
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Considereainformaoaseguirpararesponderquesto.
Zeugmaumafiguradelinguagemquesecaracterizapelaomissodepalavrasouexpresses
anteriormenteexpressasnoperodo.Arepetiodotermoficasubentendida,semqueisso
prejudiqueacompreensodasentena.
Humexemplodezeugmaem:
A)130milmortes/ano!Nmeromaiorqueodebrasileirosmortosnosseisanosdaguerrado
Paraguai.(3)
B)NoBrasil,osmortosedesaparecidosnogovernomilitartotalizam480pessoas,umamdiade
24perdas/ano.(4)
C)Frisamos:perdemoscercade130milpessoas/ano,porculpadasociedadeoudopoder
pblico[...](5)
D)ImpressionanteocrescimentodacriminalidadenoBrasilcomoconsequnciadavendade
drogas.(9)
Nmeromaiorqueonmerodebrasileirosmortos.
RespostaA.
13
Oefeitodehumorprovocadopelatirinhadevese
A)aofatodeArmandinhonosepreocuparcomofatodeamedoFabinhoserdomstica.
B)expressocoloquialBrabapracaramba!.
C)utilizaodapalavraDomsticacomsentidopejorativo.
D)aofatodeArmandinhonocompreenderosignificadodapalavraDomstica,pensando
assim,quesetratadeumamedomesticvel,dcil,opondoseaoqueamedelerepresenta.
Armandinhoentendequedomsticamedcil,domesticada,jamedele,conformeelediz
braba,umameselvagem.Percebesequeoarticulistafezumjogodeoposioentre
domsticaeselvagem.
RespostaD.
14
Noprimeiroquadrinhodatira,humperodocompostoetrazoexemplodeumaorao
A)SubordinadaSubstantivaSubjetiva
B)SubordinadaSubstantivaObjetivaIndireta
C)SubordinadaSubstantivaObjetivaDireta
D)SubordinadaSubstantivaApositiva
OFabinhodissequeamedeledomstica.Tratasedeumaoraosubordinadasubstantiva
direta.Noteque,aotrocaraoraosubordinada(queamedeledomstica)porisso,dessa
forma:Amedeledisseisso.Opronomeissocompletaosentidodoverbo(disse),queum
vertotransitivodireto,exercendo,portantoafunodeobjetodireto.Comoopronomeisso
substituitodaaorao,elaexercer,tambm,afunodeobjetodireto.
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15
Noltimoquadrinho,naorao:Tenhoquasecertezadequeelaselvagem!,otermo
destacadoexercefunode:
A)AdjuntoAdnominal
B)ComplementoNominal
C)ObjetoIndireto
D)Aposto
Conformevimosnaquestoanterior,trocandoaoraosubordinada,quecomeacoma
conjunosubordinativaQUE,porisso,ficariaassim:Tenhoquasecertezadisso.Opronome
DISSOcompletaonomecerteza,trataseportantodeumcomplementonominal.
Valelembrarque,trocandoaoraoporissoeafrasenofizersentido,oQUEserum
pronomerelativo,sendoassim,aoraoserAdjetiva,nestecaso,aoraoseradjetiva.Se
estiverseparadaporvrgulaserExplicativa.Casoavrgulanoaparea,serRestritiva.
Observe:
Asfrutasdeceraquenodesbotamsotimasparadecorarrestaurantes.
Asfrutasdeceraissosotimas...Afrasenofezsentido,portantooQUErelativoeaorao
adjetivarestritiva.Casoaoraoestivesseseparadaporvrgula,seriaexplicativa.
RespostaB.