Resumo: O Legado da Ditadura para a Educao Brasileira Lus Antnio Cunha.

Artigo

Neste artigo cunha analisa o legado da ditadura para a educao. Ou seja, as caractersticas
atuais ou rumos tomados pela educao brasileira depois da redemocratizao. Essa analise
baseada em dois vetores: a simbiose Estado-Capital e a regenerao moral do indivduo e da
sociedade.

O Primeiro vetor investiga os subsdios dados pelo Estado para que a iniciativa privada
oferecesse servios educacionais para os mais variados setores da populao, em especial os
mais pobres, alm de leis e decretos que favoreciam grupos do mercado da educao. Cunha
mostra que tanto nos governos FHC quanto nos Governos Lula e Dilma, essa simbiose se fez e
se faz presente, tendendo no futuro a aumentar.

O segundo Vetor analisa o enfoque dado pela ditadura insero no currculo escolar de
disciplinas que promulguem uma regenerao moral da sociedade e do indivduo. Essa
concepo se origina da influncia positivista que ainda existia em setores do exrcito, alm
das concepes crists de regenerao moral difundida pela igreja catlica. A disciplina inserida
no currculo de todos os nveis, chamada Educao Moral e Cvica tinha o papel de solidificar as
noes de Cidadania, amor Ptria, defesa Nacional e valores morais e preservao dos
costumes cristos contra o comunismo ateu.