PRIMER CICLO DE ESTUDIOS DE GRADO

Resolucin (CS) 3421/881

Visto la Resolucin (CS) 3238/88 por la que se encomienda a la Comisin

de Enseanza, con la colaboracin de la Comisin Permanente de Evaluacin
Diagnstica del Ciclo Bsico Comn, la presentacin de un proyecto de
estructura curricular, acadmica y administrativa del primer ciclo de estudios de
la Universidad, y
Considerando:
El informe de la Comisin Permanente de Evaluacin Diagnstica del
Ciclo Bsico Comn.
La necesidad de definir con claridad el carcter del Ciclo Bsico Comn y
su insercin en la estructura de los estudios universitarios.
La importancia que debe otorgarse a la formacin bsica de los es-
tudiantes que ingresan a la Universidad.
Los aportes efectuados, en relacin con la formacin bsica de los
alumnos en distintas disciplinas, por las Comisiones Especiales que actuaron
dentro del Programa de Desarrollo de la Enseanza de las Ciencias Bsicas
(UBA 100).
La conveniencia de la implantacin de una estructura curricular con
caractersticas flexibles que habiliten, al trmino del primer ciclo de estudios
universitarios, para la prosecucin de diferentes carreras de grado con una
escasa carga adicional para los estudiantes que modifiquen su eleccin
vocacional, brindndoles, al mismo tiempo, la formacin de base indispensable
para ello en lo que se refiere a herramientas conceptuales y metodolgicas.
La necesidad de perfeccionar la organizacin acadmica del Ciclo Bsico
Comn para facilitar las actividades de programacin curricular y de enseanza
y el correspondiente control de gestin de su desarrollo.
La necesidad de adoptar medidas que permitan ajustar el funcionamiento
de la nueva estructura del Ciclo Bsico Comn para un perodo de transicin
que deber completarse en el transcurso de 1989.
Lo aconsejado por la Comisin de Enseanza.
Lo acordado en la reunin de la fecha.

El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires,

Resuelve:

Art. 1. El Ciclo Bsico Comn constituye el primer ciclo de los estudios

universitarios y es requisito para el ingreso en el segundo ciclo a cursarse en las
Facultades. Por primer ciclo se entiende el ciclo que habilita al estudiante para
cursar la carrera elegida.

Art. 2. El Ciclo tiene carcter formativo, con contenidos de nivel universitario

estructurados en asignaturas de duracin cuatrimestral. Su objetivo general es:

1
Dictada el 14 de diciembre de 1988.
a) desarrollar la formacin bsica del alumno proporcionndole los instrumentos
conceptuales y metodolgicos fundamentales para su formacin posterior y
b) b) promover la paulatina y flexible orientacin del estudiante en la definicin
de su eleccin vocacional.

Art. 3. A los fines de completar el primer ciclo de estudios, los alumnos debern
aprobar seis (6) materias, dos (2) de las cuales son comunes y obligatorias para
todas las carreras, dos (2) son comunes a una orientacin y las dos (2) restantes
son requeridas para una carrera o grupo de carreras.

Art. 4. El currculo del Ciclo se organiza en tres (3) orientaciones:

a) Ciencias Biolgicas y de la Salud,
b) Ciencias Exactas, Tecnologa y Diseo, y
c) Ciencias Sociales y Humanas.

Art. 5. La estructura curricular de materias se completa con un sistema de

talleres Los talleres son de tres (3) tipos:
a) Talleres de Orientacin Vocacional: En relacin con todas las carreras de
grado de la Universidad (en colaboracin con las Facultades) poniendo
especial nfasis en los que corresponden a las carreras que por su carcter
de estratgicas, emergentes o saturadas requieran reorientacin de los
aspirantes. Estarn a cargo del Departamento de Orientacin Vocacional del
Ciclo Bsico Comn.
b) Talleres de Metodologa de Estudio: Se desarrollarn en el mbito de los
departamentos de materia o materias, con el correspondiente asesoramiento
pedaggico, y tendr como objetivo ayudar a los estudiantes a resolver sus
dificultades de aprendizaje. De duracin variable, sern obligatorios para
aquellos alumnos que muestren dficit de formacin en las pruebas de
diagnstico inicial.
c) Talleres Optativos Libres: De carcter electivo y duracin variable. Se
disear una oferta sobre diferentes temas que se consideren complemento
de inters para la formacin bsica del mundo.

Art. 6. Se dispone la implantacin de pruebas de diagnstico iniciales para los

alumnos para organizar mecanismos que permitan asistirlos en las deficiencias
que se detecten.

Art. 7. La evaluacin del rendimiento del alumno se har mediante un sistema

de evaluacin continua y dos (2) instancias formalizadas en que se evaluar el
dominio de los contenidos del programa, siendo la segunda de carcter
integrador. La promocin de las materias ser directa cuando el promedio de las
instancias de evaluacin sea siete (7) o ms de siete (7) en una escala de 0-10
puntos (cero-diez). Los alumnos que obtengan un promedio entre cuatro (4) y
menos de siete (7) puntos debern rendir un examen final en calidad de alumnos
regulares, por medio de un examen oral o escrito sobre el total del programa.
Dicho examen ser aprobado con un mnimo de cuatro (4) puntos. Los alumnos
que obtengan menos de cuatro (4) puntos como promedio en el cursado de la
materia, debern recursarla. De obtener menos de cuatro (4) puntos en el
examen final podrn rendirlo nuevamente hasta dos (2) veces en los siguientes
turnos, de obtener nuevamente puntajes inferiores a cuatro (4) debern recursar
la materia. En el marco del art. 20 del Estatuto Universitario la Direccin del
Ciclo Bsico Comn deber proponer a este Consejo Superior su
reglamentacin.

Art. 8. El nmero de horas de enseanza asignadas a cada materia debe ser

ajustado a fin de que, no sea inferior a seis (6) horas semanales en
cuatrimestres de diecisis (16) semanas. Los profesores titulares, asociados y
adjuntos asumirn personalmente la tarea docente a que estn obligados segn
su dedicacin y dictarn no menos de un tercio (1/3) de las clases en los cursos
organizados por el Departamento a que pertenecen.

Art. 9. Para permitir un adecuado control de la gestin acadmica, los cursos

sern coordinados y supervisados por un mismo profesor y tendrn asiento en
una nica sede atendiendo a un nmero no mayor de un mil (1000) alumnos.

Art. 10. Adems del dictado de cursos, los docentes realizarn tareas de
capacitacin y actualizacin y de investigacin pedaggica en el mismo Ciclo
Bsico Comn y de investigacin disciplinaria en las correspondientes
dependencias de la Universidad, mediante los mecanismos que a tal efecto se
establezcan.

Art. 11. Los cursos y los docentes se integran en Departamentos (segn Anexo
I) a fin de optimizar los procesos de elaboracin, ejecucin, seguimiento y
evaluacin de las actividades acadmicas.
Son objetivos de la departamentalizacin:
a) desarrollar el trabajo conjunto de los docentes que integran el Departamento,
b) coordinar las actividades de docencia, investigacin y extensin,
c) establecer los objetivos especficos de cada materia,
d) desarrollar los programas analticos de cada materia y estimular su
articulacin con los de otras materias del mismo Departamento y de otros
Departamentos,
e) coordinar la interrelacin entre los programas del Ciclo Bsico Comn con los
del segundo ciclo de estudios,
f) establecer los canales apropiados para el intercambio de experiencias
relativas a la formacin disciplinaria y pedaggica de los docentes,
g) optimizar el uso de los recursos didcticos,
h) organizar y desarrollar los talleres de metodologa de estudio.

Art. 12.- El currculo del Ciclo Bsico Comn est integrado por las asignaturas
que figuran en el Anexo I de la presente resolucin y por la nmina de Talleres
incluida en el Anexo II.
Art. 13.- Las autoridades del Ciclo Bsico Comn debern implantar un sistema
de evaluacin continua de dicho Ciclo y de su coordinacin con las Facultades.

Art. 14.- Lo establecido en la presente resolucin rige para los alumnos que
ingresen a la Universidad de Buenos Aires a partir del ao lectivo 1989. Los
alumnos ingresantes en los aos anteriores completarn el Ciclo Bsico Comn
de acuerdo con los planes vigentes hasta 1988, mediante un rgimen que
deber aprobarse al efecto.

Art. 15.- Las pautas establecidas en la presente resolucin en lo que se refiere al

carcter obligatorio de los Talleres de Metodologa de Estudio, la carga horaria
de las materias y las previstas en el art. 9, en atencin a las dificultades de
orden prctico que pueda generar su organizacin debern alcanzar plena
vigencia no ms all del inicio del ciclo lectivo 1990.

Art. 16.- La organizacin de las asignaturas, en relacin con la habilitacin para

el ingreso en el segundo ciclo de las diferentes carreras de la Universidad, es la
que obra en el Anexo II de esta resolucin.

Art. 17.- Regstrese, comunquese, notifquese a las Direcciones de Despacho

Administrativo, de Asuntos Acadmicos y de Orientacin al Estudiante.
Cumplido, archvese.

David Prigolini, Vicerrector

a/c del Despacho del Rectorado

Anexo I
Departamentos

Departamentos Asignaturas y Talleres

I 01. Introduccin al Pensamiento Cientfico
II 02. Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el
Estado
III 03. Sociologa
04. Antropologa
05. Economa
06. Derecho
07. Ciencia Poltica
IV 08. Filosofa
09. Semiologa
10. Psicologa
V 11. Matemtica I
12. Matemtica II
 13. Fsica
T1. Taller de Computacin
VI 14. Qumica
15. Biologa
T2. Taller de Ecologa
VII 16. Conocimiento Proyectual I
17. Conocimiento Proyectual II
18. Taller de Dibujo
 Anexo II2

Facultad Carrera Materias Materias especficas

obligatorias segn carreras
segn
orientacin

Agronoma Ing. Agronmica Pensamiento Qumica Fsica

Cientfico
Sociedad y
Estado
Biologa
Matemtica I
Jardinera Pensamiento
Floricultura Cientfico
Sociedad y
Estado
Economa y Anlisis Matemtico I
Administracin Economa
Agrarias Sociologa
lgebra
Historia Econmica y
Social General
Biologa
Arquitectura, Diseo Arquitectura Pensamiento Conocimiento
y Urbanismo Diseo Grfico Cientfico Proyectual I
Sociedad y Conocimiento
Estado Proyectual II
Matemtica Dibujo
Filosofa
Diseo Industrial Pensamiento Conocimiento
Diseo de Cientfico Proyectual I
Indumentaria Sociedad y Conocimiento
Textil Estado Proyectual II
Matemtica Dibujo
Antropologa
Pensamiento Conocimiento
Diseo de Cientfico Proyectual I
Imagen y Sonido Sociedad y Conocimiento
Estado Proyectual II
Matemtica Dibujo
Semiologa
Pensamiento Conocimiento
Diseo del Cientfico Proyectual I
Paisaje Sociedad y Conocimiento

2
Con las modificaciones implementadas por las Res. (CS) 4758/96, 931/98 y 1543/98.
 Estado Proyectual II
Matemtica Dibujo
Ciencias Actuario en Historia - -- - - --
Econmicas Economa Econmica y
Actuario en Social General
Administracin Metodologa de
Lic. En las Ciencia
Administracin Sociales
Contador Pblico lgebra
Lic. En Economa Anlisis
Lic. En Sistemas Matemtico I
de Informacin Sociologa
Economa
Ciencias Exactas y Cs. Biolgicas Pensamiento Qumica
Naturales Cientfico Fsica
Sociedad y
Estado
Matemtica
Biologa
Cs. de la Pensamiento
Computacin Cientfico
Cs. Fsicas Sociedad y
Cs. Geolgicas Estado
Cs. Matemticas Anlisis
Cs. Qimicas Matemtico
Cs. de la lgebra
Atmsfera
Bachiller en Cs.
de la Atmsfera
Oceanografa
Ciencias Sociales Cs. de la Pensamiento Psicologa
Comunicacin Cientfico Semiologa
Social Sociedad y Psicologa
Trabajo Social Estado Antropologa
Economa Antropologa
Ciencia Poltica Sociologa Ciencia Poltica
Antropologa
Sociologa Ciencia Poltica
Psicologa
Relaciones del Ciencia Poltica
Trabajo
Ciencias Veterinarias Tcnico en Pensamiento Qumica
Bioterios Cientfico
Sociedad y
Estado
Biologa
Cs. Veterinarias Pensamiento Fsica
Cientfico Qumica
Sociedad y
Estado
Biologa
Matemtica
Derecho Abogaca Pensamiento Derecho
Cientfico Ciencia Poltica
Sociedad y
Estado
Economa
Sociologa
Traductorado Derecho
Pblico Semiologa
Derecho
Calgrafo Qumica
Taller de Dibujo
Farmacia y Bioqumica Pensamiento Fsica e Introduccin a
Bioqumica Farmacia Cientfico la Biofsica
Sociedad y Qumica
Estado
Matemtica
Biologa
ptico tcnico Pensamiento Qumica
Cientfico
Sociedad y
Estado
Matemtica
Filosofa Artes Pensamiento Filosofa
Bibliotecologa y Cientfico Semiologa
Documentacin Sociedad y
Letras Estado
Cs. Sociologa Antropologa
Antropolgicas Economa Semiologa
Geografa
Historia
Cs. de la Filosofa
Educacin Psicologa
Filosofa Pensamiento Tres materias optativas
Cientfico de las especficas de
Sociedad y este ciclo
Estado
Filosofa
Edicin Pensamiento - ---
Bibliotecario Cientfico - ---
Sociedad y
Estado
Ingeniera Ing. En Pensamiento Fsica
Informtica Cientfico Qumica
Ing. Civil Sociedad y
Ing. Elctrica Estado
Ing. Electrnica lgebra
Ing. Industrial Anlisis
Ing. Mecnica Matemtico
Ing. Qumica
Ing. Naval
Agrimensura
Anlisis de
sistemas
Medicina Medicina Pensamiento Fsica e Introduccin a
Nutricin Cientfico la Biofsica
Kinesiologa Sociedad y Biologa e Introduccin
Obstetricia Estado a la Biologa Celular
Fonoaudiologa Matemtica
Lic. En Qumica
Enfermera
Enfermera Pensamiento - -- - - -
Cientfico
Sociedad y
Estado
Odontologa Odontologa Pensamiento Fsica e Introduccin a
Cientfico la Biofsica
Sociedad y Qumica
Estado
Matemtica
Biologa
Psicologa Psicologa Pensamiento Semiologa
Cientfico Psicologa
Terapia Sociedad y Sociologa
Ocupacional Estado Psicologa
Matemtica o
Antropologa
Biologa
Pensamiento
Musicoterapia Cientfico - -- -
Sociedad y
Estado