Departamento Disciplinario de Educacin Parvularia.

Necesidades Educativas Especiales en EPA.

INFORME
Prueba de funciones bsicas
Olga Berdicewski y Neva Milicic.

1.- DATOS DE IDENTIFICACIN.

NOMBRE COMPLETO : Javiera Antonia Herrera Daz

FECHA DE NACIMIENTO : 16-febreo-2007
EDAD : 5 aos y 9 meses
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL : Colegio Tierra del Fuego
CURSO : Kinder
MOTIVO DE CONSULTA : Evaluacin general
NOMBRE DE EXAMINADORA : Mara Jos Snchez
FECHA : 09-Octubre-2012

2.- ANLISIS DE INFORMACIN.

2.1.- Anlisis cuantitativo por Sub-test.

La prueba de funciones bsicas esta compuesta por 58 interrogantes las cuales estn divididas en
3 Sub-test, a continuacin se observan los resultados obtenidos por cada uno.

N SUB-TEST P.O P.I PERCENTIL

1 Coordinacin Visomotora 15 16 99
2 Discriminacin Auditiva 25 28 100
3 Lenguaje 14 14 100
TOTAL 54 58

1. Coordinacin Visomotora: El primer sub-test lo componen 16 tems, sin embargo Javiera

contesto 15 correctas, equivocndose solo en una y alcanzo un percentil total de 99.

2. Discriminacin Auditiva: En este Sub-test compuesto por 28 tems, Javiera contesto de

forma errnea tres y estos fueron n 28, 29 y 30 que evalan la conciencia auditiva, sin
embargo su percentil total es de 100, lo que arroja un resultado positivo.

3. Lenguaje: En este ultimo sub-test de 14 tems, Javiera al responder logra acertar

satisfactoriamente a todas las respuestas, consiguiendo as un percentil total de 100 .

2.2.- Anlisis cualitativo por Sub-test.

1. Coordinacin Visomotora: Javiera al realizar este sub-test logro resultados favorables en

las siguientes categoras: Capacidad de reproducir figuras geomtricas simples de tamao
pequeo y mediano, manejo de la lnea recta, reproduccin de ngulos, manejo de las
relaciones espaciales, control de movimientos horizontales, verticales y diagonales,
proporcionalidad del movimiento y coordinacin motora fina. Sin embargo muestra una
dificultad en el manejo de la lnea curva y el control de movimientos circunscritos.
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Podemos concluir que a pesar de estas dos dificultades Javiera ha obtenido buenos
resultados en esta rea.

2. Discriminacin Auditiva: Al realizar el segundo Sub-test Javiera respondi de manera

correcta 25 tems los que evalan las siguientes conductas: Capacidad de percibir
estmulos verbales de tono bajo (y asociarlos con su correlato visual, con claves auditivas),
conciencia auditiva, reconocimiento de sonidos finales e iniciales y la capacidad de
distinguir las diferentes duraciones de los sonidos en el tiempo. Javiera respondi de forma
errnea tres tems los que evaluaban: Discriminacin entre diferentes sonidos asociados a
la cada de objetos de diferentes texturas, para mejorar esta capacidad discriminadora y
auditiva se pide y recomienda a la familia reforzar en el hogar esta rea, realizando
actividades donde dejen caer objetos al vacio sin que Javiera los vea para que ella pueda
adivinar que objeto es, imitando as el ejercicio realizado en el sub-test.

3. Lenguaje: Finalizando con el ultimo Sub-test Javiera respondi de manera correcta los 14
tems, estos evalan: Manejo de vocabulario a travs del uso de sustantivos, capacidad de
usar adjetivos con propiedad, uso de un adverbio de lugar, capacidad de uso de verbos,
capacidad de abstraer (las caractersticas de un objeto en relacin a su uso y por medio de
la inclusin de elementos dentro de una categora conceptual) y la capacidad de abstraer a
partir de una descripcin el concepto correspondiente. Al obtener un puntaje satisfactorio
en este tem se puede concluir que Javiera no solo respondi bien, si no que muestra un
buen manejo del lenguaje para su edad y desarrollo.

3.- SNTESIS DE INFORMACIN.

3.1 Sntesis de la informacin cuantitativa

Concluimos que Javiera Antonia Herrera Daz al obtener 54 tems correctos de un total de
58, y percentiles favorables en los resultados, muestra un 93% de posibilidades favorables
para iniciarse en el proceso de lectura y lograr un adecuado desempeo en la enseanza
bsica.

3.2 Sntesis de la informacin cualitativa

Al revisar todos los resultados de los tems desarrollados por Javiera, hemos encontrado
algunas dificultades en la discriminacin auditiva, estas se debieran superar siguiendo las
indicaciones dirigidas a la familia que hemos agregado en el sub-test 2. A pesar de estos errores
Javiera muestra resultados satisfactorios en todo el test, lo que se veremos reflejado en su
desempeo futuro.

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Mara Jos Snchez
Estudiante de IV ao
Educacin Parvularia