UlangkajiSejarah SPM2009

SOALAN ULANGKAJI SPM 2009 19
SOALAN ULANGKAJI SPM 2009

SEJARAH
Kertas 1
1. Mengapakah sistem penanaman secara bergilir diamalkan Apakah implikasi pencapaian tersebut kepada penganut
pada zaman Dinasti Tang di China? agama Hindu?
A Menjimatkan masa A Memperoleh pencerahan agung
B Mengurangkan kos B Memperoleh kebebasan mutlak
C Mengehadkan tenaga kerja C Melepaskan diri daripada hukum karma
D Mengekalkan kesuburan tanah D Menjelma semula di dunia dalam bentuk jasad
2. Apakah kepentingan kandungan karya The Art of War 7. Pernyataan berikut menerangkan hubungan antara
yang ditulis oleh Sun Tzu kepada masyarakat hari ini? kerajaan agraria dengan kerajaan maritim
A Mengatur strategi perniagaan
JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

B Menerangkan sistem pentadbiran Saling bergantung antara satu sama lain
C Menentukan hubungan diplomatik
D Melicinkan pengurusan peperiksaan awam Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan
maritim?
3. Bagaimanakah pemerintahan Pompei dapat menyediakan A Peluasan empayar
bekalan air yang mencukupi untuk penduduk Rom? B Pesaing yang hebat
A Menggali perigi C Pembekal sumber makanan
B Mengehadkan penggunaan air D Penguasaan perdagangan entreport
C Mendirikan kolam mandi awam
D Membina sistem saliran bawah tanah 8. Apakah faktor perkembangan kegiatan pertanian
kerajaan Angkor ?
4. Maklumat berikut merujuk kepada sistem pendidikan di I Meningkatkan perdagangan hasil pertanian
Sparta II Mempelbagaikan ekonomi sara diri
III Membina sistem pengairan
• Fizikal IV Meningkatkan hasil padi
• Kemahiran A I dan II
B I dan IV
C II dan III
Mengapakah masyarakat Sparta mengamalkan sistem D III dan IV
pendidikan tersebut?
A Membentuk rakyat yang sihat 9. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat
B Melahirkan warganegara yang setia Arab Jahiliah?
C Mementingkan kemenangan dalam sukan A Memantapkan sistem pentadbiran
D Mewujudkan masyarakat yang seimbang B Mewujudkan persaingan kuasa
C Memperkukuh semangat asabiyah
5. Rajah 1 berkaitan dengan falsafah Tamadun India dan D Meningkatkan perpaduan
China.
10. Tokoh berikut telah memberi sumbangan dalam
perkembangan Islam.
Yoga Tamadun India
• Abdullah bin Abu Bakar
• Asma binti Abu Bakar
Yin dan Yang Tamadun China • Amir bin Fuhairah
Rajah 1 Apakah sumbangan mereka?

A Meneruskan dakwah ke Taif
Bagaimanakah konsep tersebut mempengaruhi kehidupan B Menandatangani Perjanjian Hudaibiyah
tamadun masing-masing? C Membantu Rasulullah berhijrah ke Madinah
A Meramalkan bencana alam D Menamatkan pemulauan terhadap orang Islam
B Menentukan nasib pada masa depan
C Membantu menghubungi roh si mati 11. Mengapakah orang Arab Quraisy menentang Nabi
D Mengimbangi kesihatan dalam kehidupan Muhammad s.a.w.?
6. Rajah 2 menerangkan kepercayaan agama Hindu. I Prinsip persamaan taraf

II Perbezaan kepercayaan
Pencapaian nirvana III Penamatan perniagaan
Agama IV Perbezaan suku
Hindu
Pencapaian moksha A I dan II
Rajah 2 B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
20 SOALAN ULANGKAJI SPM 2009
12. Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w. menyelesaikan 18. Tokoh berikut berperanan penting dalam Kerajaan Acheh.
masalah yang dihadapi oleh masyarakat Madinah?
I Keadilan • Syeikh Nurudin al-Raniri
II Musyawarah • Abdul Rauf Singkel
III Hukum adat • Hamzah al-Fansuri
IV Semangat asabiyah
Apakah peranan mereka?
A I dan II A Menghasilkan karya pemikiran Islam
B I dan IV B Mengetuai utusan diplomatik
C II dan III C Menetapkan istiadat diraja
D III dan IV D Menasihati pemerintah
13. Kerajaan Bani Umaiyah telah mewujudkan sistem 19. Rajah 3 menerangkan tentang institusi pendidikan formal dalam
wazarah. masyarakat Melayu tradisional.
Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan?
A Menetapkan peraturan di istana Berdasarkan sukatan pelajaran
B Mengehadkan kebebasan bersuara

C Melantik wazir sebagai ketua sistem pentadbiran
D Mengadakan pemeriksaan untuk menemui khalifah Sistem Madrasah Pendidikan mengikut tahap
14. Perkara yang manakah menyebabkan kejatuhan kerajaan

Bani Umaiyah?
X
I Pemberontakan golongan Mawali Apakah X?
II Pengabaian terhadap rakyat A Pelajar terdiri orang luar
III Penaklukan oleh Bani Seljuk B Pembelajaran mengikut sistem kelas
IV Pelantikan golongan mudejars C Keperluan asas disediakan oleh pelajar
D Tempoh pembelajaran selama 10 tahun
A I dan II
B I dan IV 20. Pernyataan berikut menunjukkan keadaan era Renaissance di
C II dan III Eropah.
D III dan IV
Golongan Patron memainkan peranan penting dalam
15. Bagaimanakah cara tamadun Islam bertembung dengan menaungi seniman dan cendekiawan pada zaman
tamadun lain di dunia? Renaissance di Eropah.
I Penaklukan
II Perdagangan Golongan Patron terdiri daripada
III Pendakwahan A Penggiat seni
IV Perjanjian B Pedagang kaya
C Penguasa gereja
A I dan II D Penduduk tempatan
B I dan IV
C II dan III 21. Apakah tujuan Akta Tanah Simpanan Melayu dikuatkuasakan
D III dan IV di Tanah Melayu pada tahun 1913?
A Memudahkan usaha membina kemudahan asas
16. Apakah peranan kumpulan Janissari dalam kerajaan B Membenarkan imigran memiliki tanah
Uthmaniyah? C Memajukan kegiatan pertanian
A Menjadi pembayar cukai tambahan D Melindungi tanah peribumi
B Menggalakkan perkembangan ilmu
C Menyertai pasukan tentera khas 22. Apakah kesan sosial penjelajahan Barat terhadap masyarakat
D Mengamalkan kebudayaan Islam setempat di Asia Tenggara?
A Kemajuan infrastruktur
17. Konsep daulat sangat dipercayai oleh masyarakat Melayu. B Penyebaran agama Kristian
Mengapakah konsep tersebut penting kepada institusi C Penghapusan budaya tempatan
kesultanan Melayu? D Kewujudan masyarakat majmuk
I Mengukuhkan sistem perundangan 23 Jadual 1 merujuk kepada karya kesusasteraan yang dihasilkan
II Menentukan tugas pemerintah di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua.
III Mengangkat kedudukan raja
IV Mewujudkan penghormatan di kalangan rakyat
Novel
Ke Makam Bonda Penulis
Chairil Anwar
A I dan II
B I dan IV Putera Gunung Tahan Pak Sako
C II dan III El Filibusterismo Jose Rizal
D III dan IV
Jadual 1
Apakah isu yang dimuatkan dalam novel tersebut? 28. Jadual 3 menunjukkan tokoh tempatan yang telah
A Peningkatan status sosial menentang British pada abad ke-19.
B Penindasan oleh penjajah
C Tuntutan kemerdekaan Tokoh Negeri
D Nasib kaum wanita Tok Janggut Kelantan
24. Jadual 2 menunjukkan anggaran penduduk di Abdul Rahman Limbong Terengganu

England pada abad ke-19. Dol Said Naning
Tahun Jumlah Jadual 3

1700 5.5 juta
1750 6.5 juta Mengapakah penentangan tersebut berlaku?
1801 9.0 juta A Perebutan kawasan
1831 14.0 juta B Penghapusan sistem perhambaan
C Peningkatan kemasukan imigran
Jadual 2 D Paksaan pembayaran cukai

Apakah kesan pertambahan penduduk kepada 29. Mengapakah Otto Eduard von Bismarck menyanjung
sektor pertanian di Britain? amalan realpoilitik?
A Penglibatan kerajaan A Kestabilan politik terjamin
B Permintaan buruh luar B Kejayaan menyatukan Jerman
C Pengeluaran berskala besar C Kerjasama dengan negara lain
D Peningkatan import makanan D Kemakmuran ekonomi negara
25. Rajah 3 adalah perubahan pentadbiran Sepanyol di 30. Maklumat berikut merujuk kepada kesepakatan
Filipina. Persidangan Damai Paris di Perancis.
Encomiendero Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson
Apakah kesan peristiwa tersebut kepada perkembangan

politik di Eropah?
A Meletus perang saudara
Encomienda B Mengukuhkan sistem feudal
(barangay-barangay yang digabungkan) C Kemunculan negara bangsa baru
D Kemerosotan sistem pemerintahan Republik
Rajah 3
31. Jadual 4 berkaitan dengan tokoh yang pernah
Mengapakah rakyat Filipina menentang sistem memerintah Kelantan.
tersebut?
A Cukai yang tinggi TAHUN PEMERINTAH
B Pentadbiran berpusat
C Penyebaran agama Kristian 1801-1836 Sultan Muhammad I
D Dasar diskriminasi penjajah 1836-1886 Sultan Muhammad II
26. Tokoh berikut memberi sumbangan kepada Jadual 4

perkembangan politik di negara masing-masing.
Apakah sumbangan tokoh tersebut?
• Raden Adjeng Kartini A Melaksanakan Sistem Jemaah Menteri
B Melantik pembesar bergelar Nik dan Wan
• Phan Boi Chau C Membentuk Undang-undang Tubuh Kerajaan
D Memperkenalkan sistem raja berperlembagaan
Apakah persamaan matlamat perjuangan mereka?
A Menghalang kemasukan budaya Barat 32. Rajah 4 merujuk kepada sistem pentadbiran negeri di
B Memupuk perpaduan kaum Tanah Melayu.
C Mengembalikan hak peribumi
D Menyekat kedatangan imigran Pemerintah tertinggi tidak
Negeri
mempunyai kuasa melantik
X
27. Perkara yang amanakah menunjukkan Kaum Muda pembesar
mempengaruhi kemajuan bangsa Melayu?
A Pembangunan industri desa Apakah X?
B Pemerintahan golongan ulama A Perak
C Pendidikan kaum wanita B Kedah
D Perpaduan kaum C Pahang
D Negeri Sembilan
33. Rajah 5 menunjukkkan penyatuan ketiga-tiga unit politik Mengapakah Indonesia bertindak demikian?
di Tanah Melayu dalam pentadbiran Persekutuan Tanah A Tidak dijemput berunding
Melayu. B Terpedaya dengan dakyah Belanda
C Terpengaruh dengan dakyah komunis
Negeri-Negeri Selat D Tindakan perluasan wilayah terhalang
Negeri-Negeri Persekutuan Tanah

Melayu Bersekutu Melayu 1946 37. Muhammad Amin layak mengundi secara pos dalam
pilihan raya di Malaysia. Beliau mungkin seorang
Negeri-Negeri Melayu I pelajar di luar negara
Tidak Bersekutu II anggota pasukan keselamatan
Rajah 5 III jemaah yang sedang menunaikan haji
IV pesalah yang menjalani hukuman penjara
Siapakah yang mengetuai pentadbiran negeri di bawah
sistem pemerintahan tersebut? A I dan II
B I dan IV
A Sultan
B Residen C II dan III
C Menteri Besar D III dan IV
D Pesuruhjaya Negeri
38. Encik Abu ialah seorang ahli Dewan Negara.
34. Tokoh berikut memainkan peranan penting dalam Apakah keistimewaan ahli dewan tersebut?
perkembangan sejarah Sarawak. I Ahlinya digelar Senator
II Mempunyai 69 orang ahli
• Datu Patinggi Abang Haji Abdillah III Berumur 21 tahun ke atas
IV Dipilih melalui pilihan raya
• Rosli Dhobi
Mengapakah tokoh tersebut menjadi sanjungan negara A I dan II

kita? B I dan IV
A Mempertahankan kedaulatan negeri C II dan III
B Memajukan pendidikan rakyat D III dan IV
C Menuntut berkerajaan sendiri
D Menyatukan pelbagai kaum 39. Apakah peranan Lembaga Pemasaran Pertanian
Persekutuan (FAMA) yang ditubuhkan pada tahun 1965 ?
35. Apakah manfaat yang diperoleh orang bukan Melayu A Meningkatkan pembukaan tanah
melalui penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara B Menyediakan kemudahan pinjaman
Kaum (CLC) pada tahun 1949. C Menggalakkan orang Melayu berniaga
A Kebebasan berpolitik D Membantu mengatasi masalah pemasaran pertanian
B Menguasai pentadbiran
C Menentukan kerakyatan 40. Apakah tujuan penubuhan Persatuan Negara-negara Asia
D Kedudukan istimewa dilindungi Tenggara (ASEAN)?
A Menentang komunis
36. Jadual 5 menerangkan peristiwa penentangan B Mewujudkan pasaran bersama
Indonesia terhadap gagasan Malaysia. C Mengekalkan kestabilan politik
D Mewujudkan pakatan ketenteraan
Tarikh 20 Januari 1963
Peristiwa Konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia
Kempen Ganyang Malaysia
Jadual 5
KERTAS SOALAN TAMAT

SOALAN ULANGKAJI SPM 2009

SEJARAH
Kertas 2
Bahagian A [ 40 markah ]
Jawab semua soalan

Gambar 1
1. Gambar 1 menunjukkan tinggalan bandar terancang tamadun Indus.
(a) Namakan dua bandar terancang tersebut.
(i) ...................................................................................................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan tiga ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.
(i) ....................................................................................................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................................................................................................
(iii) ..................................................................................................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan bandar tersebut?
.....................................................................................................................................................................................................................
[1 markah]
(d) Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat Indus dapat membina bandar yang terancang?
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(e) Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan tamadun Indus dapat dicontohi dalam memajukan negara kita?
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
2. Selepas pemerintahan Khalifah al-Rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah digantikan oleh kerajaan Bani
Umaiyah.
(a) Nyatakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah.
(i) Tahap pertama : ........................................................................................................................................................................................

(ii.) Tahap kedua: ..............................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Namakan pengasas kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama?

...............................................................................................................................................................................................................
. [1 markah]
(c) Senaraikan dua sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah dalam bidang politik.
(i) .................................................................................................................................................................................................................
(ii) .................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(d) Senaraikan dua sumber pendapatan Kerajaan Bani Umaiyah.
(i) ........................................................................................................................................................................................................................
(ii) ........................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(e) Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh kerajaan Malaysia dalam bidang pendidikan.
(i) .......................................................................................................................................................................................................................
(ii) .......................................................................................................................................................................................................................
(iii) .......................................................................................................................................................................................................................
[3 markah]
Badan Pemerintah
Badan Perundangan Badan Pelaksana Badan Kehakiman
Rajah 1
3. Rajah 1 menunjukkan struktur pentadbiran di Malaysia yang mengamalkan sistem pengasingan kuasa.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pengasingan kuasa?
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan dua syarat kelayakan untuk menjadi seorang senator.
i. .......................................................................................................................................................................................................................
ii. .......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Berikan dua tanggungjawab Badan Pelaksana dalam sistem pentadbiran negara.
i. ......................................................................................................................................................................................................................
ii. ......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(d) Nyatakan dua kuasa yang terdapat pada Badan Kehakiman.
i. .....................................................................................................................................................................................................................
ii. .....................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda, mengapakah hakim tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam politik?
i. ........................................................................................................................................................................................................................
ii. .......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
4.
Malaysia telah menyertai pelbagai pertubuhan antarabangsa dan bergiat secara aktif
(a) Apakah yang anda faham tentang pertubuhan Komanwel?
i. .......................................................................................................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Berikan dua matlamat penubuhan Komanwel
i. ......................................................................................................................................................................................................................
ii. ......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Senaraikan tiga sumbangan Malaysia dalam pertubuhan Komanwel
i. ......................................................................................................................................................................................................................
ii. .......................................................................................................................................................................................................................
iii. .......................................................................................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Nyatakan dua faedah yang diperoleh Malaysia menerusi Komanwel.
i. ......................................................................................................................................................................................................................
ii. ......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda mengapakah negara Malaysia perlu menyertai pertubuhan-pertubuhan antarabangsa?
i. ......................................................................................................................................................................................................................
ii. ......................................................................................................................................................................................................................
[2 markah]
Bahagian B
[ 60 markah ]
Jawab tiga soalan sahaja.
5. Penyebaran Islam secara aman ke Asia Tenggara merupakan pengajaran sejarah yang besar ertinya bagi rantau ini dan dunia
seluruhnya.
(a) Terangkan faktor penyebaran agama Islam di Asia Tenggara [8 markah]
(b) Jelaskan kesan pengaruh Islam di Tanah Melayu sebelum kedatangan Barat [6 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah pengajaran daripada perjuangan jihad pemimpin tempatan menentang
penjajahan Barat di Asia Tenggara? [6 markah]
6. Kepesatan pembangunan sektor pertanian dan perlombongan oleh kerajaan kolonial British telah menyebabkan kekurangan
tenaga buruh tempatan untuk memenuhi keperluan aktiviti ekonomi di Tanah Melayu.

(a) Apakah faktor-faktor yang mendorong buruh dari Cina dan India datang ke Tanah Melayu pada
pertengahan abad ke-19 hingga awal abad ke-20? [8 markah]
(b) Terangkan cara kemasukan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu. [6 markah]
(c) Jelaskan peranan generasi muda Malaysia untuk mengekalkan perpaduan negara. [6 markah]
7. Imperialisme merupakan dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya dengan menjajah negara lain untuk
kepentingan tertentu.
(a) Terangkan faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara [8 markah]
(b) Jelaskan kesan imperialisme Barat di negara-negara Asia Tenggara [6 markah]
(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah generasi pada hari ini dapat mengekalkan kedaulatan dan
kemerdekaan negara? [6 markah]
8. Salah satu ciri asas pembinaan negara dan bangsa ialah adanya perlembagaan bertulis.
(a) Jelaskan aspek-aspek persamaan antara Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor (1895) dan
Undang-undang Tubuh Negeri Terengganu (1911). [8 Markah]
(b) Terangkan bidang kuasa Yang DiPertuan Besar, Undang, Lembaga dan Buapak dalam sistem
pemerintahan di Negeri Sembilan. [6 Markah]
(c) Pada pandangan anda, apakah kebaikan sistem pemerintahan demokrasi kepada sesebuah negara? [5 markah]
Ke arah Perpaduan Kaum di Malaysia

• Dasar Bahasa Kebangsaan
• Dasar Kebudayaan Kebangsaan
• Sukan Untuk Perpaduan
Jadual 1
9. (a) Berdasarkan Jadual 1, apakah usaha-usaha yang dijalankan oleh pihak kerajaan untuk memartabatkan bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan? [8 markah]
(b) Terangkan pelaksanaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. [6 markah]
(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah aktiviti sukan mampu mewujudkan perpaduan rakyat? [6 markah]
SOALAN ULANGKAJI SPM
M 2009 191
SPM [ 1249/1 ] [ 1249/2 ]

2009 Sejarah Soalan
Ulang
ka ji
Kertas 1
Questions Answer Questions Answer
1 D 21 D
2 A 22 D
3 D 23 B
4 B 24 C
5 D 25 A

6 B 26 C
7 D 27 C
8 D 28 D
9 C 29 B
10 C 30 C
11 A 31 A
12 A 32 D
13 C 33 A
14 A 34 A
15 A 35
16 C 36 C
17 D 37 A
18 A 38 A
19 B 39 D
20 B 40 A
41 C
42 C
43 A
Kertas 2
Soalan Butiran Markah
1(a) F1- Mohenjo Daro 1
F2- Harappa 1
Maks 2M
(b) F1- Bandar dikelilingi oleh tembok 1
F2- Terbahagi kepada dua bahagian 1
F3- Bahagian utama – pusat pentadbiran/keagamaan/tempat mandi awam / tempat penyimpanan hasil
pertanian 1
F4- Bahagian kedua – kawasan perumahan 1
F5- Disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empat 1
F6- Dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yang lurus dan bersambung antara satu sama lain 1
F7- Setiap bandar mempunyai sistem kumbahan yang terancang 1
F8- Bandar- bandar ini juga dihubungi dengan sungai yang berfungsi sebagai jalan perhubungan 1
F9- Menggunakan batu bata daripada tanah liat yang melalui proses pembakaran dengan suhu yang
tinggi untuk membina rumah 1
Maks 3M
(c) F1- Kepandaian penduduk menyesuaikan diri dengan alam sekitar 1
F2- Peningkatan penghasilan pertanian 1
F3- Pertambahan jumlah penduduk 1
Maks 1M
(d) F1- Pengetahuan tinggi dalam ilmu geometri 1
F2- Matematik 1
F3- Kesenian 1
F4- Teknologi pembakaran batu bata 1
F5- Pengetahuan yang diperoleh hasil hubungan antara tamadun Indus dengan tamadun Mesopotamia
dan Mesir 1
Maks 2M
(e) F1- Hubungan dengan tamadun lain membolehkan kedua-dua pihak memperoleh manfaat 1
F2- Berlaku pertukaran teknologi 1
F3- Menerima pengaruh dari luar yang disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan 1
F4- Peningkatan kemahiran 1
F5- Peningkatan dalam aspek seni bina 1
F6- Keamanan dan kedamaian merupakan tunjang kekuatan sesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan
dan kecemerlangan 1
F7- Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa membuat hubungan dengan
negara/ pihak luar 1
F8- Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa bertukar pandangan dengan pihak luar 1
Maks 2M
2 (a) (i) Tahap Pertama 1
F1- Damsyik
(ii) Tahap Kedua 1

F2- Cordova 2M
(b) F1- Muawiyah bin Abu Sufyan 1
1M
(c) F1 - sistem khalifah 1
F2 - sistem hijabah 1
F3 - sistem wazarah 1
F4 - sistem urus setia 1
F5 - penubuhan empat buah jabatan 1
2M
(d) F1 - kharaj / cukai tanah 1
F2- jizyah / cukai perlindungan 1
F3- zakat 1
F4- usyur / cukai 1/10 hasil pertanian 1
F5- ghanimah /harta rampasan perang 1
2M
(e) F1- kebijaksanaan pemerintah menubuhkan banyak universiti/IPTA/IPTS 1
F2 - membina banyak sekolah rendah/menengah/sekolah bestari 1
F3 - melaksanakan pembaharuan pendidikan/bidang IT/ICT 1
F4 - berpandangan jauh/wawasan/Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1
F5 - pendidikan percuma 1
F6 - pemberian skim pinjaman buku teks 1
F7 - memberi biasiswa untuk melanjutkan pelajaran/PTPN 1
F8 - mewajibkan pendidikan 1
F9 - memperkenalkan subjek baru/teknikal/vokasional/pertanian/KHB 1
F10 -pencapaian semakin meningkat pada setiap tahun 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 3M
3(a) F1 - Kuasa pemerintahan dibahagi kepada tiga cabang 1
F2 - Badan perundangan, badan pelaksana dan badan kehakiman 1
F3 - Ketiga-tiga badan harus dipegang oleh pihak berasingan 1
F4 - Mengelakkan pembolotan kuasa 1
1
2M
(b) F1- berumur sekurang-kurangnya 30 tahun 1
F2 - mewakili setiap negeri 1
F3 - memegang jawatan bagi tempoh tiga tahun 1
F4 - individu yang telah memberi sumbangan cemerlang dalam bidang-bidang tertentu dan mewakili 1
orang asli 2M
(c) F1 - menggubal dasar-dasar kerajaan 1
F2 - merancang program pembangunan ekonomi dan sosial 1
F3 - menyelaras program pembangunan ekonom dan sosial 1
2M
(d) F1 - kuasa mendengar serta menentukan perkara sivil dan jenayah 1
F2 - menentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh badan perundangan dan pihak badan
pelaksana 1
F3 - mentafsir perlembagaan persekutuan dan perlembagaan negeri 1
F4 - mentafsir undang-undang 1
F5 - mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan Negeri 1
F6 - mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi undang-undang 1
2M
(e) F1 - membuat keputusan dengan adil/saksama 1
F2 - melicinkan perjalanan undang-undang/dilindungi daripada pengaruh politik 1
F3 – menjamin perbicaraan yang adil/telus 1
F4 – membuat keputusan tanpa tekanan pihak tertentu/parti politik yang dianggotai 2M
4(a) F1- Komanwel Negara bekas jajahan yang merdeka 1

F2- terdiri daripada 54 buah negara maju dan sedang membangun 1
1M
(b) F1 - Untuk membina semangat setia kawan 1
F2 - Mewujudkan kerjasama dalam semua bidang 1
F3 - Memelihara keamanan dan kedaulatan sesebuah negara 1
2M
(c) F1- Kerjasama pertahanan di kalangan Negara-negara komanwel 1
F2- Dapat membincangkan hal-hal kepentingan bersama 1
F3- Mesyuarat CHOGM di Malaysia telah mengisytiharkan Deklarasi Langkawi 1
F4- Dapat bersuara menentang dasar apartheid di Afrika Selatan 1
F5- Eksport Malaysia ke Britian dikenakan cukai yang rendah 1
F6- Rancangan Colombo menyediakan bantuan teknikal dan biasiswa dalam bidang pendidikan 1
F7- Malaysia berjaya menganjurkan Sukan Komanwel 1998 1
3M
(d) F1 - membantu pelihara keamanan 1

F2 - menyekat perjuangan Parti Komunis Malaya 1
F3 - berjanji membantu jika diserang musuh semasa berkonfrontasi dengan Indonesia 1
F4 - eksport Malaysia ke negara-negara Komanwel dikenakan cukai yang rendah 1
F5 - bantuan teknikal dan biasiswa melalui Rancangan Colombo 1
F6 - menjadi tuan rumah Sukan Komanwel 1
2M
(e) F1 - berbaik-baik dengan semua negara 1
F2 - menjamin keselamatan rakyat dan negara 1
F3 - memelihara kepentingan nasional 1
F4 - mengekalkan kedaulatan negara 1
F5 - menggalakkan pembangunan ekonomi 1
F6 - keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa 1
F7 - menjadi warga global yang bertnggungjwab 1
F8 - memupuk kesejahteraan dunia 1
[mana-mana jawapan yang relevan] 2M
5(a) Faktor penyebaran agama Islam di Asia Tenggara
F1- Perdagangan 1
H1a- dijalankan oleh pedagang Arab 1
H1b- pusat tumpuan pedagang Islam 1
H1c- perkampungan pedagang Islam 1
H1d- aktiviti dakwah Islamiah 1
H1e- bersifat terbuka 1
H1e- Sifat mahmudah 1
H1f- hubungan baik dengan pemerintah tempatan 1
H1g- peranan syahbandar 1
F2- Perkahwinan 1
H2a- perkahwinan siasah 1
H2b- perkahwinan politik 1
H2c- perkahwinan biasa 1
F3- Pengislaman raja dan golongan bangsawan 1

H3a- golongan berpengaruh 1
H3b- Melaka – Megat Iskandar Syah 1
H3c- Pasai – Raja Malik Al-Zahir 1
F4 – Kelahiran kerajaan Islam 1

H4a- Peluasan jajahan takluk 1
H4b- Peranan Tun Perak 1
H4c- Kerajaan Johor-Riau 1
H4d- Pulau Jawa 1
H4e- Peranan Acheh 1
H4f- Pattani 1
H4g- Brunei 1
H4h- Champa 1
F5 – Peranan pusat kebudayaan 1

H5a- Perlak/Samudera Pasai/Melaka/Acheh/Riau 1
H5b- Kitab al-dur Manzum 1
H5c- Gaya tulisan Arab 1
H5d- Karya Muhammad Ali Hanafiah/Hikayat Amir Hamzah/Hikayat Nabi Bercukur 1
H5e- Ulama Acheh Hamzah Fansuri/Syeikh Nuruddin Al-Raniri/Syeikh Samsuddin Al-Sumaterani/ 1
Abdul Rauf Singkel 1
H5e- Karya Tuhfat al-Nafis/Peringatan Sejarah Johor 1
F6 – Peranan mubaligh 1
H6a- Mubaligh Melaka/Pasai/Acheh/Jawa 1
H6b- Peranan Wali Songo 1
F7– Keistimewaan Islam 1

H7a- mencakupi semua bidang kehidupan 1
H7b- menyanjung keadilan/akhlak/kebahagian dunia akhirat 1
H7c- berfikir secara rasional 1
8M
(b) Kesan pengaruh Islam di Asia Tenggara
F1- Institusi pemerintahan beraja diganti oleh institusi kesultanan 1
F2- Diwarisi daripada sistem pemerintahan Islam Kerajaan Abbasiyah dan 1
F3- Kerajaan Turki Uthmaniyah 1
F4- Institusi kesultanan diperkenalkan 1
F5- Sultan sebagai ketua negara dan mufti sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal negara dan pentadbiran negara. 1
F6 - Wujud pegawai dan petugas 1
C6a- Kadi, khatib, pemungut zakat, 1
C6b- Penyelia baitulmal dan penjaga harta wakaf. 1

F7- Gelaran sultan digunakan untuk mengukuhkan kedudukan kerajaan Islam di Alam Melayu 1
F8- Menjamin kewibawaan raja 1
F9- Memupuk semangat persaudaraan di kalangan umat Islam. 1
F10- Dalam Hukum Kanun Melaka, raja Melaka digelar Khalifatul Mukminin 1
F11- Pemimpin orang mukmin dan zillulah fil’ alam bermaksud bayangan allah di alam ini. 1
F12- Islam menjadi agama rasmi di Melaka, Acheh dan Brunei. 1
F13- Dalam kerajaan Islam, sultan dalah khalifah allah/wakil allah di bumi 1
F14 - Mereka hendaklah memerintah dengan adil. 1
F 15 - Nama negeri berasaskan Islam 1
C15 a – Cth: Acheh Darus Salam. 1
F16- Nama raja menggunakan nama Islam 1
F17- Undang-undang syariah dilaksanakan. 1
F2- Sistem pendidikan 1

H2a- Mementingkan ilmu 1
H2b- Perlak/Acheh/Pasai/Pattani/Sem. Tanah Melayu 1
H2c- Pusat penterjemahan karya agama 1
H2d- Pendidikan di Acheh 1
H2e- Acheh digelar Serambi Makkah 1
H2f- Perkembangan di di rantau Asia Tenggara 1
F1- Islam menekan kepentingan ilmu untuk masyarakat 1

C1a- Institusi pendidikan formal di Asia Tenggara 1
C1b- Istana/pondok/madrasah/surau di wujudkan.. 1
C1c - Dayah Bukit Ce Breek pada abad ke-9M
.
F2- Munculnya pusat terjemahan karya agama menjadi rujukan kerajaan Islam 1
C2a- Melaka muncul sebagai pusat terjemahan terkemuka di rantau Asia Tenggara. 1
F3- Wujudnya sistem pendidikan pondok secara meluas di Asia Tenggara. 1
C3a- Pendidikan pondok berkembang di Pattani, Acheh dan Jawa dan di Melaka 1
C3b- Ilmu dipelajari di rumah ulama, masjid dan surau dan istana 1
C3c- pusat pendidikan formal untuk golongan bangsawan. 1
F4- Menjadi tumpuan pelajar dari luar 1
C4a- Pada abad ke 16 hingga 17 Acheh menjadi tumpuan orang islam hingga digelar serambi Makkah. 1
F5- Peluang pendidikan yang sama kepada golongan wanita 1
C5a- Wanita digalakkan belajar di dayah dan berpeluang memegang jawatan pentadbiran. 1
F3– Bahasa dan kesusasteraan 1

H3a- Mutu bahasa dan kesusasteraan Melayu ditingkatkan 1
H3b- Penulisan jawi 1
H3c- Penggunaan banyak perkataan Arab 1
H3d- Bahasa Melayu sebagai lingua franca 1
H3e- Melahirkan sasterawan tempatan Tun Seri Lanang/Shamsudin Al Sumaterani dan Abdul Raof Singkel 1
H3f- Aktiviti penterjemahan Hikayat Perang Badar/Hikayat Nur Muhammad/Hikayat Bulan terbelah/
Hikayat Nabi Wafat
H3g- Cerita Panji dalam bahasa Melayu
F4– Cara hidup 1

H4a- asimilsasi 1
H4b- Cara hidup Islam 1
H4c- Nilai-nilai akhlak Islam 1
H4d- Sifat tolong menolong/hormat menghormati/bekerjasama 1
H4e- Amalan gotong royong 1
F5– Kesenian 1
H5a- Seni khat/seni bina/seni ukir/dipengaruhi oleh kesenian Islam 1
H5b- Seni khat pada batu nesan 1

H5c- Tulisan abjad Arab dan Jawi mengandungi ayat al-Quran 1
H5d- Cth: batu nisan Malik Ibrahim/naina Hisham al-Din 1
H5e- Merakamkan ayat-ayat suci al-Quran/hadis/catatan 1
H5f- Pengaruh seni khat pada batu bersurat dan bilah mata keris 1
H5g- Ukiran kayu 1
H5h- Pengaruh pada seni bina/bangunan masjid/kubah/mimbar/mihrab/menara azan 1
F1- Institusi Baitul Mal diperkenalkan.

H1a- Baitul Mal berfungsi sebagai perbendaharaan negara
H1b- Sumber diperoleh dari zakat dan sedekah. 1
F2- Islam menggalakkan umatnya rajin bekerja 1
H2a- Mencari rezeki yang halal/berjimat cermat. 1
F3- Amalan riba/penindasan dan penipuan dilarang. 1
F4- Budaya berjimat cermat disarankan oleh Islam 1
F5- Usaha yang bersungguh-sungguh tanpa mengenal putus asa. 1
6M

(c) Pengajaran perjuangan jihad
F1- berani menentang penjajahan 1
C1a- penentangan di Acheh 1
F2- mempertahankan agama merupakan kewajipan umat Islam 1
C2a- ulama di Acheh 1
F3– memberi semangat kepada rakyat untuk menentang penjajahan tanpa rasa takut 1
C3a- penentangan di Jawa 1
F4- menentang kemiskinan juga suatu jihad 1
F5– berusaha untuk mendapatkan kehidupan yang lebih baik 1
F6– berkorban untuk agama/bangsa/negara 1
( terima mana-mana yang munasabah) 6M
6(a) F1- Kepesatan pembangunan sektor pertanian dan perlombongan 1

F2- Kekurangan tenaga buruh tempatan 1
F3- Galakan kerajaan British 1
F4- Faktor yang terdapat di negara asal 1
F5- Penghijrahan mereka tidak ditentang oleh orang Melayu 1
F6- Wujud hubungan tradisi antara India dengan Tanah Melayu 1
F7- Kemakmuran di Tanah Melayu 1
F8- Kestabilan politik di Tanah Melayu 1
8M
(b) Kemasukan Buruh Cina
F1- Melalui sistem Tiket Kredit 1
H1a- Bakal imigran dikumpulkan oleh Kheh-tau (ketua) 1
H1b- Imigran (Sin Kheh) ini diletakkan bawah pengawasan nakhoda kapal atau agensi buruh yang dibayar
oleh majikan 1
H1c- Golongan Sin Kheh perlu membuat perjanjian untuk menjelaskan hutang secara bekerja dengan majikan
untuk tempoh tertentu 1
H1d-Mereka dibekalkan dengan tiket ke pelabuhan yang dituju 1
H1e- Tiba di pelabuhan, mereka diambil oleh pemborong buruh yang akan mendapatkan majikan untuk
mereka
F2- Melalui sistem Pengambilan Kakitangan 1

H2a- Majikan menghantar pegawainya ke China untuk mendapatkan buruh 1
H2b- Segala perbelanjaan dan tambang dibiayai oleh majikan 1
H2c- Pegawai yang dihantar mengiringi buruh tersebut hingga mereka sampai ke tempat majikan. 1
F3- Melalui sistem Pengambilan Rumah Kongsi 1

H3a- Pengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di Negara China yang dilantik oleh sesebuah rumah kongsi 1
H3b- Pegawai tersebut membiayai perbelanjaan buruh sehingga mereka sampai di rumah kongsi 1
Kemasukan Buruh India

F4- Melalui sistem Buruh Bebas 1
H4a-Buruh India datang sendiri ke Tanah Melayu dengan biayaan masing-masing 1
F5- Melalui sistem Kontrak 1

H5a- Majikan akan membiayai tambang mereka ke Tanah Melayu 1
H5b-Buruh akan bekerja dengan majikan untuk jangka masa tertentu dengan bayaran minimum. 1
F6- Melalui sistem Kangani 1

H6a- Seseorang kangani / tandil / ketua / mandur diberi lesen dan dihantar pulang ke India untuk mencari 1
tenaga buruh
H6b-Kangani diberi wang untuk perbelanjaan buruh ke Tanah Melayu 1
Maks 6M
(c) Cara generasi pada hari ini mengekalkan kedaulatan negara

F1– memiliki ilmu pengetahuan 1
F2– memiliki kemahiran/kepakaran dalam bidang teknologi 1
F3– mempunyai perasaan cinta akan tanah air 1
F4– sedia berkorban untuk negara 1
F5– sedia mempertahankan tanah air 1
F6– memupuk perpaduan kaum 1
F7– sentiasa berusaha untuk untuk mencapai kemajuan 1
F – Memajukan ekonomi negara
[ Mana-mana jawapan yang munasabah] 6M
7(a) F1- Kedudukan Asia Tenggara yang strategik terletak antara China dan India 1
F2- Kedudukan ini menarik minat barat kerana penguasaan tersebut dapat menjamin pasaran yang luas 1
F3- Asia Tenggara juga kaya dengan bahan mentah 1
F4- Perindustrian di Eropah menyebabkan mereka memerlukanBahan mentah 1
F5- Mereka memerlukan pasaran yang baru 1
F6- penggunaan kapal wap membolehkan membolehkan muatan yang lebih banyak dan cepat 1
F7- pembukaan terusan Suez memendekkan perjalanan, selamat dan menjimatkan masa 1
F8- Penciptaan telegraf memudahkan perhubungan antara pegawai dengan tanah jajahan dengan lebih cepat
dan berkesan 1
F9- Persaingan antara kuasa kuasa barat menjadikan Asia Tenggga sasaran mereka 1
F10- Semakin luas jajahan mereka semakin tinggi sanjungan dan melambangkan kekuatan dan kekayaan 1
F11- Slogan beban orang putih yang digunakan oleh British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan
bertamadun 1
F12-Bagi Perancis mereka bertanggungjawab untuk menyebar dan mentamadunkan orang timur 1
F13-Mubaligh Kristian berpendapat mereka bertanggungjawab menyebarkan agama Kristian Kepada penduduk 1
tanah jajahan 1
8M
(b) Kesan kedatanan kuasa imperialis
F1- Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah- wilayah di tanah jajahan 1
F2- Perlantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan 1
F3- Pelaksanaaan pentadbiran melalui biro ( jabatan ) 1
C3a-seperti jabatan kesihatan, perhutanan dan pelajaran 1
F4- Perlantikan pegawai barat sebagai ketua biro 1
F5- Pengenalan undang –undang barat dan sistem kehakiman barat 1
F6- Sistem pemerintahan tradisional merosot 1
F7- Institusi raja tersingkir dan jawatan pembesar tradisional peringkat pusat terhapus 1
F8- Pengaruh golongan agama merosot 1
F9- Fungsi raja sebagai penaung sami Buddha telah diambil alih oleh undang 1
F10- Memperkenalkan sistem pungutan cukai 1
F11- Pembahagian pentadbiran kepada pusat 1
F12- Muncul golongan baru 1
F13- Terdiri daripada pentadbir yang empunyai kedudukan dalam birokrasi moden 1
F14- Berdasarkan tahap pendidikan mereka 1
F15- Pengenalan sistem Residen 1
F16- Penasihat yang diletakkan di bawah pengawasan Gabenor Negeri – Negeri Selat 1
6M
(c) F1- Semangat setia negara 1
F2- Sanggup berkorban untuk bangsa 1
F3- Sifat bekerjasama 1
F4- Sikap tolong menolong antara pemimpin dengan pengikut 1
F5- Sifat berdisiplin 1
F6- Gigih berusaha 1
F7- Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan yang baik 1
F8- Kekurangan ilmu menyebabkan perjuangan gagal 1
F9- Penggunaan senjata moden penting dalam Perjuangan 1
(Mana-mana isi yang munasabah) Maks 6M
8(a) Persamaan Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor (1895) dengan Undang-undang Tubuh Negeri Terengganu (1911).
Undang – undang Tubuh Kerajaan Johor

F1- Menjadi negeri Melayu pertama yang mempunyai perlembagaan bertulis. 1
F2- Johor mempunyai perlembagaan bertulis yang dikenali sebagai Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor. 1
F3- Berunsur demokrasi dan pemerintahan Raja berpelembagaan. 1
F4- Mengiktiraf orang Melayu sebagai rakyatnya. 1
F5- Agama Islam sebagai agama rasmi 1
F6- Mengukuhkan keturunan Sultan sebagai pewaris takhta 1
F7- Berbangsa Melayu, lelaki, beragama Islam 1
F8 - Raja berhak memilih Menteri Besar 1
F9 - Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah Menteri dengan perkenan Sultan 1
F10- Memperuntukkan dua badan pemerintah iaitu Majlis Mesyuarat Negeri dan Jemaah menteri 1
F11- Pentadbiran negeri dilarang sama sekali drp diserahkan kepada orang lain. 1
F12- Pegawai-pegawai yang dilantik mestilah taat setia kepada raja dan kerajaan Johor 1
8M
Undang undang Tubuh Kerajaan Trengganu
F13- Kedudukan yang istimewa kepada agama Islam 1

F14- Pemerintahan bercorak Raja Beperlembagaan 1
F15- Pemerintah mestilah beragama Islam, bangsa Melayu dan waris sultan 1
F16- Sultan dibantu oleh Majlis Mesyuarat Kerajaan 1
F17- Menteri yang menganggotai Mesyuarat Kerajaan mestilah beragama Islam, Melayu dan rakyat negeri 1
F18- Mengakui taat setia kepada sultan dan kerajaan 1
F19- Majlis Mesyuarat Kerajaan yang diketuai oleh Menteri Besar dilantik oleh Sultan 1
F20- Jemaah Menteri berhak melantik Naib Menteri Besar 1
F21- Waris Sultan dan Menteri dilarang menyerahkan negara kepada kuasa lain 1
8M
(b) Bidang kuasa Yang DiPertuan Besar, Undang, Lembaga dan
Buapak dalam sistem pemerintahan di Negeri Sembilan.
F- Yamtuan Besar ialah pemerintah tertinggi tetapi tidak berhak melantik pembesar 1
F2- Undang ialah ketua pentadbiran peringkat ”Luak” (daerah) 1
F3- Terdapat 4 Undang Luak iaitu Sg. Ujong, Rembau, Jelebu dan Johol 1
F4- Berhak memutuskan pelantikan Yang DiPertuan Besar/ Yamtuan Besar 1
F5- Lembaga ialah ketua suku anggota masyarakat 1

F6- bertanggungjawab terhadap suku masing-masing 1
F7- Berkuasa memilih individu untuk jawatan Undang 1
F8- Buapak ialah ketua Perut (setiap Perut dianggotai oleh Anak Buah) 1
F9- Menjadi tempat rujukan bagi setiap masalah khususnya mengenai adat 1
6M
(c) F1 – Melicinkan pentadbiran 1
F2 – Rakyat memilih pemimpin 1
F3 – Mewujudkan keamanan/aman makmur 1
F4 – Menjamin kerajaan yang adil 1
F5 – Mewujudkan perpaduan kaum 1
F6 – Meningkatkan ekonomi negara 1
F7 – Mengamalkan kebebasan memilih kerajaan yang bertanungjawab 1
F8 – Rakyat bebas bersuara 1
[ Mana-mana jawapan yang munasabah ] 5M
9 (a) Usaha memartabatkan bahasa kebangsaan
F1- Termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 1
F2- Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan 1
H2a-Memartabatkan bahasa kebangsaan 1
H2b-Untuk menjamin perpaduan rakyat di Tanah Melayu 1
F3- Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) ditubuhkan pada 1956 1
H3a-Usaha memajukan bahasa Melayu 1
F4- Pelancaran ‘Minggu Bahasa’ dan ‘Bulan Bahasa’ menggalakkan penggunaan bahasa Melayu. 1
H4a-Slogan ‘Bahasa Jiwa Bangsa’ 1
F5- Penubuhan sekolah menengah Melayu sebagai bahasa pengantar 1
C5a-Sekolah Alam Shah, Sekoalh Sri Puteri dan Sekolah Sultan Abdul Halim 1
F6- Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada 1967 1
F7- Tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris telah ditukarkan kepada bahasa kebangsaan secara
berperingkat-peringkat 1
F8- Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia, 1977 membuktikan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu 1
F9- Tahun 1982, bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa Inggeris. 1
F10- Tahun 1990, bahasa Melayu digunakan di mahkamah 1
8M
(b) F1- Lahir daripada gagasan Kongres Kebudayaan Kebangsaan 1
F2- Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia 1
F3- Bertujuan memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan 1
F4- Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan 1
F5- Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan 1
F6- Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kerohanian 1
F7- Mempertingkat kualiti kehidupan seimbang dengan pembangunan sosioekonomi 1
F8- Tiga prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan 1
H8a-Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang 1
H8b-Unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima 1
H8c- Islam sebagai unsur yang terpenting 1
6M
(c) F1- Penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideologi 1
F2- Dapat menyemarakkan semangat patriotik dalam kalangan rakyat 1
F3- Tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum 1
F4- Memberi peluang seluas-luasnya bagi mereka yang berminat 1
F5- Di sekolah, sukan merupakan aktiviti sekolah yang sangat digalakkan 1
F6- Penubuhan Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia (MSSM) 1
F7- MSSM ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan 1
F8- Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) diadakan dua tahun sekali 1
F9- SUKMA dapat mengeratkan perpaduan antara kaum 1
F10- SUKMA dapat mengeratkan hubungan antara negeri 1
F11-Dapat memupuk perpaduan dalam kalangan pemain, penonton dan penggiat sukan 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah diterima) 6M

UlangkajiSejarah SPM2009

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

UlangkajiSejarah SPM2009

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SOALAN ULANGKAJI SPM 2009 19

SOALAN ULANGKAJI SPM 2009

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

Rajah 1 Apakah sumbangan mereka?

6. Rajah 2 menerangkan kepercayaan agama Hindu. I Prinsip persamaan taraf

B Mengehadkan kebebasan bersuara

14. Perkara yang manakah menyebabkan kejatuhan kerajaan

24. Jadual 2 menunjukkan anggaran penduduk di Abdul Rahman Limbong Terengganu

Tahun Jumlah Jadual 3

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

Encomiendero Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson

Apakah kesan peristiwa tersebut kepada perkembangan

26. Tokoh berikut memberi sumbangan kepada Jadual 4

Negeri-Negeri Persekutuan Tanah

Mengapakah tokoh tersebut menjadi sanjungan negara A I dan II

KERTAS SOALAN TAMAT

SOALAN ULANGKAJI SPM 2009

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

(a) Namakan dua bandar terancang tersebut.

(a) Nyatakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah.

(i) Tahap pertama : ........................................................................................................................................................................................

(b) Namakan pengasas kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama?

(d) Senaraikan dua sumber pendapatan Kerajaan Bani Umaiyah.

Badan Perundangan Badan Pelaksana Badan Kehakiman

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pengasingan kuasa?

(a) Apakah yang anda faham tentang pertubuhan Komanwel?

Jawab tiga soalan sahaja.

(a) Terangkan faktor penyebaran agama Islam di Asia Tenggara [8 markah]

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

(a) Terangkan faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara [8 markah]

(b) Jelaskan kesan imperialisme Barat di negara-negara Asia Tenggara [6 markah]

Ke arah Perpaduan Kaum di Malaysia

(b) Terangkan pelaksanaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. [6 markah]

SPM [ 1249/1 ] [ 1249/2 ]

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

(ii) Tahap Kedua 1

4(a) F1- Komanwel Negara bekas jajahan yang merdeka 1

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

F3- Pengislaman raja dan golongan bangsawan 1

F4 – Kelahiran kerajaan Islam 1

F5 – Peranan pusat kebudayaan 1

F7– Keistimewaan Islam 1

C6b- Penyelia baitulmal dan penjaga harta wakaf. 1

F2- Sistem pendidikan 1

F1- Islam menekan kepentingan ilmu untuk masyarakat 1

F3– Bahasa dan kesusasteraan 1

F4– Cara hidup 1

H5b- Seni khat pada batu nesan 1

F1- Institusi Baitul Mal diperkenalkan.

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

6(a) F1- Kepesatan pembangunan sektor pertanian dan perlombongan 1

F2- Melalui sistem Pengambilan Kakitangan 1

F3- Melalui sistem Pengambilan Rumah Kongsi 1

Kemasukan Buruh India

F5- Melalui sistem Kontrak 1

F6- Melalui sistem Kangani 1

(c) Cara generasi pada hari ini mengekalkan kedaulatan negara

Undang – undang Tubuh Kerajaan Johor

F13- Kedudukan yang istimewa kepada agama Islam 1

JAWAPAN boleh didapati di laman web http://www.times.my

You might also like