hari : TEMA / TOPIK : BBB :

Selasa Sains Fizikal / Magnet Tayangan video

EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
11.07.2017 5.2.1
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
3 Di akhir pembelajaran, murid dapat :
KBAT :
Kecubung 1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam Bagaimanakah magnet
MASA : kehidupan. digunakan dalam
1.00 pm
AKTIVITI P & P : kehidupan seharian?
1.30 pm
1. Murid-murid menonton sebuah video berkaitan
SUBJEK : dengan kegunaan magnet.
REFLEKSI :
Dunia 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas.
/ murid
Sains & 3. Murid-murid mendengar penerangan guru. mampu mencapai objektif
Teknologi
4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. pembelajaran.

hari : TEMA / TOPIK : BBB :

Selasa Sains Hayat / Haiwan Buku teks, Kad Gambar
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
11.07.2017 2.4.2, 2.4.4
Bekerjasama

KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

2 Mutiara Di akhir pembelajaran, murid dapat : KBAT :
1. Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak. Bagaimanakah haiwan-
MASA :
haiwan yang hidup di air
4.50 pm
dan darat bergerak?
5.20 pm AKTIVITI P & P :
1. Murid-murid membuat simulasi dalam kumpulan.
SUBJEK :
2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas. REFLEKSI :
Dunia
3. Murid-murid mendengar penerangan guru. / murid
Sains &
4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. mampu mencapai objektif
Teknologi
pembelajaran.
hari : TEMA / TOPIK : BBB :
Selasa Sains Fizikal / Magnet Magnet, Buku Teks
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
11.07.2017 5.1.2, 5.1.5
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN : KBAT :
3 Nilam Di akhir pembelajaran, murid dapat : Adakah saiz magnet
3 Baiduri 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai mempengaruhi daya
objek dengan menjalankan penyiasatan. tarikan / kekuatan
MASA :
2.00 pm sesuatu magnet?
3.00 pm REFLEKSI :
AKTIVITI P & P :
5.20 pm 1. Murid-murid menjalankan beberapa aktiviti dengan / murid
6.20 pm magnet. mampu mencapai objektif
pembelajaran.
SUBJEK : 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas.
3. Murid-murid mendengar penerangan guru. REFLEKSI :
Dunia
/ murid
Sains & 4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.
mampu mencapai objektif
Teknologi
pembelajaran.

hari : TEMA / TOPIK : BBB :

Rabu Sains Hayat / Haiwan Buku teks, Kad Gambar
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
12.07.2017 2.4.3
Bekerjasama
KELAS : KBAT :
2 Zamrud Kenapa haiwan haiwan
2 Mutiara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : bergerak dari suatu
Di akhir pembelajaran, murid dapat : tempat ke tempat yang
MASA : 1. Menyatakan kepentingan pergerakan kepada lain?
1.00 pm haiwan.
1.30 pm REFLEKSI :
1.30 pm / murid
2.30 pm mampu mencapai objektif
AKTIVITI P & P : pembelajaran.
SUBJEK : 1. Murid-murid melihat gambar dan meneka jawapan. REFLEKSI :
Dunia
2. Murid-murid mendengar penerangan guru. / murid
Sains &
3. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. mampu mencapai objektif
Teknologi
pembelajaran.
hari : TEMA / TOPIK : BBB :
Khamis Sains Fizikal / Magnet Magnet, Buku Teks
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
13.07.2017 5.1.2, 5.1.5
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN : KBAT :
3 Unam Di akhir pembelajaran, murid dapat : Adakah saiz magnet
3 Permata 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai mempengaruhi daya
objek dengan menjalankan penyiasatan. tarikan / kekuatan
MASA :
3.00 pm sesuatu magnet?
4.00 pm REFLEKSI :
AKTIVITI P & P :
4.20 pm 1. Murid-murid menjalankan beberapa aktiviti dengan / murid
5.20 pm magnet. mampu mencapai objektif
pembelajaran.
SUBJEK : 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas.
3. Murid-murid mendengar penerangan guru. REFLEKSI :
Dunia
/ murid
Sains & 4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.
mampu mencapai objektif
Teknologi
pembelajaran.

hari : TEMA / TOPIK : BBB :

Rabu Sains Fizikal / Magnet Tayangan video
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
12.07.2017 5.2.1
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
3 Permata KBAT :
Di akhir pembelajaran, murid dapat :
Bagaimanakah magnet
3 Unam 1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam
digunakan dalam
kehidupan.
MASA : kehidupan seharian?
3.00 pm
3.30 pm REFLEKSI :
AKTIVITI P & P :
3.30 pm 1. Murid-murid menonton sebuah video berkaitan / murid
4.00 pm dengan kegunaan magnet. mampu mencapai objektif
pembelajaran.
SUBJEK : 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas.
REFLEKSI :
Dunia 3. Murid-murid mendengar penerangan guru.
/ murid
Sains & 4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.
mampu mencapai objektif
Teknologi
pembelajaran.
hari : TEMA / TOPIK : BBB :
Rabu Sains Fizikal / Magnet Magnet, Buku Teks
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
12.07.2017 5.1.2, 5.1.5
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
3 Delima Di akhir pembelajaran, murid dapat : KBAT :
Adakah saiz magnet
MASA : 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
mempengaruhi daya
4.20 pm objek dengan menjalankan penyiasatan.
tarikan / kekuatan
5.20 pm AKTIVITI P & P : sesuatu magnet?
1. Murid-murid menjalankan beberapa aktiviti dengan
SUBJEK : magnet. REFLEKSI :
Dunia 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas. / murid
Sains &
3. Murid-murid mendengar penerangan guru. mampu mencapai objektif
Teknologi
4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. pembelajaran.

BBB :
hari : TEMA / TOPIK :
Kertas Lukisan, Pensel,
Khamis Resis / Bunga Raya
Warna air, Lilin, Berus
STanDard PEMBELAJARAN :
2.1 Persepsi Estetik EMK / NILAI :
TARIKH :
2.2 Aplikasi Seni Keusahawanan, Menjana
13.07.2017
2.3 Ekspresi Kreatif Idea, Bekerjasama
2.4 Apresiasi Seni

KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Di akhir pembelajaran, murid dapat :
2 Nilam
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa
seni.
2. Aplikasi bahasa seni dan media dalam Bidang :
penghasilan lukisan. Menggambar
MASA :
1.00 pm 3. Zahir idea melalui pelbagai sumber.
2.00 pm 4. Apresiasi terhadap hasil karya lukisan sendiri
dan rakan.
AKTIVITI P & P :
1. Guru menunjukkan contoh gambar teknik resis.
2. Guru menyatakan bahasa seni, media, teknik,
SUBJEK : proses dan menunjuk cara dalam penghasilan resis.
REFLEKSI :
Dunia Seni 3. Murid menghasilkan gambar resis dengan / murid
& Visual bimbingan guru. mampu mencapai objektif
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya pembelajaran.
sendiri dan rakan.
hari : TEMA / TOPIK : BBB :
Jumaat Sains Fizikal / Magnet Magnet, Buku Teks
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
14.07.2017 5.1.2, 5.1.5
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
3 Di akhir pembelajaran, murid dapat : KBAT :
Kecubung 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai Adakah saiz magnet
MASA : objek dengan menjalankan penyiasatan. mempengaruhi daya
2.00 pm tarikan / kekuatan
AKTIVITI P & P :
3.00 pm sesuatu magnet?
1. Murid-murid menjalankan beberapa aktiviti dengan
SUBJEK : magnet.
REFLEKSI :
Dunia 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas.
/ murid
Sains & 3. Murid-murid mendengar penerangan guru. mampu mencapai objektif
Teknologi
4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. pembelajaran.

hari : TEMA / TOPIK : BBB :

Khamis Sains Fizikal / Magnet Tayangan video
EMK / NILAI :
TARIKH : STanDard PEMBELAJARAN :
Kreativiti dan Inovasi,
13.07.2017 5.2.1
Berkerjasama
KELAS : OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
3 Delima Di akhir pembelajaran, murid dapat : KBAT :
MASA : 1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam Bagaimanakah magnet
5.20 pm kehidupan. digunakan dalam
5.50 pm AKTIVITI P & P : kehidupan seharian?
1. Murid-murid menonton sebuah video berkaitan
SUBJEK : dengan kegunaan magnet. REFLEKSI :
Dunia 2. Murid-murid berkongsi idea mereka dalam kelas. / murid
Sains &
3. Murid-murid mendengar penerangan guru. mampu mencapai objektif
Teknologi
4. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan. pembelajaran.
 BBB :
hari : TEMA / TOPIK :
Kertas Lukisan, Pensel,
Jumaat Resis / Bunga Raya
Warna air, Lilin, Berus
STanDard PEMBELAJARAN :
2.1 Persepsi Estetik EMK / NILAI :
TARIKH :
2.2 Aplikasi Seni Keusahawanan, Menjana
14.07.2017
2.3 Ekspresi Kreatif Idea, Bekerjasama
2.4 Apresiasi Seni
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
KELAS :
Di akhir pembelajaran, murid dapat :
2 Intan
1. Membuat persepsi dan menggunakan bahasa
seni.
2. Aplikasi bahasa seni dan media dalam Bidang :
penghasilan lukisan. Menggambar
MASA :
3.50 pm 3. Zahir idea melalui pelbagai sumber.
4.50 pm 4. Apresiasi terhadap hasil karya lukisan sendiri
dan rakan.
AKTIVITI P & P :
1. Guru menunjukkan contoh gambar teknik resis.
2. Guru menyatakan bahasa seni, media, teknik,
SUBJEK : proses dan menunjuk cara dalam penghasilan resis.
REFLEKSI :
Dunia Seni 3. Murid menghasilkan gambar resis dengan / murid
& Visual bimbingan guru. mampu mencapai objektif
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya pembelajaran.
sendiri dan rakan.