Ttulo

[Uso de CICA 2017]

Sistema de Aprendizaje de Ingls en Lnea

MIGUEL HERNNDEZ GMEZ, JOS RODRGUEZ MARTNEZ

mhernandezg@utsoe.edu, jrodriguezm@utsoe.edu
(Enviado: Marzo, 07, 2017); Aceptado (Indicar Fecha de Aceptacin: Uso Exclusivo de CICA 2017)
___________________________________________________________________________________________________

Resumen
(150-200 palabras) Abstract

Aenean ornare, ligula vel bibendum mattis, tellus

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing
elit. Phasellus imperdiet nisi lacus, quis molestie
sem bibendum nec. Quisque eget ultrices augue.
Aliquam erat volutpat. Duis scelerisque fringilla
pretium. Cras at nibh nec lorem hendrerit suscipit.
Duis malesuada, risus in congue ultrices, nulla dui
gravida nulla, aliquam aliquam.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing
elit. Phasellus imperdiet nisi lacus, quis molestie
sem bibendum nec. Quisque eget ultrices augue.
Aliquam erat volutpat. Duis scelerisque fringilla
pretium. Cras at nibh nec lorem hendrerit suscipit.
Duis malesuada, risus in congue ultrices, nulla dui
gravida nulla, aliquam aliquam purus quam id risus.
Integer hendrerit, dui a finibus rhoncus, ligula enim
iaculis felis, vehicula tincidunt ex diam sed enim.
Pellentesque eget laoreet augue. Nam venenatis
aliquam ipsum id porttitor. Vivamus quis mattis
justo.
Palabras clave: Viabilidad CRM, modelo
educativo, PYME (3-5 palabras )
diam dictum justo, eget tincidunt purus eros eget
risus. Suspendisse egestas lacinia ultrices. Morbi
maximus mattis ipsum, id rhoncus enim rutrum
quis. Maecenas sed euismod nisl.
Mauris gravida convallis metus, vel varius turpis
volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus hendrerit, vel
maximus nibh pharetra. Sed vel tellus sed lorem
porta porta. Maecenas tempor eget massa vel
ullamcorper. Fusce in libero pellentesque,
fermentum tortor vel, fermentum ante.
Aenean ultrices, enim vel efficitur sollicitudin, tellus
felis placerat tellus, eget bibendum elit est vitae
lectus. Mauris ultrices nisl ac velit vestibulum, in
dictum erat finibus. Etiam iaculis sapien sed nisl sit
amet metus eget, dignissim dapibus tellus.
Keywords: CRM, education model , PYME (3-5
words )

Cita: Apellidos en Maysculas -1er Nombre de Autor , Apellidos en Mayusculas -2do Nombre de Autor. Titulo del Paper.
Ttulo de la Revista. 2015, 1-1: 1-11 [Todo en Times New Roman No.10]

___________________________________________________________________________________________________

2017 Derechos Reservados | ECORFAN, S.C. Mexico Bolivia Spain Ecuador Cameroon Colombia Cuba
Guatemala Nicaragua Peru Paraguay Democratic Republic of Congo El Salvador
1. Introduccin
Aenean ornare, ligula vel bibendum mattis,
tellus diam dictum justo, eget tincidunt purus
eros eget risus. Suspendisse egestas lacinia
ultrices.
Morbi maximus mattis ipsum, id rhoncus enim
rutrum quis. Maecenas sed euismod nisl.
Mauris gravida convallis metus, vel varius
turpis volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus
hendrerit, vel maximus nibh pharetra. Sed vel
tellus sed lorem porta porta.
Maecenas tempor eget massa vel ullamcorper.
Fusce in libero pellentesque, fermentum tortor
vel, fermentum ante.
1.1 Justificacin
Aenean ornare, ligula vel bibendum mattis,
tellus diam dictum justo, eget tincidunt purus
eros eget risus. Suspendisse egestas lacinia
ultrices. Morbi maximus mattis ipsum, id
rhoncus enim rutrum quis. Maecenas sed
euismod nisl. Mauris gravida convallis metus,
vel varius turpis volutpat et. Proin mollis nisl
sed lacus hendrerit, vel maximus nibh pharetra.
1.2 Problema
Sed semper orci sit amet justo tempor sodales.
Vestibulum hendrerit nisl eget malesuada
lacinia. Maecenas mi mauris, vulputate vitae
luctus sit amet, condimentum nec augue.
Nam arcu purus, laoreet sagittis enim vitae,
elementum finibus odio. Vivamus cursus
consectetur purus, sed euismod libero
fermentum sed. Sed sit amet ex ac lacus iaculis
fermentum eu in dolor. Sed vestibulum, magna
a dapibus fermentum, justo ante faucibus tortor,
non congue orci velit a est. Ut ornare orci quis
ex egestas, ut viverra turpis malesuada.
Suspendisse nibh lorem, gravida gravida nisl
quis, efficitur rutrum neque. Mauris et sagittis
sem. Nam vitae felis vehicula, tincidunt ante et,
sagittis tellus. Nulla molestie iaculis nisl quis
imperdiet. Donec semper hendrerit libero ac
blandit. Proin finibus velit ut lorem malesuada
commodo.
2017 Derechos Reservados | ECORFAN, S.C. Mexico Bolivia Spain Ecuador Cameroon Colombia Cuba
Guatemala Nicaragua Peru Paraguay Democratic Republic of Congo El Salvador
1.3 Hiptesis
Morbi maximus mattis ipsum, id rhoncus enim
rutrum quis. Maecenas sed euismod nisl.
Mauris gravida convallis metus, vel varius
turpis volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus
hendrerit, vel maximus nibh pharetra. Sed vel
tellus sed lorem porta porta.
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo General
Morbi maximus mattis ipsum, id rhoncus enim
rutrum quis. Maecenas sed euismod nisl.
Mauris gravida convallis metus, vel varius
turpis volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus
hendrerit, vel maximus nibh pharetra.
1.4.2 Objetivos especficos
Sed semper orci sit amet justo tempor
sodales. Vestibulum hendrerit nisl eget
malesuada lacinia. Maecenas mi mauris,
vulputate vitae luctus sit amet,
condimentum nec augue.
Sed semper orci sit amet justo tempor
sodales. Vestibulum hendrerit nisl eget
malesuada lacinia. Maecenas mi mauris,
vulputate vitae luctus sit amet,
condimentum nec augue.
Sed semper orci sit amet justo tempor
sodales. Vestibulum hendrerit nisl eget
malesuada lacinia. Maecenas mi mauris,
vulputate vitae luctus sit amet,
condimentum nec augue.
2. Marco Terico
Mauris gravida convallis metus, vel varius
turpis volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus
hendrerit, vel maximus nibh pharetra. Sed vel
tellus sed lorem porta porta. Maecenas tempor
eget massa vel ullamcorper. Fusce in libero
pellentesque, fermentum tortor vel, fermentum
ante.
 Investigate the Digestive System
[CITATION Cha11 \l 2058 ]. El cual
ensea a los estudiantes las diferentes
partes del sistema digestivo usando
Kinect. El usuario arrastra y coloca las
partes del sistema digestivo en los
recuadros obscuros y la aplicacin
verifica que sean correctos, siendo
correctos el recuadro obscuro
desaparece y el nombre de la parte
resalta.
Kinect Mix and Match [CITATION
Cha12 \l 2058 ]. Permite relacionar
palabras entre dos columnas. El usuario
interacta seleccionando una palabra de
la primera columna y la relaciona con
otra de la segunda columna.
Originalmente est diseada para el
aprendizaje de lenguajes pero puede
utilizarse para otros mbitos como el de
relacionar palabra con su significado.
Nunc ex enim, feugiat quis odio sed, volutpat
lobortis nisi. In sed suscipit sem. Cras faucibus,
nibh in eleifend volutpat, risus urna cursus elit,
at aliquam justo turpis sit amet quam. Fusce
egestas, enim ut rutrum placerat, nisl tellus
cursus risus, a gravida nibh urna sit amet ante.
Praesent at risus in lorem sollicitudin rhoncus.
Nulla sed diam arcu. Sed mollis ipsum id nisi
porttitor, vel tincidunt mauris lobortis. Sed
sodales blandit vehicula. Ut eleifend lobortis
nulla, ac sollicitudin tellus accumsan at. Mauris
eu vehicula turpis, eu viverra enim. Maecenas
vestibulum, felis et rutrum lacinia, nulla lorem
mattis nisl, id sodales ipsum dolor eget eros.
Sed semper orci sit amet justo tempor sodales.
Vestibulum hendrerit nisl eget malesuada
lacinia. Maecenas mi mauris, vulputate vitae
luctus sit amet, condimentum nec augue. Nam
arcu purus, laoreet sagittis enim vitae,
elementum finibus odio. Vivamus cursus
consectetur purus, sed euismod libero
fermentum sed. Sed sit amet ex ac lacus iaculis
fermentum eu in dolor. Sed vestibulum, magna
2017 Derechos Reservados | ECORFAN, S.C. Mexico Bolivia Spain Ecuador Cameroon Colombia Cuba
Guatemala Nicaragua Peru Paraguay Democratic Republic of Congo El Salvador
a dapibus fermentum, justo ante faucibus tortor,
non congue orci velit a est. Ut ornare orci quis
ex egestas, ut viverra turpis malesuada.
Suspendisse nibh lorem, gravida gravida nisl
quis, efficitur rutrum neque.
3. Metodologa de Investigacin
Aenean ornare, ligula vel bibendum mattis,
tellus diam dictum justo, eget tincidunt purus
eros eget risus. Suspendisse egestas lacinia
ultrices.
3.1 Tipo de Investigacin
Aenean ultrices, enim vel efficitur sollicitudin,
tellus felis placerat tellus, eget bibendum elit est
vitae lectus. Mauris ultrices nisl ac velit
vestibulum, in dictum erat finibus. Etiam iaculis
sapien sed nisl feugiat luctus. Proin facilisis
rutrum mollis. Vestibulum posuere
condimentum malesuada. Nullam erat mi,
tristique id varius eu, blandit et arcu. Maecenas
nisi tortor, congue at tincidunt et, aliquam nec
elit. Proin sagittis augue turpis, eget finibus
velit facilisis et.
Las Fuentes utilizadas para el proyecto se
fundamentaron en:
Aenean ornare, ligula vel bibendum mattis,
tellus diam dictum justo, eget tincidunt
purus eros eget risus. Suspendisse egestas
lacinia ultrices.
Morbi maximus mattis ipsum, id rhoncus
enim rutrum quis. Maecenas sed euismod
nisl.
Mauris gravida convallis metus, vel varius
turpis volutpat et. Proin mollis nisl sed lacus
hendrerit, vel maximus nibh pharetra.
Sed vel tellus sed lorem porta porta.
Maecenas tempor eget massa vel
ullamcorper.
 Fusce in libero pellentesque, fermentum mi, tristique id varius eu, blandit et arcu.
tortor vel, fermentum ante. Maecenas nisi tortor, congue at tincidunt et,
aliquam nec elit. Proin sagittis augue turpis,
eget finibus velit facilisis et.

4. Resultados

Nunc ex enim, feugiat quis odio sed, volutpat

lobortis nisi. In sed suscipit sem. Cras faucibus,
3.2 Mtodos Tericos nibh in eleifend volutpat, risus urna cursus elit,
at aliquam justo turpis sit amet quam.
Proin facilisis rutrum mollis. Vestibulum
posuere condimentum malesuada. Nullam erat
mi, tristique id varius eu, blandit et arcu.
Maecenas nisi tortor, congue at tincidunt et,
aliquam nec elit. Proin sagittis augue turpis,
eget finibus velit facilisis et.

3.4 Metodologa de Desarrollo de Software

Sed vestibulum, magna a dapibus fermentum,

justo ante faucibus tortor, non congue orci velit
a est. Ut ornare orci quis ex egestas, ut viverra
turpis malesuada. Suspendisse nibh lorem,
gravida gravida nisl quis, efficitur rutrum
neque. Mauris et sagittis sem. Nam vitae felis
vehicula, tincidunt ante et, sagittis tellus. Nulla
Figura 2. Pantalla de inicio
molestie iaculis nisl quis imperdiet. Donec
semper hendrerit libero ac blandit. Proin finibus (Elaboracin Propia)
velit ut lorem malesuada commodo.
No debern ser imgenes todo debe ser editable.

Fusce egestas, enim ut rutrum placerat,

nisl tellus cursus risus, a gravida nibh
urna sit amet ante. Praesent at risus in
lorem sollicitudin rhoncus. Nulla sed
diam arcu. Sed mollis ipsum id nisi
porttitor, vel tincidunt mauris lobortis.
Figura 1. Fuego Sed sodales blandit vehicula.
Fuente: Sustancias Flamables, 1996.
No debern ser imgenes todo debe ser
editable.

Proin facilisis rutrum mollis. Vestibulum

posuere condimentum malesuada. Nullam erat

2017 Derechos Reservados | ECORFAN, S.C. Mexico Bolivia Spain Ecuador Cameroon Colombia Cuba
Guatemala Nicaragua Peru Paraguay Democratic Republic of Congo El Salvador
 Curabitur scelerisque blandit lacus vel
tincidunt. Interdum et malesuada fames ac ante
ipsum primis in faucibus. Phasellus felis orci,
facilisis a lacus a, ultrices consequat ipsum.

Vestibulum pellentesque, ipsum id facilisis

vestibulum, lacus diam interdum magna, sed
scelerisque leo lacus non erat. In non laoreet
mi. Ut leo leo, interdum et lorem sollicitudin,
suscipit blandit lacus. Nam volutpat magna ac
Figura 3. Pantalla de Seleccin de Preguntas justo aliquam, vel pharetra nulla aliquam.
(Elaboracin Propia)
No debern ser imgenes todo debe ser Sed dictum dictum sapien, a convallis ipsum
editable.
porttitor at. In maximus, tellus viverra
Uno dos tres cuatr elementum tincidunt, lacus nisi mollis elit, sit
o amet fringilla ante erat sit amet metus.
A Vestibulum auctor lorem dictum est iaculis, eget
B cursus sem suscipit.
C

Tabla 1 Titulo y Fuente (en cursiva).

6. Referencias
5. Conclusiones
Angotti, R. (2013). KinectMath. Obtenido de Home Page KinectMath: http://kinectmath.org/

Arias., F. G. (1999). El Proyecto de Investigacin: Gua . Obtenido de http://www.smo.edu.mx/:

http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/proyecto-investigacion.pdf

2017 Derechos Reservados | ECORFAN, S.C. Mexico Bolivia Spain Ecuador Cameroon Colombia Cuba
Guatemala Nicaragua Peru Paraguay Democratic Republic of Congo El Salvador
Para el uso de Ecuaciones, sealar de la
siguiente forma:
r
Y ij = + h X hij +u j+ eij (1)
h=1

Debern ser editables y con numeracin

alineada en el extremo derecho.

Metodologa a desarrollar

Dar el significado de las variables en redaccin

lineal y es importante la comparacin de los
criterios usados

Resultados

Los resultados debern ser por seccin del

articulo.

Anexos

Tablas y fuentes adecuadas.

Agradecimiento

Indicar si fueron financiados por alguna

Institucin, Universidad o Empresa.

Conclusiones

Explicar con claridad los resultados obtenidos y

las posiblidades de mejora.

Referencias

Utilizar sistema APA. No deben estar

numerados, tampoco con vietas, sin embargo
en caso necesario de numerar ser porque se
hace referencia o mencin en alguna parte del
artculo.