PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE HISTORIA I

PROFRESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SEMANA 33
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 5 Dcadas recientes

EJE
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia

TEMA Temas para analizar y reflexionar

SUB TEMAS La diversidad de las sociedades y el enriquecimiento de las relaciones interculturales.

Las catstrofes ambientales a lo largo del tiempo. De las primeras mquinas a la robtica.

PROPOSITO APRENDIZAJES COMPETENCIAS

Valoren la importancia de la
participacin individual y
colectiva en la solucin de
problemas actuales
y en la conservacin del
patrimonio cultural y natural.
.Analicen las interrelaciones que
existen entre los fenmenos
econmicos, polticos, sociales y
culturales de distintas regiones y
su impacto en el mundo entero
ESPERADOS
Buscar, seleccionar e interpretar
informacin de diferentes fuentes
para analizar causas y
consecuencias de algn problema
de actualidad en el mundo.
Reconocer el dilogo y la
tolerancia como medios
que favorecen la convivencia
intercultural y la vida
democrtica.
Investigarn la importancia de los
medios masivos de comunicacin,
para difundir la cultura, como
medio que permita la convivencia
intercultural y una vida
democrtica
Interpretarn y contrastarn
fuentes de informacin (grficas,
estadsticas, mapas, imgenes,
testimonios orales, peridicos,
revistas, videos, pelculas
fotografas, pinturas, CD-ROM e
internet).

Investigarn sobre la cultura de

masas.
RUBRICAS: ASPECTOS A EVALUAR

Reconocer la riqueza cultural como expresiones de la Entrega de cuestionarios

diversidad que caracteriza a una sociedad.
Dialoga sobre la libertad de expresin y las limitaciones que
tiene cuando de la libertad y el respeto de los otros se trata
Describe de forma oral y escrita lo que significa la riqueza
cultural y sus diferentes caracterizaciones.
Elaboracin de cuadros de causalidad
Realizacin de tareas en casa
Elaborar e interpretar esquemas
Lectura en voz alta(comentarios)
Responsabilidad en la entrega de actividades
Actitud de respeto en el desarrollo de las
clase
Actitud de respeto en el desarrollo de las
clases
Tolerancia y respeto al emitir opiniones y al
escuchar la de otros (as).
CONCEPTOS CLAVE OBSERVACIONES

Desigualdad, fundamentalismo,
globalizacin, neoliberalismo,
Perestroika.

ACTIVIDADES

Despus de haber revisado el libro de texto, pedir a los estudiantes que identifiquen en su entorno alguna
dificultad relacionado con la diversidad y las relaciones interculturales.

Solicitar que hagan un texto de una cuartilla en donde expliquen el problema y propongan posibles
soluciones y formas de participacin.

Propiciar que compartan el trabajo con sus compaeros.

Apoyar a los estudiantes para realicen conclusiones en donde rescaten la riqueza que ofrece vivir en la
diversidad.

Apoyar a los estudiantes para que se percaten de la importancia de la participacin colectiva e individual
para enfrentar los retos que se vislumbran.

Promover que consideren algunas acciones que pueden realizar en el entorno inmediato y valoren la
importancia de llevarlas a cabo.

Propiciar que los estudiantes reflexionen sobre los grandes retos del mundo al inicio del siglo XXI, a partir
de estudiar las catstrofes ambientales y el progreso de la tecnologa.

Recibe: Profesor (a)________________________