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INSTITUTO DE
POSGRADO
Responsabilidad, investigacin y superacin
con miras a la competitividad actual.
GUA
PARA EL DESARROLLO DEL
TRABAJO DE GRADUACIN
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2013
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Presentacin
Una vez que se han aprobado los mdulos del programa de cuarto nivel, como requisi-
to-acadmico final previo a la obtencin del Grado o Ttulo, se debe ejecutar un trabajo de
investigacin con un enfoque claro y de real aplicacin de los concomimientos que han
sido impartidos en la ejecucin de los mdulos
Director
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NORMAS REGLAMENTARIAS
Todo oficio se recibe con hoja universitaria y con su respectivo derecho de trmite.
Todo oficio debe estar impreso (no se acepta escrito a mano o con enmendaduras)
Todo informe deber ser presentado en papel blanco, tamao A4, 75 gramos impreso en
alta calidad preferiblemente a inyeccin o similar.
Los mrgenes para las pginas deben ser 2,5 cm a los tres lados, exceptuando el izqui-
erdo que debe tener 3,5 cm debido a que el plan y los informes deben ser anillados e
incluso empastados.
El trabajo para la defensa privada, debe ser entregado con anillo con la pasta de adelan-
te transparente.
Se debe utilizar el tipo de Fuente Times New Roman, tamao de 12 para el cuerpo del
plan y 14 para los Ttulos (evite la mezcla de fuentes y tamaos de letra, donde sea
posible utilice cursiva en lugar de subrayado). Interlineado: 1,5 lneas Espaciado ante-
rior y posterior
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Modelo de Solicitud
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1
Fecha, ______________
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VALOR Seor.
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Director Ejecutivo del Instituto de Posgrado-UNACH.
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Presente.-
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De mi consideracin:
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Nombre del Maestrante
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Cdula de Identidad
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1. PROGRAMA DE POSGRADO
Programa: Maestra en ..
Perodo:
Paralelo:
Modalidad:
Sede: Riobamba
Coordinador:
2. PROPONENTE:
Nombres completos:
Cdula de identidad:
3. TEMA DE INVESTIGACIN
(Mximo 50 palabras)
4. TIPO DE INVESTIGACIN
Local
Provincial
Regional
Nacional
Internacional
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5. LNEAS DE INVESTIGACIN
7. OBJETIVOS:
8. IMPORTANCIA DE LA INVETIGACIN
9. RESULTADOS ESPERADOS
Ambientales ( )
Econmico ( )
Tecnolgico ( )
Cientfico ( )
Social ( )
Educativo ( )
Jurdico ( )
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Alcance: (Describe-Explica-Predice)
Identificacin de variables
Operacionalizacin de hiptesis
Impacto:
Aprobado
Si ( )
No ( )
Fecha de revisin: .
.. .
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APRUEBA:........................................................................................................
EMITE INFORME:..........................................................................................
COORDINADOR. ......................................
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Modelo de Solicitud
1
Fecha,.
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VALOR
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Seor.
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Director Ejecutivo del Instituto de Posgrado-UNACH.
8
Presente.-
10
De mi consideracin:
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20 .
21 Nombre del Maestrante
22 Cdula de identidad
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PROGRAMA DE MAESTRA EN
TEMA:
PROPONENTE:
RIOBAMBA-ECUADOR
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1. TEMA.
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2. PROBLEMATIZACIN.
2.1 Ubicacin del sector donde se va a realizar la investigacin
.
2.2 Situacin Problemtica
.
2.3 Formulacin del problema
.
2.4 Problemas derivados
.
3. JUSTIFICACIN
.
.
.
4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo general
.
4.2 Objetivos especficos
.
5. FUNDAMENTACIN TERICA.
5.1 Antecedentes de Investigaciones anteriores
..
5.2 Fundamentacin cietfica (F. Epistemolgica, F. Axiolgica, etc.)
..
5.3 Fundamentacin terica (Respaldo Terico)
..
6. HIPTESIS.
16 Responsabilidad, investigacin y superacin con miras a la competitividad actual.
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8. METODOLOGA.
8.1 Tipo de Investigacin.
8.2 Diseo de la Investigacin.
8.3 Poblacin.
Cuadro N.1.1
Total
Fuente:
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8.4 Muestra.
8.5 Mtodos de Investigacin.
8.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos.
8.7 Tcnicas y procedimientos para el anlisis de resultados.
9. RECURSOS HUMANOS Y FINANCIEROS.
10. CRONOGRAMA.
11. MARCO LGICO.
BIBLIOGRAFA
(Norma APA)
De preferencia bibliografa tomada de las bibliotecas de la UNACH.
ANEXOS
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APRUEBA:........................................................................................................
EMITE INFORME:..........................................................................................
COORDINADOR. ......................................
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TEMA:
AUTOR:
TUTOR:
RIOBAMBA-ECUADOR
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Riobamba, .
Tutor
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AUTORA
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Nombres Completos
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AGRADECIMIENTO
Agradezco a ..
Nombres completos
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DEDICATORIA
Dedico a ..
Nombres completos
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NDICE GENERAL
Contenido N de Pgina
CERTIFICACIN i
AUTORA ii
AGRADECIMIENTO iii
DEDICATORIA iv
NDICE GENERAL v
NDICE DE CUADROS vi
RESUMEN vii
INTRODUCCIN x
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1.3.1
CAPTULO II.
2. METODOLOGA
RESULTADOS
2.7 HIPTESIS
CAPTULO III.
3. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS.
3.1 TEMA
3.2 PRESENTACIN
3.3 OBJETIVOS
3.4 FUNDAMENTACIN
3.5 CONTENIDO
3.6 OPERATIVIDAD
CAPTULO IV.
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CAPTULO V.
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
ANEXOS
Anexo 3
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NDICE DE CUADROS
Cuadro N Pgina
Cuadro N.1.1. Nombre del cuadro 1
Cuadro N.1.2.
Cuadro N.2.1.
Cuadro N.3.1.
NDICE DE GRFICOS
Cuadro N Pgina
Grfico N.1.1. Nombre del grfico 1
Grfico N.1.2.
Grfico N.2.1.
Grfico N.3.1.
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Designacin de Tutor
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Modelo de Solicitud
1 Fecha, ______________________
VALOR 3 Magster
6 Presente.-
8 De mi consideracin.
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De conformidad con el Reglamento del Instituto de Posgrado, y luego de contar con la aprobacin
11
del tema del Proyecto de Investigacin, me permito solicitar por su intermedio al Consejo Directivo
del Instituto de Posgrado se designe Tutor.
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Programa de Maestra en..
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Tema:
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Por la atencin que se sirva dar al presente anticipo mi agradecimiento.
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Nombre del Maestrante
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Cdula de identidad
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El Consejo Directivo del Instituto de Posgrado asignar un tutor, el mismo que apoyar
a los maestrantes en el desarrollo de su Trabajo de Graduacin, asesorando o guiando.
Es exclusiva responsabilidad de quienes realizan el proyecto o trabajo de graduacin el
cumplir con todos los requerimientos y rigurosidad manifestada en el perfil del Trabajo de
Graduacin que ha sido presentado y aprobado.
El Tutor revisar el informe final por tres ocasiones como mnimos, (50, 75 y 100%).
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Designacin de Tribunal
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Modelo de Solicitud
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Fecha, ______________________
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VALOR
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Magster
7 Presente.-
9 De mi consideracin.
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11 De conformidad con el Reglamento del Instituto de Posgrado, al haber concluido con la elaboracin
del informe final del trabajo de graduacin y contar con el aval del Tutor asignado, solicito por su
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digno intermedio ante Consejo Directivo se designe Tribunal para la Defensa correspondiente.
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Programa de Maestra en..
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Tema:
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Por la atencin que se sirva dar al presente anticipo mi agradecimiento.
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Nombre del Maestrante
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PRESENTACIN Y DEFENSA
ANTE LOS TRIBUNALES
El tribunal de grado estar presidido por el Director/a del IP o su delegado, por el Seor
tutor y dos profesionales afines al tema del trabajo especfico de investigacin.
El tutor y dos miembros del tribunal pueden ser externos a la Universidad siempre y cuan-
do no existan profesionales en la UNACH, en esa rea del conocimiento.
Podrn ser delegados del Seor Director/a Ejecutivo del IP., los representantes de las Fac-
ultades a Consejo Directivo del IP o los coordinadores acadmicos.
El Consejo Directivo del IP, por causas plenamente justificadas y previa solicitud del inte-
resado, est en capacidad de reemplazar uno o ms miembros del Tribunal.
En el caso de que se cumpla con las observaciones, de acuerdo al Acta Firmada donde se
certifica su cumplimiento, se deber entregar en 5 ejemplares empastados con todas las
modificaciones que haya establecido el Tribunal Evaluador (de ser el caso) y de acuerdo al
formato establecido por la Direccin de Posgrado.
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en Word y PDF
Anexos
FORMATO PARA LA ENTREGA DEL CD
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FORMATO DE CUADROS
Cuadro N.4.1
Elaborado por: ..
FORMATO DE Grficos
Grfico N.3.1
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Elaborado por: ..
b. Documentos personales
d. Certificado de matrcula
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1. Ttulo
2. Autor Y Tutor
3. Resumen
4. Introduccin
5. Fundamentacin Terica
6. Metodologa
7. Resultados
8. Conclusiones
9. Referencias Bibliogrficas
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Libro completo
(1) Se pone el apellido del autor, una coma, un espacio, la inicial o iniciales del nombre seguidas de un
punto (espacio entre puntos), espacio, ao entre parntesis, punto, espacio, ttulo del libro (en letra cursiva
y slo con mayscula la primera letra; excepciones: la primera letra despus de dos puntos de un ttulo en
ingls, nombres de instrumentos, congresos o seminarios y nombres propios), punto, espacio, ciudad (en
caso de USA: ciudad, estado abreviado; ejemplo: Boston, MA), dos puntos, espacio, editorial y punto.
En caso de dos autores se separan por &. En caso de ms de dos autores, se separan los nombres con coma
y entre el penltimo y ltimo se pone &. Deben ser nombrados todos los autores, cuando son menos de 7
autores.
Ejemplo:
Undurraga , C., Maureira , F., Santibaez , E & Zuleta , J. (1990). Investigacin en educacin popular .
Santiago: CIDE.
(2) Cuando los autores son 7 ms, se escriben los primeros 6 y luego se pone et al. Ejemplo:
Alvarado, R., Lavanderos, R., Neves , H., Wood , P., Guerrero, A., Vera, A. et al. (1993). Un modelo de
intervencin psicosocial con madres adolescentes. En R. M. Olave & L. Zambrano (Comp.), Psicologa
comunitaria y salud mental en Chile (pp. 213-221). Santiago: Editorial Universidad Diego Portales.
(3) Cuando la ciudad de la editorial no es muy conocida o cuando hay ciudades que tienen el mismo
nombre, se agrega el pas, despus de la ciudad, separados por una coma. Ejemplo:
Davydov , V. V. (1972). De introductie van het begrip grootheid in de eerste klas van de basisschool .
Groningen , Holanda: Wolters - Noordhoff .
(4) La APA exige que los ttulos de obras (no la revista de publicacin de esa obra) que no estn en el
idioma de la revista a la cual se enva el artculo sean traducidos, entre parntesis cuadrados, al idioma
de la revista. Del ejemplo anterior:
Davydov , V. V. (1972). De introductie van het begrip grootheid in de eerste klas van de basisschool [La
introduccin del concepto de cantidad en el primer grado de la escuela bsica]. Groningen, Holanda:
Wolters - Noordhoff .
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(5) Si la obra no tiene autor, el ttulo se coloca en el lugar del autor. Para efectos del orden alfabtico, la
primera palabra importante del ttulo es la que manda (no considerar los artculos). Ejemplo:
(6) Para efectos del orden en las referencias, hay que considerar el trmino insanity (y no The). Si el
texto no tiene fecha, se pone s.f. (n.d. en ingls).
Se pone la edicin entre parntesis despus del ttulo, dejando slo un espacio y en letra normal. Se
abrevia ed .
Nichols, M. & Schwatz , R. (1991). Family therapy: Concepts and methods (2 ed .) . Boston, MA: Allyn
and Bacon .
Se pone el ao cuando el autor escribi el libro/el ao de reimpresin. Se pone la reimpresin entre parn-
tesis despus del ttulo, dejando slo un espacio y en letra normal. No se abrevia.
Captulo de libro
El ttulo del captulo va en letra normal y en primer lugar. Despus del punto se pone En, espacio, inicial
del nombre de los autores, editores, compiladores, espacio, apellido, coma, entre parntesis si son editores
o compiladores (se abrevia Ed . si es un editor, Eds . si es ms de uno, Comp. si es o son compiladores, Trad
. si son traductores), espacio, coma, espacio, ttulo del libro (en letra cursiva), espacio, pginas del libro en
las que aparece el captulo entre parntesis (se abrevia pp. para pginas y p. para una pgina, separadas por
guin cuando es ms de una pgina). Si la editorial es igual a los Eds ., Compiladores, o autor se pone al
final: ciudad: Autor (es), Compiladores, Editor(es).
Garrison, C., Schoenbach , V. & Kaplan, B. (1985). Depressive symptoms in early adolescence. En A. Dean
(Ed.), Depression in multidisciplinary perspective (pp. 60-82). New York , NY : Brunner/ Mazel .
Shinn, M. (1990). Mixing and matching: Levels of conceptualization, measurement, and statistical analysis
in community research. En P. Tolan, C. Keys, F. Chertok & L. Jason
(Eds.), Researching community psychology: Issues of theory, research, and methods (pp. 111-126). Wash-
ington , DC : American Psychological Association.
Lerner, P. & Lerner, H. (1980/1981). Rorschach assessment of primitive defenses in borderline personality
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structure. En J. Kwawe , H. Lerner, P. Lerner & A. Sugarman . (Eds.), Borderline phenomena and the Ror-
schach Test (2 Reimpresin , pp. 257-274). New York , NY: University Press Inc .
Tsukame , A. (1990). La droga y la doble exclusin juvenil popular. En CIDE, CIEPLAN, INCH, PSIP-
IRQUE & SUR (Comp.), Los jvenes de Chile hoy (pp. 155-169). Santiago: Compiladores.
Artculo en Revista
El ttulo del artculo va en letra normal y en primer lugar, espacio, nombre de la revista en letra cursiva,
coma en letra cursiva, nmero de la revista en letra cursiva y nmeros arbigos, coma en letra cursiva,
pginas separadas por guin en letra normal y punto. La primera letra de las palabras principales (excepto
artculos, preposiciones, conjunciones) del ttulo de la revista es mayscula.
Sprey , J. (1988). Current theorizing on the family: An appraisal. Journal of Marriage and the Family, 50,
875-890.
Ambrosini , P. J., Metz , C., Bianchi, M. D., Rabinovich , H. & Undie , A. (1991). Concurrent validity and
psychometric properties of the Beck Depression Inventory in outpatients adolescents. Journal of the Amer-
ican Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 30, 51-57.
Cuando el nmero de la revista consta de ms de un volumen y slo cuando todos los volmenes comienzan
con la pgina 1, se pone: nmero de la revista en letra cursiva y nmeros arbigos, parntesis, volumen de
la revista en letra normal, parntesis, coma en letra normal, pginas separadas por guin en letra normal y
punto.
Castro, R. (1994). Estrategias en salud reproductiva del adolescente en Chile. Revista de la Sociedad Chile-
na de Obstetricia y Ginecologa Infantil y de la Adolescencia , 1 (2), 38-45.
Si la paginacin de un nmero con varios volmenes es consecutiva, no se pone entre parntesis el nmero
del volumen.
Walker, L. (1989). Psychology and violence against women. American Psychologist , 44,
695-702.
Cuando la revista no tiene nmero, sino que slo se expresa un mes, una estacin del ao o es una publi-
cacin especial, en vez del nmero se pone el mes en cursiva, coma en cursiva, pginas en letra normal, o
publicacin especial.
Thompson, L. & Walker, A. (1982). The dyad as the unit of analysis: Conceptual and methodological is-
sues. Journal of Marriage and the Family, November, 889-900.
Paredes , A., Micheli , C. G. & Vargas, R. (1995). Manual de Rorschach clnico. Revista de
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Si un artculo est en prensa, es porque ya ha sido aceptado por la revista para su publicacin, que puede
ser en fecha muy prxima. En este caso, en vez del ao se pone (en prensa), y no se pone ni el volumen ni
pginas de la revista, pero s el ttulo de la misma.
Si el artculo ha sido enviado a una revista, pero an est en revisin y todava no ha sido aceptado para ser
publicado, se pone al final Manuscrito enviado para publicacin y no se pone el nombre de la revista. El
ao corresponde al del artculo.
Si el artculo est en preparacin para ser enviado a una revista, pero an no ha sido enviado, se pone al
final Manuscrito en preparacin. El ao corresponde al del artculo que ley. Si corresponde, se seala la
Universidad o la Institucin a la que pertenece el autor.
Ramrez, V. (2001). La educacin de los nios y la divisin sexual de roles en la familia . Manuscrito en
preparacin. Santiago: Pontificia Universidad Catlica de Chile, Escuela de Psicologa.
Cuando la referencia es un resumen o abstract de la fuente original, debe ponerse la palabra Resumen o Ab-
stract entre parntesis cuadrados despus del ttulo:
Chalon, S., Delion-Vancassel , S., Belzung , C., Guilloteau , D., Leguisquet , A. M., Besnard, J. C . et al.
(1998). Dietary fish oil affects monoaminergic neurotransmission and behavior in rats [Abstract]. The
Journal of Nutrition , 128, 2512-2519.
Cuando la referencia es un resumen o abstract de una fuente secundaria, debe citarse la fuente secundaria
y la fecha de extraccin:
Slate, J. R. (1998). Sex differences in WISC-III IQs: Time for separate norms? Journal of Psychology, 132,
677-679. Abstract extraido el 31 de enero, 2000 de la base de datos de PsycINFO: 1996-1998, 2000, Ab-
stract 1998-11886-010.
Se pone el da y mes despus del ao, separados por una coma, punto, el ttulo del artculo en letra normal,
punto, el nombre del peridico o revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, espacio, p. y el nmero de
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la pgina. Si son ms de una pgina y son seguidas, se pone pp. A1-A2. Si no son seguidas, se separan por
coma. Ej.: pp. A1, A4.
Artaza, J. (1995, Abril 13). Juventud y vocacin. El Mercurio, p. C1. Si el artculo no tiene autor, el ttulo
reemplaza al autor.
El temor en los nios. (2002, Enero 19). Las Ultimas Noticias, p. 14. Para efectos del orden alfabtico, se
considera temor y no El.
Si las pginas fueran discontinuadas, se separan con una coma. Ej.: pp. 14, 25.
Si se trata de una carta al editor de un peridico, se pone despus del ttulo Carta al editor entre parntesis
cuadrados.
Argentina desde adentro [Carta al editor]. (2002, Enero 19). Las Ultimas Noticias, p. 14.
Se pone la serie y nmero entre parntesis despus del estudio especfico o despus de Estudios si es una
serie. Cuando el editor es el mismo que el autor, despus de los dos puntos que siguen a la ciudad se pone
autor o autores, segn lo que corresponda.
Centro Latinoamericano de Demografa (1991). Recursos humanos en salud: Bolivia y Ecuador (LC/
DEM/R. 165, Serie A. N 259). Santiago: Autor.
Chile, Comisin Nacional para la Modernizacin de la Educacin. (1994). Informe para su Excelencia el
Presidente de la Repblica, don Eduardo Frei Ruiz-Tagle . Santiago: Autor.
Chile, Ministerio del Interior, Ministerio de Hacienda, Oficina de Planificacin Nacional & Secretara de
Desarrollo y Asistencia Social. (1989). Informe de anlisis situacin sector educacin en administracin
municipal. Santiago: Autores.
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4 ed .).
Washington, DC: Autor.
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Diccionarios o enciclopedias
El nombre del autor o editor ( Ed . entre parntesis cuando es editor). Despus del ttulo del diccionario
o enciclopedia y despus de un espacio se pone entre parntesis la edicin si no es la primera, coma y el
volumen consultado.
Cuando es un diccionario o enciclopedia con un equipo editorial extenso, se pone slo al editor principal,
seguido por et al.
Sadie, S. (Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6 ed., Vol 15). Londres: Mac-
millan .
Despus del ttulo del informe se pone el nombre del proyecto entre parntesis (si existe). Al final la ci-
udad, coma, espacio, pas, dos puntos, espacio, Universidad, coma, espacio, Departamento, Facultad o
Escuela, espacio, y punto.
Milicic, N., Alcalay, L. & Torretti, A. (1992). Diseo de un programa para favorecer la identidad femeni-
na en alumnas de 7 y 8 ao de educacin general bsica (Proyecto FONDECYT 1992/0799). Santiago:
Pontificia Universidad Catlica de Chile, Escuela de Psicologa.
Cousio , C. & Valenzuela, E. (1994). Politizacin y monetarizacin en Amrica Latina . Cuadernos del
Instituto de Sociologa. Santiago: Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Si el informe aparece reproducido en alguna base de datos, debe sealarse esa base.
Mead, J. V. (1992). Looking at old photographs: Investigating the teacher tales that novice teachers bring
with them (Report N NCRTL-RR-92-4). East Lansing , MI : National Center for Research on Teacher
Learning. (ERIC Document Reproduction Service N ED346082).
Si la contribucin est publicada en un libro con editor se debe sealar la publicacin. El ttulo del sim-
posio, congreso o reunin debe ir con maysculas.
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Lincoln : University of Nebraska Press..
Si la contribucin no est publicada, se pone el mes en el que tuvo lugar el evento, separado de una coma
despus del ao. Despus del ttulo de la ponencia o conferencia se pone Ponencia presentada en, el nom-
bre completo del congreso con las palabras principales en mayscula, coma, espacio, ciudad, coma, espa-
cio, pas, punto. Si fue poster se pone Poster presentado en..Hoffman , L. & Goolishian, H. (1989, junio
). Cybernetic and the post modern movement: A dialogue . Ponencia presentada en el Primer Congreso
Mundial de Terapia Familiar, Dublin , Irlanda.
Ravazzola, C. (1993, abril). La perspectiva del gnero en psicoterapia . Trabajo presentado en el Semi-
nario realizado en la Escuela de Psicologa de la Universidad Catlica de Chile, Santiago, Chile.
Zegers , B. (1995, agosto). El Test de Rorschach como orientador de la terapia . Ponencia presentada al
Curso Internacional de Psiquiatra y Psicologa Infantil, Unidad de Psiquiatra Infantil del Hospital Luis
Calvo Mackenna , Santiago, Chile.
Si es un trabajo presentado en un Simposio o en una Mesa Redonda, debe sealarse el ttulo del mismo y
el nombre del Coordinador.
Cumsille , P. & Graham , J. (2001, julio). Modelaje de curvas de crecimiento en la evaluacin de pro-
gramas de prevencin de consumo de alcohol y drogas. En P. Cumsille ( Coordinador ), Methodological
strategies for the study of psychological processes: Applications to the study of alcohol and drug use.
Simposio realizado en XXVIII Congreso Interamericano de Psicologa, Santiago, Chile.
Alamos , F. (1992). Maltrato infantil en la familia: tratamiento y prevencin . Memoria para optar al Ttu-
lo de Psiclogo, Escuela de Psicologa, Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago, Chile.
Venegas, P. (1993). Conflits socio cognitifs et changement de reprsentations en formation dadultes: une
tude de cas. Tesis de Doctorado para la obtencin del ttulo de Doctor en Psicologa , Facult de Psy-
chologie et des Sciences de l Education , Universit Catholique de Louvain, Louvain, Francia.
Cuando se trata de una disertacin doctoral que est publicada, debe sealarse la universidad y ao de la
disertacin, as como el volumen y pginas de la obra donde est publicada.
Ross, D. F. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a witness misidentifies a fa-
miliar but innocent person form a lineup ( Disertacin doctoral, Cornel University, 1990). Dissertation
Abstracts International , 51, 417.
Cuando la disertacin doctoral no est publicada, debe sealarse que no est publicada, la universidad,
ciudad y pas y ao de la disertacin.
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Wilfley , D. E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal weight and obese. Disertacin doctoral
no publicada, University of Missouri, Columbia , Estados Unidos.
Cumsille , P. (1992). Family adaptability, family cohesion, social support, and adolescent depression:
Analysis of a sample of families attending an outpatient clinic . Tesis de Magister no publicada, Univer-
sity of Maryland , College Park , Maryland , Washington, DC, Estados Unidos.
Manuscrito no publicado
Bringiotti, M. I. & Barbich, A. (1992). Adaptacin y validacin del Child Abuse Potential Inventory -
CAP. Versin preliminar para la Argentina . Manuscrito no publicado.
Si los autores pertenecen a alguna institucin o universidad, se se ala sta, la ciudad y el pas.
Langdon, C. & Gazmuri , C. (1991). Un modelo psicosocial integral y sistmico de prevencin del abuso
de drogas y alcohol. Informe de Estudios Ancora. Manuscrito no publicado, Ancora, Santiago, Chile.
Ramrez, V. (2001). Estudio piloto para la estandarizacin de la tercera versin del Test de Inteligencia
de Wechsler (WISC-III) para la poblacin infanto -juvenil de Chile. Informe de investigacin (Proyecto
DIPUC 2000/31CE). Manuscrito no publicado, Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago, Chile.
Medios audiovisuales
Estos pueden ser pelculas, programas de TV, video o cualquier otro medio audiovisual.
En general, se debe sealar al productor o director, o ambos, poner en parntesis cuadrados el tipo de
medio y la ciudad de origen (en el caso de las pelculas, se pone el pas de origen) Ejemplos:
Scorsese, M. ( Productor ) & Lonergan , K. ( Escritor /Director). (2000)). You can count on me [ Pelcula
]. Estados Unidos: Paramount Pictures .
Si es un artculo que es un duplicado de una versin impresa en una revista, se utiliza el mismo formato
para artculo de revista, poniendo entre parntesis cuadrados [Versin electrnica] despus del ttulo del
artculo:
Maller , S. J. (2001). Differential item functioning in the WISC-III: Item parameters for boys and girls in
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the national standardization sample [ Versin electrnica ]. Educational and Psychological Measurement
, 61, 793-817.
Si el artculo en lnea pareciera ser algo distinto de la versin impresa en una revista, despus de las p-
ginas de la revista, se pone la fecha de la extraccin y la direccin:
Hudson, J. L. & Rapee , M. R. (2001). Parent child interactions and anxiety disorders: An observational
study. Behaviour Research and Theraphy , 39, 1411-1427. Extraido el 23
Biglan , A. & Smolkowski , K. (2002, Enero 15). The role of the community psychologist in the 21st
century. Prevention & Treatment , 5, Artculo2. Extraido el 31 Enero, 2002 de http://journals.apa.org/
prevention/volume5/pre0050002a.html
Cuando se trata de un captulo o seccin de un documento de Internet de un sitio Web de una univer-
sidad:
Jencks, C. & Phillips, M. (1999). Aptitude or achievement: Why do test scores predict educational at-
tainments and earnings? En S. E. Mayer & P. E. Peterson (Eds.) Earning and learning: How schools
matter (cap. 2). Extraido el 31 Enero, 2002 del sitio Web de Columbia University : http://www.colum-
bia.edu/cu/lweb/indiv/ets/offsite.html#finding y luego http://brookings.nap.edu/books/0815755295/
html/15.html#pagetop
Krane , E. & Tannock , R. (2001). WISC-III third factor indexes learning problems but not attention defic
cit/hyperactivity disorder. Journal of Attention Disorders , 5 (2), 69-78. Resumen extraido el 31 Enero,
2002, de la base de datos de PsycINFO .
Tomado de: Badal Mauricio. Elaboracin de referencias y citas segn las normas de la
http://www.monografias.com/apa.shtml
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MEN REFERENCIAS
ESTILO APA
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Responsabilidad, investigacin y superacin
con miras a la competitividad actual.
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