RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: 2 Hari : Isnin

Tarikh: 09 Januari 2017

KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MATA
PELAJARAN
Penilaian: Tahap
Tahun 3 Tajuk: Nombor Bulat dalam Lingkungan 10 000 Penguasaan
Standard Kandungan: 1.1
10:00-10:30 Standard Pembelajaran: 1.1 (ii)
pagi EMK : Kreativiti dan
Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk: keusahawanan
Matematik (i) Menentukan nilai nombor hingga 10 000
dengan pelbagai strategi BBM: buku teks

Aktiviti: Refleksi:
1. Murid diminta untuk membilang objek yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Murid dibetulkan sekiranya ada kesilapan.
3. Murid diminta untuk memadamkan kumpulan
objek dengan nombor dalam buku latihan.
4. Kerja murid diperiksa oleh guru.
5. Sekiranya ada kesilapan murid diminta untuk
membuat pembetulan.

Tahun 6 Tajuk: Nombor Bulat dalam Lingkungan 100 000 Penilaian: Tahap
Standard Kandungan: 1.1 Penguasaan 3
10:50- 11:20 Standard Pembelajaran: 1.3 (ii) (iii)
pagi
Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk: EMK : Kreativiti dan
Matematik (i) Membaca, menyebut dan menulis keusahawanan
sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
pecahan juta yang penyebutnya 2,4,5,8 BBM: Kad nombor,
dan10 yg melibatkan situasi harian buku teks
(ii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan
pecahan juta kepada nombor bulat dan Refleksi:
sebaliknya.
 Aktiviti:
1. Guru memberi satu contoh nombor pecahan juta
kepada murid dan minta murid untuk menyebut.
2. Contoh lain diberikan lagi kepada murid.
3. Langkah ini diulang-ulang sehingga murid dapat
menguasai.
4. Langkah seterusnya ialah guru menunjukkan cara
untuk cara penukaran nombor.
5. Murid diberi satu nmbor pecahan dan guru
meminta untuk murid mencuba menjawab.
6. Langkah ini diulang-ulang sehingga murid dapat
menguasai.
7. Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.

Penilaian: Tahap
Tahun 6 Tunjang: Kesihatan Penguasaan 2
Modul: Kesihatan Fizikal
12:50 1:20 ptg Tajuk: Kesihatan diri dan reproduktif
Standard Kandungan: 1.1 EMK : Kreativiti dan
Pendidikan Standard pembelajaran: 1.1.1 keusahawanan
Kesihatan
Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk: BBM: buku teks
(i) Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan
perempuan apabila memasuki alam Refleksi:
remaja.

Aktiviti:

1. Murid diminta membaca dialog secara kuat.

2. Murid menjawab soalan secara lisan oleh guru
untuk memahami dialog dengan lebih jelas.
3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang
perubahan yang dialami oleh lelaki dan perempuan
selepas memasuki alam remaja.
4. Setiap murid akan di soal dan memberikan
jawapan.
5. Murid menulis dalam bguku latihan mengenai peta
perubahan lelaki dan perempuan setelah memasuki
alam remaja.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: 2 Hari : Selasa

Tarikh: 10 Januari 2017

KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MATA
PELAJARAN

Tahun 6 Tajuk: Hambur dan mendarat Penilaian: Tahap

Standard Pembelajaran: 1.1.1, 2.1.1, 5.2.4 Penguasaan
7:30-8:30
pagi Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
(i) Melakukan larian landas ke peralatan anjal, EMK : Kreativiti dan
Pendidikan menghambur, membuat layangan dan mendarat keusahawanan
Jasmani dengan kedua-dua belah kaki.
BBM: bangku
Aktiviti:
1. Aktiviti panaskan badan.(putaran berpasangan) Refleksi:
2. Murid membuat aktiviti menghambur dengan
melompat daripada atas tamprolin.
3. Murid dipantau oleh guru semasa menjalankan
aktiviti.
4. Murid dalam kumpulan membuat aktiviti
menghambur.
5. Guru memastikan keselamatan murid.

Tahun 3 Tajuk: Nombor Bulat dalam Lingkungan 100 000 Penilaian: Tahap
Standard Kandungan: 1.4 Penguasaan 1
09:30- 10:30 Standard Pembelajaran: 1.1 (i)(ii)(iv)
pagi
Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk: EMK : Kreativiti dan
Matematik (i) menamakan nilai tempat dan nilai digit keusahawanan
bagi sebarang nombor hingga 10 000
(ii) Mencerakinkan sebarang nombor BBM: Kad nombor,
buku teks
Aktiviti:
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai nilai Refleksi:
tempat dan nilai digit.
2. Guru sediakan petak untuk meletakkan nilai
tempat dan nila digit
 3. Guru bagi nombor dan murid tentukan nilai tempat
dan nilai digit.
4. Ulang menggunakan nombor lain.
5. Setelah itu, murid diminta untuk mencerakinkan
nombor.
6. Ulang aktiviti sehingga murid faham.
7. Guru menyuruh murid untuk menjawab soalan
yang diberikan.

Tahun 6 Tajuk: Nombor Bulat dalam Lingkungan 100 000 Penilaian: Tahap
Standard Kandungan: 1.2 Penguasaan 2
11:50 12:50 Standard Pembelajaran: 1.2 (i)
tgh hari
Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk: EMK : Kreativiti dan
Matematik (i) Mengenalpasti nombor perdana dalam lingkungan keusahawanan
100
BBM: Kad nombor,
Aktiviti: buku teks
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai
nombor perdana bagi mengetahui pengetahuan Refleksi:
murid.
2. Murid diminta untuk membaca dan memahami
contoh dan huraian mengenai nombor perdana di
dalam buku teks.
3. 2 orang murid diminta untuk menjelaskan
mengenai nombor perdana.
4. Langkah 3 diulang sehingga jawapan dan huraian
yang betul dapat diberikan.
5. Murid diberi penerangan mudah bagi mengetahui
dan mengenalpasti nombor perdana.
6. Murid dipilih secara rawak untuk menjawab soalan
yang diajukan kepada mereka.
7. Langkah 6 diulang.
8. Murid diberikan latihan.
9. Murid diberi rumusan mengenai p&P pada hari ini
dan guru membuat refleksi mengenai pencapaian
murid.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: 2 Hari : Rabu

Tarikh: 11 Januari 2017

KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MATA
PELAJARAN

Tahun 6 Penilaian: Tahap

Tema/Tajuk:Pengaturcaraan
Penguasaan 3
10:50-11:20 Standard Kandungan: 1.0
pagi EMK: Kreativiti dan
Standard Pembelajaran: 1.3
keusahawanan
TMK Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
BBM: buku teks
(i) Menulis satu set arahan yang menggambarkan aktiviti
harian. Refleksi:

Aktiviti:
(i) Murid diberi penjelasan mengenai permainan
galah panjang.
(ii) Video permainan galah panjang ditunjukkan
kepada murid.
(iii) Dalam kumpulan murid menulis langkah-
langkah permainan.
(vi) Murid akan membentangkan langkah-langkah
permainan ini pada minggu hadapan,
 Tahun 5 Penilaian: Tahap
Tema/Tajuk:Sistem Rangkaian dan Dunia Internet
Penguasaan 4
11:50- 12:20 Standard Kandungan: 1.0
pagi EMK: Kreativiti dan
Standard Pembelajaran: 1.3
keusahawanan
TMK Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
BBM: buku teks
(i) Menyatakan kegunaan rangkaian komputer
Refleksi:
Aktiviti:
(i) Murid ditanya mengenai pembelajaran minggu
lepas.
(ii) Murid ditanya mengenai kegunaan rangkaian
computer.
(iii) Murid berbincang di dalam kumpulan.
(iv) Setiap kumpulan mempersembahkan jawapan
kepada kelas.
(vi) Guru meminta murid menyalin semula di dalam
buku latihan.
 Tajuk: Nombor Bulat Dalam Lingkungan 10 000 Penilaian: Tahap
Tahun 3 Penguasaan
Standard Kandungan: 1.2
12:20 12:50 Standard Pembelajaran: 1.2 (i)
tgh hari EMK : Kreativiti dan
keusahawanan
Matematik Objektif Pembelajaran: Murid berupaya untuk:
BBM: buku teks
(i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila
diberi nombor itu dalam perkataan Refleksi:

Aktiviti:

1. Murid diberi satu perkataan nombor.

2. Murid diminta membaca perkataan tersebut.
3. Mujrid diminta meneka nombor berkenaan dengan
menulis nombor di papan putih.
4. Murid mengulangi langkah 2 & 3 dengan
perkataan yang berbeza.
5. Murid menjawab soalan dalam buku latihan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: 2 Hari : Khamis

Tarikh: 12 Januari 2017
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: 2 Hari : Jumaat

Tarikh: 13 Januari 2017

KELAS/MASA/ KANDUNGAN IMPAK/CATATAN

MATA
PELAJARAN

Tahun 4 Penilaian: Tahap

Tema/Tajuk: Dunia Komputer
Penguasaan 1
09:30-10:00 Standard Kandungan: 1.0
pagi EMK: Kreativiti dan
Standard Pembelajaran: 1.2
keusahawanan
TMK Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
BBM: Unit sistem, buku
(i) Menyenarai dan mengenal jenis komputer teks

Refleksi:
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar komputer.
2. Murid diminta untuk membaca maklumat di dalam
buku teks.
3. Murid diajukan soalan untuk meningkatkan
kefahaman murid.
4. Murid menyalin semua jenis komputer beserta
contoh di dalam buku.
5. Murid membuat rumusan dengan cara sesi soal
jawab dengan guru.