Syarat-syarat

a. 15 Soalan Objektif
b. 12 soalan Struktur
(6 soalan Bahagian A dan 6 soalan Bahagian B)
c. 6 soalan Esei
(2 Soalan No.10, 2 Soalan No.11 dan 2 Soalan No.12)

Format Soalan
1. Topik dan tajuk mesti dinyatakan.
2. Soalan mesti berserta dengan jawapan.
3. Dwibahasa.
4. FontArial, saiz 11. Space 1.15.
5. JSU mesti dinyatakan dan nisbah ialah 5:3:2. Untuk soalan objektif
mesti 8 soalan aras rendah, 4 soalan aras sederhana dan 3 soalan
aras tinggi (15 Soalan Objektif)
6. Aras kesusahan soalan Objektifmesti dinyatakan di tepi soalan

1. Emailkan soalan tersebut kepada Cikgu Yau Siew Mee,

yau.sm@smkelopura.myatau Cikgu Chin Lee Lin
chin.ll@smkelopura.mysebelum atau pada 10 Mei 2014 (SABTU).
2. Semua soalan tersebut akan diburn dalam CD sebelum 24 Mei 2014 (SABTU)
dan diagihkan kepada sekolah masing-masing.
3. Sebarang masalah boleh rujuk kepada Cikgu Kwok Chee Yen, SMK Elopura
Sandakan.
 SOALAN OBJEKTIF

1. Which of the following optical instruments is used in submarines to look at objects on the
water surface?

Antara alatan optik yang berikut yang manakah digunakan untuk dalam kapal selam untuk
melihat objek di permukaan air?
[Aras Rendah]
A. Telescope/Teleskop
B. Periscope/Periskop
C. Camera/Kamera
D. Magnifying glass/Kanta pembesar

JAWAPAN
B Periscope/Periskop

PENERANGAN RINGKAS
Periskop digunakan dalam kapal selam untuk melihat objek di permukaan air.

2. The optical instrument which uses plane mirror is

Alatan optik yang menggunakan cermin satah ialah [Aras Rendah]

A. Microscope/Mikroskop
B. Periscope/Periskop
C. Telescope/Teleskop
D. Camera/Kamera

JAWAPAN
B Periscope/Periskop

PENERANGAN RINGKAS
Periskop terdiri daripada dua cermin satah yang disusun secara selari antara satu
sama lain pada sudut 450C.
3. Diagram shows the white light passing through two coloured filters.
Rajah menunjukkan cahaya putih yang melalui dua penapis warna.

What coloured light is formed on the white screen?

Apakah warna cahaya yang terbentuk pada skrin putih. [Aras Sederhana]

A. Yellow/Kuning
B. Black/Hitam
C. Blue/Biru
D. Red/Merah

JAWAPAN
D Red/Merah

PENERANGAN RINGKAS
Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru
melaluinya. Manakala kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau
melaluinya.
4. Why does a chemeleon change its skin colour according to its surrounding?
Mengapakah bengkarung mengubah warna kultinya mengikut perubahan persekitaran?
[Aras Rendah]
A. To warn its enemies
Untuk memberi amaran kepada musuh
B. To attract the attention of females
Untuk menarik perhatian bengkarung betina
C. To attract the attention of its preys
Untuk menarik perhatian mangsanya
D. To camouflage from its predators
Untuk menyamar diri daripada pemangsanya

JAWAPAN
D To camouflage from its predators
Untuk menyamar diri daripada pemangsanya

PENERANGAN RINGKAS
Bengkarung mengubah warna kulitnya mengikut perubahan persekitaran untuk menlindungi dirinya.

5. A green object appears black when a coloured light shines on it. What colour is that light?
Suatu objek hijau kelihatan hitam apabila cahaya berwarna dipancarkan padanya.
Apakah warna cahaya itu? [Aras Rendah]

A. White/Putih
B. Yellow/Kuning
C. Green/Hijau
D. Red/Merah

JAWAPAN
D Red/Merah

PENERANGAN RINGKAS
Apabila cahaya berwarna merah dipancarkan pada objek berwarna hijau, semua warna
cahaya diserap. Maka objek kelihatan hitam.
6. A white light passes through yellow and magenta filter as in diagram.
Cahaya putih melalui penapis kuning dan magenta seperti dalam rajah.

What are the colours of lights X and Y passing through those filters?
Apakah warna cahaya yang melalui melalui penapis X dan Y? [Aras Tinggi]
X Y
A Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Green/Hijau
B Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Red/Merah
C Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Red, blue/Merah, biru
D Red,blue, green/Merah, biru, hijau Red, blue/Merah, biru

JAWAPAN
B X: Yellow, red, green/Kuning, merah hijau. Y: Red/Merah

PENERANGAN RINGKAS
Penapis kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau melaluinya.
Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru
melaluinya.
7. Diagram shows the production of colours X, Y and Z from the addition of coloured lights.
Rajah menunjukkan penghasilan warna X, Y dan Z daripada penambahan cahaya berwarna.

What colours are presented by X, Y and Z?

Apakah warna yang diwakili oleh X,Y dan Z? [Aras Rendah]

X Y Z
A Yellow /Kuning Magenta/ Magenta Cyan/Sian
B Magenta/ Magenta Cyan/Sian Yellow /Kuning
C Cyan/Sian Yellow /Kuning Magenta/ Magenta
D Cyan/Sian Magenta/ Magenta Yellow /Kuning

JAWAPAN
D X: Cyan/Sian Y: Magenta/ Magenta Z: Yellow /Kuning

PENERANGAN RINGKAS
Cahaya biru dicampur dengan cahaya hijau menghasilkan cahaya berwarna sian.

Cahaya biru dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna magenta.

Cahaya hijau dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna kuning.
SPM 2008

8. A boy wants to paint a picture of a tree, but he does not have green paint.
Which paint colours can be mixed to get the green colour?
Seorang budak lelaki ingin mewarnakan gambar sebatang pokok, tetapi dia tidak
mempunyai cat hijau.
Apakah warna cat yang boleh dicampurkan untuk menghasilkan warna hijau?
[Aras Rendah]
A. Blue and red
Biru dan merah
B. Blue and yellow
Biru dan kuning
C. Red and magenta
Merah dan magenta
D. Magenta and yellow
Magenta dan kuning

JAWAPAN
B. Blue and yellow
Biru dan kuning

PENERANGAN RINGKAS
Cat biru dicampur dengan cat kuning, menghasilkan campuran cat berwarna hijau.

9. Which of the following mixture of pigments produce violet colour?

Antara campuran pigmen berikut, yang manakah menghasilkan warna ungu?
[Aras Sederhana]
A. Blue and red/Biru dan merah
B. Green and blue/ Hijau dan biru
C. Red and yellow/Merah dan kuning
D. Blue and yellow/Biru dan kuning

JAWAPAN
A Blue and red/Biru dan merah

PENERANGAN RINGKAS
Pigmen biru dicampur dengan pigmen merah, menghasilkan pigmen berwarna ungu .
 10. Which statement is correct about camouflage?
Antara pernyataan berikut yang manakah betul tentang penyamaran?
[Aras Sederhana]
A. Colourful petal to attract insects
Kelopak berwarna-warni untuk menarik perhatian serangga.
B. Bright colour to warn other animals.
Warna cerah untuk member amaran kepada haiwan lain.
C. Colourful feather to attract female
Bulu berwarna-warni untuk menarik perhatian haiwan betina
D. Able to change colour to their body according to the surrounding
Boleh menukar warna badan mengikut persekitaran

JAWAPAN
D. Able to change colour to their body according to the surrounding

Boleh menukar warna badan mengikut persekitaran

PENERANGAN RINGKAS
Penyamaran ialah kebolehan haiwan tertentu untuk menukar warna badan mengikut persekitaran.

11. A man wearing a yellow shirt and blue trousers is in a room lit by a green light. What
are the colours of his shirt and trousers seen under the green light?
Seorang lelaki yang berbaju kuning dan berseluar biru berada di dalam sebuah bilik
yang disinari cahaya hijau.Apakah warna baju dan seluar lelaki itu yang kelihatan
dalam cahaya hijau?
[Aras Tinggi]
Shirt/Baju Trousers/Seluar
A Yellow/Kuning Black/Hitam
B Green/Hijau Black/Hitam
C Green/Hijau White/Putih
D Yellow/Kuning White/Putih
JAWAPAN
B Shirt/Baju :Green/Hijau

Trousers/Seluar: Black/Hitam

PENERANGAN RINGKAS
Cahaya hijau yang dipancarkan pada objek kuning, akan menyebabkan objek
tersebut kelihatan hijau.Cahaya berwarna hijau yang dipancar pada objek biru, akan
menyebabkan objek itu kelihatan hitam.
 12. An object appears green when
Suatu objek kelihatan hijau apabila [Aras Rendah]
A. All light is absorbed
Semua cahaya diserap
B. All light is reflected
Semua cahaya dipantulkan
C. Green light is absorbed
Cahaya hijau diserap
D. Green light is reflected
Cahaya hijau dipantulkan

JAWAPAN
D Green light is reflected

Cahaya hijau dipantulkan

PENERANGAN RINGKAS
Suatu objek kelihatan hijau kerana cahaya hijau dipantulkan ke mata pemerhati.
 13. Diagram shows the additions of coloured lights.
Rajah menunjukkan penambahan cahaya berwarna.

What are the colours of lights X and Y?

Apakah warna cahaya X dan Y? [Aras Sederhana]

X Y
A White / Putih White / Putih
B Black / Hitam Black / Hitam
C Blue / Biru Red / Merah
D Yellow / Kuning Cyan / Sian
JAWAPAN
A X: White / Putih

Y: White / Putih

PENERANGAN RINGKAS
Penambahan cahaya biru dan kuning, menghasilkan cahaya putih.

Manakala penambahan cahaya merah dan sian, juga menghasilkan cahaya putih.
 14. A student wears a yellow shirt and blue trousers. What will the colours of his shirt and
trousers can be seen as under a red light?
Seorang murid memakai baju kuning dan seluar biru.Apakah warna baju dan
seluarnya jika cahaya merah menyinarinya?
[Aras Tinggi]
Shirt / Baju Trousers /Seluar
A Yellow/Kuning Blue/ Biru
B Red/Merah Magenta/Magenta
C Red/Merah Black/Hitam
D Yellow/Kuning Black/Hitam

JAWAPAN
C Shirt / Baju : Red/Merah

Trousers /Seluar : Trousers /Seluar Black/Hitam

PENERANGAN RINGKAS
Cahaya merah yang dipancarkan pada objek kuning akan menyebabkan objek kelihatan
merah. Manakala jika cahaya merah dipancarkan pada biru akan menyebabkan objek
kelihatan hitam.

SPM 2011

15. A student does not have green colour to colour the picture of a leaf.
Seorang murid tidak mempunyai warna hijau untuk mewarnakan sehelai daun.
What is the colour of pigmen that he should mix to produce green colour?
Apakah pigmen warna yang perlu dicampurkan untuk menghasilkan warna hijau?
[Aras Rendah]
A. Blue and magenta/Biru dan magenta
B. Cyan and blue/Sian dan biru
C. Blue and yellow/Biru dan kuning
D. Magenta and yellow/Magenta dan kuning

JAWAPAN
C Blue and yellow/Biru dan kuning

PENERANGAN RINGKAS
Pigmen warna biru dicampur dengan pigmen warna kuning akan menghasilkan pigmen warna hijau.
 JSU MODUL SAINS SPM KERTAS 1 ( 2014)

Topik/ Subtopik No. Aras Soalan

Soalan Rendah Sederhana Tinggi
7.2 Pembentukan imej 1
oleh alatan optik
2
5
11
7.5 Penambahan dan
12
Penolakan Warna
13
14
7.6 Prinsip Penolakan 3
Cahaya Berwarna 6
7
7.7 Kesan Percampuran 8
Pigmen 9
15
4
7.8 Kepentingan Warna 10
Dalam Kehidupan 2
Jumlah Soalan 15 8 4 3
 SECTION A

Pin hole camera / Kamera lubang jarum

1. Diagram 2 shows an experiment to study the relationship between the object distance and
the size of the image formed on the screen of a pin-hole camera.
Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara jarak objek dan
saiz imej yang terbentuk di atas skrin kamera lubang jarum.

Diagram 2

Rajah 2

Table 2 shows the results of the experiment.

Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen ini.

Object distance (cm) 10 8 6 4 2

Size of the image (cm) 0.5 1.0 2.0 2.5

Table 2

Jadual 2
(a) Complete Table 2 by measuring the size of the image formed in Diagram 2.
Lengkapkan Jadual 2 dengan mengukur saiz imej yang terbentuk dalam Rajah 2.

[1 mark]

[1 markah]

(b) State one characteristic of the image formed in Diagram 2.

Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk dalam Rajah 2.

[1 mark]

[1 markah]
(c) Using the data in Table 2, draw a graph of the size of the image against the object
distance.
Menggunakan data dalam Jadual 2, lukiskan graf saiz imej melawan jarak objek.

[2 marks]

[2 markah]

(d) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah]
 Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

1. a. 1.5 cm 1
b. Real // inverted 1
c. 2

NOTE: All points transferred correctly 1m

Smooth line graph - 1m
d. The larger the object distance, the smaller the size of the image 1
formed
TOTAL 5
 The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta

SPM 2006 Question 2.

2 Diagram 2 shows an experiment to study the formation of an image by a concave lens.

Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji pembentukan satu imej oleh kanta cekung

DIAGRAM 2

(a) Complete Diagram 2 to show the formation of an image by the concave lens
Lengkapkan Rajah 2 untuk menunjukkan pembentukan imej itu oleh kanta cekung.

[2 marks]

[2 markah]

(b) Measure and write down the distance of the image.

Ukur dan tulis jarak imej itu.

..

[1 mark]

[1 markah]

(c) State two characteristics of the image formed in 2(a)

Nyatakan 2 ciri imej yang terbentuk di 2(a)

1. ..................................................................................................................................

2...............................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]
 Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

2. a. 1. Two light rays with arrows 2 1m
2. Correct image drawn

b. 1.0 0.1 cm 1
c. 1. Virtual 2
2. Upright
3. The size of the image is smaller than the size of an object.
Any two.

TOTAL 5
 Light dispersion/ Penyebaran cahaya

3 Diagram 3 shows the arrangement of an apparatus to study the formation of a spectrum

Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji formasi spektrum

DIAGRAM 3

(a) (i) What happens to the white light at P in Diagram 3?

Apakah yang berlaku kepada cahaya putih di P dalam Rajah 3?

....................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) State a reason for your answer in (a) (i)

Nyatakan sebab untuk jawapan di (a) (i).

......................................................................................................................................

[1 mark]

(b) Based on Diagram 3, state the arrangement of colours formed in the spectrum
from X to Y.

Berdasarkan Rajah 3, nyatakan susunan warna yang terhasil pada spektrum dari X ke
Y

.........................................................................................................................................

[1 mark]
 (c) Give one natural phenomenon where a spectrum can be seen
Nyatakan satu fenomena semulajadi dimana spektrum boleh dilihat.

..........................................................................................................................................

[1 mark]

(d) An identical prism is placed at Q as shown in the figure below.

Prisma yang serupa diletakkan di Q seperti rajah di bawah.

What can be observed on the white screen?

Apakah pemerhatian yang boleh dibuat di skrin putih?

..................................................................................................................................

[1 mark]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

3. a. i. Dispersed by the glass prism 1
ii. The white light consists of seven colours which travel at 1
differentspeed in the prism

b. Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Indigo and Violet 1

c. Rainbow 1
d. White light 1
TOTAL 5
 The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna

4 Diagram 4 shows a red light and a blue light projected on a white screen.

Rajah 4 menunjukkan cahaya merah dan biru dipancarkan di skrin putih

Red light

K : ..................................................

Blue light

L: .................................................

S White screen

DIAGRAM 4

(a) Complete the colours of K and L in the boxes in Diagram 4

Lengkapkan warna K dan L di dalam kotak di Rajah 4.

[2 marks]
 (b) Based on your answer in (a), state one primary colour and one secondary colour.
Berdasarkan jawapan di (a), nyatakan satu warna primer dan satu warna sekunder.

(i) Primary colour : .............................................................................................

(ii) Secondary colour : ........................................................................................

[2 marks]

(c) What can be observed at K if a green light, red light and blue light being

projected together?

Apakah yang diperhatikan di K sekiranya cahaya hijau, merah dan biru dipancarkan
serentak?

...........................................................................................................................................

[1 mark]

(d) State the possible colour at L if a yellow filter is placed at S

Nyatakan warna yang mungkin terhasil di L sekiranya penapis kuning diletakkan di S.

..........................................................................................................................................

[1 mark]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

4. a. K : Magenta light 1
L : Blue light 1
b. i. Red // Blue 1
ii. Magenta 1
c. White light 1
d. Black 1
TOTAL 6
 The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta

5. Diagram 4 shows an object placed in front of a convex lens.

Rajah 4 menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan satu kanta cembung.

Diagram 4

Rajah 4

(a) Draw the formation of image in Diagram 4.

Lukiskan pembentukan imej pada Rajah 4.

[ 2marks]

[2 markah]

(b) (i) Measure the size of image. What is the size of the image?
Ukur saiz imej.Berapakah saiz imej?

......................................................................................................................

[1 mark]

[1markah]

(ii) State one characteristic of the image formed.

Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk.

....................................................................................................................................

[1 mark]

[1 markah]
 (c) Tick ( ) the objects which form an image with the same characteristics as the image
formed in Diagram 4.
Tandakan ( ) bagi objek yang mempunyai ciri imej yang sama seperti yang terbentuk
dalam Rajah 4.

[1 mark]

[1 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

5. a. Correct ray diagrams with arrows 1

Correct position of image with arrow 1

b. (i) 3.8 cm 0.1 cm // Based on the correct image drawn by the 1

student.
(ii) Upright // Virtual // Bigger (Any one) 1
 c. 1

TOTAL 6

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta

SPM 2008 Question 2

6. Diagram 2.1 and diagram 2.2 show an experiment to measure the focal length of two convex
lenses.
Rajah 2.1 dan 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengukur jarak focus bagi 2 kanta
cembung

(a) Measure and write down the focal length in Diagram 2.2
Ukur dan catatkan jarak fokus pada Rajah 2.2

[1 mark]

[1 markah]
 (b) What is difference between the focal lengths of the two convex lenses?
Apakah perbezaan antara jarak fokus kedua-dua kanta cembung itu?

[1 mark]

[1 markah]

(c) State one inference for this experiment

Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini

[1 mark]

[1 markah]

(d) State the variables in this experiment

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini
(i) Constant variable
Pembolehubah dimalarkan

(ii) Manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

6. a. 7 cm 1

b. The convex lens shown in Diagram 2.1 has shorter focal length 1
than the convex lens shown in Diagram 2.2
c. The thicker the convex lens, the shorter its focal length will be 1
d. i) parallel light rays from a distant object passing through the convex 1
lens
ii) convex lenses with different thickness 1
TOTAL 5
 SECTION B

The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna

SPM 2010 Question 7

7. Diagram 7.1 shows three coloured lights projected on white screen.

Rajah 7.1 menunjukkan tiga cahaya berwarna dipancarkan pada skrin putih

White screen

Skrin putih

(a) Based on the coloured lights labeled in Diagram 7.1, state

Berdasarkan cahaya berwarna yang dilabelkan dalam Rajah 7.1, nyatakan
(i) A primary colour
Warna primer

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Secondary colour

Warna sekunder

[1 mark]

[1 markah]

(b) What is the colour represented by Q?

Apakah warna yang diwakili oleh Q?

[1 mark]

[1 markah]
 (c) Diagram 7.2 shows a white light projected through a glass prism. In diagram 7.2, write
down the colours of light X and Y.
Rajah 7.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca.
Dalam Rajah 7.2 , tuliskan warna bagi cahaya X dan Y.

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

7. a. i. Blue/ red/ green 1

ii. yellow 1
b. white 1
c. X: red 1
Y: violet 1
TOTAL 5
 The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta

8. Diagram 3 shows a girl standing in front of a mirror.

Rajah 3 menunjukkan seorang budak perempuan berdiri di hadapan cermin

(a) State two characteristics of the image formed on the mirror

Nyatakan 2 ciri imej yang terbentuk di atas cermin satah

[2marks]

[2 markah]

(b) What the principle of light applies when the image formed and the observer saw the
image on the plane mirror?
Apakah prinsip cahaya yang membolehkan imej terbentuk dan pemerhati melihat imej
di atas cermin satah?

[1 mark]

[1 markah]
 (c) The girl standing 0.5 metres from the mirror. Then she moves 1.5 metres backwards.
What is the distance of the girl from the image?
Budak perempuan itu berada sejauh 0.5 meter dari cermin itu.Dia kemudiannya
berundur sejauh 1.5 meter kebelakang.Berapakah jarak budak perempuan itu dari
imejnya?

[1 mark]

[1 markah]

(d) Draw the ray diagram of the formation of the image by the plane mirror.
Lakarkan rajah sinar pembentukan imej oleh cermin satah

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

8. a. Same size as the object 1

Laterally inverted 1
b. Light can be reflected 1
c. 4 metres 1
d. 2

TOTAL 6
 The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna

9. Diagram 4.1 shows three coloured light being shown onto a white screen
Rajah 4.1 menunjukkan tiga cahaya berwarna dipancarkan ke atas skrin putih.

(a) State the following based on the coloured light labeled in diagram 4.1
Nyatakan yang berikut berdasarkan cahaya berwarna yang dilabelkan dalam Rajah 4.1
i) Primary colours
Warna primer

..

[1 mark]

[1 markah]

ii) Secondary colours

Warna sekunder

...

[1 mark]

[1 markah]

(b) What colour is seen in X?

Apakah warna yang kelihatan di X?

[1 mark]

[1 markah]
 (c) Diagramm 4.2 shows a white light passing through a glass prism. A magenta filter is
placed between the glass prism and the white screen.
Rajah 4.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca. Satu
penapis magenta diletakkan diantara prisma kaca dengan skrin putih

What colour is seen on the white screen?

Apakah warna yang kelihatan diatas skrin putih?

..

[2marks]

[2 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

9. a. i. Red/ blue 1
ii. yellow 1
b. White 1
c. Magenta, red and blue 2
TOTAL 5
 The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh
cermin satah dan kanta

10. Diagram 10 shows an experiment to study the characteristics of an image formed by a

convex lens.
Rajah 10 menunjukkan eksperimen mengkaji cirri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta
cembung

(a) Measure the size of the object

Ukur saiz objek itu

..

[1 mark]

[1 markah]

(b) Complete Diagram 10 to show the formation of the image

Lengkapkan rajah 10 untuk menunjukkan pembentukan imej

[2marks]

[2 markah]

(c) Measure the size of the image

Ukur saiz imej itu

[1 mark]

[1 markah]

(d) State one characteristic of the image formed.

Nyatakan satu cirri imej yang terbentuk

[1 mark]

[1 markah]
 Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10. a. 1 cm 1
b. 2

c. 1 cm 1
d. Real / inverted/ same size 1
TOTAL 5
 The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna

11. Diagram 11 shows an experiment to study the dispersion of white light

Rajah 11 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji penyebaran cahaya putih

(a) Complete the boxes below to show the arrangement of colours in the spectrum from X
to Y.
Lengkapkan kotak di bawah untuk menunjukkan susunan warna dalam spectrum dari
X hingga Y.

X Y

[3marks]

[3 markah]

(b) Which colour is refracted the most?

Warna manakah yang paling banyak dibiaskan?

[1 mark]

[1 markah]
 (c) Give one reason for your answer in (b)
Bagi satu sebab bagi jawapan anda di (b)

[1 mark]

[1 markah]

(d) Name one natural phenomenon that involves dispersion of light.

Namakan satu fenomena semulajadi nyang melibatkan penyebaran cahaya.

[1 mark]

[1 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11. a. Red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet 3

b. violet 1
c. It travels the slowest through the glass prism 1
d. Formation of rainbow 1
TOTAL 6
 The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya
berwarna

12. Diagram 12 shows a set up of apparatus to study the formation of a spectrum

Rajah 12 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pembentukan spektrum

(a) What happens to the beam of white light at X?

Apakah yang terjadi kepada alur cahaya putih itu di X?

[1 mark]

[1 markah]

(b) Explain your answer in (a)

Terangkan jawapan anda di (a)

[2marks]

[2 markah]

(c) Name the natural phenomenon that involves the appearance of a spectrum
Namakan satu fenomena semulajadi yang melibatkan kemunculan suatu spektum.

[1 mark]

[1 markah]
 (d) What the condition needed for phenomenon to occur
Apakah keadaan yang diperlukan untuk berlakunya fenomena itu?

[1 mark]

[1 markah]

(e) If a ray of red light is used to replace the beam of white light, what will be observed on
the white screen?
Sekiranya sinaran cahaya merah digunakan untuk menggantikan alur cahaya putih itu,
apakah yang akan diperhatikan pada skrin putih itu?

[1 mark]

[1 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

12. a. It is refracted and dispersed at different angles 1

b. Light of different colours travel at different speeds. When a white 2
light travel from a dense medium into a denser medium, its colour
components are refracted at different angles.
c. The formation of a rainbow 1
d. The presence of sunlight and raindrops suspended in the air 1
e. Red light 1
TOTAL 6
SOALAN ESEI BAHAGIAN C

10. Study the following statement:

Kaji pernyataan berikut:

The spectacles of old people have shorter focal length than those of a student who is
long-sighted. This is because the lenses in their spectacles have a different thickness.
Cermin mata orang tua mempunyai jarak focus yang lebih pendek daripada cermin mata
seorang pelajar yang rabun dekat. Hal ini demikian kerana kanta-kanta cermin mata
mereka mempunyai ketebalan yang berbeza.

(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. (1 mark/1 markah)

(b) Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following
criteria:
i. Aim of experiment
Tujuan eksperimen (1 mark/1 markah)
ii. Identification of variables
Mengenal pasti pemboleh ubah (2 marks/2 markah)
iii. List of apparatus
Senarai radas (1 mark/1 markah)
iv. Procedure or method
Prosedur (3 marks/3 markah)
v. Tabulation of data
Penjadualan data (1 mark/1 markah)
vi. Conclusion
Kesimpulan (1 mark/1 markah)
 JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10 a. Hypothesis: The thicker the lens, the shorter its focal length 1
Semakin tebal kanta, semakin pendek jarak focus

b. i. Aim of experiment
To estimate the focal length of a convex lens and relate it to the 1
thickness of the lens.

ii. Identification of variables

Manipulated variable : Thickness of the lens 2
Responding variable : Focal length of the lens
Constant variable : Object distance

iii. List of apparatus

Metre ruler, screen, convex lenses with vary thickness,lens holder 1

iv. Procedure
1. The arrangement of apparatus is set up as shown in the 1
diagram below. i.e facing an object outside the window.

2. The screen is adjusted until a sharp image is formed on it. 1

3. The focal length is measured with a metre ruler. 1
4. The experiment is repeated using lenses of different
thickness.
v. Tabulation of data
Thickness of the lens Focal length,f/cm 1
Thin

Thick

vi Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin 1
convex lens has a long focal length

TOTAL 10
SPM 2009

10. Study the following statement:

Kaji pernyataan berikut:

The focal of a convex lens depends on the lens thickness.
Jarak focus kanta cembung bergantung kepada ketebalan kanta.

You are given on thick convex lens, one thin convex lens, a lens holder and a white
screen.
Anda dibekalkan satu kanta cembung tebal,satu kanta cembung nipis, pemegang
kanta dan skrin putih .

(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. (1 mark/1 markah)

(b) Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following
criteria:
i. Aim of experiment

Tujuan eksperimen (1 mark/1 markah)

ii. Identification of variables

Mengenal pasti pemboleh ubah (2 marks/2 markah)

iii. List of apparatus

Senarai radas (1 mark/1 markah)

iv. Procedure or method

Prosedur (3 marks/3 markah)

v. Tabulation of data

Penjadualan data (1 mark/1 markah)

vi. Conclusion

Kesimpulan (1 mark/1 markah)

 JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10 a. Hypothesis: The focal length of a convex lens decreases with the 1
increasing thickness of the lens.

b. i. Aim of experiment
To investigate the relationship between the thickness of the convex 1
lens with its focal length

ii. Identification of variables

Manipulated variable : Thickness of the convex lens 2
Responding variable : Focal length of the convex lens
Constant variable : Object distance of the object

iii. List of apparatus

One thick convex lens, one thin convex lens, lens holder, white 1
screen, a metre rule, an object

iv. Procedure
1. The apparatus is set up as shown in the diagram below. 3
 2. The thick convex lens is placed on the lens holder.
3. The white screen is adjusted until a sharp image of a distant
object is formed on it.
4. The focal length,f that is the distance between the centre of
the lens and the screen is measured and recorded.
5. Steps 2 to 4 are repeated by substituting the thick convex
lens with the thin convex lens

v. Tabulation of data
Thickness of the convex lens Focal length,f/cm 1
Thin

Thick

vi Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin 1
convex lens has a long focal length

TOTAL 10
 11. (a) Contrast the mechanism of focusing and the mechanism of controlling the amount
of light entering the human eye and the camera.
Bezakan mekanisme memfokus dan mekanisme mengawal jumlah cahaya yang
memasuki mata manusia dan kamera. (4 marks/4 markah)
(b) A student cannot see an object behind the wall. Explain how this student can build
one device to solve this problem. Your answers should include the following aspects.
Seorang pelajar tidak dapat melihat objek di sebalik dinding.Terangkan bagaimana
pelajar itu boleh membina satu alat untuk menyelesaikan masalah ini. Jawapan anda
hendaklah mengandungi aspek berikut:
i) Problem statement/Pernyataan masalah
ii) Name of the device/Nama alat yang dibina
iii) Name of the light principle that applied
Nama prinsip cahaya yang diaplkasikan
iv) Steps in building the device
Langkah-langkah membina alat itu (6 marks/6 markah)

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11 a. Mechanisme of focusing
i. Eye Focusing is done when the thickness of the lens is 4
regulated by the ciliary body
ii. Camera Focusing is done by regulating the distance
between the lens and the film
Mechanisme of controlling the amount of light
i. Eye the amount of light entering the eye is
controlled by the iris
ii. Camera- The amount of the light entering the camera
is controlled by the diaphragm
b. i. Seeing an object behind the wall.
ii. Periscope 6
iii. Reflection
iv. Two plane mirrors are arranged parallel to one another at ban
angle of 450C
-Light rays from the first mirror are incident to the surface of the
second mirror.
-The second mirror reflects the light rays to the eyes of the student.
TOTAL 10
SPM 2011

11. (a) At noon the sky looks blue and during the sunset the Sun looks red.
Explain how this phenomenon occurs.
Pada waktu tengahari langit kelihatan biru dan pada waktu senja Matahari
kelihatan merah.
Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku. (4 marks/4 markah)

(b) A dancer wears a yellow coloured shirt and a red coloured pants. The lighting
technician wanted the dancers shirt to look green and the pants to look black.
By using science principles, explain how this can be done.
Your answer should include the following aspects.
Seorang penari memakai baju berwarna kuning dan seluar berwarna
merah.Juruteknik lampu ingin menjadikan baju penari itu kelihatan hijau dan
seluarnya kelihatan hitam.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek berikut:
i. Problem statement/Pernyataan masalah (2 marks/2 markah)
ii. Solving method/Kaedah penyelesaian (1 mark/1 markah)
iii. Explaination to the method used
Penjelasan kepada kaedah yang digunakan (3 marks/3 markah)
 JAWAPAN ESEI
SPM 2011

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11. a. The scattering effect of the atmospheric gas molecules and dust 4
particles are maximum on the blue region of the sunlight. However,
most indigo and violet light will be absorbed by the Earths
atmosphere, so only blue will be transmitted further to the eyes of the
observer at noon. Hence, the sky appears blue at noon.
Kesan penyerakkan oleh molekul-molekul gas dan zarah-zarah debu
di atmosfera adalah maksima pada kawasan cahaya biru matahari.
Walau bagaimana pun, indigo dan ungu akan diserap dengan
banyak oleh atmosfera Bumi, maka hanya warna biru akan
dipindahkan selanjutnya ke mata pemerhati semasa waktu tengah
hari. Maka,langit pada waktu tengah hari kelihatan biru.

As red in the sunlight is least scattered by particles, the sunlight has

to travel a maximum distance through the atmosphere to reach the
observer on the Earths surface during sunset in the evening. Due to
the distance travelled, most of the blue, indigo and violet, light is
absorbed. Only the red, orange and yellow lights reach our eyes.
The sunlight reflected from the clouds has the reddish appearance of
sunset,thus the observer sees a reddish sunset.
Oleh sebab warna merah dalam cahaya matahari paling sedikit
diserakkan oleh zarah-zarah, cahaya matahari terpaksa bergerak
untuk suatu jarak yang maksimum melalui atmosfera untuk sampai
ke pemerhati yang berada di permukaan bumi semasa matahari
terbenam pada waktu senja.
Disebabkan oleh jarak yang dilalui, kebanyakkan cahaya biru, indigo
dan ungu diserap. Hanya cahaya merah, jingga dan kuning sampai
ke mata kita. Cahaya matahari yang dipantulkan daripada awan
kelihatan kemerah-merahan pada waktu senja, jadi pemerhati dapat
melihat warna kemerah-merahan semasa matahari terbenam.
b. i. Problem/Masalah 2
To change the colour of a dancers shirt and pants from yellow and
red to green and black respectively using coloured lighting.
Untuk mengubah warna baju dan seluar seorang penari masing-
masing daripada kuning dan merah kepada hijau dan hitam
menggunakan cahaya berwarna.
ii.Solving method/Kaedah penyelesaian
1
The lighting technician can shine green light on the dancer.
Juruteknik lampu itu boleh memancarkan cahaya hijau pada penari
tersebut.
iii. Explanation for the method/Penjelasan kaedah 3
Yellow which is secondary colour comprises of red and green will
reflect its own colours, which are yellow, red and green when those
colours are shone on it. Whereas red, a primary colour will only
reflect its own colour and absorbs the other colours, producing a
black colour. Hence, to get a green colour on yellow and black colour
on red, the only colour that can produce such effect when shone on
the dancer will be green. It this case, the green will be reflected from
the yellow and this produces green colour shirt. The green will be
absorbed on the red and this produces a black colour pants.
Warna kuning adalah warna sekunder yang terdiri daripada warna
merah dan hijau dan akan memantulkan warnanya sendiri iaitu
warna kuning, merah dan hijau apabila warna-warna tersebut
dipancarkan padanya.
Manakala warna merah yang merupakan warna primer hanya
memantulkan warnanya sendiri iaitu merah dan menyerap kesemua
warna-warna lain untuk menghasilkan warna hitam. Jadi untuk
mendapatkan warna hijau pada kuning dan hitam pada merah, satu-
satunya warna yang dapat memberikan kesan sedemikian bila
dipancarkan pada penari tersebut ialah hijau. Dalam kes ini, warna
hijau akan dipantulkan daripada warna kuning dan ini menghasilkan
baju berwarna hijau. Warna hijau akan diserap oleh warna merah
dan ini menghasilkan seluar berwarna hitam.

TOTAL 10
12(a) Compare the image formed by a concave lens and magnifying glass.

Bandingkan imej yang dibentuk oleh kanta cekung dan kanta pembesar.

( 2 marks/2 markah)

(b) Diagram shows the colours that appear in the screen when white light is passed through
the coloured filter.

Rajah menunjukkan warna-warna yang terbentuk pada tabir apabila cahaya putih bergerak
menerusi penapis warna tersebut.

Study the information above and build a concept on primary coloured filters. Your answers
should be based on the following aspects:

Kaji maklumat di atas dan bina konsep tentang penapis warna primer. Jawapan anda
hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:

i. Identify the problem/Kenal pasti masalah (2 marks/2 markah)

ii. Identify two common characteristics

Kenal pasti dua ciri-ciri sepunya (2 marks/2 markah)

iii. Relate the common characteristics to the primary coloured filter to construct the
initial concept

Hubungkaitkan antara ciri-ciri sepunya dengan penapis primer untuk membina

konsep awal (1 mark/1 markah)

iv. State on example of the primary coloured filter and one example of non-primary
coloured filter

Nyatakan satu contoh penapis warna primer dan satu contoh bukan penapis
warna primer. (2 marks/2 markah)

v. State the actual concept of primary coloured filter

Nyatakan konsep sebenar penapis warna primer (1 mark/1 markah)

 JAWAPAN ESEI
No. ITEM JAWAPAN MARKAH
a. The image formed by a concave lens and magnifying glass are 2
virtual and upright.
Imej yang terbentuk oleh kanta cekung dan kanta pembesar adalah
nyata dan tegak.
A magnifying glass forms a bigger image than the object.
Kanta pembesar membentuk imej yang lebih besar daripada saiz
objek
b. i. A red filter only allows red light to pass through it. 2
Penapis warna merah hanya membenarkan cahaya merah
melaluinya.
A green filter only allows green light to pass through it
Penapis warna hijau hanya membenarkan cahaya hijau melaluinya.
ii. Red and green coloured filters only allows their own colours to pass 2
through them
Penapis warna merah dan hijau hanya membenarkan cahaya
warnanya sendiri melaluinya.
Other colours are absorbed by red and green coloured filter.
Warna-warna yang lain diserap oleh penapis warna merah dan hijau.
iii. Initial concept: Red and green coloured filters olny allows their own 1
colours to pass through them but absorb other colours showing that
they are primary filter.
Konsep sebenar: Penapis warna merah dan hijau hanya
membenarkan cahaya warnanya sendiri tetapi menyerap cahaya
warna yang lain, ini menunjukkan penapis merah dan hijau adalah
penapis primer.
iv. Example of primary coloured filter : Blue 2
Contoh penapis warna primer: Biru
Example of non-primary coloured filter : Yellow, cyan, magenta
Contoh penapis warna bukan primer : Kuning, Sian, Magenta
v. Actual concept: Primary filter only allows their own colours to pass 1
through them but absorbed other colours.
Konsep sebenar: Penapis primer hanya membenarkan cahaya
warnanya sendiri melaluinya tetapi menyerap cahaya warna yang
lain.
TOTAL 10
12(a) The structure and functions of several parts of the human eye can be explained
by drawing an analogy between the eye and a camera.
Struktur dan fungsi beberapa bahagian mata manusia boleh diterangkan dengan
menganalogikan mata dengan kamera.
List four parts of the eye and the corresponding parts of a camera that are analogous
in terms of their functions and state these functions.
Senaraikan empat bahagian mata dan bahagian-bahagian kamera yang sepadan dari
segi fungsinya dan nyatakan fungsi-fungsinya. (4 marks/4 markah)

(c) Draw a diagram to illustrate how the image of an object is formed in a pinhole
camera.
Lukis rajah untuk mengilustrasikan bagaimana imej suatu objek terbentuk dalam
kamera lubang jarum. (2 marks/2 markah)
Explain how to change
Terangkan cara untuk mengubah
i. The size of the image
Saiz imej
ii. The brightness of the image
Kecerahan imej
iii. The sharpness of the image
Ketajaman imej
(4 marks/4 markah)
 JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

12. a. Eye Camera Function 4
Pupil Aperture Allows the light to
enter the
eye/camera

Iris Diaphragm Controls the amount

of light entering the
eye/camera

Retina Film Provides a

photosensitive
surface on which the
image is formed

Lens Lens Focuses the image

onto the retina/film
b. 3

i. By changing the distance of the object from the pinhole. 1

Mengubah jarak objek dari lubang jarum.

ii. By changing the size of the pinhole. 1

Mengubah saiz lubang jarum.

iii. By placing a convex lens in front of the pinhole. 1

Meletakkan kanta cembung di hadapan lubang jarum

TOTAL 10