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Verbal
Regular
Oraciones Incompletas
IPIII2RV6
Marco Teorico
I. OBJETIVOS B. Consistencia lgica
Desarrollar la capacidad para sistematizar Es un criterio referido al contenido, al fondo,
ideas. ya que determina la calidad del mensaje y la
Aguzar el sentido lgico en el uso del idioma. contundencia del pensamiento transmitido.
Optimizar el manejo de la diversidad semnti- Es el criterio ms empleado en la elaboracin
ca de las palabras. de preguntas en el examen de admisin.
Inculcar la observancia de las normas bsicas Ejemplo:
de la gramtica. El verdadero _______ corresponde al que
preserva las vidas, no al que las ________.
II. DEFINICIN A) amigo traiciona
Los ejercicios de oraciones incompletas estn B) mrito transgrede
conformados por textos breves en los cuales C) soldado pelea
se ha omitido deliberadamente una o ms pa- D) herosmo destruye
labras. El ejercicio consiste en identificar, entre E) mdico clona
un conjunto de cinco alternativas, aquella que
presente las palabras que, al momento de in- C. Precisin semntica
sertarlas en la oracin, complete correctamen- Este criterio est referido al aspecto del
te su sentido. significado. A veces tenemos ms de
una posible respuesta que satisface el
Ejemplo: sentido de la oracin y no sabemos cul
En las tardes __________ de invierno es cuando elegir. En esta situacin debemos elegir
ms nos embarga la __________. la alternativa que contenga las palabras
A) lluviosas euforia cuyos significados se ajustan con ma-
B) sencillas melancola yor precisin al contexto oracional, de
C) lgubres nostalgia acuerdo con un uso ms especializado o
D) apacibles modorra restringido.
E) calurosas felicidad Ejemplo:
Los congresistas presentaron una _______
para _____ la ley, ya que la consideraban
III. CRITERIOS
inaplicable.
A. Gramaticalidad
A) solicitud cancelar
Una oracin es gramaticalmente correcta
B) mocin derogar
cuando est bien construida. Es decir, cuando
C) peticin destruir
todos sus elementos conservan la debida
D) carta exterminar
concordancia de gnero, nmero, tiempo,
E) solicitud anular
persona, etc., respetando las reglas de
redaccin.
Ejemplo: IV. LOS RASTROS VERBALES
Si ________ venido ms temprano, _____ El ideal de un ejercicio de oracin incompleta
disfrutado de un gran espectculo. es hallar la respuesta sin mirar alternativa algu-
A) habras hubieras na. Esta respuesta se logra gracias a que en el
B) has habras enunciado incompleto del ejercicio hay ciertas
C) hubieras habrs palabras que nos sirven de gua, sobre todo los
D) habras habras conectores lgicos. Estas palabras gua son los
E) hubieras habras rastros verbales.
A fianzamiento
1. La concentracin de la mente ________ la 4. La modificacin de la ________ era una medida
________ de las ideas. ________ por la ciudadana.
A) determina - eliminacin A) ley - esperada
B) favorece - comprensin B) norma - ubicada
C) organiza - sucesin C) regla - auspiciada
D) explica - invencin D) idea - superada
E) justifica - novedad E) palabra - aclamada
2. El exceso de ________ puede ser tomado como 5. El sonido tenue de las imprima un carc-
indicador de________. ter al sombro atardecer.
A) credulidad - escepticismo A) serenas - severo
B) cuidado - incertidumbre B) motocicletas - jubiloso
C) suspicacia - inseguridad C) trompetas - musical
D) olvido - insania D) campanas - lgubre
E) temeridad - confianza E) bayonetas - belicoso
3. Al irse acortando el ________ fijado, su prisa iba 6. No pudo ________ todo lo que le ofrecieron;
aumentando ________. por eso, su decisin no fue la ________.
A) acuerdo - extremadamente A) mensurar - preferida
B) da - sustancialmente B) medir - propuesta
C) plazo - proporcionalmente C) sopesar - mejor
D) horario - prioritariamente D) calcular - requerida
E) trmino - incansablemente E) escoger - nica
8. A pesar de que no saba ________ ni ________, 14. La elevada ________ de mano de obra, facilita
era un muchacho muy informado y desenvuelto. la ________ de personal en temporadas altas
A) expresarse - escuchar consejos de produccin y exportacin.
A) disposicin - sustitucin
B) reflexionar - estudiar
B) tecnificacin - adquisicin
C) criticar - relacionarse C) disponibilidad - contratacin
D) de poltica - cuestionarse D) calificacin - ejecucin
E) leer - escribir E) preparacin - recepcin
9. La ________ con que el jugador se desempea- 15. Si el mestizaje es por definicin juntura y
________, cmo es posible que en lugar de
ba dentro del campo le cost la________.
ellos los bordes entre los grupos tnicos estn
A) habilidad - amonestacin
tan claramente ________?
B) vehemencia - expulsin A) separacin - esbozados
C) desidia - lesin B) mezcla - definidos
D) celeridad - banca C) combinacin - indiferenciados
E) vehemencia - felicitacin D) transferencia - confundidos
E) proximidad - distanciados
11. El lugar ________ que ocupa el hombre en el 17. No puedes imaginar ________ que despert en
mundo se debe, en gran medida, a su destreza todos, el hecho de que, no contento con el hecho
________. de haber arruinado la venta, pretendiera acha-
A) nico - intelectual carle su ________ a otros.
B) preciso - moral A) la sorpresa - gasto
B) el revuelo - crimen
C) inferior - fsica
C) la indignacin - responsabilidad
D) privilegiado - mental
D) el desconsuelo - dolor
E) exacto - situacional E) la desesperacin - temor
12. Cuando las actitudes de la ________ guardan 18. Como es muy ________, tendrs que tener
relacin con los principios que profesa, podemos mucha ________, para decirle lo que realmente
________ de consecuente. piensas de su desacertado trabajo, dijo el sabio
A) persona - calificarla anciano.
A) colrico - fuerza
B) sociedad - tacharla
B) inseguro - acritud
C) mujer - especificarla
C) amable - inteligencia
D) multitud - criticarla D) infantil - paciencia
E) masa - impugnarla E) susceptible - sutileza
Reforzamiento
1. La ________ lo haca ser ms ________. 4. Escriba con gran ________ por lo que no se
A) cautela - experimentado percat de algunos errores en su ________.
B) paciencia - calculador A) esmero - ortografa
B) apuro - cuaderno
C) desconfianza - arrojado
C) retraimiento - imaginacin
D) seguridad - avisado
D) prisa - redaccin
E) prudencia - desconfiado
E) nimo - memoria
2. Cada individuo es el ________ de dos factores; 5. En esos momentos en que deban tomarse
la __________ y la educacin. ________ inmediatas, la sola ________ era
A) artfice - gente censurable.
B) generador - cultura A) reprimendas - consolacin
C) consecuente - instruccin B) decisiones - vacilacin
C) formulaciones - indeterminacin
D) productor - inteligencia
D) determinaciones - retroceso
E) producto - herencia
E) decisiones - seguridad
3. Ahora que era presa del infortunio, ________ 6. Para terminar con los hongos que le daaban su
con ________ tiempos mejores. piel, el dermatlogo le ________ un ________
A) esperaba - alegra eficaz.
B) recordaba - paciencia A) recet - bactericida
C) quera - ansiedad B) prescribi - antimictico
D) anhelaba - sinceridad C) recomend - remedio
E) evocaba - nostalgia D) tom - veneno
E) vendi - frmaco