SEKOLAH KEBANGSAAN SERI SETIA, KUALA LUMPUR

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2012-2014)

PANITIA SAINS

ISU MASALAH
Pencapaian murid-murid rendah dalam 1.Murid lemah dalam menguasai Kemahiran Proses Sains dan Kemahiran Manipulatif
Sains kerana Sains
peratus kelulusan Sains dalam PKSR dan 2-Tahap penguasaan Bahasa Inggeris rendah.
UPSR kurang dari 80% 3. Peratus kelulusan Sains peringkat PKSR dan UPSR kurang dari 75%

4-Murid kurang minat dalam sains

Bilangan yang mendapat A tidak mencapai 1.Murid kurang keyakinan diri dan motivasi diri.
40% daripada semua murid.
2. Murid tidak tahu cara belajar sains yang berkesan.

3.Murid menganggap guru sumber mutlak untuk mendapat maklumat sains

Sikap dan disiplin pelajar semasa P&P 1 Murid-murid kurang berminat untuk belajar Sains
tidak memuaskan

2 Murid-murid malas membuat latihan semasa P&P dan kerja rumah

 SEKOLAH KEBANGSAAN SERI SETIA, KUALA LUMPUR
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2012-2014) PANITIA SAINS

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

Pencapaian 1.Murid lemah Meningkatkan Latihtubi dan penekanan Murid dapat menjawab soalan
murid-murid dalam menguasai kemahiran Proses kepada KPS dan KMS setiap KPS dengan betul di dalam
rendah Kemhiran Proses Sains dan Kemahiran pelajaran ujian/peperksaan.
dalam Sains dan Maniplatif Sains Dengan 90% penguasaan KPS
Sains Kemahiran murid. Klinik Sains dan KMS
kerana Manipulatif Sains
peratus Bengkel teknik menjawab
kelulusan soalan
Sains dlam
PKSR dan 2-Murid lemah Meningkatkan Mengenalpasti dan 95% murid dapat memahami
UPSR dalam perbendaharaan kata menghafal istilah dan kata dan membina ayat dengan betul
kurang dari penguasaan dan komunikasi murid kunci sains dalam menjawab soalan
80% Bahasa Inggeris. dalam bahasa
Inggeris

3-Murid kurang Menambah dan Motivasi dan Minggu Sains Peningkatan penyertaan murid
minat dalam sains menarik minat murid dalam aktiviti-aktiviti panitia
terhadap Sains dan P&P

4.Kekurangan Meningkatkan Program conversion course Peningkatan bilangan guru

guru opsyen sains bilangan guru opsyen beropsyen sains
sains

Bilangan 1.Murid kurang Meningkatkan peratus 1.Memberi motivasi Perubahan sikap murid
yang keyakinan diri. A mata pelajaran
mendapat A Bahasa Inggeris
tidak 2. Murid tidak dalam PKSR dan 2. Membuat bengkel sains. Keputusan ujian Pengesanan
mencapai tahu cara belajar UPSR sehingga 40% PKSR 1 dan 2 dan UPSR
40% sains yang menjelang tahun 2011
daripada berkesan.
semua
murid. 3.Murid 3. Mengalakan murid
menganggap guru mendapatkan buku rujukan Keputusan ujian Pengesanan
sumber mutlak PKSR 1 dan 2 dan UPSR
untuk mendapat 4. Pembelajaran dan
maklumat sains pengajaran secara intensif
Sikap dan 1 Murid-murid 1. Menarik minat 1. Memberi motivasi. 1. Soal selidik
disiplin kurang berminat murid dalam
pelajar untuk belajar mempelajari Sains. 2. Guru sains harus menukar 2. Pencapain dalam ujian
semasa Sains pendekatan P&P supaya bulanan dan prestasi
P&P tidak 2.Menerapkan sikap lebih menarik.
memuaskan cekal dan tidak
berputus asa 3. Guru Kaunseling 3. Perubahan sikap murid yang
menjalankan tugasnya. diperhati oleh guru

2 Murid-murid 1.Murid-murid lebih 1. Memaklumkan kepada 1.Tandatangan ibubapa dalam

malas membuat bertanggungjawab ibubapa buku latihan
latihan semasa terhadap kerja yang
P&P dan kerja diberi
rumah
2. Murid murid cuba 2.Guru mesti tegas dalam 2.Murid menyiapkan latihan dan
seberapa banyak pemantauan perlaksanaan menghantar buku pada masa
soalan yang mampu latihan yang diberi. yang ditetapkan
 STRENGTHS / KEKUATAN
1. Guru Opsyen Sains
2. Pentabir yang cekap dlm membina
barisan guru yang bersemangat
3. Pentabir yg membantu menaikan
keberkesanan panitia dan akademik
4. Guru berpengalaman
5. Kemudahan BBM yang lengkap.
6. Kemudahan LCD dan courseware
7. Sumbangan dan idea dari pentadbir.
8. Perkembangan staf yang berkala.
9. Kerjasama yang jitu di kalangan guru
Sains.
10. Sokongan dan dorongan serta
pemantauan oleh pihak pentadbir.
11. Mempunyai jurulatih sains
12. Pusat pengubalan soalan
13. Mempunyai guru pemarkahan UPSR
OPPURTUNITIES/PELUANG
1. Kursus yang dianjurkan JPWP dan
kementerian Pelajaran
2. Jemputan penceramah sebagai input
tambahan
3. Sebilangan murid me.ngikuti kelas
tuisyen vaucer, NADI dan ISBA.
4. Motivasi untuk murid
5. Kursus Dalaman untuk guru
6. Sokong PIBG yang utuh
7. Guru diberi motivasi
dan perkembangan staf .
8. Corak kepimpinan yang bersistematik
dan berwawasan.
WEAKNESSES/KELEMAHAN
1. Tahap sosio-ekonomi dan pendidikan ibu bapa yang rendah
2. Guru kurang pendedahan(teknik berkesan dalam p&p dan KPS dan
PEKA)
3. Masih terdapat murid-murid yang tidak menguasai bahasa Inggeris.
4. Saiz kelas besar ( purata 38 orang murid)
5. Guru Sains tidak fasih Bahasa Inggeris.
6. Kebanyakan murid tidak mengikuti kelas tuisyen
7. Guru di anggap sumber pengetahuan yang mutlak oleh murid.
8. Murid tidak berminat.
9. Motivasi diri dan keyakinan yang kurang untuk menguasai kemahiran
sains.
10. Murid-murid tidak membeli buku aktiviti dan rujukan
11. Ramai murid tidak menyiapkan kerja rumah.
12. Murid kurang kemahiran proses Sains dan kurang kemahiran
praktikal.
13. Lemah penguasaan dan pemahamam istilah
THREATS/ANCAMAN/CABARAN
1. Aduan dan gangguan ibubapa dlm pentadbiran.
2. Kesuntukan masa- kepadatan sukatan pelajaran dan PEKA
3. Sikap sambil lewa ibubapa terhadap penguasaan bahasa Inggeris
dan Sains anak- anak
4. Murid tertekan disebabkan sistem pendidikan yang padat dan
berorientasikan peperiksaan
5. Jarak blok jauh-tiada gajah menyusur-masa terluang.
6. Kehadiran cybercaf/snooker bersebelahan.
7. Kepadatan aktiviti sekolah
8. Ibubapa kurang prihatin dalam memberi galakan.
9. Pengaruh persekitaran.
10. Kebanyakan murid daripada keluarga berstatus ekonomi rendah .
 PELAN TAKTIKAL PANITIA SAINS S.K. SERI SETIA (TAHUN 2012-2014)

PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN

SUMBER
1. Program Meningkatkan prestasi Guru sains Sepanjang Didik 40% 80% Prestasi murid yang
latih tubi Sains sepanjang tahun tahun Berita bertambah baik dalam ujian
Harian pengesanan diagnostic dan
UPSR
2. Learn a Mengenal pasti dan Guru Sains Sepanjang Buku teks 40% 80% Prestasi murid yang
Word a Day menghafal istilah dan tahun Buku bertambah baik dalam ujian
kata kunci sains aktiviti pengesanan diagnostic dan
UPSR
3. Motivasi, Untuk memberi motivasi GPK ,KP Berkala Risalah 60% 80% Perubahan persepsi
bimbingan dan dan mengubah sikap Guru,Ibubapa terhadap pembelajaran dan
kaunseling murid terhadap Guru minat yang lebih mendalam.
Matematik Bimbingan
Kaunseling

4. Teknik Untuk memberi GPK 1,KP Berkala Risalah 60% 80% Prestasi murid yang
Menjawab pendedahan kepada Guru,Ibubapa bertambah baik dalam ujian
soalan sains murid cara menjawab Guru pengesanan diagnostic dan
soalan Bimbingan UPSR
Kaunseling

5. Minggu Untuk membangkitkan Guru Sains 7 Mei 11 Risalah, 60% 80% Penglibatan murid dalam
Sains. minat dan mencungkil Mei peralatan aktiviti yang dijalankan
bakat murid sains
Anggaran
Kos
RM100

6.Program Untuk membimbing dan Guru Sains, Sebulan 2 Buku Pencapaian buddy yang
Buddy membantu guru Sains Guru Bahasa kali latihan lebih baik dalam ujian
 yang lemah berbahasa Inggeris dan dan Pengesanan
Inggeris Guru Besar rujukan

7. Program Untuk membimbing dan Guru Sains, Sebulan Modul dr Pencapaian guru sains
PPSMI membantu guru Sains Guru Bahasa sekali jabatan yang lebih baik dalam ujian
yang lemah berbahasa Inggeris dan Pengesanan dan
Inggeris Guru Besar kemahiran pertuturan

8. .Analisa Kemerosotan dan AJK Panitia Selepas Borang 60% 80% Prestasi murid dapat
Peperiksaan peningkatan prestasi SainS Setiap ujian Analisa ditingkatkan setelah
dalaman dan pencapaian murid dapat / HEAD kelemahan murid dapat
Post mortem dikesan melalui HEAD peperiksaan COUNT dikesan melalui HEAD
bagi m/p Sains COUNT dengan mudah dalaman COUNT.
setiap kelas

9. Conversion Untuk memasatikan JPWP 6 minggu - 3 6 Semua guru beropsyen

opsyen sains semua guru beropsyen guru guru sains
sains
10.Kursus Untuk meningkatan Penceramah Oct. Risalah Guru mahir memindahkan
dalaman / pengetahuan dan luar maklumat KPS dan KMS
Perkembangan kecekapan guru kepada murid
Staf

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

......................................
Lim Chin Oon En Ooi Hock Leong
Ketua Panitia Sains, S.K.Seri Setia Guru besar S.K. Setia,
PELAN OPERASI SAINS 2012-2014

Program : Minggu Sains

Objektif : Membangkitkan minat dan mencungkil bakat murid dalam subjek Sains

Kum.Sasaran : Murid-murid Tahun 1 hingga 6

Tempoh : 7 hingga 11 May 2012 (Isnin hinga Jumaat)

Pelaksana : Semua guru-guru Sains SKSS

Aktiviti : Tahap 1 ; Menyelesaikan silangkata mudah berkaitan subjek Sains.

Tahap 2 ; Membina model dari bahan kitar semula berkaitan subjek

Sains

1. Memaklumkan kepada murid tugasan yang perlu dibuat dalam kumpulan, tempoh masa yang diperlukan dan waktu
serta cara menghantar hasil kerja yang telah siap.
2. Murid-murid menyiapkan tugasan dalam tempoh masa yang telah ditetapkan secara berkumpulan dengan dipantau
oleh guru subjek Sains mengikut kelas masing-masing.
3. Murid-murid menghantar hasil kerja mereka kepada guru subjek Sains mengikut waktu yang ditetapkan.
4. Guru-guru Sains akan menghantar semua hasil kerja murid kepada guru penyelaras Minggu Sains (En. Wan Roslan
b. Wan Sulaiman)
5. Semua hasil kerja murid dinilai oleh hakim pertandingan (Pn. Lim Chin Oon dan Pn. Azizah bt. Johari).
6. Pengumuman dan penyampaian hadiah kepada pemenang pada hari Isnin minggu berikutnya.

Kekangan : Tempoh masa terhad

Penilaian /
Pemantauan : Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia, Guru-guru Sains yang terlibat

Penambahbaikan : Memaklumkan tugasan kepada murid lebih awal.

PELAN OPERASI SAINS 2012-2014

Program : Buddy System

Objektif : Membimbing dan membantu guru-guru Sains yang lemah Bahasa

Inggeris
Kumpulan
Sasaran : Guru-guru ETEMS Sains

Tempoh : Sepanjang tahun ;

1. SAL 120 jam setahun
2. Kelas Buddy 2 kali sebulan, 2 jam satu sesi.

Pelaksana : Guru-guru Bahasa Inggeris (Mentor)

Aktiviti : 1. Self Access Learning (SAL)

1. Guru-guru ETEMS Sains membuat latihan SAL mengikut tempoh masa yang ditetapkan bagi setiap modul.
2. Program SAL dibimbing oleh mentor
3. Program SAL dipantau dan ditandatangani oleh pihak pentadbir untuk pengesahan mengikut tema.
4. Keseluruhan Modul SAL disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan sebelum peperiksaan PTP Bahasa Inggeris.

2. Kelas Buddy System

1. Kelas Buddy System diadakan pada setiap Selasa 1.30-3.30 petang.

2. Penerangan, latihan dan perbincangan dijalankan bersama mentor untuk memantapkan kemahiran Bahasa Inggeris
guru-guru Sains.
3. Kelas Buddy System dipantau oleh pihak pentadbir.
Kekangan : Tempoh masa terhad, perjumpaan singkat
Penilaian /Pemantauan : Pentadbir
Penambahbaikan : Mengadakan perbincangan dengan mentor diluar waktu kerja /
perjumpaan.
PELAN OPERASI SAINS 2012-2014

Program : Learn a Word a Day

Objektif : Mendalami Pemahaman dan Penggunaan Istilah sains

Kum.Sasaran : Murid-murid Tahun 1 hingga 6

Tempoh : January 2012 to December 2014 (Isnin hinga Jumaat)

Pelaksana : Semua guru-guru Sains SKSS

Aktiviti : 1. Menyalin dari Papan Learn a Word a Day

3. Murid berbincang dengan guru di kelas maksud perkataan dalam bahasa Melayu dan cara penggunaan.
4. Murid menyalin ke dalam buku

Kekangan : Sebilangan murid perlu di pantau kerana tidak menjalankan tugas menyalin dengan berkala

Penilaian /
Pemantauan : Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia, Guru-guru Sains yang terlibat

Penambahbaikan : Penilaian lisan dalam kelas secara rawak

 PELAN OPERASI

Program : Program Latih Tubi Keywords

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains sepanjang tahun

Tempoh : Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran : Murid-murid tahap 1 dan tahap 2

Guru Terlibat : Guru-guru Sains

Proses Kerja : 1 ) Kenalpasti kelemahan-kelemahan murid dan memberi latihan yang

bersesuaian dengan tahap mereka
2 ) Perbincangan sentiasa dijalankan untuk memperbaiki kelemahan murid
3 ) Program dijalankan dengan latihan yang mencukupi dan berpelbagaian
4 ) Pelaksanaan program ini dijalankan setiap minggu setelah pengajaran
topik-topik yang berkenaan

Kekangan : Kelemahan dalam Bahasa Inggeris menyebabkan murid kurang berminat

terhadap kandungan Sains seterusnya menjejaskan prestasi pencapaian Sains.

Pemantauan : Memastikan murid-murid yang lemah juga dapat mengikuti program ini
sepenuhnya.

Penilaian : Prestasi murid yang bertambah baik dalam ujian pengesanan, diagnostik dan
UPSR.

Penambahbaikan : Bentuk-bentuk latihan dipelbagaikan untuk menarik minat murid dan

seterusnya meningkatkan prestasi Sains.
 PELAN OPERASI
Program : Motivasi, Bimbingan dan Kaunseling

Objektif : Untuk memberi motivasi dan mengubah sikap murid terhadap Sains

Tempoh : Berkala

Kumpulan Sasaran : Ibu bapa dan semua murid

Guru Terlibat : GPK, semua guru termasuk guru bimbingan dan kaunseling

Proses Kerja : 1 ) Taklimat Motivasi

2 ) Kenalpasti sikap murid terhadap Sains telah berubah
3 ) Sentiasa berbincang dengan ibu bapa tentang prestasi pencapaian murid
4 ) Program yang dijalankan termasuklah ceramah, kursus motivasi dan
sebagainya
5 ) Pelaksanaan program ini berjalan dengan lancar sekiranya mendapat
kerjasama daripada pihak-pihak yang terlibat

Kekangan : Kesibukan bekerja menyebabkan penglibatan ibu bapa yang kurang

memuaskan.

Pemantauan : Sentiasa memastikan murid-murid melibatkan diri dengan aktif dalam

aktiviti-aktiviti Sains.

Penilaian : Perubahan persepsi murid terhadap pembelajaran dan minat yang

lebih mendalam.

Penambahbaikan : Pertemuan ibu bapa dengan guru-guru yang lebih kerap dapat
mengetahui masalah-masalah yang dihadapi masing-masing.
 PELAN OPERASI

Program : Program 5 A

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains peringkat UPSR

Tempoh : Februari hingga September

Kumpulan Sasaran : Murid-murid tahun 6

Guru Terlibat : Guru-guru Sains thn 6

Proses Kerja : 1 ) Kenalpasti murid calon berpotensi 5A dan memberi latihan yang
bersesuaian dengan tahap dan kelemahan mereka
2 ) Perbincangan sentiasa dijalankan untuk memperbaiki kelemahan murid
3 ) Program dijalankan dengan latihan yang mencukupi dan berpelbagaian
4 ) Pelaksanaan program ini dijalankan setiap minggu setelah pengajaran
topik-topik yang berkenaan

Kekangan : Kedatangan murid yang tidak memuaskan kerana masalah pengangkutan.

Kelemahan dalam Bahasa Inggeris menyebabkan murid kurang berminat

terhadap kandungan Sains seterusnya menjejaskan prestasi pencapaian Sains.

Pemantauan : Memastikan murid-murid yang berpotensi cemerlang meningkat dari semasa ke semasa

Penilaian : Prestasi murid yang bertambah baik dalam ujian pengesanan, diagnostik dan
UPSR.

Penambahbaikan : Bentuk-bentuk latihan dipelbagaikan untuk murid dan meningkatkan akademik dan
seterusnya meningkatkan prestasi Sains.
 PELAN OPERASI
Nama Projek : KELAS ISBA

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains peringkat UPSR, bilangan A dan bilangan kelulusan

Tempoh : Februari hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid-murid tahun 6

Guru Terlibat : Guru-guru Sains thn 6

Proses Kerja : 1 ) Kenalpasti murid calon berpotensi 5A dan galus dan menempatkan mereka di kelas yang
bersesuaian dengan tahap dan kelemahan mereka
2 ) Perbincangan sentiasa dijalankan untuk memperbaiki kelemahan murid
3 ) Program dijalankan dengan latihan yang mencukupi dan berpelbagaian
4 ) Pelaksanaan program ini dijalankan dua kali sebulan pada waktu pagi hari Sabtu.
5) Guru membimbing menjalankan latihan berdasarkan format UPSR soalan ramalan

Kekangan : Kedatangan murid yang tidak memuaskan kerana masalah pengangkutan.

Mendapatkan penglibatan murid untuk hadir dengan sepenuhnya
Kelemahan dalam Bahasa Inggeris menyebabkan murid kurang berminat
terhadap kandungan Sains seterusnya menjejaskan prestasi pencapaian Sains.

Pemantauan : Pihak pentadbir

Penilaian : Memastikan murid-murid yang berpotensi cemerlang dan galus meningkat dari semasa ke semasa

Prestasi murid yang bertambah baik dalam ujian pengesanan, diagnostik dan
UPSR.

Penambahbaikan : Bentuk-bentuk latihan dipelbagaikan untuk murid dan meningkatkan akademik dan
seterusnya meningkatkan prestasi Sains.
 PELAN OPERASI
Nama Projek : KELAS NADI

Objektif : Meningkatkan prestasi Sains peringkat UPSR, bilangan kelulusan.

Tempoh : Februari hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid-murid tahun 6

Guru Terlibat : Guru-guru Sekolah

Proses Kerja : 1 ) Taklimat program Kelas NADI.

2) Kenalpasti kumpulan sasaran.
2 ) Perbincangan sentiasa dijalankan untuk memperbaik kelemahan murid
3 ) Program dijalankan dengan latihan yang mencukupi dan berpelbagaian untuk 5 hari seminggu
4 ) Pelaksanaan program
a. Dijalankan dua kali sebulan pada waktu pagi hari Sabtu.
b. Guru membimbing menjalankan latihan berdasarkan format UPSR soalan ramalan
c. Perbincangan dan latihtubi

Kekangan : Kedatangan murid yang tidak memuaskan kerana masalah pengangkutan.

Mendapatkan penglibatan murid untuk hadir dengan sepenuhnya
Kelemahan dalam Bahasa Inggeris menyebabkan murid kurang berminat
terhadap kandungan Sains seterusnya menjejaskan prestasi pencapaian Sains.

Pemantauan : Pihak DBKL

Penilaian : Memastikan murid-murid yang berpotensi cemerlang dan galus meningkat dari semasa ke semasa

Prestasi murid yang bertambah baik dalam ujian pengesanan, diagnostik dan
UPSR.

Penambahbaikan : Menyediakan pengangkutan