UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Factores de la no adherencia al programa de psicoprofilaxis en

gestantes del C.S. M.I El Porvenir- La Victoria

AUTORAS:

BARBOZA SANTIAGO, MILAGROS AIDA.

BENDEZU CORDOVA, ERIKA.
CARBAJAL SOMOZA, RAYSA JOHANA.
CASTILLA VELASQUEZ, MARIA DEL CARMEN.
CELESTINO DORIVAL, ANTTUANNE DAFTHNE.

Lima Per

2016
Este trabajo est dedicado a Dios, a
nuestros padres ya que esta
investigacin es fruto de un gran
esfuerzo y perseverancia de cada
una de las integrantes y no hubiera
sido posible sin la instruccin de
nuestra docente y gran profesional,
la Mg. Ela Nancy Rojas Tello a quien
le agradecemos infinitamente por sus
conocimientos compartidos.

Pg. 2
 INDICE

RESUMEN..6

ABSTRACT ...7

INTRODUCCIN .8

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN FORMA DE PREGUNTA..9

1.1. Planteamiento del problema en forma de pregunta

1.2. Viabilidad

1.3 Utilidad y conveniencia

1.4 Justificacin

CAPTULO II: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN..10

2.1. Objetivos General

2.1. Objetivos Especfico

CAPTULO III: MARCO TEORICO

3.1 BASE TERICA......................11

3.1.1 Definicin de Psicoprofilaxis Obsttrica..11

3.1.2 Objetivos..11

3.1.3 Propsito de La Psicoprofilaxis Obsttrica.11

3.1.4 Finalidad de La Psicoprofilaxis Obsttrica............12

3.1.5 Beneficios de la psicoprofilaxis12
3.1.6 Bases de las doctrinas de la psicoprofilaxis...13
3.1.6.1 Escuela SoviticaPsicoprofilaxis de los colores
3.1.6.2 Escuela Inglesa el temor es el principal agente del dolor
3.1.6.3 Escuela Francesa La respiracin indolorizante
3.1.7 Factores de la no adherencia al Psicoprofilaxis Obsttrica....................17

3.2 ANTECEDENTES.....19

Pg. 3
 3.2.1 Antecedentes internacionales

3.2.2 Antecedentes nacionales

3.3 DEFINICIN DE TRMINOS...22

CAPITULO IV: METODOLOGIA.23

4.1 TIPO...23
4.1.1segn tendencia...23
4.1.2segn orientacin.23
4.1.3 segn el tiempo de ocurrencia de los hechos investigados..23
4.1.4 segn el periodo y secuencia de la investigacin.....23
4.1.4 segn el anlisis y alcance de los resultados..23
4.2 DISEO............23
4.3 POBLACIN...................24
4.3.1 Unidad de anlisis
4.3.2 Criterios de seleccin de la unidad de anlisis
4.3.3 Marco muestral
4.3.4 Unidad de muestreo
4.4 MUESTRA..24
4.5 MUESTREO.......24

CAPITULO V: PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS.25

5.1 Codificacin de datos......25
5.2 Hoja de muestra.......26
5.3 Interpretacin de datos.......30
5.3.1 Segn preguntas ......30
5.3.2 Segn factores ..........46

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.....52

ANEXOS57

Pg. 4
 RESUMEN

OBJETIVO: Determinar cules son los factores de la no adherencia al

programa de psicoprofilaxis en el Centro de Salud Materno Infantil El
Porvenir La Victoria, durante los meses de mayo junio del 2016.

METODOLOGA: Estudio de tipo observacional, prospectivo de corte

transversal-exploratorio, en el cual participaron 79 gestantes no adheridas al
programa de psicoprofilaxis (menos de 6 sesiones) durante los periodos de los
meses de mayo - junio del 2016. La informacin fue procesada en una base de
datos de Excel. Para variables cualitativas se estim frecuencias absolutas y
relativas, y para variables cuantitativas medidas de tendencia central (media y
desviacin estndar).

RESULTADOS: El 64% de las gestantes tiene la edad entre 20 y 35 aos, el

72% son convivientes, el 49% tienen ms de 3 hijos, el 58% tiene secundaria,
el 75% tiene el apoyo familiar, todas las gestantes piensan que es importante el
programa de psicoprofilaxis, el 72% de las gestantes son compatibles con el
horario y 49% de las gestantes son amas de casa, el indicador de percepcin
de la calidad de atencin (96.2%) y ambiente del area de psicoprofilaxis
(89.9%) han tenido mayor concordancia en afirmar que el programa de
psicoprofilaxis si satisface las necesidades de la usuarias; mientras que dentro
de este factor el 86.1% afirma que viven cerca del centro de salud. en este
factor tecnico pedagogico ha tenido mayor concordancia en afirmar que el
programa de psicoprofilaxis si tiene profesionales capacitados, el 40.6% de
gestantes del c.s. materno infantil el porvenir y tiene un temperamento
melanclico, el 48.1% tiene ansiedad leve y el 70.9% una personalidad
introvertida y el factor ms predominante es el factor emocional con un 86.8%

CONCLUSIONES: los principales factores asociados a la no adherencia al

programa de psicoprofilaxis fueron la edad entre 20-30 aos, la paridad mas
de 3 hijos los cuales son amas de casa y tienen una personalidad introvertida y
los factores asociados de proteccin para la adherencia a las sesiones fueron
vivir con la pareja, adquirir conocimiento en los talleres, asistir sin
inconvenientes a la cita, el horario adecuado, el ambiente adecuado del
servicio y el dominio del profesional de salud que dicto las clases.

PALABRAS CLAVES: factores, no adherencia, programa, psicoprofilaxis

obsttrica y gestante.

Pg. 5
 ABSTRACT

OBJECTIVE: To determine what factors of nonadherence to psicoprofilaxis

program at the Center for Maternal and Child Health "The future- La Victoria"
are, during the months of May-June 2016.

METHODOLOGY: Study observational, prospective cross-exploratory court,

which involved 79 pregnant women not adhering to the program psicoprofilaxis
(less than 6 sessions) during periods of the months of May-June 2016. The
information was processed in a database of Excel. For qualitative variables,
absolute and relative frequencies were estimated, and measures of central
tendency (mean and standard deviation) quantitative variables.

RESULTS: 64% of pregnant women is aged between 20 and 35 years, 72% are
cohabiting, 49% have more than 3 children, 58% have secondary education,
75% have family support, all pregnant women think it is important the program
psicoprofilaxis, 72% of pregnant women are compatible with the time and 49%
of pregnant women are housewives, the indicator of perceived quality of care
(96.2%) and environment area psicoprofilaxis ( 89.9%) have been more
consistent in stating that the program psicoprofilaxis if meets the needs of the
users; while within this factor 86.1% say living near the health center. This
technical factor - pedagogico has been more consistent in stating that the
program midwife if you have trained professionals, 40.6% of pregnant women in
q.s. mother and child "the future" and has a melancholy temperament, 48.1%
have mild anxiety and 70.9% an introverted personality and the most
predominant factor is the emotional factor with 86.8%

CONCLUSIONS: the main factors associated with non-adherence to program

psicoprofilaxis were age 20-30 years, parity more than 3 children who are
housewives and have an introverted personality and associated protection
factors for adherence to the sessions were living with the couple, acquire
knowledge in workshops, attend without to the appointment, the right time, the
right environment and the domain service health professional classes I teach.

Pg. 6
KEY WORDS: factors, nonadherence, program, obstetrical psycho and
pregnant

INTRODUCCIN

El embarazo y el parto constituyen episodios normales de la vida reproductiva

femenina, por lo que podra suponerse, que durante esta etapa, no hay
molestias o complicaciones , sin embargo, durante la gestacin se generan
estados de tensin y ansiedad, debido a una serie de adaptaciones que
pueden ser desequilibrantes para la mujer , lo que prima es el miedo al parto
asocindolo de manera permanente y repetida a dos palabras: parto-dolor,
dolor-parto, creando una representacin condicionada de estos dos elementos;
representacin que es reforzada constantemente por numerosos hechos: el
entorno social, familiar y personal , ocasionando en ellas un aumento del nivel
de estrs incrementando el dolor durante el trabajo de parto

La psicoprofilaxis obsttrica, conocida en otros pases como educacin

maternal, es el conjunto de actividades que los profesionales de salud (en
nuestro medio obstetras) realizan para contribuir a que la gestacin se viva en
forma positiva, facilitando un parto y un puerperio de forma normal en el
aspecto fsico y emocional. Este es un programa que sustituye a la mujer
pasiva, entregada al dolor; por una mujer activa, sin temor, perseverante,
tranquila y entregada a la tarea de cooperar con su mente, sus msculos y su
respiracin en favor de ella misma y el feto.

A pesar, que para los obstetras los beneficios de un programa de

psicoprofilaxis estn confirmados, segn la medicina basada en la evidencia;
no todas las gestantes lo contemplan como una necesidad prioritaria, debido a
que muchos de estos problemas de desercin se han debido a diversos
factores tanto personales (actitudes hacia la psicoprofilaxis, ocupacin, apoyo
de la familia), como institucionales (tiempo de la sesin educativa, ambiente,
equipos) y tcnico pedaggicos (trato del personal, uso de lenguaje, uso del
material didctico) y factores emocionales, por lo que, se hace necesario
identificar aquellos factores que ocasionan el abandono del curso de
psicoprofilaxis obsttrica

Pg. 7
Los elementos del Mtodo Psicoprofilctico son: la instruccin general, la
gimnasia para el parto, las tcnicas de relajacin y masaje, y los ejercicios de
relajacin. La mujer recibe informacin terica sobre el embarazo, el parto y el
postparto, lo que constituye parte del elemento informativo. De igual manera se
le brinda la oportunidad de exteriorizar sus dudas, sus fantasas y sus
experiencias con respecto a la procreacin, al embarazo, al parto y a sus
nuevas sensaciones corporales, lo cual ayuda a trasformar el pensamiento que
produce temor, en algo positivo que se aprende a manejar, rompiendo de esta
forma los condicionamientos o aprendizajes negativos.

Por otro lado, la psicoprofilaxis obsttrica debera iniciarse en la sala de

recepcin, proseguir en la consulta prenatal y sala de partos y terminar con una
buena recuperacin postnatal. Sin embargo, algunos estudios sealan que
entre los factores que intervienen para la participacin y no desercin del
Programa de Psicoprofilaxis Obsttrica son el equipo interdisciplinario y la
mujer embarazada; otros estudios son ms especficos y consideran a factores
personales, institucionales, tcnico pedaggicos y emocionales.

Los factores personales se refieren a aquellos eventos que estn relacionados

directamente con las caractersticas de las gestantes. Siendo considerado
como el primer y ms importante factor que interviene en la participacin de la
psicoprofilaxis obsttrica. Debiendo tomar en cuenta caractersticas como: la
edad, el nivel de instruccin, la ocupacin, el conocimiento sobre el Programa,
la motivacin por los familiares y la compatibilidad con el horario.

Adems, el presente estudio contribuir como un aporte cientfico a la

comunidad de profesionales, buscando fortalecer el mbito de la investigacin
y promoviendo la formulacin de nuevos proyectos que contribuyan a la
bsqueda de nuevas soluciones. Ante lo mencionado, nos planteamos la
siguiente pregunta: Cules son los factores de la no adherencia al programa
de Psicoprofilaxis Obsttrica en el centro de salud Materno- Infantil El
Porvenir?.

Pg. 8
 CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN FORMA DE PREGUNTA:

Cules son los factores de la no adherencia al programa de psicoprofilaxis en

gestantes en el Centro de Salud Materno Infantil El Porvenir La Victoria
durante los meses de mayo- junio del 2016?

1.2 VIABILIDAD:

El proyecto de investigacin cuenta con el grupo de investigadores capacitados

que cuenta con los recursos y tiempo a su disposicin para la realizacin del
proyecto

1.3 UTILIDAD y CONVENIENCIA

Es necesario realizar esta investigacin por su aporte a la poblacin de La

Victoria ya que la no adherencia al programa de psicoprofilaxis es un problema
en la poblacin y es de suma importancia identificar los factores y as mismo
dar solucin al problema a investigar.

1.4 JUSTIFICACION

Nosotras como obstetras tenemos la funcin de realizar un servicio de calidad

a la gestante y al nuevo ser promoviendo e incentivando el control, cuidados y
prevencin de los posibles problemas que se pueda presentarse en la
gestacin, es as que este trabajo de investigacin se plante ya que se
evidencia la no adherencia al Programa de Psicoprofilaxis Obstetrica en el
Centro de Salud Materno Infantil El Porvenir La Victoria y existe la
necesidad que el personal de salud competente identifique los factores de la no
adherencia a este programa y as dar solucin a este problema a corto plazo.

Pg. 9
 CAPITULO II

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

2.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar cules son los factores de la no adherencia al programa de

psicoprofilaxis en el Centro de Salud Materno Infantil El Porvenir La
Victoria, durante los meses de mayo junio del 2016.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

a) Desarrollar el marco terico para identificar caracterstica del programa

de psicoprofilaxis.
b) Identificar la poblacin de gestantes que acuden al programa de
psicoprofilaxis.
c) Identificar los factores personales al programa de Psicoprofilaxis.
d) Identificar los factores institucionales al programa de Psicoprofilaxis.
e) Identificar los factores Tcnico - Pedaggico al programa de
Psicoprofilaxis.
f) Identificar los factores emocionales al programa de Psicoprofilaxis.
g) Evaluar y analizar los datos obtenidos.

Pg. 10
 CAPITULO III

MARCO TEORICO

3.1 BASE TERICA

3.1.1 DEFINICIN DE PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA

Solis y Morales (2012) establece que la Psicoprofilaxis Obsttrica (PPO)

es mucho ms que una simple prevencin psquica de los dolores del
parto, como fue al principio.
Con el tiempo se ha ido transformando en una profilaxis global de todas
las contingencias desfavorables que pueden ser factores de riesgo a la
gestacin, parto y post parto.

Segn la Asociacin Peruana de Psicoprofilaxis Obsttrica (ASPO), lo

define como la preparacin integral, fsica, psicolgica y emocional para
un embarazo, parto y post parto.
El propsito no es evitar el dolor, sino reducirlo mediante la aplicacin de
tcnicas de relajacin que contribuyen a menguar o eliminar el Stress y/o
temor en algunas mujeres, especialmente si son primerizas.

3.1.2 OBJETIVO DE LA PSICOPROFILAXIS

Capacitar, orientar, y preparar a las parejas para que disfruten de su

embarazo, parto y nacimiento de su beb.
Apoyar integralmente la salud de la mujer en su fase reproductiva,
integrando al Padre activamente para cumplir su rol de paternidad
responsable, en busca de generar condiciones de equidad y
corresponsabilidad de la pareja, con el propsito de fomentar la
integracin familiar y crear un ambiente saludable para el inicio de la vida
de las futuras generaciones.
Disminuir la duracin del trabajo de parto.
Disminuir los miedos y temores de la mujer embarazada para que no
demanden la operacin cesrea por temor al parto natural

3.1.3 PROPSITO

Pg. 11
La Dra. Mariuxi Enrique Toala, en el artculo Parto sin dolor atribuye que al
contribuir al desarrollo para optimizar una atencin individual a la madre o
especial al nio por nacer, que por inmadurez mental y fsica, merece ser
protegido y atendidos desde los inicios de la vida, ya que gracias al avance de
la neurociencia y a las investigaciones desde los primeros instantes de la vida,
por ser el desarrollo humano un proceso mgico y veloz, sensible a prescribir
un sin nmero de estmulos externos e internos; que van a potenciar el
desarrollo del nuevo ser y dejando huellas profundas en su proceso de
personalizacin.

3.1.4 FINALIDAD

Que la familia y el esposo participen activamente en el desarrollo de los talleres

y sobre todo en el progreso del embarazo.

La psicoprofilaxis tiene por finalidad ofrecer contencin emocional a la mujer

embarazada ante los innumerables cambios que se presenta.

3.1.5 BENEFICIOS DE LA PSICOPROFILAXIS

3.1.3.1 PARA LA MADRE:

Contracciones uterinas regulares, menor duracin del trabajo de parto y

menor sensacin dolorosa para el parto, dilatacin uterina cervical
ms fcil, menor uso de analgsicos y anestsicos, menor tasa de partos
por cesrea o instrumentados, menos perdidas sanguneas la
adecuada respiracin y relajacin oxigena mejor a sus tejidos y por ende
al bebe, mayor capacidad para la lactancia.

3.1.3.2 PARA EL BEBE:

Disminuye la morbimortalidad del recin nacido, la calificacin del estado

de nacimiento es mejor, menos asfixia neonatal, disminuyen las lesiones
obstetricas, mejor desarrollo psicomotor y mejor integracin socio familiar.

3.1.3.3 PARA LA FAMILIA:

La participacin activa del padre conseguir mayor armona familiar,

menos tasa de abandonos y violencia familiar.

3.1.6 MTODO PSICOPROFILCTICO

Pg. 12
Teniendo en cuenta que la preparacin psicoprofilctica brinda a la gestante
los conocimientos sobre los cambios propios del embarazo (para ellas su
cuerpo es un misterio y el parto es un fenmeno incomprensible), as como
ejercicios de respiracin, relajacin fsica y mental y una gimnasia adecuada
que fortalecer los msculos que intervienen en el canal del parto; permitir
lograr cambios de conducta y hbitos hacindolos ms saludables,
estableciendo lazos afectivos madre-hijo-padre, es decir, procurando una mejor
actitud de la gestante en esta etapa tan importante de su vida reproductiva.
Adems se evitar posibles traumatismos maternos como los desgarros y
complicaciones que convierten al parto en un proceso patolgico.

3.1.7 BASES DE LAS DOCTRINAS DE LA PSICOPROFILAXIS

3.1.7.1 ESCUELA SOVITICA PSICOPROFILAXIS DE LOS DOLORES

DEL PARTO

REPRESENTANTES: PLATONOV, VELVOLSKI, NICOLAIEV

POSTULADO:
El Parto es un proceso fisiolgico, en el cual los dolores no son
congnitos y se les puede hacer desaparecer utilizando la palabra como
estmulo condicionante.
FUNDAMENTOS TERICOS Y PRCTICOS:
La actividad nerviosa superior basada en los trabajos de Pavlov, y el
establecimiento de los reflejos instintivos y de los reflejos condicionados o
adquiridos. Establecieron la importancia de la corteza cerebral en la
elaboracin de la sensacin dolorosa.
Los reflejos absolutos o incondicionados son vinculaciones permanentes
entre un estmulo y una reaccin determinada del organismo elaborada a
nivel de la medula, del bulbo o de otros centros subcorticales a diferencia
de los reflejos condicionados o que relacionan o vinculan las sensaciones
externas y la respuesta del organismo la cual se elabora a nivel cortical.
Existe un rol importante de la emocin, la cultura y de los factores
sociales en las sensaciones del parto que conducen a la consideracin de
que el dolor del parto es un fenmeno de masas.
Al cambio de la actitud de la mujer hacia el parto y su conducta durante el
mismo, debe contribuir toda la sociedad, en sus ideas, artes y literatura.

Pg. 13
 El lenguaje es un instrumento que se puede utilizar como medio
fisiolgico y teraputico. La palabra, de acuerdo a Pvlov es un estmulo
condicionante tan real que permite modificar la actividad neuronal,
bloquea a nivel de la corteza cerebral el dolor de origen perifrico y
visceral, permitiendo crear en la mujer un reflejo condicionado positivo
independiente de la experiencia personal.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:
La escuela rusa se bas fundamentalmente en los reflejos condicionados.
El dolor en el parto es un reflejo condicionado y por lo tanto se puede
desacondicionar.
El principio rector y dominante es el aumento de la actividad de los
procesos de induccin positiva en la corteza cerebral, dando como
resultado la reeducacin de la mujer.
Masaje, relajacin, enseanza del pujo.
Propaganda para hacer desaparecer la idea del parto como acto
peligroso y doloroso.
Se considera indispensable la preparacin de los ambientes hospitalarios
los que deben ser con mucha luz, laminas, diversos colores, etc.
Preparacin del personal hospitalario, quienes no deben de hablar de
Dolores del Parto, este trmino debe ser sustituido por contracciones
uterinas.
Los medios de comunicacin deben de colaborar refirindose al parto
como una experiencia maravillosa.

3.1.7.2 ESCUELA INGLESA: EL TEMOR ES EL PRINCIPAL AGENTE DEL

DOLOR EN EL PARTO

REPRESENTANTES: GRANTLY DICK READ

FUNDAMENTOS TERICOS Y PRCTICOS:
El dolor se origina en la civilizacin y la cultura. El parto natural sin dolor
solo existe hasta que llego la civilizacin.
El dolor se origina en la tensin que produce la contraccin de las fibras
longitudinales y circulares del tero, estmulos que irn al tlamo quienes
interpretados equivocadamente por el cerebro, los transforman en
sensacin de dolor.
Se considera la educacin como fundamental en la preparacin
psicoprofilctica de la gestante para la erradicacin del temor.

Pg. 14
 Complementa su teora con los diversos tipos de respiracin que
contribuyen a la relajacin del cuello del tero.
Considera que el ambiente debe de ser armnico y favorable. El apoyo
emocional es fundamental en el momento del parto para que la gestante
pueda desarrollar la relajacin necesaria que la libere del temor y la
tensin.
Erradicacin de la triada: Temor Tensin Dolor.
Mujer en relajacin = cuello uterino blando.
La preparacin de la gestante consta de cuatro elementos:
a) EDUCACIN:
Se proporcionan conocimientos elementales pero ajustados a los hechos
cientficos sobre la anatoma y la fisiologa de la reproduccin humana
con todas sus consecuencias fsicas y psquicas cuyo conocimiento
previo permite que se sepa lo que va a suceder y de qu forma actuar.
b) CORRECTA RESPIRACIN:
Mejora el estado general durante el embarazo as como los
requerimientos maternos y fetales.
Durante el trabajo de parto permite una mejor oxigenacin,
durante las contracciones uterinas.
Ayuda al tero en el periodo expulsivo y mantiene al feto en
buenas condiciones.

TIPOS DE RESPIRACIN:

1.- Respiracin Profunda:

Inspirar lentamente por la nariz para ampliar el trax al
mximo.
Espirar el Aire por la boca, forzando al final.
La frecuencia es 17 a 18 veces por minuto.
2.- Respiracin Rpida y Superficial:
Debe coincidir con la contraccin final del primer periodo del
parto.
Su frecuencia es de 25 veces por minuto.

3.- Respiracin Jadeante:

Pg. 15
 Facilita la salida de la cabeza en forma lenta sin pujar.
Previene los desgarros perineales.
Se realiza con la boca ligeramente abierta.
Su frecuencia es de 35 a 40 veces por minuto.
4.- Respiracin Contenida:
Se realiza en el periodo expulsivo.
Se inspira y se contiene el aire por medio minuto, durante la
contraccin.
c) RELAJACIN:
Estado en el que el tono muscular de todo el cuerpo esta reducido al
mnimo.
Las sensaciones de la actividad uterina durante el parto se interpretan en
su verdadero significado, trabajo muscular sin molestias.

d) GIMNASIA (READ INTRODUCE LA PREPARACIN FSICA):

Es considerada como una ayuda que no debe ser exagerada o
sobreestimada.
Mejora el estado fsico general
Beneficia la flexibilidad de los msculos y articulaciones de la
pelvis.
Los ejercicios se deben de realizar con lentitud, unindolos con
la respiracin.
3.1.7.3 ESCUELA FRANCESA LA RESPIRACIN INDOLORIZANTE
REPRESENTANTE: Ferdinand Lamaze
FUNDAMENTOS TERICOS Y PRCTICOS:
Los principios son los mismos que los de la escuela Rusa. Crear un foco
cortical potente capaza de inhibir los estmulos originados en la
contraccin uterina.
En lugar de la respiracin profunda, se utiliza la respiracin acelerada.
Objetivo es limitar los movimientos del diafragma, evitando la compresin
sobre el fondo uterino, manteniendo una oxigenacin adecuada.
La relajacin muscular es un fenmeno activo consciente y dirigido, se
incrementa el conocimiento de la accin de los msculos para hacerlo
actuar a medida de las necesidades. Esta inhibicin resulta de una
actividad cortical, se trata de un acto consciente y dirigido. La relajacin
es entonces un aprendizaje, una educacin, una actividad cerebral.

Pg. 16
 Se integra al esposo de una manera muy importante, tanto en la
preparacin terica- prctica, como en el momento del parto.
Considera importante conocer la psicologa de la gestante y cuanto
conoce del parto

3.1.8 FACTORES DE LA NO ADHERENCIA A LA PSICOPORFILAXIS

OBSTETRICA
3.1.8.1 FACTORES PERSONALES: Se refieren a aquellos eventos que estn
relacionados directamente con las caractersticas de las gestantes.
Siendo considerado como el primer y ms importante factor que
interviene en la participacin de la Psicoprofilaxis Obsttrica.
Debiendo tomar en cuenta caractersticas como:
La edad.
El nivel de instruccin.
La ocupacin.
El conocimiento sobre el Programa.
La motivacin por los familiares.
La compatibilidad con el horario.
Estado civil.
Paridad.
Zona de procedencia.
Importancia al Programa de Psicoprofilaxis Obsttrica.
Puntualidad a las citas de Psicoprofilaxis Obsttrica.
3.1.8.2 FACTORES INSTITUCIONALES Se refieren a aquellos eventos que
estn relacionados con las caractersticas del lugar y el momento donde
se desarrollan las sesiones educativas de Psicoprofilaxis Obsttrica.
Aqu se debe tomar en cuenta que la organizacin clara y la
capacitacin del personal hacen parte de las garantas que se le debe
brindar a la gestante y esta razn es motivo suficiente para que cada
uno de los profesionales encargados de la atencin de la gestante
durante su participacin en las sesiones de psicoprofilaxis tenga claro y
bien definido su rol.
Para efectos del presente estudio se ha tomado en cuenta como
indicadores de los factores institucionales los siguientes:
ATENCIN DE CALIDAD: Para la gestante, la calidad depende
principalmente de su interaccin con el profesional de salud, del

Pg. 17
 tiempo de espera, de la privacidad, de la accesibilidad de la
atencin y de que obtenga el servicio.
AMBIENTE DEL SERVICIO: Debe ser acogedor, adems de
presentar un clima adecuado, lo cual dar la seguridad que necesita
la gestante. Los ambientes deben ser exclusivos, amplios,
iluminados, ventilados, contar con servicios higinicos y adecuados
a las necesidades de la actividad a realizar.
UBICACIN DEL REA DE PSICOPROFILAXIS: Los ambientes
destinados a la atencin de las gestantes deben de estar en lugares
de fcil accesibilidad y cercanos a la puerta de entrada de la
institucin hospitalaria, adems de contar con rampas en caso sea
necesario el uso de sillas de rueda.
3.1.8.3 FACTORES TCNICO-PEDAGGICOS: Son aquellos eventos que
estn relacionados con el desenvolvimiento tcnico y pedaggico del
profesional que desarrolla la sesin educativa.
EL TIEMPO DE LA SESIN EDUCATIVA: Es una tcnica grupal de
enseanza que se utiliza en la educacin de personas adultas.
Fomenta el anlisis, la reflexin y el dilogo sobre un tema
particular. Usualmente tiene una duracin de 55 a 60 minutos en las
sesiones educativas de psicoprofilaxis, lo cual est basado en
fundamentos psicolgicos y pedaggicos.
LENGUAJE APROPIADO: el tono de voz y la adecuada
vocalizacin son fundamentales para captar la atencin de las
gestantes.
MATERIAL DIDCTICO Y MOBILIARIO: segn la gua tcnica
para la psicoprofilaxis obsttrica y estimulacin prenatal del
Ministerio de salud, los materiales a usar deberan ser como
mnimo: mobiliario (espejos grandes, colchonetas, almohadas y
rodillos, escritorio, sillas apilables, armario, dispensador de agua,
adornos apropiados) y material didctico (televisor a color,
reproductor DVD, reproductor de audio, equipo de cmputo y
proyector multimedia, ecran, pizarra acrlica grande, trpode,
linterna, masajeador manual, mueco anatmico de recin nacido,
maquetas anatmicas, baln gimball de 75 cm. de dimetro,
balones pequeos con textura, pelota pequea, peluche pequeo,
telfonos de plstico, maracas, tambor, aceites naturales, palo de

Pg. 18
 lluvia, panderetas, quena, zampoa, flauta e implementos para
higiene del recin nacido).
RELACIN PROFESIONAL-PACIENTE: el trato y la comunicacin
deben ser cordiales, puesto que la gestante, en esta etapa, es muy
dependiente y sensible
3.1.8.4 FACTOR EMOCIONAL: especifica que todos los cambios emocionales
se expresan a travs de temores, sentimientos y fantasas que aunque
singulares, se repiten con mucha frecuencia en distintas mujeres y que
despiertan ciertas ansiedades en las diferentes etapas de su
maternidad y parto; es por ello que es todo en su entorno le
proporcionar un estado de desconfianza y satisfaccin que repercutir
en un parto tranquilo y consciente.
Esto viene a ser:
El carcter.
Comportamiento.
Personalidad.
Intrnseco de la paciente.

3.2 ANTECEDENTES

3.2.1 antecedentes internacionales

3.2.1.1 Autor: Quiroz CA, Rivera R, Salazar LX, Sols DP

Ttulo: Factores que influyen en el cumplimiento de gestantes participantes a
programas de psicoprofilaxis obsttrica en el ao 2014.
Objetivo: Determinar los factores que influyen en el cumplimiento de las
gestantes a un programa de psicoprofilaxis obsttrica.
Material y Mtodo: Se realiz un estudio descriptivo de corte transversal para el
anlisis de la informacin y se aplicaron pruebas de significancia estadstica
con el coeficiente Tau B Kendall y el coeficiente de correlacin de Pearson.
Poblacin y Muestra: Participaron 59 mujeres gestantes mayores de edad.
Resultados: La edad materna promedio fue de 22 aos, la mayora con grado
de instruccin secundaria, ama de casa, conviviente, multpara; bajo un
intervalo de confianza de 95% y precisin 5%, de los ocho factores que fueron
sometidos al anlisis estadstico, en cuatro metodologa, condicin de estrs,
necesidad de asistencia y orientacin para vinculacin, no existi significancia
estadstica. Hubo significancia estadstica entre el grado de cumplimiento con

Pg. 19
 ayudas tcnicas (p=0,044), condicin socioeconmica (p=0,003), ubicacin del
centro asistencial (p=0,013) e infraestructura hospitalaria (p=0,015).
Conclusiones: Factores como la condicin socioeconmica, las ayudas
tcnicas institucionales, la ubicacin y la infraestructura hospitalaria o del
centro asistencial, influyen en el cumplimiento de las gestantes a programas de
psicoprofilaxis obsttrica.

3.2.1.2 Autor: Villn Uvidia, Betsy Vernica

Ttulo: factores que influyen en la adherencia de psicoprofilaxis obsttrica y
estimulacin prenatal por las primigestas. Centro de salud Venus de Valdivia.
La libertad-Ecuador 2014-2015
Objetivo: El objetivo de este estudio es determinar los factores que influyen en
la adherencia de estimulacin intrauterina por las primigestas. Centro de Salud
Venus de Valdivia. La estimulacin intrauterina consiste en un proceso de
diversas tcnicas fsica (auditivas, visuales, motoras y tctiles), con la finalidad
de favorecer el desarrollo y maduracin del sistema nervioso central del beb
aun en el tero, por lo que es necesario en la actualidad que las madres
primigestas tengan conocimiento de estas prcticas identificando as los
diferentes factores como cultura y nivel socioeconmico que impide la
asistencia al programa.
Material y Mtodo: La investigacin utiliza una metodologa de diseo
cuantitativo, modalidad deductiva, de tipo descriptivo, de corte transversal y de
campo.
Poblacin y Muestra: La poblacin total a investigar son 150 madres
primigestas que asisten al control prenatal en el Centro de Salud Venus de
Valdivia:
Resultados: 51% desconoce sobre este tema, por consiguiente es preciso
disear un proyecto educativo dirigido a las madres primigestas acerca de las
tcnicas de la estimulacin intrauterina.
Conclusiones: Los factores como conocimientos, cultura y nivel
socioeconmico influyen en las madres primigestas a la adherencia de
estimulacin prenatal.

3.2.2 Antecedentes nacionales

Pg. 20
3.2.2.1 Autor: Reyes Mndez, Armando Martn
Ttulo: Factores asociados a la desercin de las Sesiones Educativas de
Psicoprofilaxis Obsttrica en primigestas atendidas en el Instituto Nacional
Materno Perinatal, Ao 2014.
Objetivo: Determinar los factores asociados a la desercin de las sesiones
educativas de Psicoprofilaxis Obsttrica en primigestas atendidas en el Instituto
Nacional Materno Perinatal durante los meses de junio a octubre del 2014.
Material y Mtodo: Estudio de tipo observacional, analtico, prospectivo de
corte transversal. La informacin fue procesada en una base de datos de Excel
y se analiz con el programa estadstico SPSS v.21. Para variables cualitativas
se estim frecuencias absolutas y relativas, y para variables cuantitativas
medidas de tendencia central (media y desviacin estndar). Para el anlisis
inferencia se calcul la prueba Chi cuadrado, con un nivel de confianza de
95%.
Poblacin y Muestra: Participaron 107 purperas que desertaron del programa
de psicoprofilaxis (menos de 6 sesiones) y 208 purperas que culminaron sus 6
sesiones de psicoprofilaxis (6 sesiones) durante los periodos de junio a octubre
del 2014.
Resultados: La frecuencia de pacientes que desertaron de las sesiones de
psicoprofilaxis obsttrica fue de 34%. El 8.4% de las primigestas del grupo
casos tena menos de 19 aos a diferencia del 2.9% de las primigestas del
grupo control, siendo estas frecuencias estadsticamente significativas
(p=0.029), por lo que existe 3.092 veces ms riesgo de desercin a las
sesiones de psicoprofilaxis obsttrica en las primigestas menores de 19 aos
(OR=3.092 (1.070-8.931)). Asimismo, durante el embarazo el maltrato
psicolgico por la pareja se asoci con la desercin de las sesiones educativas
(p=0.032), pues el 7.5% de las pacientes del grupo casos y el 2.4% de las
pacientes del grupo control presentaron maltrato psicolgico por la pareja, es
decir, existe 3.281 veces ms riesgo de desercin a las sesiones de
psicoprofilaxis obsttrica en aquellas pacientes con maltrato psicolgico por la
pareja (OR=3.281 (1.046-10.288)). Por otro lado, el embarazo planificado
(p=0.03; [OR=0.571 (0.343 - 0.950)]), vivir con la pareja (p=0.038; [OR=0.493
(0.250 0.970)]), adquirir conocimientos en los talleres de psicoprofilaxis
(p=0.002; [OR=0.329 (0.281 - 0.386)]), asistir sin inconvenientes a todas las
citas (p=0.014; [OR=0.268 (0.088 0.822)]) y el horario adecuado (p<0.001 ;
[OR= 0.197 (0.074 0.530)]) se asociaron como factores protectores para la no

Pg. 21
 desercin a sesin educativas de psicoprofilaxis obsttrica. En cuanto a los
factores institucionales, el contar con un ambiente adecuado en el servicio (p=
0.04; [OR=0.395 (0.158 - 0.984)]) y la ubicacin adecuada del servicio de
psicoprofilaxis obsttrica (p=0.048; [OR=0.335 (0.287 - 0.392)]) se relacionan
como factores protectores para la no desercin de la psicoprofilaxis obsttrica.
El tiempo adecuado de la sesin educativa para las teoras (p=0.035; [OR=
0.400 (0.167 - 0.958)]), el uso de un equipo multimedia adecuado (p=0.028;
[OR=0.124 (0.014 - 1.127)]) y el dominio del profesional de salud que dict las
clases (p=0.001; [OR=0.195 (0.067 - 0.569)]) se relacionaron como factores
protectores para la no desercin de las sesiones de psicoprofilaxis obsttrica.
Conclusiones: Los principales factores asociados de riesgo para la desercin
de las sesiones educativas fueron la edad menor de 19 aos (OR=3.092) y el
maltrato psicolgico por la pareja (OR=3.281) y los factores asociados de
proteccin para la no desercin a las sesiones fueron el embarazo planificado,
vivir con la pareja, adquirir conocimientos en los talleres, asistir sin
inconvenientes a las citas, el horario adecuado, el ambiente adecuado del
servicio, la ubicacin adecuada del servicio, el tiempo adecuado de la sesin
educativa para las teoras, el uso de un equipo multimedia adecuado y el
dominio del profesional de salud que dict las clases.

3.3 DEFINICION DE TERMINOS

FACTORES: Se usa para referirse al elemento o al condicionante que
contribuye a la produccin o el logro de un resultado.
NO ADHERENCIA: Discapacidad de una cosa para mantener la unin con
otra.
PROGRAMA: Documento en que se organizan los contenidos de un proyecto
para asegurar el logro de los objetivos fundamentales.
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA: Segn el Ministerio de Salud (MINSA) es
un proceso educativo para la preparacin integral de la mujer gestante que le
permite desarrollar hbitos y comportamientos saludables as como una actitud
positiva frente al embarazo, parto, puerperio, producto de la concepcin y al
recin nacido/a, convirtiendo este proceso en una experiencia feliz y saludable,
tanto para ella como para su beb y su entorno familiar.
GESTANTE: Estado fisiolgico de la mujer que se inicia con la fecundacin y
termina con el parto.

Pg. 22
 CAPITULO IV
DISEO METODOLGICO

4.1 TIPO
4.1.1 segn tendencia: en nuestro trabajo vamos a tratar las variables de estudio
cuantitativa y cualitativa.
5.1.1.1 cuantitativa: porque vamos a generar datos, nmeros para representar
el ambiente social y vamos a poder medir.
5.1.1.2 cualitativa: va hacer exploratoria, descriptiva e indirecta.
4.1.2 segn investigacin orientacin: Aplicada
Nuestro trabajo se va a regir en buscar por qu las mujeres no pueden continuar
con el cumplimiento de la asistencia al programa de psicoprofilaxis a travs de
investigaciones e informaciones recopiladas de diversas fuentes.
4.1.3 segn el tiempo de ocurrencia de los hechos investigados: investigacin
retrospectiva.
Nuestro trabajo va estar establecido como retrospectiva ya que se basa en
registro de hechos que ocurrieron en el pasado como las asistencias e
inasistencias que hubo durante un tiempo determinado por nuestra investigacin.

4.1.4 segn el periodo y secuencia de la investigacin: investigacin transversal.

En nuestro trabajo cada gestante elegible es observada en una sola ocasin
mediante interrogatorio as determinaremos la existencia de factores que
pueden ser relevantes al problema y cules no.
4.1.5 segn el anlisis y el alcance de los resultados: investigacin explorativa.
4.2 DISEO
4.2.1 observacional
E1
E2
O
E3
E4
Leyenda:
E1: Factores personales
E2: Factores emocionales
E3: Factores institucionales
E4: Factores tcnico-pedaggicos

Pg. 23
O: Observacin

5.2.1.1 trasversal: Exploratorio

4.3 POBLACIN
Finita
Homognea

4.3.1 Unidad de anlisis: una gestante

4.3.2 Criterios de seleccin de la unidad de anlisis

4.3.2.1Criterios de inclusin:
Gestante a partir de las 28 semanas de gestacin no adheridas al
programa de psicoprofilaxis obsttrica del Centro de Salud Materno
Infantil El Porvenir La Victoria
4.3.2.2 Criterios de exclusin
Gestantes que asisten a todas las sesiones del programa de
Psicoprofilaxis.
Gestantes que llevan el programa de Psicoprofilaxis en otra
institucin.

4.3.3 Marco muestral: Registro de asistencia del programa de Psicoprofilaxis

4.3.4 Unidad de muestreo: Numero de orden de registro de asistencia al Programa

de Psicoprofilaxis.

Nuestra poblacin finita homognea, conformada por 79 gestantes. de tipo

cualitativa- cuantitativa, aplicada, investigacin retrospectiva, inv. transversal, inv,
explorativa.

PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS

Se revis el instrumento exhaustivamente para verificar que cada una de

las preguntas este correctamente respondidas.

Se realiz la codificacin de los datos recolectados en cdigos

numricos y se registr en la hoja de clculo (Excel).

Pg. 24
 Se procesaron los datos de la muestra (79 gestantes) en la hoja
maestra de datos.

PLAN DE ANLISIS

Para el anlisis se presentaron datos agrupados por frecuencia y

representado mediante grficos en barras.
Se utiliz un estudio estadstico inferencial (test de Fisher).
Dentro de los factores de la no adherencia el factor ms predominante
es el factor emocional con un 86.8%.

Pg. 25
HOJA DE MUESTRA

N P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2
Uni
dad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6
de
est
udi
o
G 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1
1
G 1 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1
2
G 2 1 4 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
3
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1 3 2 2 3 4 3 2 1 4 1 1
4
G 2 3 2 3 2 1 1 2 1 4 2 1 2 1 1 1 2 2 3 4 3 1 2 4 1 1
5
G 3 2 4 2 5 2 1 2 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
6
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
7
G 2 3 5 3 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1
8
G 2 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 1 2 1 4 1 1
9
G 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
10
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
11
G 2 1 5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 2 1 1 1 3 1 1
12
G 2 3 2 3 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1
13
G 2 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 2 1 1
14
G 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1
15
G 2 3 5 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
16
G 2 3 1 3 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 3 1 1 4 1 1
17
G 2 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 2 1 1
18
G 2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 1 1 1
19
G 1 3 1 3 4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1
20

Pg. 26
G 2 2 4 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1
21
G 1 3 2 3 1 2 1 2 1 3 2 1 2 1 1 3 1 2 3 1 1 1 1 3 1 1
22
G 1 3 2 3 4 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 5 1 1 2 1 1
23
G 1 1 2 3 1 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 4 3 2 1 3 1 1
24
G 2 3 5 3 2 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1
25
G 2 1 5 4 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
26
G 2 1 5 2 4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
27
G 1 3 2 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 2 2 3 1 3 1 1 2 1 1
28
G 2 2 4 1 5 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1
29
G 2 3 2 3 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 4 5 2 1 3 1 1
30
1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1
G
31
G 1 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1
32
G 2 1 4 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
32
G3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1 3 2 2 3 4 3 2 1 4 1 1
4
G 2 3 2 3 2 1 1 2 1 4 2 1 2 1 1 1 2 2 3 4 3 1 2 4 1 1
35
G 3 2 4 2 5 2 1 2 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
36
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
37
G 2 3 5 3 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1
38
G 2 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 1 2 1 4 1 1
39
G 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
40
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
41
G 2 1 5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 2 1 1 1 3 1 1
42
G 2 3 2 3 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1
43
G 2 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 2 1 1
44
G 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1
45

Pg. 27
G 2 3 5 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
46
G 2 3 1 3 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 3 1 1 4 1 1
47
G 2 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 2 1 1
48
G 2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 1 1 1
49
G 1 3 1 3 4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1
50
G 2 2 4 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1
51
G 1 3 2 3 1 2 1 2 1 3 2 1 2 1 1 3 1 2 3 1 1 1 1 3 1 1
52
G 1 3 2 3 4 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 5 1 1 2 1 1
53
G 1 1 2 3 1 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 4 3 2 1 3 1 1
54
G 2 3 5 3 2 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1
55
G 2 1 5 4 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
56
G 2 1 5 2 4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
57
G 1 3 2 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 2 2 3 1 3 1 1 2 1 1
58
G 2 2 4 1 5 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1
59
G 2 3 2 3 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 4 5 2 1 3 1 1
60
1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1
G
61
G 1 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1
62
G 2 1 4 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
63
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1 3 2 2 3 4 3 2 1 4 1 1
64
G 2 3 2 3 2 1 1 2 1 4 2 1 2 1 1 1 2 2 3 4 3 1 2 4 1 1
65
G 3 2 4 2 5 2 1 2 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
66
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
67
G 2 3 5 3 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1
68
G 2 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 1 2 1 4 1 1
69
G 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 3 1 1
70

Pg. 28
G 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
71
G 2 1 5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 3 2 1 1 1 3 1 1
72
G 2 3 2 3 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1
73
G 2 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 2 1 1
74
G 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1
75
G 2 3 5 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 1
76
G 2 3 1 3 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 3 1 1 4 1 1
77
G 2 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 2 1 1
78
G 2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 3 2 1 1 1 1
79

Pg. 29
SEGN PREGUNTAS

TABLA N1

Segn el cuadro mostrado observamos que los indicadores edad y paridad se realiciona con un porcentaje de
77.8% de 3 hijos a mas en las edades de 20- 35 aos de edad.

LA RELACIN ENTRE LA EDAD Y LA PARIDAD SEGN LAS USUARIAS DE

CSMI EL PORVENIR, LIMA 2016

GRFICO N1

Pg. 30
 TABLA N 2

GRADO DE INSTRUCCIN
OCUPACIN SUPERIOR SUPERIOR TOTAL %
PRIMARIA % SECUNDARIA % % % NINGUNO %
COMPLETO INCOMPLETO

INDEPENDIENTE 0 0 12 25 10 76.9 6 46.2 0 0 28 35.4

DEPENDIENTE 0 0 4 8.3 3 23.1 2 15.4 0 0 9 11.4

AMA DE CASA 5 100 32 66.7 0 0 5 38.4 0 0 42 53.2

TOTAL 5 48 13 13 0 79 100

GRAFICO N2

GRADO DE INSTRUCCIN SEGN SU OCUPACIN DE LAS USUARIAS

DEL CSMI EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

Pg. 31
 SI

SC
AMA DE CASA
DEPENDIENTE

SECUN INDEPENDIENTE

PRIM

0 10 20 30 40

En este grfico podemos observar que dentro de la poblacin encuestada en el

CSMI el porvenir se present que un 66.7% de la poblacin secundaria por su
grado de ocupacin son amas de casa; mientras que un 15.4% de las usuarias
con estudios superiores incompletas y cuya ocupacin es dependiente.

TABLA N

INDICADOR UBICACIN DEL

AREA DE PSICOPROFILAXIS
CANTIDAD OBSTETRICA CS. Materno Infantil
TABULADA DE El Porvenir, La Victoria 2016 TOTAL %
USUARIAS

CERCA % LEJOS %

NMERO DE
68 86.1% 11 13.9% 79 100%
GESTANTES

Pg. 32
 GRAFICA N

INDICADOR UBICACIN DEL AREA DE PSICOPROFILAXIS

OBSTETRICA C.S Materno Infantil
El Porvenir, La Victoria 2016

90%
80%
70%
60%
50% LEJOS
40% CERCA
30%
20%
10%
0%
CERCA LEJOS

En esta grafica muestra que el 86.1% vive cerca al C.S. Materno Infantil El
Porvenir y el 13.9% vive lejos del C.S. Materno Infantil El Porvenir

TABLA N

POR TONO DE USO DE

% % PREPARACIN %
RESPUESTA VOZ LENGUAJE
SI 76 96.2 79 100 79 100

NO 3 3.8 0 0 0 100

GRFICA N

Pg. 33
 RELACIN ENTRE LOS INDICADORES DEL TONO DE VOZ
DEL PROFESIONAL, USO DEL LENGUAJE Y
PREPARACIONES SEGN LAS RESPUESTAS DE LAS
USUARIAS DEL CSMI EL PORVENIR - LA VICTORIA 2016
101

100

99

98

97

96

95

94
TON VOZ USL PREP
NO 3.8 0 0
SI 96.2 100 100

En esta grfica podemos observar que las usuarias afirman que el personal de
obstetricia a cargo de las sesiones de psicoprofilaxis obsttrica posee un buen
uso del lenguaje y preparacin con un 100% de aseveracin; mientras que en
el tono de voz solo el 96.2% afirman que es el adecuado.

TABLA N

CANTIDAD INDICADOR INFORMACIN BRINDADA

TABULADA CS. MATERNO INFANTIL EL PORVENIR, TOTAL %
DE USUARIAS LA VICTORIA 2016

Pg. 34
 BUEN. % REG. % MAL. %

NMERO DE
65 82.3% 14 17.7% 0 0% 79 100%
GESTANTES

GRAFICA N

INDICADOR INFORMACION BRINDADA C.S Materno Infantil

El Porvenir, La Victoria 2016

100%

80%
MALO
60%
REGULAR
40% BUENO

20%

0%
BUENO REGULAR MALO

En esta grafica muestra que el 82.3% de las gestantes que acuden al C.S.
Materno Infantil El Porvenir piensa que la informacion brindada sobre signos
de alarma durante el embarazo es buena, un 17.7% piensa que la informacin
en regular y un 0% piensa que no es malo.

TABLA N

Pg. 35
GRAFICA N

En esta grafica el 96.2% piensa que el ambiente del servicio de

psicoprofilaxis es adecuado y el 3.8 % no cree que es adecuado.

TABLA N

Pg. 36
 GRAFICA N

Esta grafica muestra que el 89.9% esta satisfecha con el programa de

Psicoprofilaxis y el 10.2% no esta satisfecha con el programa de
Psicoprofilaxis
TABLA N

Pg. 37
 INDICADOR INFORMACION
CANTIDAD BRINDADA CS. Materno Infantil
TABULADA DE El Porvenir, La Victoria 2016 TOTAL %
USUARIAS
SI % NO %

NMERO DE
66 83.5% 13 16.5% 79 100%
GESTANTES

GRAFICA N
INDICADOR INFORMACION BRINDADA C.S Materno Infantil
El Porvenir, La Victoria 2016
100%
90%
80%
PORCENTAJE

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SI NO
NO 0 16.50%
SI 86.50% 0

En esta grafica muestra que el 86.5% de las gestantes que acuden al C.S.
Materno Infantil El Porvenir opina que la obstetra a cargo de la sesin de
PPO le brindo la informacin necesaria y un 16.5% opina que no le brindo la
informacin necesaria.

TABLA N

Pg. 38
GRFICO N

RELACIN OBSTETRA-PACIENTE Y CAPACIN SEGN USUARIAS DEL

CSMI EL PORVENIR LIMA 2016

En el indicador relacin con 67.1% en calificacin, regular con un 32.9% y el caso del
indicador capacitacin observamos un 75.4% en calificacin buena, frente a un
24.1% malo.

TABLA N

Pg. 39
 SESIONES TERICAS Y PRCTICAS RECIBIDAS
TOTAL %
EXCELENTE % MUY BUENO % BUENO % REGULAR % MALO %

NUMERO DE
32 40.5 8 10 8 10 31 39 0 0 79 100
GESTANTES

GRFICO N

INDICADOR CONCEPTOS SEGUN RESULTADO DE LAS GESTANTES QUE

ASISTEN AL C.S.M.I EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

45%

40%

35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
EXC MB B R M

En esta grfica vamos a apreciar que las usuarias opinan en mayor cantidad
que las sesiones tericas y prcticas brindadas en el C.S.M.I EL PORVENIR
son EXCELENTE (40.5%) y REGULARES (39.3%), mientras que en minora
opinan que son MUY BUENAS O BUENAS (10.1%), pero encontramos que
ninguna usuaria opina que son MALAS.

TABLA N

Pg. 40
GRFICO N

Las usuarias muestra aprobacin al tiempo determinado a las sesiones practicas y

tericas del programa de psicoprofilaxis que se ofrece en el CSMI El Porvenir.

TABLA N

Pg. 41
 APOYO ESTADO CIVIL T
FAMILIAR TOTA OTAL
L
SOLTERA % CASADA % CONVIVIENTE % DIVORCIADA % VIUDA % %

SI 10 83.3 4 57,1 40 66.7 0 0 0 0 54 68.4

NO 2 16.7 3 42.9 20 33.3 0 0 0 0 25 31.6

TOTAL 12 7 60 0 0 79 100

USUARIO DEL PROGRAMA DE PSICOPROFILAXIS SEGN APOYO FAMILIAR Y ESTADO CIVIL DEL
C.S.M.I EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

GRAFICA N

INDICADOR DE APOYO FAMILIAR Y ESTADO CIVIL

SEGUN RESULTADO DE LAS GESTANTES QUE ASISTEN
AL C.S.M.I. EL PORVENIR - LA VICTORIA 2016

90.00%
80.00%
70.00%
apoyo familiar

60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
soltera casada conviviente divorciada viuda
si 83.30% 57.10% 66.70% 0% 0%
no 16.70% 42.90% 33.30% 0% 0%

En esta grafica podemos observar que el mayor porcentaje de las gestantes son
convivientes y el 66.70 % recibe el apoyo de su familiar mientras que el menor
porcentaje de las gestantes son casadas y un 57.10% si reciben el apoyo de su
familia.

TABLA N

Pg. 42
 COMPATIBILIDAD N DE %
CON EL USUARIAS
HORARIO
SI 57 72.15

NO 22 27.85

TOTAL 79 100

USUARIAS AL PROGRAMA DE PSICOPROFILAXIS SEGN COMPATIBILIDAD

CON EL HORARIO DEL C.S.M.I. EL PORVENIR - LA VICTORIA 2016

GRAFICA N

INDICADOR DE COMPATIBILIDAD DE HORARIO

SEGUN RESULTADO DE LAS GESTANTES QUE
ASISTEN AL C.S.M.I. EL PORVENIR - LA
VICTORIA 2016

27.85%
SI

72.15% NO

En esta grafica nos va a representar que 72.15% de las gestantes son compatibles
con el horario del programa de psicoprofilaxis mientras que el 27.85% no son
compatibles con su horario.

TABLA N

Pg. 43
 TIEMPO DE N DE %
ESPERA USUARIAS

NO ESPERA 26 32

19 25
ESPERA 5 MIN.

25 31.64
ESPERA 15 MIN.

9 11.39
ESPERA MAS
DE 30 MIN.

TOTAL 79 100

USUARIAS DEL PROGRAMA DE PSICOPROFLAXIS SEGN TIEMPO DE ESPERA

DEL C.S.M.I EL PROVENIR LA VICTORIA -2016

GRAFICA N

INDICADOR DE TIEMPO DE ESPERA SEGUN RESULTADO

DE LAS GESTANTES QUE ASISTEN AL C.S.M.I. EL
PORVENIR - LA VICTORIA 2016

35%
30%
25%
20%
32% 31.64%
15% 25%
10%
11.39%
5%
0%
no espera espera 5 min espera 15 min espera mas de 30
min

En esta grafica podemos observar que el mayor porcentaje de las gestantes no

espera para hacer atendida por el personal de obstetricia mientras que el menor
porcentaje con unos 11.39% respondi que espera ms de 30 min para ser atendido.

TABLA N

Pg. 44
 CONCEPTOS N DE %
USUARIAS

EXCELENTE 21 26.58

29 36.7
MUY BUENO

17 21.51
BUENO

12 15.18
REGULAR

0 0
MALO

TOTAL 79 100

USUARIAS DEL PROGRAMA DE PSICOPROFLAXIS SEGN CONCEPTOS DEL

C.S.M.I EL PROVENIR LA VICTORIA -2016

GRAFICA N

INDICADOR DE CONCEPTOS SEGUN RESULTADO DE LAS GESTANTES QUE ASISTEN AL C.S.M.I. EL PORVENIR - LA
VICTORIA 2016

40.00% 36.70%

35.00%

30.00% 26.58%

25.00% 21.51%

20.00%
15.18%
15.00%

10.00%

5.00%
0%
0.00%
excelente muy bueno bueno regular malo

En esta grafica podemos observar que el mayor porcentaje de las gestantes piensa
que las sesiones tericas y prcticas que recibe son muy bueno mientras que nadie de
las gestantes encuestadas piensa que las sesiones sean malas.

Pg. 45
SEGN FACTORES

TABLA N

FACTORES PERSONALES SEGN GESTANTES QUE TOTAL %

ASISTEN AL CENTRO DE SALUD MATERNO- INFANTIL
COD. EL PORVENIR LA VICTORIA 2016
1 % 2 % 3 % 4 % 5 %

EDAD 25 32 51 64 3 4 79 100

EST. CIV. 15 19 7 9 57 72 0 0 0 0 79 100

PAR 31 39 7 9 39 49 2 3 79 100

NIV INST 5 6 46 58 0 13 17 15 19 79 100

AP. FAM 59 75 20 25 79 100

IMP AL
PROG 79 100 0 0 79 100

COMP HOR 57 72 22 28 79 100

OCUP 31 39 7 9 39 49 2 3 79 100
GRAFICO N

FACTORES PERSONALES SEGN GESTANTES QUE

ASISTEN AL CENTRO DE SALUD MATERNO- INFANTIL EL
% 2016
PORVENIR LA VICTORIA

120%
0% 0%
0% 3% 0% 3%
100% 4%
19% 25% 28%
Serie 5
80%
64% 72%
49% 17% 49% Serie 4
60%
40% 9%
100%
9% Serie 3
58% 75% 72%
20% 9% 39% 39%
Serie 2
32%
19%
0% 6% Serie 1
edad EST. PAR NIV AP IMP AL COMP OCUP
CIV. INST FAM PROG HOR

En esta grafica podemos observar que el 64% de las gestantes tiene la edad entre 20
y 35 aos, el 72% son convivientes, el 49% tienen ms de 3 hijos, el 58% tiene
secundaria, el 75% tiene el apoyo familiar, todas las gestantes piensan que es
importante el programa de psicoprofilaxis, el 72% de las gestantes son compatibles
con el horario y 49% de las gestantes son amas de casa.

Pg. 46
TABLA N

FACTOR INSTITUCIONAL TOT

AL %
1 % 2 % 3 % 4 %
PER 76 96.2 3 3.8 - - - 79
- 100
T ESP 26 32.9 19 24.1 25 31.6 9 79
11.4 100
AMB PPO 71 89.9 8 10.1 - - - 79 100
UA PPO 68 86.1 11 13.9 - - - - 79 100

GRFICO N

Factor Institucional segn gestantes que asisten al

C.S.M.I El Porvenir La Victoria 2016
Serie 1 Serie 2 Serie 3 Serie 4

PER T ESP AMB PPO UA PPO

En esta grafica podemos observar que en este factor el indicador de

PERCEPCIN DE LA CALIDAD DE ATENCIN (96.2%) Y AMBIENTE DEL
AREA DE PSICOPROFILAXIS (89.9%) han tenido mayor concordancia en
afirmar que el programa de psicoprofilaxis si satisface las necesidades de la
usuarias; mientras que dentro de este factor el 86.1% afirma que viven cerca
del centro de salud.

TABLA N

Pg. 47
GRAFICOS N

En esta grafica podemos observar que en este factor TECNICO

PEDAGOGICO ha tenido mayor concordancia en afirmar que el
programa de psicoprofilaxis si tiene profesionales capacitados.

Pg. 48
TABLA N

COD. FACTORES EMOCIONALES SEGN GESTANTES DEL CENTRO DE

SALUD MATERNO INFANTIL EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

TEMP. % ANS. % PERS. %

1 32 40.6% 28 35.4% 56 70.9%

2 8 10.1% 6 7.6% 23 29.1%

3 8 10.1% 38 48.1% 0 0%

4 31 39.2% 0 0% 0 0%

5 0 0% 7 8.9% 0 0%

TOTAL 79 100% 79 100% 79 100%

GRAFICO N
FACTORES EMOCIONALESSEGN GESTANTES DEL
C.S. MATERNO INFANTIL EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

80%
70%
60%
50% MELANCOLICO
40%
30% LEVE
20%
INTROVERTIDO
10%
0%
TEMP.
ANS.
PERS.

En esta grafica muestra que el 40.6% de gestantes del C.S. Materno Infantil El
Porvenir y tiene un temperamento melanclico, el 48.1% tiene ansiedad leve y
el 70.9% una personalidad introvertida.

Pg. 49
SESIONES

GRFICO N

Los indicadores y sus porcentajes nos revelan que las sesiones tanto tericas
como prcticas tienen una alta aceptacin en este programa. Con respecto a las
preparaciones y los conocimientos previos tienen una aceptacin total por parte de
nuestra usuarias.

Pg. 50
Tabla N

COD. FACTOR PREDOMINANTE DEL CS. MATERNO INFANTIL

EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

F. PERS F. F. F. EMO.
TP INST.

ANS. MOD. 0 0 0 86.8%

TONO 0 6.5% 0 0
VOZ
SAT. CAL. 0 0 6.5% 0
ATEN.
PAR. 5.2% 0 00

Grafica N

FACTOR PREDOMINANTE DEL CS. MATERNO INFANTIL

EL PORVENIR LA VICTORIA 2016

90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
FACT. PERS. FACT. TP. FACT. INST. FACT.
EMOC.

En esta grafica muestra que el factor ms

predominante es el factor emocional con un 86.8%

Pg. 51
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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8. Salas F. Aplicar Psicoprofilaxis Obsttrica en primigestas, propuesta de un
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http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/357

Pg. 53
Pg. 54
Pg. 55
Pg. 56
ANEXOS

Pg. 57
 ANEXO N 1:

Pg. 58
 ANEXO N 2: Matriz: DE COHERENCIA FORMULACIN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES

OBJETIVO GENERAL

Determinar cules son los factores de la

no adherencia al programa de
psicoprofilaxis en el Centro de Salud
Materno Infantil El Porvenir La
Victoria, durante los meses de mayo
junio del 2016.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

a) Desarrollar el marco terico para La no adherencia al

identificar caracterstica del programa de
VARIABLE INDEPENDIENTE
programa de psicoprofilaxis. Psicoprofilaxis a causa
Factores de la no adherencia
b) Identificar la poblacin de de factores Personales,
gestantes que acuden al Institucionales, Tecno
VARIABLE DEPENDIENTE
programa de psicoprofilaxis. Pedaggicos y/o
Programa de
c) Identificar los factores Emocionales no permitir
Psicoprofilaxis
personales al programa de al trmino de la gestacin
Psicoprofilaxis. un parto sin temor,
d) Identificar los factores tensin y dolor.
institucionales al programa de
Psicoprofilaxis.
e) Identificar los factores Tcnico -
Pedaggico al programa de
Psicoprofilaxis.
f) Identificar los factores
emocionales al programa de
Psicoprofilaxis.
g) Evaluar y analizar los datos
obtenidos.

Pg. 59
 ANEXO N 3: Matriz: CONCEPTUALIZACIN DE LAS VARIABLES

DEFINICION DEFINICION
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL
CONCEPTUAL OPERACIONAL

10 19
EDAD 20 35
36 45
SOLTERA
CASADA
ESTADO CIVIL CONVIVIENTE
SEPARADA
DIVORCIADA
PRIMIPARA (N)
PARIDAD MULTIPARA (N)
GRANMULTIPARA
PRIMARIA

Es toda NINGUNA
FACTORES
circunstancia o SECUNDARIA
PERSONALES NIVEL
situacin que SUPERIOR
INSTITUCIONAL
aumenta las COMPLETA

posibilidades de SUPERIOR
Es aquella IMCOMPLETA
que las gestantes
circunstancia o
tomen SI
situacin que APOYO FAMILIAR
1. FACTORES DE determinadas NO
las gestantes
LA NO decisiones o IMPORTANCIA AL SI
opten a travs
ADHERENCIA realicen algn PROGRAMA NO
de un estudio
acto especfico COMPATIBILIDAD SI
didctico de
para la toma de CON EL HORARIO NO
preguntas.
decisin de
INDEPENDIENTE
participar o no de
OCUPACION DEPENDIENTE
las sesiones de
AMA DE CASA
Psicoprofilaxis
SASTIFACCION
Obsttrica. SI
DE LA CALIDAD
NO
DE ATENCION

TIEMPO DE ADECUADO
ESPERA NO ADECUADO

FACTORES AMBIENTE DEL

INSTITUCIONALES SERVICIO DE ADECUADO
PSICOPROFILAXIS NO ADECUADO
OBSTETRICO
UBICACIN DEL
AREA DE CERCA
PSICOPROFILAXIS LEJOS
OBSTETRICA

Pg. 60
 TIEMPO DE LA
ADECUADO
SESIN
NO ADECUADO
EDUCATIVA
TONO DE VOZ
ADECUADO
DEL
NO ADECUADO
PROFESIONAL
USO DE ADECUADO
FACTORES
LENGUAJE NO ADECUADO
TECNICO -
INFORMACION ADECUADO
PEDAGOGICOS
BRINDADA NO ADECUADO
RELACION BUENO
PROFESIONAL REGULAR
PACIENTE MALO
BUENO
CAPACITACION
REGULAR
DE LA OBSTETRA
MALO
MELANCOLICO
SANGUINEO
TEMPERAMENTO
COLERICO
FLEMATICO
FACTORES INTROVERTIDO
EMOCIONALES PERSONALIDAD EXTROVERTIDO

LEVE
ANSIEDAD MODERADO
SEVERO

6 SESIONES :
ADECUADO
Es un proceso SESIONES MENOS DE 6
educativo para la SESIONES: NO
preparacin ADECUADO
integral de la Se medir la
ADECUADO
2. PROGRAMA DE gestante que le asistencia de la CONCEPTOS
NO ADECUADO
PSICOPROFILA permite paciente para el SESIONES
EXCELENTE
XIS desarrollar seguimiento y
MUY BUENO
OBSTETRICA hbitos y aplicacin de las
PREPARACIONES BUENO
comportamientos sesiones.
REGULAR
saludables desde
MALO
la primera sesin
a la sexta sesin. CONOCIMIENTOS S
PREVIOS NO

Pg. 61
 ANEXO N 4: CLCULO DEL TAMAO MUESTRAL
MUESTRA

i) =

Datos:

Z: 95% =1,96 e: 5% = 0.05

pe: 50% = 0.50

qe: 1 0.50 =0.50

(1.96)2 .(0.5).(0.5) (3.8416).(0.25)

= =
(0.05)2 0.0025

= 384.16

ii) =
+

Datos:

nf: factor de correccin

n: muestra

N: poblacin

384 384
nf = 384 nf = nf =79
1+100 4.84

Interpretacin: En un poblacin de 100 gestantes que no se adhieren al PPO se

requiere encuestar a 79 de ellas para determinar los factores de la no adherencia.

MUESTREO: Probabilstico Aleatorio Simple

017,016, 024, 084, 022, 059, 073, 083, 082, 060, 100, 011, 031, 061, 045, 013, 053, 078,
042, 010, 056, 000, 097, 012, 065, 086, 001, 088, 034, 055, 028, 091, 077, 069, 020, 049,
046, 057, 043, 041, 081, 074, 037, 036, 039, 015, 032, 064, 042, 085, 005, 070, 002, 062,
021, 096, 018, 030, 007, 087, 067, 026,033, 054, 020, 090, 052, 032, 040, 080, 066, 019,
099. 023, 051, 060, 048, 038, 030

Pg. 62
 ANEXO N 5: CONSTRUCCIN DEL INSTRUMENTO

OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES

EDAD
ESTADO CIVIL
PARIDAD

1) Desarrollar el marco terico para NIVEL INSTITUCIONAL

APOYO FAMILIAR
identificar caracterstica del
IMPORTANCIA AL PROGRAMA
programa de psicoprofilaxis.
COMPATIBILIDAD CON EL HORARIO
OCUPACION

PERCEPCION DE LA CALIDAD DE LA
ATENCION

2) Identificar la poblacin de gestantes

TIEMPO DE ESPERA
que acuden al programa de
psicoprofilaxis.
AMBIENTE DEL SERVICIO DE
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICO

UBICACIN DEL AREA DE

PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA

3) Identificar los factores de la no TIEMPO DE LA SESIN EDUCATIVA

adherencia al programa de
TONO DE VOZ DEL PROFESIONAL
Psicoprofilaxis.

USO DE LENGUAJE

INFORMACIN BRINDADA

RELACION PROFESIONAL - PACIENTE

4) Evaluar y analizar los datos
obtenidos. CAPACITACION DE LA OBSTETRA

TEMPERAMENTO

PERSONALIDAD

Pg. 63
 ANSIEDAD

DEFINICIONES

CONCEPTOS

PREPARACIONES

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Pg. 64
 ANEXO N 6: Matriz de instrumento:
INDICADOR PREGUNTAS VALOR FINAL

(1) 10-19
Edad 1. Qu edad tiene (2) 20-35
usted? (3) 36-45
(1) soltera
2. Cul es su estado (2) casada
Estado Civil civil? (3) conviviente
(4) divorciada
(5) viuda
(1) Ninguno
Grado de 3. Cul es su grado (2) Primaria
instruccin de instruccin? (3) Secundaria
(4) Superior
(1) Trabajo
Ocupacin 4. A qu se dedica? independiente
(2) Trabajo
dependiente
(3) Ama de casa
(1) 1
Paridad 5. Cuntos hijos (2) 2
tiene? (3) Mayor a 3
(4) Ninguno
6. Recibe usted el
Apoyo Familiar apoyo de algn (1) Si
familiar para los (2) No
quehaceres del
hogar?

Importancia al 7. Cree usted que (1) Si

Programa es importante (2) No
asistir al programa
de psicoprofilaxis?

Compatibilidad con 8. El programa de (1) Si

el horario psicoprofilaxis es (2) No
compatible con su
horario?

Satisfaccin de la 9. Segn usted, el (1) S

calidad de atencin programa de
psicoprofilaxis (2) No
satisface sus
necesidades?

Pg. 65
 Tiempo de espera 10. En sus sesiones de (1) No espera
psicoprofilaxis, (2) Espera 5 minutos
Qu tiempo tuvo (3) Espera 15 minutos
usted que esperar (4) Espera ms de 30
para ser atendida minutos
por el personal de
obstetricia?
Ambiente del 11. Segn su opinin ,
servicio de el ambiente de (1) Adecuado
psicoprofilaxis psicoprofilaxis es: (2) No adecuado
obsttrica
12. La distancia entre
Ubicacin del rea su casa y el centro (1) Cerca
de psicoprofilaxis de salud donde (2) Lejos
obsttrica usted realiza sus
sesiones de
psicoprofilaxis es:
13. Est de acuerdo
Tiempo de la sesin con el tiempo que s (1) Si
educativa ele ofrece en cada (2) No
sesin de
psicoprofilaxis?

Tono de voz del 14. El profesional que (1) Si

profesional dirige las sesiones (2) No
de psicoprofilaxis
utiliza el tono de
voz adecuado?

15. Usted cree que el

Uso del profesional (1) Si
lenguaje encargado de la (2) No
sesin usa
palabras
entendibles?
16. La informacin que
Informacin le dio el profesional
brindada sobre signos de (1) Bueno
alarma y cuidados (2) Regular
en el Programa de (3) Malo
Psicoprofilaxis de
hoy fue :

17. La obstetra a cargo

de la sesin de (1) Si
Psicoprofilaxis le (2) No
brindo la
informacin

Pg. 66
 necesaria en esta
sesin?

Relacin 18. en la consulta de (1) Bueno

profesional- hoy el trato que (2) Regular
paciente recibi del personal (3) Malo
de obstetricia en la
sesin

Capacitacin de la 19. Segn su opinin, (1) Si

obstetra el profesional de (2) No
salud que la
atiende est
debidamente
capacitado?

Temperamento 20. Durante su (1) Vivaz

gestacin actual (2) Sin animo
Cmo se ha (3) Impulsiva
sentido? (4) Cansada

Ansiedad 21. Durante su (1) Ganas de querer

embarazo usted se estar sola
ha sentido: (2) Desconfianza
consigo misma
(3) Preocupacin
(4) Frustracin

Personalidad 22. Participa (1) Si

activamente en las (2) No
actividades delas
actividades
familiares?

Sesiones
23. Cree usted que (1) Si
es adecuado asistir (2) No
a todas las
sesiones de
Psicoprofilaxis?

Conceptos 24. Cree usted que sus (1) Excelente

sesiones tericos- (2) Muy bueno
prcticas que (3) Bueno
reciben son: (4) Regular
(5) Malo

Pg. 67
 Preparaciones 25. La obstetra le da (1) Si
la motivacin (2) No
necesaria para
regresar a sus
clases de
Psicoprofilaxis?

Conocimientos 26. Cree usted que el (1) Si

previos programa de (2) No
psicoprofilaxis le
brinda beneficios
durante el
momento del
parto?

Pg. 68
 ANEXO N 6: Encuesta:

ENCUESTA SOBRE EL PROGRAMA DE PSICOPROFILAXIS

Introduccin:

Somos estudiantes del cuarto ao de la carrera de obstetricia de la Facultad de Medicina

Hiplito Unanue del curso de Investigacin Cientfica. Por favor, solicitamos que
respondan el siguiente cuestionario sobre el programa de psicoprofilaxis obsttrica, con
total honestidad.

Instrucciones:

I) El siguiente cuestionario es de carcter personal y annimo.

II) En las siguientes preguntas responda con una aspa (X) a una sola
alternativa dentro del recuadro a la derecha de la alternativa
seleccionada.
III) Si tiene alguna duda puede preguntar al encuestador.

I) Datos Generales

Edad: 10 19 20 35 36-45

Estado civil: soltera casada conviviente divorciada

viuda

Grado de instruccin: Primaria Secundaria Ninguna

Superior completa superior incompleta

Ocupacin: independiente Dependiente Ama de casa

II) Resuelva
1) Cuntos hijos tiene?
1
2-3
3 a ms
Ninguno

2) Recibe usted el apoyo de algn familiar para los quehaceres del

hogar?
Si
No

Pg. 69
3) Cree usted que es importante asistir al programa de psicoprofilaxis?

Si (6)
No (o)

4) El programa de psicoprofilaxis es compatible con su horario?

Si
No

5) Segn usted, el programa de psicoprofilaxis satisface sus

necesidades?
Si
No
Si su respuesta es NO, ponga usted alguna sugerencia para mejorar el
programa de psicoprofilaxis:

6) En sus sesiones de psicoprofilaxis, Qu tiempo tuvo usted que esperar

para ser atendida por el personal de obstetricia?
No espera
Espera 5minutos
Espera 15minutos
Espera ms de 30 minutos

7) Segn su opinin , el ambiente de psicoprofilaxis es:

Adecuado
No adecuado

8) La distancia entre su casa y el centro de salud donde usted realiza sus

sesiones de psicoprofilaxis es:

Cerca
Lejos

9) Est de acuerdo con el tiempo que se le ofrece en cada sesin de

psicoprofilaxis?
Si
No

Pg. 70
10) El profesional que dirige las sesiones de psicoprofilaxis utiliza el tono
de voz adecuado?
Si
No

11) Usted cree que el profesional encargado de la sesin usa palabras

entendibles?
Si
No

12) La informacin que le dio el personal sobre signos de alarma y cuidados

del programa de Psicoprofilaxis de hoy fue?

Buena
Mala
Regular

13) La Obstetra a cargo de la sesin de Psicoprofilaxis Le brindo la

informacin necesaria en esta sesin?

Si
No

14) En la consulta de hoy el trato que usted recibi del personal de

obstetricia en la sesin de Psicoprofilaxis cmo fue?

Bueno
Regular
Mala

15) Cmo considera usted la atencin que brinda el personal del programa
de psicoprofilaxis?

Bueno
Malo
Regular

16) Durante su gestacin Cmo se ha sentido?

Vivaz
Sin nimo
Impulsiva
Cansada

Pg. 71
17) Durante su embarazo usted ha sentido:

Ganas de querer estar sola

Desconfianza consigo misma
Preocupacin
Frustracin
Ninguna

18) Participa activamente en las actividades de su familia?

Si
No

19) Cree usted que es adecuado asistir a todas las sesiones de

psicoprofilaxis?
Si
No

20) Cree usted que sus sesiones tericas y prcticas que reciben son?

Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Mala

21) La obstetra le da la motivacin necesaria para regresar a sus clases de

psicoprofilaxis?

Si
No

22) Cree usted que el programa de psicoprofilaxis le brinda beneficios en

el momento del parto?
Si
No

Muchas gracias por su colaboracin.

Pg. 72