PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII /1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : SMP Al-Husna

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 LESSON PLAN

SMP/MTS : SMP Al-Husna

Class/Semester : VIII (Delapan) / 1
Subject : English
Kind of text : recount monolog
Cycle :1
Theme : Narrating Past Events
Aspect/Skill : Speaking
Time Allocation: 6x 40 menit ( 3x pertemuan )

Competency Standard : 4. Expressing meaning in the short oral functional text and short simple
monolog in recount from used for interaction with environment in roll.
Basic Competence : 4.2 Expressing the meaning in simple short monolog by using kinds of oral
language accurately, fluently, and acceptable used for interaction with
environment in roll in recount from text.

1. Indicator
a. The students are able to understand the material given.
b. The students can retell the story
c. The students are able to create their own word when retell story similar with story given.

2. The Aim of Learning

In the end of learning, students are able to:
At the end of the lesson students are expected to do all the things mentioned in the indicators above.

Expected student's character : - Trustworthines

- Respect
- Diligence
3. Learning Material
a. Communication Practice (halaman 45 dan 69)
Daftar nama-nama bulan dan musim
Gambar yang berkaitan dengan musim
b. Unit self-test (halaman 8)
Record your voice: rekaman kegiatan Mrs. Miller kemarin pagi
Record your voice: rekaman kegiatan apa saja yang kita lakukan kemarin

4. Learning Method: Picture Series Technique

5. Teaching and Learning Activities.
Meeting one, two and three.
A.Pre-Activities
Appreciation :
Mengulang pengucapan nama-nama musim
Mengurutkan kegiatan-kegiatan yang tertera dalam daftar kegiatan berdasarkan
urutan waktu
Menjawab pertanyaan dari guru
Motivation :
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan nama-nama bulan
- In what month is your birthday?
- In what month id our independence day?
Menyebutkan musim-musim yang ada di negara ini

B. Main Activities
Exploration
In exploration activities, teacher:
Menunjukkan satu set gambar kepada siswa.
penjelasan tentang makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk recount
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar
lain;
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaboration
In Elaboration activities, teacher:
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu
yang bermakna;
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan;
Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
 Confirmation
In Confirmation activities, teacher:
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun
hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber,
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan,
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik
yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
Membantu menyelesaikan masalah;
Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

C. Closing Activities
In Closing activities, teacher:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

6. Source of Material
a. Buku teks yang relevan..
b. CD / kaset.
c. Gambar-gambar yang relevan
d. Script percakapan dan/atau rekaman percakapan

7. Assesment
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
1. Bertanya dan menjawab Unjuk Uji petik Ask and answer based on the
berbagai infmasi secara kerja berbicara, following situation
 lisan dalam teks pendek bertanya dan
berbentuk : menjawab
- descriptive
- recount Unjuk
2. Melakukan monolog kerja Uji petik Look at this thing and describe it.
pendek dalam bentuk berbicara
- descriptive mendeskripsi
kan sesuatu
- recount

Uji petik 1. Think of an activity or event that

Tes lisan berbicara, happened to you yesterday and
menceritakan tell us about it.
kejadian

a. Instrumen:
Daftar petunjuk:
Say what you did on your last holiday (5 mins)

b. Pedoman Penilaian\
Jumlah skor maksimal keseluruhan 100

c. Rubrik Penilaian
Aspect Score
Grammar 20
Vocabulary 20
Fluency 20
Influence 20
Comprehension 20

Standard of each element:

Excellent 21-25

Good 11-15
Mengetahui; ........., ....................20.....
Average 6-10
Kepala Sekolah .................... Guru Mapel Bahasa Inggris,
Poor 5

( ....................................................... ) ( .............................................. )
NIP /NIK : .............................. NIP /NIK : ..............................
Arrannge these paragraphs into a good text!
1. Finally I found the book after looking for about one hour. After that, I went to cahier
to pay the book. The price was not too expensive. It was just twenty thousand rupiah.
2. After I arrived there, I looked for my favorite books, English book!. I saw many
interesting book there but I was looking for book entitled English is Fun.
3. Yesterday, I went to a Banjar Book Store. It ws a famous book store in Banjarhajo.
We can find many good books there. I went there by bike because it was not too far
from my house. I depart from my house at 4 pm.
4. I arrived at home at 6 pm. I couldnt wait no longer to read the book I just bought. I
thought that hunting a book is very interesting. Did you think the same?