BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

LINES AND ANGLE IN 3D

1. Diagram 1 shows a right prism. The base

PQRS is a horizontal rectangle. The right-
angled triangle UPQ is the uniform
cross-section of the prism.
Rajah 1 menunjukkan sebuah prisma
tegak. Tapak PQRS ialah sebuah segi
empat tepat yang mengufuk. Segi tiga
bersudut tegak UPQ ialah keratan rentas
seragam prisma itu.

Identify and calculate the angle between

the line RU and the base PQRS. [4
marks]
Kenal pasti dan hitungkan sudut di
antara garis RU dengan tapak PQRS. [4
markah]

2. Diagram 3 shows a cuboid. M is the

midpoint of the side
EH and AM = 15 cm.
Rajah 3 menunjukkan sebuah kuboid. M
ialah titik tengah bagi sisi EH dan AM = 15
cm.

(a) Name the angle between the line AM

and the plane ADEF.
Namakan sudut di antara garis AM dengan
satah ADEF.

(b) Calculate the angle between the line

AM and the plane ADEF.
Hitung sudut di antara garis AM dengan
satah ADEF

[3 marks]
3 markah]

3. Diagram 5 shows a right prism. Right-

angled triangle PQR is the uniform cross
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

section of the prism.

Rajah 5 menunjukkan sebuah prisma
tegak. Tapak segi tiga bersudut tegak
PQR ialah keratan rentas seragam
prisma itu.

Calculate the angle between the plane

RTU and the plane PQTU. [3marks]
Hitungkan sudut di antara satah RTU
dengan satah PQTU. [3markah]

4. Diagram 6 shows a cuboid with

horizontal base ABCD. J is the
midpoint of the side AF.
Rajah 6 menunjukkan sebuah kuboid
dengan tapak mengufukmABCD. J
ialah titik tengah bagi sisi AF.

(a) Name the angle between the

plane BCJ and the base ABCD.
Namakan sudut di antara satah BCJ
dengan tapak ABCD.

(b) Calculate the angle between the

plane BCJ and the base ABCD.
Hitung sudut di ontara satah BCJ
dengan tapak ABCD.
[3 marks]

[3markah]

5. Diagram 9 shows a cuboid. M and N are the midpoints of TW and PS respectively.

Rajah 9 menunjukkan sebuah kuboid. M dan N masing-masing ialah titik tengah
garis TW dan PS.
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

(a) Name the angle between the line

M and the plane PQRS.
Namakan sudut di antara garis MR
dengan satah PQRS.

(b) Calculate the angle between the

line MR and the plane PQRS.
Hitung sudut di antara garis MR
dengan satah PQRS.

. [3markah]
[3markah]

6. Diagram 10 shows a right prism with a horizontal rectangular base ABCD.

Trapezium BCHG is the uniform cross section of the prism.
Rajah 10 menunjukknn sebuah prisma tegak dengan tapak segi empat tepat yang
mengufuk ABCD. Trapezium BCHG adalah keratan rentas seragam bagi prisma itu.

(a) On Diagram 10 , mark the angle

between the plane FGHJ and the
plane FGCD.
Pada Rajah 10, tandakan sudut di
antara satah FGHJ dengan satah
FGCD.

(b) Hence, calculate the angle

between the plane FGH and the
plane FGCD.
Seterusnya, hitung sudut di antarn
satah FGH dengan satah FGCD
.
[3markah]
[3markah]

PROBABILITY

1.
T A M A N S E N T O S A

Kotak X / Box X Kotak Y / Box Y

 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

Lima keping kad dan tujuh keping kad masing-masing dimasukkan dalam Kotak X dan
Kotak Y, seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
Five cards and seven cards each been placed inside the Box X and Box Y as its been show
in the Figure above.

a) Jika sekeping kad dikeluarkan secara rawak dari Kotak X, nyatakan kebarangkalian
yang
dikeluarkan itu bertanda T.
If a card taken out randomly from the Box X, state the probability that the card labelled
T

b) Sekeping kad dikeluarkan secara rawak dari Kotak X dan dimasukkkan ke dalam Kotak
Y.
Kemudian sekeping kad lagi dikeluarkan secara rawak dari Kotak Y. Tentukan
Kebarangkalian bahawa
A card has drawn randomly from Box X and put it back inside the Box Y. Then another
card has drawn randomly from Box Y. Determine the probability that

i) Sekeping kad yang dimasukkan ke dalam kotak Y bertanda T dan sekeping kad lagi
dikeluarkan dari Kotak Y itu bertanda T juga.
A card which had been put inside the Box Y labelled T dan another card was drawn
from the Box Y is a card labelled T also.

ii) Sekeping kad yang dimasukkan ke dalam Kotak Y bertanda A dan sekeping kad lagi
yang dikeluarkan dari Kotak Y itu bukan bertanda A.
A card which had been put inside the Box Y labelled A dan another card was drawn
from the Box Y is not labelled A.
[5 markah/ marks]
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

2.

Rajah menunjukkkan sekeping papan berbentuk segi empat sama ABCD yang dilekatkan
pada dinding. Satu bulatan berlorek seluas 100cm2 telah dilukis pada papan itu.
Figure shows a piece of board with ABCD in square shape which stick on the wall. A
shaded circle of 100cm2 wide has been drawn on the board.

a) Jika satu anak panah disasarkan secara rawak ke arah papan itu, ramalkan
kebarangkalian bahawa anak panah itu terkena
If one of the bow targeted randomly to the wall, predict the probability that the bow
will hit

i) kawasan dalam bulatan itu.

inside the circle area
ii) kawasan di luar bulatan itu.
outside the circle area

b) Dua anak panah yang disasarkan secara rawak oleh Nazari sudah sampai ke papan itu.
Ramalkan kebarangkalian bahawa salah satu daripada anak panah itu terkena
kawasan dalam bulatan.
Two bows are targeted randomly by Nazari have hit the wall. Predict the probability
that one of the bow hit the circle area.
[6 markah/marks]

TRANSFORMATIONS
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

4
1. (a) Transformation M represents a translation .
1
Transformation P represents a reflection at the line y = 2.

State the coordinates of the image of point (-3, 0) under the following
transformation:
(i) M2,
(ii) PM.
[4 marks]

K J

L
Q
DIAGRAM 9

G H

F
E

D O

a) Diagram 9 shows quadrilateral ODEF, quadrilateral OFGH and quadrilateral OLKJ

which are drawn on square grids.

Given that quadrilateral OLKJ is the image of quadrilateral OFGH under a

Transformation W and OFGH is the image of quadrilateral ODEF under a
Transformation Y. Describe in full
(i) Transformation W.
(ii) Transformation Y.
[5 marks]

C) Calculate the area of the shaded region if the area of quadrilateral

OFGH is 12.7 unit2.
[3 marks]
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

2.

8 y
L

6
K

4
M E
J

2 F

N H G D
x
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6

The graph in Diagram above shows the quadrilaterals DEFG, DKJH and LMNH.
2
(a) Transformation S represents a translation .
3
Transformation T represents a reflection at line DEK.

State the coordinates of the image of point (1, 2) under the following
transformation:
(i) S,
(ii) ST.
[3 marks]

(b)Quadrilateral DKJH is the image of quadrilateral DEFG under a transformation V

and quadrilateral LMNH is the image of quadrilateral DKJH under a transformation
W.

Describe in full
(i) transformation V,
(ii) Transformation W.
[6 marks]

(c) If the area of quadrilateral DEFG is 12.7 unit2, calculate the area of quadrilateral
DKJH.
[3 marks]
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

PLAN AND ELEVATION

1. (a) R a ja h 3( i) m en un ju k k a n se b u a h p e p e j a l b e r b e n t u k p r i sm a t e g a k .
Tr a p e zi um A B CD ia la h k e r a t a n r e n t a s s e r a g a m ny a . T a p a k A D E F
a d a la h p a d a s a t a h me ng uf uk .

Diagram 3(i) shows a solid right prism. Trapezium ABCD is its uniform cross
section. The base ADEF is on a horizontal plane.

C H

7 cm

G
B

D
4 cm E

6 cm

A 4 cm F

X
Rajah 3(i)
Diagram 3(i)

Lukis dengan skala penuh, dongakan prisma tegak itu pada satah mencancang
yang selari dengan AF sebagaimana dilihat dari X.
Draw in full scale, the elevation of the solid right prism on a vertical plane
parallel to AF as viewed from X.
 BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

(b) S e p a r u h s i l i n d e r d e n g a n j e j a r i 3 c m d a n k e t i n g g i a n 6 c m
digabungkan kepada pepejal dalam Rajah 3(i) pada satah
mencancang ABLKD untuk membentuk sebuah gabungan pepejal
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3(ii)
A half-cylinder with radius 3 cm and height 6 cm is joined to the solid in Diagram
3(i) at a vertical plane ABLKD to form a combined solid as shown in Diagram 3(ii).

C H
K
L

M
7 cm
G
6 cm B

D 6 cm E

Y
A 4 cm F

Rajah 3(ii)
Diagram 3(ii)

Lukis dengan skala penuh,

Draw in full scale,

(i) pelan pepejal gabungan itu,

the plan of the combined solid,

(ii) dongakan gabungan pepejal itu pada satah tegak EF sebagaimana

dilihat dari Y.
the elevation of the combined solid on a vertical plane to EF as viewed
from Y.
BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

Jawapan 3 / Answer 3:-

3. (a)

3. (b) (i)

3. (b) (ii)
BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

GRAPHS OF FUNCTIONS

4
1. (a) Lengkapkan Jadual 1 di ruang jawapan bagi persamaan y dengan menulis
x
nilai-nilai y apabila x 2 dan x 2 .5
[2 markah]
4
Complete Table 1 in the answer space for the equation y by writing down
x
the values of y when x 2 and x 2 .5
[2 marks]

Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel.
For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve rule.

b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit
4
pada paksi-y, lukis graf y untuk 4 x 4 .
x
[5 markah]
By using a scale of 2cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to the 2 units on the y-axis,
4
draw the graph of y for 4 x 4 .
x
[5 marks]

(c) Daripada graf anda, cari

From your graph, find
i) nilai x apabila y 5 ,
the value of x when y 5 ,
ii) nilai y apabila x 1.5 .
the value of y when x 1.5 . [2 markah/ 2 marks]

(d) Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf di 1(b) untuk mencari nilai x yang
4
memuaskan persamaan x 4 untuk 4 x 4 . Nyatakan nilai x itu.
x
[3 markah]
Draw a suitable straight line on your graph in 1(b) to find the value of x which
4
satisfies the equation x 4 for 4 x 4 . State the value of x.
x
[3 marks]

Jawapan/Answer:
BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

x 4 2 1 0.5 0.5 1 2 2.5 4

y 1 4 8 8 4 2 1
(a)

Jadual 1/Table 1

(b) Rujuk graf/ Refer to your graph

(c) (i) x ........................

(ii) y ........................

(d) x ........................
BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

2. (a) Lengkapkan Jadual 2 di ruang jawapan bagi persamaan y x 2 5 x 4 dengan

menulis nilai-nilai y apabila x 1 dan x 3
[2 markah]
Complete Table 2 in the answer space for the equation y x 2 5 x 4 by writing
down the values of y when x 1 and x 3
[2 marks]

b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel.
For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve rule.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2
unit pada paksi-y, lukis graf y x 2 5 x 4 untuk 2 x 5 .
Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to the 2 units on the y-axis,
draw the graph of y x 2 5 x 4 for 2 x 5 .
[4 markah/ 4 marks]

(c) Daripada graf anda, cari

From your graph, find
i) nilai y apabila x 1.4 ,
the value of y when x 1.4 ,
ii) x apabila y 6.6 .
nilai-nilai
the values of x when y 6.6 . [2 markah/ 2 marks]

(d) Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf di 2(b) untuk mencari nilai-nilai x
yang memuaskan persamaan x 2 3 x 2 untuk 2 x 5 . Nyatakan nilai-nilai
x itu.
Draw a suitable straight line on the graph in 2(b) to find the values of x which
satisfies the equation x 2 3 x 2 for 2 x 5 . State the values of x .
[4 markah/ 4 marks]

Jawapan/Answer:
BENGKEL MATEMATIK SPM : KERTAS 2

x 2 1 0 1 2 3 4 5
y 10 4 8 10 8 4
(a)

Jadual 2/Table 2
(b) Rujuk graf/ Refer to your graph

(c) (i) y ........................

(ii) x ........................

(d) x ........................, ...........................