Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

Campus Estado de Mxico

Escuela de Humanidades y Educacin
Departamento de Lenguas

Datos de la materia
Nombre de la Anlisis y Expresin Verbal
materia:
Clave de la materia: H1040.
Liga al programa de https://serviciosva.itesm.mx/PlanesEstudio/Consultas/Materias/ConsultaMaterias.aspx?Form=Consultar_Materias_AnaliticoEsp&ClaveMateria=H1040
la asignatura:
Competencias a Expresin oral y escrita y confianza en s mismo.
desarrollar:

Datos del grupo y docente

Horario de clase: Lu-Ju 11.30-13.00 y Mi 12.00-14.00 h.

Saln: Aulas IV, Saln 4309.

Nombre de el/la docente: Ral Meja Garca
Datos de contacto: r.mejiag@itesm.mx

Objetivo general de la asignatura (tomado del programa de estudios):

Al trmino de la materia, el estudiante habr desarrollado sus habilidades investigativas mediante la aplicacin de estrategias de anlisis y
pensamiento crtico en los procesos de lectura, escritura, investigacin y expresin oral.
Objetivo general redactado con base en las competencias:
El estudiante construir discursos informativos, persuasivos de forma escrita y oral, y har una investigacin de un tema de inters
general para debatirlo. Para los textos escritos utilizar manejo del gnero, de la apropiada estructura gramatical y sin errores
ortogrficos; y para la expresin oral, fluidez lingstica, manejo adecuado de expresiones no verbales, en distintos foros pblicos.

Semestre agosto-diciembre 2017

No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de

sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
1 Del 7 al 11 1. Reconoce el Exmenes El alumno: Listas de cotejo, El conocimiento,
de agosto nivel de diagnsticos 1. Hace una presentacin gua de el producto y el Conocimiento:
de 2017 competencia de oral. observacin y desempeo Cuestionarios
las cuatro 2. Redacta un texto. rbricas. quedan (comprensin
No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de
sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
habilidades 3. Responde un Audio, lectura, registrados en lectora y
lingsticas cuestionario despus de video y Weebly. comprensin
haber escuchado un cuestionarios, auditiva).
audio. mismos que Producto: Texto
4. Contesta un debern subirse redactado,
cuestionario despus de a la Weebly. evaluado con lista
realizar una lectura. de cotejo.
5. Se inscribe en el Taller Desempeo:
de Ortografa, segn los Presentacin oral,
resultados obtenidos. evaluada con
6. Organiza un plan de rbrica.
accin de mejora de
estas habilidades.
2 Del 14 al Prepara un Diferencias El alumno: Textos y videos. El conocimiento, Listas de cotejo
18 de discurso informativo entre la 1. Identifica las el producto y el
agosto de forma escrita y expresin oral caractersticas de la desempeo de
oral. y escrita. expresin oral y la las cuatro
Caractersticas expresin escrita. habilidades
del buen 2. Reconoce las cualidades lingsticas,
orador de un buen orador. sern
registradas por
el profesor en
su bitcora.
3 Del 21 al Prepara un Estrategias de El alumno: Presentaciones El conocimiento, Lista de cotejo
25 de discurso informativo lectura: 1. Compara los tres niveles temticas, el producto y el
agosto de forma escrita y analtica, de lectura. lecturas, videos desempeo de
oral interpretativa y 2. Diferencia entre resumen y biblioteca las habilidades
analgica. y sntesis. digital. lingsticas,
Diferencias 3. Planea estrategias de sern
entre sntesis y investigacin enfocadas en registradas por
resumen. el tema del debate. el profesor en
Explicacin su bitcora
de la
investigacin
encaminada al
debate
No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de
sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
4 Del 29 de Prepara un Estructura del El alumno: Presentaciones, El conocimiento, Lista de cotejo
agosto al discurso informativo prrafo: 1. Practica las oraciones lecturas y el producto y el
1 de de forma escrita y a) Oraciones principales y secundarias biblioteca desempeo de
septiembre oral principales en textos. digital. las habilidades
y 2. Redacta un texto con lingsticas,
secundaria todos los elementos de la sern
s estructura del prrafo. registradas por
b) Tipos de el profesor en
prrafos su bitcora
(introducci
n,
desarrollo
y
conclusin)
c) Cohesin,
coherencia
, unidad,
uso de
nexos

5 Del 4 al 8 1. Redacta el texto Tipos de El alumno: Presentaciones, El conocimiento, Rbrica

de de un discurso discurso: 1. Distingue tipos de videos y textos. el producto y el
septiembre informativo y caractersticas discurso que pueden aplicar desempeo de
presenta el elaboracin en su campo profesional. las habilidades
discurso oral del del bosquejo. 2. Conoce las lingsticas,
mismo. Discurso caractersticas del bosquejo sern
informativo: de oracin completa. registradas por
Explicativo, 3. Identifica los diferentes el profesor en
expositivo, tipos de recursos visuales y su bitcora
descriptivo, herramientas tecnolgicas
de definicin. que puede utilizar para
Apoyos enriquecer sus
visuales. exposiciones.
No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de
sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
6 Del 11 al Redacta el texto de Exposicin de Presentacin El conocimiento, Rbrica
15 de un discurso los discursos El alumno: del alumno, el producto y el
septiembre informativo y 1. Practica las estrategias entrega de desempeo de
presenta el discurso vistas en clase en su bosquejo del las habilidades
oral del mismo presentacin oral. discurso oral. lingsticas,
2. Aplica las estrategias Entrega de sern
vistas en clase en la texto. registradas en
redaccin de sus textos. Weebly

7 Del 18 al Prepara un discurso El ensayo: El alumno: Presentacin El conocimiento, Lista de cotejo

22 de persuasivo para caractersticas 1. Distingue tipos de temtica el producto y el
septiembre motivar a la accin y tipos. ensayos. ensayos desempeo de
de forma escrita y La tesis, la 2. Formula tesis en varios diversos las habilidades
oral argumentaci textos. lingsticas,
n 3. Redactar prrafos sern
(estructura de argumentativos registradas en
Lmite de Primer prrafos la bitcora del
Registro 19 de argumentativo profesor
septiembre. s)

Preparacin para la
actividad de
vinculacin en el
evento gora 8.0

8 Del 25 al
29de
septiembre Semana i

9 Del 2 al 6 Prepara un discurso Hechos, El alumno: Presentacin El conocimiento, Lista de cotejo

de octubre persuasivo para juicios, Distingue las categoras de temtica. el producto y el
motivar a la accin inferencia y hechos, juicios, inferencia y Textos diversos. desempeo de
de forma escrita y analoga analoga. Videos las habilidades
oral. lingsticas,
sern
registradas en
la bitcora del
No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de
sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
profesor

10 Del 9 al 13 Prepara un discurso Aparato crtico El alumno: Presentacin El conocimiento, Lista de cotejo
de octubre persuasivo para APA: fuentes, Emplear el aparato crtico temtica. el producto y el
motivar a la accin referencias, APA para referir las fuentes Textos diversos. desempeo de
de forma escrita y citas, de consulta que utiliza en la las habilidades
oral. parfrasis, redaccin de sus textos. lingsticas,
notas de pie sern
de pgina registradas en
la bitcora del
profesor
11 Del 16 al Discurso El alumno: Presentacin El conocimiento, Rbrica
20 de Redacta el texto de persuasivo. 1. Distingue la secuencia temtica. el producto y el
octubre un discurso Discurso para motivadora del discurso Textos diversos. desempeo de
persuasivo para motivar a la para motivar a la accin. Videos. las habilidades
motivar a la accin y accin 2. Diferencia otros tipos de lingsticas,
presenta el discurso discursos persuasivos. sern
oral del mismo registradas en
la bitcora del
Participacin en el profesor
evento gora 8.0:
18 de octubre.
12 Del 23 al Presentacin El alumno: Presentacin El conocimiento, Rbrica
28 de Revisa discurso del discurso del alumno. el producto y el
octubre persuasivo para persuasivo Demuestra la secuencia Bosquejo desempeo de
motivar a la accin y motivadora propia del Texto las habilidades
presenta todas las discurso persuasivo tanto persuasivo. lingsticas,
evidencias de su en un texto escrito, como en sern
actividad de una presentacin oral. registradas en
vinculacin. Weebly.
13 Del 30 de Prepara los El alumno: El alumno: El conocimiento, Lista de cotejo
octubre al argumentos, Conoce las Aplica lo aprendido Videos el producto y el
al 3 de sustento y logstica caractersticas respecto a argumentos y desempeo de
noviembre para un debate del debate falacias Distingue los las habilidades
argumentos de los lingsticas,
No. de Fecha Objetivos de Contenidos Actividades de Recursos de Tipos de Instrumentos de
sesin aprendizaje para el instruccin apoyo Evidencia de Evaluacin
desarrollo de aprendizaje
competencias
institucionales
contraargumentos sern
Practica la refutacin y la registradas en
Registro segunda concesin. Weebly.
evaluacin. Lmite: Observa y aplica
31 de octubre estrategias argumentativas
14 Del 6 al 10 Prepara los Entrega final: El alumno: Presentacin de
de argumentos, Reporte de la 1. Sintetiza la informacin la investigacin. El conocimiento, Lista de cotejo
noviembre sustento y logstica investigacin investigada durante el Presentacin el producto y el
para un debate hecha semestre en un reporte. temtica desempeo de
durante el 2. Redacta un reporte sobre Videos. las habilidades
semestre para su investigacin. lingsticas,
el debate 3. Practica el gnero de la sern
entrevista para conseguir registradas en
informacin y sustento para la bitcora del
su debate. profesor.

15 Del 13 al Desarrolla una Presentacin El alumno: Presentacin El conocimiento, Rbrica

17 de postura en el debate del debate Argumenta su postura en el Videos y todos el producto y el
noviembre debate. los recursos que desempeo de
ellos consideren las habilidades
pertinentes para lingsticas,
apoyar su sern
postura. registradas en
Weebly.
16 Del 21 al Desarrolla una Presentacin El alumno: Presentacin El conocimiento, Rbrica
22 de postura en el debate del debate Argumenta su postura en el Videos y todos el producto y el
noviembre debate. los recursos que desempeo de
ellos consideren las habilidades
pertinentes para lingsticas,
Asueto apoyar su sern
20 de postura. registradas en
noviembre Weebly.
Metodologa de enseanza-aprendizaje (breve descripcin de cmo se desarrollar el curso):
Aprendizaje colaborativo.
Teora comunicativa
Aprendizaje basado en investigacin
Vinculacin con una institucin (actividad tica ciudadana)

Bibliografa obligatoria y/o bsica:

Fernndez, A., McEntee, E. (1993).Comunicacin oral, el arte y la ciencia de hablar en pblico. Mxico: Alhambra Mexicana.
McEntee, E. (2004). Comunicacin oral. Mxico: McGrawHill
Senz, D. (2012) Investigacin acadmica con apoyo en tecnologas de informacin. Libro electrnico (9786075010687). Monterrey, Nuevo Len,
Mxico: Editorial Digital Tecnolgico de Monterrey.

Sistema de evaluacin:
Calificaciones parciales: Calificacin final:
Primer reporte 1er. reporte: 25%
Tareas y ejercicios: 40 % 2do. reporte: 30%
Presentaciones orales: 30 % Pasin por la lectura*: 5%
Trabajos escritos: 30 % Debate: 25 % (15% oral, 10% escrito). 25%
Actividades transversales (weebly y otros) 5%
Segundo reporte
Tareas y ejercicios: 40 % Examen final (individual). 10%
gora: 30 %
Trabajos escritos: 30 %

Sntesis curricular del profesor: Doctorado en Pedagoga, UNAM-Programa Nacional de Posgrados de Excelencia (PNPC).
Profesor de UNAM (Maestra en Pedagoga y Maestra en Educacin Media Superior). Profesor del ITESM- CEM desde 2014-II.

Otros:
a. Descripcin de tareas
Los alumnos practicarn las cuatro habilidades lingsticas: comprensin lectora, comprensin auditiva, expresin oral y expresin escrita,
simultneamente en la mayora de sus actividades. Redactarn informes y ensayos, y los reproducirn en discursos orales informativos y
persuasivos. Investigarn el tema de un debate y presentarn sus avances en 3 fases; finalmente entregarn un reporte del tema de su debate
y participarn con una postura en uno de los debates. Presentarn un examen final que demuestre la competencia comunicativa adquirida en el
curso.

b. Descripcin de otras actividades a desarrollar dentro del curso

1. Participacin en el evento gora.

1.1 Presentar un discurso persuasivo ante un pblico fuera del campus (100% de los alumnos).
Descripcin: Vinculacin con una institucin acadmica. Se investiga un tema de inters para los miembros de dicha institucin. Se
prepara
un discurso persuasivo, los materiales didcticos y se graba la evidencia.
2. Se desarrollan actividades transversales de enfoque tico-ciudadano.

c. Explicacin detallada del proyecto final

Prctica de las cuatro habilidades lingsticas a travs del Debate. Los alumnos desarrollan una investigacin que se entrega en diferentes
fases. Los alumnos debaten en grupos y practican tambin el rol de moderador y secretario.

d. Varios

Participacin en el atributo de tica y Ciudadana, mediante un trabajo de campo en una institucin de apoyo a la comunidad (gora)
Evidencias: El alumno integra las evidencias de su desempeo a lo largo de todo el curso en un portafolio electrnico a travs de la pgina
weebly, cuyo nombre se conforma de la matrcula ms el dominio de la pgina; es decir, el formato queda: A01111111.weebly.com

*Lecturas sugeridas por el Programa Pasin por la Lectura

Semestre agosto-diciembre 2017.

Autor Obra Editorial Gnero Fecha de visita y Comentario sobre la obra
horario
(presentaciones)

Jornada rulfiana:
Mesas
Redondas
Paola Jauffred Los que no Grupo Editorial Cuento Lunes 28 de
quieren despertar Rodrigo Porra agosto.
(2015) 10:00 1 11:30

https://www.facebook.com/Los-que-no-
pueden-despertar-292205614299620/

Adrin Chvez Seales de vida F Editorial Novela (corta) Martes 12 de

septiembre.
11:30 a 13:00

http://faeditorial.blogspot.mx/2015/03/senales
-de-vida-de-adrian-chavez.html
Juan Rulfo El llano en llamas rm-Fundacin Juan Cuento Martes 24 de En el marco del centenario del natalicio
Rulfo octubre de Juan Rulfo, celebraremos en el CEM
10:00 a 11:30 la obra del autor jalisciense.
(Mesa Redonda) Presentaremos 2 Mesas Redondas; una
11:30 a 1300 sobre su narrativa; en general; y otra,
(Video)
sobre El llano en llamas.
14:30 a 16:00
(Mesa redonda) Tambin se exhibir un video de uno de
sus guiones cinematogrficos.
Rafael Villa Los hijos de la sal Grupo Editorial Documento Lunes 6 de
Benma histrico noviembre
11:30-13:00

http://grupoeditorialbenma.blogspot.mx/2
017/05/presentacion-del-libro-nacidos-de-
la-sal.html