INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PBLICO

SANTA MARIA MAGDALENA

AOS

SLABO DE COMUNICACIN INTERPERSONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Santa Mara Magdalena - Cajatambo
CARRERA PROFESIONAL : Produccin Agropecuaria
MDULO PROFESIONAL : transversal - actividades
UNIDAD DIDCTICA : Cultura Artstica
DOCENTE RESPONSABLE : Liliana Edith Soto Ulloa
PERIODO ACADMICO : Segundo
PRE-REQUISITO : Ninguno
N DE CRDITOS : 1.5
N DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA: 36
PLAN DE ESTUDIOS : 2017
TURNO : Nocturno
SECCIN : nica
FECHA DE INICIO : 22/ 08/17
FECHA DE FINALIZACIN : 19/12/17

I. SUMILLA

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para

obtener productos de calidad competitivos en el mercado para su comercializacin o
transformacin, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservacin del
medio ambiente promoviendo la prctica de valores morales ticos, ejercitando sus
derechos y deberes laborales

II. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Capacidad Terminal Criterios de Evaluacin

Investigar expresiones artsticas locales.
Desarrollar su creatividad mediante la Ejecutar expresiones artsticas de solfeo
ejecucin de expresiones artsticas contabilidad, esttica y soltura.
Ejecutar expresiones artsticas musicales
contabilidad, esttica y soltura.
 III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANAS ELEMENTOS ACTIVIDADES CONTENIDOS BSICOS TAREAS

DE DE PREVIAS
CAPACIDAD APRENDIZAJE
1 Proponen temas de INVESTIGACIN
investigacin ARTSTICA.
artstica a La cultura artstica en la
desarrollar de Provincia de Cajatambo y su Aprenden el
manera grupal. presentacin visual a travs Manejo del editor
Se inician en el de videos artsticos de videos
manejo de un
Conocer sobre software u otro
actividades programador de
artsticas videos
2 representativas Organizan y editan Hallazgo de las expresiones Presentan avances
de la Provincia la informacin artsticas que se desarrollan de la edicin del
de Cajatambo captada en el en Cajatambo reportaje
software de videos

3-4 Presentan y Edicin de videos sobre Presentan reportaje

socializan el video resultados de la investigacin editado de la
elaborado con la artstica investigacin
investigacin realizada
artstica realizada

5 Observan videos CANTO Y MSICA Leen informacin

de ejercicios sobre la
voclicos para el Comunicacin a travs del importancia del
desarrollo de la voz canto y la msica cuidado de la voz
Expresin coral
Tcnicas vocales de solfeo
Interpretar
6 tcnicamente Realiza diversos
ejercicios ejercicios talleres de desarrollo de
voclicos voclicos para expresin voclica
respetando definir el tipo de
7-8-9
ritmo, meloda voz de cada talleres de desarrollo de
y tiempo interprete expresin voclica
Ejercicios para
10-11 talleres de solfeo coral el cuidado de la voz
 12-13 CANTO CORAL.
Escuchan y Investigan sobre
analizan diversas Interpretan el himno nacional grupos
interpretaciones en coro, con canon de voces musicales antiguos
del himno nacional de canto coral
con juego de voces
Interpretar
14-15 tcnicamente Interpretan himno del
temas Gobierno Regional de Lima
musicales en Escuchan y Provincias Investigan sobre
coro respetando analizan diversas grupos
ritmo, meloda interpretaciones de musicales
16-17-18 y tiempo otros temas corales Interpretan tema musical modernos de canto
con juego de voces antiguo en coro. coral
Interpretan tema musical
moderno en coro

IV. METODOLOGA

MTODOS TCNICAS ESTRATGIAS

Activos Tcnicas de presentacin y Talleres artsticos
Experimental animacin Dinmicas grupales
Lluvias de ideas Investigacin y
Investigacin activa elaboracin de ensayos

V. EVALUACIN

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En

todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado.
El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a
trece (13), en una o ms capacidades terminales de una Unidad Didctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la Unidad Didctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), ser desaprobado en forma
automtica, sin derecho a recuperacin.
La evaluacin extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y
tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didcticas para culminar el
plan de estudios con el que curs sus estudios, siempre que no hayan transcurrido ms de tres
(03) aos. La evaluacin extraordinaria ser registrada en un Acta de Evaluacin
Extraordinaria.
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas (TA), as como guas de
evaluacin, distribuidas de la siguiente manera:
Promedio de guas de evaluacin intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluacin
intermedia (EP)
Promedio de guas de evaluacin de resultado (GER 01 y 02) = Evaluacin
de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluacin es como sigue:

Evaluacin intermedia (EI) = Peso 3

Tarea acadmica (TA) = Peso 3
Evaluacin de resultado (EF) = Peso 4

El Promedio Final (CF) de la unidad didctica se obtendr as:

PF= 3EI + 3 TA + 4ER

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VI. RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFIA

Digitales (Pgina Web)

http://monografias.com/trabajos11/teatro/teatro.shtml
http://volensamerica.org/IMG/pdf/CursosTeatroJovenes.pdf
http://www.redperuana.com/cultura/danzasperuanas.asp
http://www.mincu.gob.pe

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Mg. Sandro Percy, Palacios Olivera Ing. Javier Dante Carrera Ramrez
Director Jefe de Unidad Acadmica

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Ing. Javier Dante Carrera Ramrez Ing. Roger Sulca Snchez
Doc. de Produccin Agropecuaria Secretario Acadmico