SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
CENTRO DE DISEO Y METROLOGA Cdigo: GFPI-F-019

GUA 1 DE APRENDIZAJE DE TICA

MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
PROGRAMA DE FORMACIN: TCNICO EN SISTEMAS

NOMBRE DEL PROYECTO: IMPLEMENTAR UNIDAD DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE

COMPETENCIA: 220501001
RESULTADO:
ACTIVIDAD
FASE DEL PROYECTO: Planeacin
EQUIPOS, REDES DE COMPUTO Y SOLUCIONES INFORMATICAS
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
Verificar el estado de operacin del equipo aplicando herramientas de software legales
segn el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del
cliente.
Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CMPUTO

Un PC puede dejar de funcionar por muchas razones. Hay mltiples causas por las cuales
un equipo deja de funcionar correctamente (incluso se pueden dar varias a la vez).
En el mantenimiento preventivo lo que se pretende es preservar y prevenir que ocurran
averas en el equipo informtico.
INTRODUCCIN:
En ocasiones en estas tareas de mantenimiento se pueden incluir operaciones de
reemplazo de piezas en previsin de que stas puedan fallar aunque no suele ser
habitual(cambiar piezas como un disco duro en previsin de que pueda fallar no suele
ser muy econmico pues el disco podra haber seguido funcionando mucho tiempo).

Existen otras formas de mantenimiento que pueden ser el mantenimiento predictivo que
se anticipa a los fallos que pueden ocurrir en el hardware como, por ejemplo la funcin
SMART de los discos duros o bien el mantenimiento correctivo que espera a que el
componente falle para luego sustituirlo.
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OBJETIVO GENERAL:
Conocer los problemas ms comunes que se pueden presentar en equipos de porttiles
y computadores de mesa.

Se requiere que el aprendiz tenga dominio de elementos bsicos en el manejo de

herramientas informticas y de comunicacin como: correo electrnico, chats,
REQUISITOS :
procesadores de texto, entre otras herramientas tecnolgicas necesarias para la
formacin.
Para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias,
el aprendizaje de este resultado por proyectos a travs del uso de tcnicas didcticas
ESTRATEGIA METODOLGICA : activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y
reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, integradas en ambientes presenciales y virtuales de aprendizaje, que en
todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana
y el desarrollo de las competencias. Igualmente, se motiva y estimular de manera
permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los resultados
de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor
Entorno
Herramientas informticas
Trabajo colaborativo
El uso continuo de las bibliotecas SENA en las actividades de Investigacin
que as lo requieran.
ESTRATEGIAS DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE FORMA DE ENTREGA
TALLER 1
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Grupo de trabajo:
1. Observa el siguiente video: Partes de Plataforma Sofa plus (LMS)
la computadora y perifricos. Por medio del link de envo
de actividad.
2. Enlista los perifricos con los que
cuenta tu computadora

3. Investiga que procesador de grficos

utiliza tu equipo y con cuanta memoria
cuenta.

4. Cmo se comunican el bus de datos y

el bus de direcciones?

5. Cul es le funcin que cumple la

Bios?

6. Investiga que sistema operativo tiene

tu equipo as como su versin
Asimila e integrar las
herramientas software y su
7. Qu funcin cumple el DSP en el aplicabilidad
funcionamiento de un Mouse?

EVIDENCIAS DE 8. Describe el funcionamiento por capas

CONOCIMIENTO: de los monitores LCD y LEDS.

9. Investiga que sistema operativo tiene

tu equipo as como su versin

Identificar conocimientos previos, para

socializar durante el desarrollo de este
ejercicio.
Llena la siguiente tabla con los datos
solicitados de acuerdo a lo instalado
en tu equipo.
Software
Nombre del Tipo de
Software Software
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Descarga el documento: Montaje y Capacidad de trabajar en equipo

EVIDENCIAS DE DESEMPEO Mantenimiento de Equipos de la interdisciplinariamente
carpeta manuales(BlackBoard) y
realiza un cuadro, que contenga la
Capacidad de comunicarse con
imagen y la descripcin del siguiente coherencia segn su entorno
vocabulario tcnico:
Capacidad de dirigir y asignar
tareas.
Bechmark
Checksum
Cristal de silicio
Deshumidificador
Jumper
Live Cd
Loopback
Malware
NIC
Standby
Ultraporttil
Vinilo

Dentro de los Factores que pueden

afectar el rendimiento o durabilidad
de los componentes de un equipo
informtico, menciona las reglas de
temperatura y sus dos soluciones
.
Responde las siguientes
preguntas:

Qu pasa si se avera el
ventilador? y Qu deberas hacer
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para disminuir la temperatura de

los equipos?

Realiza un cuadro comparativo con

las temperaturas aceptable de los
componentes

Cules son los efectos del polvo y

las partculas en los equipos de
cmputo?

Cules son los efectos de la

humedad y corrosin?

Qu daos pueden causar los

impactos y vibraciones?

Cules son los consejos para

evitar las descargas
electrostticas?

Mencione las normas de buena

conducta a la hora de utilizar un
equipo porttil?

Por qu es importante la garanta

en los equipos de cmputo?

Tener claridad en los

conocimientos y posibles
EVIDENCIAS DE PRODUCTO: Participar en el seminario Temtico de la gua cusales de fallos en los equipos
1. Traducir los siguientes articulos de ingls de cmputo.
a
Espaol(https://es.slideshare.net/dioscam
inasiempre/guide-hardware-and-software-
maintenance-english) TOTAL HORAS: 20

2.
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PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Ingeniera de Sistemas o Electrnico, Mecatrnica, Tecnlogo en Electrnica y Mantenimiento
de Equipos de cmputo.

Experiencia laboral: Mnima de un ao en el rea pedaggica y experiencia como instructor.

3. COMPETENCIA PEDAGGICAS DEL INSTRUCTOR:

4.
Evaluar el proceso de formacin de los aprendices.
Concertar los planes de mejoramiento, evaluacin, formacin y seguimiento de los aprendices.
Planear y orientar procesos de formacin.
Participar en los procesos de administracin de la formacin. Actitudinales:
Demostrar responsabilidad en el desempeo de sus funciones.
Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la tolerancia.
Trabajar en equipo, Demostrar comportamiento tico en el proceso formativo.
Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicacin de las normas establecidas por la institucin.
Poseer sentido de pertenencia por la institucin.
Ser coherente. Responsable y puntual.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales
Materiales de de formacin Ambientes Responsable Centro de
formacin (consumibles de formacin
aprendizaje
devolutivos: )
DURACI
ACTIVIDADE N
S DEL (3 Horas) Equipos de Cartulinas Mara Isabel Solano
PROYECTO cmputos Marcadores Aula 409 Carrillo CDM
Video beam Dados CIDCA Administradora de empresas
Proyector Globos Instructora
SENA

P
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BIBLIOGRAFA/ CIBERGRAFA

https://capacitateparaelempleo.org/pages.php?r=.tema&tagID=517&load=546&n=0&brandID=capacitate

Sistema de Bibliotecas SENA

http://site.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=11038679