UNIVERSIDAD J. F.

KENNEDY

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

PSICOESTADISTICA

Ao 2012
 GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

La presente gua de Trabajos Prcticos comprende diversos ejercicios de aplicacin de las tcnicas
estadsticas, algunos de los cuales se resolvern en clase como parte de los Informes obligatorios, y el
resto podrn resolverse como prctica no obligatoria. Tenga presente que cuanto ms se ejercite, mejor va
a comprender esta disciplina.

Recuerde que para alcanzar la condicin de Regular a finalizar el curso, deber tener aprobados en
primera segunda correccin todos los informes solicitados.

Los informes debern ser presentados en la clase siguiente al trabajo prctico correspondiente; podrn ser
grupales ( mximo de 3 alumnos por grupo ); sern presentados en hojas tamao A4 carta en forma
individual, hechos prolijamente a mano en computadora.

En la clase anterior a cada examen parcial debern tener la carpeta completa y firmada por el profesor.
TRABAJO PRACTICO N 1

PROBLEMAS SOCIALES Y SU MODELIZACIN

Discusin Grupal

1. Explique porqu un problema social es complejo.

2. Establezca todas las diferencias que pueda entre los problemas de las ciencias sociales y los de las
ciencias naturales.
3. Explique en qu consiste transformar un problema social en un sistema social.

Problema

Elija alguna de estas situaciones problemticas y construya un sistema social que le facilite el abordaje
y las estrategias de solucin de las mismas:

a.- Imagine que Ud. es Director/a de una institucin de salud mental y durante el ltimo ao se produjo
un aumento considerable de las deserciones en los tratamientos psicolgicos de los pacientes. Ud.
est interesado en analizar el problema para decidir sobre las polticas de atencin de la institucin.

b.- Imagine que Ud. es un psiclogo/a educacional en un establecimiento de enseanza media y

sospecha que hay un crecimiento importante del consumo de alcohol en alumnos de cuarto y quinto
ao. Ud. quiere analizar el problema para poder instrumentar una nueva estrategia de prevencin.

c.- Imagine que Ud. trabaja como psiclogo en una crcel del Gran Buenos Aires y observa que en los
ltimos tres meses han aumentado significativamente los hechos de violencia entre internos. El Director
le pide que analice la situacin para tomar las medidas necesarias para prevenirla y corregirla.
TRABAJO PRACTICO N 2

ORDENAMIENTO DE DATOS. REPRESENTACIONES GRAFICAS

Discusin grupal

Ejercicio 1
Con objeto de conocer los grupos etarios que asisten a una clnica de salud mental se han revisado al
azar 168 fichas de los pacientes que han concurrido el ltimo mes y se los ha clasificado por edades segn se
puede observar en la tabla

Edad (aos) 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80

Individuos 6 40 30 28 16 40 8
Elija la premisa correcta
a) La poblacin son los 168 pacientes cuyas fichas fueron estudiadas
b) La poblacin son los pacientes entre 10 y 80 aos cuyas fichas fueron estudiadas
c) La muestra son los pacientes entre 10 y 80 aos que asistieron a la clnica el ltimo mes
d) La muestra son los 168 pacientes cuyas fichas fueron estudiadas

Ejercicio 2
En un estudio con un grupo de 45 personas que haban sido tratadas psicolgicamente por problemas
de ansiedad, se pregunt a las mismas cuntas veces haban sufrido un ataque de ansiedad desde que
termin el tratamiento recibido. Tambin se les pregunt si consideraban que haba mejorado su calidad de
vida a raz del tratamiento psicolgico que recibieron.
Cuntos casos y variables aparecen implicados en este estudio?, cuntos datos se habrn obtenido en la
recogida de datos?, qu distintos valores adopta cada una de las variables (nivel de medicin de cada
variable)?

Problema 1

Un psiclogo decide tomar una muestra aleatoria de los distintos centros de salud mental del Capital
Federal y Gran Buenos Aires. De cada centro de salud incluido en la muestra toma una muestra aleatoria de 5
psiclogos y 5 psiclogas y realiza una entrevista para determinar dnde hicieron sus estudios universitarios. El
diseo de muestreo de esta investigacin es un ejemplo de:

A. Muestra aleatoria estratificada

B. Muestra aleatoria sistemtica.
C. Muestra aleatoria simple.
D. Muestra aleatoria en dos etapas.

Problema 2

Los sueldos mensuales de cinco personas en pesos son: 2500 - 2900 - 3200 - 3200 - 12000
a.- Con qu Medida de tendencia central los representara?
b.- La Media es representativa? Porqu?

Problema 3

Clasifique segn tipo y nivel de medicin, las siguientes variables:

1) Nmero de nacimientos anuales en la Ciudad de Buenos Aires

2) Religin que profesan los padres de alumnos de un establecimiento.
3) Cantidad de hijos de diferentes familias
4) Valorizacin de un lder poltico (Imagen: positiva- neutra- negativa)
5) Factor sanguneo de un paciente
6) Puntuaciones de un test de inteligencia
7) Tipo de neurosis
8) Edad mnima para votar
9) N de legajo universitario.
 10) Estatura de un grupo de personas
11) N de las camisetas de futbol de un equipo
12) Temperatura ambiente en grados centgrado

Problema 4

Clasificar y definir las variables que intervienen en cada una de los siguientes estudios. Indicar cmo podran
obtenerse los valores correspondientes a cada una de ellas y cmo sera la tabulacin de los mismos. Indicar la
unidad de anlisis, cmo podra obtenerse la muestra, cul es la poblacin estadstica y cul es el alcance de
la experiencia.

2.1- Comparacin del efecto de tres tratamientos con distinta carga horaria sobre la
recuperacin de la depresin post-parto.
2.2- Determinacin del % de abandonos de tratamientos antes del primer mes en 20 grupos de
10 pacientes cada uno.
2.3- Relacin entre el nmero de personas que completan la entrevista de admisin en una
institucin de salud mental y la cantidad de tratamientos iniciados en los ltimos seis
meses.
2.4- Relacin entre el tipo de neurosis predominante diagnosticada y la desercin de los
tratamientos antes de los tres meses.

Problema 5

En un jardn de infantes se tom una muestra de 24 nios para estudiar la relacin entre la edad y el grado de
adquisicin del lenguaje. La edades de los nios son las siguientes:

Edades

3,6/2/2,1/2,2/2,5/3,6/3,6/2,2/2,1/3,6/3,2/2,5/2/2,2/3,4/3,2/3,6/2,5/2,2/2,1/2,2/2,8/2,8/2,1

a.- Se desea conocer la distribucin de las edades de la muestra

b.- Graficar

Problema 6

Calcular los datos que faltan en esta Tabla y graficar Ojiva de Galton

x f fr F
10 60 60
20 0.40
30 30 170
50 0.10
80 200

Problema 7

Dibujar el polgono de frecuencias y el polgono de frecuencias acumuladas de los siguientes datos que
pertenecen a una variable discreta:

10.8.6.2.4.8.10.6.6.6.8.4.6.6.6.8.10.4.6.4.10.8.4.6.6.6.10.8.2.6.2.8.6.4.6.4.10.6.8.4.2.6.10.8.6.6.4.8.4.4.4.8.6.4.4
.10.6.6.8.4.2.6.8.6.2.4.8.4.6.4.2.6.8.2.4.6.4.6.6.2.6.6.6.6.2

Problema 8

Agrupar los datos en una tabla de frecuencias dividiendo en intervalos de clase con mdulo de 50 puntos para
los siguientes datos obtenidos de la administracin de un test psicomtrico a 50 individuos.

115-189-237-230-220-170-83-102-300-350-339-168-111-173-209-253-190-181-261-228-121-100-330-120-342-
176-238-198-163-176-280-177-105-214-304-156-330-302-239-240-188-222-125-218-139-212-123-133-116-
148
Grafique la frecuencia absoluta mediante un Histograma.
Problema 9

Los sueldos mensuales de los empleados de una empresa son:

Sueldo 500-590 600-690 700-790 800-890 900-990 1000-1099 1100-1199

N de empleados 8 10 16 14 10 5 2

Determinar:
a) Los lmites reales de clase y sus frecuencias acumuladas.
b) El valor medio marca de cada clase.
c) Representar con un Histograma y un polgono de frecuencias acumuladas.

Problema 10

Se midi el tiempo de reaccin de 267 pacientes a un estmulo visual, obtenindose los siguientes datos:

Tiempo (min.) 3.0-3.9 4.0-4.9 5.0-5.9 6.0-6.9 7.0-7.9 8.0-8.9

N pacientes 17 73 101 54 18 4

Tabular las frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.

Problema 11

Los siguientes datos corresponden al puntaje de un test para medir habilidad motora de 11 varones y 11
mujeres de 12 aos.

Nios 123 145 118 134 127 122 146 183 104 159 113
Nias 128 135 107 124 118 138 156 168 127 137 126

Determinar:
1. cul/es es/son la/s variables?
2. En qu tipo de escala est medida?
3. Cul es el universo? Justifique
4. cul es la muestra y cul es su tamao?
TRABAJO PRACTICO N 3

SINTESIS DE DATOS. INDICES ESTADISTICO

Discusin Grupal

Marque por Verdadero-Falso

1) La dispersin de los datos se relacionan con la exactitud de los datos.

2) La mediana est menos afectada por los valores extremos que la media.
3) La moda nos indica la categora ms frecuente en una clasificacin.
4) La media representa el promedio numrico de todos los valores de la variable.
5) Una medida de Dispersin es un promedio de los desvos de los valores de la variable respecto de un
valor de referencia.
6) El valor de referencia en los Indices de dispersin es la media.
7) El segundo Cuartil es lo mismo que el Percentil 50 y que la Mediana.
8) El uso de grficos reduce la precisin en aras de la sencillez.
9) Una variable continua se grfica mediante un Histograma.
10) La existencia de valores aislados de la variable muy alejados de la mayora de valores distorsiona la
informacin que se obtiene con la media.
11) Las variables que estn implicadas en un sistema social tienden a tener la mayora de los valores en el
centro de la escala y a disminuir la frecuencia de los mismos hacia los dos extremos de la misma.
Justifique esta particularidad.
12) Los Indices estadsticos se refieren a las muestras y los parmetros a las poblaciones
13) La muestra es ms representativa cuanto ms se acerquen sus Indices estadsticos a los parmetros
de la poblacn

1.- Explique qu entiende por medidas de tendencia central.

2.- Nombre las medidas de tendencia central, defnalas y d un ejemplo en el que sea pertinente emplear
cada una de ellas.

3.- Si la variable es categrica (cualitativa), tiene sentido calcular alguna de las medidas de tendencia
central? Cul? Explique su respuesta.

4.- Explique que significa para usted la siguiente afirmacin:

La media aritmtica es una medida muy sensible a los valores muy grandes o muy pequeos

Problema 1
Se desea estudiar las alturas de un grupo de 30 alumnos a travs de su promedio. Las alturas de cada
alumno en cm. son las siguientes:

162-165-166-167-168-170-170-173-174-178-179.180-165-168-171
182-170-172-176-166-169-171-175-166-169-177-178-172-181-169

Calcular la Media
a. con los datos sin agrupar
b. con los datos agrupados con intervalos de clase de 10 cm
c. Graficar la distribucin de frecuencias absolutas

Problema 2
Se desea realizar un estudio sobre la inscripcin a distintas carreras en esta universidad. El ao
pasado se matricularon: 45 alumnos en Abogaca, 250 en Psicologa, 38 en Psicopedagoga, 200 en
Odontologa, 59 en Arquitectura, 88 en Bioqumica, 140 en Turismo y 180 en Farmacia.

a. Cul es la poblacin? Cuntas variables hay? Qu nivel de medicin tienen?

b. Realizar una Distribucin de frecuencias con todas las que conozca.
c. Sealar la Moda.
d. Realizar el Grfico de la distribucin
Problema 3

Se realiza un Test de Memoria con los siguientes resultados:

6-7-14-31-32-30-25-17-13-25-6-8-14-30-31-26-40-17-20-45
7-15-24-26-36-41-35-17-20-39-12-24-24-38-26-43-41-17-26-17

a. Construya la Distribucin de frecuencias y su correspondiente grfico, utilizando intervalos de mdulo 5

y comenzando en el intervalo real 5-9
b. Calcule las medidas de tendencia central y de dispersin.

Problema 4
En el colegio X de Buenos Aires, se est realizando un experimento para comprobar si realmente la
enseanza de las matemticas por computadora supera la enseanza tradicional, en cuanto a resultados
inmediatos de los nios. Dicho experimento se realiz con los estudiantes de cuarto grado de primaria y ocurri
as: se tom un grupo control formado por 17 de esos nios, elegidos de su curso aleatoriamente, y se les
ense un cierto tema a la manera tradicional. Tambin se tom un grupo experimental formado por otros 17
nios, elegidos del mismo curso en forma aleatoria y se les ense el mismo tema con asistencia de la
computadora. Cuando terminaron de ver ese tema, se les hizo a los 34 alumnos el mismo examen. Las
calificaciones obtenidas por los nios se presentan a continuacin:

Grupo control 36 35 36 41 41 36 32 29 28 40 33 40 40 38 40 30 41
Grupo 40 38 38 44 44 40 36 39 38 40 38 44 44 38 40 38 40
Experimental

a. Identifique la poblacin de estudio y la muestra a partir de la cual se van a realizar las inferencias.
b. Cul es la variable que se est midiendo?
c. Haga una tabla de frecuencias agrupadas para cada uno de los casos, es decir, para el grupo control y
para el grupo experimental.
d. Cul de las medidas de tendencia central podra describir el comportamiento de la variable en cada
uno de los dos grupos? Calcule el desvo estndar para ambos grupos.
e. Compare la dispersin de las calificaciones en cada uno de los grupos.
f. Cree usted que las calificaciones obtenidas en los dos grupos corroboran la hiptesis de que la
enseanza por computadora supera en resultados inmediatos a la enseanza tradicional? Explique su
respuesta.

Problema 5
Un estudio sobre la edad del personal de una empresa proporciona los siguientes datos:

Edad 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70

N de empleados 15 30 22 35 8

Calcular:
Moda, Media, Mediana, 1er. y 3er. Cuartil, Varianza, Desviacin estndar y Coeficiente de variacin.

Problema 6

Dada la siguiente distribucin de cantidad de hijos de 100 familias, calcular las medidas de Tendencia
Central, 2, 4 y 6 decil y el Coeficiente de Vari acin

N de hijos f F
0 14 14
1 10 24
2 15 39
3 26 65
4 20 85
5 15 100
Problema 7

Las cifras de desocupacin segn sexo y edad en la ciudad de Mar del Plata en agosto de 2009 fueron:

VARONES MUJERES
Edad f Edad f
15-19 842 15-19 1493
20-24 1439 20-24 3140
25-29 1412 25-29 3381
30-34 872 30-34 2841
35-39 628 35-39 1910
40-44 516 40-44 1516
45-49 453 45-49 944
50-54 456 50-54 487
55-59 666 55-59 318
60-64 319 60-64 101

a. Calcular las medidas de tendencia central y de dispersin de ambos grupos y compararlos

Problema 8

En una Discusin paritaria se plantean dos mtodos para aumentar los salarios.

Mtodo 1: Aumentar a todo el personal 200 pesos por mes

Mtodo 2: Aumentar a todo el personal el 10% del salario,

Probar que el Mtodo 1 hace disminuir la desigualdad entre los salarios de todos los trabajadores

Problema 9

A partir de los siguientes datos de los ingresos anuales por hogar (en miles de pesos) de cierta
localidad:

Ingreso 5-9 9-13 13-16 16.20 20-24 24-28 28.32 32-36 36.40 40-44 44-48
N hogares 135 150 224 270 310 358 320 208 115 35 10

Obtener:

a. El ingreso medio por hogar y el ingreso mas comn

b. Si la cantidad mxima disponible para gastos de alquiler de vivienda es la tercera parte del ingreso
anual Qu alquiler es accesible a la mitad de los hogares?
c. Es cierto que el 80% de los ingresos totales de dicha poblacin recae sobre el 20% de los hogares
con mayores recursos?
TRABAJO PRACTICO N 4

TEORIA DE LAS PROBABILIDADES. MODELOS PROBABILISTICOS

Discusin Grupal

1. Cmo relacionara los conceptos de probabilidad terica y probabilidad emprica con una mirada
indeterminista de la ciencia?
2. Qu caractersticas posee la distribucin normal de probabilidades y a que tipo de variables se aplica?
Ejemplifique
3. Cmo caracterizara el modelo binomial de probabilidades y para qu variables es til? Ejemplifique
4. Cules son los parmetros del modelo normal y que valores adoptan en la curva normal estndar?
5. En qu se basa el contraste de un modelo probabilstico segn la tcnica estadstica?

Elegir la opcin correcta

1) La probabilidad del suceso A definida como el cociente entre el nmero de resultados favorables a A y
el nmero total de ensayos realizados es:
a) La probabilidad Terica del suceso A
b) La frecuencia absoluta de del suceso A
c) La frecuencia acumulada del suceso A
d) La probabilidad experimental del suceso A

2) La probabilidad de que ocurran dos sucesos independientes A B es igual a :

a) El producto de las probabilidades de A y B
b) La suma de las probabilidades de A y de B
c) La resta de las probabilidades de A menos las de B
d) El cociente entre la probabilidad de A y la de B

3) La distribucin binomial de probabilidades es un modelo que se aplica a:

a) Variables cualitativas
b) Variables cuantitativas discretas
c)
d) Variables cuantitativas continuas
e) Variables cualitativas continuas

4) Los parmetros de la curva normal de probabilidades de una poblacin son:

a) La variancia y el desvo estandar
b) La media de una muestra y el tamao de la misma
c) La media de la poblacin y el desvo estandar de la misma
d) La amplitud y la moda

Problemas de aplicacin

Problema 1

Si la probabilidad de contestar errneamente a una pregunta es dos veces la de contestar

correctamente, cul es la probabilidad de contestar correctamente?

Problema 2

Si se tiran cinco monedas al aire, cul es la probabilidad de que dos de ellas resulten caras?
Y si se tira una moneda cinco veces?

Problema 3

A dos pacientes de un hospital, un hombre y una mujer, se les ha diagnosticado una fobia severa. Los
psiclogos pronostican que con el tratamiento prescripto la probabilidad de cura para el hombre es de 50% y
para la mujer del 60%, Si se consideran las dos situaciones completamente independientes calcular la
probabilidad:

a. Que los dos se curen

b. Que el hombre no supere la fobia
c. Que la mujer no se cure
d. Que ni el hombre ni la mujer se curen

Problema 4

En Estadstica se decidi que aprueben aquellos alumnos que superen la nota de 6 en primer y
segundo parcial. Si de los 380 alumnos 80% aprueban el primer parcial y 50% el segundo parcial. Qu
probabilidad hay de aprobar los dos?Qu cantidad de alumnos aprobaron la materia?

Problema 5

La prevalencia de la depresin en cierta poblacin de adolescentes es de 8%. El Test de Beck

diagnostica el 95% de los casos y da un 2% de falsos positivos. Diagnosticado un adolescente cul es la
probabilidad que sea realmente depresivo?

Problema 6

Una muestra compuesta por tres comisiones de Estadstica (A, B y C) de treinta alumnos cada una,
dividen sus gustos musicales de la siguiente manera: En la comisin A, 20 alumnos prefieren msica moderna,
6 msica clsica y a 4 no les gusta la msica. En la B la distribucin de preferencias es 25, 3 y 2,
respectivamente y en la C la distribucin de preferencias es 15, 10 y 5, respectivamente.

a. Calcular la Tabla con todas las probabilidades posibles para los 90 alumnos de las tres comisiones.
b. Qu probabilidad existe de que un alumno elegido al azar prefiera la msica clsica?
c. Qu probabilidad existe de que un alumno elegido al azar prefiera la msica clsica y sea de la
comisin B?
d. Qu probabilidad hay de que un alumno elegido al azar prefiera la msica clsica sien de la comisin
B?

Problema 7

La cantidad de adultos que iniciaron una terapia psicolgica en una determinada ciudad es de 8 %.
Cul es la probabilidad de que 5 adultos elegidos al azar la hayan iniciado?

Problema 8

La proporcin de estudiantes que aprobaron una evaluacin es de p=0,6 Qu probabilidad hay en

una muestra de 8 estudiantes por lo menos 3 hayan aprobado?

Problema 9

En un examen se plantean 10 cuestiones que se deben responder por Verdadero (V) o Falso (F). Un
alumno aprobar el examen si al menos tiene 7 respuestas correctas (no hay penalizacin por las respuestas
incorrectas). Qu probabilidad de aprobar tiene un alumno que contesta todo al azar? y uno que sabe el
30% y el resto las contesta al azar?

Problema 10

Qu porcentaje de una distribucin normal est incluido entre:

a. entre z=0 y z= 1,08

b. entre z=-0,56 y z=l,69
c. entre z=-0,67 y z= 1,34
d. Supere z= 0,59
e. Supere z= -1,25
f. No supere z=-0,62
Problema 11

En una muestra de 1000 casos, la media de cierto test es de 45 y el desvo estndar es de 4.

Suponiendo la normalidad de la distribucin:

a. Cuntos individuos logran puntajes entre 40 y 52?

b. Cuntos tendrn ms de 47? Menos de 38?
c. Cul es la probabilidad de que un individuo elegido al azar logre un puntaje de ms de 55?

Problema 12

Un test para medir C.I. para nios de determinada edad es estandarizado para que de una media de 100
con un desvo estndar de 8. Para una muestra de 700 nios calcule la probabilidad:

a. Superar un C.I. de 120

b. Superar un C.I. de 90
c. Un C.I. inferior a 85
d. Cuntos nios superan el percentil 70
e. Cuntos no superan el percentil 35

Problema 13

En una muestra de 300 universitarios el 80% ha respondido que asiste semanalmente al

cine. Entre que valores se encuentra, con un nivel de confianza del 95%, la proporcin de
universitarios que acude todas las semanas al cine.

TRABAJO PRCTICO N 5
 PRUEBA DE ESTIMACIN DE MEDIAS. PRUEBA DE SIGNIFICACIN DE MEDIAS MUESTRALES. USO
DE TABLA DE Z

Discusin Grupal

Tema 1
A continuacin se enuncian cuatro problemas. Lalos, tratando de identificar qu se quiere hacer en
cada uno de ellos. Adems, imagine que es Ud. Quin est enfrentado a cada una de esas situaciones
problemticas y por lo tanto es Ud. Quin debe decidir qu informacin se requiere para dar solucin al
problema.

Problema 1. Con el fin de revisar la planificacin de la enseanza inicial el Ministerio de Educacin quiere
determinar la edad promedio de inscripcin de alumnos en los cursos de natacin gratuitos implementados en
el mbito de la ciudad de Buenos Aires.

Problema 2. En un centro de atencin psicopedaggica, se han empleado dos mtodos diferentes para
superar una dificultad de aprendizaje determinada. El Mtodo 1 se ha aplicado a un Grupo 1 y el Mtodo 2 a un
Grupo 2. Ambos grupos estn formados por nios cuyas edades oscilan entre 7 y 9 aos y que presenta
idntica dificultad de aprendizaje. El Mtodo 2 es sensiblemente ms costoso en materiales necesarios que el
Mtodo 1. El director del centro quiere determinar entre qu pares valores del tiempo necesario para superar la
dificultad puede esperar como resultado de cada mtodo, para poder decidir sobre el que deber adoptar el
centro.

Problema 3. El fabricante de cigarrillos de la marca A afirma que el contenido medio de nicotina por cigarrillo
es de 0,30 miligramos. Un grupo de mdicos quiere verificar si es posible aceptar como cierta dicha afirmacin.

Problema 4. Un docente de pre-escolar conoce dos mtodos para ensear a leer y sospecha que el Mtodo A
produce mejores resultados que el Mtodo B. l quiere verificar su hiptesis.

Discuta acerca de las siguientes cuestiones:

Qu se pide hacer en cada uno de los problemas?

Compare los enunciados de los problemas 1 y 3, en cuanto a lo que se pide hacer en
ambos.
Compare los enunciados de los problemas 1 y 2 en cuanto a lo que se pide hacer en
ambos.
Si Ud. Quisiera abordar las situaciones problemticas planteadas, qu informacin
debera tener? Para cada caso sea lo ms explcito posible.
Percibe Ud. La presencia del azar en las situaciones problemticas? Explique.
Proponga un problema cuyo enunciado sea del mismo tipo que el de alguno de los dos
primeros problemas.
Proponga un problema cuyo enunciado sea del mismo tipo que el de alguno de los dos
ltimos problemas.

Tema 2

Marcar la respuesta correcta a cada una de las afirmaciones siguientes, o completar la frase:

1) La Ho es la hiptesis que se plantea para contrastar un modelo probabilstico VF

2) Las Ho y la Ha (alternativa) son complementarias. VF
3) Error de Tipo I es rechazar la Ho cuando no habra que rechazarla VF
4) La mejor forma de minimizar los errores es aumentando el nmero de experimentos. VF
5) Error de Tipo II es no rechazar la Ho cuando habra que rechazarla VF
6) La zona de confianza de 95 % en un ensayo de dos colas es igual a la de una cola. VF
7) El error de Tipo I es el Nivel de Significacin de la prueba VF
8) Los resultados son muy significativos si la media de la muestra cae en la zona de
rechazo del nivel 99,9% VF
9) Los resultados no son significativos si la media de la muestra cae dentro del intervalo
de confianza VF
10) Si no se rechaza la Ho se tiene prueba cientfica de la misma. VF
11) Las pruebas de significacin ms usuales se hacen con la distribucin muestral de medias VF

12) Para probar si hay diferencias significativas entre dos muestras puede utilizarse la distribu-

cin muestral de diferencias de medias VF

13) El intervalo de confianza de la media poblacional de una variable es una inferencia

de un parmetro VF
14) El Error Estndar (E.E) es tanto menor cuanto mayor es el tamao de la muestra VF
15) El Error Estndar es el error que se comete por tomar muestras VF
16) Hay una curva de distribucin muestral para cada tamao de muestra N VF
17) La diferencia entre el lmite superior y el inferior del intervalo de confianza en una distribu-
cin muestral de medias indica todas las posibles medias de muestras de ese tamao que
se dan por azar de muestreo VF
18) El desvo estndar de la distribucin de medias muestral generalmente es menor que el desvo
estndar de la distribucin poblacional porque .............................................................................

Tema 3
Elija la Opcin correcta

1.- La hiptesis nula de una investigacin afirma que:

a) La media poblacional es igual a 0
b) No hay diferencias entre los resultados y los esperados por el modelo de probabilidades
c) Hay diferencias entre los resultados y los esperados por el modelo de probabilidades
d) Que los resultados son los opuestos a lo esperado

2.- El Nivel de confianza de una prueba es:

a) La confianza de tener un buen resultado
b) El error de tipo I
c) La confianza de descartar la Hiptesis nula
d) La probabilidad del modelo de no rechazar la Hiptesis nula

3.- Una Distribucin muestral de medias representa:

a) La distribucin de la variable en la poblacin
b) No depende del tamao de las muestras
c) Las probabilidades de valores de medias de muestras de un tamao determinado
d) Depende de los datos de una muestra

4.- Una prueba de Significacin de una media muestral se utiliza para:

a) Calcular la media de una muestra
b) Contrastar una media de muestra contra una distribucin muestral probable
c) Estimar la media de la poblacin
d) Conocer el error que se puede cometer al investigar

Problemas de aplicacin
Problema 1

Inferir el Cociente Intelectual medio de los alumnos que ingresan a la Universidad a partir de los
resultados de un test de inteligencia tomados a una muestra de 100 ingresantes que dio los siguientes
resultados:
 CI medio: 110 Desvo estndar: 10 Desvo estndar de la poblacin: 11
Intervalo de confianza: 95%

Problema 2

En una muestra de 65 personas las puntuaciones de una escala de extroversin tienen una media de
32,7 puntos y un desvo estndar de 12,64. Calcule a partir de estos datos el correspondiente intervalo de
confianza del 90 % para la media poblacional si se conoce que el desvo estndar de la poblacin es 12

Problema 3

Los tiempos de reaccin, en milisegundos, de 144 sujetos frente a una matriz de 15 estmulos
determinaron una media de 508 con un desvo estndar de 50. Suponiendo que los tiempos de reaccin se
distribuyen normalmente con un desvo estndar poblacional de 48, estimar el intervalo de confianza de 95%
para la media poblacional.

Problema 4

Las puntuaciones de un test que mide creatividad siguen, en la poblacin adolescente, una distribucin
Normal de media 11,5 y desvo estndar 1,5. En una institucin se implant un programa de estimulacin de la
creatividad en un grupo de 50 adolescentes y se obtuvo un puntaje medio de 11,9. Puede afirmarse con un
nivel de significacin de 0.05 que el programa fue efectivo? y con un nivel del 0,01?

Problema 5

Los puntajes de una poblacin de adultos en un test de razonamiento abstracto siguen una distribucin
Normal con una media de 35 y una varianza de 64. En una muestra de 81 adultos se pone a prueba un
programa de mejora de las capacidades intelectuales y al final se les administra el test obteniendo un puntaje
promedio de 45, Puede afirmarse con un nivel de error de tipo I de 5% que el programa aumenta la capacidad
de razonamiento abstracto?

Problema 6

Las puntuaciones en la Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS) obedecen en una
poblacin a una distribucin Normal de media 100 y desvo estndar 16. Puede afirmarse con un nivel de
confianza de 95% que una muestra de 121 adultos que consigue una puntuacin media de 92 es
significativamente diferente a la poblacin?

Problema 7
Una gran cantidad de personas observan la filmacin de un accidente automovilstico entre un
automvil en movimiento y un automvil detenido. Cada persona contest luego un cuestionario acerca de la
verosimilitud de que el conductor del automvil en movimiento tuviera la culpa, de acuerdo a una escala que
iba desde no tuvo la culpa= 0 hasta fue completamente culpable=10. La distribucin de puntuaciones sigue
una curva normal con una media de 5,5 puntos y un desvo estndar de 0.8 puntos.
Se analizan las respuestas de 50 individuos tomados al azar, a quienes se les cambi la redaccin de
la pregunta: Cun verosmil es que el conductor del auto que se estrell contra el otro fuera el culpable? ( la
diferencia es que en lugar de describir el hecho en forma neutra, la pregunta utiliza la expresin se estrell)
La puntuacin media de esta muestra fue de 5.9 puntos. Con el mismo desvo.
a. El cambio de consigna, cambi significativamente el puntaje? (utilizar nivel de significacin de 0.05)
b. Explique su respuesta a alguien que nunca ha estudiado estadstica
TRABAJO PRCTICO N 6

PRUEBA DE SIGNIFICACIN DE MEDIAS. USO DE TABLA DE t(STUDENT). PRUEBAS DE

SIGNIFICACION DE DIFERENCIAS DE MEDIAS

Problema 1

Realizar la inferencia correspondiente al Problema 1 del Trabajo Prctico N 5 si dichos resultados se

hubieran obtenido con una muestra de 26 alumnos (utilizar el mismo nivel de confianza).

Problema 2

Se registr el tiempo de reaccin en 12 personas elegidos al azar de una poblacin, ante un estmulo
visual sabiendo que la poblacin alcanza una media de tiempo de reaccin de 50 seg. con un desvo estndar
de 4 seg.
Los valores en segundos son los siguientes:

48 53 33 36 55 30
42 36 38 44 50 40

1. Determinar si hay una diferencia significativa entre la muestra y la poblacin con un error de Tipo I de
2%

Problema 3

Se ha comprobado que el tiempo de espera (en minutos) hasta ser atendido en cierto servicio de
urgencias sigue un modelo normal de probabilidades. La institucin afirma atender en menos de 15 minutos
promedio. Para comprobar esta afirmacin se analiza una muestra de 25 pacientes que se atendieron en dicho
servicio y demoraron 14,10 minutos promedio en ser atendidos con un desvo estandar de 2,5 minutos. Es
creble lo que afirma la institucin con un nivel de significacin de 0,05.

Problema 4

Para comprobar la utilidad de una tcnica de enriquecimiento motivacional un investigador tomo una
prueba de rendimiento matemtico a 16 sujetos obteniendo un rendimiento medio de 12,9 con un desvo
estndar de 3,8. Despus administra la tcnica de enriquecimiento y vuelve a tomar una prueba de
rendimiento, obteniendo una media de 15,6 con un desvo de 3,6. Puede aprobar su tcnica con un nivel de
significacin de 0,05?

Problema 5

Un test administrado a hombres de 30 aos de la Ciudad de Buenos Aires para determinar las palabras
memorizadas en un minuto dio los siguientes resultados

25 24 26 22 25 27 24 24 23 26 24 24 25
23 25 28 24 23 26 25 25 23 27 24 22 22

Al mismo tiempo se realiz un muestreo en la ciudad de Crdoba, y administrando el mismo test se

obtuvieron
los siguientes resultados:
 22 21 21 22 26 24 23 23 21
20 21 22 20 21 19 23 20 22

Existen diferencias significativas entre las muestras de ambas ciudades? Considere =0,01
TRABAJO PRCTICO N 7

CORRELACIN Y REGRESION

Preguntas Tericas.

1.- Qu significa el sentido de una correlacin y cmo se observa en el coeficiente de correlacin?

2.- Qu informacin proporciona el coeficiente de correlacin?

3.- Exprese en palabras una correlacin entre variables que sea positiva.

4.- Exprese en palabras una correlacin entre variables que sea negativa.

Elija la Opcin correcta

1.- El coeficiente de correlacin de Spearman se utiliza para:

a) Variables cualitativas en escala nominal
b) Variables cualitativas en escala ordinal
c) Viables cuantitativas
d) Variables dependientes

2.- El valor del coeficiente de correlacin vara entre:

a) Menos infinito y ms infinito
b) Entre Cero y Uno
c) Entre Uno y menos Uno
d) Cero e infinito
Problemas de aplicacin

Problema 1

Un instructor pregunt a diez alumnos cuntas horas haban estudiado para un examen y las
calificaciones obtenidas. Los resultados se expresan en la tabla.

Alumno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Calificaciones 52 95 83 71 64 83 52 64 95 71
Horas de estudio 0 10 6 8 6 6 0 6 10 8

a. Dibuje el Diagrama de dispersin

b. Describa con palabras el patrn general de correlacin, si existe
c. Calcule el Coeficiente de correlacin
d. Escriba la lgica de lo que ha hecho, escribiendo a alguien que entiende los ndices estadstico
pero que nunca ha estudiado el tema de Correlacin

Problema 2

Cinco nias de 2, 3, 5, 7 y 8 aos pesan respectivamente 14, 20 30, 42, y 44 kg. Hallar la recta de
regresin de la edad sobre el peso. Cul ser el peso aproximado de una nia de la misma poblacin de 6
aos?

Problema 3

Una compaa de seguros considera que el nmero de vehculos que circulan por una autopista a
m+as de 120 km/hr puede asociarse a la cantidad de accidentes que ocurren en ella. Durante cinco das se
obtuvieron los siguientes resultados:

Accidentes (X) 5 7 2 1 9
 N de vehculos (Y) 15 18 10 8 20

a. Calcular el coeficiente de correlacin e interpretarlo

b. Si ayer se produjeron 6 accidentes cuntos vehculos podemos suponer que circulaban a ms
de 120 km/hr?

Problema 4

Las calificaciones de 40 alumnos en Psicologa Evolutiva y en Estadstica son las siguientes:

Psicologa 3 4 5 6 6 7 7 8 10
Estadstica 2 5 5 6 7 6 7 9 10
N de alumnos 4 6 12 4 5 4 2 1 2

a. Obtener l recta de regresin de calificaciones en estadstica en funcin de las de Psicologa

b. Cul ser la nota esperada en estadstica para un alumno que obtuvo 4,5 en Psicologa?

Problema 5

Un investigador estaba interesado en le relacin entre el grado de empata de los psicoterapeutas y el

nivel de satisfaccin de sus pacientes con la terapia. Como estudio piloto se analizaron cuatro parejas de
terapeuta y pacientes. Estos son los resultados:

Nmero de pareja Empata del terapeuta Satisfaccin del paciente

1 70 4
2 94 5
3 36 2
4 48 1

a. Dibuje el Diagrama de dispersin

b. Describa con palabras el patrn general de correlacin, si existe
c. Calcule el Coeficiente de correlacin
d. Escriba la lgica de lo que ha hecho, escribiendo a alguien que entiende los ndices estadstico
pero que nunca ha estudiado el tema de Correlacin

Problema 6

Se administra a cuatro personas una prueba de habilidad manual (los valores altos significan mayor
habilidad) y una prueba de ansiedad (los valores altos significan mayor ansiedad). Los resultados son los
siguientes:

Persona Habilidad Ansiedad

1 1 10
2 1 8
3 2 4
4 4 -2

a. Dibuje el Diagrama de dispersin

b. Describa con palabras el patrn general de correlacin, si existe
c. Calcule el Coeficiente de correlacin

Problema 7

Con el propsito de establecer si existe una relacin entre la cantidad de programas violentos que
miran los nios
y el comportamiento violento de los mismos hacia sus compaeros de juego, se investiga a cuatro nios
pequeos
durante varias semanas. Los resultados son los siguientes:
 Nios Horas semanales de TV Cantidad de acciones
violenta agresivas hacia sus
compaeros
1 14 9
2 8 6
3 6 1
4 12 8

a. Dibuje el Diagrama de dispersin

b. Describa con palabras el patrn general de correlacin, si existe
c. Calcule el Coeficiente de correlacin
TRABAJO PRCTICO N 8

ANLISIS DE FRECUENCIAS Prueba de chi cuadrado

Preguntas Tericas

1.- Cmo se formula la Hiptesis de nulidad cuando esta prueba se usa como prueba de independencia?
2.- Cmo se formula la hiptesis de nulidad cuando esta prueba se usa como prueba de bondad de ajuste?
3.- Cmo podra explicar porqu al aumentar los grados de libertad de la prueba, aumenta el chi cuadrado
lmite para el mismo nivel de significacin?

4.- Para qu tipo de variables es ms til esta prueba de hiptesis?

Elija la Opcin correcta

1. La prueba de Chi Cuadrado se utiliza como:

a) Prueba de significacin de medias
b) Prueba de independencia
c) Prueba de confianza
d) Prueba de estimacin de desvos

Problemas de aplicacin
Problema 1

El director de una pequeo centro de psicoterapias intenta planificar la contratacin de pasantes para
que colaboren en la tarea de admisin de pacientes, y se pregunta si la actividad de la clnica difiere entre las
diferentes temporadas del ao. El ltimo ao ingresaron 28 nuevos pacientes en invierno, 33 en primavera, 16
en verano y 51 en el otoo. Sobre la base de la informacin del ao anterior, el director debera concluir que
hay una diferencia entre las distintas estaciones? Utilice un nivel de significacin de 0.05.
Explique la respuesta a una persona que nunca ha tomado un curso de estadstica.

Problema 2

Se tom una muestra al azar de 1000 individuos de la poblacin de alumnos que finalizan sus estudios
de grado en el tiempo establecido por la curricula y se contabilizaron 350 hombres y 650 mujeres. Se desea
poner a prueba, con un =0,05, la siguiente hiptesis:

a. En la poblacin existe igual probabilidad de graduados tanto en hombres como en mujeres

b. Cmo formulara la Ho

Problema 3

Los siguientes datos corresponden a las frecuencias de las notas del Primer Parcial de Estadstica de
este ao:

Calificacin Frecuencia
Reprobado 120
Aprobado 170
Bueno 130
Muy Bueno 60
Sobresaliente 20

a. Qu tipo de prueba de chi cuadrado debe realizar?

b. Formule la Hiptesis nula
c. Las frecuencias observadas se ajustan a la proporcin 1 : 2 : 2: 2 : 1 esperada de acuerdo a
la experiencia de otros aos? Considerar un =0,05.
Problema 4

Se desea analizar el nivel de sueldos de los empleados de una empresa en funcin del sexo de los
mismos obtenindose los siguientes datos:

Sueldo alto Sueldo medio Sueldo bajo

Hombre 50 135 78
Mujer 20 147 98

a. Qu tipo de prueba de chi cuadrado debe realizar?

b. Formule la Hiptesis nula
c. Determinar si hay diferencias significativas entre los grupos con un nivel de significacin de
0.05

Problema 5

Se quiere establecer si existe un efecto en los alumnos que trabajan sobre la posibilidad de aprobar un
final de Psicologa General. Para ello se realiz una encuesta a 150 estudiantes que cursaron dicha materia
obtenindose los siguientes resultados:

Aprobaron No aprobaron
No trabaja 18 11
Trabaja medio tiempo 16 14
Trabaja tiempo completo 9 8

a. Qu tipo de prueba de chi cuadrado debe realizar?

b. Formule la Hiptesis nula
c. Considera usted que trabajar afecta la posibilidad de aprobar dicha materia? (asumir una
probabilidad de error mximo del 5%)

Problema 6

En una encuesta pre-electoral realizada a 500 personas se obtuvo la siguiente distribucin en funcin de sus
edades y de su intencin de voto:

Partido 18-35 aos 35-50 aos 50 o ms aos total

A 10 40 60
B 15 70 90
C 45 60 35
D 30 30 15
total

a. Con un nivel de significacin de 0,05 puede afirmarse que la intencin de voto es

independiente de la edad?
b. Qu tipo de prueba de chi cuadrado debe realizar?
c. Formule la Hiptesis nula
d. Puede considerarse al dado equilibrado, con un nivel de significacin del 5%?
TRABAJO PRCTICO N 9

RECONOCIMIENTO DE PROBLEMAS DE ESTADISTICA INFERENCIAL (1)

Consigna:
Para cada uno de los problemas planteados a continuacin:

1. Indica de qu tipo de problema se trata

2. Seala cuales son las variables independientes y dependientes, o que hay que correlacionar
y el nivel de medicin de las mismas
3. Identifica cul es la prueba estadstica que se debe utilizar para cada problema especfico
4. Indica si se trata de una prueba paramtrica o no paramtrica
5. Redacta las hiptesis de investigacin, nula y alternativa que van a ser probadas

1.- Un investigador desea saber si la presentacin de un video en que se muestra a una persona golpeando a
un mueco influye sobre el comportamiento de nios preescolares, para ello se pone a los nios en un saln
de juegos en que se encuentra el mueco, el investigador registra el nmero de golpes que los nios dan al
mueco durante media hora, posteriormente les muestra el video y vuelve a registrar el nmero de golpes
que se le dan al mueco durante media hora.

X 0 1 2 1 3 2 0 0 1 1 4 3
Y 2 3 3 4 2 1 2 1 0 2 6 5

2.- Un investigador desea saber si los menores que cometen una infraccin presentan problemas en la
escuela, para ello registra el nivel de gravedad de los problemas escolares entre menores que han cometido
robos y violencia y quienes no lo han hecho (la escala que utiliza es la siguiente: 0 sin problemas, 1
problemas leves, hasta 7 = Problemas muy graves), los datos estn en la siguiente tabla, donde X1 se refiere
a las calificaciones para los menores que no han cometido robos y violencia,
y X2 a las de quienes si lo han hecho:

X1 0 0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 2 3
X2 0 3 5 7 4 6 2

3.- Un investigador desea saber si las estrategias empleadas en un taller, para disminuir los sntomas de
depresin en pacientes deprimidos, generan un cambio en el nivel de autoestima de los asistentes al taller.
Se midi el nivel de autoestima antes de iniciar el taller (X) y al finalizar el mismo (Y)

X 10 11 12 11 13 12 10 10 11 11 14 13
Y 15 16 16 17 15 14 15 14 13 15 19 18

4.- Un investigador desea conocer si el uso de un libro, que muestra estrategias directas y sencillas para
identificar y afrontar las causas de la depresin, influye sobre el nmero de sntomas que presentan mujeres
deprimidas, para ello se llevan a cabo dos talleres, el primero de ellos emplea el libro como material de
apoyo, 20 mujeres con sntomas similares se asignan al azar a cada uno de los talleres, los datos estn en la
siguiente tabla, donde X1 son los sntomas para el grupo que us el
libro como apoyo y X2 los del grupo que no lo us:
 X1 0 1 4 3 2 5 4 3 2 0
X2 3 5 7 6 3 7 5 7 6 3

5.- Se desea saber si la participacin de padres de familia en una conferencia informativa sobre sexualidad
en el adolescente cambia el nivel de aceptacin de los mismos para que se imparta un nuevo programa de
sexualidad en una escuela secundaria, antes de la conferencia se pregunta a un grupo de padres que tan de
acuerdo estn con la implementacin del nuevo programa y se les vuelve a preguntar lo mismo al finalizar
la conferencia, las opciones de respuesta son: 1 = totalmente en desacuerdo hasta 7 = totalmente de
acuerdo. Los datos
estn en la siguiente tabla:

X1 3 5 5 3 3 5 5 5 2 3
X2 1 1 4 6 2 7 4 3 6 1

6.- Se desea conocer el estilo de crianza empleado por un grupo de padres influye sobre el tipo de conducta
antisocial que llevan a cabo sus hijos, los datos se resumen a continuacin:

Estilo de Permisivo Flexible Autoritario

crianza
Conducta antisocial
Violencia 5 8 14
Robo 7 10 11
Ninguna conducta 16 9 5
antisocial

7.- Un investigador desea evaluar el nivel de ansiedad entre hombres y mujeres al asistir con el dentista,
para ello aplica una escala de ansiedad en la que los puntajes ms altos indican un mayor nivel de ansiedad,
los datos que obtuvo se presentan en la siguiente tabla:

Mujeres 7 10 11 12 13 15 20 15 15 15 20 20
Hombres 7 7 8 9 9 9 11

8.- Se desea conocer si la ausencia del padre influye sobre la frecuencia de consumo de alcohol de
estudiantes de una preparatoria del D. F., se pregunta a 13 estudiantes que viven con su padre (X1) y a 7 con
ausencia del padre (X2), su frecuencia de consumo de alcohol (0 = no consume, 1 = anual, 2 = semestral, 3
= mensual, 4 = quincenal, 5 = semanal), los datos estn en la siguiente tabla:

X1 0 0 1 2 1 0 1 3 1 3 2 0 1
X2 3 4 5 4 4 3 5

9.- Un investigador desea saber si la complejidad de un texto influye en el nmero de palabras recordadas
por un grupo de voluntarios estudiantes de psicologa de una universidad, para ello se les pide leer un texto
simple y que despus enlisten las palabras que recuerden relacionadas con ste (X), en otra prueba, se les
pide leer un texto complejo y nuevamente se les indica listar las palabras que recuerden del mismo (Y). La
cantidad de palabras que recordaron los voluntarios se muestran a
continuacin:

X 10 5 6 3 9 8 7 5 6 5
Y 2 1 7 4 4 5 2 5 3 4
10.- Se desea conocer si la participacin en un taller de socializacin cambia la sensacin de sentirse slo
en pacientes con esquizofrenia, para ello se pregunta a los pacientes si se sienten solos o no antes y despus
del taller, los resultados se resumen en la tabla:

Sentirse solo despus del taller SI NO

Sentirse solo antes del taller
SI 7 16
NO 4 15

11.- Un investigador desea conocer si un video, sobre las consecuencias del uso de inhalables, tiene efecto
sobre la actitud de nios de la calle hacia el consumo de esa sustancia. Para ello evala la actitud hacia los
inhalables, de un grupo de nios de la calle, antes de la presentacin del video y lo hace nuevamente
despus de presentarles el video. La actitud se calific como sigue: 1 = muy desfavorable hasta 7 = muy
favorable. Los datos registrados se muestran a continuacin:

X 6 7 3 7 4 5 6 5 4 6 5 7
Y 1 2 6 2 6 3 1 1 4 3 5 4

12.- Se desea saber si existe relacin entre la calificacin obtenida en el examen de ingreso a la
Universidad y el promedio del primer semestre de la carrera de Ingeniera, los datos se muestran a
continuacin:

X 15 14 10 9 8 8 7 6 4 2
Y 12 14 9 10 8 7 8 4 6 4

13.- Se quiere investigar cul es la relacin existente entre el estrs en el trabajo y el estrs por problemas
en la casa, para ello pregunta a un grupo de trabajadores de una empresa que tanto se sienten estresados por
su trabajo y qu tanto se sienten estresados por los problemas en su casa, cada pregunta con las opciones de
respuesta: 1) nada, 2) poco, 3) mas o menos, y 4) mucho, las respuestas obtenidas se muestran en la tabla:

X 3 4 2 1 3 1 1 3
Y 4 3 1 2 4 1 1 3

14.- Un investigador desea conocer, cul es la relacin entre que algn miembro de la familia de origen
fume y el uso de tabaco de estudiantes de secundaria, los datos que
encontr se muestran en la siguiente tabla

Consumo de tabaco en la NO SI
familia
Consume Tabaco
NO 15 8
SI 6 21

Bibliografa
(1) Jurez Garca F. (2004) Cuaderno de Ejercicios de Estadstica Inferencial. Mexico;
Instituto Nacional
de Psiquiatra Ramn de la Fuente,
Direccin de Investigacin Epidemiolgicas y Psicosociales.