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Los resultados del estudio fueron compilados en un libro, "Clima, Conflictos y Violencia en la Escuela".
La investigacin abarc un muestreo de 1.690 estudiantes de escuelas pblicas y privadas de la Ciudad
y la Provincia de Buenos Aires e incluye encuestas y entrevistas en profundidad a los chicos, las chicas,
directivos, profesores, docentes y padres de la comunidad educativa.
"Tanto los docentes como los chicos que entrevistamos para la investigacin sealaron que muchas
veces, la violencia es generada fuera del colegio. La escuela no es ajena a la realidad del pas: es una
caja de resonancia que absorbe las tensiones y los conflictos exteriores a la vida escolar", afirm Elena
Duro, Especialista en Educacin de UNICEF Argentina. En este sentido, agreg que los especialistas
hablan de violencia en la escuela y no de violencia escolar, para diferenciar los casos en que la violencia
se manifiesta en la escuela pero no responde a situaciones que se desarrollan al interior de la
institucin.
Las realidades familiares complejas o las compaas, por ejemplo, pueden ser causales de un conflicto.
En palabras de uno de los chicos de una escuela pblica de la CABA: "uno se lleva mal en la casa con
los padres y lo descarga en el colegio".
De acuerdo con el estudio de UNICEF y FLACSO, siete de cada diez chicos presenci una pelea a
golpe de puo en su escuela.
Tanto en los establecimientos pblicos como en los privados, la violencia verbal es diaria. Los chicos
naturalizan los insultos como forma de comunicacin, al igual que los comentarios discriminatorios ya
sea por color de piel, por religin, por ser inmigrante (chinos, bolivianos, paraguayos), por referencias
musicales o de vestimenta, lo cual genera rivalidades que muchas veces, terminan en disputas
resueltas mediante la agresin fsica.
No obstante, las problemticas vinculadas a conflictos entre alumnos como burlas, maltrato,
hostigamiento, discriminacin, humillaciones, padecimiento de actitudes crueles resultan ms
frecuentes en los alumnos de nivel econmico social alto.
El estudio fue prologado por la Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de
Educacin, Mara Brawer, quien mencion otro hallazgo de la investigacin. "Es importante destacar
concluye Brawer- que cuando los docentes intervienen en asuntos vinculados a la convivencia, los
episodios de violencia se reducen considerablemente".