17 de Julio, 2014, Valdivia, regin de los Ros.

LABORATORIO DE MEDIDAS ELCTRICAS I

Asociacin de Condensadores y Circuitos RC en C.C.

MEDICIN DE CAPACITANCIA Y REGISTRO DE CARGA Y

DESCARGA DE CONDENSADORES

Integrantes: Rubn Delgado.

Jorge Crdenas.

Francisco Ramrez.

Sebastin Gonzlez.

Profesor: Julio Urra Carrasco.

Especialidad: Electricidad Industrial: mencin electromecnica.

Asignatura: Laboratorio de medidas elctricas I.

1. INTRODUCCIN:

El presente informe describe las actividades realizadas en laboratorio

de medidas elctricas, en las cuales se han aplicado clculos tericos
y mediciones prcticas sobre circuitos elctricos, de acuerdo a los
parmetros y especificaciones correspondientes.

El objetivo principal de sta actividad consisti en la medicin de

capacitancia, corriente, voltaje y registro de carga y descarga sobre
circuitos elctricos compuestos por condensadores, aplicando sobre
stos, clculos tericos y mediciones prcticas.

ste informe ha sido dividido en cinco partes, las cuales son

nombradas y explicadas a continuacin:

Introduccin: Se plantea la introduccin, la cual indica las partes en

las cuales se divide el informe y el objetivo principal de la
experiencia desarrollada durante el laboratorio (pgina presente).

Objetivos: Se indica un listado de los objetivos secundarios a

cumplir durante el laboratorio.

Desarrollo de la experiencia: Se explica paso a paso el desarrollo

de la experiencia realizada en laboratorio.

Anlisis de los resultados: Se muestra un anlisis de los resultados

obtenidos de acuerdo a la experiencia realizada en laboratorio.

Conclusiones: Se presentan las conclusiones con respecto a todas

las actividades, anlisis y resultados obtenidos de esta experiencia.
2. OBJETIVOS:

Reunir los diferentes tipos de elementos e instrumentos requeridos

para la realizacin de la actividad en laboratorio.

Analizar los distintos elementos e instrumentos a disposicin para la

realizacin de la actividad en laboratorio.

Montar cada uno de los elementos elctricos a disposicin de forma

correspondiente.

Montar cuatro circuitos elctricos con condensadores y resistencias

de distintos valores capacitivos y resistivos.

Calcular capacitancia equivalente sobre los circuitos elctricos

implementados y posteriormente realizar medicin prctica con
instrumentos de medicin elctrica.

Registrar la carga y descarga de los condensadores implementados

a travs de un osciloscopio.

Detallar, comparar y obtener conclusiones con los valores

obtenidos en cuanto a los clculos tericos y mediciones prcticas
ya realizados.

Realizar un informe general y detallado con respecto a todos los

pasos desarrollados y resultados obtenidos en laboratorio.
3. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

- Anlisis terico y planteamiento de las ecuaciones.

Para el desarrollo de esta experiencia se realizaron los clculos

pertinentes de capacitancia equivalente sobre circuitos elctricos, con
sus respectivos anlisis tericos y prcticos para el clculo de cada
uno de los procedimientos realizados.

Disponamos de seis condensadores y una resistencia elctrica, y

cada uno de stos, con los siguientes valores a continuacin:

Capacitores Valor de fbrica

C1 2,2 F
C2 2,2 F
C3 2,2 F
C4 0,68 F
C5 0,68 F
C6 220 F

Resistor Valor de fbrica

R1 1 M
* Circuito n1:

El primer circuito fue montado con tres condensadores en serie con

una capacidad de 2,2 F cada uno.
Clculo terico:

Posteriormente, se procedi a calcular la capacitancia equivalente

entre los tres condensadores, y al estar conectados en serie, se
procedi a sumarlos en su recproco:

Capacidad equivalente:

Ceq = [C1 -1 + C2 -1 + C3 -1] -1

Ceq = [2,2 F -1 + 2,2 F -1 + 2,2 F -1] -1

Ceq = 0,73 F

Segn se puede apreciar en el clculo realizado, la capacidad

equivalente result ser menor a la capacidad de cada uno de los
condensadores en serie.
Medicin prctica:

Posteriormente, con un multmetro calibrado en capacitancia y

conectado en paralelo a las terminales abiertas, se procedi a medir la
capacidad equivalente del circuito, siendo sta de 0,74 F, vale decir,
un valor muy prximo al clculo terico.
* Circuito n2:

El segundo circuito fue montado con los tres condensadores de 2,2 F

cada uno, posteriormente conectados en paralelo:
Clculo terico:

Posteriormente, se procedi a calcular la capacitancia equivalente

entre los tres condensadores, y al estar conectados en paralelo, se
procedi a sumarlos directamente:

Capacidad equivalente:

Ceq = C1 + C2 + C3

Ceq = 2,2 F + 2,2 F + 2,2 F

Ceq = 6,6 F

Segn se puede apreciar en el clculo realizado, la capacidad

equivalente result ser mayor a la capacidad de cada uno de los
condensadores en paralelo.
Medicin prctica:

Posteriormente, con un multmetro calibrado en capacitancia y

conectado en paralelo a las terminales abiertas, se procedi a medir la
capacidad equivalente del circuito, siendo sta de 6,74 F, vale decir,
un valor muy prximo al clculo terico.
* Circuito n3:

El tercer circuito fue montado con cuatro condensadores conectados

en forma mixta, siendo dos de ellos de 2,2 F cada uno y los otros dos
restantes de 0,68 F cada uno:
Clculo terico:

Posteriormente, se procedi a calcular la capacitancia equivalente

entre los cuatro condensadores, y al estar conectados en serie-
paralelo, se realiz suma directa y recproca:

Capacidad equivalente:

Ceq = [C1 -1 + C2 -1 + (C3 + C4) -1] -1

Ceq = [0,68 F -1 + 0,68 F -1 + (2,2 F + 2,2 F) -1] -1

Ceq = 0,31 F

Segn se puede apreciar en el clculo realizado, la capacidad

equivalente result ser an menor a la capacidad de cada uno de los
condensadores, puesto que al sumar los condensadores de 2,2 F en
paralelo, se forma un circuito en serie, siendo su capacidad, menor de
alguna u otra manera.
Medicin prctica:

Posteriormente, con un multmetro calibrado en capacitancia y

conectado en paralelo a las terminales abiertas, se procedi a medir la
capacidad equivalente del circuito, siendo sta de 0,33 F, vale decir,
un valor muy prximo al clculo terico.
* Circuito n4:

Posteriormente a los circuitos implementados anteriormente, se

procedi a implementar un circuito en serie, compuesto por una fuente
de voltaje de 15 voltios, una resistencia de 1 M y un condensador de
1 F, siendo ste ltimo, cargado.

Proceso de carga:

Al momento de cargar el condensador, de acuerdo a la lectura del

multmetro calibrado en microamperios y conectado en serie al
capacitor, ste mostr un peak de corriente de 13,2 A antes de
alcanzar 0 A.

Proceso de descarga:

Al momento de descargar el condensador, de acuerdo a la lectura del

multmetro, ste mostr un peak de corriente de - 13,2 A hasta
alcanzar 0 A.
Posteriormente al procedimiento realizado, sobre el mismo circuito, se
procedi a reemplazar el condensador de 1 F por otro de 220 F,
vale decir, un condensador de mayor capacidad, siendo ste ltimo,
cargado.

En este circuito, el voltaje de carga result ser el mismo, sin embargo,

tom ms tiempo en cargarse, de igual manera, tom ms tiempo en
descargarse debido a que el condensador en este circuito es de mayor
capacidad que el condensador anterior.

Posteriormente, conectamos un osciloscopio a los circuitos montados

anteriormente para visualizar la carga y descarga de los
condensadores como tambin para visualizar el aumento y
disminucin del voltaje de los condensadores al ser sometidos a
corriente a causa del switch en posicin 1 y 2.
- Resultados obtenidos y tablas completadas.

Circuito n1 en serie:

- Resultados tericos y prcticos.

Capacitancia terica Capacitancia prctica

0,73 F 0,74 F

Circuito n2 en paralelo:

- Resultados tericos y prcticos.

Capacitancia terica Capacitancia prctica

6,6 F 6,74 F

Circuito n3 mixto:

- Resultados tericos y prcticos.

Capacitancia terica Capacitancia prctica

0,31 F 0,33 F
- Lista de materiales.

1 Fuente CC.

1 Extensin elctrica.

1 Protoboard.

2 Multmetros.

6 Chicotes banana (3 c/color).

6 Chicotes caimn (3 c/color).

1 Osciloscopio.

2 Sondas de osciloscopio.

6 Condensadores (3 de 2,2 F, 2 de 0,68 F y 1 de 220 F).

1 Resistencia de 1 M.
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS:

- Comparacin terica con la prctica.

De acuerdo al procedimiento realizado en laboratorio, comprobamos

diferencias entre los valores tericos y los valores prcticos.

Por supuesto, cabe destacar que para los resultados tericos solo
trabajamos con los valores dados para los clculos correspondientes
de acuerdo a lo requerido, mientras que para los resultados prcticos
necesariamente trabajamos con elementos e instrumentos de tipo
elctrico para obtener los resultados requeridos durante la actividad.

La diferencia principal que pudimos comprobar entre los resultados

tericos y prcticos es el valor de capacitancia entre los tres primeros
circuitos montados. Por ejemplo, el circuito n1 en serie, compuesto
por 3 condensadores de 2,2 F cada uno, con una capacitancia de
0,73 F, se poda diferenciar de su valor prctico de capacitancia de
0,74 F.

Cada uno de los resultados obtenidos presenta una pequea variacin

decimal entre s, pero manteniendo un margen de similitud con
respecto a los resultados a obtener tanto de forma terica como
prctica.
- Consideraciones prcticas.

Existen consideraciones prcticas a considerar dentro del anlisis de

los resultados de esta actividad:

- Montaje adecuado de los condensadores para cada circuito:

Para trabajar con condensadores es importante considerar el valor de

fbrica que posee cada uno, y adems, el tipo de circuito elctrico que
se pretende montar, por lo que el montaje correcto de cada uno es
importante. Por ejemplo, el montaje no adecuado de estos puede
provocar resultados errneos en las lecturas prcticas.

- Calibracin adecuada de las fuentes de voltaje:

Al manipular una fuente de voltaje, es importante calibrarla de manera

adecuada y con valores que no sobrepasen la tolerancia de un
condensador con una capacidad de voltaje definida por ejemplo.

- Utilizacin correcta de los instrumentos y de los elementos:

Al usar instrumentos de medicin, es importante tener un conocimiento

previo sobre la utilizacin de estos. Usar un instrumento de forma
inadecuada puede provocar lecturas errneas en cuanto a valores
prcticos, o incluso el avero de estos.
Los condensadores son capaces de almacenar carga, por lo cual, el
manipular un condensador y/o descargarlo de forma inadecuada
puede provocar serios daos.
5. CONCLUSIONES:

Podemos concluir, de acuerdo al procedimiento realizado en

laboratorio y segn el anlisis de los resultados obtenidos, las
siguientes conclusiones:

De acuerdo a los elementos e instrumentos que disponamos durante

el desarrollo de la experiencia, obtuvimos valores, los cuales se
diferenciaron entre valores tericos como tambin prcticos.

Disponamos de seis condensadores con sus respectivos valores de

capacitancia ya mencionados, con los cuales implementamos tres
circuitos.

El primer circuito fue implementado con tres condensadores de 2,2 F

cada uno y conectados en serie, y al medir la capacitancia equivalente
del circuito, obtuvimos una capacitancia total de 0,74 F,
comprobando que la capacitancia result ser menor a la capacitancia
de cada condensador.

El segundo circuito fue implementado con los tres condensadores de

2,2 F cada uno pero conectados en paralelo, y al medir la
capacitancia equivalente del circuito, obtuvimos una capacitancia total
de 6,74 F, comprobando que la capacitancia result ser mayor a la
capacitancia de cada condensador.

El tercer circuito fue implementado con cuatro cuatro condensadores,

siendo dos de stos de 0,68 F cada uno y dos de 2,2 F cada uno y
conectados en forma mixta, y al medir la capacitancia equivalente del
circuito, obtuvimos una capacitancia total de 0,33 F, comprobando
que la capacitancia result ser menor a la capacitancia de cada
condensador.

Posteriormente al anlisis de los resultados, podemos concluir, y en

base a los resultados obtenidos que la capacitancia total de un circuito
de condensadores en serie ser siempre menor los condensadores del
circuito o al condensador de menor capacitancia del mismo, mientras
que la capacitancia total de un circuito de condensadores en paralelo
ser siempre mayor a los condensadores del circuito o al condensador
de mayor capacitancia. Por ltimo, la capacitancia total del circuito
mixto result ser menor a la capacitancia de los dems condensadores
o del condensador con menor capacitancia. Sin embargo, la
capacitancia de un circuito mixto podr ser mayor o menor a los
condensadores del circuito dependiendo del primer condensador y su
posicin (serie o paralelo), produciendo en serie, una capacitancia
menor, o en paralelo, una capacitancia mayor.

Tambin obtuvimos importantes conclusiones con respecto al voltaje y

corriente de carga y descarga de un condensador. Por ejemplo, al
cargar el condensador de 1 F, ste alcanz un peak de corriente de
carga de 13,2 A aproximadamente hasta descargarse en 0 A en un
tiempo muy corto, mientras que para el condensador de 220 F, el
tiempo de carga y descarga de corriente sucedi en un tiempo mucho
ms prolongado que el anterior, concluyendo en base al procedimiento
realizado que un condensador de mayor capacitancia necesitar ms
tiempo para su carga y descarga, a diferencia de un condensador de
menor capacitancia. Tambin podemos concluir, de acuerdo a los
conocimientos adquiridos, que en 1 constante de tiempo, un
condensador alcanzar el 63% del voltaje aplicado a ste, mientras
que a 5 constantes de tiempo, est cargado y la corriente tiende a ser
0 A.

Por ltimo, a travs de un osciloscopio, pudimos visualizar la creciente

y decreciente de los condensadores al momento de ser cargados y
descargados, concluyendo as, en base a la experiencia realizada que
la funcin de carga de un condensador es creciente porque su voltaje
aumenta hasta llegar a un lmite constante mientras que la funcin de
descarga de un condensador es decreciente puesto que su voltaje
disminuye hasta alcanzar 0 voltios.