ABSTRACT

THE USE OF SIMARDAN FOLKLORE AS AN ENGLISH LEARNING MATERIAL :

PLAY PROJECT IN SMA
Syafaruddin Marpaung

The purpose of this research is (1) to analyze Simardan, a folklore from Tanjungbalai Asahan in
terms of moral values and character education accruing local values as an English teaching
learning materials. (2) to investigate the students activities in English learning process in terms
of speaking skill through the play project, (3) to describe the student's response to the simulation
of the Simardan play in English learning process. This research uses descriptive analysis method.
The data sources are gained from interviews and published manuscripts of Simardan folklore.
The subjects in this study are Simardan folklore and Students grade XII IPA 1 SMA Negeri 2
Tanjungbalai. The Data collection is the students activities analyzed by observation method and
student responses through questionnaire. The results of this study are 1. moral and character
education values from Simardan's folklore including ; (a) human relationships with God, (b)
human relationships with other human beings and (c) human relationships with himself, while
character education value includes hard work, honesty, courage and independence. 2. description
of students activities in play project including the planning of script, drilling and making of play
project. 3. description of student responses in Simardan play in English learning process through
play project . It is expected that the results of this study can be used to improve the interest of
English learning and enhance the repertoire of local values to the students.

Keywords: folklore, moral values, character education values, teaching materials, play project
 ABSTRAK

PEMANFAATAN CERITA RAKYAT SIMARDAN SEBAGAI BAHAN AJAR

BAHASA INGGRIS MELALUI PLAY PROJECT DI SMA
Syafaruddin Marpaung

Penelitian ini bertujuan (1). menganalisis cerita rakyat Simardan dari Tanjungbalai
Asahan dalam tinjauan nilai-nilai moral dan pendidikan karakter yang bermuatan kearifan lokal
sebagai desain bahan ajar/pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Inggris. (2) mengetahui
aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris materi narrative keterampilan berbicara
melalui play project (pembuatan drama), (3) mendeskripsikan respons siswa terhadap
pemanfataan cerita rakyat Simardan dalam pembelajaran Bahasa Inggris materi narrative
keterampilan berbicara melalui play project (pembuatan drama). Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif analisis. Sumber data penelitian berupa hasil wawancara dengan para pencerita
dan naskah-naskah cerita Simardan yang pernah diterbitkan. Subjek dalam penelitian ini adalah
cerita rakyat Simardan dan siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 2 Tanjungbalai. Pengumpulan
data berupa aktivitas siswa dilakukan dengan metode observasi dan respons siswa yang diperoleh
melalui kuesioner. Hasil penelitian ini adalah 1. nilai - nilai moral dan nilai pendidikan karakter
dari cerita rakyat Simardan meliputi ; (a) hubungan manusia dengan Tuhan, (b) hubungan
manusia dengan manusia lain dan (c) hubungan manusia dengan dirinya sendiri, sedangkan nilai
pendidikan karakternya meliputi kerja keras, jujur, keberanian dan mandiri . 2. deskripsi
aktivitas siswa dalam pembuatan drama meliputi perencanaan penulisan naskah, pelatihan dan
pembuatan play project (drama). 3. deskripsi respons siswa terhadap pemanfataan cerita rakyat
Simardan dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui play project (pembuatan drama).
Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan minat belajar bahasa
Inggris dan dapat menambah khasanah kebudayaan lokal pada siswa.

Kata Kunci : cerita rakyat, nilai moral, nilai pendidikan karakter, bahan ajar, play project